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表演对对碰作文500字（通用24篇）
在日常学习、工作和生活中，大家都接触过作文吧，借助作文人们可以实现文化交流的目的。那么你有了解过作文吗？下面是小编精心整理的表演对对碰作文500字，欢迎阅读与收藏。
表演对对碰作文500字 篇1
今天，在金笔课堂，老师宣布下面要做一个游戏叫做：表演对对碰，同学们热烈欢呼，差点没把教室屋顶掀开。
老师先在黑板上写上了游戏规则：表演者不能出声，要夸张！只见教室里顿时鸦雀无声，老师说：可以找道具和搭档，于是，表演对对碰这个游戏就开始了。
老师说：“这里有十张纸片，我会选同学来表演，表现好的同学还会受到老师的奖励”。游戏开始了，同学们纷纷举手，可是老师选的是坐的最端庄的陈庆亿表演。他走上讲台紧张地把脸扭到了后面，哆嗦的`手拿了一张绿色的纸片，老师让陈庆亿看了看，陈庆亿的脸顿时变了样。我心里想：会不会很难？
表演开始了，只见他先拿出一张纸，皱着眉好像很伤心失望，过了一会，他转过身去，好像变了一个人似的用手指着刚才他表演的角色，大声呵斥。有的同学举起了手说：“考试没考好，被妈妈批评”。陈庆亿摇了摇头。赵雅尼举起了手她说：“考试考砸了，被老师批评”。老师说：“接近了”。这时，刘阳说：“考试考砸了，挨批评”。陈庆亿点了点头。我想：刘阳真聪明呀！于是陈庆亿和刘阳都获得了老师的小礼物。
老师又要选人表演了，这次竟然选的我。我走上讲台心想：希望千万不要太难！我拿了一个紫色的卡片，我一看惊呆了，竟然是：电视节目，真好看！我想：这该怎么表演？于是我就把十指伸到了头顶，然后转过去，嘴唇默默地动，可同学怎么也猜不出来。我心想：还是找搭档吧！于是，我找了赵雅尼，赵雅尼看了看题目，也被惊呆了，她让我扮演电视机，她扮演看电视的人，可是几乎让十几个同学猜都没有猜出来，我们又开始卖力的表演，终于让陈庆亿猜对了。老师说：“你们两个真是费了九牛二虎之力呀！”
我们的游戏就在欢声笑语中结束了，表演对对碰真好玩呀！
表演对对碰作文500字 篇2
今天，我们玩了一个游戏，叫做首尾对对碰。
老师给我们讲了游戏规则：每队选出一个代表猜拳。这是一个公平、公正、公开的猜拳游戏。哪队输，哪队就最先上去玩。五人一组，选出一个演技最好的同学表演，然后表演给前面的同学看，前面的同学做给下一位同学看，下一位同学也是这样类推下去。猜谜游戏最拿手的同学排在最后一位，他就根据上一位同学的`动作表演把答案说出来。猜对则加分。游戏过程中，其他同学不可出声提示或告诉台上人答案。
游戏开始了，我们队选出了我来做代表。因为我猜拳不好，所以就输了，被选为最先上台的一组就是第3小组。上台后，我看了一下，又选到我做第一位的人。我一看老师的那张纸，吓呆了，是“手舞足蹈”这个词语。因为我不会表现这个词，所以出师不利，输了。结果只赢了一道题，成为赢得最少的一个组。但是在接下来得比赛中，我们“小吵”N次，“大吵”N次，我“投诉”N次，因为他们老是犯规，被我一个个逮着了，所以我的积分特别多。
今天我真开心！
表演对对碰作文500字 篇3
“哈哈哈哈哈哈！……”你们只是这惊天动地的爆笑声是从哪里来的吗？就让我来为您讲解一下吧！
今晚吃完晚饭，冯老师和我们做了一个游戏——词语对对碰，老师让我们拿出一张纸以及一支笔，老师说：“一组写时间，二、三组写地点，四、五组写人物，六、七组写事件。”
