合作的作文

时间:2022-12-11 04:44:45 合作 我要投稿

精选合作的作文7篇

  在日常生活或是工作学习中,大家都经常接触到作文吧,写作文可以锻炼我们的独处习惯,让自己的心静下来,思考自己未来的方向。怎么写作文才能避免踩雷呢?下面是小编收集整理的合作的作文7篇,希望能够帮助到大家。

精选合作的作文7篇

合作的作文 篇1

  我最喜欢的日子就是过生日了。每年我生日的时候妈妈都会给我买新衣服、新鞋子,还会做一桌子的美味佳肴;爸爸会订一个漂亮的生日蛋糕,然后和爷爷、奶奶一起为我庆祝。

  今天是妈妈的生日,我同爸爸商量要给妈妈一个惊喜。早上起床我与爸爸跟平常一样,不想让妈妈看出破绽。中午,妈妈的同事找她,她说下午5.:30回来。机会来了,我与爸爸赶紧分工:我的任务是把家里装上彩带,爸爸的任务是打扫屋子,打电话订生日蛋糕和鲜花。没过多久,我与爸爸的任务都完成了,我们高兴的等待妈妈的到来。

  5.:30分,妈妈有脚步声传来,我们赶紧躲起来,妈妈进门看到家里这么干净、漂亮,嘴巴张成了O型,说:“你们出来吧!我已经发现你们了!”我捧着鲜花,爸爸端着点燃蜡烛的蛋糕一起走向妈妈。看到妈妈开心的`样子,我的心里像吃了蜜糖一样甜。

  这是我与爸爸的一次合作,我们都非常仔细的完成自己的任务,我与爸爸合作得好吗?

合作的作文 篇2

  瑟秋风无力地刮着,卷起了几片落叶,也把我卷入了对你的思念之中。

  依,这已经是你走后的第二个秋天了。你知道吗?此时的我正拿着一束露珠百合站在你的坟前。我的眼前浮现的是你熟悉又陌生的脸,我的脑海回忆着我们短暂而幸福的过去。

  记得,我们的相识也是在这样一个落叶飘絮的秋天。

  那天,风有些凄凉。我独自一人,漫无目的地走在湖边,轻轻地踩过由落叶铺成的道,发出簌簌的声响。

  天空有点灰暗,有点深沉,几乎寻不到往日的生气。偶尔瞄一眼,也只有一两只燕子孤零零地飞着——像我一样。

  没有想到,在我人生的寒秋里,还能遇到你这样一个好朋友—谁也不会想到,仅仅是因为一个偶然的相撞,拉开了我俩相遇、相识、相知的序幕。

  就是那一次,那仅有的一次,我跟你挨得这么近。我分明能感受到你的心跳、你的呼吸。也是那一次,我如此认真地端详着你:苍白的脸泛着纸一样苍凉的光,清瘦的脸颊突显着一双深黑的眼睛,苍白黯淡的唇边却挂着调皮的微笑,露出一对甜美的酒窝。

  我从来不相信前世今生,认为那只是失望的人安慰自己的借口。而冥冥之中,我却感觉你好熟悉,像是在前世的某年某月某日,我们也是这样相遇了!不过……却匆匆地擦肩而过,连一句轻声的问候都来不及说!

  或许是真的有“续缘”这么一回事吧——我们拥有太多共同的话题了:从共看潮起潮落到共听高山流水,从共享春雨秋风到冬夜青梅煮酒,寒晨踏雪而歌。

  渐渐地,我们成了无话不谈的好朋友。直到现在,我仍然无法忘记那一次短暂的相遇!

  上天真的待我们不薄,让我们做了一个如此美丽的梦:两个小女孩肩并肩,手牵手走到了一片绿草地。这里远离尘世,没有它的喧闹,也没有它的嘈杂。有的只是“风吹草低见牛羊”那美丽的情境。小女孩开心极了,在草地上打滚儿、嬉戏。笑声传出了好远,好远……

  然而,梦毕竟是短暂的——虽然它很美丽。因为我们不得不面对一个残酷的现实—你得了白血病。

  白血病,这可怕的字眼。它曾经夺走了多少人的生命,曾经使多少家庭支离破碎,也曾经打碎了多少女孩美丽的梦!

  泪水在我眼中泛滥,然而它却倔强地不肯流出。我想,它是为了给你多一点点的.坚强吧!

  你转过头来,努力地挤出一丝微笑,问我:“晶,你喜欢野百合吗?”

