粉笔的作文

时间:2023-10-24 18:34:15 小学生作文 我要投稿

有关粉笔的作文

  在学习、工作、生活中,大家对作文都再熟悉不过了吧,作文可分为小学作文、中学作文、大学作文(论文)。相信许多人会觉得作文很难写吧,下面是小编为大家整理的有关粉笔的作文,欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。

有关粉笔的作文

有关粉笔的作文1

  放学过后,506室一反往常的热闹状态,变得空空如也,鸦雀无声得似乎空气飘动也能听得见。

  这时,课室前反射著幽绿光彩的玻璃纤维黑板,身子给清洁工人擦拭得乾乾净净,亮丽光洁。忽地于黑板下方,一把烦躁声音打破这难得的沉寂,原来一根长粉笔正嘲笑著一根只有半截指头长的短粉笔。

  长粉笔仗著身体修长,肌肤完美无缺,便出言嘲笑短粉笔说:“看你身材短小,又缺又钝,也不雅观,只有被丢进垃圾桶去的份!”

  短粉笔口里不答,心里却想:“至少我也长过的啊!”

  一位数学家兴冲冲夺门而入,将手上一大堆书本端在书桌,转身向黑板走去。他搓了搓手掌,呵一口暖气,随手拿起那根长粉笔,由左上角开始写起公式,画出几何图形来。笔上粉末纷纷坠落,黑板底缘已是白茫茫一片,霎时间长粉笔只剩半截。

  可数学家越写越起劲,毫无停止之势。转眼间,黑板已填满白色笔痕。他抹了把汗,看看手上的粉笔,却哪里还看得见?手指沾了粉笔的白末,可笔身已全然消失,化成板上的数字符号。

  本可歇口气的数学家,凝视自己的杰作出神,只听见桌上“砰’一声巨响,他指著黑板中央的算式喊道:“我怎能犯上这种低级错误?把加一写成减一,后面的算式全错啦!”

  数学家怒气渐盛,竟不留情面,手上的粉笔刷已将半块黑板擦得白糊涂的。他刚要找根粉笔续写,手往黑板底缘一摸,粉笔摸不著反摸著满掌白色粉末,那满腔的热情霎时又冷了下来。

  数学有时也需要灵感,那灵感闪光稍纵即逝,若不抓紧,哪怕十年八年都不能再遇。于是恼怒往黑板边缘一抹,弄得周围白尘飞扬,呛得他咳嗽不止。突然,数学家扑将上前,竟在铺满白尘的.浅绿色地面跪下,他脸色由忧鬱变為眉飞色舞只花了短短几秒鐘时间,他紧握一枚短小白色物事,那正是那枚短小粉笔。

  原来短粉笔被长粉笔抖下的白尘掩盖的严严实实的,数学家自然察觉不到,现在让他发现,自然喜出望外,随即把笔递到板前,小心翼翼,一笔一划地计算起来。只消一顿饭时间,黑板又满了算式图像。这下子,数学家在心里反覆验算过几次,确定准确无遗后,立时举手欢呼,大喊:“这下子,诺贝尔数学奖还不归我?哈哈!”

  短小粉笔完成任务后,身体竟也消失得七七八八,不过他比长粉笔幸运,生命餘值只剩下米粒一般大小,轻飘飘的,落在地上任谁也不会察觉。只听得喀喇一声极微之声,音量小得连蚂蚁也听不到,可??的短粉笔粒已被数学家踩成粉末,一阵风吹过,短粉笔已全然消散。

有关粉笔的作文2

  粉笔,一个形状长长细细的物体,看起来不起眼,也不引人注目,但是它往往它贡献的会比任何东西奉献的多的多……

  在宽敞明亮的教室里,正方形盒里放着几根雪白的粉笔,它们静静的待着,任凭同学们怎么去玩弄,它都不吱一声,忍着痛苦,每一次当我手握粉笔写字时,我都会很快乐从不忍心将它折断,我会是很小心翼翼的写,生怕它会断成两截!同学们都喜欢把粉笔弄成一小截一小截的来回扔,我哪次去阻止的时候,他们总是会很理直气壮的说“哼哼!粉笔,又不是什么值钱的玩意,瞎操心什么呐”我听了很生气,对!粉笔是不怎么有价值,但是功劳大呀!当老师在传授学生知识时,光是用口述和描述是远远不够的,这时就要靠粉笔在黑板上来画出分解图,还有老师抄题不是也能用的着粉笔么?难道说粉笔不伟大吗?在别人使用它的同时,这也以为着它要离开这个美好的世界了,写一个字,就会化成一点粉末,再一个字……不知不觉中,它就这样的牺牲了,而留下的是一黑板有用的知识,留下的是一片无限光明!粉笔虽小,可是功不可莫啊!我一直都敬佩粉笔的精神,宁愿牺牲自己也要留下最好的事物=东西供人类用,它永远不求回报,永远都是默默的,安静的,一动不动的躺在粉笔盒里,不埋怨一句,不保留什么,在它们化做一堆粉时,就会随风飘散,飘的很远……很远…。飘的消失在空气中,为的只是给我们带来光明,让我们的大脑得到更好的充足,变的.更丰富。

