描写同学作文15篇
无论是在学校还是在社会中，大家都经常接触到作文吧，作文是经过人的思想考虑和语言组织，通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。那么一般作文是怎么写的呢？以下是小编为大家整理的描写同学作文，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
描写同学作文1
天天快快乐乐，大大哈哈，班里无人不知无人不晓的男孩——谢德圣，正义、幽默，几乎成王宝强上身了。他有一对大大的眼睛，眨巴眨巴的，好像会说话；每天给人一副憨态可掬的样子，谁看见他，都会开心；一副大大的耳朵，可能是招风的吧，反正听人说话挺顺溜的；洁白的牙齿反衬出了他是多么的“王宝强”，多么的黑，个头也不咋地。整天傻乎乎的，可能是太善良了。
忠于职守——上个星期决赛足球，我们以个头小，不可靠的外貌的理由不相信他，可他却是自信满满的说：“我一定能行，看着吧！”并带着笑容。同样我们也只是嫌弃，不信任的长“咦~”了一声。没想到的是：足球比赛开始了！他一身轻松，毫无畏惧，当然我们没有太注意他。开始了！我们看着班级比赛的对抗，于是女生们、男生们都拉开嗓子疯狂似的大喊“六、七加油！”五班攻击力很强，长时间都在我们都中半场，照样谢德圣开始紧张了。五班队员踢到禁区了，而他一看球过来了，就死死的护住，五班为了进球，踢在他身上。他却是，抱紧、抱紧、再抱紧，直到老师吹哨后，他抱着球左奔奔、右跑跑。显然是为了他们没进球而开心，但张甫却被耍的团团转，累的指着他也说不出话来。这时谢德圣抓住机会，向六、七队员人多地方一扔。哈哈，显然五班没有接到。再次的突击，也最终使他受了伤，下场后，他并不想哭，可泪水，好像早已溢满眼眶，他也不叫疼……
幽默、自乐——记得是什么时候，大家在一起写作业，他的心始终平静不下来，寂静的教师，只有他的声音在回荡。老师：“什么时候的名人？”“什么字怎么写？“”这个怎么做。”听得出是一个活泼的声音。不约而同，一片小地方的人，都说他心态好，真是太好了。快写完的时候，还听到老师的话：“这孩子太快乐了，心态真好。”我们也没说什么，他又说了一句话，逗得我们开怀大笑。
这就是我认为的小能人，虽然没那么有名气，但心地善良，爱班，帮助同学，快乐为主，学习第一位，这应该比什么都重要吧！
描写同学作文2
我们年级有位这样的同学，以热心肠被著称为“当代活雷锋”。哪里需要帮忙总能看到她忙碌奔波的身影，可以说但凡与她有一面之缘的人没哪个没被她帮助过。
那次我的数学作业落在班里，那天作业特别繁重偏偏窗外还在下着瓢泼大雨，我心急如焚却又茫然无措。夜幕降临，正当我要借来同学的作业抄写一份时，听到楼下“雷锋”在呼喊我的名字。我下楼看到浑身湿淋淋的她两手扶着膝盖，喘着粗气，虽然打着雨伞但浑身可以说湿透了，我猜想她定是跑过来的。衣服紧紧贴在身上，那时快到冬天天蛮冷，可以想象冰冷的雨水满身的难受滋味。
她从蓝外套里拿出了那本数学作业，呼哧呼哧喘着气说，“你的数学作业落到教室里了。”我接过那本数学作业，虽然雨水冰冷可那作业本却在“雷锋”心口被捂得热乎。作业本干干的一滴水都没有淋到，再看看淋成“落汤鸡”的雷锋，不禁涌上一股暖流。真诚的道了谢，雷锋只是淡淡的一笑而过，挥手说了句“没关系，下次记得检查一下在背书包！”然后转身又跑进大雨中。在雨中如同小鹿一般轻盈，身影渐渐渺小，渐渐消失在视野。我想起雷锋住在一个极偏僻的小区，从家到学校就要走上好远，而今天却把本子送到我家楼下，泪水混合雨水将视线模糊。
我和友人发生矛盾，她每晚给我打来电话“金牌调解”，为冰冷的寒夜送来温暖，看到我们和解她会发自内心比我们还开心；没有带伞她总是毫不犹豫的把伞递给你借口马上到家然后三步并作两步跑进雨里；偶尔是是非非心情烦闷她总是在你面前变法儿的逗你开心，各种大道理的劝慰你。她就是这样一位同学，别人东西找不到她比别人找得还满头大汗，别人的要紧事她总是能帮衬就帮衬，常比别人还心急如焚......
