教学目标：
1、认识并正确、规范地书写本课的5个生字，理解由生字组成的词语。
2、能正确、流利、有感情地朗读课文，能有感情的用自己的语言描述雅鲁藏布大峡谷的美丽伟大，感受祖国山河的壮丽。
3、培养学生对大自然的热爱之情，对祖国的热爱之情。
教学重点：了解大峡谷的美丽伟大，培养学生对大自然的热爱之情，对祖国的
热爱之情。
教学难点：以提纲的形式把握课文的主要内容，
教学过程：
第一课时、
一、导入，激发学生兴趣
1、课件出示西藏图片，教师配乐解说，激发学生兴趣。
2、西藏除了雪域高原的牦牛、金壁辉煌的寺庙和藏族同胞之外，还有更加奇特的景观，那就是——雅鲁藏布大峡谷。(板题，生齐读课题)
二、初读全文、整体感知
1、学生自由朗读课文，把生字词圈、划出来读正确，把不好读的句子多读几遍，读通顺。
2、检查读词及课文的情况。
3、师：哪位同学说一说，你对雅鲁藏布大峡谷有哪些了解?
4、小结。
三、质疑、思考
1、对照提纲及有关段落提出问题。
2、教师根据学生的回答筛选问题：
(1)雅鲁藏布江是什么样子的?
(2)雅鲁藏布大峡谷是怎样形成的?
(3)大峡谷是怎样的?
(4)从哪里看出大峡谷的神奇壮丽?
3、学生默读课文思考以上问题。
四、复习四字词语。
第二课时
一、学习课文，理解重点部分
1. 请同学们默读课文，想一想：雅鲁藏布大峡谷给你留下了什么印象?你是从哪些方面体会到的?请你把有关的句子画下来。
2. 重点练习朗读和复述：你喜欢雅鲁藏布大峡谷吗?请认真读一读课文，然后同位互相讲一讲，说说你的理由。
3、着重指导：雅鲁藏布江的样子、雅鲁藏布大峡谷的形成、大峡谷的深长
大峡谷的神奇壮丽。
二、指导朗读
1、练读：请你选择自己喜欢的段落读一读，说说你的感受。(适时板书)
2、 指导朗读：美读4、5自然段。
3、熟读课文，有感情的朗读描写雅鲁藏布大峡谷的景色的句子。
三、总结全文
1、学完课文你想说点什么吗?
2、说一说你这节课最深的感受是什么。
3、结合课文，说说你对奇观的理解。、
四、 小练笔：描写自己见过的奇观
板书设计：
雅鲁藏布大峡谷、
大拐弯 世界之最
自然博物馆 世界最后一块秘境
教学反思：
我紧紧抓住“奇”这个字进行教学，我始终坚持学生的学习主体地位，让学生充分的读文、谈感受，重点抓住“雅鲁藏布大峡谷的哪些景观使你感到特别的神奇?为什么?” 我让学生充分的与文本对话，在读文中感受，在感受中读文，就像在品一杯香茶，反复的体会、回味，从中真正感受到雅鲁藏布大峡谷的神奇壮丽，使学生内心中达到真正的惊叹。同时，引导学生体会列数字、作比较的说明方法的好处。