中学生优秀作文_我心灵的甘露

发布时间:2017-01-30 编辑:tyl

  挫折是我心灵的甘露,它的滋补,让我生命中的花儿变得更加坚强。以下是小编为大家精心搜集和整理的我心灵的甘露作文,希望大家喜欢!

  【篇一】

  甘露虽小,却清新香甜……

  人生的书我还依旧翻阅着,偶然兴起从头开始读起,满脑子除了时光的匆匆流逝外,便

  是浓浓的回忆。

  那是咸味,也是泪水……

  照片从泛黄的时光中挣脱出来,再次散发出光彩。阳光穿过雨露显现出了七彩,我也重回往事走了一圈,看到的是难以忘怀的一切。

  记得那时,我13岁。

  刚刚跨入校门的我已经卸下心灵的包袱,正一步一步走向那向往已久的新教室,新同学。一切都像是一场梦,但现实是无法改变的。

  也许被人冷落并没有什么大不了,语言表达有问题的我交往出点状况其实也没有什么。但当初稚嫩的心却总过不去,难以安下心来面对世界。

  也许因为宅,我不善交往,也许就是有的人自以为是,也许是我不合群。但我认为只是不熟而已。

  也许世界就是这样,但是总算没有让我彻底失望,至少,不是所有人都是这样。

  灰暗的心灵终于看到了光明,同学的关心也渐渐把我唤醒,我知道春雨即将来临。

  再后来,我改变了。学会交往的我也将心底的黑暗上了锁,因为我知道我再也不用去那里了。

  心底充满暖意,一切变得美好起来。

  荒芜的心被爱浇灌,变成了绿野,阳光也不再被遮挡,我多么希望这不是梦。

  心灵的甘露在我稚嫩的枝芽上不断冲刷。我尝尽了五味,所以我知道甘露的可贵。

  【篇二】

  父爱如山,往往深沉严格;母爱如水,往往温柔细腻。我则像一颗小树苗,生活在这依山傍水的环境中,如今长成苍天大树的我,怎能忘记父母曾今对我的万分呵护,那一个个温馨的画面呢?那似甘甜的雨露,滋润着我的心田,温暖着我的心田。

  片段一

  雨真柔情,不断地下着,惹得人的思绪缭绕。我昏昏沉沉地躺在床上,睡意正浓。这时,门被悄悄地推开了,谁打破了这般难得的宁静,转头一看,是母亲。她正端着一盆热水向我走来,把水盆放在我的身旁,轻轻地抚摸我的额头,把湿毛巾敷在了我的额头上。接着又出去端来了一碗姜汤,对我说道:“乖,喝了这碗姜汤,烧才退得快。”我应了一声,边喝边望着她,这时我才发现大滚大滚的汗珠从她额头滴了下来。见我喝完,才安心地为我盖上被子,关门离去。那时我才六岁,至今我都难以忘记母亲在我生病时照顾我的温馨画面。

  片段二

  那是一个阴雨天的日子,我伤心地攥着打满了红叉叉的试卷,向家跑去。一进门,我就躲进了房间里痛哭起来。这时,父亲走了进来,我上去冲入了父亲的怀抱,我严肃地望我,深沉地对我说道:“难到这次挫折就能打败你吗?”我对父亲喊道:“可是我已经付出努力了!”他说道:“那还不行,你应该要竭尽全力,一次挫折打败不了你的,不经历风雨,怎么见彩虹呢?我相信你你能行!”最终在父亲的鼓励下,我有重新振作起来。直到现在,我都不能忘记父亲那句鼓励我的话:我相信你,你能行!每次遇到困难,我都会想起这句活,感觉浑身充满了力量,感觉一股暖流温暖了我的心,得到了心灵的慰藉。

  ……

  爸爸妈妈,你们在我这颗小树苗里施过的肥是无数的,我也会结下丰硕的果实,来回报你们对我的爱。

  【篇三】

  那是一次期中考试,我的语文成绩只得了70分,这令我非常吃惊。作为中等生的我,不可能得这个分数,我不敢面对语文老师,怕他看到我的成绩。于是从期中考试之后的语文课上,我都不敢抬头,因为我怕语。文老师的眼睛看到我。上下课的时候也一直闷闷不乐,因为我的语文成绩,所以一直都不开心。