她就好比太阳吧，无私的付出不求任何回报得照亮每个人，温暖每个人，令我们这些被帮助者即使在北风呼啸或冰冷夜雨里都能从心底涌起一股温暖，心想有你真好。很感谢，在我的身边，有这样一位同学。
描写同学作文3
升入六年级，我已经结交了许多的新同学，新朋友！
我最先认识的是王鑫。他个子高高的，回答问题时，总是满条斯里，但我不太喜欢她这一点。
教师节，排练节目，在缘分的带领下，我认识了亓雪，李冉冉。亓雪是一个开朗活泼的的女孩子。但不知为什么，在对全班同学宣布事情时，声音听上去好凶哦！
说到亓雪我不得不提一下亓佳。我对她了解并不深刻，但是我对他才蛮有好感。他长得很文静，属于那种乖巧听话的女孩。
冉冉很瘦，我记得想起他跳舞的样子，脑子里就迅速显示出一个词来，妩媚！一提起“冉冉”这个名字啊，我又想起中的冉东阳来—莫欣儿一直都称冉东阳“冉冉”，真是奇妙的巧合！
班里还有一个叫李高鹏的。她的样子就像放大版的“莫欣儿”。他对待工作一丝不苟，我怎么能不喜欢呢！
我还为他庆幸，虽然剪着短发，却没被认成男生“mygood”
男生中也是人才济济啊！有一个男生，让我羡慕嫉妒恨啊！他是男生哎，凭什么睫毛比女生长的长？凭什么眼睛比女生水灵啊？我真怀疑是不是上帝再造人时把女生和男生的睫毛眼睛弄混了啊？
除了让我羡慕嫉妒恨得焦俊杰以多，还有一个让我的自信受到打击的男生和一个让我奇怪的boy，外加一个十分“幽默细胞”的体育委员。
使我自信心受到打击的是男生—孟宪飞。他高高的，看上去应该是那种“领头的人物。”
结果，哎！声音底气不足，自信心倍受打击……
让我奇怪的男生—刘志强。说实话，我好奇他是中国人，还是混血儿？不是我无中生有，更不是我想象丰富。他头发短，肤色黑，声音无法形容，总之像非洲人……以上几点，在书上看到的图片介绍的就是这样的！真的！
“幽默细胞”占多数的男生—刘威海。要问我们班社会的细胞最特别，我第一个想到的，绝对是他！示例体育课，体育老师让他喊“向左看齐，向前看，立正，消息”几句口令，他喊了“向右看齐，立正”哪有在向右看齐后立正的啊！事例二。体育课，体育老师要他喊：1-—2—1他竟喊成了“1—2—3”！
每个人，无论怎样，都有属于自己的“闪光点”，属于他自己的特点”。我们都应该去发现，这样，才会同他和睦相处！
描写同学作文4
“吹牛大王”者，许立刚也。外表看上去他没什么特别，只是那张青蛙似的宽嘴巴特别引人注目，也铸就了他那套吹牛的本领，甭说，他吹起牛来还真是一流。有一次，他还差点儿吹破了肚皮呢！
一天，我们几个小伙伴和他一起打乒乓球，他是校乒乓队的队员之一。说实话，他打乒乓球还真有一手，连老师也怕他三分。这次他还被学校选派参加镇小学生乒乓球赛呢！玩着，玩着，我们又不禁开起他的玩笑：“许立刚，听说这次乒乓球赛强手如林，你可要小心着点。别到时候背面黑旗回来呀！”许立刚一听，胸脯拍得“嘭嘭”想，说话如铜锣敲，他说：“嗨，你们别门缝里看人——把人看扁了，咱这身功夫可是孙悟空进炼丹炉——久经考验出来的，我三下五除二就能把那群毛头小子杀得落花流水。”
“得，得，得，瞧你那套吹牛的把戏，我们还没看透？你还是收收你那张牛嘴巴，小心把自己的肚子给吹破了。”我一向最讨厌许立刚那张牛嘴巴，便用最难听的话想把它顶回去。许立刚的神色变得严肃了一点，但仍眉飞色舞的说：“我可不是吹牛的，我说的是铁铮铮的事实，凭我现在的水平，第一是十拿九稳，绰绰有余的。”
于是，我们与他打赌：若这次拿不回冠军，以后就取消他吹牛的资格。
过了几天，许立刚比赛回来了，见他垂头丧气的样子，甭说，肯定丢了冠军。
赵立军是许立刚的“克星”，他学着电视剧《绝代双骄》中的“李大嘴”的口气说：“许大牛，你吹牛的本领是一流的，可乒乓球水平却只能是九流的，怎么，脖子上只挂了块‘牛牌’？”
“我说嘛，他就像《水浒传》中的智多星。”
“什么意思？”
“无用（吴用）呗！”
“哈哈哈……”
