其实,我也有错作文

时间:2024-03-25 17:23:47 我要投稿
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其实,我也有错作文

  在平时的学习、工作或生活中,大家都经常看到作文的身影吧,借助作文可以提高我们的语言组织能力。那要怎么写好作文呢?下面是小编收集整理的其实,我也有错作文,欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。

其实,我也有错作文

  除了曦同学与老师的纠纷,其实我也是犯下错误的。

  上课铃响,老师站上讲台,盯着我们。我哗众取宠地咳了两声,与嘉同学,依依惜别,踱步回座位,还不忘因躁热,打开了门。抬头,老师镜片后的那双眼眸正盯向我。我吓得一个机灵,连忙低下头去,却还有种罪恶的快乐感,丝毫没有懂得形式紧迫。

  “来,第81页”老师温和悦耳的声音响起。同学们迅速翻书,我却无意瞥见前桌同学鼓捣着什么,好奇心与玩世不恭的态度驱使我向他悄声传话:“嗨,干嘛呢?”他转过身,脸上露出坏笑,将手一抖,一袋“曼妥思”出现在手掌。我连忙摆出请求的驾势,想白嫖一颗。不料我的位置虽靠后,却也是一个显眼的点,正被老师看到,我发觉,急忙示意同桌停止动作,可惜覆水难收,一颗圆球一在空中划过一道痕迹,精准的落到我手中。要在下课,这可真是一颗“好球”,可现在只能感觉到这糖烫手,或许是我手脚冰凉。

  老师自然看到叫出了我的名字,并快步逼近。一刹那,我感觉时间静止,所有人的目光都聚焦到我身上,空气变得粘稠,呼吸变得困难,甚至连喉咙似乎被硬物塞住。可手中的糖,一旦被发现,岂止罪加一等?我咬紧牙,放在桌下的胳膊,并无移动,只是指缝张开,任由糖从指尖滑落,右脚顺势一踢,将那白糖球不知踢向何处?老师近到身边,瞪着我:“扔啥呢?”即使懊悔已充斥心房,但我没有选择,只是低着头,带着隐隐发热的脸颊,低语:“对不起,老师”。我抱着必死的心态等待老师裁决,老师只让我站在门外。包容再次向我痛苦内疚的心上捅了一刀,我感觉我在慢慢缩小,像鲁迅笔下顽劣的污渍。

  站在门外,走廊内空无一人,我感到从未有过的羞愧,只得蹲在门边听课。突然一道身影,从走廊尽头出现,我一怔,“完了!”还没等那人走近,我已开始不自觉的腿抖,脚步越来越近,“咚,咚——”每一步都踏在我快要崩溃的心上。我已做好了被狠批的准备,再近些,竟不是班主任!暗自松了口气,这种刺激感与罪犯犯罪时的神经刺激无异。只不过罪犯伤害的是无辜,而我伤害的是善良温柔的老师啊。

  下课铃响起,绷紧的心弦终于放松。我进班还没缓过神来,就被老师愤怒的声音吓到。只见那曦同学正坐在座位上,面对着直立的闫老师,不为所动,甚至不愿意站起与老师平视。老师,脸已涨红,声音怒而发颤,老师是动了真火了。班主任此时也进班了。可我此时也无暇顾及,也不知是不是动物进化留下的求生本能?我刷的一下蹲在地上,心中祈祷,别提到我的名字。一秒,两秒过去,迟迟没有听到,我正窃喜,以为连老师忘了我,同学突然叫住我:“聪,老师找你。”我愣住了,如果我没被老师忘记,那老师为什么不把我拿东西的事告诉班主任,是老师的包容啊!我的庆幸早已烟消云散,只剩对老师的歉疚与感谢。

  进了办公室,老师刚刚的怒火已消散几分。走近老师,看到的头发中稍露几分银丝,一种疯狂的痛感在心中搅动,我甚至不敢面对老师,我觉得我的所作所为不能与老师的操劳与包容相提并论。我挨了一下手板,但我没有往日的矫情,甚至想让老师再多打几下,可以让负罪感带来的压抑缓解几分:“回去上课吧。”老师的表情已恢复正常。我向老师鞠了一躬,不知为何我会做出这个动作,不知为何,我对这份歉意,保持沉默……

  我知道写下这篇文章会付出很多代价,但我还是毅然决然的写下来了,姑且当作负罪者一份小小的救赎吧。

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