精选我的老师作文23篇
在学习、工作、生活中，大家都写过作文吧，借助作文人们可以实现文化交流的目的。那么问题来了，到底应如何写一篇优秀的作文呢？以下是小编为大家整理的精选我是老师作文23篇，希望能够帮助到大家。
我的老师作文 1
不知不觉间，来到中学已经有了一年的光景了。回望这一年间，我遇到了许许多多的良师，但最让我难忘的还是刘燕老师。
刘燕老师是我上初一时的班主任兼数学老师。有许多人认为她很严厉，但是我觉得，她的严厉是因为她重视我们，希望我们可以努力学习，认真做人。
还记得刚上初一时，我考试的成绩不太理想，因为六年级没有认真学，也没有认真背。所以期末考试在级部50名开外，班里仅仅排在第五名。这让一直在班里名列前茅，每次考试不是第一就是第二的我很沮丧。
但是刘燕老师您有一次跟我说：“姜照宁，听说你以前学习不错，下次月考可要努力啊！。”姜莹硕也在旁边附和道：“嗯，她有时候考的比我还好呢！”就这么短短的几句话，像一股暖流，流进我的心田，使我信心倍增。于是我在心里暗暗发誓：我要努力！争取进级部前10！也许当时我觉得这是个不可能完成的目标，但是在初一下册，我真的做到了。考到了级部前10，当时我的心里就非常的感激刘燕老师，如果不是她的那几句话，也许现在我还在好几十名徘徊。
还有一件事让我记忆犹新，就是元旦知识竞赛时，我很努力的.复习，但还是没有进前10，但是到了11，虽然很兴奋，又到达了一个新的高度，但是没有达到目标的我还是闷闷不乐。在召开家长会时，我来学校帮忙，各位家长都来齐后。大屏幕上就显示了这次考试不错的同学的名字以及名次。当提到我时，刘燕老师说道：“姜照宁这次不错，考了级部第11，只要下次加把劲，就能进前10。”听到这里，我倍受鼓舞，争取下次努力，达到老师的要求，让老师满意。果不其然，下次考试时，由于我的认真复习以及努力，我果真进到了前10。我终于达到了我自己的目标！心里洋溢着满满的喜悦，如果不是刘燕老师的那几句话，我也许不会进步的这么快，我从内心里感激您，刘燕老师！
现在虽然已经到了八年级，刘燕老师老师也不教我了，但是她教会了我无论面对什么，都要有信心，要勇于面对，只要努力，就一定能够成功！
我的老师作文 2
鲜花感恩雨露，因为雨露滋润它成长；苍鹰感恩蓝天，因为蓝天帮助它飞翔；高山感恩大地，因为大地让它矗立；而我感恩我的老师，因为老师助我遨游在知识的海洋，飞翔在未来的蓝天上......
在这个伴随着我度过快六年的学校里，我最感谢的，还是敬爱的田老师。田老师是我们的数学老师，他任劳任怨，对工作一丝不苟，是我们的好老师。
在三年级，我的数学成绩是差的惨不忍睹，甚至有时我自己也会觉得自己无可救药，心里难免会想：反正差就是差，改也难改，就这样吧。于是，我的数学成绩一直走下坡路，没有一点好转的意思。那年，正好是田老师教我们数学，他见我这般态度，并无一点要骂我的意思，却在暗暗地给我补课，关注我。可我似乎并不领情，差还是差。田老师却不从我身上找原因，倒觉得使自己的教学方法不对，从而更耐心的教我。我的数学成绩如一颗枯萎的树苗，在田老师细心的栽培下，逐渐生根发芽，冒出枝叶......
田老师对我们每个同学都是平等对待的`，那位同学退步了，给他补补；这位同学不专心，批评几句，从不存在偏不偏心这一说。当然，我的数学成绩不怎么稳定，所以田老师对我的学习是比较关心的。
记得有一次考试，我考砸了，一整天都紧张兮兮的，提心吊胆的等待田老师那劈头盖脸的一顿骂。我最不愿意上的数学课的铃声响起，我心中的弦紧紧的绷了起来，竖着耳朵侧耳听着老师的脚步声这时您走进了教室，像平日那样没丝毫的脚步声，同学们都在默默地做着作业，只有我心中一惊天动地，不知您现在会怎样看我，是懦弱，是无能，还是…… 您在教室里走了一圈，目光注视着每一个同学。最后您停在了我的面前。我的心在刹那间猛跳起来，许久，没有我期待的话语，我抬起头，迎接我的是一个眼神。您静静的看着我，眉头平展着，眼睫毛时不时眨动着，但您的日光不动。昔日严肃的面庞，挂着一种温和的笑容。那是这样的一种眼神啊，有关爱，有温馨，有期望，有激励，那么明亮，那么闪烁，给人以温暖，给人以勇气！ 霎时间，来自心灵的感觉传遍全身，是震撼，更是感激。悲伤已没有必要，有的只是一个新的起点，一次摔倒后的重新爬起，一回为了成功必须迎接失败的感悟。
老师，你用心点亮了我的心，以爱培育了我的爱，有你，我才感觉到世界的温暖…… 我虽然不是你最好的学生，但你是我永远最好的老师！
我的老师作文 3
站在阳台上，看着天空中的鸽子在天空中自由飞翔，我若有所思。往事在脑海中飘荡，像是记忆闸门被打开，一幅又一幅的画面在眼前浮现：有关心我的父母带给我温馨，有亲密的朋友给予我鼓励，有哥哥姐姐对我的宠爱……但给我印象最深的，却是给我无尽的爱，时常鼓励我的人。
依稀记得，那个黑夜，我漫不经心地走在人行道上，任由微风掠过脸颊，我不禁打了个寒战。因为这微风在我眼里，就像是一把匕首深深的插入我的心脏，让人隐隐作痛。我抬头仰望那已经被黑暗吞噬的天空，那么的深邃，仿佛只要望向它，就会让你深陷其中，无法自拔。突然感觉眼眶里一阵酸疼，眼泪顺着脸颊缓缓流下。为什么，为什么我努力了，换回的终究是失败？