一番话说得许立刚面红耳赤，半天抬不起头来。可是没过半响，他又吹开了……
描写同学作文5
试问。似水年华时谁不曾在校园留下一段美好的回忆，似水年华时谁不曾与同学留下一段真挚的友谊，似水年华时谁又不曾与同桌留下一声声天真的笑语。
“明天你是否会想起，昨天你写的日记，明天你是否会惦记，曾经最爱哭的你，教师们都想不起，猜不出问题的你，我也是偶尔翻起相片，才想起同桌的你”一曲《同桌的你》吹遍了充满青春的校园，吹响我青春的心，也唱响我彼时的记忆。
初三时，教师把我与他分在一桌，那时我们并不相识，与他站在一起她矮矮的个头只到我的肩膀，乖巧的小手好像怕外面的寒冷总是蜷缩在衣袖里，大大的眼睛总是闪烁着迷茫的亮光，不乏天真的她却总是沉默不语，他给我的第一印象：天真，可爱，沉默。说实话他长的确实很漂亮，可天公不作美，与他的同桌的生活持续两个多月。再一次月考过后，可能因为“海拔”与学习成绩的原因，我被留守，而他去了第一线，与粉笔灰做斗争。但与他的同桌生活相处，让我早晨上学时有了殷切的期盼，让我不在以生活的苦恼而变的困惑，不再因某种事件的原因而变得烦闷。正处青春的我甚至还对她产生了某种好感，但现在却都转化成了‘同学的情谊，朋友的真挚友谊，以及对“同桌”的怀念，就这样我们怀着一点点的懵懂，一点点的天真与一点点的误解，度过了初三的琐事生活。
初四时。有幸与她分在一班，却无幸没与他分在一桌。他依旧是矮矮的个头知道我的肩膀，而大大的眼睛里却闪烁着困惑的光芒，不乏天真的脸上变得更加的沉默，脸上增加了几分忧愁，却又增添了几分成熟。但他的冷漠好像要拒人与千里之外，仿佛没有谁能走进她敏感而聪明的内心世界。让我"可望而不可及"我不曾一次的开导过她，但或许我不是那个能改变他的那个人，他的脸上却依旧是‘沉默，孤独，冷漠’看到他满脸的忧愁与困惑，多么希望他能改过，多么希望她能变的快乐，多么希望他能不再感到孤独，多么希望他能重新回到我对他的”第一印象“
校园的生活，我青春年少是留在记忆里精彩的回忆。
"同桌的你"我似水年华是留在'心'中不可磨灭的最美好的记忆。
描写同学作文6
在学习生活中，同桌是必不可少的。我的同桌中，有一位大大咧咧的阳光男孩。他爱看书，爱运动，最大的特点是爱钻研，爱动手操作，遇到问题会刨根究底。
他就是李锦涵。他长得比较胖，身体圆滚滚的，有一张胖乎乎的脸蛋，浓浓的眉毛下，长着一双炯炯有神的眼睛。高高的鼻梁上架着一副眼镜。他一般都是乐呵呵的，脸上挂着笑容。可是一旦遇到问题，他就会严肃起来，一副“老学究”的样子。
我们每天数学作业都会有一两道拓展题，有时我能轻松解决，可有时还是会遇到“拦路虎”。当我解不出这道题时，我就会求助我这位同桌，每当这时，李锦涵都会在草稿纸上，把题目的条件一一列出，反复分析，有的题用了几种方法，还是解不出时，在一旁的我都有些着急了，可他还是埋起头来，皱起眉头，冥思苦想，直到题目解开，他的眉毛才舒展开来。我真心佩服他这种刻苦钻研的精神。
他不仅在学习上爱钻研，在生活中也会积极想办法解决问题。
有一次，班里的拖帕坏了，当同学们都一筹莫展时，李锦涵却自告奋勇地说：“让我看看吧!”很快他就发现是因为中间连接的零件不见了，拖帕杆断成了两节，只见他拿着拖帕杆反复地看来看去，突然，他用手一拍脑门，恍然大悟地说：“我们找一根合适的铅笔，插进拖帕杆的连接孔里，不就可以固定拖帕杆了吗?”说干就干，他飞快地跑去座位上，精心地挑选了一支又细又长的.铅笔，然后把拖帕轻轻松松翻了过来，再弯下腰，仔细观察，最后，全神贯注地尝试把铅笔插进连接孔里。果真，一支铅笔就把拖帕杆固定好了。功夫不负有心人，他真的成功了。大家都惊讶不已，同学们在同一时间都情不自禁地为他鼓起了热烈的掌声。
记得还有一次，我不小心把他的眼镜架折断了，为了表达歉意，我送了他一支钢笔，我的这位同桌为了研究钢笔构造，居然把钢笔拆卸开了。虽然钢笔解体了，但这也许就是他爱钻研的一种体现吧!
