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别样的老师作文（精选15篇）
在平平淡淡的日常中，大家总少不了接触作文吧，借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。相信许多人会觉得作文很难写吧，以下是小编为大家收集的别样的老师作文，仅供参考，希望能够帮助到大家。
别样的老师作文 1
在我的心目中，给我印象最深刻、最让我敬佩的是我的语文老师——潘老师。有一头黑黑的秀发，她瓜子脸，戴着一副红框眼镜，眼镜后面藏着严厉的目光，让我们班的“金角大王”也都畏惧三分。潘老师特别喜欢穿裙子，高挑的身材，蹬着一双高跟鞋，走起路却像一阵风似的。
潘老师的'课特别有趣！这不，她可是我们班的“神医”呢！课堂上什么多动症啊，话唠症啊，扭头症啊，都被她给一一化解了。你看，班上有位同学的话唠症已病入膏肓了，课堂上他不是在跟同桌聊天，就是在座位上自言自语，严重影响周围同学的学习。很多老师都拿他没办法。可自从潘老师接了我们班后，只要这位同学发出不和谐的声音，潘老师就会用她那严厉的目光紧盯着他，盯得旁边的同学都不好意思了，这位同学也脸红了。有时候，这位同学还是没反应过来，潘老师就会一边向他走去一边说：“看看，看看，我们班有几条街来着！”刚开始，大家都蒙了，不明白老师要表达什么。慢慢地，才知道老师想说“三个女生一条街”呢，她的话慢慢治好那些“病入膏肓”的同学。
潘老师还是我们班的“救世主”呢！原先我们五（2）班可谓“脏、乱、差”，卫生差、纪律差、成绩差，在学校里可是出了名的。只要有老师提到五（2）班，听得老师的头摇得像拨浪鼔似的。可是，自从潘老师来到我们班以后，这些问题就慢慢改变了。
就拿卫生来说吧，每天早上，潘老师都早早地来到学校，领着值日生去打扫；每次大扫除，潘老师都会撸起袖子，跟着同学们一起干；每次上课前放学前，潘老师都让同学们先检查自己课桌周围的卫生，教室里时刻保持整洁。潘老师还善于管理学生，每次发现我们犯错了，她不会直接狠狠地打斗你，而是先找我们谈话，了解事情的前因后果，再从思上慢慢引导我们，教育我们要有班级荣誉感，让我们明白对与错。她常常说：“人非圣贤，孰能无过。犯错了只要勇于改正，你们还是老师心中的好孩子。”我们在她的“润物细无声”中，慢慢改掉不良习惯。
成绩就更值得一提了，自从潘老师给我们上课后，上学期期末测试我们班的成绩从原来的倒数第二一下子冲到年级第一。这归根结底还是她教学有方。你看，她刚来我们班上课时，每次提问，同学都想缩到“乌龟”壳里，喧闹的教室突然一下就静得一根针掉在地上都能听得见。可是潘老师也不生气，而是耐心地鼓励我们，她常常说：孩子，老师相信你一定可以！”“勇敢举手发言，已经是成功的一半”……慢慢地，同学们在老师殷切的目光中变得自信。她独特的教学方法使我们学得兴味盎然。平时，她还常常激励我们多参加学校活动，拓宽自己的视野。终于，在潘老师的鼓励与教育下，曾经在老师面前抬不起头的五（2）终于可以扬眉吐气了。
潘老师，祝你永远年轻漂亮，工作顺心。
别样的老师作文 2
这个个子挺高，身板杠杠的直，苗条的，瘦瘦的老师，就是我们的邹老师。我们的邹老师——生物老师，他的头发很蓬勃，走起路来头发飘啊飘的，鼻梁上顶着一副方形绿边眼镜，散发出一种年轻活力的气息。