我在二组那里，我想了半天只想出了一个“在大海里”，我绞尽脑汁想了一个上一次，报纸上刘官衡的上有一个“在漩涡里”我立刻写了下来，有一次，老师让我起立说，我本来想好好说一说别人，可是，说人物的那个人说：“贺子渊。”我只好说了一个“在漩涡里”，说事件的人说：“七十二变。”我的天哪，全班在我说的时候笑成了一滩泥！我本来想说别人，结果造的其反了，还有一个人说：“谁谁谁在老虎的肚子里千变万化。”哈哈哈！实……实在……太搞笑了！
又有一次，那一次组成的句子是：冯老师在饭店里打败了外星人。哈哈哈！真的`是太逗了！我们有组了好多句子，一个比一个搞笑，就是有一个不靠谱：冯老师在地狱里飞上了外星球，我觉得这是最不靠谱的了，地狱里还能飞上外星球？
今天的这个游戏真的太好笑了，我好想时间从来一次啊！
表演对对碰作文500字 篇4
前几天上作文课时，金老师给我们玩了一个有趣的游戏——哑剧对对碰。游戏前，老师给我们讲了规则：“一个同学上去表演，抽一张纸，上面写着什么，就表演什么。不能说话，要用肢体语言，让大家来猜一猜。”
游戏一开始，大家都踊跃参加。转眼一节 课的时间就过去了。第二节课还是一位女同学打的头炮。她走上讲台时显得紧张而又激动。犹豫了一会，选中了一张。当她转过身时，显得轻松极了，好像、碰上了什么好运，立刻行动起来。不想像前几位同学那样先要冥思苦想之后才开始。只见她走了几步，身子一倾，便倒了下去。我们的脑子里立即浮现出：倒、滑、摔跤……类似的词。可当我们一个个说出来时，她却一个劲的'摇头。渐渐举得手从“人山人海”到寥寥无几，直到最后，就没有人举手了。那位女同学眉头紧锁，想着办法。忽然，金界豪便自告奋勇，代替她表演。他一接过纸条，就盯着它若有所思。很快就有了主意。只见他用手把耳朵拉长，用大拇指把鼻子顶高，之后才摔倒。一阵沉默之后“是猪八戒踩西瓜！”，终于有人猜对了。
这个有趣的游戏真是有趣!
表演对对碰作文500字 篇5
今天，老师带我们玩儿了一个游戏，名字叫做“成语对对碰”。
游戏开始前，老师先把我们分成了两组，分别是a组和b组。老师，从这两组成员中间选出了一个人当裁判。游戏开始了，老师先说了一个词。有的同学提出说：“这一轮能不能让我们试验一下？我们先看看怎么玩。”老师说：“可以。”
老师说了一个词语之后，b组接着说，b组说完之后，我们组再说。比赛开始了，老师说了一个词语——龙腾虎跃。b组的先答：“越飞越高。”高？高能组什么样的四字词语呢？我想到了一个，就是“高高兴兴”。可是还没有等我们组回答。b组已经有人已经抢先说了。
接下来，该用“事”组词了。我又想到了一个词语“事想心成”。说错了，应该是“心想事成”。玩着玩着，我没遇到一个难题。用“蛋”来找四字词语。同学们都搞笑极了，有的说“鸡蛋”，还有的说“蛋挞”。可把我们笑坏了，谁也没有想出来，关于“蛋”开头的.四字词语。
我们也要多读书，多温书。因为温故而知新，可以为师矣。学过的东西也是要经常复习的哦。
表演对对碰作文500字 篇6
朱泽旭和鲁雪怡是一对超级冤家，这在我们六.一班是众所周知的。他们天天闹，日日吵，从来没有停下来的时候。这不，老师刚走出教室，一场好戏又开始了。
“嘻嘻！鲁螃蟹，鲁螃蟹，块头大，味道香！”朱泽旭挑起了事端，对着鲁雪怡嬉皮笑脸地叫着。
“你这个大猪头！受死去吧你呀！”鲁雪怡推了推眼镜，挽起了袖子准备开战。
没想到这个猪头反应还挺快，他见此情景撒腿就跑，还边跑边回头做着鬼脸：“大螃蟹，原来你还会竖着跑呀！”
鲁雪怡眼里可容不下沙子，她又是我们班的长跑健将，逮脑筋不会急转弯的“猪”还不是小菜一碟？
果真，鲁雪怡超常发挥，三下五除二就揪住了飞奔的小猪。
“说我是螃蟹，胆子见长啊！”鲁雪怡生气地怒吼道。
“嘴长在我脸上，我愿意说什么你管得着吗？！”朱泽旭挣开鲁雪怡的手说。