这就是爱思考，爱钻研，不达目的不罢休的李锦涵。
描写同学作文7
今天下午只有上两节课，放学时间是15：10分。我留在学校里和同桌张晅恺一起扫包干区，16:10分才离校。
回家的路上，我看到郭铭昊从大家说的“阿婆小店”走出来，手里拿着一辆绿黑相间的摩托车玩具。我跑上去问郭铭昊：“我包干区都扫好了，你没做值日，没扫包干区，怎么这么迟才回家？”郭铭昊说：“我这么迟回家关你什么事？”这时，不知陈宣辰从那个地方闪了出来，问郭铭昊：“你到底要不要走啊？”郭铭昊高声说：“当然要走！陈宣辰等等我。”说完，并去追陈宣辰。“喂，郭铭昊，你还是早点去你奶奶家吧！”郭铭昊好像没听见，随同陈宣辰走到了一条人行道旁，人行道上有很多人在玩郭铭昊手中样子差不多的摩托车。
这个郭铭昊，今天有一张试卷的压力也压不倒他对玩耍的渴望。我心里想着，继续往家走。我突然担心起郭铭昊会玩着玩着忘记了时间，就打电话给郭铭昊妈妈（我的姨妈）。一阵美妙的音乐响过后，姨妈接了电话：“喂，洪琬悦有什么事？”我轻声说：“姨妈，郭铭昊现在还没有回他奶奶家！”“那，他在哪儿？”姨妈担心地问，我找了一个没什么人经过的小径，对姨妈说：“我刚刚看见郭铭昊手拿一辆玩具摩托车，去玩这种摩托车的地方玩了。”“在哪儿？”姨妈的声音高了八度。“在离一鸣奶吧最近的小店门口的人行道上！”我说。“哦，我知道了！”姨妈生气地说，“等我把他逮回来！”。
一会儿，我的手机铃声骤然响起，我看了看，正是姨妈打来的电话，我接了电话，姨妈说：“郭铭昊已经被我逮着了，我问他他去那里干什么，他说‘玩’他真够爱玩的！你问一下他奶奶他在家了没有。”“知道了，再见！”我说。
我打电话给郭铭昊奶奶，郭铭昊奶奶接了电话，说郭铭昊还没有回去。我只好打电话向姨妈汇报。姨妈好像真的很生气了，她说了一句气话：“再不回来我不要他了！”说完，挂了电话。
郭铭昊怎么这么爱玩？作业写好了偶尔玩一下可以，可是，把其他时间变成玩耍的时间，那，玩就是一种浪费时间的行为！
描写同学作文8
我有一个好伙伴，他就住在我的隔壁。他在学校的优点是：“上课认真听课，作业从来不欠交。”缺点是：“写字写得一个太大，一个又太小，写作业时粗心大意。”他在家里的优点是：“很听爸爸妈妈的话，”他在家里的缺点是：“一看见我有好吃或好玩的就叫他爸爸妈妈买。”我的伙伴有好玩的就给我玩一下，有好吃的也给我吃一点。我的伙伴当我有烦恼的时候帮助我。
就拿上次来说吧！上次流行悠悠球，奶奶没有钱。爸爸妈妈又不给买，使我很烦恼。我把我的烦恼告诉了我的伙伴。悠悠球两块五毛钱一个，我的伙伴知道了我的烦恼，他为了能让我玩到悠悠球，于是，他就跟他妈妈说：“妈妈，我想买一个悠悠球。悠悠球两块五毛钱一个，”他妈妈就给了他两块五毛块钱。其实他根本就不玩悠悠球，他是要买给我玩呀！然后，他就买了一个悠悠球给我！
你们知道我的伙伴是谁吗？他就是蔡宗晓！
他留着一头乌黑的短发，个子高高的，又白又瘦的他就是我的伙伴——蔡宗晓。
他是一名善良而又喜欢帮助同学的少先队员。记得有一次，我们俩一块回家，一路上畅所欲言、无所不谈。可到了车站时，我摸了摸口带，呀！“我的车钱丢了！”“看看你的书包里有没有”他对我说。可我找遍了，却还是没有找到。我把眉头皱了起来。只见他也皱着眉头，走来走去嘴里还不停地说着：五角钱三站，一块钱六站，一块五九站，还有三站，怎么办？”我疑惑的问他：“你在说什么？”“啊！没什么，你的钱不是丢了么？我借你五角。”“可你一天不就两元，只够你坐车回家。“今天，我——我带的钱多。”说完便把钱塞给了我，上车走了。