自从熟悉了他之后，在邹老师魔性般的微笑和十分有趣的课堂的感染下，同学们开始与老师“打成一片”了。一下课，一堆同学就围着他问这问那。在这之后，总少不了有同学摸摸他的头发，他也不反对，只是微微地笑着。他在同学中的人气可是十分火爆，听说连他没教过的班级的同学也很喜欢他。
后来，政治里学了有关摸老师头是不礼貌的，所以大家渐渐在都不摸了，但他依然是我们心目中的“人气王”。连他自己察觉后都调侃说:“终于不摸我头了。”
除了外貌、人气别样，他的课堂也是不一样呢。在教室里，一手拿耳麦，一手拿小蜜蜂是他的标志。后来，小蜜蜂摔了几次，老师便将它系在腰上。他的课，可是我唯一一门因兴趣而从未没犯过困的课。当他讲到某种动物时，他竟拿出活体或器材来教学，这让我们耳目一新，十分兴奋。大家摸一摸、看一看，好奇得很呢！有时，他还会说一些课本外的生物现象，来与课本对接，如：鱼的洄游与鸟的'迁徙等等。这些，都使我们学得津津有味，多了不一样体验。
课堂在邹老师眼中，可是分室内室外的。一个朝气、阳光的星期六早晨，我们几个同学与老师约好来到学校实验室解剖鸽子。邹老师拿出了工具，同学买来鸽子，我们都摆了“设备”，开动了！我们将鸽子底朝天地翻放在解剖盘上，由邹老师先开刀。可惜这是一只被放完血的死鸽子，与我想象中一刀下去鲜血四溅的场景截然不同。虽然这样比较残忍，但他毕竟是为科学而牺牲的，我安慰自己道。
老师麻利地拔光了它的毛，在它皮上划开一到口子。然后由钟超同学上了，他一手揪着皮，一手拿刀，慢慢地沿着腹部那条明显的界线割去；然后，又在下面两边割。总算完成了，一块巨大、健硕的肌肉映入眼帘。老师在一旁解释道：“这就是鸟的胸肌。”我们都张大了嘴巴，满脸狐疑、惊讶地互相看着。
“知道它健硕，却没想到如此健硕。”我暗自惊叹道，“百闻不如一见啊。”
老师又辅助着谢晨阳同学将鸽子的胸肌割下，以便观察内脏。骨钳冲锋，利刀断后，经过一番颇具难缠的切割后，终于完成了。掰开胸肌一看，里面都是鸽子的内脏，老师逐一解答大家的各个疑问，大家都感觉获益匪浅，大脑中又增添了新知识与对老师的敬佩。
接着，我开始主刀负责解剖循环系统了。我取下心脏，将其剖开，奈何它太小，无法看清，只能认出左右和上面的大动脉。最后，大家细致地观察了各器官，陷入了热火朝天的讨论之中。
这番不一样的“课堂”体验，着实让我大开眼界，带给了我别样的体验和别样的收获。
别样的老师作文 3
第一节数学课，我就遇见了“鱼眼老师”。她年过五十，戴着—副高度近视眼镜。课间休息时，她摘下眼镜，两只眼睛完全暴露在我的视线之中。我发现她的眼珠凸得像死鱼的眼睛。因此，我背地里叫她“鱼眼老师”。遇上她，简直就是我的悲哀。①因为不喜欢“鱼眼老师”这副尊容，我听课的效率大打折扣，作业的正确率也大幅降低。我有时还故意与她作对，我的意图很明显让她发怒，将我驱赶出她的管辖区域。
有一次，小蓓蕾组合到我们是演唱《荷包蛋》，演出时间恰逢“鱼眼老师”的`数学课。我便故意不请假，偷偷去看了演出。回来后，我如愿被她“请”到办公室。她狠狠地“剁”了我一顿：“你说你，为了吃个荷包蛋，跑几十里路到市里去，那里的荷包蛋难道会做出花儿来？”2听着她的训斥，我不但毫无悔意，还觉得很好笑，连小蓓蕾的《荷包蛋》都不知道，真是孤陋寡闻！我把心一横，对她说：“老师，你让我转班吧。你看我给咱班抹了这么多黑！”“转班？想都不要想！