15年了，似乎这15年里，我收获的好像只有失败，难道我真得与成功无缘？我已经厌倦了考试，抑或是害怕考试。
我像往日一样，早早起床，赶到学校。老师讲课时，我痴痴的看着他，心里不知在想些什么。就这样度过了一个上午。在老师把我喊到他面前时，我的心抖了一下。心想：“应该又要批评我了吧。”老师看着我，叹了口气，说道：“阮樱，这次考试有何感想？”我不语。他又问：“老师知道你的情况，老师希望你能正确的面对这次成绩，不要妄自菲薄。”我依旧不语。“老师希望你能努力，哪怕是进步一名，这也说明你努力过。”“可，可我，已经快对自己没信心了……”“没关系，你可以尝试着在自己的'心中默念——考试时，你难他人也难，你易他人也易。这样，可以多给你一些信心，让你有勇气去面队这场考试。”我听了这番话，支支吾吾的说：“真，真的吗？”我胆怯地望着老师。老师先是一惊，后欣然一笑，说：“当然，老师真的真心希望你能因此而进步。”“谢谢老师。”
老师，是您引领了我，第一次，第一次有老师这样心平气和跟我说话……我向老师说的这样去做，逐渐地，名次一点一点的上来了。虽然依旧排在班级后面，但我至少进步了一点。上课的时候，老师向我投来了鼓励的目光。虽然有点不好意思，但我还是回给了老师一个放心的微笑。
老师，是您给予我鼓励，是您给予我信心，是您引领我走上了这条通往光明的康庄大道。
我的老师作文 4
我的老师姓朱，是歌温柔体贴的女老师。朱老师留着一头长发，有着一双明亮的眼睛，高高的鼻梁下有一张棱角分明的嘴。她最爱穿桃红色上衣和蓝色牛仔裤。
记得有一次，我正在位子上喝水。朱老师说道：“沫寂凝，快来一下。”我走了过去。“我教给你一个人物，你每个星期给教室里的吊兰浇水，吊兰的水一次要浇足；芦荟两个星期浇一次水，不要浇得太多。”“我知道了。”“这件事可以培养你的责任心，要好好干。”“嗯。”“那你现在就去给植物浇一次水吧。”“好，”于是，我便从后面柜子里拿出一个蓝色脸盆，倒了半盆水来浇吊兰。这时，我的手正在微微颤抖。心里想了几十种结局。浇不好的话怎么办？要是浇得太多怎么办？突然，一只温暖的大手从后面拖住了我的小手，原来是朱老师！“你看好我浇了多少水，你以后也浇多少水，知道了么？”“知道了。”于是，朱老师托着我的小手浇起来……现在，教室里的吊兰越来越旺盛，这都是我的功劳，我的工作责任心也越来越强了。
我们全班同学都在学校吃午饭。有一天，菜不合我胃口，我中午吃得很少。朱老师看见了，说：“你吃那么少，下午就没有力气上课了，在吃掉点。”我把头埋到课桌下，说：“我吃不下。”朱老师说：“我把我的玉米给你吃，好不好？”正在我思考时，抬头发现那玉米已在我的饭盒里。再看朱老师，她笑眯眯地看着我说：“吃吧，不吃下午上课没力气的。”这时，眼泪已在我的眼眶里打转，我强忍住了泪水，开始吃那玉米。不知怎么，总感觉那玉米特别的好吃，特别的甜……
老师，我是舟，你是海，没有您的.载托，我怎能远航？老师，我是泉，您是山，没有您的孕育，我怎能涓涓流淌？老师，我是踏着您厚实的灵魂来完善自我。在属于您的节日里，谨献上我深深的祝愿！祝您寿比南山不老松，福如东海长流水！
我的老师作文 5
吴老师有着一个圆滚滚的肚子，有着一对浓浓的眉毛，像是墨水染过似的，生气的时候眉毛像两把利剑一样竖起来。鼻子大大的，鼻翼上都可以放东西了。他还有着一头半黑半白的头发，嘴巴上有着跟树林一样密的胡子。
老师总是穿着一件白T和长长的黑裤子，脚上总是穿着一双凉鞋。
吴老师是一个憨厚有趣的老师，上课很有趣。讲历史人物、讲文学常识都会讲一个故事。比如说苏东坡的脸很长：去年一滴相思泪，至今流不到腮。我当时真是笑得肚子疼。吴老师还说苏东坡的很多典故，让我悠然神往。
吴老师就好比一部移动的百科全书，博古通今，无所不知。
而且他也是一个幽默有趣的人。
有一次吴老师请朋友们去饭店吃饭。于是，就找了一家餐馆，点了一些菜，其中还有一条活桂鱼。在称好之后，吴老师的.朋友在鱼的尾巴上揪下来一小撮鱼尾。
然后店家就拿到后厨去烧了。等了不久，店家把烧好的鱼端上来了。吴老师笑眯眯地和店员聊天：这条鱼尾巴长得真快，到厨房里去游了一圈，又长大了许多。店员一脸懵逼。这不是我们那条鱼吧？这是条死鱼吧？你们是不是给我们掉过包了？于是吴老师的朋友取出原先悄悄揪下来的鱼尾，给店员看，店员无话可说，只得连连道歉，赶紧把原来的那条鱼烧好端上桌。
这就是博学幽默的吴老师。
我的老师作文 6
自从升入五年级，我遇上了一位可亲可敬的老师——陈素芳老师，她总是给我雪中送炭。我有困难时，她总是第一时间帮助我。……
陈老师中等个子，一丛乌黑的头发，她平时总是笑咪咪的，显得非常和蔼可亲。开学第二天，我的鞋就罢工了——鞋底和鞋帮分了家。不争气的家伙，我可只有这一双鞋，怎么办？还有10天才能回家。陈老师看见了，问清缘由后，开始在宿舍给我借鞋，东借一双西借一双，试了一次又一次，不是大就是小，总是不合适。我后悔极了，哎，怎么不带两双鞋呢。老师看在眼里，急在心里。于是赶紧给我妈妈打电话，但由于路途遥远，妈妈来不了。怎么办？“鹏宇，把鞋给我吧，老师给你缝”，陈老师坚定地说。我半信半疑，陈老师这么年轻会缝鞋吗？老师和我对视一笑，就这样老师拿着鞋走了。下午老师一进宿舍就大声喊“鹏宇，你的鞋修好了。”我惊诧地看着老师，看着那歪歪扭扭的针脚，我仿佛看到了陈老师缝鞋的身影：一手拿鞋，一手拿针线。头上布满了豆大的汗珠，她仍在缝着。针扎痛了她的手，她仍在缝着。拆了缝，缝了拆，对于第一次缝鞋的陈老师来说我的鞋是多么艰巨的`工程。从此，每当我穿上这双鞋，我都倍感温暖，感觉老师就在我身边。同学们看着我，恨不得自己的鞋也坏了。