刚开始，我觉得他借给我钱是应该的，因为我们俩是好朋友，好伙伴吗！再说他带的钱多。可是我万万没有想到他却“骗”了我。到了第二天，我才知道他昨天只带了两元钱，借给我了五角还剩一元五角，这些钱只够他坐到离他家还有三站的地方，他只能走，难怪昨天他在车站嘴里总是算着什么。
我深深地被我的伙伴——蔡宗晓所感动。“谢谢你。”我的好朋友！
描写同学作文9
我的课余生活丰富多彩，我爱读书、爱跳舞、爱唱歌、爱看电影、爱玩耍，我最喜欢的就是读书和玩耍，现在我就来介绍一下吧!
我非常热爱读书。每天一放学，我就拿起我心爱的书宝宝，把它抱在怀里，开始认真地读起来：“书，是人们的心灵之树，它在我们的心里生根、发芽、枝繁叶茂。书，是我们的朋友，它陪伴我们走过春夏秋冬。书，是人类永恒的朋友。”我觉得读书的好处很多，可以增长知识，开阔视野。我打算准备一个星期读一本书，而且我要把好词好句用荧光笔划下来，我一定说到做到。
我也很喜欢玩耍。有一次，我和小朋友们玩天堂和地狱的游戏，游戏规则是这样的：每个小朋友拿着长勺舀水果，我们努力送到自己的手里，但是这样做很困难，这样的人就是生活在地狱里的人。相反，互相送水果的人是天堂里的人。玩了这个游戏后，让我明白了一个道理：以后我们要乐于帮助别人，帮助别人就是帮助自己。
这就是我的课余生活，里面充满了我的欢声笑语，留下了我成长的足迹。小朋友，你们的课余生活是什么呢？快来写一写吧！
我的课余生活
我的课余生活丰富多彩，像白云一样无忧无虑，像海浪一样快快乐乐。
滑板是我的最爱。每当放学回家，做完作业，我总要提着滑板下楼去"疯"一阵子，遇到行人时，我一个急转弯，绕过行人，哈！真爽！几个小弟弟小妹妹看见我滑着滑板在公园里窜来窜去，投来了羡慕的眼光，此时，我心里比喝了蜜甜，真想好好炫耀一番。我在滑板上做着拿顶动作，哼着小调，真快活！
我也很喜欢郊游。星期天，妈妈要带我去登山，去村子。这次中秋节，妈妈还带我和一些人去西溪湿地’玩呢！那里风景秀丽，空气清新，真是游玩的好地方！我们摘了红彤彤的柿子，好甜哟！在船上，我和好好姐姐把弹弓当武器，用肥皂果子当子弹，比谁射得远哩！我爱收藏一年四季的信息，春天，我收集白白的柳絮；夏天，我拍了一张用荷花做背景的照片；秋天，我做了几张树叶标本；冬天，我捏了个小雪人藏进冰箱。
我还喜欢编舞蹈；自编游戏；实行“鬼主意”```````
总之，课余活动是属于我自己的天地，走出那个房间，去寻找最快乐的自己！
描写同学作文10
高中。某日，早晨依例去上课。
语文课。潇洒的语文老师在讲台上大声朗读孟老夫子的《鱼我所欲也》，教室中的学子们竟然都在一本正经地“听”。岂不怪哉？
“鱼，我所欲也；熊掌，亦我所欲也……”同学们依然端坐，绝对看不出有谁在做小动作。我大感惊讶，以往上课时“嗡嗡”之声不绝于耳，今天，难道是班主任有了“紧箍咒”？荐，酿扫视-周，仍无所“得”，专盯着几个平时最调皮的同学，怪！他们也个个端坐，只不过——书竖放在桌上，眼盯着书，手放在抽屉里。
这也没什么。
我突然觉得不对了。上课时人家都在听课，你一个人看这看那干什么？这不正是你自己学习不专心么？心念一转，顿觉脸上发烧，忙扭转头，继续听老师朗读。
“……蹴尔丽与之，乞人不屑也……”我的心随着盂夫子的文字而动，慢慢地体会着孟老先生所极力提倡的“仁义”。
文章读完了，我从文字中跳回了现实，习惯地吁一口气，向四下里看一看，可不幸——我的目光落在了地上的一堆瓜子皮上。
