小学生感动作文（精选25篇）
在平平淡淡的学习、工作、生活中，大家都经常看到作文的身影吧，作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。如何写一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小编为大家整理的小学生感动作文，希望对大家有所帮助。
小学生感动作文 篇1
夏季即将过去，秋天即将来临。在这个夏末秋初的日子里，我知道了它。
这是个多雨的季节。因此，这天又下起了雨。
好不容易，姐姐终于放假了，于是，我把她接来我家玩。我们整天都呆在家里，吃了睡，睡了吃，甚是无聊啊！妈妈好像也知道了，把我们赶出来， 说是散散心。
一出门，风雨交加，冷风直吹，每一立方米的风都均匀地灌进你的衣袖，令人直起鸡皮疙瘩。但幸运的是，雨并没有很大，只是丝丝细雨。“我们去山上走走吧，呼吸一下新鲜的空气。”姐姐说道。“好啊！我们走吧。Lets go!”，说完，我把姐姐拍了一下，接着就以迅雷不及掩耳之势的速度飞奔，但是，善有善报，恶有恶报，我最终还是落入“法网”，接受惩罚。
“哼，谁叫你打我的，嘻嘻，得到报应了吧。”某人又在那儿炫耀了，真是的。“哎！停，不要说话，你有没有听见什么声音啊...”姐姐皱起眉头。正当我在心里暗喜的时候，她瞪着我，恐怖的面容让我立刻停止了一切心理活动。“跟你说了，你听到声音没？”这时我好像隐隐约约听见一丝声音了，很小很小，我想要是把耳朵再放大几倍就好了。我们顺着那声音，最后找到了，它的结果让我震惊，原来是一只被绑在砖头底下的蝉！什么人也太残忍了吧，这样对待一个小生物。那薄薄的翅膀几乎快穿了，身体上也伤痕累累的，可是，它好像在挣脱什么，想使劲把绑在身上的绳子给弄断。薄薄的翅膀用力扇动发出“嗞嗞”的声音，那圆滚滚的身子也扭动着，那是一股很强的力量。但是，它的力量并没有那么大，只得拼尽全力喊“救命”，我们也感到一阵可惜。
小小的生命，如此大的求生力量，由此可以想到我们人类，自杀？不珍惜、不爱惜自己的生命……我为它的小小精神而折服，我想它的一生也只是在蝉鸣中度过……
最后，我们把它放了。虽然，没有帮它“疗伤”，但是我想，它生存或是死亡，都是自己决定的。后来，我和姐姐就回去了。
我想，这也是我们在这个季节很好的收获吧……
那一次，我真的被感动了……
小学生感动作文 篇2
本周星期三，妈妈又在这冷风时作的坏天气给我送饭了。看着她那温和的双眼，那一幕又浮现在我眼前……
那天，天灰蒙蒙的，眼看就要下大雨了，我愁眉紧锁：妈妈真是的，这么晚了还不来送饭，我的肚子都在怨恨我了，看着别人的家长都搂着自己的孩子向食堂走去，我心里又对妈妈多了一份讨厌。算了算了，我再等一会儿吧。这时，我同学和她妈妈走了过来，对我说：“小雷，你怎么还不去吃饭？”“我在等我妈。”我垂头丧气地回答。“这么晚了。你妈也许不会来了，你还是趁早去食堂吃饭的好！”说完便和她妈手拉着手走了。“是呀，这么晚了还不来，我自己吃算了。”想完我就气冲冲地跑向食堂。“这都是些什么菜呀？看着都没有胃口。”虽然这样说，但还是抱着满肚子气把饭菜吃了下去。
天有不测风云，还没等我走出食堂天便下起了雨，我没好气的跺着脚。正在这时，妈妈顶着雨护着饭盒狼狈地向我跑来。“霖霖，饿不饿？我给你带了好吃的。”妈妈擦了擦额上的雨水把饭盒递给了我。“吃什么吃呀，我都吃完了你才来，自个儿吃吧！”我把饭盒往桌上一扔，向寝室奔去。妈妈二话没说，拎起饭盒便朝我追来，一不小心被石头拌了一脚，饭盒也被撞翻了，我幸灾乐祸地想：撞得好！谁让你叫我等这么久。接着，我头也不回的进了寝室。许久后妈妈又跟屁虫似的来到我的寝室，我斜着眼睛看她。此时，雨水已经将她的衣服全部打湿了。这时，妈妈心平气和地对我说：“你吃点吧，妈妈今天来晚了，对不起你！你就吃点吧！”我恨不得她马上离开寝室，“你走吧！我不吃！”我说得十分坚决。这时，妈妈的眼圈慢慢地变成了淡红色，声音发着颤说：“我把 饭 放这，你饿了就吃点，妈妈走了。”说完她缓缓地走出寝室，过了一会儿，她好像又有什么不放心似的，回过头来又嘱咐我一句：“好好学习！”
隔着淅淅沥沥的雨窗，我看见妈妈那单薄的身影向学校大门走去。我似乎被什么东西狠狠地刺了一下，一股悔恨之意涌上心头。“妈……”我一个箭步向外冲去。
雨中，一位母亲深情的抚摸着孩子的头……
小学生感动作文 篇3
一个好性格，一个小行为，一张经常面带笑容的脸……都可以使人感动万分。我从小到大都经常在书上看见“感动”这两个字，可这种感觉是什么滋味，我一无所知。可那次之后，我明白了，我懂了……
从小到大，爸爸都十分疼爱我，我也一直把爸爸当作一位“大朋友”，有什么事都会找他倾诉，问他意见。渐渐地，“尊敬”这两个字似乎都没在我们父女间出现过，他不对，我可以责怪他，他也乐意接受，从不摆架子，很开通! 这天，老师布置得一大堆作业把我压得喘不过气来，心情也特别烦躁，眉头也一直皱成八字。一回家看到那堆作业就来火，随手就把书包扔在一边，口中喃喃自语的。 这时，爸爸就有所察觉了，从房间里出来：“大小姐，怎么这么大火阿，谁惹你了？告诉老爸，我帮你‘揍’他。”我不语，我知道他是在开玩笑。“嘿！不理老爸？有性格，十足像你老爸当年那……”“你有完没完阿，别吵我了行不行，一天到晚口水多过茶！”我心烦加气躁一时口快说了这句话，可这话一出口我就有些后悔了，我从来没这样对老爸大吼大叫过。老爸可能也吓了一跳吧？！ 先是一愣，接着又挤出笑容说：“女儿，告诉老爸发生了什么事，让我们父女俩来一起解决。” “就是老师布置的作业喽！一堆山似的，肯定做不完。”我没好气地说，还是没给老爸好脸色看。本以为老爸会按捺不住心中的怒火，过来给我两巴掌，好让我清醒清醒。恰恰相反，老爸一边把我的作业放好，一边给我讲解：“没有困难可以‘压’倒我们父女俩。你只要静下心来，一点一点去解决，一定可以完成的。你看，这题……”可能是被老爸那豁达的心胸感染了，也不知不觉跟着他的思路走，我头上的乌云早已无踪影了。 过后，我看着老爸问他：“老爸，你为什么不对我发火呢？”老爸不以为然地说：“凡事要从别人的角度想想，别人在生气，你又怎么能‘火上加油’呢？”一句随口而出的话，却震撼了我整颗心，眼泪不由得夺眶而出：“老爸，对不起，我不该对你发火，让你迁就我，呜….”