我是多么的幸运，因为我有一位认真、负责而且爱孩子的好老师！
我的老师作文 7
瞧，那位捧着书本认真研究难题的人，不正是我的数学老师游老师吗？你看他那聚精会神的样子，眼珠都不带动的……
他就是这样一位看似严肃的人。
还是开学了，我们很不情愿地来学校报到。来到班里，却发现一位陌生的男子站在班级门口，打量着每一个进去的学生。我们问好，他也只是微微点头。终于，他走上讲台，清了清嗓子，介绍道：“我是你们的'新班主任，教数学。”话短却充满震慑。我又偷偷地重新打量了他，只见他大腹翩翩，一对小眼睛眯成一道缝儿。那加大号的鼻子不停地扇动着，那张超级大嘴仿佛能塞下整个拳头。他的脸并不光滑，反而像月球的表面那样坑坑洼洼的。最引人注目的还是他眼旁的那道疤，像极了灰太狼。让我们心生畏戒。
我想，他一定是个严厉而又不苟言笑的人。可他在相处了一段时间后我却发现了他的可爱。
上课时，他总是喜欢站在讲台上，狠狠地盯着我们，观察我们是否认真听课，有没有做小动作。可是，你能想象一双小眼睛极力瞪大的模样吗？眉毛挑起，眼皮伸开，脸上的肌肉似乎在抖动，即便如此努力，眼睛依旧是一条缝。这般模样，多少有些憨憨的，可爱极了。
老师的可爱可绝不限于此，你瞧瞧，他又开始研究难题了。
一次，老师又抛给我们一道难题，要和我们比赛谁先算出来。他捶胸顿足，时而扶首深思，时而在黑板上板书演练，时而观察我们的解题状态。果然，又是我们先于老师解出了问题。老师好像早有预知，不慌不忙，让同学们站上讲台，分享各自的解题思路和方法。最后，他总会很满足地点点头。
其实，我们知道，哪有老师解不出来的题呢！他可是常常备课到很晚，这只是他激励我们学习的一种方式罢了！我们没有一个人“揭穿”老师的谎言，大家都觉得，那个把自己装成“笨笨的”老师当真可爱极了！
这就是游老师，我们的小眼睛游老师！
我的老师作文 8
我的老师有许多，有教语文的张老师、教数学的车老师、教英语的崔老师、教写字的李老师、教英语的'王老师、教体育的小王涛老师、教品德的刘老师、教科学的王涛老师和教信息的我爸爸杨老师，让我记忆最深刻的还是一个很特殊的老师，是我在游泳班的郑茜老师。
郑老师是国家级自由泳锦标赛季军，还是国家级的二线运动员呢，棒吧！
郑老师对我们很好，训练时也很放松，游完指定的几百米可以休息一下，有时会给我们做下水示范，也会在游泳完后给我们奖励一些小零食呢！游泳班里快乐的生活，都是郑老师的功劳。
可是，有些事情真是让人难以预料。
有一天晚上，郑老师给爸爸的手机上发了一条短信，信上说到“剥好意思，打扰了，明天下午在北京聚宾楼一起吃个饭，请务必赶到，时间是明天下午五点，谢谢。
我们看了第一个反应就是一定得去。又是一次和郑老师的开心聚会，我开心极了。我自从收到这个信息，就兴奋的不得了，和爸爸妈妈一直嚷着闹着，迫不及待，终于熬完了第一天。 我从第二天早晨一直到下午之间，有一个朋友陪我玩，我们很开心。
第二天下午五点准时到了北京聚宾楼烤鸭饭店，郑老师和其他的队员们已经在饭店门口等着了，他看起来是那么隆重，那么开心，似乎又那么若有所思。过了很久，人都到齐了，我们开心的聊了起来，郑老师真是我们的贴心人，他仿佛对我们每个队员都很了解，点了我们每个人爱吃的菜，还不断地跟我们的家长悄悄叮咛着什么------
我们吃完了，在回家的路上，妈妈说了郑老师告诉他的一切，我听了难过得不得了，他告诉我郑老师下个月有可能不带我们了，知道这个消息我真是难以控制自己激动的情绪。到了家，我怎么也难以入睡，我想了想，决定珍惜整一个月和郑老师相处的时间好好学习游泳。
我的老师作文 9
谁没有老师？谁的成长离得开老师？在我心目就有一位好老师，她就是我的语文老师一一师。
肖老师有一头乌黑乌黑象瀑布一样的漂亮头发，一双炯炯有神的大眼睛好像会读懂你的心思，每次看见老师那严厉的眼神时，我都会想一想今天自己有没有没完成的事情，我特别喜欢看见老师笑了，那眼角的笑容象春天的阳光一样暖融融的。
她有时会发脾气，但那是针对我没完成好作业的表情；很多时候老师的脾气是很好的，那模样可爱得象个小女孩，我给你们讲一下我和老师之间发生的一件让我无地自容的事吧！
这件事发生在今天上午早读的时侯，早读时老师让我们把课外阅读的书拿出来检查阅读情况，当时我心里非常焦急，心里就像十五只吊水桶打水似的`一一七上八下，因为我没读，我都不敢看老师的眼睛了。
我自言自语地说：“糟了……沒有读……”当老师叫到我的名字时，我心都快跳出来了，我多么希望我是读了的啊，可事实是我的同桌的声音象炸雷一样击碎了我的祈祷，同桌大声的说：“熊博轩没读”我只好站起来，肖老师严厉的眼神看向我说：“没读的人有两样作业要完成，第一：把词语表1一7课的词语全部抄写一遍；第二：读课外阅读5课，每课读3遍。”我慢慢地读完就开始抄写，我一边玩一边做，当放学的铃声响起我都还没做完，这时老师来到了教室，她的眼神告诉我她知道我今天是因为什么没完成的，我低着头很懊恼，这时老师说：“去办公室写，”在办公室我很快就把作业写完了，肖老师语重心长的对我说：“多读书，就不用写这么多的作业了，把事情做完才能踏踏实实的玩多好呀！象你现在写没写好，玩也没玩好，多可惜啊！当时时我眼泪都快出来了，我自己默默地告诉目己：一定要改变这个不认真的毛病，