顺藤摸瓜，我的目光便不自觉地往上一抬。嗬！我可算是看到一个奇观了，一粒粒的瓜子皮从书桌上的一个小孔中飞出，准确地落在那堆瓜子皮上。唔！
我圆转头，便又发现了一个新大陆。眼睛一直盯着书本的小C，两只耳朵中竟各引出一条细线来，很快汇成一股，伸入胸前，被衣服遮住了——是耳机。倒有一种“上课，我所欲也，听音乐，亦我所欲也，二者不可得兼，舍上课而取听音乐者也”的味道，不亦乐乎？
我的同桌小M，只见他手中的书一页页地翻着，半分钟不到便翻一次他在干什么呢？我的好奇又来了。于是悄悄地凑近一点，目光一斜，向他的书射去。天哪！这是什么语文课本，分明是一本武侠小说。他倒也技艺高超，用白纸包了小说，写上“语文”二字，还真难以察觉。
原来如此……
突然，像水中投了石子一般，平静被击破了。小C不知怎地，将耳机拔出了耳机插孔，顿时全班同学及老师的耳中传人了小虎队那欢快的歌：“把你的心我的心……”
顿时大哗……
描写同学作文11
算算我们班的牛人可真不少，不仅不少，还五花八门。有生龙活虎的，有平时沉默寡言的，有说话石破天惊的，有春天来了就诗情画意的，有上课养精蓄锐的……
头号牛人是黄洵珍，唉，那嗓门大的叫天天应，叫地地灵，方圆百里一声吼，踏平大江南北。简直如同电视里武侠片的音波功，狮吼功，有顺风耳的人估计要聋了。
再来就是以“寂寞哥”自称，孤独一人闯荡江湖的吴兆荣了。哈，记得竹坝三日，老师为了在十公里拉练上鼓舞大家继续前进提议唱歌，不远处就悠悠飘来了一阵“悦耳”的歌声：“其实很寂寞，只是不想说……”众人皆惊叹。
我们班还有一个“活宝”，历史老师叫他阿盼，生物老师叫他小屁孩的张智盼。我在此不得不插一句嘴，班上每天就数他被批评的次数多。上课不动不讲话，对他而言实在是比登天还难啊！就像有人时常拿着轻飘飘，软绵绵的小羽毛挠他的脚底心，搞得他一直左蹭蹭，右瞄瞄，上瞅瞅，下看看，左邻右舍都搭一句话，有时竟然连老师也忍不住跟他调侃几句。上课老是唧唧歪歪的总会令人嫌烦的，所以连他温柔娴淑的同桌都经常警告他，有时还动用武力，当然再下来就是他杀猪般的叫声了……
咱班还有个“睡神”，每每上课第一个睡懒觉的就是他。上课铃响了似乎是在告诉他该睡觉了，而下课铃则比老妈喊吃饭了还灵的叫他起床。我还真没见他不睡过的课。国外有嗜血如命的吸血鬼，中国则有嗜睡如命的张文辉。有时被老师叫起来了还心不甘情不愿的，看他那销魂的表情，就知道梦里不是有美味佳肴，就是有美女如云……
以上这些啊，还算一般般的呢。接下来介绍的是有着一张平凡的脸，却有着一颗不平凡心的刘润泽小朋友。虽然班里很少听见他的名字，但他却在默默进步着。他不会出风头，也很少跟人打闹，也不会干坏事，虽然他是个男生，但是很少跟除了小组以外的人讲话。坐在离他远的人都忘了他叫什么了，比如我，我有一天竟然还问：“那是谁？好眼熟。”他轻轻的来，悄悄的走，转身不带走一片云彩。
细数我们班的牛人的确很不一样。是的，有的人虽不出众却也拥有自己的一片蓝天，有的人名不经传也遨游在自己的海洋里。每个人平凡又都不平凡，只要你细细去发现。
描写同学作文12
我们班有个天不怕、地不怕的天下第一号"勇猛健将"的小胖墩，叫李小明。
他长得虎头虎脑的，整天模仿着"奥特曼"的动作，"呵呵"的手舞足蹈。他呀是够"威风的"楼梯敢跳，鸟窝敢桶，不管什么虫都敢往口袋里装。尽管被请进"办公室"可是同学们对他还有些暗暗佩服呢!但是从上次打针那件事以后，他就再也"威风"不起来了。