这就是感动，我知道了，哪怕只是为了一句话，一种行为，感动……
小学生感动作文 篇4
如果家长们问我：“你有没有什么感动的事？”我总会自信地回答：“当然有。”因为人可不是用铁来做的，是有血有肉的。那我就来说说那件令我感动至今的事吧。
那是在我三年级的时候。一天早上，我匆匆忙忙地上了车，抬起头向前一看便看到一位熟人——王明浩，他也看到了我，招呼我一起玩石头、剪刀、布。玩到最后一下时，他后变石头赢了我。我很不服气地说：“你后变石头，耍赖。”他不承认。我生气极了打了他一拳，他要还手，被他爸爸制止了。我们俩就这样谁也不理谁走到了学校。
我们很快就上完了课。我无意间瞥了一眼窗外，哎！老天爷你也太不给力了吧，刚才还是晴空万里，现在怎么开始风卷残云，兴风作浪起来了。豆大的雨点如同散落的珍珠哗哗地落了下来。这下我可蔫了。同学们都带着雨具纷纷离开了教室，就剩我和值日生王明浩了。突然，我看见了一把挂在凳子上的伞。我欣喜若狂地以为终于找到了一个救星。可又一看，啊！这不是王明浩的座位吗？他早上吃了我一拳，现在肯定还在生气，就算我求他他也不可能借我。于是我便打消了这个念头，回到座位上坐了下来。值完日的王明浩看我迟迟不走便问我：“赵永宁，你怎么还不走，有事吗？”我生怕他看出我没带雨具，抓住我的笑柄嘲笑我，便故作镇定地说：“没什么，我在等人呢。”“哦，好吧！那我先走了，拜拜。”说完，他就自己拿着伞离开了教室。望着他那远去的身影我不由地有些后悔，如果早上不打他那一拳该多好啊！说不定现在我们正有说有笑地往家走呢。就在我已经绝望的时候，突然传来一个熟悉的声音，是王明浩！我立即跑到门外只见他匆匆跑了过来，问：“赵永宁，我想到了，你是不是没带伞？”我不好意思地点了点头。“那咱俩一起走吧，撑一把伞。”说着把我拉了出来。我看到了他头上的雨水还有淋湿的书包，猛然间，不争气的眼泪夺眶而出……
是啊！世界上无处没有感动，母爱可以让我们感动，老师的爱可以让我们感动，同学之间的爱更能让我们感动。所以让我们做个有爱心的人吧！
小学生感动作文 篇5
感动，它是一个动词但却成了美好的代名词。从古至今，多少感动都等着我们去品味，去发掘。《感动中国》这个栏目，记录着许许多多善良、坚强或勇敢的人们，他们都有着各自的故事。
20年感动中国十大人物中，我最欣赏的是两名志愿者老师。他们是，还有一个年幼的女儿。起初，丈夫到高原的一所孤儿学校支教，后来，妻子也来到了这个地方。12年了，他们从未后悔过，只是尽心尽力做好每一件事，为这里的儿童送上一份关怀。
早上，丈夫会早早的起床，用哨声叫醒每一位同学，让他们做早操锻炼身体。接着，妻子会先给孩子们上课，丈夫就去给孩子们做美味的早餐。他们的女儿也在这所学校上学。在颁奖会上，当主持人问她“为什么叫妈妈‘老师’”时，小小的她稚嫩的脸上写着认真。她说：“因为他们都是孤儿，他们没有爸爸妈妈。”顿时，现场鸦雀无声。几秒钟后，如潮水般的掌声响起。一切尽在不言中。
观众为什么要鼓掌?是观众的内心被这句话感动了，被他们的举动感动了，被他们的精神感动了。但他们给我们留下的不仅仅是感动，更多的是思考。这对夫妇可以为祖国，为孩子，为高原献上自己的一片天，我们是否可以?答案不见得是肯定的。大多数人会安于现状，觉得去高原那种地方是为了“出名”，那是只有伟人才做的事情。但是难道这些举动只是为了这些低俗的东西吗?他们一生只做了一件事，但是却温暖了多少孩子的心，这难道不是一件轰轰烈烈的大事吗?我们应该尊重他们，学习他们的精神，而不是天天忙于计算他们的“得失”。
观望整个社会，现状实在是令我心寒。就拿轰动全国的“小悦悦事件”来说吧，悦悦才那么小，才刚刚开始认识这个世界，但在那场惊心动魄的车祸中，她永远离开了这个世界。之所以说那场车祸惊心动魄，是因为小悦悦被车碾了两次后，几分钟内经过的路人竟无一人对她施以援手。最后，她才被一个捡垃圾的婆婆所救。在惊愕之余，我们应该反思。正因为人性的泯灭，才酿造了今天的悲剧。
但是，值得我们庆幸的是世上还有许多好心人。这让我们感到了一丝希望。如今，人们都在抱怨做好人难，但却有这么一群善良、正直的人说：“做好人不难!”但愿这样的精神可以存于我们每个人的心中。我们要记住：国家兴亡，匹夫有责。只要我们每一个人没有那么多的顾虑，愿为别人做出贡献。我相信，更多的感动就会存于世界的每个角落!