“那我也是人啊，民法通则第99条规定，公民享有姓名权，如果其它人干涉就是违法的！”呵，这鲁雪怡懂得还真多！
“那你还叫我猪头呢”朱泽旭也被惹怒了。
鲁雪怡语塞了，她生气地转身离去。
伴随着上课铃声的`响起，一场风波就这样平息了。
这就是我们班上的一对超级冤家，咋样，够劲儿吧！
表演对对碰作文500字 篇7
俗话说得好：“不是冤家不聚头。”我和余学望这对同桌冤家在五年级竟然又碰到了！三年的同桌冤家，让我看清了他的为人！
说起他的缺点呀，可真是三天三夜也说不完。什么爱发脾气呀，小肚鸡肠呀，说话不算话呀……
想听他的故事吗？就接着看下去吧：
说起他的小肚鸡肠呀，我可真是无奈之极呀！
上个星期三，我忘记带餐巾纸了，正愁着怎么擦桌子时，看见余学望带了餐巾纸，就问他借。
“余学望，你的餐巾纸能不能借给我两张？”我用无助的.眼神看着他。
“不行，我自己要用的，去问别人借吧。”他冷冷地瞟了我一眼。
“你不是有一包吗？借给我两张又不会死的！”我盯着他手上的餐巾纸继续恳求道。
“不行就是不行，我妈妈说了，我这包餐巾纸可是要用到星期五的。被你这么一借，明天都用不到吧？”余学望居然如此振振有词。
瞧，他又在编理由了吧？一个男生，可真小肚鸡肠啊！
要说缺点是一大堆，优点嘛，勉勉强强有一个。是什么呢？就是“任劳任怨”！不管我说什么，他就去做什么。我说东，他不敢往西；我让他去帮我扔餐巾纸，他不敢不从。（主要是我比较凶，哈哈哈哈！）
同桌冤家对对碰，还会发生什么精彩的故事呢？敬请期待！
表演对对碰作文500字 篇8
校园里，每天都有许多事情发生，这些事情中，有好人好事，也有一些不良的行为，下面就让我们一起去看看吧！
瞧，学校的大操场上，许多同学在井然有序地活动，同学们上课认真听讲，下课积极参加体育活动，争取全面发展呢！
咦，这里怎么这么安静呀？哦，这是在学校的图书馆。这里是书的海洋，同学们都不声不响地坐在椅子上看书。图书馆的两面墙上都放着同学们精心做的'读书卡，这都是同学们的功劳。
哇！这边的伞放得可真整齐，这是哪一班放的呀？问到这里，我就要自豪地告诉你，这可是我们５０２班摆放的，这虽然是微不足道的小事，但足以看出一个班的文明素质了。
这是校园美的一面，但是，我们还看到了丑的一面。瞧，我们江东中心小学的校徽，有些同学却在校徽上乱涂乱画。看，雪白的墙上有许多黑色的脚印，这是调皮的同学留下的“地雷”。还有，餐具箱里横七竖八地躺着一只只饭盒……
这些不文明行为，希望同学们有则改之，无则加勉，一起来创造美好的校园。
表演对对碰作文500字 篇9
今天，我们又在方老师那里做了一个体验，它的名字叫哑剧表演。
准备开始了，老师开始给我们说规则：1、在老师手上全部的纸条里抽一张。2、用动作来表达纸条上的任务，不许说话，如果说话就算挑战失败。3、我们也要尽量猜对，如果猜不对，就算输掉这场比赛。体验正式开始！
老师先给我们做了一个示范：只见他用力把袖子往上卷，长叹了一声，做了几个热身动作，大摇大摆的走了出来，双了脚下的一个东西，双脚张开，蹲大马步，手像脚下拿东西拼了命似的，缓缓拿了起来，双手超过肩部才大叫道：一秒、两秒五秒，耶！胜利了！说着挥了挥拳头。
我们立刻猜到：是举重！老师说：现在谁来试一下！陈胖子自告奋勇的举起了双手，他走了上来，拿了一张纸条，他看了一眼，就立刻开始做动作了：他大口喘气地跑回来，一下看见桌子上有东西，一把拿起来往口里倒，刚挨着嘴巴就一把吐了出来，手还使劲的.扇风，我脱口而出：喝了一杯热水！。
这次的体验，真有趣啊。
表演对对碰作文500字 篇10
