关于错误的价值作文4篇
在学习、工作、生活中,大家都写过作文吧,借助作文可以宣泄心中的情感,调节自己的心情。怎么写作文才能避免踩雷呢?以下是小编为大家整理的错误的价值作文5篇,欢迎阅读,希望大家能够喜欢。
错误的价值作文 篇1
似乎每朵花的盛颓都有它的时间,有的突然开放,迅速凋零;有的提前凋零,迅速夭折;有的一开就是一辈子。
我家门前有两棵木棉树,枝叶繁茂,体魄犹如英雄,每年的三四月份是木棉花开的季节,可放学回家的我却只能看见那盆白玉兰,却未曾想过只要偏一偏头,便可以看到那灿烂的木棉花。
这天忽然下雨,我在门卫室等着家人归来,百般聊赖的我干脆趴在窗上看窗外面风雨肆虐。突然雨水中一片红中带点橙的花朵吸引了我。
也许是好奇心的驱使,我找门卫借了把伞,只是为了去看那在水中的木棉。雨水打在伞面上发出“啪嗒啪嗒”的声音,使眼前的景象更加泥泞:花朵半掩在泥土中或浸泡在水里,有些花萼与花朵分离,花朵似乎被踩过,花蕊被碾碎,花瓣显得褶皱。
我想努力想起它们曾绽放的模样,但想象终究是想象,我无法还原它们曾经怒放过的生命。一股懊悔萦绕在心头,随即膨胀作文。
我错过了它们花开的时间,看到的只是衰败凋零的景象。它们其中肯定有不是被雨水而是自然凋零,我仿佛听见了木棉花掉落的声音。想到自己的错过,望着遍地的落红,我不禁哑然。
人的一生就像一颗木棉树,树上有许多花骨朵,让花骨朵变成花是人们实现梦想的过程。记得儿时怀揣着对舞蹈稚嫩的憧憬去学习,但因克服不了身体的疼痛与内心的恐惧放弃了。望着鞋柜里的.白色舞鞋,心中空落落的。时过境迁,如今身体的柔韧度早已达不到要求,与舞蹈相关的记忆也被时光匆匆带走,我错过了舞蹈花开。
这次错误让我明白,梦想不只是空想,还要付出行动,即使会有困难把你打倒,但也要坚强站起来。只有坚持、坚定的人,才不会让自己梦想的花朵轰然倒塌,才会让它绽放在枝头,有着恒永的生命。
没有一朵花会重开一次,但它会以另一种姿态存在,让我们握紧机会,别错过下一次花开。
错误的价值作文 篇2
“直挂云帆”是一种人生佳境;绳愆纠谬亦或是人生的另一道风景。
那天放学,我看到外公外婆忽然来了,疑惑的我不禁问道:“外公外婆,你们不是在老家吗?”外婆笑而不答,外公说道:“最近,你不用去托班吃饭了,我煮给你吃。”我的脸上顿时露出了笑容。这时妈妈走过来说:“你外公外婆带你的小表弟要来住一阵。”还没等妈妈把话说完,我就看见小表弟从我的房间里跑出来,手里还拿着半张撕破的英语书封面,我刚才的喜悦一扫而光。
这时,表弟还呆萌地向我走来,用发音不太标准的普通话叫了我一声:“哥……哥……”我直接抢过封面,用力朝他一推,嘴里恶狠狠地“额额额额额”了几声。我冲进房间,随着“砰”的一声,门关了,屋外霎时间响起了一阵哭声……
我听到客厅里外公外婆,妈妈都在哄着小表弟。可是,小表弟还是哭个不停,我的心也随着他的.哭声此起彼伏。后来,哭声渐渐小了,我悄悄地走出去,看见小表弟睡着了。
回到房间,当我静下心来的时候,耳边便回荡起那一阵哭声。哎!我怎么能如此冷漠呢?我不该那样对待他的,他还小,更何况他是我的小表弟啊。想到这,一阵惭愧之情涌上心头。我好像犯了一次不可饶恕错误似的把头埋在桌角处。
第二天我早早起床,没吃早餐就去上学了,我怕表弟看到我又哭了。
放学后,我如一道闪电,奔跑回家,就在我开门的那一瞬间,我发现家里变得极其安静,只有妈妈一个人在家,我着急地问:“小表弟呢?”妈妈和颜悦色地说:“他和你外公外婆一起回老家了。”霎时,我站在那里呆若木鸡……
母亲对我说:“你不应该用那种态度对待你的表弟。”我默不作声地点点头,又悄悄地自言自语道:“我不是故意的。”我偶一抬眼偷偷瞥着妈妈的脸色,她温和的脸变得无奈,可眼中的波澜却充满着无尽的爱怜,她并没有打算惩罚我的错误。妈妈接着又语重心长地说:“细节决定成败,今晚做一道“加细”菜。那个“加细”好像读得特别重音。”是呀,成败来不得半点疏忽!想到这儿,我忍了一天的泪水夺眶而出……
终于快要到暑假了,我可以回老家与小表弟重逢,但这件事却在我的心中生根发芽,它让我明白了:细心冷静,不急不火少犯错误,不断完善自己,淬炼自己。
只因这错误,有价值。
错误的价值作文 篇3
错误,每个人都犯过,有的人犯了错以后就不会再犯同样的错了,而有的人却是一错再错或是错上加错。那么,我们应该怎么做才能使犯过的错变得有价值呢?这些价值又是什么价值呢?
