数学成绩如何从倒数变成前三
数学是人类对事物的抽象结构与模式进行严格描述的一种通用手段，可以应用于现实世界的任何问题，所有的数学对象本质上都是人为定义的。从这个意义上，数学属于形式科学，而不是自然科学。下面是小编精心整理的数学成绩如何从倒数变成前三，希望能够帮助到大家。
很多同学都关心这个数学这件事，毕竟数学是高中学生中普遍认为最难的科目，我也是这样认为。学数学学到天天上课就打瞌睡！！因为听不懂，感觉那是天书完全超出了我的理解范围！不过没关系，如果我告诉你我高一上学期全班倒数你是不是就淡定了呢
心理层面
在心理上，我度过了一个从排斥数学到把数学看的很重的心理过程，大概高中的爱意都献给了数学
首先你要下个决心，从明天开始我要做一个热爱数学的人！
热爱会带动你的毅力，心理建设很重要，因为不是每个学生再考砸好几次以后还能坚持之前很苦逼的学习方法的。
当你把分数稍微看得淡一点，更多的去思考这个问题我学透了没，一开始的分数提高的不会显著的瓶颈就会比较好度过。
有这个问题的肯定不是什么智商160的大神了，大神们吃吃睡睡满分到手，羡慕归羡慕，可要好好去问问题。
别怕问老师，我高二开始就是办公室常客，上课下课不懂的就问，老师在办公室就去办公室，或者把题留给老师，反正我有自己想不通的肯定去问老师，比自己死磕要效率高点。
没事就研究研究高考试卷。
我上课的时候坐第一排，经常上课不听讲，做自己的纠错和总结和题目。但是同学说，我经常跟老师用他们听不懂的话交流上课有异议就大声提出来啊！多种解法一定要告诉老师啊！别怕丢脸！我们需要的是更多的讨论！
同学问你问题一定要态度超级好的帮助他们我经常脾气好得帮人检查解析几何的步骤。但是同学问你的，很有可能也是你概念薄弱的一项。
毅力层面
题海必不可少，首先收拾下自己的作息，因人而异，到了高三我大概最晚的是一点钟吧，事情干完了就睡。
十二点一点差不多不会太伤害身体，第二天一杯咖啡基本没事也不会太伤胃，身体不好就别两三点，提高效率，睡的太晚太晚影响第二天生活的根据身边经验，高考很容易失常。
每天我会做计划表，考完了写总结，反正大大小小的总结啦，安排复习资料的复习，长期的是两个月，然后安排到每天，比如寒假做掉模拟卷，那分配到每天就是两张卷子，不做完当天计划就算睡觉了也会有愧疚感。
方法层面
笔记纠错本五三模拟卷
老师讲新课就好好记，每次老师说考课本我都想笑，反正最后课本是都丢掉的，但是笔记上公式和定义事无巨细。
我纠错和笔记是合在一起的，最后高三是三大本密密麻麻五颜六色，一定要总结，总结题型、思路，然后有感想一定要写在旁边，为什么当时自己的思路跑偏。
你可以用很多自己的话来总结，尤其是不等式这方面，题很怪让你无从下手，就需要你简化这道题，找突破口。比如一道题有很多看上去繁复的变量，那你就要减少干扰的变量，而换元法的精髓就是减少变量，那你用换元法不就得了。
很多时候做题需要一种敏感，就是你知道这道题要用这种思想方法。一种来源是你做过这类似的题，另一种是你知道这种思想方法能逐步简化这道题。一个是题海层面，一个是思维推导层面。
一道题乍看没有头绪，一种情况是它用了很概念性的跨度，你要联想到定义的变通，这时候数形结合就来了，不等式就跟圆合为一体，你不如画张图看看不等式所表示的范围。
总结这程序，不是总结一道题，而是把很多题放在一起总结，比如归类，搞清楚题目区别再想清楚为什么这点区别，做题思路就不同。也可以归纳出自己的固定算法，比如看到这类题就这么做，就比较熟练而且节约时间。
还有一些自己摸索出来的快速算法，公式，比如圆锥曲线里有很多不是很常用的，一旦碰到了你自己总结过的，用起来不要太爽，超节约时间。请搞清定义再使用！
最后是融会贯通层面的，你可以拿出一张空白的纸，然后把重难点全部默写出来这考验的是思维导图。比如向量这种，我记忆里就是比较死的知识点，你可以把它的含义和应用做法在脑子中过一遍，比如基向量法什么的大概有十种左右吧。如果在做这种图的时候你反应不出一个知识点，那考试的时候你就想不起来肚子里有货了，看到题摸索脉络就好，就不慌啦。
应试的东西嘛一定有规律性，虽然最后高考全是新题，很活，但是做多了看到新题也就淡定了。