在爸爸妈妈眼中，我可是一个名副其实的零食达人。只要落入我的手中，零食的高低优劣便无处遁形。下面就是我给零食排的名次表，且听我慢慢解释。no.1：健达巧克力健达巧克力包装很朴素，大红的包装纸中间有一道浓浓的牛奶在缓缓流动，一看就让人心动。打开包装纸，一股浓郁的香味便扑鼻而来，棕褐色的巧克力条立即呈现在眼前。
巧克力分成五个小条，掰下一格，放进嘴里，一股淡淡的甜味从舌尖慢慢扩散开来，一格巧克力吃完了，吸一口气，唇齿间还充盈着浓浓的香味。用舌头舔舔牙齿，嗯，也是甜滋滋的牛奶味。no.2：清爽沙拉豆沙拉豆可不是一般的.小豆豆，而是一种黄豆般大小的水果糖。拿起一粒放在鼻子下闻一闻，一股清爽的水果香便诱惑着我的嗅觉。将它塞入嘴中，一股酸酸甜甜的味道引得唾液迅速分泌，又源源不断的沁人心脾，十分爽口。嘴里的沙拉豆越来越小，味道似乎变酸了些，但口感更清新了。在它融化到很小时，“嘎嘣”一下咬碎，清香四溢！啊，童年怎么能离开零食呢？缺了它，我的生活不知会失去多少色彩呢！
表演对对碰作文500字 篇11
教室里的同学个个神采飞扬，他们在做什么呢？原来他们正在玩句子对对碰的游戏。
上课时，老师先给我们每人发一张纸条，然后又神秘兮兮拿出四个小箱子。我们都在猜：难道是要抽奖？最后，老师才告诉我们是要做个游戏，同学们都激动得跳了起来。
老师把同学们分成四组，第一组在纸上写“人物”，第二组写“地点”，第三组写“时间”，第四组写“干什么”。大家写完，把纸条都放在对应的纸箱中后，每人在四个纸箱中抽中一张纸条，组成一句话并大声读出来。当同学们读到“程果儿在教室里梳头”，“小头爸爸在小河里跳舞”，教室里爆发出了震耳的笑声。最好笑的是许佳烁，她站起来，把四张纸条拼在一起，看了一遍还没读呢，自己就笑了起来。最后她强忍着笑，断断续续地读出：“晚上超级飞侠在雪地里通马桶”。她读完之后，同学们都笑得上气不接下气，有的.同学笑得从椅子上滑到了地上。这一节课大家都仿佛沉浸在欢乐的海洋中。
这个游戏让我明白了，讲话或写作文时用词一定要准确、恰当，如果乱用词语写句子就会闹出笑话的。
表演对对碰作文500字 篇12
今天，老师说：“今天我们上活动课。”老师给我们玩了一个游戏，叫做“首尾对对碰”。
游戏规则是：全班按小组分为五组。首先，每组派一个代表上讲台猜拳，决定上场的先后顺序，猜拳结束，每组按顺序上场以自愿形式排成队伍。第一位同学要接收老师说出的.词语，然后以自己的动作把信息传给下一位同学，一直传到最后一位同学。最后的同学负责猜出四字的成语。
轮到第二小组的时候，老师跟第一位同学说了一个成语，那位同学首先用手假装扭了一把，就张开嘴：“哇”，好像看到了什么，一直传到最后一位同学。最后那位同学猜了很久都没猜到。倒数五秒后他们输了，他们组垂头丧气的，终于到我们了，我排在第一位老师给的词语是蹦蹦跳跳，我做了一个动作：将手放在两侧跳来跳去，一直传到最后一位同学，这位同学想了想，马上说：“蹦蹦跳跳！”不到九秒就说出了答案，我们小组赢了！我们小组加了五十多分，还可以拿十张绿色奖券。
我喜欢做“首尾对对碰”这个好玩的游戏。
表演对对碰作文500字 篇13
今天我们在哥哥家里玩了一个成语对对碰的游戏。
妈妈当裁判，我当记分员。妈妈说：“今天我们分成两组，后面回答的人要用前面一个人说的词语最后一个字开头。记分员写‘正’字，登记得分，也可以回答问题。”当时我很自以为是，觉得自己的成语很厉害，其实我并不那么厉害。游戏开始了，妈妈又补充说：“同音不同字也可以，但不要用太多次。各组先派出一名成员，‘石头、剪刀、布’谁赢谁先说。”我是毛遂自荐，很自信地站起来，感觉我百分之百能赢。最后，我真赢了。妈妈说第一个词语：“开开心心。”我赶紧说：“心想事成。”后来他们不会，又轮到我们了，我又说：“程门立雪。”后来，姐姐说：“雪花纷纷”······等到下一局时，到我们说‘狼’开头的'词语了，我们冥思苦想，最后还是我想到了“狼吞虎咽”这个词……几轮角逐过后，他们赢得了比赛。因为后边的词语，我一个也不会。