老师谢谢您！您对我真好，象爸爸一样严厉，又像妈妈一样温柔，我以后一定会好好的学习的……
你们看，这就是我既尊敬也畏惧同时也最喜爱的老师一一肖老师。
我的老师作文 10
老师是路灯，在黑暗中带领我们寻找光明；老师是蜡烛，照亮别人燃烧自己；老师是参天大树，为我们遮风挡雨。古人李商隐曾经这样赞美老师：“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。”
我的老师姓苏，全名叫苏利萍。她长着一张秀气的瓜子脸，还有一双炯炯有神的眼睛，漂亮的眉毛，樱桃似的嘴。她开心时脸上还有两个深深的小酒窝，一头乌黑的头发自然地披散着，我的老师美丽大方，有时温柔，有时搞笑。
我的老师她很爱和我们开玩笑。记得有一次，我的同学凡浩文因为发呆，老师便对凡浩文说：“凡浩文不叫凡浩文了，应该叫发呆哥。”同学们听了哈哈大笑，连老师也捂住了嘴偷笑起来。还有一个同学叫黄帅博，他每次都会忘带东西，苏老师叫他“健忘症”，同学们听了，笑得合不拢嘴。
我的老师还有一个特点，她每次上课讲到一半时，她都会用手提一提快掉下来的眼镜，每次看见她提眼镜的`动作，我都会忍不住地笑起来。
记得有一次，快期末考试了。苏老师对我叮嘱了几句话：“你一定要好好复习，不要偷懒，争取考得好成绩。”我说：“知道了。”左耳进右耳出的我，没过多久就忘了。到了期末考试，我考完感觉自己考得很棒，当我看到分数的那一刻，我一下子垂头丧气，无精打采了起来。这个分数不仅说服不了自己，也无法向关心我的苏老师交代啊！在接下来，我上苏老师的数学课时，我都不敢抬头看苏老师的眼睛，下课时也不出去玩。下课了，同学们告诉我：“杨明，苏老师叫你去办公室。”我听了同学的话更害怕了，像过街老鼠一样，提心吊胆地来到了办公室。到了办公室，我原以为苏老师会批评我，没想到苏老师温柔地说：“我知道你因为没考好而自卑，希望下一次我说过的话，你不要再忘了，要好好努力，争取下一次考满分。”苏老师的话燃起了我学习的信心。
老师你用一支粉笔，三尺讲台，谱写一首优美的诗。老师，我想对您说：“您辛苦了！”
我的老师作文 11
我的语文老师李老师很美丽.她那一双又大又黑的眼睛亮晶晶的,平时总是笑眯眯的看着我们,像个和蔼可亲的大姐姐。我们都很喜欢和李老师一起玩，听到什么有趣的事就迫不及待地想告诉李老师。李老师的声音也很好听，她读课文的时候，充满了感情，让我们恍如身临其境，不知不觉地被课文里的.故事感动。
李老师上课很生动。解释词语，李老师不仅讲词语的意思，会巧妙地用班上的某个同学用来举例。比如讲了“渴望”这个词，她看到我正在东张西望，就会笑着说：“刁昱宣多么渴望赶快下课，好出去玩啊。”大家都笑了，笑过之后，也牢牢地记住了“渴望“这个词。读课文，李老师也不是让我们干巴巴地读，她有时让我们接龙读课文；有时，让我们扮演课文里的角色，同学们一个个争先恐后，就连以前很讨厌读课文的人，现在也不肯落后；有时候，李老师还把要背的课文编成动作，让我们一边读一边背课文，再难背的课文一会儿就背下来了。
不过，李老师的课不光是好玩儿的。还教了我们好的学习方法。李老师会在上课的前一天，让我们把课文预习一遍，找出不懂的地方，在上课的时候，有目的地学习。李老师还教我们平时要多读书，看新闻，增长自己的知识。每次语文课前，值日生带着大家向老师敬礼后，她都要叫一个同学上去讲事先收集的成语故事.新闻。听的人听得津津有味，讲的人讲得兴致勃勃！这不仅让我们增长了知识，也锻炼了我们的口才（我就是听了同学讲的卫生知识，才改正在学校门口买零食的坏习惯）。
我以前不喜欢语文课，看到那些密密麻麻的字真头痛，现在，我越来越喜欢语文课了。我觉得书上那些呆头呆脑的字，好像都变成了有生命的小精灵，在李老师的指挥下，蹦啊跳啊，在我面前展现一幅幅美丽.生动的图画。
我喜欢语文课，更喜欢我们的李老师！
我的老师作文 12
“笔尖飞舞，那是春蚕在悄悄的编织理想的丝线，笑语盈盈，那是甘露在轻轻的洒向茁壮的青苗。”读到这句话不由得想到王老师边板书边向我们讲解知识时的飒爽英姿，飞舞的粉笔末在她乌黑发亮的头发上涂了一层白霜，动听的声音从她那红润润的嘴唇间传到我们的耳朵里，经由大脑在我们的心上落下深深的记忆。王老师为我们付出了很多，用“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”来形容一点都不为过。
为了给我们创造一个良好的学习环境，王老师坚持每天7：10到教室打扫卫生，即使生病也是如此。有一天，妈妈单位搞活动早送了我20分钟，我到了教室看到王老师一手捂着肚子，一手拿着笤帚扫地。她的脸黄黄的，豆大的汗珠不断地滑落。我急忙跑过去扶她坐下，问她怎么了。她说只是有点肚子痛，喝点热水就没事了。就这样她仍坚持给我们上了一天的课，课上我不止一次看到她隐忍痛苦的表情。