小学生感动作文 篇6
那时，我隐隐约约听到隔壁有一个小孩子的哭声和一个生病的老人家咳嗽的声音，阿鹅让我感动。我想应该是隔壁那位生病了没人照顾的王大爷和他某位良心发现的孙子来看他了吧！不过仔细一听，那个小孩子管王大爷叫“老爷爷”，我不知道是怎么回事，满脑子疑问，干脆走到到隔壁窗户去“偷听”算了。
走到窗户前我听到了他们的谈话，只听那个小孩子说：“老爷爷，难道你家就没有其他人吗？”
老爷爷说：“有，但他们都走了，已经好几年没来看我了，而我的老伴早在几年前就去世了，所以只剩下我一个人了。”
小孩子双眼通红，哭着说：“老爷爷，就让我来做你的孙子吧！我会每天来看你的，天天与您相伴。呜呜呜……”老爷爷听了小孩子的话，感动的也哭了：“你真是一个好孩子，咳咳，咳咳咳咳咳咳，啊咳咳咳咳……”“爷爷，你没事吧！”小孩子着急的向着老爷爷说。只见老爷爷摆摆手说：“没事，没事，只是太感动了，咳咳，阿鹅让我感动。”小孩子现在的脸色不知道是什么样子的（因为他总是背对着我，所以都看不到他正面的样子），不过我敢肯定不怎么开朗，只是一脸忧郁。
差不多过了有像一个世纪那么长，那个小孩子才依依不舍的离开了老爷爷回家去了，临走时还对老爷爷说：“再见了爷爷，我明天会再来看您的！”说完便哭着跑出去了。我还没反应过来，那个小孩子就发现了我，等我正面一瞧看他，啊，原来是他——阿鹅，原来每天在这里照顾老爷爷的竟是阿鹅，真是出乎我意料之外啊！
日子一天天过去，来爷爷的身体也在逐渐衰落（因为我每天都会在窗户下面观察着老爷爷）。有一天，我看见老爷爷正在吐着血，阿鹅又哭着，又喊着，泪水留在他哪稚气的脸上，这位老爷爷，虽不是阿鹅的亲爷爷，但他却把他当做亲爷爷一般，那时候，我也受其感动，不自觉的流下了一滴泪。
看到这般感人肺腑的事迹，我才知道，帮助需要帮助的人，是多么伟大、光荣的一件事，不需要什么回报与报酬，只求大家快乐，以自己的辛苦，来换取大家的微笑，是值得的。
小学生感动作文 篇7
脑海中不时闪现出去年发生的一件事，阳春三月，繁华的大街与那些穿着华丽的人群相互照应着，而衣着破旧、寒酸的一些穷人却显得那样卑微……
熙熙攘攘的大街上，人们来来往往，自由而散漫。夹在人群中的我也无所事事休闲地走着，突然，一个小女孩纯朴的声音，如一缕清淡的茶香弥漫在空气中。
我走上去，不由地，我的眼神中竟带着一丝厌恶与鄙视，我明白那是我最讨厌的一种人---人们口中称呼的“乞丐”。女孩身旁坐着一位表情慈善的老妇人，她们穿着都十分破旧，黑黑的脸颊上挡着零乱、灰土的头发，那位老妇人是女孩的母亲，路边的许多人也都围上来看着这两母女，我心中感到困惑。“大家不是很讨厌乞丐吗？为什么还要在这里盯着她们？”
这时，那位老妇人说话了：“女儿，告诉他们，我们不需要钱！”女儿按照母亲的话对大家说明了，我疑惑不解，难道她们不是乞丐？我又看了看地上，有一堆钱币，一元、五元、十元……
“大家不用给钱了，妈妈说我长大后一定会帮助家里努力挣钱的，我会当大官，会买大房子，会让我母亲变得漂漂亮亮，让母亲快乐而幸福地生活，而这一切都将由我来实现！”那小女孩童真的声音迅速地飞进了我的耳朵里，恍惚中我的心仿佛被什么重重地敲击了一下，心里不禁感到震撼，感到不可思议，感到发人深省。我突然领悟了，人活在世界上真正的价值。我立即从包里掏出自己仅有的30元递给了小女孩，并告诉小女孩：“你真棒！我被你深深地感动了”。
我一路奔跑着回了家，我终于明白，这虚无缥缈的街道并不是我们通向成功之岸的路，真正的成功之路，是用自己的梦想与希望点缀无数汗水结晶的大道，成功在于珍惜生命，珍惜时间，珍惜现在……
那么幼小的孩子都懂得用自己柔弱的肩膀担负起重担，责任，贫穷并不能代表什么，它只是一种激励人们奋进的动力。还是那么繁华、热闹的城市，但穷人们似乎不再显得卑贱，似乎已显高尚，因为只有他们会珍惜，会体会，会感悟……
每当我再次想起这件事时，总会对那小女孩深感敬佩。我们都应该拥有自己的梦想，生活给予我们那么多美好的记忆，我们不能在抱怨中哭泣……
小学生感动作文 篇8
邰丽华，这位无声的天使, 她没有一句豪言壮语，却用她自己独特的语言为国家赢得了巨大的荣誉；邰丽华，这位“美与人性的使者”，她没有惊天动地的声音，却用最美的舞姿震撼了世界，感动了中国；邰丽华，这朵无声盛开的鲜花！看完她的故事，我的心怎么也平静不下来，感动中国作文。一闭上眼，满脑子就都是她的身影，使得我一次又一次打开书本，一遍又一遍读她的故事，一回又一回被她感动，为她折服
然而，她看似柔弱的外表之下，却藏着一颗异常坚强的心，并为此选择下一条看似最不可能成功的道路——舞蹈，没有音乐、没有节拍，只有教练的手，只有自己，只有日复一日的挥洒汗水，她，在向命运，在向生活挑战。当然，这其中的酸楚只有默默咽下，终于，不可能成了可能，她成功了。凭借《千手观音》，不仅让全国人民记住了她，也让海外友人，记住了她，她同她的姐妹创造的奇迹，再一次向我们证明：她们不是弱者。她们同样可以为国争光，在美丽的光环包围的时候，在热烈的掌声拥抱的时候，她只是谦虚地微笑、点头，那清澈明净的眼神似乎告诉我们，赞美的歌曲与她永远无缘，属于她的只有不懈的努力和优美的舞姿。
在我们欣赏２００５年春节联欢晚会上按排的优美舞蹈千手观音时，怎会想到表演的是２１位生活在无声世界的聋哑人，她们时而如孔雀开屏,时而如佛塔层层相叠,而那位头戴霞冠、身披金甲、仪态庄严却不失亲切的领舞人就是邰丽华，此时我们感受到只是笼罩在她头顶的绚丽光环，却想像不出一位听不见声音的人是如何去感知音乐的世界，去追赶音乐的脚步，这其中付出了什么？
努力的拼搏，使她终于有了展现自我的机会,15岁那年进了“中国残疾人艺术团”，《雀之灵》成了她生命中的第一次飞翔，在排练中,她几度让老师失望地摔门而去，为了能飞起来,为了登上艺术的殿堂,一个旋转动作,她要练上上千次,多少次练得晕厥过去，多么坚韧执著的女孩!