我喜欢这个游戏，因为它让我学会很多很多的词语。我相信这个游戏大家肯定都会喜欢上的。
表演对对碰作文500字 篇14
说表演谁都会。可哑剧表演，那可真是难得多。上课，姚老师跟我们玩了个游戏。游戏规则是：一名同学在老师手上抽出一张纸条，打开然后看纸条的内容，做出相对应的动作，表演时不能说话，只能用你的神态、动作和肢体语言来表达。答对了就给表演者和猜对者加一分。
如果论表演的话，那冠军非我朱霆威莫属。我得意洋洋走到姚老师面前，随手抽了一张纸条，揭开一看是“洗衣机”。我假装把衣服脱掉，用手指画一个圆，再把衣服放进里面，又做了一个旋转的动作。我说：“OK了。”说完就摆摆手下了讲台。他们争先恐后的`猜着，他们众口不一，有的说“在洗衣服。”有的说“正在洗衣服。”还有的说“洗衣服”，我摇了摇头说：“都不对。”最后周凯希揭晓了正确答案：“是洗衣机。”我说：“终于碰到一个聪明人了。”
游戏在欢声笑语中结束了，有人吵着还要玩。老师说：“不玩了。”我们只好遵照老师的了。在生活和学习中我们也一定会遇到很多麻烦，也一定会遇到很多的嘲笑。通过这次游戏，现在我特别同情那些遭遇不幸的人们，让我们珍惜自己拥有的一切吧！多给别人一点关爱，多为残疾人提供点方便。
表演对对碰作文500字 篇15
开学了，座位要重新调整，真期待，这学期我的同桌会是谁呢？
老师排来排去，最后走廊上只剩下我们两个同学了，“就你们两个坐一桌吧。”老师指着我们说。顿时晴天霹雳，凭什么让我和全班最会捣蛋的男生坐一起，上学期他就常常欺负我，他可是我的死对头啊！
果然，在他旁边没坐一上午，他就对我横挑鼻子竖挑眼眼的，一会儿说我的手超过他的桌子啦，一会儿把我的橡皮藏起来，我是尽量忍让着些，真是受够了。这可真像《同桌冤家对对碰》书上说的那样，看来“同桌是冤家”这句话是真的`。不过书中的主人公最终和同桌重归与好了，我想我们俩可是要斗到底了。
没想到，捣蛋鬼也有转性的时候。我做完作业一站起，“呲”地一声，糟了，裤子被凳子上的钉子头撕开了一道口子。看着新买的裤子，我趴在桌子上就哭了。这时同桌还冲我吼：“起来！起来！”我正一肚子委屈呢，站起来就想骂人。没想到他把他的凳子往我这儿一移：“我跟你换一张吧。”听了这话我差点儿石化，今天这是怎么了，太阳从西边出来了。只见他拉过我的凳子，又从书包里拿出乒乓板，“乒乒乓乓”一敲，就一屁股做下了，还冲我做鬼脸呢。
看来还有一句话“冤家宜解不宜结”也是真的。
表演对对碰作文500字 篇16
头顶明丽的阳光，迎着凉爽的秋风，我背上新书包，迈着轻快的脚步来到了日思夜想的香梅校园。
刚走到校门口，只见几位老师正为同学们拍照呢！“咔嚓，咔嚓”你的笑脸真可爱！“老师说。”谢谢你！“那个同学一边说，一边高高兴兴地走进学校。我抬头看到学校电子屏上的活动内容才明白过来。”哦，原来是‘百张笑脸对对碰’的活动。“这时，一位老师走了过来，满脸微笑地说：”这位同学，我们来拍个照，好吗？“”好的！“我不假思索地同意了，还摆了一个很酷的pose！”三、二、一，茄子。“老师看了看新鲜出炉的照片，高兴地笑了。
我健步如飞走进了教室，同学们正口若悬河地讲着自己暑假的活动呢。我走到自己的.位置上座了下来，只见韦力文正和孙智超谈暑假的旅游活动呢！这时，一位老师走了过来。
