母校的作文
无论是身处学校还是步入社会，许多人都写过作文吧，作文是由文字组成，经过人的思想考虑，通过语言组织来表达一个主题意义的文体。那要怎么写好作文呢？下面是小编收集整理的母校的作文4篇，仅供参考，欢迎大家阅读。
母校的作文 篇1
在这五年在当中，我们的最后一个月将在这里毕业，在那阳光的照耀下，我们即将走出这个让我们埋下了五年的积蓄。走了，我们将要走出这培育我们的五年的母校，走了，将要走进一个新的校园。五年的时间一点一点的过去，校园也正在变换着，一天一个样。像漂亮的花姑娘，臭美着......
走进学校大门，正面就是教学楼，早晨从云中漏出了淡淡的曙光，曙光照耀在教学楼的三个大字上“教学楼”。那一片片红瓦像从天安门楼顶上借过来的，那漂亮的阁楼上，有着蓝色的房顶，像童话故事里的那座仙屋。
再我们看看的塑胶操场，每天的大课间都在这里举行。体育课、运动会等都在这个布满着无数个脚印的操场上进行。火红的跑道，绿色的篮球场和足球场。我记得，原来的操场是水泥的'，而现在成了我们心爱的塑胶操场。操场两旁也种上了树，不仅操场改变了，校园空气也新鲜了！
在这个让我们难以忘记的校园里，五年变换了多少。一天看不出来，两天、三天、一周、一个月、一年，现在我们要走了，发现了美的地方，在人世间，不是缺少美，是缺少发现美的眼睛。
我们的交响曲要停止了，其实在这个母校里，树叶就是音符，花儿就是五线谱，校园是一本书，一年是一张纸。我是个在纸张上的那个美丽的音符......
母校的作文 篇2
清晨我独自漫步在母校，细细观赏着这里的每一个角落。
这里的一草一木在微风中向我摇头，仿佛在和我这个已经朝夕相处了快六年的朋友告别。这里的花仍是那么娇艳，草仍是那么绿，花香一阵阵迎面扑来。柳枝很自然的垂落到地上……我陶醉了，让我回想起：春风中，大家在这里嬉戏，玩耍。
踏进和大家共同度过六年的教室。进门，目光便直接射入教室后面的黑板。五彩缤纷的画面和一行行漂亮的`文字。几年来，我没少抄过，为此硕果，我的脸上呈现出欣慰的笑容！
教室里的桌椅仍然摆放得整整齐齐。但仿佛都已经那么苍老了，上面是被大家用刀子刻上去的折痕，又是那么深。我不由得走向自己以前的座位，坐下，望着黑板出神，脸还带着一丝欢乐的神情，似乎在认真听老师讲课，而且十分专注的样子……许久，我才从幻想中醒悟过来。慢慢站起来，迈着沉重的脚步，走出了这间宽敞明亮的教室。
校园里回荡着我的脚步声。
随步来到操场，这里有几棵大家亲手栽下的杨柳。经过大家的辛勤培育，长得很茂盛。这是大家播种下的希望，但愿它茁壮成长。
想想自己，想想这些树，不是很相似吗？它们不论严寒酷暑，总是那样生长着，大家是跨世纪的新一代，要学习更多有用的知识，深造祖国，成为祖国的有用之才。何况说：不经风雨，怎能见彩虹。
我望着校园里高高飘扬的五星红旗深情地说了句：谢谢你，母校！再见了！
此刻我觉得自己精神焕发，是那样轻松，同时也懂得了今后该怎样去做。想到这里我便迈着轻盈的步子，离去了……
母校的作文 篇3
四月暮春，正是春夏嬗变的季节。已经有了夏日的炙热炎暑，午后的阳光甚至会让人感到眩晕，蒸腾着朦胧的空气。脚步机械迈动处，光影层层交迭变幻，一时恍然往昔。
这几日正逢杨花恣肆，一团团淡白的小精灵攒聚结群，浩浩荡荡随风翔旋，漫布一天洒落满地，睹景生情，不由默念：“一川烟草，满城飞絮”，可真的要“忙杀看花人”了，情浓生思，记忆的闸门吱呀开启，蒙尘飞扬，亦如这满眼杨花，在心底恣肆翻滚，遮蔽这久来的纷芸烦扰，久来的物事变迁。记忆中曾有过的斯情斯景，漫溯而上，是我的初中生活。承载那丰盈时光的，是我的学校，南外中学。
“光阴似箭，日月如梭。”转眼见，两年是时光过去了，那些在自己心头刻下深深印痕的时光，美丽的校园，温雅的老师，亲密的同学，和谐的氛围，在此刻汹涌而来，覆上心怀，唤起忆念，唤起一个个声音一遍遍地喊着，我记忆中永远美丽的母校。
周围是那么宁静，薄薄的晨雾，如轻纱笼罩着校园，雄伟壮观的教学楼，隐没在淡淡的晨雾中，整个校园的黎明是那么的温馨而幽美。蝉鸣阵阵的九月入校，彼时懵懂青涩的我犹然惊惧交杂，带些微微的怕意。小心的打量着眼中的新学校，知道自己将会在这里度过三年时光，会无数次出入面前的教室，行走脚下的甬道，知道会有许多新的老师，结识许多新的同学。只是当初浑浑噩噩不曾料到，这三年时光对自己的塑造何其深刻，将结识的老师会对自己有多么巨大的影响，而这校园，又会令自己在离开它之后有多么的怀念眷恋。至两年后的今天，至数年后的明天，逐日改变的`我怀着永恒不变的情愫，去翻捡记忆中关于它们的点点滴滴。
