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大班肢体活动《模仿蚕宝宝的爬行》教案（通用6篇）
作为一名默默奉献的教育工作者，可能需要进行教案编写工作，借助教案可以让教学工作更科学化。如何把教案做到重点突出呢？以下是小编帮大家整理的大班肢体活动《模仿蚕宝宝的爬行》教案，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
大班肢体活动《模仿蚕宝宝的爬行》教案 1
活动目标：
1、模仿蚕宝宝的爬行动作，发展幼儿肢体的柔韧性、协调性，促进幼儿感 知运动能力的发展。
2、在蚕宝宝的自身运动中了解蚕一生的变化。
3、在体育活动中感受、体验运动的快乐。
活动准备：
布袋21只、彩色丝带若干、录音机、磁带、
安排活动场地。
活动过程：
1、热身运动。
师：小朋友们，让我们来活动活动！
2、集中讨论：你们喜欢春天吗？为什么？
3、集体找春天。边念儿歌边做动作。
4、学习蚕爬。
（1）教师讲解动作要领：
师：“小腿缩一缩，屁股撅一撅，小手撑一撑，身体往前趴。”
（2）幼儿集体练习。
（3）个别示范。
师：我发现，有一只蚕宝宝爬的特别棒！我们来看看他是怎么爬的！
（4）幼儿再次练习。
5、采桑叶。（设置难易不同的四条路径供幼儿选择）
师：蚕宝宝爬了这么久，肚子一定饿了吧？看，这儿有四棵桑树，大家仔细看看这几条路有什么不同？
（幼儿发现：这四条路有的长、有的短，长的'路爬起来困难一些；短的路爬起来容易一些。）
师：大家考虑一下，你想去哪棵树采桑叶吃？
想好了吗？出发吧！
6、吃桑叶。
师：桑叶真香啊！快坐下来吃点桑叶，休息一下吧！
7、蚕吐丝。
师：蚕宝宝的肚子吃的可真饱啊！咦！我好象看到有蚕宝宝开始吐丝了。
8、蚕结茧、羽化成飞蛾。
师：蚕宝宝吐了许多的丝，把自己包在里面，结成了一个茧。它在茧里变成了蛹，滚过来，滚过去。
最后变成飞蛾飞了出来。
大班肢体活动《模仿蚕宝宝的爬行》教案 2
一、教学目标
1. 让幼儿了解蚕宝宝的生长过程和爬行特点。
2. 发展幼儿的肢体协调性和灵活性。
3. 培养幼儿的观察力和模仿能力。
4. 增强幼儿对大自然的热爱和探索欲望。
二、教学重难点
1. 重点：掌握蚕宝宝的爬行方式，能够协调地进行模仿。
2. 难点：在爬行过程中保持身体的平衡和协调。
三、教学方法
1. 直观教学法：通过图片、视频等资料展示蚕宝宝的生长过程和爬行特点。
2. 示范法：教师亲自示范蚕宝宝的爬行动作，让幼儿更直观地学习。
3. 练习法：让幼儿多次练习模仿蚕宝宝的爬行，提高肢体协调性。
四、教学准备
1. 有关蚕宝宝的图片、视频资料。
2. 宽敞的室内场地或室外草地。
3. 轻柔的音乐。
五、教学过程
1. 导入
播放蚕宝宝的视频，引导幼儿观察蚕宝宝的外形和爬行方式。
提问：“小朋友们，你们看到蚕宝宝是怎么爬行的呀？”激发幼儿的兴趣和好奇心。
2. 讲解示范
教师详细讲解蚕宝宝的爬行特点，如身体一拱一拱地向前蠕动。
教师亲自示范蚕宝宝的爬行动作，边示范边讲解动作要领：双手和双脚着地，膝盖弯曲，身体向前拱起，然后伸直身体向前移动。
3. 练习活动
幼儿分成小组，在教师的指导下进行模仿蚕宝宝爬行的练习。教师巡回指导，及时纠正幼儿的错误动作。