”咦，她是谁呀？“同学们叫了起来。”我姓李，是你们这学期的英语老师。“只见她胖胖的，还有点幽默。
最后，老师把一本本子发了下来，我拿着本子，心里暗暗下定决心，我一定要比上学期做的更好……
表演对对碰作文500字 篇17
男生女生的风波已经不是一天两天的了，好两天，打或吵三四天，已经达到让人无法忍受的.地步了，就连春游也不放过。
学校组织出去春游，同学们高兴着来，失望着回，那是因为什么那？当然是因为男生女生的风波了：
那一天，我们来到南京科技馆。一开始玩的特别开心，可是到了后来就发生了惨剧。玩完了三楼后，导游带我们到二楼，说:“接下来大家自由解散。”说完，大家就散开来了。
·我和陈宁逛了逛，就玩了一点点东西，就去一个玩电脑的地方休息了，我们休息了很久了，没人来，就去买东西，买了东西回去的半路上，我看见牛子欣和董理的书包撞在了一起，董理就“哦哟”的聊起牛子欣，牛子欣就踢了一下董理的屁股，董理不甘示弱，拿了一个白棍子砸了一下牛子欣的头，牛子欣就哭了起来，许多女生跑了过来安慰她，还发现她头皮破了，流了些血，被女生讲了一顿，被老师知道了，又被老师讲了一顿，就恢复了平静，但女生的心里还是很气愤，因为董理他被批评了还笑嘻嘻的，最可恨的是没有跟牛子欣道歉，所以女生的心里还是很气愤，真想揍他一顿，再骂他一顿。
请大家记住：“忍一时风平浪静，退一步海阔天空”要以和为贵呀！
表演对对碰作文500字 篇18
今天，外面的风很大，欢乐谷的教室里也"乌云密布"的。因为男生上次拔河比赛输给了女生很不甘心，又一次挑起了"风波"。
这不，班里又举行了一次轰轰烈烈的成语对对碰。比赛规则是这样的：对自己说褒义成语，对男生睡贬义成语。如果对方三秒内没有回答出来就算输。比赛开始了，我们女生说"婀娜多姿"男生就立刻回应道"玉树临风"。经过这一次又一次的回答，男生最终败在了"寿比南山"这个成语上。我在想：男生虽然这局输了，但我们女生也只是赢得了短暂的胜利；男生也不会就此罢休的，我们女生觉不能掉以轻心。老师说："这次是说别人的！"我一听欢喜的.不得了。平时在班里那些男生对我都是恭恭敬敬的，时不时还被我说的"头破血流，。这点事可难不倒我。我们就开始"战争"了，你一言，我一语最后连说什么也听不清楚了，吵的我"震耳欲聋"。由于我兴奋过度，用力把桌子一拍发出了清脆又响亮的声音，直挺挺地站了起来却又忘了成语了，只好坐了下来，有一人帮我说了一成语，男生就默不作声了。
男生又败了，见此情形我们女生就开始手舞足蹈。看来玩成语对对碰，还得多积累成语，平时不积累，比赛赢不了呀！
表演对对碰作文500字 篇19
今天，老师给我们玩了一个游戏，游戏规则是：表演的时候不能说话，要像一个哑剧演员，只能用肢体语言表示。表演者必须根据抽到纸条上的内容进行夸张性的表演，让下面的同学来猜。谁猜中了，猜中者和表演者各奖一枚好学生卡。
首先，老师请了陈同学上来表演。她抽出一张纸条，纸条上写着洗衣机。他拿起笔筒当洗衣机，纸巾当衣服。
第二个是王凡当表演者，她抽到了游泳喝到水了。但是都没有人猜中。
接下来陈同学的表演最令我难忘。刚开始，陈同学信心不够，心事重重地走上去，忧郁的脸形成了一个“囧”状，还真像一个大猩猩。但通过同学们和老师对他的鼓励，他的眉头慢慢舒展开了，开始露出一丝笑容来。终于，他开始表演了，只见他拿来一张凳子，拿着空调的遥控，眼睛紧紧瞎胡盯着前面，装着一副激动、开心的表情，手还不停地上下摆动。这个动作看似简单，但是表演的'是什么有点儿难猜呀！可是，还是难不倒我们，最后让我们猜了出来……
最后艾同学抽到了纸条。她假装喝到了烫水。