  我问自己为什么会考的这么差,这两个月以来难得倒是自己上课不认真么,自己基础没有根上,还是太贪玩了,还是有什么原因,总之想了很多很多,可是自己还是没有找到答案。

  上课的时候也是无精打采的,下课的时候除了上厕所外,一直坐在教室里发呆,我原以为这些没有人可以注意到,可是我错了,这些早就被我的语文老师看到了,只是他一直都没有让我看出来。

  再一次语文课下课时,语文老师叫到我的名字,让我去他办公室。当我听到后,我的心理特别的害怕,怕他伤心,怕他责骂我。可是我错了,他没有责骂我,当我走到他面前的时候,他问了我一句,“最近是怎么了,为什么上课不积极了,怎么一天天无精打采的呢?可不可以和我说说,”我不敢抬头看着老师的眼睛,他看我不说话,于是又说了一句,“没关系的,这次考不好,不是还有下一次么,”他看我不说话,于是他站起来拍拍我的肩说“我们一起努力,为下次考试做好充分的准备,好不好,”我抬起头哭着对老师说“对不起,我让您失望了,下次我会努力的,不会再让您失望的,”老师说“人总有失败和成功,不是每个人都会成功的,只要是付出努力就一定会有收获的,我们在哪里摔倒,就要在哪里站起来,继续的前进,不要被失败打到,老师为你加油!”从那以后,每次的语文课我都是在积极的,我曾一次又一次地看到老师给我鼓励的眼神。

  直到期末,我以108分的成绩回报了语文老师,分数虽然不高,但老师却很开心的对我说,你很棒!继续努力!并对我竖起了大拇指,从那以后,我更加的认真学习。

  我的语文老师感谢你的语言和眼神,是您滋养了我心中的甘露,是您给我我前进的动了。

  那属于我心灵的甘露!

  【篇四】

  风吹雨打花摇曳,坚强绽放迎骄阳!

  早晨在小公园里踱步,因为刚下小雨的缘故,空气尤甚的舒爽,泥土夹杂着草叶的芬芳窜入鼻中,不甚刺眼的阳光沁入心头。花丛中,小花们的花瓣上都有晶莹的水珠,在浅浅的阳光下闪着光彩,忽然有一朵小花闯入我的眼帘,微风轻拂,她又娇羞的隐入丛中。

  我走近了去看,这些花有的垂首含笑,有的昂首向阳,有的展示,有的绽放。它的茎绿绿的,很合适的展示头上的裙摆,散着清香的花蕾,风中好似有穿着白的,红的,粉的裙子的小姑娘在跳舞,没有炫目之感,是那么让人心旷神怡。忽然,我看到了刚才那朵小花。它的花瓣非常小,也极其轻薄,淡粉的花朵在风中摇晃不停,它好似被昨夜的雨打的瓣颤蕊落,也被身上的雨珠压弯了脑袋,我蹲下身很轻柔的帮它拂掉身上的雨珠,它并非将头迅速地掀起,但好像精神了许多。它的茎比其他花的细,总觉得有些无力地支撑它自己的感觉,但昨夜的雨并未做的将它连根拔起,折断它的枝腰——那一定是它坚强的挺过去。

  看着这些花儿,脑海中不由浮现出了如今在操场上刻苦训练的九年级学生,每天的训练量早已让不少人筋骨劳累,身心疲惫,腿疼已成为九年级的代名词,但他们并未放弃,而是紧紧的咬紧牙关,坚强的挺过去。拼搏,努力,是他们前进的目标。每个人都想着更快,也更加的努力。他们如同花儿一样,不怕风雨的冲刷,努力张开花瓣,坚强的面对风雨的洗礼,张开嘴巴,奋力的吸着天赐的雨露。

  暴风雨是花儿人生中所遇到的一次挫折,一个挑战,但它们为雨后骄阳的美丽,纷纷选择了坚强,不论是大朵的花蕾,还是娇弱的小花纷纷迎接了挑战,它们并没有被雨打弯了身子,它们将雨看作生长的甘露,努力的吸收水分,笑傲风雨,更加美丽。

  挫折是我心灵的甘露,它的滋补,让我生命中的花儿变得更加坚强。

  我站起身,走出花丛,也决心将挫折看作甘露,从挫折中汲取教训。

  从中的花儿们,也在昨夜吸收了甘露后,正视骄阳,含笑绽放。

 


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