播放轻柔的音乐，让幼儿在音乐的伴奏下更加投入地进行练习。
4. 游戏活动
组织“蚕宝宝找桑叶”的游戏。在场地的一端放置一些“桑叶”（可以用绿色的纸片代替），幼儿扮演蚕宝宝，从场地的另一端出发，模仿蚕宝宝的爬行方式去寻找桑叶。最先找到桑叶的.幼儿获胜。
5. 总结评价
引导幼儿回顾蚕宝宝的爬行特点和自己在活动中的表现。
表扬在活动中表现积极、动作协调的幼儿，鼓励其他幼儿继续努力。
提醒幼儿在日常生活中要多观察大自然中的生物，培养探索精神。
六、教学延伸
1. 在美工区提供材料，让幼儿画一画蚕宝宝或制作蚕宝宝的手工。
2. 在阅读区投放有关蚕宝宝的书籍，供幼儿阅读和了解更多关于蚕宝宝的知识。
大班肢体活动《模仿蚕宝宝的爬行》教案 3
一、教学目标
1. 锻炼幼儿的四肢力量和身体的柔韧性。
2. 培养幼儿的团队合作意识和竞争意识。
3. 提高幼儿的空间认知能力和方向感。
4. 让幼儿在游戏中体验快乐，增强自信心。
二、教学重难点
1. 重点：学会用正确的姿势模仿蚕宝宝爬行，能够与同伴合作完成游戏任务。
2. 难点：在爬行过程中保持身体的平衡，协调好四肢的动作。
三、教学方法
1. 情境教学法：创设蚕宝宝的生活情境，让幼儿更好地融入到活动中。
2. 游戏教学法：通过游戏的方式进行教学，增加活动的`趣味性和吸引力。
3. 讨论法：组织幼儿进行讨论，分享自己的观察和体验，促进幼儿的思维发展。
四、教学准备
1. 制作蚕宝宝的头饰若干。
2. 布置蚕宝宝的生活场景，如桑叶、蚕茧等。
3. 准备一些小奖品，如贴纸、糖果等。
五、教学过程
1. 情境导入
教师戴着蚕宝宝的头饰，扮演蚕妈妈，带领幼儿进入蚕宝宝的生活场景。
蚕妈妈说：“小朋友们，欢迎来到我们蚕宝宝的家。今天我们要一起学习像蚕宝宝一样爬行，大家准备好了吗？”
2. 观察讨论
播放蚕宝宝爬行的视频，让幼儿仔细观察蚕宝宝的爬行方式。
组织幼儿进行讨论：“蚕宝宝是怎么爬行的？我们可以怎么模仿呢？”引导幼儿说出蚕宝宝爬行的特点，如身体弯曲、一拱一拱地向前移动等。
3. 模仿练习
教师再次示范蚕宝宝的爬行动作，强调动作要领：双手和双脚着地，膝盖弯曲，身体向前拱起，然后伸直身体向前移动。
幼儿戴上蚕宝宝的头饰，分成小组进行模仿练习。教师巡回指导，帮助幼儿掌握正确的爬行姿势。
4. 游戏活动
开展“蚕宝宝接力赛”游戏。将幼儿分成若干组，每组幼儿依次模仿蚕宝宝爬行，将“桑叶”（可以用小球代替）从场地的一端运送到另一端。最先完成任务的小组获胜。
进行“蚕宝宝找伙伴”游戏。幼儿在场地内自由爬行，当教师发出“找伙伴”的指令时，幼儿要迅速找到一个同伴，手拉手组成一个蚕茧。没有找到伙伴的幼儿则被淘汰。
5. 总结评价
蚕妈妈对幼儿在活动中的表现进行评价，表扬积极参与、动作规范的幼儿。
让幼儿分享自己在游戏中的感受和收获，如学会了合作、体验到了快乐等。
颁发小奖品给表现优秀的幼儿，鼓励他们继续努力。
六、教学延伸
1. 引导幼儿在户外活动时继续观察蚕宝宝的生活习性，了解蚕宝宝的成长过程。
2. 鼓励幼儿回家后向家长展示自己模仿蚕宝宝爬行的本领，并讲述关于蚕宝宝的故事。
大班肢体活动《模仿蚕宝宝的爬行》教案 4
一、教学目标
