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大班语言《小老鼠过生日》教案设计
作为一名专为他人授业解惑的人民教师，往往需要进行教案编写工作，教案是教学蓝图，可以有效提高教学效率。写教案需要注意哪些格式呢？下面是小编收集整理的大班语言《小老鼠过生日》教案设计，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
大班语言《小老鼠过生日》教案设计 1
活动目标
1、 理解故事内容，知道在做任何事情都要遵守一定的规则。
2、 能用较丰富的词语描述图片内容。
3、 发展口语表达能力。
重点、难点
重点：理解故事内容，知道在做任何事情都要遵守一定的规则。
难点：能用较丰富的`词语描述图片内容。
活动准备
1、 故事磁带、录音机。
2、 图片，配套幼儿画册。
活动过程：
一、不拥挤等等出示小老鼠过生日的图片，提问引出故事。
１、教师：“这是谁？（小老鼠）请你猜猜看他有什么事？”
２、教师：“今天我们一起来听一个有趣的故事，故事的名字叫小老鼠过生日。”
二、欣赏故事，了解故事的情节。
教师提问 ：
（1）“小老鼠这样做对吗？它错在哪里？”（不对，不该闯红灯，不该不顾别人，自己想怎么开就怎么开车）
（2）“在路上开车时，应该怎样做？”（使幼儿在讨论中知道开车要遵守规则，不能影响伤害别人。）
（3）“后来发生了什么事？大家是怎样帮助小老鼠的？”（小老鼠开车掉进池塘里，青蛙背着小老鼠往岸上爬，乌龟把小汽车拖到岸上）
（4）“最后小老鼠是怎样感谢大家的？”（它请大家一起去吃生日蛋糕）
三、边看画册，边听故事磁带。
１、引导幼儿认真地倾听故事。
２、教师 ：“最后小老鼠知道自己错了吗？”
3、 让幼儿了解生活中的规则，特别是在幼儿生活中要注意的规则。
教师：“除了在路上开车要遵守规则以外，在我们的生活中还有什么事也要遵守规则？遵守什么规则？”（如安静入睡、安静用餐、上下楼梯）
大班语言《小老鼠过生日》教案设计 2
活动目标：
1. 组织幼儿仔细观察图片，引导幼儿学会前后连贯地欣赏、理解图片，并能用较丰富的词语描述图片的内容。
2. 养成幼儿好奇、好问的'良好学习习惯。
3. 让幼儿知道在路上开车、行走时要遵守交通规则。
活动准备：
1. 贴在黑板上的大连环画一本。
2. 幼儿两人合用一本的小连环画若干。
3. 故事磁带、录音机。
活动过程：
1. 导入活动：
以“过生日”导入活动，提问：“小朋友，你们喜欢过生日吗？为什么？”再提问：“有一只小老鼠也要过生日了，它会收到什么礼物呢？”
2. 合作看连环画讨论：
请小朋友两两合作一起看连环画，先仔细看一看，图上讲了一件什么事，然后把看不懂的地方提出来，两个人一起讨论。
老师巡回观察，了解幼儿的阅读情况，幼儿提出疑问，教师先不作回答，引导他们自己寻找答案。
3. 引导幼儿谈论，共同解决问题：
教师出示大连环画，请幼儿把自己看不懂的地方提出来，让全班小朋友讨论，共同解决。
4. 幼儿再次欣赏连环画，然后提问：
小老鼠这样做对吗？为什么？
在路上开车的时候应怎么做？
既然小老鼠犯了那么多的错误，为什么小老鼠掉进河里后，小动物们会帮助它呢？
5. 玩猜图片的游戏：
请一位小朋友说出一幅图的内容，其他小朋友猜猜是哪一幅图，并说出图片的序号。
6. 两位小朋友结对看着连环画轮流讲故事：
引导幼儿与好朋友一起看着连环画轮流讲故事。
7. 幼儿边看连环画边听故事磁带：
提问：最后小老鼠知道自己错了吗？在路上除了开车要遵守规则，还有什么也需要遵守规则？
活动延伸：
鼓励幼儿在日常生活中遵守交通规则，并在课后与家长分享今天学到的故事内容。
大班语言《小老鼠过生日》教案设计 3
活动目标：
1. 理解故事内容，知道在做任何事情都要遵守一定的规则。
2. 能用较丰富的词语描述图片内容，提高语言表达能力。
3. 发展口语表达能力，激发文学欣赏的兴趣。
活动准备：
1. 故事磁带、录音机。
2. 配套的幼儿画册。
活动过程：
1. 导入活动：
出示小老鼠过生日的图片，提问：“这是谁？它在干什么？”引出故事的主题。
2. 欣赏故事，理解故事内容：
老师有感情地讲述故事前半段。
通过提问，借助图片，引导幼儿观察，并用完整、清楚的语言描述图片内容，了解故事情节。
3. 组织幼儿讨论：
小老鼠这么做对吗？它错在哪里？
在路上开车时，应该怎么做？
4. 老师讲述故事的.后半段：
提问：后来小老鼠发生了什么事？大家是怎么帮助小老鼠的？
5. 引导幼儿边看画册、边听故事录音：
播放故事录音，幼儿边看画册，边听，鼓励他们能跟着录音一起讲。
6. 幼儿自由讲述与同伴交流：
老师巡回倾听，鼓励能力弱的幼儿也能积极参与其中。
7. 教育幼儿遵守规则：
提问：故事中的小老鼠好吗？我们能向它学习吗？
讨论：除了开车要注意，还有什么事也需要遵守规则？
活动延伸：
在课后安排角色扮演活动，让幼儿扮演故事中的角色，进一步体验和理解故事内容。
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