首先,你得知道错在哪里,才能对症下药,根治、铲除这个错误。就像是走路一样,走错了方向,你却浑然不知,这样定会吃大亏;只有及时认识到错误,调转方向,才能重回正轨。
那么,是不是只要认识到了错误,任何问题就都迎刃而解了呢?不一定!有时候我们认识到了错误,却听之任之,或是想着“我等会儿再改”,错误不会消失,反而会更紧密地包围你,吞噬你。“世上无难事,只要肯登攀。”只要我们认识到了错误,及时改正错误,便可以让错误土崩瓦解。如果等到火烧眉毛了才来试图力挽狂澜,你终将被错误埋没。
然而,改正了错误,并不就等于万事大吉了——还有最重要的一步没做呢!这一步便是:记住这个错误,从错误中吸取教训。如果我们只改正错误而就此收手,下一次,同样的错误仍会死灰复燃,你就会陷入这个恶性循环,被错误的漩涡卷入水底,事倍功半。而只要记住了错误,就如打了疫苗,我们就对这一类错误有了“抵抗力”。如果吸收了错误的“精华”,我们就找到了“包治百病”的方法,克服更多困难与错误,事半功倍,这便是错误的价值。
归根结底,当我们遇到错误时,不能慌了手脚,要摸清它的本质,尽力去扭转方向,改正错误,并从这个过程中找到“抗生素”,用以抗击更多的.错误,利用它们的价值。
喊破嗓子,不如做出样子。我们不能纸上谈兵,要付诸实践,脚踏实地地与错误作战,相信自己,一定会取得成功!
错误的价值作文 篇4
终于进入了期中阶段,每一门科目都在紧锣密鼓地复习。复习时,就要把所有知识点都弄清楚了,但,知识是顽固的,如来没有一个得到知识的来龙去脉,是很难掌握这个知识的。 这天,生物老师从教室外引人瞩目地大步走到了讲桌旁边,将文件夹往桌边上一放,大声喊道:“赶快复习!”
于是我想,最无聊的一节课来了。 这一节课我们要复习的是种子的萌发,在讨论这一问题时,我和我的同桌与其他人产生了严重的分歧,这让本来十分平淡的一节课变得有声音了。我们利用一个实验来学习环境因素对种子萌发的影响。其中设置了四个不同的环境:一个拥有一定水分、充足空气、适宜温度的环境,一个缺水的环境,一个温度不合适的环境,还有一个空气不足的环境。
哪个是植物萌发的环境,显然是第一个。而就在这时,老师指向了第一个优良的环境图和一个缺少一部分条件的环境图,十分平淡地说:“那这两个哪个是对照组,哪个是实验组啊?”他的样子并不像提问,复习阶段这个答案大家大概都明白吧。 我大声回答起来:“那个好的是对照组,不好的是实验组!”此时周围窃窃私语,忽然一阵声音朝我扑来:“好的是实验组,坏的是对照组!”“什么呀……”我的同桌也十分支持我的观点。我们与其他同学对峙着,苦苦的争执,最终换来老师一句话:“这个(好的环境)是实验组。” 这是什么定义啊,完全没有道理可言!在这两个环境中,一个设置了很好的`条件,而另一个是缺少适宜温度的环境,这两个相对照,显然我们探究的是温度对种子萌发的影响,完成这一探究的实验组不就是缺少适宜温度的环境吗?那么有优良环境的一组不就成为与实验组相比较的对照组吗?
我的理解可能真是错误的,不过正确的答又是为什么对呢?我始终不明白我的理解为什么错,正确答案为什么对。所以就此而言,我甚至觉得,错比对来得有价值。不过我想尽快知道正确答案的来由,一切正确都是有不正确探究来的,这正是错误的价值。
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