  “不喜欢,它太平凡了。”

  “哦,是吗?”你的语音中带着点遗憾,“我可喜欢野百合了!它那顽强的生命力,还有与世无争的生活,都是我所渴望的!”你笑了,沉浸在为自己编织的野百合的梦里。

  时间从指缝间悄然流逝,不知不觉已到了黄昏。我们正打算回家,突然,你拍着手,激动地对我说:“快,看!那儿……那儿有野百合!”我顺着你手指的方向望去,看见一株野百合在夕阳下正开得灿烂。

  “秋天也有百合?”

  “是啊!我真的没有想到!这真是一个奇迹!”

  “你等着!我摘一朵给你!”

  清新的叶子泛着绿意,洁白的花朵初绽娇嫩。我还是第一次这么近距离地凝视与欣赏一株野百合。几多欣喜,几多欢快,可欣喜之余,心中不免有一丝莫名的失意,说不清楚是什么。

  我摘了一朵“露珠百合”,得意地向你喊道:“看,这是最美的一朵!”

  你高兴极了,直向我招手。

  本以为上天会宠爱期盼着幸福的孩子,然而我错了。在那一瞬间,他还是毫不留情地把你的生命从我身边带走——你躺下了,再也没有起来过。就如同我手中这朵断枝的野百合。

  常常听人说,幸福是短暂的。以为只是为赋新词强说愁的慨叹,却不曾想到辗转沉浮的生命竟会走得那样快,那样急。

  天空刮着干冷干冷的风,树的枝丫光秃秃地挂着零星的枯叶。无根的叶子在尘土中打着旋儿,无助地游荡。我手中捧着的百合落下晶莹的露珠,撒满一地。

  依,你已经走了一年了,在这一年里,我每天都在想你,都在想着我们那次短暂的相遇。有一句话,我好想对你说:“我——喜欢野百合!”

  微风吹来,百合花瓣上的露珠再次落下。我知道,那是来自天空的眼泪

合作的作文 篇3

  我曾经多次见过蚂蚁合作搬运食物的过程,微小的力量凝聚在一起,是巨大的力量;我曾经多次与同学共同携手解开道道难题,有限的头脑连接在一起,是无限的智商。

  世间万事万物都息息相关,于是无论在生活中,学习中还是工作中,我们都需要合作。

  水在轻轻地流,岸静静地依偎在旁边,一切都是那样和谐而美好,然而水却因眷恋岸的周围,想要寻找没有约束的自由。于是它冲垮了堤岸,然而无知的水却并没有得到自由,反而丧失了自己的'生命。没有了水,岸也失去了本该属于它的存在价值。水和堤岸是需要合作的,然而水却不懂,它不懂合作了岸会给它提供依靠,岸也会因它而充满价值。他们的合作即是一种成功,一种美丽。如果它不懂得不因岸的约束而放弃离开岸的话,它或许会永远轻轻地流淌下去。 生活中许多时候都需要合作,合作即是一种互利,一种双赢的智慧。有些时候,唯有合作,我们才能生存、发展。

  团结就是力量,合作就是桥梁。每当我翻开琴书,看见我做的那些记号时,都会想起我的好朋友——张奕玮。

  六年级毕业的一个月前,我提议:“我们就要分开了,就让咱们在毕业联欢会上合作一曲吧!”张奕玮也拍手叫好,我拿出了我的电子琴谱,她也拿出了她的小提琴谱,我们对了一下曲目,刚好有一首《花儿为什么这样红》我们都演奏过,我们很快就决定了——就合奏这一首!每个周日我上完琴课后,张奕玮来我家,跟我排练一个小时,然后她去上她的小提琴课。我在下课后问了电子琴张老师如何合奏?他让我开头将左手插入小提琴的旋律,中间的主旋律用和弦给小提琴伴奏。回到家,我等待着朋友的到来,等她来了,我们迅速调好琴,便按照我问老师的步骤配了起来。我们的时间有限,看上去有四天,实际上只有四个小时。临近联欢会时,我们加时排练,时间从原来的一小时延长到三个小时……

  联欢会上,我们俩弹出了这一个月来的艰辛,这一个月来的快乐,这一个月来的难忘……还有这六年来的合作与默契。

  繁星缀满夜空,阳光沐浴大地。万物的生生息息,宇宙的斗星移,生物链的共存共荣,无一离不开合作!

  合作,繁衍了生命,进化了生命;合作,也必将让世界日新月异!

