期待的作文【必备】
在日常学习、工作或生活中，大家或多或少都会接触过作文吧，借助作文可以提高我们的语言组织能力。作文的注意事项有许多，你确定会写吗？下面是小编精心整理的期待的作文9篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
期待的作文 篇1
不知不觉又是秋天了，天依旧凉了下来，雨水下来，少见太阳。
在这样的天气里，心情阴晦惆怅。
总有一种感觉，像是在黄昏独步，音乐的感觉溢上我的心头，在思想的丛林中漫步，看看西边的天际，而落入西山的滋味也沁入心中，直至沉淀于心底，便会走进夜空，再做一次漫长而乏味的旋转。
该是休息的时候了，躺在床上，就是自己的世界了，音乐便是精神平衡的需要，有一种说不出的舒心，是许多的幻想。自床沿微笑的抬起头来，我是在云雾里。
如果是一个失眠的夜晚，便会发现枕上有太多的思虑，或许会有恬静的梦境降临，风和日丽的，给予我在白天得不到的至真至爱。如果是一份向往的许诺，便会在醒来时静静的保留那份甜美的向往，至于女友叫醒你，有时候甚至撩起被子，轻拧手臂，我才会无奈的爬起床，有时候还想再静坐一会儿，有时干脆继续倒下去努力寻拾那破碎的梦境，可是梦需醒，人需醒。几次整顿好自己，把头伸出窗外迎接清新的空气和初升的太阳，却不见曙光，而晓星亦逝，等来的是一个细雨朦胧的日子，其实也并不是没有诗意，至少可以撑着小伞在雨中漫步，这么想着，心情应该是晴朗的，因为和太阳见面的日子总会有的，况且算下来一年里阳光明媚的日子居多。
如果我注定一生阴雨缠绵或者暴风骤雨，一定要耐心的品味个中滋味，想象远方有座阳光灿烂的城市，那么我的幸福就是在不倦的'追求中。
人们的一生，或许会有无数的体味出阴雨或狂风的日子，甚至是死亡的庄重与沉默。在这样深刻的时候，往往会柳暗花明，要知道太阳永远都在，并不是一个遥远的存在。
和太阳见面的日子总会有的。
重要的是学会等待，学会在寂寞中寻找彼岸。
期待的作文 篇2
“人因梦想而伟大。”新的一年到了，我期待自己能够长高一点、身体健康还有快乐。
我期待家人每天都很快乐，能够陪我一起去采购，更希望彼此讲话能更温柔，家人之间感情更亲密。
我期待社会治安能够越来越好，人民出入可以不用担心会有坏人伤害自己，晚上的时候也不用担心有小偷，环境也能够越来越干净，不会有传染病和污染，也希望大家能够一起努力做好节能省碳和资源回收，使地球不要暖化，资源能够更充分利用。
我期许在新的一年中，能够从自身做起。多运动、不挑食，身体自然就会健健康康。我要更孝顺父母，能够尊敬兄姐友爱弟妹，才是个好孩子。从小事着手，定时关闭不必要的`开关来减少用电，做好垃圾分类和资源分类，做个遵守法律的好国民。
期待的作文 篇3
新课改以来，语文课堂教学似乎陷入了一片机械模仿的“沼泽”。说要“以读代讲”，课上便是成片成片的读书声。乍一听，不错呀，读中感悟，读中内化。可细听之，却发现问题多多：读得干巴巴的，为读而读，并无感情可言，更别提什么读中感悟了；提到“合作探究”，便大搞“小组讨论”，这也是眼下语文课惯用的形式，似乎只有这种形式，才能体现课堂的自主性，于是不管多简单的问题，总是要经过一番讨论才得出结论。诸如此类的机械形式，不仅浪费时间，长此以往更会消耗学生的学习热情，甚至对语文学习班产生厌恶感。因此，我们不能再选择、使用这样的形式主义，而需要创造性地运用新课程理念，优化教学设计，让语文课堂产生“期待效应”。
一、 程式上的期待
教学是不可重复的艺术，简单地挪用特级教师的教案，那是原始的“拿来主义”；机械运用自己一成不变的教学模式，那是顽固地“固步自封”。
