描写姐姐的作文3篇
在日常学习、工作和生活中，大家一定都接触过作文吧，写作文是培养人们的观察力、联想力、想象力、思考力和记忆力的重要手段。怎么写作文才能避免踩雷呢？以下是小编精心整理的描写姐姐的作文，希望能够帮助到大家。
描写姐姐的作文1
我大伯的女儿比我大两岁，可是比我矮半头，所以，我时常叫她“矮姐”；在我们农村老家叫啥都加一个“俺”字，比如：“俺爸”、“俺哥”等，“俺”和“矮”又是谐音，所以叫她“矮姐”“俺姐”也不在意。
我的“矮姐”有一对黑玻璃球般的眼睛，闪闪发光；最引人注目的是她的发型，她的头发像是半个西瓜壳扣在头上，只不过那不是“黑绿相间”，而是乌黑乌黑的；令我羡慕的还有她的那双手，不仅白白胖胖的，很漂亮，而且还会做非常好吃的饭。
“矮姐”非常喜欢看书。去年暑假的一天，我正在津津有味的看着妈妈刚买给我的《绿山墙的安妮》这本书，她凑过来看了一会儿，很感兴趣，便问我；“这本书可以借给我看吗？”
“当然。”我爽快地答应了，“但是，你不能带回家。”
“好的，好的。”她咂了咂嘴巴，“我就在这看。”
“那你就坐在沙发上看吧。”她高兴地一蹦三尺高，“嗖”地一下把书拿走了，坐在沙发上开始看了。不一会儿，她妈妈叫她吃饭了，叫了她三声，她愣是没听见，直到第四遍，她才反应过来，恋恋不舍地把书放下吃饭去了。可是没过五分钟，她又回来了，气喘吁吁地说：“我……我来看书了。”我真纳闷，五分钟也能吃饱饭？我摇了摇头……
“矮姐”还很聪明。有一次我去她家玩，突然想起了一个脑筋急转弯，我眼珠一转，就想捉弄她一下。题目是：一加一等于几？我在想，如果她说2，我就说11；如果她说11，我就说2。我的嘴角露出一丝恶意。可她的回答却超乎了我的预想：“1+1实际上等于2，如果幽默的话可以等于11，要是在算错的情况下那可就多了，比如1，3，4，5，6……”我张大了嘴巴，“其实，我早就猜出你的鬼点子了，我说2，你就说11，对吧？”我做了个鬼脸，她接着说“当然了，任何问题的答案都不是唯一的，只要你从不同的角度去思考，就能得出很多种有趣的结论……”好吧，她可真是聪明呀！
“矮姐”也很爱美。一次，我去找她玩，看见她正对着镜子悉心地打扮呢！一身粉红色的连衣裙显得十分活泼，嘴巴涂的红红的，头发梳得一丝不乱，喷上发胶，别了一个蝴蝶形状的发卡，小脸粉嘟嘟，红扑扑的，眼睛还描了淡淡的眼影。再看看她的梳妆台，哇塞…什么化妆品都不缺，真是一个小美容师。她说这次的精心打扮是代表学校参加教育局的合唱比赛，就冲这认真的态度，那肯定是第一名呀！
你看，这就是我的“矮姐”，一个爱看书、爱美又聪明的“矮姐”。
描写姐姐的作文2
姐中师毕业才十九岁。
那是一九九一年的九月一日，带着积蓄了三年的梦幻，三年的希冀，姐迈进了乡村小学，扑入眼帘的却是破旧不堪的教学楼，杂草丛生的操场，姐哭了，哭得很伤心。
但乡亲们殷切的希望，上学期本校的教学成绩居倒数第一，学生们渴望知识的目光，深深感动了姐姐的心。姐于是檫干眼泪走入孩子们当中。
中秋节前夕，姐去镇校领第一个月的工资了。那天星期天，天刚蒙蒙亮，姐挎着黑色的小提包消失在崎岖的山道上，回来时姐却带来了一袋月饼。当圆圆的月亮露出可爱的脸蛋时，姐带着穿戴整齐的学生出现在操场上。在皎洁的月亮下，姐将一个个月饼分到孩子们的手中，孩子们欢呼着将月饼一小块一小块地掰到嘴里，黝黑的脸上洋溢着无比的幸福与自豪。望着那一个个天真、可爱的孩子，姐欣慰地笑了。
“或许是吃了你的月饼吧，这班调皮鬼到了你的手中，乖多了。”几位代课老师笑着对姐说。
“不乖，他们太贪睡了。”姐满脸的执著与认真。
山村里的孩子确实太贪睡了。红彤彤的太阳爬上了山岗了，还在呼呼睡大觉。姐于是常起了个大早去突然袭击，那些恋被窝的小鬼头便被罚背课文。