你妈妈跟我说过，让我对你严厉点！”“鱼眼老师”说得斩钉截铁。③这之后，她真的对我严厉有加：做作业不认真，重做；上课不好好听讲，留下来重新学……不知不觉间，我的成绩开始回升，期中考试时我的排名居然跃居全班第一名。但我看“鱼眼老师”还是不顺眼，直到我骑车摔成骨折被送进医院。
我进医院的第一天，“鱼眼老师”就来了。她笑呵呵地说：“你安心养病吧，你的课程我与其他老师都商量好了，来医院给你上。你不是喜欢吃荷包蛋吗？我给你做了六个，趁热吃了
这一刻，我的心突然抖了一下，我感觉到“鱼眼老师”的可爱和可敬。我为自己以往的行为感到羞耻：我怎么就那么自以为是，不懂得一个爱我的老师的心呢？这时我再看她的“鱼眼”，发现其中竟透出母亲般的和蔼和温柔…这别样的师生情，如一条永不干涸的河流，将永远流淌在我的心底，时时泛起美丽的。
别样的老师作文 4
在小学阶段我最喜欢的老师是孙老师，虽然她才教了我两年，但是我的脑海清楚地映着她的面容，她是我们全班同学的偶像。
孙老师长得小巧玲珑，细细的眉毛，乌黑的头发，特别是那双炯炯有神的大眼睛，我觉得她就是我们学校最美丽的老师了。最重要的还是她的和蔼可亲，善解人意。
小学五年级，我从洛阳转到了广州上学，洛阳到广州，这中间有那么长的距离，我怀念着洛阳刚刚离别的亲戚和朋友，但又带着好奇心，好奇新的住所，新的学校，新的同学，新的老师。爸爸妈妈第一次带我来到学校，我看到了我的班主任孙老师，第一眼看到她，又亲切又陌生的感觉，后来慢慢熟悉了孙老师，我觉得她亲切之外也有严厉的一面，在我眼里她有时像魔鬼有时又像一位无话不谈的大姐姐。
孙老师的字写得十分好看。每当星期二下午最后一节课的时候，孙老师会给我们上书法课。还记得有一次孙老师让我们按学号从1到41号上来，每个人写一个自己最拿手的字，然后孙老师再挑出哪个字写得最好看。很快就轮到我写了，我最拿手的肯定是我的姓了“居”了，到大家都写完自己最拿手的'字时，我们都嘻嘻哈哈地点评着，接下来到孙老师给我们点评了，孙老师把每个人的字都看了一遍，她几乎能认出来哪个字是谁写的，老师一个个地点评，可是我的字老师刚开始好像并没有看到，但后来，老师看到我的字时也表扬了我，说我有练书法的天赋，我们都很开心，老师基本上把每个人都表扬了一遍。我们很期待孙老师在黑板上为我们示范一个字，她写了一个“娜”，看起来十分的好看，不管是字的结构还是笔画都很完美。我心想孙老师还真是一个才女啊！
孙老师是我小学里最和蔼可亲，最让我难忘的一个老师。孙老师，我永远会记得你对我们的教导。
别样的老师作文 5
我记不了我的老师，她是我的语文老师也是我们班的班主任。固然有些事件未经从前良久了，但我仍然历历在目。
她是僾僧族，有很特别的姓，鸣真老师。记得她刚来我们学校时才二十七岁戴一副近视眼镜，脸上总是带着甜甜笑颜，每次睹到她，我们的心境就会变得高兴起来，由于那一身的青春生气深深吸引着我们。其余班的学生也很爱好她，有什么答题总爱找她，而她呢，绝从彼最大的能力往结决，不带一点私心。
有一次，教校举办朗读比赛，尔们班的参赛选手皆得到了我们班主免的精口领导，我们变得信念十脚实老师也盼望我们获得满足的'成就。可是在竞赛的前一天有一个班的参赛选手请她指点朗诵，她二话不说就指导了她，我们想不通，他们班的参赛选手可是我们的最大竞争对手呀！为什么要替本人的对手入言辅导呢？岂非她就不愿望咱们班成为最大的赢野吗？起初真老师才告知我，常识是用去分享的，只有大家才能够强就不必担忧胜负。这地我晓得了要干一个敢于取他人分享的己。