我一定会好好学习，把她的好品质用到自己身上，努力让自己成为优秀的好学生。
小学生感动作文 篇9
大自然的馈赠，是人们收到的最好的礼物，让我们感受到了温暖，炎热，清凉和寒冷，这份礼物让我为之感动。
“好雨知时节，当春乃发生”，寒冷的冬天刚刚过去，这新的一年中第一场雨把春天的大门推开，迎接属于大自然的第一丝温暖。雨后的春天清新自然，公园碎石小路上几对老人，也微笑着重温他们各自年轻时的美好记忆，惬意地坐在长椅上感受着阳光的暖意。戴耳机的小姑娘小伙子们骑着车子欢快地穿过刚发出嫩芽的小树林，生机勃勃的向着下一个目标进发。春天的回忆无穷，活力无限。
“接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红”，转眼间，这一池池的荷叶莲花，又让尘封已久的夏季宝箱重见天。身着一件素裙，头戴一顶凉帽，在炎炎烈日下，疾步在这人潮涌动的大街上，路口的转角是公园的大门，钻进公园阴凉处，正对面就是一大片池塘，一股淡淡的花香被一丝夏风拂过鼻尖，情不自禁地来到这一朵朵出水芙蓉身边，她们的身影似婀娜多姿，似精雕细刻般地停留在一汪清澈的池水上。夏天的景色宜人，香气无边。
“停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花”，夏天转眼即逝，满天红色的枫叶轻轻飘落，为秋天拉开无声的序幕。深秋爬山赏枫叶是最好的选择，站在半山腰居高临下，枫叶被秋风吹得枝叶萧条，萧瑟的落叶如蝴蝶一般在空中飞舞，人们漫步在这美丽的蝶海当中，阳光的余辉洒在身上，透露出一股别有风韵的诗情画意。看！那枫叶是多么的美丽，似火，似阳，似血，烧灼着秋天，迸发着生命的活力。秋天精神气爽，自由奔放。
“墙角数枝梅，凌寒独自开”，这个迟迟不想开启的冬大门，被第一枝梅花敲醒。第一场雪降临时，皑皑白雪覆盖大地，只有那傲人的梅花抬着头，一点儿也没有被厚厚的雪压倒，她们与这冰封天地的白雪形成鲜明对比，梅盛气凌人，雪晶莹纯洁，但是“梅须逊雪三分白，雪却输梅一段香”。冬天的颜色最单调，但冬天的精神最富有。
春雨，夏荷，秋叶，冬梅构成了一幅感天动地的四季图，汇集无数美韵，使大自然充满生机，充满活力，热情奔放的四季啊，更使我们为之欢呼，为之感动。
小学生感动作文 篇10
《爱的教育》是意大利著名小说家亚米契斯于1888年完成的一部呕心沥血的著作，用爱感动他人。读完这本书，我深受教育，流下了许多感动的泪，惭愧的泪。
《爱的教育》以一个名叫安利柯的意大利小男孩的眼光、采用日记体的形式，详细描述了安利柯一个学年期间在学校、家庭和社会中的所见所闻，期间穿插了他的父母、姐姐写给他的劝戒启发性 文章以及 老师在课堂上宣说的精彩的“每月故事”。《爱的教育》平实的字里行间将“爱”表现得精髓深入、淋漓尽致，有师生之爱、同学之爱、父母之爱……每一种爱都不是惊天动地的，但却感人肺腑、扣人心弦。
最令我印象深刻的莫过于《灾难》这篇文章了。它讲述了二年级的洛佩谛为救一个即将被马车轧着的孩子，轧伤了自己的脚，今后只能拄着拐杖行走了的感人故事。这个才不过二年级的小男孩，为了幼小而奋不顾身，将自身安危置之度外，却把他人的生命放在了第一位。年仅8岁的孩子竟拥有如此高尚美好的品质，这是多少人应当惭愧不已的呀！小小年纪就可以做出这样的举动，难道不足以让人敬佩吗？不足以令人称赞吗？勇敢的小洛佩谛用自己的脚换回了一个陌生孩子的性命，用稚嫩的双手拯救了一个幼小的灵魂，用博大而无私的爱感动了所有人，用爱感动他人。
《爱的教育》那平凡而细腻的笔触中体现出近乎完美的亲子之爱、师生之情、朋友之谊、乡国之恋……《爱的教育》第100篇——《告别》就让我见证了师生之间、同学之间那难舍难分的深情厚谊。读着读着，我不禁浮想联翩，仿佛看到了几个月以后，毕业时依依惜别的动人情景，那种一步一回头的不舍，那种久久凝望的留恋，那种潸然泪下的无奈。到那时，我们就要告别母校，告 别 老师，告别六年来朝夕相处的好伙伴了。想着想着，珍珠般的眼泪便夺眶而出……
爱，像空气，随时随地都围绕在我们身边，因其无影无踪、无声无息，常常会被我们所忽略，可是它在我们生活中却是不可缺少的，同样也是没有任何限制的。小到同学的友好交谈，老师对学生的亲切鼓励，父母对孩子无微不至的关爱，甚至萍水相逢的人们的一个微笑……大到为和平献身，捐献骨髓、善款，帮助希望工程……
《爱的教育》真是一本洗涤心灵的好书啊！它用朴实的语言吸引了我，更用深厚的爱感动了我，教育了我，启发了我。我也要如文中的孩子一样，热爱祖国，关爱他人，敬爱父母，用爱感动他人！
小学生感动作文 篇11
“爱”，总是那么的温暖，那么的幸福。因为有了爱，这个世界才是那样的美妙。“爱”是世界上最伟大的奇迹，化腐朽为神奇，化污浊为纯洁。手轻轻一握，那是爱的嘱托，生命在爱中升温，心在爱中溶化。
夕阳西下，天空镀上了一层金色的余辉，老太太与小姑娘，成为了小区傍晚时分最美丽的一道风景线。傍晚，我放学回家，常见小区里一位老太太和一位小姑娘。或相互搀扶着，慢慢向前走去；或一前一后，小姑娘在前，用一根拐杖牵着后面的老太太。无论是驻足静观，还是侧目细看，她们总是那么有说有笑，幸福而又安详地从我面前走过。
听隔壁邻居张阿姨说，那位老太太是个盲人，小姑娘与她虽不是亲人，却胜似亲人。每天傍晚，小姑娘与老太太总会准时出现在小区里。