王老师和蔼可亲，对待我们就像对待自己的亲生孩子一样。记得有一次我代表我们班参加学校组织的竞赛考试，信心满满的我却因一个小小的疏忽没能拿到第一名，我非常痛恨自己，不好意思再面对为我辛苦付出的.王老师，上课不愿意抬头。王老师发现我上课没以前积极了之后，耐心地开导我说：“‘失败是成功之母’，阳光总在风雨后嘛，汲取教训，好好加油！”像这样一次又一次的鼓励，一次又一次的安慰，我们班每一个同学都得到过，王老师让我们在学校里也能感受到温馨而甜蜜的母爱。
王老师经常说的一句话就是——-不让一个孩子掉队，绝不放弃一个孩子。她关心爱护我们班每一位同学，从没有过顾此失彼。
“古今中外哪个人的成长不浸透着教师的心血！地北天南哪一项创作不蕴含着教师的辛劳！”王老师为我们付出了很多，我多么想说一句：谢谢您，老师！
我的老师作文 13
当你倍感疲倦、无法是从之时，当你深陷泥潭而不得出之时，一束温暖的光会照亮你的心房，这就是老师，一个辛勤付出而不求回报的人。
提起我的老师，记忆最深刻的就是这半年来悉心教导我的英语老师，她以教学方法奇特而深得同学们喜欢，却也不失威严。“叮！”上课铃响起，普通而又不普通的一节课开始了。老师一脸怒气，眉头紧皱地走进喧闹的教室，却发现一秒之后，“万籁俱寂”。老师站在讲台上，不怒自威，让我想起了王熙凤——“粉面含春威不露，丹唇未启笑先闻。”我在班里一直是淘气的学生，自然把我的想法告诉了同学们。底下必是一阵哄笑。老师却不喜欢交头接耳，直接开口：“你，还有你，站到前面来。”我顿感“五雷轰顶”，老师指向了我！我只好乖乖去前面，一脸“壮士一去不复返”的'样子。老师却什么也没说，站了五分钟，让我心里七上八下的。“她终于说话了：”同学们，你们看前面这两位同学，“我看向我旁边那位同样淘气的同学，”这叫‘same’”，她又叫了一位好同学，指着我们：“这叫做‘different’，懂不懂？”笑声传来，我明白了，又有些脸红。老师一遍又一遍地教会同学们如何区别这两个单词，随即叫我们回了座位。
我想：小学时我没少被老师训过，也常常去前面站着，这是一种不同的体验。我明白了应如何改变，幽默是可以的，但要幽默得适当。老师既未打击我们的尊严，又说得恰到好处，让我恍然大悟：这就是语言的艺术！
从此之后，虚心求学的我改变了小学时那一副“吊儿郎当”的样子，一跃成为了一个“好学生”，但幽默总还是有的，我们仍在谈论哪位老师穿衣很“吐”，哪个同学长得像动物。
感谢您，为我做了这么多，我何曾不知您曾说服我，为我讲题“开小灶”，您对学生的无私打动了我。今天，我坐在考场上，依然不会忘记您将我拉出泥潭，虽然不会像“重塑生命的人”那么夸张，但我还想说一句：“谢谢您，老师！”
我的老师作文 14
六年的时间转瞬即逝，再有一个月的时间，我就要离开美丽的校园，难忘的母校，难忘书声朗朗。最难忘的是培养了我六年的老师裴老师。
您的相貌平平，但您的心灵纯洁如镜。记得六年前，您乌黑的头发，现在竟冒出根根白发。想起作文本上一道道红双圈，想起习字本上一笔一划的指点，感谢您六年多来对我生活上的关心和照顾，对我学习上的指导。这六年里，我调皮过、任性过、也懒惰过，在这里请允许我说一声“老师，对不起。”
裴老师，请您相信我们，您的付出不会白费，我们慢慢懂得了珍惜，也懂得了刻苦。我们为有您这样的好老师而感到幸运和骄傲，也希望通过我们的不懈奋斗，在某一天，您会为有我们这样的学生感到自豪，我一定会给您深深的鞠上一个躬。大声的说：“老师，谢谢您！”
还记得吗？去年秋季，我上五年级时，早上天气晴朗，中午却乌云密布，狂风呼啸着，仿佛就要吞噬一切，可我没带厚衣服，冷得直打哆嗦。您见了后，连忙拿了一件毛衣给我穿上，还关切的.问我还冷吗？我心中顿时涌起一股暖流，感觉您就像我的亲人，您无微不至的关怀，使我永远难以忘怀。
亲爱的老师，转眼间我们都长大了，就要毕业了，母校已经披上了夏天的盛装，我们也要背起行囊，各奔一方。母校有太多东西让我们留恋，每当离别的情愫涌上心间，我总想起您对我们的谆谆教诲。
时光记录了我们在一起的点点滴滴，这点点滴滴的师生情意我将铭记在心，桃李不言，下自成蹊，我们一定不会辜负您对我们的期望。裴老师，谢谢您，因为有了您，我的生活渐渐有了色彩；因为有了您，我的生活渐渐有了光亮。一想到一个月后的我们就要毕业了，我的心就泛起一些酸涩的情感，我们一起经历的事仿佛昨日一般历历在目。我真得很在乎可爱的您，每当您的白发多了一根，我都会担心。您如同太阳一般灿烂的笑容，我永远不会忘记。
谢谢您，老师你辛苦了！老师让我们互道一声珍重吧！
我的老师作文 15
宋老师是我三、四年级时的班主任，也教数学。他中等身材，皮肤黝黑，总穿蓝色条纹T恤衫和牛仔裤，浓眉大眼炯炯有神，戴着眼镜儿，整天笑呵呵的，同学们都喜欢他。
有的老师严肃，有的老师幽默，而宋老师上课既严谨又有趣，经常把我们逗得前仰后合，他说那是让我们上课集中注意力的方法。然而，他最大的特点是严慈相济。
