乐于助人的同桌作文11篇
在平日的学习、工作和生活里，大家一定都接触过作文吧，作文是经过人的思想考虑和语言组织，通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。那么，怎么去写作文呢？下面是小编整理的乐于助人的同桌作文，希望对大家有所帮助。
乐于助人的同桌作文1
我的同桌很厚道，有着明亮的大眼睛，圆圆的小耳朵，身高1。43米左右，还是个性格开朗的`小孩子。他调皮可爱，还是个机灵鬼呢！长得也非常帅气。他的脸上总是笑嘻嘻的，真好看！
我的同桌还是个助人为乐的小伙子。我记得有一次，我的数学作业《马小跳玩数学》的书没买着，我的同桌买着了，我的同桌不但借给我，还笑嘻嘻的对我说：“那去看吧！”我非常感激他，他为人不错，也不乱欺负人，只是脾气大了点。他遇到什么事情都会沉思一会儿，想一想破解问题的答案。
同桌，我一定向你学习。
乐于助人的同桌作文2
我在东源小学上二年级，我有一个非常好的同桌，他的名字叫王佳琪。
她长长的眉毛长得浅浅的；虽然她的眼睛很小，但很明亮；嘴巴不大不小，她很爱帮助别人。
我记得有一次，我在期中考试忘记带铅笔。那时，还有五分钟就要考试了，霎时我变得更加着急，犹如热锅中的蚂蚁，着急得我眼泪直流。我的'同桌看见了，二话不说的将一支铅笔递给我，我接过铅笔立马说道：“谢谢你，你真是雪中送炭。”
我要向她学习，乐于助人的精神。
乐于助人的同桌作文3
我的同桌有一个聪明的脑袋，一双明亮的眼睛，一对浓浓的眉毛，挺挺的鼻子和一个樱桃小嘴。他就是我的同桌文骏，也就是我们班的`数学科代表。我的同桌是个乐于助人的人。
有一次，俊熙没有带铅笔。他就问文骏说：“文骏，有没有铅笔呀?”“有呀，没有铅笔吗?”“是呀，可不可以借给我呀?”“可以。”“文骏，他平常欺负你不要借给他。”“不行，同学应该互相帮助。”那就借给他吧！”然后，文骏就借给了俊熙。俊熙说：“谢谢。”“不用谢。”我看见文骏那高兴地心情。我想：他一定是帮助了别人高兴极了。
我应该向文骏学习学习乐于助人。
乐于助人的同桌作文4
我相信，换同桌是每个人都要经历的，包括我在内。我有过很多同桌，给我印象最深的就是现在的同桌。他诚实、善良、热心，宽容。
他叫范子豪，是一个小胖子，圆嘟嘟的脸上长着一双小眼睛，浓浓的眉毛。在他高挺的鼻梁下，有一张红润可爱的小嘴巴。
他乐于助人。记得有一次，我的笔袋找不到了，我焦急的心情被范子豪看出来了，下课的时候，他找遍了全班每一个角落。终于找到了我的`笔袋。于是他昂首挺胸的找到了我，我看见他额头上豆粒般的汗珠，对他感激不尽，他说不用谢。
还有一次，我和他吵架了。仅仅是因为纠结笔是谁的。吵过后，我非常后悔，心里想向他说声对不起，可是又怕丢人，就这样僵持了很久，下课时他竟然主动向我说对不起。想想看，他不但乐于助人，还宽容。这让我对他又增加了一份好感。
范子豪是我生活中的小精灵。他带我走向光明，走向善良。听了我的介绍，你会喜欢他吗？
乐于助人的同桌作文5
我的同桌叫夏雨露，长着长长的头发、黑黑的眼睛、瘦瘦的.身材和大腿。夏雨露很乐于助人。
有一次，夏雨露和田创新来我家做客（那时我也在家里），我们都想玩捉迷藏的游戏。首先，我们猜拳，田创新输了，就蹲在墙角（墙角的地上有根钉子，我一直兴奋着他们来，望记告诉他们了），闭上眼睛，开始数数。我和夏雨露都藏在门后面。田创新终于把数数完了，忽然，他一不小心，手指被钉子扎烂了，还大叫一声“啊”！我和夏雨露见了，连忙跑过去一看，原来是田创新的手指被钉子扎烂了，我这才想到墙角旁有个钉子，不过现在想到有什么用呢？我和夏雨露都不知道该怎么做。忽然，夏雨露灵机一动，有了办法，她连忙端了一盆水、拿了一块布。首先给田创新洗洗烂的地方、然后包好。田创新感激的说：“谢谢你，夏雨露。”夏雨露说：“不客气，不过下次你可要小心了。”田创新不好意思地点点头。
夏雨露就是这么乐于助人，我要学习夏雨露的乐于助人，你呢？
乐于助人的同桌作文6
“哎呀，不好了！我的学生卡丢了！”我着急地说。回午托部吃饭的时候我告诉了王一鸣。
王一鸣是我的'同学，也是我的同桌。他长着圆圆的脸蛋，黑黑的眼睛，还有一胳膊的肌肉。他整天笑嘻嘻的，有时候他还装可爱，对我说：“啊咕咕咕~~”好玩极了。
听说我的学生卡丢了，他一拍大腿说：“不好，万一掉到下水道可就完蛋了，快去叫王梓丞，我和他一块帮你找。”
他找到了王梓丞，我害怕他俩出事就说：“路上小心一点呀！安全第一！”他们也点了点头，向我挥挥手就走了。我也快快吃完饭，等着他们的好消息。
过了一会儿，王一鸣和王梓丞一脸失望地向我回报：“哎，我们拼了命地偷偷溜进学校找了五趟，也没找见，就是没去女厕所，要不然我们就变态了。”我说：“我知道你们俩已经尽全力了，谢谢，你们回去吧。”我强忍着眼泪向他们摆摆手。