儿童的内心世界是一个充满灵性的天地，他们有与成年人完全不同的憧憬。每天以同样的方式去接近学生，自己会乏味，学生也会厌倦。课前，他们原本在期待，期待老师带来一丝新的气息，可是一段老生常谈的程式打破了他所有的期望。失去了兴趣，失去了学习的欲望，内心当然会处于被动的状态，那这一课学生的受益如何，就可想而知了。所以，我们不必对所有的课堂作太多的程式规定，而是要更多地将一节课作为一次探险，一次即兴的发挥，一回大胆的尝试。老师应该有胆量、有魄力去冒险，也应该用平静的'心态去冒险，去创造性地利用教案，创造性地理解学生，让课堂有更多意料之外的生成。
当然，我们也需要对课堂教学进行充分预设，而且使这种预设呈现多样化的形式、充满挑战意味、极富刺激性的新思路，只有这样，学生才会积极地投入到课堂教学活动中，进而让课堂教学熠熠生辉。
二、 内容上的期待
不同的教材内涵不同，需要学生感悟的内容也不同，所以我们需要对每一课精心设计，因课设练，不同的教材就要让学生咀嚼出不同的味道来。对学生来说，他们虽然不能像文学鉴赏者那样或在广场倾听诗人朗诵，或在剧院的池座里观赏话剧演出，但他们同样是从“期待视野”出发，期待着老师带着他们进入一个新颖、充满激情的天地。只有当我们精心设计的内容激活了学生的潜意识，他们才会对所学内容产生强烈的印象和深刻地感悟。对语言文字和学习的感悟活动才会顺利进行。这样才能从实际意义上提高学生的语文素养。
教学《恐龙》的时候，在引导学生充分品读课文后，展示各种恐龙的图片：“我们不仅要认识各种恐龙的形态，而且也要像作者一样善于把每一种恐龙介绍给大家。你们愿意吗？”“愿意！”学生的热情迅速膨胀，顿时，教室里热闹非凡，都很专心、投入地向伙伴介绍。有位小家伙边说边比划：“我是雷龙，瞧我的身体——多棒！别人称我为庞然大物，我可是名副其实的哦……”说的人神采飞扬，听的人津津有味，多么和谐的课堂！我想正是利用了学生的期待心理，激发了他们的表演欲望，才得以塑造精彩。
三、 情感上的期待
与其他学科相比，语文教学的一个突出特点就是具有丰富的情感性。情感不是靠机械灌输，而应在心灵感动中渗透。
在课堂上，学生会期待情感得到交融，期望老师跟他有“心电感应”，期望老师能肯定他的价值。一次，学生的习作中这样写道：又到了星期三，今天我的作文要是还能在课上大放光彩，那该多好啊！……听，多么简单的满足！要是连这点小小的期望，都不能让学生满足，那不是太没人情味了？其实，不管是老师抑或是学生，都期望在课堂中张扬生命的活力。那么，就让我们共同努力，让语文课堂鲜活、灵动，溢满生命的激情，绽放绚丽的奇葩吧！
亲爱的老师们，只有经历过“昨夜西风凋碧树，独上高楼，望尽天涯路”的苍茫，咀嚼过“衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴”的无奈之后，才能享受“众里寻她千百度，蓦然回首，那人却在灯火阑珊处”的豁然。为了能给我们的语文课堂教学注入新的活力，焕发新的生机，请多给学生一点企盼的机会，多留一点遐想的空间，多送给学生一些惊喜吧！
期待的作文 篇4
周一，王老师说了20xx年暑假的游学活动，福山的福娃们可以和爸爸妈妈一起去乘坐大游轮去韩国玩。我还没有坐过大游轮，所以特别的期待，特别是要和同学们一起去，想想都非常开心。
晚上回家就和爸爸商量，我们要选购那种类型的船票，我选的`是标准海景房（4人间），可以和我的一个好朋友住一个房间，肯定很好玩。我还在和爸爸热烈的讨论着呢，妈妈接到王老师的短信通知，说这个活动全面停止报名，不组织去了。