1. 让幼儿了解蚕宝宝的生长过程和爬行特点。
2. 锻炼幼儿的肢体协调性和爬行能力。
3. 培养幼儿的观察力和模仿能力。
4. 增强幼儿对大自然的热爱和探索欲望。
二、教学重难点
1. 重点：掌握蚕宝宝的爬行方式，能够协调地进行模仿爬行。
2. 难点：在爬行过程中保持身体的平衡和协调。
三、教学方法
1. 观察法：通过观看蚕宝宝的视频和图片，让幼儿观察蚕宝宝的爬行特点。
2. 示范法：教师亲自示范蚕宝宝的爬行方式，让幼儿更直观地学习。
3. 练习法：让幼儿多次进行模仿爬行练习，逐渐掌握爬行技巧。
4. 游戏法：通过游戏的`方式，增加活动的趣味性，提高幼儿的参与度。
四、教学准备
1. 蚕宝宝生长过程的视频和图片。
2. 宽敞的室内场地或户外草地。
3. 若干个小垫子。
五、教学过程
1. 导入
播放蚕宝宝生长过程的视频，引导幼儿观察蚕宝宝的外形和爬行方式。
提问：小朋友们，你们知道这是什么吗？蚕宝宝是怎么爬行的呢？
2. 观察与模仿
展示蚕宝宝的图片，让幼儿仔细观察蚕宝宝的身体结构和爬行动作。
教师示范蚕宝宝的爬行方式：身体趴在地上，双手和双脚同时向前移动，像波浪一样蠕动前进。
引导幼儿模仿蚕宝宝的爬行，教师巡回指导，纠正幼儿的动作。
3. 游戏：蚕宝宝爬爬乐
将幼儿分成若干组，每组幼儿在起点处准备。
在场地的另一端设置一个“蚕茧”（用小垫子围成的圆圈），幼儿要模仿蚕宝宝的爬行方式爬到“蚕茧”处。
最先到达“蚕茧”的小组获胜。可以进行多次比赛，增加活动的趣味性。
4. 放松活动
播放轻柔的音乐，让幼儿躺在地上，放松身体。
教师带领幼儿进行深呼吸和简单的伸展运动，缓解身体的疲劳。
六、教学延伸
1. 可以在美工区让幼儿用绘画、手工等方式表现蚕宝宝。
2. 在科学区投放蚕宝宝的生长过程图片和实物，让幼儿进一步了解蚕宝宝的生活习性。
3. 在户外活动中，可以继续让幼儿模仿其他动物的爬行方式，锻炼幼儿的肢体协调性。
大班肢体活动《模仿蚕宝宝的爬行》教案 5
一、教学目标
1. 幼儿能够准确地模仿蚕宝宝的爬行姿势，提高身体的协调性和灵活性。
2. 通过游戏活动，培养幼儿的团队合作意识和竞争意识。
3. 引导幼儿了解蚕宝宝的生活习性，激发幼儿对大自然的热爱之情。
二、教学重难点
1. 重点：掌握蚕宝宝爬行的动作要领，能够协调地进行爬行。
2. 难点：在游戏中遵守规则，积极参与活动。
三、教学方法
1. 直观教学法：通过图片、视频等直观教具，让幼儿了解蚕宝宝的爬行方式。
2. 游戏教学法：以游戏的形式开展活动，让幼儿在轻松愉快的氛围中学习。
3. 实践操作法：让幼儿亲身体验模仿蚕宝宝爬行，加深对动作的理解和掌握。
四、教学准备
1. 蚕宝宝的图片、视频资料。
2. 宽敞的室内场地或户外操场。
3. 若干个小篮子、彩色球等道具。
五、教学过程
1. 导入活动
播放蚕宝宝的视频，引导幼儿观察蚕宝宝的外形和爬行特点。
教师提问：小朋友们，你们看蚕宝宝是怎么爬行的呀？它的身体有什么特点呢？
2. 学习蚕宝宝的爬行
教师示范蚕宝宝的爬行姿势：双手双膝着地，身体像波浪一样起伏前进。
幼儿跟随教师一起练习蚕宝宝的爬行，教师注意纠正幼儿的动作。
分组练习，让幼儿互相观察、学习，提高爬行的技巧。
3. 游戏：蚕宝宝运粮食