一个寒风凛冽的冬天的早晨，姐由于患了重感冒，没早起。“郑老师，您还没有起床，也该罚背书了。”这时，窗外响起了一个学生的声音。听出那声音里流露出来的那份惊喜。孩子们真调皮，他们不相信他们的老师每个早晨都起得很早，因此有机会便来盯梢，现在老师终于被他们抓到了，能不快活吗？
姐红着脸起床了。
那个早自修，姐站在教台上背《卖火柴的小女孩》，背得很认真，很流利，只是，只是有点儿沙哑。学生们傻眼了，他们不相信老师也罚自己！
于是，许多年来冷静下去的乡村早晨又有琅琅的读书声在父老乡亲的耳旁萦绕了。每每此时，姐都微笑着坐在房间里聆听——她已不必搞突然袭击了。
孩子说到作文，头摇得似拨浪鼓，他们的小书包里除了几本包着报纸的课本，没有一本课外的。于是姐在课余的时间领着孩子捡竹丝、砍柴，星期天挑去卖，然后又买回《小学生天地》、《童话报》之类的，姐从书架上取下《青少年日记》、《古今中外》带到学校里。喧哗的`学校忽然安静了许多，那些整天玩得满头大汗的孩子们呢？瞧！他们正静静地在教室里看画报、书呢！后来，有几个学生的作文还在县征文比赛获了奖呢！
一九九二年的夏天，升学考试成绩公布了，姐班级的十八名学生被录取了十七名。占全乡的三分之一，听到这个消息时，姐笑了，笑得很开心。
描写姐姐的作文3
她，长得胖乎乎的，是个“矮子兵”，还是个爱“吃醋”的人，哦，对了，她还特懒呢!这个人是谁呢?她就是我的姐姐。
我的妈妈做生意，平时特别忙，姐姐义不容辞地担负起“家庭教师”的责任。她无论再忙再累，也会指导我学习，所以我的成绩也一直上升，为此我从内心感激她。老师常布置我们写日记，在日记中我经常会写到我的妈妈。姐姐开始很认真地为我辅导、修改。可渐渐地，她就吃起醋来。
一天晚上，我在日记中又写起了爸爸。刚开了个头，姐姐走过来看了几眼，并不像往常一样坐在我旁边。只见她在客厅里踱来踱去，嘀咕着“有个人啊，整天就知道妈妈，妈妈，唉，姐姐在她心中一点也不重要哦……”一边说，还不时拿眼睛瞟我一下，刚开始我一点也不在意，仔细一琢磨，咦，味道不对呀，怎么酸溜溜的，好像在说我嘛。我瞟了一眼坐沙发上一声不吭的妈妈，继续低下头做作业。可能姐姐见我和妈妈没反应，声音比刚才大了一点儿，又唠叨起来：“有的人啊，就是没良心，唉……”
看姐姐醋劲这么大，只好使出我的“撒手锏”——撒娇。我走到姐姐面前摇晃着姐姐的手臂，娇声地说：“姐姐大人，您大人有大量，妹妹在这向您请罪了。”姐姐翻翻眼皮，望着天花板，假装没听懂我的话。但我心里知道，其实她是想多听几句好话呢。“为了‘赎罪’，我今天日记就改写您!”我有意把“您”字咬得很重。妈妈也附和道：“是啊，是啊，应该这样子的啊!”果然听了这话，姐姐马上“阴转晴”，眼睛里亮闪闪的。“其实我也不是那个意思啦，不过……弄得我都不好意思了嘛，呵呵……”随后，我重新写开头，就在本上写起了姐姐。
我写着写着，灵机一动，想到姐姐还挺懒的。有时大家吃完饭后，妈妈准备安排她洗碗，话刚开个头，只见她赶紧丢下饭碗，嘴里含着最后一口饭，急急忙忙地钻进书房，一边小跑一边张扬地叫着：“今天的任务太多了!太多了!非要忙到十二点不可，我得赶紧!”随后溜之大吉。我和妈妈拿她没办法。
她这个人呀，一天到晚地都不扫，拖把也不摸一下，真是个大懒虫。但她爱书，爱学习。妈妈经常心疼地唠叨她“不要命了”。怎么说呢?因为她每次读书时都是到半夜，早上又要早起，整天眼圈黑黑的像个大熊猫。她懒，但却爱学习，不知说她好还是不好。可我佩服她。
这就是我的姐姐，我敬佩她，虽然她懒。我为有个这样的姐姐而感到自豪。
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