合作的作文 篇4

  这是发生在南美洲草原上的一个惊心动魄的故事。

  秋日的一天,一片临河的草丛突然起火,“呼呼”直蹿的烈火形成了一个火圈,向草丛中央一个小小的丘陵包围过来。丘陵上无数的蚂蚁被熊熊火势逼得节节后对,包围圈也越来越小,它们除了葬身火海,似乎已无路可逃。但就在这时,出人意料的`事出现了:蚂蚁迅速聚拢,抱成一团,滚成一个黑色的“蚁球”,冲进火海。烈火将外层蚂蚁烧得“噼啪”作响,然而,“蚁球”却越滚越快,终于穿过火海,冲进一条小河,大多数蚂蚁得以绝处逢生。

  看到蚂蚁这惊人的壮举,这位大的奇迹,我似乎看见了蚂蚁身上升华的一股神力—合作的力量。合作,使它们的大多数战胜了烈火;合作,使它们顺利生还;合作,使它们成了环境的适应者。合作,其力量之大,已不言而喻。合作可以治家,可以立业,可以保国。合作具有惊人的力量。

  古有廉颇、蔺相如文武合作,团结一致,外拒强秦,内建强大的赵国;今有我国南极考察队,队员虽然来自不同地区,但能通力合作,在极为困难的条件下,团结一心,仅用了45天,就顺利建成中国南极长城站,谱写了一曲团结之歌,成就了一番大业。

  合作的力量处处都可以见到,大如科学研究、战争……小如生活琐事,他们的成功,莫不由合作而成。刘基云:“万夫一力,天下无敌。”萨迪说:“蚊子如果一起冲锋,大象也会被征服。”这不正说明了团结合作力量之大吗?

  常言说:“人心齐,泰山移。”足见齐心合作,会产生多么惊人的力量。

  那么,不好好合作呢?

  太平天国运动,声势浩大,但最终因内部不能同心合作而致使太平天国土崩瓦解,成为我国历史上的一大憾事;梁山一百单八将,力量如此强大,先退辽兵,次平三寇,最终因在招安问题上不能共同合作,“替天行道”大旗轰然而倒。

  如今,在这竞争激烈的社会,合作就更为重要。困难如同那一团火,时刻包围着我们,若不像蚂蚁那样通力合作,我们只能葬身火海,终被困难覆灭。

  合作,于己、于人、于机体都有百利而无一害。我们何不发扬蚂蚁的合作精神,发挥我们的强大力量呢?

合作的作文 篇5

  弗莱明是一个贫苦的苏格兰农夫。有一天,他在田里劳作时听到附近泥沼里有人发出求助的哭声。他放下农具,跑到泥沼边,发现一个小孩在粪池里挣扎,弗莱明忙把这个小孩从死亡的边缘救了出来。

  隔天,有一辆崭新的马车停在弗莱明家门口,走出一个优雅的绅土,他自我介绍是那被救小孩的父亲。绅士说:“我要报答您,您救了我小孩的生命。”农夫说:“谢谢,不过我不能因救了您的小孩而接受报酬。”

  就在这时,农夫的儿子从茅屋外走进来,绅士问:“这是您的儿子吗?”农夫很骄傲地回答:“是!”绅士说:“我们来订个协议,让我带他走,让他接受良好的教育。假如这个小孩像您一样勤劳善良,他将来一定会成为一位令您骄傲的人。”

  农夫答应了。后来农夫的小孩从圣马利亚医学院毕业,成为举世闻名的弗莱明·亚历山大爵士,也就是盘尼西林(青霉素)的发明者。他在1944年受封骑士爵位,后来又获得诺贝尔医学奖。

  数年后,绅士的`儿子染上肺炎,是什么救活了他的呢?盘尼西林。那绅士是谁呢?上议院议员丘吉尔。他的儿子是谁?英国政治家丘吉尔爵士。

  你想想,要是农夫不救起那个掉到粪池里的小孩,不仅不会有后来的那个英国政治家丘吉尔爵士,农夫的儿子也不可能走出农庄,就不可能发明拯救无数人生命的盘尼西林。

  这就是双赢的人生,善良的人生!

合作的作文 篇6

  本学期我接任初一语文教学,开学第一天,我布置作业:“俗话说同船共渡乃五百年所修,今天我们有缘共同搭载中学这艘航船,乘风破浪,扬帆远行三年,让我们成为真诚﹑相互信任的旅伴,明天进行口语训练——介绍自己,大家做好准备。我也不例外。”话音刚落,教室里掀起一阵波动,犹如微风荡起一圈圈涟漪。“老师也介绍自己”,从两个同学眉飞色舞的神态和微微张开的嘴角我读懂了他们的交流。