我那兴奋的还在天上飞的心，一下子掉下来了，很失望，好难受。想不明白为什么才说要报名的，怎么突然停止了。
期待和失望，两种情绪在交织着，妈妈说：“点点，什么事情都有可能发生变化，学校组织这次活动可能也要承担蛮大的安全风险；面对变化，要学会理解，妈妈能理解你失望的心情，但是要学会接受。”
妈妈说的话，我听不太懂，但是妈妈的安慰，让我觉得没有那么失望了，而且妈妈说，学校不组织了，也可以和几个小朋友自己相约去的。所以，还是有希望的哦。
期待的作文 篇5
就是也不清楚我自己究竟期待的是什么吧，就有的时候单纯的只是想要知道他究竟有没有在想念，究竟有没有因为自己，然后难过，有没有像自己这样子总是在想念，总是在想着要是当初怎么样怎么样就好了，有没有在银行两个字的关系，其实就还是挺希望他会遗憾的吧，就不想要说他没有后悔说失去自己，其实这一点终究还是取决于自己，而不是取决于他吧，最后自己还是需要去不断的提升自己，然后才可以增加自己的魅力，才可以让他觉得挺遗憾，失去自己，挺遗憾错过自己的，难道不是这样子吗？如果他有变好的话，那自己肯定就会觉得超级遗憾，当初没有去挽回，但是如果他最后还是像当初那样子，自己就会觉得也就那样子吧，毕竟以后还会遇见更加优秀的人，毕竟自己的高度可以去认家，认识与他不一样的人还需要去和很多人一起玩玩呢。
现在想来真是挺可笑的，就当初因为和他在一起了嘛，然后那些异性朋友都和自己疏远了关系，就平时很要好的朋友他们都有，可以的话自己保持距离，即便那个人他就不在自己的身边，但是那些一些朋友，他真的就是有，因为自己在朋友圈里面公开了自己的感情，然后他们就又刻意的去保持距离了，就觉得挺可笑的，自己公开了他那一些异性朋友和自己保持了距离，但是他从来就没有公开自己，他依旧可以和那些什么暧昧是吧，即便说可能他并不会说和其他异性朋友暧昧，但是自己觉得他就是那样子的人，要不然他不会总是和自己暧昧，而在他面前自己已经只是被暧昧暧昧着，然后就到了，就是虽然说暧昧是双向的，但是自己是有喜欢着他，对其他男孩子他们都觉得自己太无趣了，他们都觉得自己很无情，但是在他面前自己表现出来的是不一样的自己。
可能也只是单纯的喜欢在他面前不一样的自己吧，毕竟在他面前的话，好像自己就也还是可以说这样子的，就还是可以去在他面前表现的不一样了，毕竟上一次和他打电话的`时候，真的即便是我们两个人分开了，但是听到他的声音的时候，自己也还是会用那种不一样的声音去跟他说话，当时自己的心情也是不一样了的，就觉得真的只是在他面前可以看到不一样的自己，然后在其他人面前的话，基本上就没有看到那一个样子的自己了，然后自己又刚好很喜欢在他面前那么娇小的自己，就其实在其他人面前的话，自己会表现的自己很强大，会表现的自己谁都不需要，自己可以解决一切问题，自己是很机智的一个人，但是在他面前的话自己总是很傻，虽然有的时候是真的很傻，但是呢，有的时候就只是想要博得他的疼爱罢了，但是在其他人面前的话，自己并没有想到去博得他们的疼爱。
期待的作文 篇6
那是八月的一天，那像宝石般明亮的小太阳阳，正散发着热量，的人心慌。
我走在人行道上，手里拿着一袋妈妈要的盐。“这鬼天气！”我在心里抱怨了一句。阳光透过云层，照在大地上，明晃晃的。此时，我的汗像小溪似的，不停地往下流。
“好累啊………”我此刻就像一个在沙漠中行走的，几天没有喝过水的.骆驼，此刻还在气喘吁吁的向着目的地前进，我多么希望能喝些清凉的水解解渴啊！