那天下午，我们正静静地做着作业，一位一身白大褂的阿姨手捧一桶针管来到我们教室，原来，轮到我们打流感预防针。我们一组挨着一组，一个挨着一个地卷起衣袖，走上讲台，让阿姨打针。不一会儿，针就打完了。突然，阿姨轻声地嘀咕起来："不对呀，还有一位同学没有打呢"。同学们你看看我，我瞧瞧你是谁还没有打呢？老师也在一旁询问大家："咦，李小明怎么不在？"李小明的同桌叫起来。顿时，全班的同学的目光都投向李小明的空座位上。
班长忙说："我去找他。"说完，他立刻跑出教室，同学们都很奇怪，李小明可是最勇猛的，难道他会怕打针吗？一会儿，班长拉着李小明来了，顿时，只见李小明哭丧着脸，一看见那位打针的阿姨，就一个劲地往后缩，嘴里还嘟囔着："我不打针，我身体好……"那位阿姨亲切地说："小朋友，快来打预防针吧!阿姨打针很轻很轻的，"说完，他便把李小明拉了过来，轻轻的为他卷起衣袖，再看李小明呢？紧张地转过去，紧闭双眼，连腿都站不直了，阿姨用酒精棉球，擦了擦他的手臂，还没举针呢，他就"哇"地大哭起来，"哎呦，疼死我了，阿姨不要，不要"全班同学见了笑开了花。他的脸红的像个苹果。
那天以后，同学们都叫他天不怕，地不怕，第一怕打针大王。
描写同学作文13
一张圆圆的娃娃脸，一头卷卷的长发，一张樱桃般大小的小嘴巴，这就是我的好朋友张小烁。
张小烁是一个乐于助人的女孩。记得有一次，我和国力桂，张小烁在校园里跳皮筋，只听“哎呦”一声，我们三个赶忙跑过去，原来是一个二年级的小女孩摔倒了，只见张小烁二话没说，马上跑到小女孩的身边，把她从地上扶起来送她到学校里的医务室，出来医务室之后，张小烁还安慰小女孩：“小妹妹别哭了，还疼吗？姐姐送回教室。”“谢谢你大姐姐，请问你是哪个班的呀？”可张小烁却并没有回答只是轻轻的笑了一下。
还有一次，放学了我和张小烁手拉着手走在回家的路上，走着走着突然看到在不远处的公园里有很多的叔叔阿姨停留在那里，于是我们好奇的跑了过去想看个究竟，啊！原来是一个一年级的小弟弟找不到妈妈了，只见张小烁使劲的钻进人群里，对小弟弟说：“小弟弟快别哭了，姐姐陪你等妈妈。”说着还从口袋里拿出一个白手帕给小弟弟擦眼泪，可小弟弟还是哇哇大哭，没办法，张小烁只好给他讲一些有趣的故事，终于小弟弟不哭了，张小烁又像是一位指挥官对我们大家喊道：“各位叔叔阿姨请大家回家吧！我一定会帮助这位小男孩找到妈妈的！”叔叔阿姨们都向张小烁投去赞赏的目光，渐渐的人群也逐渐散开了，张小烁问小弟弟：“小弟弟，你知道你家地址吗？电话也行呀！”“呜……呜，我不知道，我要妈妈，我要妈妈。”说着就一屁股坐在了地上，又哇哇大哭起来，张小烁似乎又想到了什么对小弟弟说：“小弟弟，那你能告诉姐姐你妈妈长什么样子吗？”“妈妈有一头长发，戴着一顶大帽子。”听到这句话，张小烁观察过路人更加仔细了，突然一位穿粉色连衣裙的阿姨从马路边急匆匆的跑了过来，还一边喊道：“东东，妈妈在这儿！”说着把小男孩抱在怀里，张小烁看到这个情景，高兴的走开了。
张小烁不仅乐于助人，学习也很好，她是我们班的数学小组长，也是我们的数学课代表，每一次韩老师给我们出难题时，她总是有一套自己的解题思路，如果你又不会的题问她，张小烁就会胸有成竹的给你讲，知道你听懂为止。
这就是我的好朋友——张小烁。
描写同学作文14
他长着一双炯炯有神的大眼睛，小而尖的鼻梁下挂着一张扁扁的嘴巴，活像一只鸭子一样。他就是我课外英语班的同学――Mike 。
他是一个比较开朗的人， 一个勤奋、刻苦的人。