每天清晨，小姑娘总会独自去各家各户收废品，她很诚实，该给多少钱，一分也没少。小姑娘每天早晨都默默为老太太准备早餐，之后，迎着晨曦，坐在花园里的石凳上，小姑娘拿着一叠报纸，一字一句地读给老太太听，她的嘴角微微上扬，露出甜美的笑容，陶醉在自己的朗读里。老太太在一旁端坐着，双手拄着拐杖，闭着双眼，细细地侧着耳，似在倾听花开的声音，又像在倾听着整个世界，神态是那么安详、专注……
小姑娘的一言一行，大家看在眼里，暖在心底。后来，大伙儿都伸出友谊之手，主动去帮助老太太，我家也订阅了几份报刊，我总是整整齐齐地叠好，每到周末按时送给老太太。一道美丽的风景线现在已成了一处美景。
那天早上，雨下得很大，我担心小姑娘与老太太会在漫天大雨和一路泥泞摔倒。来到小区广场上，只见凉亭里，风景依然如旧，小姑娘正为老太太一字一句地念着报纸。读这完了报，小姑娘撑起雨伞，扶着老太太，依旧有说有笑地家走去。
那一刻，望着风雨中相依相携的背影，我似乎感到阳光早已从天而降，穿透风雨，穿透尘世里无数守望的灵魂。这世界的雨兀自下着，可老人们的心头却燃着阳光，燃着万盏心荷，这阳光里有温暖，有珍爱，有牵手，有希翼，还有一缕穿过我的记忆，叫感动。
小学生感动作文 篇12
“光阴似箭，日月如梭。”转瞬间，七月即至，六年的小学生活也在时间的步履匆匆中一闪而过。回放那点点滴滴的一幕幕似乎只是在昨天，似乎只是在那回眸瞬间的感动里。六年小学生活，如电影一般记录了无尽的美好……
感动，是在黑暗中点燃的一根烛；感动，是迷失方向后的一个指路牌；感动，是手牵手去寻找幸福的起点......在这六年中，有这么一个人，在我困惑时，把我奋力拉上来，迷茫时，引领我成长的人。她就是我亲爱致敬的语文老师——马老师。
我是一名插班生，刚来时在新的环境里，有兴奋与喜悦，同时笼罩在我心头的还有孤单与不适。是马老师，教我学会相处，学会宽容。渐渐地，我收获了友情，收获了朋友。
那是三年级的时候，面对写作无从下手的我，因焦急而“焦头烂额”，是老师帮助了我，鼓励了我。她教给我写作的方式法，教我在写作时应注意哪些，先写什么，然后再写什么，教我们画思维导图......此外，她还推荐给我们好多的名家名著，名人传记来增加我的阅读量，同时还给我们拓展背诵许多的唐诗宋词及文言名篇！像《将进酒》《水调歌头》《虞美人》《岳阳楼记》《出师表》《爱莲说》《陋室铭》……以此来提高我们的写作能力。现在的我，已经掌握基本的写作方法，一点都不发愁了。是马老师，将我从写作低谷拉出，我感激我的老师更感动于她在我们身上付出的心血。
老师别看上课时认真严肃，其实在马老师内心中，始终藏着一颗未泯的童心。在课间十分钟，她会和女生跳皮筋，丢沙包，和男生掰手腕，打乒乓球……笑容覆盖了她的脸上深深浅浅的皱纹，仿佛她自己也成为小学生，在与我们的嬉戏打闹中，她与我们从师生关系进升为朋友，我们爱她，她也爱我们。
我不知道她教过多少学生，但她脸上的皱纹足以证明岁月的漫长；她眼神里的亮光，足以证明她的聪慧。“桃李满园”，哪怕多年后，经过漫长岁月，我永不会忘记马老师的教诲，“为人师母”，永不忘。
感动，是老师的“春蚕到死丝方尽”执着，是“蜡炬成灰泪始干”承诺，六年师生，六年情，我怎会忘记？
小学生感动作文 篇13
世界上每天都会发生许多非常感动人心的是事，只要我们善于发现，我们的身边时时刻刻都会发生感动的事，向乞讨者捐一元钱，送上一个馒头都会让乞讨者的心里无比的温暖；给父母端一盆洗脚水，帮助父母洗一次碗，都会让父母感动不已。这些小事我的生活也时常出现，下面就让我来于大家一同谈一谈吧！
在放假期间，我与父母一同去了十堰，看着实验的高楼大厦，灯光耀眼，便想到自己如果拥有一座高楼大厦那该多好呀！一天早上，我与姐姐一同出去吃早饭，我们都吃了很饱，但是还剩下两个大馒头，姐姐便把馒头带走了，我们从吃饭的地方走出去还不到100米，看见了以为衣衫褴褛的老人，坐在路边上，前面放了一个碗，碗里全部装着一毛钱和一元钱，我们当时也从自己的钱中拿出了一元钱，当我给他钱时，他说了一声谢谢，并用一种渴望的眼神看着我手中的馒头，他一直望着我，我走了很远，我回头时他还在望着，我深深的被吸引，我飞快的的跑到他的面前，他俩的馒头放进了他的碗中，他再次的向我说了一声谢谢！她对我的行为很感动，那两个馒头吃在他的嘴里是甜甜的，我慢慢的离开，给他留下了一个不可忘记的背影！
每个周末放假的时候，我们家里都会出现一个劳工，他就是我的爸爸。爸爸早期被调到竹溪工作，以前一个月回来不到一次，现在几乎每周都回来。理所当然爸爸一会来家里的所有劳力活全部有他承包，就像签了合同一样，别人不用说，自己主动去做，洗碗,拖地，洗衣服等等，所有的劳力活全部由他干，我们就从洗碗就可以看出爸爸有多么的负责。每次家里吃饭就只有三个碗和几个盘子，这些最多只用二十分钟就可以搞定的事情，爸爸一个人却用三四十分钟，甚至更长。爸爸不仅把碗和盘子洗的干干净净，而且还把厨房的每一个角落擦的干干净净，一点油迹也没有，一点灰尘也没有。这就是负责的爸爸，虽然在家的时间不长，但是爸爸回到家中的行为，让我看在眼里，记在心中，我很感动，我很感动有一个这么负责的爸爸！
感动从身边的小事中可以发现；感动可以从个人的行为中发现；感动可以从每一个角落发现！感动是伟大的；感动是积极的；感动是向上的；你可以感动我，我也可以感动你，感动就是那么的伟大，感动就是那么充满正能量，感动我离不开你！
小学生感动作文 篇14
我被我自己感动了，就在刚才这一刻。