游学的一天，路途遥远还下着细雨，大家都累坏了。一路上，宋老师跑前跑后地照顾同学们，一会儿问问这个，一会儿看看那个，还像抚摸小动物一样摸摸我的头，说：“马上就要到酒店了，再坚持一会儿啊。”到达酒店已是晚上十点钟了。一下车，所有同学都想急着跑回房间休息。宋老师看到了，不由得竖起两道剑眉，眼睛瞪得圆圆的，严肃地说：“同学们都辛苦了，但是司机师傅也很辛苦啊。男生们是不是应该帮忙搬搬行李啊？”我还以为要挨骂了，急忙走到行李车厢前帮忙，结果他话锋一转，居然笑眯眯地夸起我来：“真是好样的”看到宋老师大声地表扬了我，其他人也陆续加入。然而，还是有几位同学没有动，宋老师疾步走到他们跟前站定，看着他们不做声。我们都吓坏了，这下老师要发火了吧？片刻之后，宋老师不但没有批评他们，反而用无比温柔的声音说：“咦？你们是不是累坏了。但是劳动是好习惯，无论什么时候都不能偷懒啊。如果有这样的毛病可一定要改正。”几位同学都不好意思地低下了头。天还没晴，雨还在下，同学们在自力更生搬行李，宋老师拍下大家劳动的`照片发到微信群里分享给家长们那一刻，我们感到了劳动的光荣和喜悦。
这就是我最熟悉的宋老师他形象高大、和蔼可亲，循循善诱，严慈相济。他不仅在课堂上耐心地教授知识，在生活中也不忘教育我们。与他相处的点点滴滴回忆，常伴随我生活和学习，也鼓舞我严格要求自己。我真为有这样一位好老师而高兴。
我的老师作文 16
老师是我们朝夕相处的朋友，教会了我们许许多多的道理，让我们学会了做人的根本，掌握学习的能力……
上学伊始，我的启蒙老师——洪老师教我们学会了许许多多的本领，让我们学会了友好相处，认真仔细地听老师上课，上课要积极举手发言。从四年级开始，我们换了一个班主任老师——陈静老师，虽然一开始我们不怎么了解陈老师，有时还会搞点小动作，不过慢慢地我发觉您真是我们的一位良师益友。
陈老师，您性格和蔼，做什么事都会想得很周全，让我们觉得您非常的和蔼可亲。同时在课堂上您也是一位严肃的老师，我们会认真地听您讲课，丝毫不敢违反课堂纪律，同学们还争先恐后地举手回答问题。您在上课时还会让我们自己挖掘课文里的重要的东西、道理，和洪老师的教学方法有很大的不同，不过我更加喜欢您的这种教学方法，可以让我们自学课文，让自己当一回“小老师”;回答出问题时，还每每被您大大地表扬一番，这时的我感觉自己真是一位“小老师”呢!
下课后，您也是我们最好的玩伴，您就像我们最要好的朋友，我们会和您说自己的知心话，此时的您也非常开心，都会非常乐意地听完，然后帮我们解决问题。活动时间到了，您也会按照我们的意愿带我们去玩，不管自己有多忙。在班队课上，您会为我们安排非常有趣的活动，如：让我们做水果拼盘、请我们吃西瓜……陈老师，每次您都会费尽心机为我们安排有趣的`活动，让我们非常快乐，当然看到我们的笑脸，您的开心也溢于言表。
陈老师我们一定会以百分之百的努力回报您的，争取在每次考试中都考出好成绩，让您开心，快乐……陈老师您是我们的好伙伴，也是我们的好老师，您更是我们成长道路上的指路明灯，让迷失方向的我们认清方向。陈老师，谢谢您，您为我们做了这么多，付出了这么多，忍受了我们这么多，肯定了我们这么多。以后我们一定会用更加优异的成绩来报答您的，因为您是我们人生中最重要的一位老师，我爱您，我敬爱的陈老师!
我的老师作文 17
我有一位好老师，他就是我的数学老师——蔡老师。他有一头半分的短发，乌黑发亮，就像涂了一层厚厚的汽油。最有特点的是他又黑又浓的大眉毛，如果你不仔细看，一定会想这是哪个调皮鬼在他的眉毛上用笔画的画。
蔡老师的幽默。一天，我们正在上一节数学复习课，大家都专心地看着书。老师将手放在身后，微微弯着腰，慢悠悠地走着，边走边巡视。这时，蔡老师敲了敲一位同学的桌角。哦，原来是这位同学“不务正业”，偷偷地在看漫画书，还时不时发出“咯咯咯”的笑声。这位同学听见“警告”，迅速转过头来，赶紧坐好，又偷偷瞄了瞄同桌的书，赶紧翻到第十页。不知道是不是因为害怕，他的身体不受控制地抖了起来，就像冬天被冷水淋了一样。全班的目光都投向了他，像尖刺一样，穿过他的身体，他的脸刷的红了，低下头，像一位犯了错等待宣判的罪人一样静静的等待着老师地批评。可老师却并没有批评他，反而笑眯眯的对我们说：“同学们，老师为你们表演一个小品吧！”全班同学都呆住了，放下书，望着老师，这是真的吗？什么情况？老师这葫芦里卖的什么药啊？只见他一只脚点地，手放身后，头仰着，皱着眉头大喊：“哎呀，我的右腿怎么这么痒呀？”可他明明在抓左腿呀？同学们看到老师的`表演都哈哈大笑起来。
表演结束，蔡老师的笑容收住了，全班也安静下来。老师神秘的问：“你们知道老师这个小品的意思吗？”大家都陷入了沉思。老师扫视了一眼全班，语重心长地说：“这个小品，老师本来是右腿痒，却抓左腿，这就叫“抓错了重点”。有些同学就是这样抓错重点了呀。”听完老师的话，大家再也不敢开小差了。
蔡老师的“辣”。他的“辣”，可把我们整得一把“辛酸泪”啊。一次，一个同学乱踩草坪，被他发现了，竟罚他将“再也不踩草坪”抄五百遍。那位同学回到座位，眼泪止不住的流，一边哭一边写。我们不禁感慨，老师太“辣”，太“狠”了。
这就是我的老师，你们喜欢他吗？
我的老师作文 18
为了培养我的英语学习兴趣，从四岁开始妈妈就送我参加英语兴趣班，五年来，我有过三个英语老师，对我影响最深的是张晶晶老师，她二十多岁，个子中等，皮肤白皙，一双明亮的眼睛总是可以读懂你的想法，一张可爱的嘴里总是讲出可以让你佩服的话。