有一次，外教老师在黑板上写了一些英语句子来说明我们那天的课程。当时在我看来，那些语句都是那么生疏，于是我们开始在课本上搜寻，但是没有找预想中的解答。看到同学们有些迷茫，外教老师企图在黑板上画图说明，但这下我们却更看不懂了。就在这时，一直在一旁一言不发的Mike居然给出了一个答案。可大家都不相信，吵着要找翻译老师。然而，翻译老师的到来却证明了Mike的答案，我们都对他敬佩不以。“大家是一个英语班上的同学，难道实力悬殊就那么大吗？”我心想。
一天，我因发烧去医院打吊瓶，却意外地看到了他熟悉的身影，左手打着针右手抱着一本中英对照小说全神贯注地阅读……他还一个非常喜欢帮助他人的人，是老师的好帮手。
那是一个夏天的中午，教室的空调坏了，只有一台小风扇在吹着，老师的粉笔还在黑板上写着一个又一个英语单词，大家的心情也越来越烦躁。课间休息的时间到了，同学们像一支支离弦的箭一样飞奔出去，教室里只剩下我、Mike和一个补作业的同学。我把书看一遍后刚要出门，“Bob（我的英文名字）” 有人在叫我，回头一看，原来是补作业的那位同学有一道难题想问我。这时有一股热气钻进了我的身体，“这里太热了，而你也太聪明了”我讽刺了他，并没停下我的脚步。走到拐角回头一看，Mike 正在为那位同学讲题呢。休息结束，我们又回到教室，只见Mike大汗淋漓，嘴角边却带着微笑，我的脸却红了……他是我们学习的榜样，虽然我现在还不知道他的中文名字。但是我要向他学习，做一个勤奋、乐于助人的人。
描写同学作文15
马屁精打口水战是一流高手，他总能找到英雄用武之地，占他人一点便宜。戴刚同学的阿姨从法国回来，给他带了礼物，一个新款式的卷笔刀。邵军看到了，就上前要借用一下：老兄，别那么小气嘛，我看你这个人呢，是非常大方的，而且英俊潇洒，不同凡响，既然你待人大方，为何不待我大方呢，你那新款式的卷笔刀戴刚走到哪儿，邵军就一路跟到哪儿，口中的三寸不烂之舌反复嚼动。最后的结果是，戴刚被他的口水逼得无路可走，只得把卷笔刀借给了他。
怎么样？我们班的马屁精称得上是口水在此，无往不利吧！
要说起我们班谁的口才最好，每个人的答案都是一样的，那就是——邵军。不过，这位大名鼎鼎的人物好口才用的不是地方，他都把好口才都用在拍马屁上了，所以得了个雅号，叫马屁精。
邵军第一个拍马的对象当然是我们的老班吴老师，每次吴老师来上过课后，邵军就和老师粘上了。这不，你听，马屁精又开始滔滔不绝了：吴老师，您真是太有风度了，别人都是越活越来，您怎么就像吃了仙丹一样越活越年轻呀，有您来当我们的班主任，实在是我们班级的荣幸，而且，您又那么辛苦操劳，尽心尽力，在您的教导下，我们班的同学个个都是天才儿童，您吴老师早就对他这一套了解得很透彻了，微笑着点点头，径自走进了办公室，只可怜了跟在后面的几位同学，拼命地忍住笑意。跑到一个偏僻的角落里，才爆发出来，笑得前仰后合。
马屁精虽然口才好，可是做起事情来并不好。今天，他在走廊上练习加速跑，不小心撞到了林芬身上。林芬生气地一拉脸，正想数落他几句。谁知道，邵军一看人家的脸色就知道会发生什么事情了，赶紧使出他的保命招数，口若悬河地拍上了：林芬呀，你真不愧是我们班的班花，那么漂亮，而且脾气温柔，你这样高贵的大人物就不要和我一般见识，所谓‘大人不计小人过’，你和我斤斤计较，就不好了，你要可怜了林芬同学被弄得哭笑不得，几次张嘴都说不出话了，无奈，只得一甩头，扬长而去。
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