  像粉笔一样的人很多很多,那些地下工作者,还有许多不备我们关注的劳动者,他们都在背后悄无声息的辛勤的奉献,不管多累,不管多苦,永远不求一丝一滴报酬!他们为的是什么?求的是什么?我不知道,我只有在这谢谢他们一直无私奉献……

  粉笔啊!粉笔,我真想快快长大,早日踏入社会,我一定要继承你的精神,做一个像你一样的人,为别人服务,不求回报的人…………

  大海会随风而卷起汹涌的浪,

  可你会随着人的手而化做粉,

  浪平了,还会再次起

  粉飘了,将永不再来

  祝福你,伟大的粉沫

  希望你,旅途愉快……

  就像这粉色……永不被遗忘

有关粉笔的作文3

  今天,我和金笔作文的同学们玩了一个游戏,叫“猜粉笔头”。这次游戏虽然我失败了,但从悟出了一个道理。

  游戏规则是:从同学当中选出三个人,在讲台前排成一排,反背双手站好,不能留有一点缝隙,由老师把手中的粉笔头放到其中一位同学的手中,让下面的同学来猜,猜中的一组胜。

  游戏开始了,老师选了熊琛、邓华邦和覃钰菲上去,他们按要求站好后,老师就走到最靠左边的熊琛的后面,俯下身子,停了一会,象是把粉笔头放到他的手中。接着,老师又走到邓华邦、覃钰菲的身边,同样也停了一会。不知粉笔头没放好,还是为了迷惑我们,老师在三位同学身后来来回回地走了几次,才停下来。接着又把嘴巴凑近他们的耳朵,用手捂着,一个接一个小声而神秘地说了一句话,他们听了,都笑了起来。我心想:“老师对他们说了什么呢?让他们笑成这样。”老师说完,才转过身子,对我们说:“好了,现在,开始猜。”

  该选谁呢?我们两个组的同学都低着头,凑在一起,小声地议论起来。我抬头望望上面的三个同学,想找到答案,情况还真是不一样,他们刚才还只是在“吃吃”地笑,而现在,笑得脸都红了,特别是熊琛,脸红得像熟透的红富士,会不会是他呢?看他那“熊”样,肯定不是他!我马上否定了。我心里没底了,会是谁呢?

  我们组组员意见各异,各说各的,无法统一。这时,我突然心生一计——抓阄!这也是没办法的办法呀!意见无法统一,还不如孤注一掷,听天由命。我把这个想法说了出来,他们也同意了。于是,我便按从左往右的顺序把上面的同学编好号,分别写在纸上,揉成一团,让我们的班长黄新友来抓。只见他犹豫了一下,拿起其中一个纸团,说:“就这个了!”说完,他打开纸团,我和我们组里另一个同学覃亲琦赶紧凑上去看,上面写的.是“2”,是邓华邦!覃亲琦这时有点顾虑:“这样做行不行得通啊?”“不知道。”黄新友一脸的茫然。我见他们这样,赶紧说:“算了,不管了,就这个吧。”“嗯——好吧。”“好吧。”黄新友和覃亲琦答得很勉强。于是我们一齐指着邓华邦说道:“我们选他!”这时,另一组也选好了。老师让拿粉笔头的同学拿出粉笔头,熊琛!拿粉笔头的同学居然是熊琛!我们组三人像泄了气的皮球,瘫在椅子上。

  现在我明白了,做人和做事都不能太依靠运气,应该脚踏实地,相信自己,才能取得成功!

有关粉笔的作文4

  我是一支刚刚被生产出来的红色粉笔,和那些花花绿绿的兄弟姐妹们一起,被整整齐齐地装进了一个崭新的粉笔盒子里,正运往一所学校。一路上,我们都兴致勃勃,纷纷猜测将来谁对人类的贡献最大。

  终于,我们大显身手的地方到了,大家被端端正正地放在了讲桌上,我们个个翘首以待,跃跃欲试,渴望老师能用我们教会学生画图画,做算术,写汉字或者学英语。

  忽然,一只脏兮兮的小手趁人不备,悄悄地伸向我,我躲闪不及,被硬塞进了一个黑咕隆咚的口袋。哇,这里简直就是一个小型垃圾场!卷了角儿的臭烘烘的.飞卡,缺胳膊少腿儿的塑料小人儿,已经变了味儿的饼干渣儿……我一分钟都不愿在这里多待,好想立刻就逃离苦海!可那只小手却慢慢摸索着,摸索着,突然就毫不留情地一下将我折成了两截,疼得我死去活来,差点儿昏厥过去,我真是叫天天不应,叫地地不灵啊!