听《千里之外》，喝浓浓的普洱，苦而享受着。发问候的信息，收到回复，再发一个回去，然后我看着我黑色外壳的闪着亮光的手机荧屏，忽然被自己感动了。
已经不记得从什么时候开始相识，也不记得从什么时候开始相交，我一直是个记性不好的人。也许，记不记得那些表面具意义的数字并不重要，重要的是，一直以全心全意无所求的姿态，无保留的给予着。
心似乎就在那个遥远的城市里，鲜亮的飞旋在城市的上空，漂扬在广阔的波光里，所有的幸福和快乐都在这里飞跃着，迎风、启程、荡漾。
牵挂不分白天黑夜，流动在时间的流淌中；关怀不分晨光日落，传递在电话灯的明灭之间。
小心的、温暖的、专注的呵护着心中的最珍，不想有任何回馈，只想这样跟着心，做着让自己快乐、也让对方因被关爱而快乐的事。
给予变得无所求，心会变得很宽广。我们的初衷只想让对方快乐的不是麻，只想让对方温暖的不是麻，我们只想让对方幸福的.不是麻。因为无所求，当回馈理所当然、扑面而来时，一种巨大的幸福感，蔓延在心里，心会变得很满足。满到不能再满，幸福到不能再幸福，感动到不想再得到更多。
原来生命真的是因为少一点要求多一点给予、少一点计较多一点释怀而丰盈美好的。
让那些偶尔寂寞的、孤单的、惆怅的、忧伤的情绪见鬼去吧，让我继续被自己感动。
做自己的神仙，我，就是神仙！
小学生感动作文 篇15
一直以来在我的观念里：狐狸是一种狡猾、虚伪的动物，虽然它也聪明、敏捷，却总是不能让我对它有好感。可是一本《再被狐狸骗一次》让我从此改变了对这个生灵的看法。
吸引我看这本书的首先是它的题目，谁会傻到被狐狸骗两次呀？读着读着我明白了：第一次的确是被狐狸骗走了一只大阉鸡，而第二次被骗是公狐为了救它的孩子和妻子。当读到那只公狐为吸引开作者的注意，不惜自残，而那只母狐又是那么默契地配合着公狐救出了一只又一只小狐时，我被深深地震撼了：原来在动物的世界里，同样有着那么伟大的父爱和母爱！
如果说第一次那只公狐用装死骗走了大阉鸡的行为还让我对它有点不满的话，那么第二次当公狐不惜痛苦地折磨自己，用鲜血甚至生命来营救自己的妻儿的行为，让我对它有了另一种认识。大千世界，爱无所不在，人类应该与动物和平共处不是吗？
当我每天心安理得地享受着爸爸妈妈的爱时，从来没有想过那份爱有多么的深沉。有时候还会因为爸妈一点小小的疏忽而备感委屈，甚至有时还会用耍赖和撒娇的方式来让爸妈满足自己的一些无理要求，如果不成功心里还会有一丝丝怨恨。真是惭愧啊！
再看看我的爸爸妈妈，每次我信口开河地对妈妈说长大给她买最大的钻戒，对爸爸说长大给他买最昂贵的跑车时，他们都是那样幸福地“被骗”。
今天我要对爸爸妈妈说：“也许长大我不能买最大的钻戒，最昂贵的跑车，但我已经懂得感恩，学会珍惜！”
小学生感动作文 篇16
那天，我经过筛选，成功的参加了锣鼓队，经过数日训练，村里的市场重新改建，因为要剪彩，所以我们锣鼓队被邀去演出。 那天的太阳很大，在下面站久了好像被放在微波炉里慢慢烤一样，而我，以为不用久就可以回家，没吃早饭就去了。
等了很久，终于开始表演了，那时我的肚子已经感觉到饿，而我并没有注意，大家都尽情的发挥，周围也很多很多人围观，每个人都拿起手机拍摄，我开始觉得身体有点不舒服，但我坚持到了最后，终于结束了，我微笑着就慢慢眼睛迷糊了，我觉得自己要倒下了，却没力气叫人，我就坐在了旁边的小阶梯上，站不起来，我的团队发现我快晕倒了，马上叫两个人扛我回训练的地方，然后喂我喝了一碗特别特别甜的白糖水。
因为我不爱喝甜的，在迷糊中也不肯喝进去，可她们还是一直坚持着喂我，给我擦汗、散热，还给我请来了医生，医生说：“你是不是没吃早饭。”我点了一下，然后医生说了个总结：你没吃早饭，加上你水份流失太多，还有你的血糖、血压都太低，是正常人的一半，所以才会晕倒的。这时所有人的心也就放下来了，我也开始清醒了，然后他们送我回家，我完全清醒过来时，心里不禁的感动，慢慢的流下眼泪···
再见到她们时，我能说的只有谢谢，我从小就没人理，晕倒了就在那晕一会儿然后自己爬起来，我不知如何表达我的感激，向她们鞠了个躬说：谢谢！
小学生感动作文 篇17
感动如爱，时时温暖着我的心田，只要你细细的发现它，就能感动。我就曾经被一件事儿感动。
昨天晚上，妈妈接到姥爷电话：让妈妈明天中午带着我过去。碰巧电动车没电了，妈妈便让我帮忙记得提醒她。我心想：让我帮忙记得，万一我也忘记了怎么办？还是记在哪个醒目的地方吧。哎！有了！用粉笔写在门上，这样就不会忘了。说干就干，我拿了一小节粉笔刚在门上写了一个“记”字，就被妈妈抓了个现行。妈妈以为我在门上乱写乱画，气不打一处来。抓着我把我推到了墙角，对我吼道：“你真不懂事！我在外面辛辛苦苦，你在家里乱写乱画！”
说着打了我一下，我感到委屈极了，哽咽的解释道：“不是的，我没有在门上乱写乱画，我怕我也忘记了，所以用粉笔写在门上，一擦就掉，不信你去看！”说着说着，我的眼泪不争气的落下来，呜呜的哭了起来。妈妈愣了一下，顺势举起了手，我以为妈妈又要打我，就连忙躲闪。没想到妈妈一把把我搂到怀中，歉意的对我说：“宝贝，对不起，妈妈错怪你了，我不该不了解情况就打你，对不起！”我呆住了，没想到平时以大人自居的妈妈竟然向我道歉！我对妈妈说：“没关系，我原谅你了！”我们高兴地笑了，妈妈抱起我转起圈圈来。我又哭了，可这不是委屈的泪，而是感动的泪，妈妈肯向我道歉，我真感动，可我更高兴我有一个好妈妈！
妈妈一个简短的拥抱却给了我无限感动，我永生难忘！
小学生感动作文 篇18