纠错的题目，凡是错在思路上的都要记，然后易错点的也要记，一天记个两三道真心不多吧然后就是平时要多看纠错本，要很熟悉自己错的题，否则这本东西就毫无意义。多看笔记本不是你一学期看一次，而是你应该有计划的在考前扫几遍纠错本，把题吃透，肢解，这样大部分题就变成了换元、数形结合，分类讨论和参数分离的堆砌。
还有要积累多种解法，当你弄通了这几种解法的原理，这题也就透了，那跟这题像的n多题你都会大胆的把它干掉。记得挑出最简单的算法记牢。
面对难题：如同山东的题目分布，简单题考定义和基本计算，中档题考做题技巧方法，逻辑缜密和准确性。一般到了难题都是让你无从下手，短短一行让你不明觉厉。为什么呢，因为你无法转化题目条件，你不能深刻的理解一些基本概念，也就不能在一道披着不等式皮的题时知道用数列的内涵去解决它。
因为你不懂数列的真正含义。所以说哲学跟数学密不可分，当你真的吃透了前人为什么要发明数列的原因，它就真的成为你的一部分，成为你的武器和思想武装，让你在做导数的时候都带着数列的思想，当然也有很多题型是数列中应用导数的。哲学说一切事物都是有联系的，这不仅体现在数学，也体现在如今的交叉学科中
所以说，真爱才是王道啊搞懂所有考点的原因和它是用来解决什么的，自然就融会贯通了。
不过解决难题也跟智商有关，智商普通+研究过也看不懂压轴题答案的娃娃们，咱还是好好拿好占分90%的简单+中难题吧。死磕数学这10%还不一定做对的题，不如英语上再战个二十分出来。（ps：压轴题不会做也能拿5分！后悔没早点看到这个视频！）
苦于压轴题的孩子，建议自学大学高数或者搞搞奥赛竞赛，如江苏压轴大题，是来自大学才教的东西
所有应试学科都是一样的，数学初中自学高中你自然所向披靡，高中自学大学也是横扫千军，应试教育拼的就是走的早走的快，虐你个时间差。
当别人做一倍难度的事情时，你做三倍难度的事。你自然就超越众生了。【而且还有成就感】
英语也是一样的，即使你们俩初中起点一样，别人高中就听写bbc考完托福背完gre词汇量1w5看若干原著（这是答主正在愁苦的事）。数学有兴趣有能力多去找难题，别拘泥于高中的考试范围，当你跳出了高中的眼界，你去学了更多的东西，都是会有回报的。
【拿不满80%基础分的孩子别闹，先拿稳基础分，当你遇到需要难题这分数的瓶颈时再说。】
题量层面
如果不是触类旁通的大神，就多做做题吧，虽然错了会很伤心，但是做出难题了会非常非常的开心。
我当初高二一遍五三一遍模拟卷，高三一遍五三一遍模拟卷，然后自己做了很多中档题。
中档题的好处在：衔接了普通题和难题的思维走向，有些稍微死一点的难题，其实就是中档题的堆砌。但是如果同学连一些很活很机巧的中档题的思维不掌握的话，难题基本上拿不到一点点分数。
把那些很活的中档题吃透，看了答案自己再做一遍，整理下思路，会很有用。积累了思路，拿到难题，你的联想能力会更广阔，就像打开了新世界的大门。
没有信心的题型，就多算，比如我们考解几，基本上就可以拉开分数了。
首先计算不好的人会挂掉，然后方法不对的人会挂掉，因为步骤太多太烦所以速度慢的人也会挂掉，最后留下的人拿到了分数然后继续前进
那这种题型就要更加上心了，多操练，平时别怕算解几，哪怕它几十步从头到尾吭哧吭哧花了你一个小时，高考时你算出来了恩，自己脑补，分分钟甩下别人。
我最后也出现了老是粗心错的'毛病，后来老师说我算的太快，然后我就改进了打草稿的方式，变成了一题一个区域，草稿比较干净的那种。要淡定面对失误，数学嘛，手一抖就是失误了，10分之内的失误都是很正常的，注意点就好了，平时注意自己算题思维走向的节点，比如我这步老是忘了xxx，就在草稿边做个记号，也是提醒下自己。
别太急功近利，数学基本三个月以上见效，有什么丧气的、气馁的，三个月后再说，别因为一次的考砸就怎么怎么的，也别因为一下子分数没改变就坚持不下去。
人生嘛，数学嘛，时重时轻，不爽就把数学吃掉好了！如果你的人生被数学打败了，那遇到今后更多更多的问题，你还是无药可救。
数学这门学科是神圣的，是无数学者研究的成果。它不仅在我们的日常生活中给予很多的帮助，对于人类经济以及社会的进步也起到了巨大的促进作用。因此学好数学对我们是至关重要的，在学习数学前首先应该从最基础的东西开始学习，因为数学的每一个理论或者每一个环节都是以前一个基础理论为前提的，是环环相扣的理论链的关系。带着这种观点去学习也就不必去死记硬背一些定理、推理之类的知识了，学习起来自然就显得更加容易了!
