【精选】小学五年级作文4篇
在日常学习、工作或生活中，许多人都有过写作文的经历，对作文都不陌生吧，借助作文人们可以实现文化交流的目的。你知道作文怎样才能写的好吗？下面是小编收集整理的小学五年级作文4篇，仅供参考，大家一起来看看吧。
小学五年级作文 篇1
阳光灿烂，晴空万里，又是一个美好的星期天。我坐公交车去爷爷家玩，那里有一片片树木葱笼的桃林，一条条蜿蜒清洁的乡村小路，那可是我小时候的乐园。
车子到了老县府，一位老伯伯上来了，他白发苍苍，背已有了弧线，但看上去还是精神抖擞，硬朗地很。他满面笑容，快步地走到刷卡机旁，边刷卡边自言自语地说：“现在社会真好，我们老人呀，坐车不用钱，有这么一张小小的卡，真方便呀！”：“嘀——”刷完卡，老伯伯利索地坐在我前面的空位上，还转过头来逗我说话，真像一个老顽童。
吃完午饭，我在乡村的小路上散步，忽然我看到了前面老人熟悉的背影，正是那位车上的'老人！他用力地推着保洁车，车上垃圾满满的。我顿时明白：原来今天他坐车来这，是来打扫马路保护环境的。我不禁对他肃然起敬，我正想跟上去打招呼，路的前方出现了一个很陡的斜坡，这可让老伯伯有点犯难了。他快步冲上去，可冲到一半，车子又像溜溜球一样回了下来。他又一次努力地冲上去，用了九牛二虎之力，车子还是不由自主地滑了下来。老伯伯气喘吁吁，汗流颊背。我想跑上去推上一把，只见两个在路边工作的叔叔一个箭步，嘴上一齐哼着口号“一、二”，齐心协力帮助老伯伯把车推了上去。
多么和谐的音符啊！这时，路边传来了绍兴莲花落《和谐之歌》：“和谐是桃红柳绿，和谐是互帮互助，和谐是美好的旋律……”是啊，只有一个个和谐的音符，才能奏响和谐社会的美好乐章！
小学五年级作文 篇2
说到学习，许多人都认为是一件痛苦的事情。语文枯燥的文章，数学繁琐的公式……但是，其中也有不少乐趣。
星期二下午的自习，通常是数学老师的考试时间。试卷一发下来，我们就争先恐后地写上名字、班级，就开始答题了。秒针飞快地转着，不一会儿，就快交卷了。而我还差最后一道题，旁边的纸上满是演草。我飞快地在纸上写着，应该先这样，再这样……不对不对，我赶紧划掉，又算了一遍。这个时候，我的额头上已经有了些汗珠，手也有些发抖。算对了！我立刻往卷子上写，当下课铃毫不留情地敲响的`时候，我刚好写完了。心里有一种说不出的释然与成就感。这，让我感受到了乐趣。
紧张的期末考试过去了，我们等待着返校领成绩。经过四天半的等待，我们回到了学校。老师按照排名念着成绩。“姚亦然、齐硕……”过了一会儿，轮到我了。我竖起耳朵认真听着，生怕漏了什么。这次，我感觉考得不太好，但与上次的成绩一对比，发现进步了几名。让我充满了信心。这，让我感受到了乐趣。
英语课上，我们正在读单词，感觉很无聊。这时候，李老师看我们没有什么兴趣，就让大家站起来，教我们一首英文歌，是有关身体器官的。我们一边唱，一边指着眼睛、鼻子等部位，我们感觉好玩，又学了几个单词。这，让我感受到了乐趣。
看，看起来枯燥的学习，不也充满着乐趣么？
小学五年级作文 篇3
我们的小脑袋就像一台“录音机”，里面“录”过很多声音，有“沙沙沙”的声音，有“喵喵喵”的声音，有“哗哗哗”的声音，还有“轰隆隆”的声音……而且非常快捷方便。“录音机”有多种多样，它上面有许多键，有录音键、停止键、播放键、调音键……虽然录音机功能齐全，但它不会思考，而我这台“录音机”
却会思考，她有三个键，分别是食指的录音键，中指的播放键，无名指的停止键。这台“录音机”不但可以录音，还可以思考，是不是很奇怪。
瞧，我刚录了一句话“我希望天下没有考试”。我对这句话进行了初步的分析，我想，我身边这位同学这么机灵，竟然怕考试，真是太让我意外了。
现在正式开始检查了，检查官按下了录音键，说了三遍很奇怪的英文字母，像蚊子在耳边叫似的，我听的.脑袋都大了，都不知道录哪去了，第一次考验果然够难，错误率达到100％。第二次希望不要再这样了。只听“叮”的一声第二次开始了，一大串数字：14526……在耳边绕来绕去，听着就像验经似的，还是不知录哪去了……虽然第二次容易些，但也只录对了一小半，可见录音也不容易。
唉，最后检测结果出来了，我这台“录音机”也不合格了，我想做“录音机”也不容易啊！
小学五年级作文 篇4
我心中的地球有着新鲜的空气，翠绿的花草树木，清澈的湖水，可今天的地球却已经被污染的越来越严重了。
有些工厂排出的污水流进江河里，有些直接渗入地下严重破坏了我们的'水源和土壤。在这些工厂附近的植物都慢慢地枯死，再也看不到他们生长的迹象了。
有一些人不知不觉也给地球带来了破坏。人们把喝过的饮料罐、塑料袋扔在路边，把废旧电池到处乱扔，过了几天电池发出的毒素不仅仅污染了空气，而且还污染了水源。
我们应该自觉保护我们的地球，捡起路边的饮料罐、塑料袋放进垃圾桶里，把废旧电池丢进环保箱，不仅能有效的保护环境，还能进行废物再利用。
我相信，只要我们注意环保，地球一定会更美丽。
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