张老师最大的特点就是对学生非常有耐心，做事情不轻易放弃。记得第一次见到张老师时，正好是我们前一位老师“不辞而别”，大家很伤心，所以不配合新老师，尤其是在新年晚会节目排练的时候，大家都不想参加了，我原本是被安排当小主持人的，可是因为感冒加上心情不好，所以张老师怎么教我背台词我都不听，妈妈在旁边帮忙也都不管用，可是张老师没有放弃，一遍一遍的教我，还给我讲笑话，逗我开心，几天下来，我喜欢上了这个老师，觉得她很可爱，班上的.同学也开始配合老师了，我们排练出了很精彩的节目。可后来听妈妈说张老师一开始因为大家不配合还哭过呢。
张老师是一个很有爱心的人，把每一个学生都当成好朋友，我们经常会从老师那里收到一些好吃的小食品、好看的贴画、有趣的动画碟片，这些都是她自己花钱买给我们的。有时侯我们不能去上课，老师会打电话来问清楚原因，给我们安排补课的时间，有时候下课了家长不能来接我们，她会一直陪着我们。
在这几年的英语学习中，我们班里的同学取得了一些小小的成绩，大家都通过了剑桥英语预备级的测试，有的同学还通过了一级测试，在学校的英语考试中也都在班里名列前茅，这些都离不开张老师的耐心教育，她有趣的教学方法使我们都把学英语当成一种兴趣，每节课都伴随着游戏和唱歌，上英语课对我们来说是一种乐趣。
在张老师教我的四年里，我们从陌生到熟悉，从生疏到亲密，我们一起在磕磕绊绊中成长，培养了深厚的感情，我一定坚持学好英语，长大后做一名像张老师一样有负责心、有爱心的人。
我的老师作文 19
一头时尚的黄色卷发，一双炯炯有神的大眼睛，高挺的鼻梁上面架一副黑色的眼睛更凸显出她渊博的学识，她就是我们的班主任兼语文老师——马老师。她娇小的身材，笑容可掬，让我一下子就喜欢上了她。
开学的第一天，马老师就选好了班干部，分配好了打扫教师和卫生区的人员，她把每一样工作都布置的'井井有条，这不仅让我对她做事干净利落的作风产生的敬佩之情。
记得有一次，放学轮到我打扫教室了，我不知为什么竟然忘记了，一放学我一溜烟就跑了。第二天值日组长上告到班主任那里，我心想完了：老师一定会惩罚我，也一定会在班内“杀鸡给猴看”拿我开刀的。此时我看到老师朝我走过来，我的心像揣个小兔子一样，蹦蹦乱跳。只见老师走到我的面前示意让我出去，在教室外面老师说：“是不是今天忘记值日了？”我点了点头。下次别再忘记了啊！回去吧！回到座位我意识到以后的每一次值日我都应该好好把它做好。
对马老师的仰慕和敬佩之心从那次我摔跤之后更加坚定。那次我在班里不小心摔了一跤，很严重，当时就站不起来了。马老师把我从地上抱起来，让我坐在凳子上休息片刻，她给我的爸爸打了电话后就骑车把我送到附近的医院，一路上，马老师害怕我疼，一直安慰我，给我讲笑话，让我坚持住。她自己则不顾已被汗水浸湿的衣服。到医院后，马老师来不及歇息就领我去拍片子，就在等候的过程中，爸爸赶到了医院。马老师向爸爸说明了事情的原委后，就默默离开了。第二天我接到了马老师打来的电话，她向我询问的情况后，对我说安心养病，落下的功课她会给我补习，听到老师的话，我的泪水不由得流了出来，马老师真的把我当成自己的孩子一样，让我感到久违的温暖的母爱。
老师，我一直想对您说，可话到嘴边又说不出口，今天我鼓起勇气在这里对您说：“亲爱的老师，我爱您！感谢您！
我的老师作文 20
时过境迁，在我的心里还住着一位老师。她身材很好，人高，漂亮，善良。带着一对眼镜，看起来好可爱的一个人。她一直对我很严格，从学前班到二年级，都是她教我，每天像培训人才一样培训我写字，写到她觉得可以，觉得是好字才让我回家，因此，我从来不记恨她，而且还要感谢她对我的付出，让我有了今天的成就。而我一直没有忘记她，一直记得她美丽的模样。
记得有一次，我很早来到学校，本来好好的`在读书本，却不知道不知不觉睡了过去，一直到早读时间，我的好朋友们过来我的位置上喊我，发现，我发烧了，就跑上楼报告老师，老师听到了，立刻飞一样的样子跑下来叫同学被我去看医生，模糊中我看到她很着急的样子，皱着眉头，就生怕出点什么事了。叫了三个同学陪我去看医生，一个背，左右两边两个扶着。
没多久，我们回来了。吃了药好很多了，有点力气了，老师急冲冲走过来温柔的问我：怎么样了？烧了多少度？我说：“好很多了，测试了，38度多点，医生说幸好及时过来了。”老师说这就放心了，接着，拿着她的保温杯跑去楼上给我装了一杯子热水给我，回到座位上了，我觉得自己好幸福啊！这样的老师，多么的体贴入微，把我当自己孩子一样。（她的孩子是一对男的双胞胎，好可爱，好听话的）
现在，我长大了，我还一直记得她。可是，我们毕业后，她转学校了，去其他地方教书了。我很想联系她的，却没有找到，但我一直记得她对我的这份恩情。虽然她很严格要求我们，但是每次我都做好一切给她看，她都很鼓励和欣赏我。
在此，我想和我的这位老师说：“我想你了，你还好吗？身体怎么样了？你在那边一定要好好照顾自己喔！谢谢你教育了我几年，我觉得好幸福自己这么庆幸遇到你”
在此，祝所有老师身体健康，万事如意，心想事成，家庭和睦！
我的老师作文 21
升入初中，我见到了更多的老师，学科不同，性别不同，性格有差异，但令我印象最为深刻的，还是班主任单老师。