将幼儿分成若干组，每组幼儿站在起点处，面前放一个小篮子。
在场地的另一端放置一些彩色球，代表“粮食”。
游戏开始，幼儿模仿蚕宝宝的爬行方式爬到场地另一端，将“粮食”放入自己组的小篮子中，然后再爬回起点。
最先将“粮食”全部运完的小组获胜。
4. 总结与评价
教师对幼儿的.表现进行总结评价，表扬积极参与活动、动作规范的幼儿。
引导幼儿回顾蚕宝宝的爬行方式和生活习性，加深对蚕宝宝的认识。
5. 结束活动
播放轻松愉快的音乐，让幼儿在音乐中放松身体。
教师带领幼儿整理场地，结束活动。
六、教学延伸
1. 在美工区提供材料，让幼儿制作蚕宝宝的手工。
2. 在阅读区投放有关蚕宝宝的书籍，供幼儿阅读。
3. 鼓励幼儿在日常生活中观察其他小动物的爬行方式，进行模仿和比较。
大班肢体活动《模仿蚕宝宝的爬行》教案 6
一、教学目标
1. 锻炼幼儿的四肢力量和身体协调性。
2. 培养幼儿的耐心和专注力。
3. 激发幼儿对自然生物的兴趣和探索精神。
二、教学重难点
1. 重点：引导幼儿正确模仿蚕宝宝的爬行姿势，掌握爬行的节奏和力度。
2. 难点：在爬行过程中保持身体的平衡，避免摔倒。
三、教学方法
1. 情境创设法：创设蚕宝宝生长的情境，让幼儿更好地融入活动中。
2. 体验式教学法：让幼儿亲身体验蚕宝宝的爬行，感受其中的乐趣。
3. 游戏教学法：通过游戏的形式，提高幼儿的参与度和积极性。
四、教学准备
1. 蚕宝宝生长过程的图片或视频。
2. 柔软的垫子若干。
3. 欢快的音乐。
五、教学过程
1. 情境导入
播放蚕宝宝生长过程的视频或图片，引导幼儿观察蚕宝宝的外形和生活习性。
教师讲述蚕宝宝的.故事，激发幼儿的兴趣和好奇心。
提问：“小朋友们，你们想不想变成可爱的蚕宝宝呢？”引出活动主题。
2. 热身运动
带领幼儿进行简单的热身运动，如头部运动、肩部运动、腰部运动、腿部运动等，为接下来的活动做好准备。
3. 讲解示范
教师示范蚕宝宝的爬行姿势：双手双膝着地，身体前倾，头部微微抬起，像蚕宝宝一样一拱一拱地向前爬行。
讲解动作要领：膝盖要弯曲，双手和双脚要协调配合，爬行的速度要适中，不要太快也不要太慢。
请个别幼儿进行示范，教师及时给予指导和纠正。
4. 练习活动
幼儿分成小组，在垫子上进行模仿蚕宝宝爬行的练习。教师巡回观察，指导幼儿掌握正确的动作要领。
播放欢快的音乐，让幼儿在音乐的伴奏下进行爬行练习，增加活动的趣味性。
5. 游戏活动
进行“蚕宝宝比赛”的游戏。将幼儿分成若干组，每组幼儿依次进行爬行比赛，看哪一组的幼儿最先到达终点。
游戏可以进行多轮，让幼儿在比赛中不断提高自己的爬行速度和技巧。
6. 放松活动
播放轻柔的音乐，带领幼儿进行放松运动，如深呼吸、伸展四肢、按摩肌肉等。
教师对活动进行总结，表扬幼儿在活动中的表现，鼓励幼儿在日常生活中多观察自然生物，探索大自然的奥秘。
六、教学延伸
1. 在美工区提供材料，让幼儿画一画蚕宝宝或制作蚕宝宝的手工。
2. 在阅读区投放有关蚕宝宝的书籍，让幼儿阅读了解更多关于蚕宝宝的知识。
3. 在户外活动中，可以引导幼儿观察其他小动物的爬行方式，如蚂蚁、蜗牛等，进行模仿和比较。
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