虽然，没有找到我的学生卡，但，我还是要真诚地向他们大声说一声：“谢谢！！！”
乐于助人的同桌作文7
我有过许多的同桌，有的高大，有的活泼，有的开朗，只有他让我印象最深刻，他有一头乌黑发亮的头发，眼睛明亮有神，个子即高也壮。最让我对他刮目相看的是他非常的乐于助人。
记得我和他经常把老师批改后的`题集抱回教室发给同学们，因为他比我壮，所以他经常帮我拿一些，这让我一下就轻松了许多，而且是经常这样帮我。除了帮我以外，他还经常帮助其他的陌生人，有一次，狂风暴雨袭击了整个城市，道路上满是积水，在我们放学的时侯，许多人都争先恐后的冲出学校鱼贯而去，只有他注意到了低年级的小朋友徘徊在教室门前，他赶紧跑了过去，为他撑起伞，把他送回了家，自己才走。
认识他以前，我总是觉得只做好自己的事情就可以了。可自从他帮了我以后，我体会到了被人帮助的滋味，和帮助别人的乐趣。并让我明白了乐于助人的意义，并且开始尝试时常去帮助别人。
过去的日子渐渐在心中消逝，而我却总能想起他，因为他的乐于助人，值得我们学习。
乐于助人的同桌作文8
今天，就让我夸夸我的同学王小明吧！
说到王小明，他可是一个人见人爱、心地善良、乐于助人的好同学。有一次，我在操场上跑步突然间摔倒了，由于当时我没看见前面有一块砖松了，结果一脚踩上去就重重的摔倒了。我觉得自己的.骨头都要摔断了，痛得直咧嘴。叮铃铃，叮铃铃，上课了，别的同学都冲进教室去了，而我却疼得不能走。王小明看见了，二话没说连忙把我起来，一直走到校医室。医生用药水陌一点在我的伤口上，又贴了创口贴。已经开始上课了，他不顾上课迟到，慢慢的把我又扶回教室。结果我们迟到好几分钟，但他一点也没有埋怨我。
我真感谢王小明，可惜没有送给他一个礼物，不过我以后一定会向他学习，帮助那些有困难的人。
乐于助人的同桌作文9
我有一个好朋友，他高高瘦瘦的，顶着一个蘑菇头，两边还有几道闪电，这是今年最流行的发型，显得帅气而又时尚。圆圆的脸蛋白里透红，眉毛很粗却很淡，一对水灵灵的大眼睛很机灵，小小的鼻子下面一张樱桃小嘴，让人一看就喜欢上他。
他长的帅，为人更帅。
他是一个乐于助人的人，记得有一次记作业的时候，我在桌肚子里翻来翻去，可就是找不到我的`“精彩每一天”，本来我想写在别的本子上的，可是我发现所有的本子都是要用来写作业的。当时我十分着急，这时，他轻轻地问我：“你怎么了?”我懊恼地回答他：“我的‘精彩每一天’忘带了。”他二话不说，立刻在他的“精彩每一天”上撕了一页给我：“作业就记在这上面吧。”“谢谢你!”我感激地对他说。“不客气!”说着，我把作业一字不漏地抄了下来。我非常感谢他借给了我“精彩每一天”。
乐于助人的同桌作文10
他有着一头乌黑的头发，一双闪闪发光的眼睛，一个高高的鼻子，最有特色的是他的嘴巴特别大。他就是我的同桌，也是我最亲密的好朋友。
因为乐于助人，他经常得到老师的`表扬。有一次，我忘记带字典，四处找同学借，同学们有的没有带，还有的不愿意借给我。就在我急得快哭的时候，突然他把字典放在了我的手上，告诉我用完，再还给他。我感动极了，心里特别感谢他，于是轻轻地拉着他，说了一声：“谢谢你。”他只是微微一笑，没多说什么。
记得上个星期五，我和他一起走在回学校的路上，突然他往小巷里跑去，我疑惑地跟了上去，看见他正在帮一位老奶奶捡起掉在地上的水果和蔬菜，我也连忙上去帮忙。老奶奶给了我们每个人一个苹果，我们开心极了，他告诉我：“经常帮助别人是一件非常开心、快乐的事情。”我也深深感受到了这种神奇的魔力。
这就是我的同桌，一个乐于助人的人，你们猜到他是谁了吗？
乐于助人的同桌作文11
赵斯涵是我的同桌，她既学习成绩好，又乐于助人，当我心情不好的时候，她会安慰我，会给我讲笑话，还邀请我一起玩游戏，全班同学都很喜欢她。
有一次，我在做作业的时候，遇到了一道不会做的题目，她看到我因为不会做题，紧紧地皱着眉头，她便轻声问我：“哪里不会做？我来教你吧！”她耐心地给我讲解题意，教我做题，很快我就学会了。
还有一次，在上课的'时候，我因为没有正确回答老师的问题，所以很不高兴。她马上安慰我说：“不要伤心，下次会回答对的！”我听了她的话，心情顿时就好起来了。
回家后，我和爸爸妈妈分享了每一次赵斯涵帮助我的事情，爸爸妈妈都夸赵斯涵是一个乐于助人的好同桌。
我觉得有一个这样的同桌是一件很幸福的事情！我很感谢老师能给我安排这样一个同桌，我一定要好好珍惜，而且我要向她学习，像她那样做一个乐于助人的好学生。
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