我还记得第一次见到单老师的情景，老师穿着雪白的长裙，乌发披在肩上，眼睛里温柔一片。老师很喜欢笑，笑起来时，那双会说话的眼睛像弯弯的月牙，牙齿也不听嘴唇的管束硬是往外蹦。如果要将单老师比作一个动物的话，大概是一只松鼠吧。
单老师的语文课，大概可以用四个字来形容：妙语连珠。在讲课时，单老师那一张铁嘴就跟连珠炮似的，大有讲上三天三夜还不罢休的架势。上课时间不多，45分钟，于是，剩下的时间里单老师像每一个同学的家长一样，分配工作，发布通知，噼哩啪啦说完又风风火火赶回办公室，有时突然出现在门口，有时突然出现在教室，简而言之，神出鬼没。
我以为单老师是一个温和的人，但老师都必然有严格的'一面。
一次，我们上自习课，两节课的时间，中间下课铃响了，我们并不知道自习课不休息，我左边的女生站起来收作业，这时候，单老师出现在教室的门口。跟以前不同，现在的单老师面色阴沉的能滴出水来，她走到讲台上，周身笼着低气压，愤怒的样子就像松鼠炸开毛被激怒的样子。“施雨辰，你说你刚才在干什么？”那个女生施雨辰站起来，手指捏紧桌角，说道：“收作业。”大声点。“收，收作业。”我从未见过单老师如此愤怒的样子，她提高音量，“之前我不是说过自习课中途不休息吗？”自习课中途不休息？单老师没说过呀。困惑和不解在我心头闪过，没讲过，单老师的脸色缓和了不少，“那怪我，没跟你们讲清楚。”
那一天我才发现其实每一个老师都是严格的，因为他（她）的责任，也因为他们对我们的无限期许，其实每一个老师都有另一面，但每一个老师，当他或她真心来教书育人是必然是一个好老师。
我的老师作文 22
时光飞逝。转眼间，我已经是五年级的学生了！新学期，会有新的面孔，新的挑战。我们有一位新老师，吴先生，他将教我们中文。
吴先生，男，三十五岁左右，长相温柔，眼神炯炯有神，黑发大鼻子，身材魁梧，给我的感觉是威严而不苟言笑。吴老师有很多特点，比如：喜欢读书，喜欢锻炼身体，特别喜欢打乒乓球。
吴老师教的很认真。他有一个神奇的“本事”：他能用最简单的方式给我们解释最难的单词。在吴老师的指导下，我发现自己越来越喜欢语文课了。
印象最深的是吴老师的`眼神。那天吴老师让我们做题，我一会儿就做完了。我得意地想：简单，小菜一碟！无所事事，东张西望了一会儿，我拿起抽屉里的玩具，津津有味地玩着。这就是所谓的“民在，心在汉”。这时吴老师神不知鬼不觉的向我走来，我不知所措，坐立不安。吴老师的眼睛像利剑一样刺向我。盯着我看了一会，老师转头看我做的题。我见他皱着眉头问我：“你仔细查过没有？”我赶紧查了一下，突然发现一个醒目的错别字，就忙着修改。当我完成我的改变时，吴老师非常热情地说：“谦虚使人进步，骄傲使人落后，记住！”我忙点头。老师鞭策的眼神给我留下了深刻的印象。
我记得那次老师提问，没有人敢站出来回答。我预习了一下，但是我怕我一犯错误，同学们会笑话我，所以我总是犹豫不决，不知道该怎么办，想举手却不敢举手。我挣扎的时候看到吴老师在看我，眼神里充满了鼓励和期待。老师的眼神给了我力量和勇气。“试试看，有什么关系？”我告诉自己，举手回答问题。在老师的帮助下，我顺利地解释了这个问题。看着老师的夸奖，我好开心！
谢谢吴老师！你激励的目光指引我走向正确的方向；你鼓舞人心的眼睛给了我力量和勇气。“一日为师，一生为父”，吴老师，我一定不会辜负您的期望！
我的老师作文 23
初中是一个特别的时期，在这个时期中我们将要养成自己的价值观与社会观，而在这个时期中和我们一起度过的不仅仅是父母还有初中老师们。
和我们一起度过初中三年的老师中，班主任是一个十分重要的角色，我的班主任是邓老师。她的个子矮矮的还带着一副眼镜，好像很喜欢穿绿颜色的衣服，第一次见她的时候她就穿着一件绿色的连衣裙。
邓老师各自虽然不高却在我们心里是不可冒犯的角色，每一次有人犯错下场都是悲惨的，而邓老师最绝的是她不仅给了他们机会而且还提醒了他们，他们却还是不听。
邓老师是教语文的，在训练我们的作文能力时她可有高招而且总能一石二鸟，比如：有一次在作文课上胡小鹏同学被罚面对墙壁站立，可他却总是目头，邓老师也发现了这一点便对我们说：“你们看看他几秒钟会回头。”刚说完全班就乐了，果不出所料，胡小鹏过了十几秒就又回过头来，全班马上炸药开了锅，有的都笑的直喊肚子疼，老师看到班上乱成这样也不生气只是又添油加醋的形容一番后就让我们以胡小鹏为例看看可不可以将他的.回头写的生动有趣于是当天就有许多同学以胡小鹏为例心甘情愿的写了一篇练笔，宋不公让我们知道材料处处都有也小小的罚了胡小鹏一下，让他可以知错能改。
邓老师喜欢打羽毛球，在我们上课的时候也会与其它老师一同切磋球技。我们班的男生也挺爱打羽毛球，通常是下课就往处冲的，老师都说胡耀辉打的很好。还不，在中午我就看到邓老师与胡耀浑在切磋球技，看了一会儿我的出了一个真理“姜还是老的辣，无论胡耀辉在我们班上技术再好也没有邓老师厉害。
这就是一个初中老师，可以令学生害怕，不敢冒犯的老师也是一个聪明，幽默的班主任也是一个球技出色的好对手，有这样一个好的初中伴侣还欲有何求呢？
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