  从学校回来匆匆忙完家务,哄睡孩子,属于自己的时间到了。打开电脑刚十点,脑中只有一个念头——作业。真是自己跟自己过不去,何必自讨苦吃呢?皎洁的月光从阳台钻进书房,急驰的汽车发出的噪音不时传进耳朵。抛开杂念,凝神静思:我是个怎样的人呢?这道题好难,说孩子﹑学生的优缺点我是信手拈来,不废吹灰之力,脑子里惟独没有自己。搜肠刮肚,冥思苦想后决定放弃。想到期待的眼神变成失望,想到第一次就失信于学生,今后从何谈起守信用,负责任的话语。唉,我真正体会到骑虎难下的滋味。

  再一次下定决心,电脑中出现一个真实的我。

  第二天课堂上,班上一个调皮的学生大声喊“老师介绍?”教室里顿时想起哗啦啦的掌声,我犹豫着:弟子不必不如师,师不必贤于弟子。我打开文件夹,《这就是我》千呼万唤始出来。

  我用充满激情﹑抑扬顿挫的话语讲述着自己的故事:

  走过人生三十多个春秋,借着今天这个机会来想想自己。平凡的不能再平凡,一般的容貌经常令人自卑,矮小的身材经常仰视别人,至此,我能知人间冷暖,体察民间疾苦,可算是因祸得福,也许这是自我安慰吧,好在有自知之名。

  质朴﹑幽默的开场白吸引了同学们,我迅速扫视一圈,他们的全神贯注给了我信心和勇气。

  记得家乡门前的`那条小河,清澈见底的河水是我们小孩子的最爱,打水仗,捉小鱼……欢声笑语在寂静的原野中飘荡。

  快乐的童年勾起同学们美好的回忆,那一张张严肃认真的脸上绽开笑容,几个孩子调整好坐姿,期待我的继续。

  有位哲人说“天才出于勤奋”,我虽没有成为天才但我也很勤奋,教书八年后舍下未满三岁的女儿离职学习,深深地思念只好用厚厚的书本来填补,接下来参加本科考试,教师进城考试,一次又一次地打拼使我今天有幸地站在这里为大家上课,这不是上天给与我的恩赐,是我自己勤奋努力的结果。

  教室里静得出奇,只有我一个人在说着:

  不知怎么的,已过而立之年的我情感变得似乎更脆弱,一个激动的场面,一句感人的话语,甚至是一个真诚的微笑,一个理解的眼神都能使我潸然泪下。思前想后终于找到原因——家庭的灾难。这是一段辛酸而又难忘的日子,我的父亲脑溢血成了一个名副其实的植物人:身子右边瘫痪,不能说话,不能走路,整天坐在凉椅上,唯一证明他活着的是那摆动的左手和呆滞的眼神,他完全丧失了生存的能力,一种无形的思想负担压着全家人,往日的无忧无虑消失的无影无踪。四年了,看着一天天衰老的母亲,我的心好象刀割一样,总想去多帮一把,总是被一些琐事耽搁着……

  我不由地哽咽,泪水在眼眶里打转,这是我最大的心结,稍有碰触就如洪水决堤,一时觉得空气仿佛停止流动,四周的墙壁向我压来,隐隐约约地传来抽泣声。我控制住自己的情绪,寻声望去,那时我班的几个女生……

  这事已过数日,一天闲暇时打开邮箱,一行字印入眼帘:老师,你的故事很感人,愿你开心,一个卡通笑脸出现在后面。继续翻看,一枝红玫瑰,艳艳的,心一惊:课堂上你总微笑,微笑的背后却藏着如此的悲伤,老师,祝你快乐每一天!你的学生。

  看着这一个个美好的祝福,我心潮澎湃,思绪翻腾。感谢孩子们,让我感受到人间最纯真的爱;感谢合作学习,让我找到属于自己的快乐;感谢新课标,让我们的生活充满着阳光!

合作的作文 篇7

  每天清晨,当一缕温暖的阳光透进窗户的时候,妈妈总是轻轻地推开窗子,让微风吹动风铃。在阵阵清脆的`铃声中,我不由地想起了一次十分愉快的合作——手工制作风铃。

  那是一节美术课,老师要求同学们三人一组合作制作手工风铃。我和朱思尧、韩嘉文分在一组,我们开动脑筋,配合默契,剪、粘、穿、扎,一丝不苟地按照步骤去做,终于在老师赞许的目光中完成了制作。我们三个举着自己的劳动成果,听着风铃发出叮叮当当的响声,别提有多开心了!

  通过这次合作,我明白了一句谚语:“三个臭皮匠,赛过诸葛亮”。只要齐心协力,相信下次我们会有更精彩的合作。

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