【精选】夸夸朋友的作文五篇
无论是在学校还是在社会中，大家都尝试过写作文吧，写作文可以锻炼我们的独处习惯，让自己的心静下来，思考自己未来的方向。那么一般作文是怎么写的呢？下面是小编整理的夸夸朋友的作文5篇，希望能够帮助到大家。
夸夸朋友的作文 篇1
我有一个好朋友名叫李东元，她不仅是我的好朋友也是我的同桌，她既文静又漂亮、也不太爱说话，她有一双像星星般闪亮的眼睛、红红的嘴唇、乌黑的头发非常喜欢扎一把马尾辫。
有时我们会闹一些小意见，记得有一次，她正在涂色我不小心碰了一下她的胳膊，她的颜色涂歪了，她伤心的哭了，我看见她哭了忙说：“对不起，要不然我重新帮你画一幅吧！”可是她摇了摇头说：不要了，我再画一幅就行了，我说：你原谅我了，她点了点头我们又成了好朋友。她学习也不错，这学期老师表扬她进步快，上课能够积极发言。有一次，班里举办才艺比赛，她写了一幅毛笔大字非常的漂亮，老师和同学都夸奖她。
李东元也特别的关心班集体、帮助同学，经常提前到学校主动的.打雪卫生，下课擦黑板。总之，她有许多的优点，我要向她学习，你们喜欢我的好朋友吗？
夸夸朋友的作文 篇2
我有许多朋友，有一个朋友却与众不同，下面，我就来讲讲她的故事吧。
她是我非常要好的朋友，她的名字叫曹文萱，小名萱萱。她有高高的个子，乌黑的头发，弯弯的眉毛，还有一双炯炯有神的大眼睛。她最特别的是她那可爱的小酒窝。她笑起来甜甜的，很有感染力，让人一看也会不由自主弯起嘴角，笑了起来。
她很文静。她吃东西的时候总是一小口一小口地吃，不像以前班级的“小调皮”，吃东西的时候都是活蹦乱跳。还有，她总是在一旁配合着别人做游戏，所以，我们全班的人都愿意和她一起玩。
她不仅文静，而且成绩更让人羡慕。萱萱最让我佩服的就是学习方面，无论大考或小考总拿前十。你们也许会问：“她为什么学习那么好？”刚开始我也很纳闷，于是细心的我观察了她一阵子，终于让我发现了她的'“技能”，她听课十分认真，而且边听边记，下课的时候多数同学都出去玩了，可是她却在做题目。我问她：“你累不累？”她甜甜的一笑说：“我觉得是在锻炼自己。”从那时起，我决定也要上课听讲，做个成绩优秀的人。
萱萱就是这样一个表面文静、学习认真的女孩儿，我为有这样的朋友而感到自豪。
夸夸朋友的作文 篇3
我身边有许多朋友，她们都有许多优点今天就要让我讲一讲一个最好的朋友——金奕忱，她不但成绩优秀，而且是个乐于助人的小队长。
你可别看她长的小，她可是很厉害的'哟！
有一次在教室里，数学考试我考了89分，金奕忱却考了100分。我对她说：“金奕忱你好厉害呀！上次考了60分，这次简直是来个大转折呀，你的进步也太大了，我每次考不上90分比你差远了。”而金奕忱拍着我肩膀说：“没事，没准下一次你就考上90分了，加油！”我心想：怎么可能从60分变到90分，这只又在漫画里才能那么巧吧！但是我口中却没说。
后来，金奕忱说：“如果你没有好好复习，那就是漫画里那么巧。只要回家专心复习过了，认认真真做题，那就能考上90分以上了。”“俗话说得好，一份努力，一份收获，只要你努力了就一定会成功。”
终于，我不再那样心灰意冷了，我恰是一个机器人充满了能量，我的自信又回来了。
下一次考试，我一定要努力。金奕忱看我又充满自信，就回到座位上了。多亏了金奕忱鼓励我，这次才考上了好成绩。金奕忱看我有进步就对我说：“你看我说的没错吧！只要充满自信，回家好好复习就一定能取得好成绩，继续努力！”
我对她说：“谢谢你金奕忱，多亏你鼓励我，我才能取得好成绩，如果没有你的鼓励，我就不会取得好成绩。”“不用客气，我们是好朋友嘛！”
我们俩紧紧拥抱在一起，“我们永远都是好朋友！”
夸夸朋友的作文 篇4
我们班上有一个人叫刘畅，他长得高高瘦瘦的，文文弱弱，眼睛上卡着一副大眼镜。但他可是我们班上的“小书法家”和“小画家”。
他的钢笔字和毛笔字都写得十分好看。他的作业本让人看起来赏心悦目，每逢考试，他的作文肯定获得班级里的高分，一手钢笔字让人忍不住沉醉其中。
班级里的黑板报和画报多由他负责，画的那是栩栩如生。有一回，学校屏蔽黑板报，我们班还得了一等奖，这可全是小画家的.功劳。
怎么样，你们班也有这样的人吗？
夸夸朋友的作文 篇5
我的好朋友叫周子莉，她今年13岁，有一头乌黑的秀发，水汪汪的大眼睛，一张樱桃小嘴。她刻苦学习的精神，让我十分佩服。
记得有一次。我在家里闷得慌。就跑到周子莉家找她玩。只见她埋头看着桌上的作业本，根本没有注意我。我兴奋地叫：“子莉。”她这才发现我。我问：“你在看什么，看得这么入神。”“没什么，只是在思考几道数学题，你也来参与吧。”我凑过头来看，这几道题很简单，对于学习成绩优秀的子莉来说，简直易如反掌。今天她怎会被这两道题难住了？我觉得奇怪，子莉说：“我觉得这两道题应该有两种解法，我正在想第二种解法。”哦！原来是这样。可我还是百思不得其解，既然老师没规定要用两钟解法，又何必多此一举，那不是自讨苦吃吗？她仿佛看出了我的心思，说：“虽然老师没要求，但是只要多做多想，相信对我们以后的学习有帮助。”子莉的话，我觉得有点未雨绸缪，“唉，将来的事，将来再说吧。子莉，别想得那么辛苦了，书上不是有答案吗？你翻开答案那一页不就行了。”子莉顿时露出一副怒气冲冲的样子，“你怎么可以依赖答案呢？答案只是给我们一个结果，但过程是要我们去思考。如果每一个人都好像你那样，我们的'国家就会停滞不前。”她的比喻似乎严重了，但我觉得很有道理，难怪子莉生这么大的火，我连忙道歉说：“对不起，我以后会以你为榜样，认真学习。来吧，让我们一起想第二种方法。经过我们的思考，第二种方法终于被我们“打败”了。
我的成绩逐步提高，这还要感谢子莉呢！
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