高中数学有疑必问是提高学习效率的有效办法学习过程中，遇到疑问，抓紧时间问老师和同学，把没有弄懂，没有学明白的知识，最短的时间内掌握。建立自己的错题本，经常翻阅，提醒自己同样的错误不要犯第二次。从而提高学习效率。
上面提到的学习数学的方法和技巧大家是否记住了呢?大家要相信，任何一门学科只要你用心去学习了，就一定会有收获，数学当然也是不例外的。只要你掌握了学习方法，并且用心去学习了，你就会发现数学其实也不过如此!
小编相信勤奋成就人才：每一个成功都是三分靠的上天“注定”，而七分靠的还是“打拼”。即使再有头脑，再有数学天赋的人，如果一味的在学习中懒惰，在数学方面也不会有很大的作为;而一些即使平平的人，在勤奋的督促下也能做到一番作为。
拓展
01、数学成绩就跟中了魔咒一样，越考越差
小升初时，女儿成绩不错，进了一所不错的民校；
可到了初二， 情况就不那么理想了；第一次月考成绩出来，其他科目都不错，就数学拖了后腿，拉了她十几名。
无论是之后期中考，月考，期末考，孩子尝试了很多方法，这数学成绩就跟中了魔咒一样，越考越差。
因为初中是全寄宿，考虑到之前小升初已经折腾得很累了，所以初中就没有给她报辅导班；不过看到越来越差的成绩，我真的hold不住了，跟她商量是否需要报一个数学辅导班。
刚开始她有点抗拒，觉得太累，后来爸爸说服了她，勉强同意了。
02、凭题海战术、走捷径
孩子考进班级前三名
新报机构的老师很年轻，上课很快，作业也多，女儿根本做不完；不过他讲的解题模型很有用，女儿根据模型，总能马上题目的解法。
渐渐地，她喜欢上了题海战术，那种成就感是前所未有的。
女儿对辅导班很满意，还主动要求买一些练习来做，遇到不会套用模型的题目，就留到周末去辅导班问老师。就这样，靠着题海战术为数学提分，初二下学期，她总分排名进入了班里前三。
03、初三考试题型多变，题海战术效果不再
到了初三，数学考试的题型开始多变，题库的更新跟不上题型的变化，她渐渐发现很难碰到原题。一遇到新题型她就很紧张，大脑一片空白，老师讲解题目时也很难跟上思路。
在成绩退步的压力下，女儿变得十分焦虑，其他科目也压得她喘不过气来。她十分沮丧跟我说：“没想到刷题也不行了。”
初三第一次期中考成绩出来后，女儿成绩一下由前3跌到20名，学校老师也很忧心。
了解情况后，老师在家长会上跟我反映，“孩子平时花太多时间做题了，上课也没认真听；其实光做题的效果并不大，更不应该将模型套用到题目中，而是要在解题过程中学会自己思考和总结题目的考法和解法，培养她的数学分析、思考和总结的能力。”
04、不机械刷题，形成自己的解题认识
我也很着急，开始反思是不是辅导班的教学方法不太适合她。
得到女儿的同意，我开始着手给孩子找另外的辅导班。纠结来纠结去，我们最终还是听了同事的推荐，换了一家更注重学生的数学思维培养的机构。
女儿开始也不太相信会有多大效果；不过，学了一段时间，女儿的数学成绩逐渐有了起色。
据女儿反映，新的老师更注重做题后的思考与总结，他们不会直接把做题的模型给她套用，也不提倡她机械地去进行题海战术；
而是引导她让她明白题目这样设计的目的在哪，然后依据目的，指引将知识点和题型一并掌握。
05、找到方法后，孩子终于开窍了
在新辅导班老师的帮助下，孩子对学习的态度主动了很多，在数学这一学科上开窍了，也更愿意去思考，理解解题思路，短时间内的调整起到了很好的效果，成绩也稳步上升了，重返班级前三。
最终，中考结束，女儿如愿考上一所前六的重点高中。
大部分孩子都不是天才，从知识点的理解吸收到融会贯通，必定是有一个过程的。先做题再理解，还是先理解再做题，每个人适用的方法也不一样。
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