还有好几个同学也上台表演了，“电视节目真好看”栩栩如生，“开水烫着了嘴”也惟妙惟肖……有的同学胸有成竹，有的同学紧张过度，有的同学很不情愿……但这都不重要，因为我们开心了！好期待下一次的“哑剧对对碰”呀！
表演对对碰作文500字 篇20
“哈哈哈——哈哈哈——”听到这个一阵阵笑声，一定会令你疑惑不解。想知道吗？让我来告诉你把：我们正在进行一场有趣的排句游戏。
老师一走进教室对大家说：“同学们我们要玩一个小时游戏，赢的那一组可以得奖品哦！”“什么游戏，什么游戏老师快说！”我们都迫不及待地对老师说。老师对大家说：“这个游戏你们一定有兴趣，那就是排句。”说完老师发下纸条，告诉了我们规则：分成四组。第一组在纸条上写一个叫角色；第二组写一个地点；第三组写怎样的；第四组写干什么。排成的句子中最搞笑的就是胜利的小组。
听完规则，有的同学提笔就写，有的同学想来想去，才肯下笔。经过几分钟，同学们都写下了词组，第一句开始排了！每组都选出个同学来排。“谢娜！”在马桶里！”“感人地！”“跳舞！”排成：谢娜在马桶里感人的跳舞。听完后，全班同学都哈哈大笑，上气不接下气。第二句，“张杰！”“在墓地里！”“一把屎一把尿地！”“扔炸弹！”组成；张杰在墓地里一把屎一把尿地扔炸弹！“哈哈哈——哈哈哈哈——”同学们这时都笑得眼泪都出来了，有些同学甚至拍起了桌子。接着，又排成了许多句子：“咸蛋超人在厕所里开心地喝酒”“蜡笔小新在棺材里凶狠的.看书”“孙悟空在天堂里悲痛欲绝地吃冰淇淋”……`
这堂语文课我们上得都很开心，但也都明白了一个道理：原来排句子时要认真，如果把他们排错了就会闹很大的笑话，从中也明白了正确排序的重要性，同学们要记住哦！
表演对对碰作文500字 篇21
老师又开始调座位了：“陈梦雅，坐到第三组。王开蒙，坐到陈梦雅原来的位置。胡晓宇，如果他要和你说话，你千万别理他，知道吗？”我不情愿的点了点头。
唉~~为什么要把好朋友调走啊？为什么我要和王开蒙那小子坐一起啊？为什么不能给我安排一个女生同桌啊？现在再抱怨，都没有用了。从此，一段不同以往的故事上演了。
“眼镜猴儿，眼镜猴儿，胡晓宇是眼镜猴！”听到王开蒙那欠扁的声音，我愤怒地转过头：“你个死猪，看我怎么收拾你！”说着，我似狮子般地向他扑去。“降龙十八掌~”“啪”他被我打倒在地。我又用鄙视的眼神对他说：“不要迷恋姐，姐只是个传说！”“眼镜猴传说”“嗯？”“哦…美…美丽的传说。”“这还差不多。”我转头离去，虽然在我转头的'那一刹那，听见了他嘀咕一句“眼镜猴”，但碍于面子，我装作没听见。
其实王开蒙，除了调皮，他也有可爱的一面。
那天考试，我的钢笔突然没水了，急得我像热锅上的蚂蚁——团团转。心想：这可怎么办呀？死定了，昨天怎么会忘了打钢笔水呢？我伏在桌上，差点哭了出来。王开蒙看见我这样，便小声地问我，怎么了。“钢笔没水了。”“我借你吧！”说着，他把文具盒里的一支钢笔拿给了我。“呃~~谢谢！”“嗯！”高兴地拿起笔，“唰唰”地写着试卷。这次，真要感谢王开蒙了！
虽然我现在毕业了，但我永远也忘不了和王开蒙同桌的那段日子，也忘不了小学那段金色时光。
表演对对碰作文500字 篇22
你们知道成语对对碰是怎样的吗？是不是根我们词林里的词语对对碰一样？答案是不可能的.。
先说说规则吧：
一、每人一张卡片，每张卡片上都有一个字；
二、同学们用手中的卡片去寻找自己的伙伴；
三、最快配对的那一组同学可以上来领奖励。
老师一声下令：开始！我拿到了国字，国和什么字能配成词语呢？一时半会儿想不出来。于是我高举手中的卡片，东张西望。可是字太多了，要找到其它几个字真是难上加难啊。就在我灰心丧气不想找的时候，忽然眼前一亮，看到报字。而我拿的是国字，报国嘛！我连忙跑过去把她拉过来，继续找目标。