校园里那碧绿的草坪，像一块巨大的绿色地毯，铺在椭圆形跑道中央；跑道的两旁，用水泥砌成的白的护栏，好像给平坦的跑道镶上了银色的花边；操场的东边，是用水泥铺地的篮球场。放学了，同学们来到操场上。大操场顿时沸腾了，跳高的、跑步的、嬉戏的，整个校园沉浸在欢声笑语之中……
教室，求学十几载，我无比欢喜的自谓，在这里，我碰见了人生中最好的老师。我曾经在离校后的日子里一遍遍地书写他们的名字，一遍遍的温习他们给我上的每一节课。每一次耐心的辅导，每一次隽永的谈话，当我隔了遥远的距离与漫长的时间去回忆体会时，才咀嚼领悟到其中的善意苦心。他们在一次又一次三年的轮回中恪职尽守的兢兢业业，也许会觉单调甚至枯燥，也许还会伤心苦痛，但我知道他们是虔诚而认真的面对着一方黑板三尺讲台，倾尽心血的对待每一个学生。他们也许是平凡的，会被岁月带走，会隐没于众生红尘，但他们在我心中缔造了永恒。老师们以其知识良知，在每一个学生的心中刻下了永恒。我知道我的同学们会感知并传承这一永恒，他们深爱他们的老师。我也知道，我的老师们不会老去，他们活在每一个学生心间，年华遽驰，师容依旧。老师，你们听见了吗？
对于以前的自己，初中生活是个神秘的棉纱，总想掀起它真正的面目，看看里面的惊喜；可现在掀开了，带来的却是很多的苦恼，困惑，高兴，伤心等等．这个惊喜真的让自己无法一瞬间去接受．但是它还是一涌而来，想退也退不了．也许这样一来才回令自己更加会记得和回味初中的生活．
三年里我们除了学习、成长，还见证了学校的成长。新教学楼拔地而起，我们有幸入驻，新操场竣工开放，每一位南外学子无不欢欣鼓舞。当然最受瞩目的还是学校每年的骄人成绩，社会的认可和更多学子的向往。我们走过，回过头看，走在南外的是更优秀的学子。
很快我们就要毕业了，烈日炎炎，酷暑灼灼。我仿佛提袋背包，站在刚入学时的位置，久久凝视，踏上了未知的旅途。褪去了初时的稚气浑沌，带着憧憬与希望，留恋与情意，告别我三年的初中生活，我的老师，我的母校，我熟悉亲切不舍的一切，高唱着“我辈当努力，寸阴不可弃。待到天下满桃李，共聚同欢喜。”
母校的作文 篇4
我的母校是杭州市育才第二实验学校，我的小学就是在这里度过的，就让我来为你介绍一下我的母校吧！
在学校一楼的一排排柱子上挂着一首首《中华行》中的古诗，每当我看见《河南.牡丹颂》的时候，我就非常想念我的故乡，我的故乡就在河南，那里有我的爷爷、奶奶。
你想知道我的母校是什么时候诞生的么？让我细细告诉你吧！
XXXX年-XXXX年，西湖区利用社会力量创办了一所公办民助性质的学校。根据伟大教育家陶行知先生教育为公的理想观，生活及教育教育观，以教人者教己的师德观，确定育才为校名。
20xx年12月18日，这日也同时迎来了学校10周年的生日。集团的校园内彩旗飘扬，笑语朗朗。
XXXX年8月，学校整体至翠苑5区新校舍，同年兼并西湖区一所民办体制的学校。搬迁后学校重新定位办学目标。我的学校以求真为校训，尊师爱生，会学成才为校风，教学严谨，乐业奉献为校风。
学校以前还举行过红领巾伴我成长、快乐的数学思维节、会说话的图画等许多我们学生喜欢的活动，瞧，展板上的一张张照片记录着我们的欢乐！三楼的展板上还有好多名人名言：道可道，非常道；名可名，非常名知人者智，自知自明；胜人者力，自胜者强等等，这些都在启迪我们的人生智慧。
我们的`学校还像是一个大花园！有桂花、茶花、紫薇、罗汉等等。我们学校真的很了不起，获得了许多荣誉呢，看！先进集体、团体优胜奖、先进团支部，得过许多锦旗呢！
我的母校还有一个全国有名的体育活动，那就是阳光伙伴！在课间大锻炼的时候，操场上可热闹了，有的班在跳竹竿，有的班在玩呼啦圈，有的班在拍篮球
你走进操场，会发现院墙上有一幅壁画，那是西湖的景色，而且上面还写着西湖十一景五个字，前十个景色是西湖的，而第十一个景色就是我们的育才。
育才，真不愧是西湖的第十一处风景啊！
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