人生这一辈子总有感动的时候。比如雪夜里送上的一碗热汤，生病时家长送上的一杯水，或者老师在课后给你补习习题，都会使你感动。
我最感动的那一次是哪一次呢？是在学校里骨裂的那一次。那天下午，我下了科学课就往回走，下楼梯的时候竟被一个人撞了一下！我被撞了以后，竟然直接飞了起来，右脚以九十度角在落地的时候承受了整个身体的重量和势能，然后……骨裂了。我吃力地爬起来，但是右脚却钻心的疼，使我走不了路。
就在这时，我身后传来一声声响：你怎么了，怎么趴在地上一动不动的，需要我去叫老师吗？我回头一看，看见有三个同学正用关心的眼神看着我。我说：“我刚刚从楼梯上摔了下来，现在走不了路了，现在我自己去医务室，你们跟老师说一下”。这是一个同学说：“可以，我们之中的一个会去找老师的但还是让我来扶你去医务室吧。”他二话不说就把我扶了起来，架着我的手臂就走。一想到前几天我还和这个同学吵过架，我就十分后悔。后来的结果就是校医确认我是骨裂，叫体育老师把我抬到学校门口等家长来接我。一路上，他还一直问我：“疼不疼啊”。我深深的被同学之间的诚挚所感动了。
在这一次经历后，我深深地感受到了同学们之间的友爱。在六下的最后一段时间里，我一定会好好对待同学的。
小学生感动作文 篇19
也许我们每个人，都会习惯性犯同样的毛病，就是平时别人对我们有十个好，如果有一个不好，前面的十个好就被我们全部抹杀。
我们就记住了别人的缺点和错误，我们记住了别人慢待我们的地方。于是，便越看这个人越满身缺点，越看这个人越不可理喻。
而别人恰恰是一面镜子，我们对它凝眉瞪眼，镜子反射回来的也是瞪眼凝眉，于是，我们都互相看不顺眼了。别人原本小的缺点在我们眼中无限放大了，我们看这个人简直是眼中钉，肉中刺，必先拔出而后快。
如果我们记住别人的好，对他们的缺点宽容一些，时间长了，我们会满眼都是别人的好。
我们心里记住别人的都是美好，那么这个世界多美好！
朋友之间，记住别人的好，就会拥有更多的朋友。
夫妻之间，记住对方的好，放大对方的好，关系会更加融洽恩爱。
家庭成员亲属之间，记住别人的好，这个家庭一定会其乐融融。
记住别人的好，拥有一颗感恩的心生活，远比记住别人的缺点、毛病，怀着一颗怨恨之心痛苦地生活，要强上一万倍。既如此，我们为什么不记住别人的好呢？
记住别人的好，记住别人对我们的帮助，记住别人给予我们的温暖，并不是让我们去姑息、迁就和放纵别人。
这样做，其实是在温暖自己的心。让一些琐碎和怨恨远离我们，使自己的心更开阔。怀着一颗温暖之心生活。
我们会活的更快乐、更踏实、更自信，生活也会像镜子一样，反射给我们更多的阳光和温暖。
小学生感动作文 篇20
走进岁月的长廊，翻阅生命的相册，它们就像沙滩上的贝壳，有的光彩照人，有的丑陋无比。也许是童年的往事，也许是成长的烦恼，也许是……有生以来最难忘的事情莫过于这件事。
一天，我正在上课，突然，一阵阵水花从天而降，而我由于来的匆忙，忘记了拿雨伞，我的心情是那么的沉重。放学了，大家纷纷进入自己妈妈的怀抱，而我却顶着大雨，骑着自行车走到家，到家时已经快十二点了，我的头开始痛起来，我的嘴中说着：“妈妈，妈妈。”妈妈听见了我的叫声，马上来到我的面前，用那温暖的手抚摸着我的头，突然大声叫道：“好烫。”妈妈连睡衣都顾不得换，直接背着我去了医院，那时我已经烧到三十九度了。
过了一会，我醒了，我第一眼看到的就是我的妈妈，她依偎在的我的身旁，眼角还噙着泪水，当看到我醒来时，妈妈自责的说：“孩子，对不起，是妈妈不好，没有及时的去接你，让你淋雨感冒发烧，妈妈下次不会了。”听到妈妈的话，我的眼泪也禁不住的流了出来。
经过这一次事件，每逢下雨天，妈妈都雷打不动的到学校门口接我，就这样一直持续到现在。
“感动”是一种幸福，因为有了岁月无法抹去的情感，每一份每一秒，只要想起这件我最感动的事情，我便会奋发图强，努力学习，以此来回报我的母爱！
小学生感动作文 篇21
准确的来说，现在已经是春天了，可我，却还是对冬情有独钟。
每当一年繁华落尽，天地回归自然的初心，在一片美好的纯洁中我就知道，冬，又来了。
一直都记得，那天放学的时候，雪忽然就从空中降临到大地。冬天什么时候跨了门槛，揭了门帘进来，我却不知道！于是在大雪纷扬而下时，我与同学结伴回家。
雪笼罩天地。雪，绝对不是用水循环和降水量所丈量。只有“雪花”这个名词才配得上他。我与朋友走在雪地里，冰调皮地把我一滑，我倒在路边的雪堆里，我们同时大笑起来，雪的热情实在是难挡。
告别留下我身写的雪堆，我们并不着急着回家。真的，在这么美好的日子里，干嘛盼着别的呢？我们坐在一方干净的台阶上，看天上仍未飘洒干净的信笺。它们像小精灵一样，笑着，舞着，然后又趁你不注意钻进你的脖子里。我们每人拿一枝树枝在雪地上写下相互的名字，画上小雪人，留下对小麻雀们的祝福。
即使是不下雪的日子，冬也仍然美极了。当树头的枯枝没有叶的依存时，留下的是凄厉的美感。走在树下，树只是多了份宁静与朴素，却不感觉遗憾。也不会感到遗憾，只因它那树皮上刻满的沧桑，沧桑中的生机，来年的梦想和希望。
我看着它，它看着天。我知道树木是大地的渴望。那么大地，是否孕育着未来的生命与生机。我想，等到了来年繁华时，我回过头来吧！
冬是一个休止符，停在最关键的位置，带着未来的生机与美满，向前走出厚重的一步。
小学生感动作文 篇22