我们的真老师还有一个处所深深呼引着我，那就是她的教养。她讲讫课来老是很幽默、风趣。有一次上作文课，真老师大踩步跨进学室，走到道台前笑嘻嘻地说：“同窗们，昨天我特殊兴奋，你们知讲为什么吗？”我们撼点头。真老师啼着说：“昔天早上，我到市场花十元钱购了二只母鸡你们说能不愉快吗？”同学们“哄”的一声笑了伏来。我笑得连腰也直不起来，我想真老师准是在启玩笑。哪知真老师不苟言笑地说：“真的，我素来不说谎话，不信任的话，我就读给你们听。”交着，她拿起一利息文标大声思起来，共学们这才豁然开朗，真老师是在批驳有的同学写作文时不瞅事名，胡编治制。
从此当前，同学们写作文时，总要仔细揣摩，深刻懂得，碰到不清楚的地方都会问同学跟老师或是查字典，这样相似的过错就大大减多了。
我们的真老师知识丰盛，对每位学生厚此薄彼讲课风趣、滑稽。对什么事都很当真很居心。是我十分崇敬的老师，我想我今后无论走到哪儿我都会记住我的老师----一个真正的老师。
别样的老师作文 6
想起今年的教师节晚会时，我会开心地傻笑起来。因为那一天是我最开心，最难忘的一天。
那一天，六年级的每一个学生都会开心地笑。因为班里要举行一个"元旦"联欢会。在集体的努力下，我们把教室精心布置了一通：出了黑板报，班上挂上彩条、千纸鹤。走进一看，班里焕然一新了。一切都有着节日的气氛。
我们所有人围坐着，耐心等待，终于，那一刻来临了。当主持人宣布元旦联欢正式开始时，我们的掌声如雷鸣般震耳欲聋。第一个节目是主持人为大家带来的《祝你一路平安》意思是：希望大家毕业分开后，可以一帆风顺地走下去；第二个节目是有趣的小品；第三个节目是街舞……最后一个节目为大合唱，歌名《朋友》。在优美的旋律、雷鸣的掌声、欢快的笑声中节目渐渐走向了尾声。班主任问："还有谁没有表演？"我们狂叫着，用手指着在坐的各位老师。老师也为大家表演了节目。到我们班主任了，他却委婉地推辞掉了。那首《朋友》同学们是边唱边眼汪汪。因为我们想到：即将要和朝夕相处几年之久的同学，老师分开了，眼泪潸然而下。我们的`清绪也带动了老师，他们也个个眼圈红红的。当我们走出校门，不禁回头看看一切，老师正在目送我们，我从他们的眼里看出他好像在说："你们一定要好好学习啊！"
每当想起班里举行"元旦"联欢会时的情景，我的耳畔又响起那优美的旋律，雷鸣的掌声、欢快地笑声。这旋律、掌声以及笑声将一直激励我奋发向上，勇往直前。
别样的老师作文 7
孙老师是我的体育老师,他是一个特别的老师。什么？你不信。不信我就带你去看：
嗨，你瞧，站在操场中间的那个，他呀就是孙老师。你瞧他又瘦又黑，像个包青天，只是额头少了个月亮，还戴副眼镜罢了。别看他长得有点凶，但他人可好着呢。
前些日子,孙老师和我们在教室里上室内体育课，上着上着，秋秋同学冒冒失失地冲进了进来。说时迟那时快，只听孙老师慢吞吞地说:“你是我们班的吗？我现在在上课!”只见秋秋摸了摸脑袋，随即二话没说回到门口，响亮地喊了声：“报到!”孙老师这才笑呵呵地把他请进了教室。孙老师总是这样以玩笑的方法,使同学认识到自己的错误，并且改正。这样的'方式同学们特别喜欢。
孙老师还特别幽默。有一次，天气非常热，孙老师让我们去树阴下跳绳。因为平常都有组长，所以我去问孙老师谁是组长？我希望老师选我, 哪知, 孙老师说：“组长啊？哦，绳子是组长！”我们一下子都笑了出来。对啊，我们都得听绳子“组长”的指挥啊 !
孙老师真是一个特别的老师，他不仅是我们的好老师,更是我们的好朋友!