可是我们两个苦思冥想就是不知道还有什么成语里有报国这个词。我真有些丈二和尚摸不着头脑。不过没过一会儿，幸运就从天而降，而且不是掉到别人头上，而是掉到我的头上。因为救星来了，在拥挤的人群里隐隐约约地听到蚊子般的声音：精忠报国。咦？精忠报国？里面就有报国两个字呢！我真的是心都要蹦出来了。我们以闪电般的速度冲过去，把精和忠这两个人给硬拉过来。你知道我为什么要这样吗？因为我想得小奖品！我这组精忠报国得了第一名。我激动地想着奖品是什么呢？虽然是一只黑笔，不过有什么关系，我们都很开心。
这次我又学会了四个成语，精忠报国、热火朝天、春风化雨、不由自主。
表演对对碰作文500字 篇23
从小时候的牙牙学语，到长大了肘一口流利的中国话，而达这些都是由成语演化而来的哟！
想知道为什么吗？且听下面分解。
我们经常在电话视剧里，古书里，甚至在大作家的话语里都能见到，听到。由简单的，比如说：人山人海、无影无踪等的，稍复杂的比如说：杞人忧天、破斧沉舟、口蜜腹剑…还有一些更为奇妙的：城门失火，殃及池鱼；成也萧何，败也萧何。那么，这一些成语是否勾起了你的存奇心了呢？让我们带着问夫打开谜之大冂吧！
成语在最早时期是由着汉字的认识而进一步加深的，很多古代的成语是由一个个不同时期的人们所发生的事情和诗句逐渐完善，举个例子吧！比如一字千金这个成语是讲述秦国的丞相、仲父（皇帝认的义父）吕不韦想效仿春秋时期齐国宰相孟尝君一样，干是在府下养了许多门客，并和门客们一样编写了一本著作一一《吕氏春秋》写好后又榜单在城门，昭告天下，如若有谁能为这本书添或消去一个字，就赏黄金千两。这便是一字千金的由来。像这样的古成语有很多，每一个都博大精深，和汉字一样〝抑扬顿挫，鸿图大展〞而现代的许多成语读起来自然就顺口多了，像ABCC式的，ABAC式的.己成为人们所熟知的了。
所以，成语丰富多彩又富有情趣，每个成语都有自己的一段历史，那就要看你是用什么的角度去看的。
让我们沐浴在成话的世界里，接受阳光雨露的滋润吧！
表演对对碰作文500字 篇24
“啪！”只听见一声清脆的破裂声，随之而来的是一阵欢呼雀跃。咦？哪儿这么热闹，原来我们珠心算组在举行别开生面的斗蛋比赛呢!
立夏这天，我们珠心算组的成员一大早带着自己的“精英部队”来到学校。我们一路上小心翼翼地护着蛋，我的“大军”更是威风堂堂，一身正气。最激动人心的时刻终于到来，随着老师的一声令下，比赛终于打响。只见选手们个个摩拳擦掌，不甘示弱。我的“黑鲨鱼导弹”经过多次角逐，终于傲立群雄，只剩下最终与那庞然大物——鸭蛋对决。只见她的鸭蛋柳叶眉，杏核眼，红红的小嘴，还真可爱！我都不忍心攻击了，可我还没准备好，“娇小姐”就向我的'“鲨鱼导弹”冲来，我赶忙应战，只听“啪”的一声，传来蛋壳碎裂的脆响，这一刻仿佛时间静止了，我更是紧闭双眼，心里十五个吊桶打水——七上八下。龙虎相争，必有一亡。我一鼓作气，急忙仔细察看我的鸡蛋，咦？没碎！再看看“娇小姐”，哈哈，它的脸被撞“破相”了！可她又气又不甘心，再次举“娇小姐”向我发起猛攻，几个回合下来，“娇小姐”早已是“遍体鳞伤”，而我的“鲨鱼导弹”却“毫发未损”。“耶！”我欢呼雀跃，举着鸡蛋仰天大笑。最后，“鲨鱼导弹”毫无争议地当上了“蛋王”。而这枚“蛋王”的主人“我”更兴奋地无法言喻。
斗蛋比赛已经结束，但那激动人心的场面依然在我眼前浮现；那欢声笑语仍在学校上空俳佪……
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