  下课了,我被带到了一个臭气熏天的厕所,小男孩把我的一半身体拿了出来。他要干嘛?我正纳闷呢!没想到他竟然拿起我,在那雪白的墙壁上乱涂乱画,要知道,他写的,他画的,都是一些说不出口的污言秽语!这让我伤心欲绝!因为这哪里是我们的用武之地,这分明是对我们粉笔家族的莫大侮辱啊!更让人难以忍受的是,他写完后居然连看也不看地将我扔进了粪池,于是,我的这一半身体就只能与人类的粪便终日相处,永远没有了出头之日!!

  紧接着,我的另一半身体随着小男孩出了厕所,到了宽阔的大操场上,这里热闹非凡。我正暗自庆幸,自己总算保住了半条小命!谁曾想,那只万恶的小脏手又一次伸向我,神不知鬼不觉地把我拿了出来,恶狠狠地,一下又一下地将我折成许多小段,准备当作“子弹”砸“敌人”的脑袋。我哭,我喊,我反抗,我挣扎,可这一切都无济于事,我的血肉之躯最终还是被小男孩儿惨无人道地砸向“敌人”,小男孩儿得逞后狂笑而去,那些个被击中的“敌人”们满腹委屈,打不过袭击他们的“敌人”,就拿我们出气,于是他们气势汹汹地冲过来,一边咒骂,一边一脚又一脚地让我们彻底粉身碎骨了。

  就这样,我痛苦而又无奈地走完了一生,我这一生,不是功勋卓著而是罪行累累,我的人生价值, 我的美好愿望都已是灰飞烟灭!走向奈何桥的那一瞬,我仰天发誓:来生再也不做粉笔!!!

有关粉笔的作文5

  早上,我虽然到校早,但时间过得飞快,转眼就要上课了。第一节是英语课。英语一般没有什么板书,但在讲新课时,板书就不少了。这“好事”偏偏就让我遇上了——今天讲新课。这对我来说就是晴天霹雳,意味着我擦黑板时会吃到更多的粉笔灰。

  上课时,我一直在心里祈祷:老师少写一些单词,老师少写一些单词,老师少写一些单词……可我的祈祷并没有用,老师还是不愿意“手下留情”。粉笔越来越短,板书越来越多;我也越来越失望。我知道:待到老师将一根新粉笔彻彻底底用完时,就不会有板书了,可那时就下课了。

  我的救星终于来了——下课铃响了。老师只好恋恋不舍地将粉笔放进了粉笔盒,宣布下课了。可我并不是特别高兴,面对着这一黑板的板书,我束手无策。终于,我鼓起勇气,开始作战了。我用左手捂住了鼻子和眼睛,右手拿起黑板擦,在黑板上挥来挥去。

  最可怕的来了——粉笔灰漫天飞舞,可最后都落在了我的头发和衣服上。我非常不开心,但总算把黑板擦完了。

  我回到座位上,用手将落在我头发和衣服上的粉笔灰“驱赶走”。不经意间,我望见了黑板下有一些白色的小块的不明物品。在好奇心的驱使下,我走上了讲台,捡起了那些白色的不明物品。仔细一看,原来是一些粉笔头。也许是老师写字时用力太大, 使 粉笔断了。

  我突然有些不知所措:我是不是应该把这些粉笔头捡起来,扔进垃圾篓?扔吧,我又觉得太麻烦了;不扔吧,我又怕检查卫生的人看见了,扣班上的'分。

  就在我将粉笔头扔进垃圾篓里的一瞬间,我竟有些可怜它们。我想:为什么它们就该被扔进垃圾篓里呢?就因为它们自己残缺不全?还是因为……心中总也找不到答案。

  又上课了,这节课是数学课。可我没心思听老师讲课,我一门心思地在想这个问题。突然,我听见了粉笔断裂的声音,因为我坐在第一排。我想:难道是因为这段粉笔掉到了地上,所以就应该被扔进垃圾篓?我还是不知道答案。

  下课了,我走上讲台,准备好了面对粉笔灰的洗礼。就在面对那一黑板的板书时,我想到了答案——答案就是我错了。粉笔的产生是为了让老师更方便地传授知识给学生。可在我们得到知识时,粉笔正在一点点地消失。我们好不容易学完了知识,可粉笔的生命却结束了。

  粉笔的生命虽然短暂,但它一生都在为我们服务。我们不但不感激它,还如此的不尊重它,这种行为多么可恶啊!

【粉笔的作文】相关文章:

粉笔的作文03-13

有关粉笔作文09-26

粉笔的启示作文03-07

粉笔的启示作文11-15

粉笔抒情作文12-02

关于粉笔作文03-07

粉笔大战作文05-11

关于粉笔的作文02-27

粉笔赞作文03-13