别样的老师作文 8
我的老师很特别，她是谁呢？她就是我们的班主任――匡老师！
她如同天使一般和蔼可亲；她的脾气仿佛是一座死火山，永不喷发；她如同我母亲一样不厌、不烦、认真地教导我；她……我们是群顽皮的孩子，可我们无论犯下了多少大的错误，她也总是一而再，再而三地原谅我们，绝不责打我们，还给不厌其烦地给我们讲道理，让我们改正这些毛病。
我还清楚地记得那一次：老师带着沙哑的喉咙来给我们上课，原来，她的支气管炎犯了。本以为老师会让我们自习，让她那生病的嗓子休养休养，没想到竟然为了不让我们落下课，她居然给我们上课。课上，她竟冒着更加疼痛的“危险”把声音提高了八度，放慢速度，生怕我们听不见似的。那天，我感觉老师讲的话甚至比平时更加清楚。可我听课却不太认真，课上有时还会自顾自地玩耍、开小差。下课后，我更是尽情地疯玩，结果我竟犯下了大错――打架！我的行为又把我送去老师办公室做客了。尽管老师不舒服，还是不放心我们这些小淘气。我一进办公室就见老师不停地咳嗽着。见来了，老师理了理嗓子，开始和我聊起来。平日听惯了的和声细语这会却那么嘶哑，一字一句艰难地从嘴里蹦出。以前听着那么不顺耳的批评这会也顺耳了很多，从不轻易流泪的'我也流泪了。老师，今天您可以不来找我谈话的；老师，现在您应该好好休息您的嗓子；老师，我错了。
从那次后，我变了，不再那么冲动，不再那么贪玩，也渐渐的爱学习了。这些都要谢谢我的老师。
这就是我们那特别的老师，特别和蔼，特别慈爱，特别好脾气的匡老师。
别样的老师作文 9
此人一张方方正正的"国"字脸，一个三七开的发型，一个高挺的鼻梁，两道又黑又浓的剑眉下嵌着一双炯炯有神的"火眼金睛",外加一张出口成章、幽默风趣的嘴巴。他就是我那时而憨厚可爱，时而严肃阴沉，时而阳光灿烂的"百变"老师---陈云石老师。
陈老师的课堂纪律"狠"特别。说他"火眼金睛"可是名副其实的。记得有一次在少年宫上课时，陈老师站在讲台上绘声绘色，眉飞色舞地给全班110名同学讲课，同学们听得津津有味。可左右两边的两个不知好歹的家伙以为老师看不见，便偷偷地拿出小玩具玩了起来。陈老师虽然正视前方，可他两根食指忽然竖了起来，往上一抬，大喊一声:"你，你，都给我站起来！"同学们吓了一跳，面面相觑，心里都在犯嘀咕：陈老师在说谁呢？"都给我站起来，听见了没？”他的声音突然抬高八度，怒目圆瞪，两道剑眉高高挑起。其中一位同学指着自己的鼻尖傻乎乎地问:"是我吗?""不是你，是谁，快给我站起来！”陈老师使出"河东狮子吼"“咆哮”一声！吓得那同学全身发抖，哆哆嗦嗦地好不容易才站直了身体。随后，他又转向我们，由刚才的怒发冲冠变成满脸温柔。"哼"，陈老师"奸笑"一声，"听好了，我告诉你们，俺老孙可有五只眼睛！"他抑扬顿挫地说着。"我前面有两只，左右各有一只，后面还有一只！别以为你们这么多人我管不了，哼哼，一切尽在我掌握之中，哈哈！”从此，班上鸦雀无声，因为，我们真正领略到了什么叫作厉害。
陈老师的课堂妙趣横生，教学方法也很生动特别。让我记忆犹新的是教"王"字的.时候，陈老师为了让我们易懂，打了一个生动的比方：前面的两个短横是弟弟，长横是哥哥，中间的一竖是妈妈，弟弟最小，要写得最短；妈妈最大，要写得最长；哥哥要写得不长也不短才好看---他的声音戛然而止，我们却在幻想着接下来的情节。陈老师经常运用打比方、讲典故的方法来进行教学，让我们收获了很多成功的果实。他特别的地方数不胜数，让我怀念，让我难忘！
这就是我那可敬可亲，可爱又特别的书法老师！
别样的老师作文 10
我们身边有着各色各样的人，他们有着不同的职业，生活在不同的区域，而在我这个区域中，有着一位老师，他是我在这个行业中见过的最特别的老师。
这位特别的老师，有着特别的长相。浑身上下透露着一个字，那就是——圆。他有着一颗与别的老师不同的头——光头。同学们都喜欢叫他——“光头强”。
这位老师很是自恋。