我正想着，突然，一个长相清秀，比我大不了几岁的姐姐向着我走了过来，手里还抱着一叠传单。她的眼睛就像一汪清泉，沁人心脾，也像深潭，平静恬淡。此刻，她走到我面前停了下来，唇瓣或许是因为很长时间没喝水而干裂。她白净的手拿着一张传单，向我递了过米，“小妹妹，看看吧。”
也许是因为天气热的原因，我心里总有一股无名火在燃烧。我不客气地推开她，气很冲。“我不要！”
小妹妹，请你看看吧。”我我正要走，她却直接挡在我面前，眼中央求的神色显而易见。我很恼火，一把扯过过她手中的传单，只听“嚓”的一声，传单就被我撕成两半，扔到了地上。
她好像也有点生气，可是却只看了看我，摇摇头，走了。我似乎从她的背影里看到了一种悲伤自的气息。
我回到家中向妈妈诉说了整件事。此刻，我心中的无名火被我压下去了，取而代之的是一种名叫“愧疚”的情绪。
我沉默着，静静的听妈妈说话。
妈妈知道了这件事的原委后，并没有骂我，而是说“孩子，你这样是对他人的不尊重。”
期待的作文 篇7
每个星期五，我在学校都努力完成一部分的作业，希望在假日期间不会一直不停写功课，能够有时间练练钢琴，或跟家人聊聊天。星期五没写完的功课，我也会尽量在星期六完成，因为再怎么样我都要留着星期天，来好好做我想做的事。
完成功课的星期天，如果天气好的话，我可以和家人牵着脚踏车，到公园兜兜风，让那清凉的风，吹拂我们的脸庞，或到公园跳跳绳，运动一下，让那健康的汗水，从我们的脸颊慢慢流下。天气不好时，可以待在家里练练钢琴，听听自己弹出的音乐，慢慢享受，或是和我的姐妹们一起唱唱跳跳，享受拥有姐妹的乐趣，还可以静静的坐在椅子上，看我最爱的'小说，或预习老师明天要教的，复习老师上礼拜教的。
这就是我喜欢的星期天，我期待的星期天。轻轻松松，快快乐乐面对星期天，让自己有充分时间作自己需要作的事，准备好下个礼拜的到来，好让下一周更加美好，顺利。
期待的作文 篇8
我期待的双休日是美好的，是梦幻的，是没有烦恼的。
首先，我希望可以睡个大懒觉，然后打开电视机看会儿电视，再慢慢地边看边起床。不是到了六点四十就有一个讨厌的‘‘大闹钟’’叫我起床，扰乱了我的美梦，我就只能重复着一句话：再睡三分钟······
起床后，我想自由安排两天的行程，我想干什么他们就跟我干什么，想吃什么他们就给我买什么，想去哪儿他们就跟我去哪儿。但我最最最最最讨厌的还是上那些无聊的补习班。我好希望好希望世界上没有学习这个东西，没有它来束缚我，捆绑我，我要应该无忧无虑，没烦恼的童年，但那是异想天开。
我想上午去一个有湖的地方，由我亲自摇撸掌舵，体验当船夫的感觉，那该是多么美好的.事情啊！
中午就去肯德基或者德克士去吃汉堡包，鸡块，鸡腿，草莓圣代等等的东西。
下午就去游泳馆玩，套着游泳圈在水里面嬉戏，或者坐在游泳圈上玩漂浮，虽然我的游泳程度只有半瓶水，但我还是很喜欢游泳这项运动的。
到了晚上我就去玩电脑，如果可以玩个通宵就好了。第二天上午就去游乐场玩，比如旋转木马、海盗船、碰碰车等，我喜欢刺激性的游戏。
第二天下午去登山，去七佛山也好，去羊头山也行，我门边走边聊天，谈笑风生，真是美好极了。
以上就是我期待的双休日，虽然它是无稽之谈，愚不可及，但是偶尔幻想一下，在梦里实现一下，还是很梦幻很惬意的。
【期待的作文】相关文章：
期待的作文11-09
【经典】期待的作文10-18
(精选)期待的作文12-14
期待的作文（精选）12-13
期待作文01-07
期待的作文[经典]01-08
期待的作文11-10
期待的作文10-02
期待作文10-15
期待02-17