这里是鼎鼎有名的泸师附小，这里不断地用我们的成功与热情编织出一幅幅美好的大画卷。在美好的回忆里，老师与同学始终并肩作战。就如那次合唱队的成功一样，经常在我脑海里似电影般清晰地一一展现。记得从选歌到排练，从排练到服装设计，都是师生经过二十一个日日夜夜努力的结晶，就算老师与同学之间有片刻的磨擦，也会因为心中共同的目标而自然化解。
记得将要比赛的那一天，我早早地从梦中醒来，将激动的心裹进早已定好的比赛服装里，便来到了学校的排练场。老师们早已在这里热火朝天地忙开了：曹老师不停地给同学们补妆；刘老师不断地给同学们打气，安抚我们紧张的心情。看到老师们为我们的成功而付出的努力，我暗暗在心中告诉自己：“一定要尽自己的能力，一定要唱好呀！”
俗话说得好：“台上一分钟，台下十年功。”到了显真本领的时候了！小街子小学的表演确实叫我们心服口服，强劲的对手让本来就没有完全把握的我们更加心神不宁。顿时我们的心几乎同时飞回了排练场，飞回了那热火朝天的排练之中。对！二十一个日夜的努力不能付之东流。准备好，像往常一样迎战吧！同学们的耳边响起了同样的信念。
终于登台了，一曲《春天的脚步》唱出了我们的心声，唱出了我们对老师的感谢。同学们动情的演唱博得了评委的赞同以及对手和观众的掌声。当甘老师告诉我们，前两名肯定稳拿时，星星点点的泪迷糊了我们的眼，也在我们心中深深烙下两个鲜红的大印——“感动”！
小学生感动作文 篇23
校运会进行中。
暗自庆幸，在紧张的学习气氛中，难得拥有一段轻松时光。青春，在汗水和泪水中挥洒。
今天，还是我的生日。一早，我就收到了许多同学的祝福。
操场上气氛极其热烈。班主任张老师说：“看，全校的师生都在为你祝福啊！”一句玩笑，却让我心里暖暖的。我还以为，今年的生日，仍会像往常一样平淡的度过，哪曾想到……快乐，就这样不期而至。
我被同学们包围起来，犹如一个温暖的怀抱。站在人群中央，我享受着，感动着。周围响起了动听的生日歌。是的，最动听的。也许，音调不一定准，声音不一定齐，但对我来说，犹如天籁。
再一次深深感受到大家庭的温暖。我们，抱着相同的信念，被缘分拉到一起，组成了这个集体。我们一起哭一起笑，一起呐喊，一起憧憬。有过矛盾，有过分歧，但我们还是一路走下来了。原本一颗颗独立孤傲的心，慢慢的融化，紧靠在一起，凝聚成一个拥有光辉记忆和灿烂前景的班集体！
所有的快乐，所有的辛酸，所有的感动，所有的回忆，在此刻，化成泪水，顺着脸颊缓缓地滑落。一滴、两滴、三滴……滴落在地，渗入泥土，深刻在心坎里。不再苦涩，而是甜蜜！
感谢今天，我听到了世界上最美的语言，感受到世界上最温暖的怀抱，品尝了世界上最甜的泪水！
关于这个生日的记忆，作为成长路上绚烂的一笔，会永远停留在心灵深处。
小学生感动作文 篇24
那天的事一直在我的心中回放着。
我在大雨中奔跑着。
那一天下午，大雨一直下着。在学校的我没有带雨伞，坐在位置上，凝视着窗外，听着雨声，心情烦躁。
放学了，我来到了教学楼的屋檐下，一阵冷风吹了过来，有了一丝丝的阴凉。可下着这么大的雨怎么出去呢？如果跑到家就会变成一只落汤鸡了，还好书包是防水的，书不会淋湿，那就好了。
想着想着，我就飞奔了出去，没跑多远，我的头发和衣服就全部湿透了。旁边的路人看了看我，一脸的嫌弃，有人还说：“这么脏的孩子，以后哪有出息！”我并没有理睬那个没有素质的人，看了看他，转身管自已又开始飞奔了。
在不知不觉中，我被石头拌倒了，我摔了一跤。我的手和脚都流出了血，当时我差点哭了，我站了起来，但走了一步，可又倒了下去。当时，一位开面店的女老板走了过来，把我扶进了她的店里。她拿了一包餐巾纸和一条还未拆开的毛巾给我。我擦了擦头发，又擦了擦衣服，站起身来，走向这位阿姨的身边。
“谢谢，谢谢您帮了我！”
阿姨笑了笑，小朋友，你在位置上坐一会儿，我端碗面来给你吃。
我正好肚子也饿了，就乖乖的坐在了位置上。
阿姨把面端了过来，我便开始狼吞虎咽了。吃完，那位阿姨便给了我她的手机，让我打电话给妈妈来接。
过了一会儿，妈妈过来了，我们道了谢之后就走了。
到了现在这件事我还没有忘记，我特别感动。
小学生感动作文 篇25
还隐约记得那是一个放学时的傍晚，乌云密布，一滴滴雨水从空中滴落下来，我早已从校园里出来，随行的同学都早已走光，我还徘徊在校门口，寻找着妈妈的身影。
我焦急地寻找着妈妈，突然在雨中，我看到了一个身影，“妈妈。”我大声地喊着并跑了过去，但走近一看，那不是妈妈，而是一位阿姨。阿姨并不高，比我高一个头左右，她穿着一件蓝色外套，黑色的裤子，她的眼睛略小，但炯炯有神。“等妈妈吧？”她走过来问道，“嗯，她还没有来。”我低声答道，迟疑片刻，她拉开挎包拉链，对我说道：“嗯，要不这样吧，我借你手机，你给你妈妈打个电话吧！”我抬头看着她，心里对她有了戒备心，妈妈曾不止一次叮嘱我不要随便拿陌生人的东西，但看着阿姨不像坏人，我还是犹犹豫豫地接过手机上拨通了妈妈的电话。“放心吧！”她一边收起手机一边对我说。这时也不知怎了，突然刮起了一阵大风，阿姨赶忙用她并不高大的身体移到风的正面，替我挡住了寒风，并问我：“你穿得太少了吧，来，要不要阿姨的？”说完，她迅速脱下自己的外套，让我披上，我推辞着，并谢谢她的好意，但此时我心中却涌起了一股暖流。
风停了，雨也停了，妈妈也赶来了，回头看着那位阿姨，早已悄然消失。
感动，这个世间最美好的情感，事情虽然过去了很久，在我的经历中也渺小至极，但它却时时刻刻温暖、感动着我。
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