阳光穿透树叶，在地上留下星星点点。一间宽大的'教室中传来一阵笑声。里面的人，是在做什么？原来啊，是老师在做自我演讲。他对同学们将自己以前的外号一一说出，逗的同学们哈哈大笑。这位老师，介绍自己的时候，总是围绕这“正能量”进行的。基本上都是在夸奖自己。
虽然这位老师有点自恋，但是却不失为是一个好老师。
他的课堂总是一片欢声笑语，从来不会死气沉沉的。他的课也是通俗易懂。一些我们难以理解的句子，他只要三言两语就可以解释清楚。同学们都很喜欢上他的课。对新一天的期盼，就是从语文课上开始的。
这样的特别的老师，你喜欢吗？
其实，这种特别的事物，只是你要善于发现，仔细观察，才可以发现一些特别的事物。
别样的老师作文 11
我们的数学老师姓陈，是一位外冷内热、教学有方的好老师。她长得比较高，有一头的卷发，还有因为长时间批改作业，长满了茧子的手。而那些茧子可都是她的教学经验呢！
平时，她都会待在办公室里，安静地批改我们的作业和试卷，所以数学老师很少在办公室里聊天，休息。哎，老师，您真辛苦啊！当陈老师上课的时候，她也没有偷懒，每次铃声一响，就到了教室。而且还用特别的方法来教我们。
刚开始上课的时候，陈老师会先用她的技能之一——“火眼金睛。”她会用她的眼睛看一下那些经常做小动作的同学，就会提醒他们。如果他们又被提醒了，她就会用她的“智慧大手”把那位同学拉起来，拽到后面去。而被这个“智慧大手”拉出来的同学，每次都会站到下课，而且每一个都不是不嘟着嘴的，好像很不服气的样子。而这个“智慧大手”这是她的技能之二。
到了课上到中间的部分时，陈老师才会使出他的.技能之三：“欢声笑语”了。陈老师在教除法竖式时，她就用手指着黑板，笑眯眯地说：“如果除到被除数末尾有余数时，要在余数后面生下蛋蛋，一直生到除尽为止（有限小数），但要生有用的蛋，不可生一些无用的笨蛋哦！”我们原先只是偷偷看了一下陈老师，见老师没有发怒，就因为“生蛋蛋”大笑起来。还有的同学笑着说：“哈哈哈！整数乘整数不生蛋，可乘小数却又把小数末尾多余的蛋蛋去掉。这是不是说明，整数是公鸡，小数是母公鸡了？哈哈哈哈！”那位同学说完，我们就又笑了起来。老师看见我们笑了，也用手捂着嘴，笑了起来。我也笑了，心想：陈老师的教学方式可真逗呀！
这就是我们的数学老师，一位“特别”的老师，我们非常喜欢她。
别样的老师作文 12
我很喜欢我们的科学老师，不仅因为他教会我们很多知识，更因为有一次，他通过一种特别的方式，教会了我们一个道理。
一天，科学课上，老师神秘兮兮地拿来了一个动物的头盖骨，说：“这是一种已经灭绝了的动物的头盖骨。”一听到“灭绝”两个字，我们就来了兴趣，然后老师把它出生于哪一年，叫什么名字，什么时候死的，全部写了出来，而我们也是听得格外认真，记得分外详细。
到了第二天，老师说：“今天考试。”同学们全都胸有成竹，甚至跃跃欲试，因为我们没有哪一次是比昨天听课更认真的.了。考试开始了，我仔细地看着每一道题，很认真地答题。考试结束了，我们个个翘首期待，等着自己的好成绩。可是老师却说：“我们全班都是零分，不及格！”我们听了，不觉得个个惊讶得长大了嘴巴，我愤愤不平地站起来：“明明我认真回答了问题，而且答案和您讲的是一模一样的，怎么会是零分呢？”老师神秘一笑：“你们都傻了吗？我都说了是灭绝的动物了，怎么还有它的骨头呢？再说我又不知道它在哪里，就连那名字都是我编出来的！”
听了老师的话，同学们都惊讶不已。是呀，既然这个动物已经灭绝了，又怎么可能有它的头盖骨呢？是我们太不动脑子了，这可真是一位特别的老师呀！
别样的老师作文 13
我的“老师“是蚂蚁，它们虽然小，随处可见，但是它们身上有很多值得我学习的地方。
有一次在草丛里，我看到了几只蚂蚁，于是我蹲下来仔细观察它们。就在我准备给它们喂面包屑时，我发现了一只死掉的蚂蚁，我心想：那也没什么好奇怪的，蚂蚁也会生老病死嘛。可是其它蚂蚁们好像跟我的想法不大一样。它们并没有理睬我洒的面包屑，而去把那只已经死掉的.蚂蚁合力抬起来，然而一起把它抬起来。它们在美食和已故的朋友之间选择了已故的朋友，选择了友谊。它们真该做我的老师。
有一次，我在小区里面玩，想给蚂蚁们一个考验。我在几只蚂蚁周围撒了一圈胶水，把它们困在里面，心想：哼！出不来了吧！接着，我看到又有几只蚂蚁跑了过来，它们在胶水旁犹豫了一会儿，继而用自己的身躯，搭建了一座桥，让里面被困的蚂蚁们从自己的身上走过去。它们安危度外，大义凛然有英雄气概，它们真该做我的老师。
还有一次，我在枫叶的世界里，再次跟蚂蚁老师们见面了。它们在地上到处找食物。忽然它们找到了一个对于它们来说，是庞然大物的食物——一块橡皮糖。我又颇有些幸灾乐祸了：这么大的食物，看你们怎么搬得动。那只发现食物的蚂蚁好像很冷静，它的触角好似我们的电话，它给它们的亲朋好友们一个个打电话，把它们都招来，一起把这个庞然大物搬回家，然后一齐分享。不到一分钟，一大群蚂蚁蜂拥而上，一下就把这个庞然大物搬回家了。它们真是团结一心，真该做我的老师。
我的“老师“虽然不会跟我说话，不会用语言来教我知识，但是我已经从它们的身上学到了许多知识。
别样的老师作文 14
光阴似箭，日月如梭。转眼间，我的六年小学生活已经不知不觉中结束了。而在此期间，我印象最深的，便是那位特别的王老师了。
王老师是我们三年级时候的.语文老师。在快期中考的时候，他许诺我们，如果在这次考试中拿了第一，便把他家里一直珍藏着的恐龙蛋拿给我们看。我们一听，激动不已，马上投入到了学习当中。结果当时我们真的考了第一！王老师十分守信，第二天一早就把恐龙蛋带到了教室。王老师也很高兴，让我们一个一个排队去摸一下。虽然我记得当时那个恐龙蛋上全是泥巴（干的），摸上去也没什么特别，但同学们都十分兴奋。还有人把掉落的泥巴装起来，当宝贝一样供着呢！
时隔多年，我仍无法忘记那次王老师带队的校园踏青。那次，王老师不知为什么，就突然说带我们去校园逛逛。我们心想，校园有什么好逛的？但还是排着整齐的队伍，随着王老师来到了校园门口。王老师说：“就校园大门这里，你们知道有多少种花吗？”我们纷纷摇头。王老师又让大家数一下这有多少种花。十分钟后，大家都兴奋地说出自己数到的种数。有人说八种，有人说十五种……王老师说出了答案，是十六种。
他语重心长地说：“马上你们就要四年级了，我也就不能再教你们了。老师希望你们不要放过任何细节。你们想，每天都来的校园，没一个观察到这里有这么多种花。生活也是一样，老师希望你们在以后的道路上能观察所有细节类的东西……”
当时年纪小，不懂王老师的话是什么意思。现在回想起来，还真是感慨万千。
时光匆匆，一晃六年就过去了。但我永远不会忘记，那位特别的王老师。
别样的老师作文 15
我的老师是我的舅舅，他话特别多，每天都说个不停。
那次我有一道数学题不会，是他来教我写，他把题目的意思讲给我听，我一遍没听懂，他就反复给我讲，直到我弄懂为止，有时我都快对自己没信心了，舅舅却依然对我信心十足。舅舅教我写作业，很耐心又很细心，我有时候却有些急躁，他真应该是我的老师啊!
我和舅舅出去买糖，我们出来时，舅舅看见一个五、六岁的小男孩在糖盒边，小男孩伸出手在糖盒里拿了三颗糖放在了包里，舅舅过去把小男孩儿拉到了旁边对他说：小朋友，你怎么可以这样呢?这样你是在偷东西，听叔叔的话把糖放回去，然后给那位阿姨说对不起，知错就改是好孩子，没人会说你的。小男孩听了，就马上去做，要是我可能睁只眼闭只眼就放任不管呢，而我的舅舅却大义凛然地去管别人的事，教导别人走正确的路，他的正义心和责任感没有泯灭，他是我的'榜样，他是我的老师。
我们出去玩时，我和小伙伴正在开心玩儿，有一个小孩儿在哭，我们没注意他，而舅舅走过去，对那个小孩儿说：你为什么哭呀?小孩儿说：我的手臂摔破皮了，一直在流血!舅舅听了,把我们带的医药包拿来给小孩子包扎。舅舅乐于助人，有一副热心肠，他该做我的老师。
生活中舅舅还有很多令人崇拜的品质，他是我的特别老师。
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