【热】再见母校作文
在学习、工作、生活中，大家都接触过作文吧，根据写作命题的特点，作文可以分为命题作文和非命题作文。为了让您在写作文时更加简单方便，下面是小编收集整理的再见母校作文7篇，欢迎大家分享。
再见母校作文 篇1
再见了，母校，我深深眷恋着的母校！这几天，我总是悲喜交集地迈出校门，喜的是我将进入初中学习了，悲的是我将要离开母校了。我有一种说不出的感动和眷恋！
走进校门，眼前便是一尊白色的雕塑，塑像后面是一座美丽的'小花园，两旁是两幢四层教学楼，没变，都没变！我漫步在操场上，回顾着一切，回顾着五年来的喜怒哀乐。回头望去，看到的是一个个足球门架，两个月前的那次足球比赛，像涓涓的溪流，从记忆深处缓缓流来。
那天，我们全班三十几名同学拼命为场上六名队员呐喊助威。那是一场足球总决赛，是一场焦点大战。我班与五（8）班的队员们已经上场。随着一声哨响，比赛开始。双方那踢得激烈啊！你一球，我一球，都想把球“送入”对方球门中。大伙也恨不得跑上去帮他们一把。我们看着比分从0：0变成0：1然后到1：1，到最后的2：1。当终场的哨声响起时，我和大家高兴地蹦啊，跳啊，因为我们赢了。
再见了，母校，我深深眷恋着的母校！
母校啊，您丰富了我的知识，将我从一个充满稚气、好奇的顽童，培养成一个朝气蓬勃的少年了！
再见了，母校，我深深眷恋着的母校！
再见母校作文 篇2
1.通篇文章语调轻松幽默，显得妙趣横生，读来令人爱不释手。
2.作者构思巧，善于选点展开，行文跌宕起伏，耐人寻味。语言活泼明快，富有情趣。
3.故事虽平凡，感情却真挚，充沛，感人。
4.文章结尾不落俗套，给人以欲还休的感觉。
5.事例叙述得生动具体，人物的言行符合各自身份特点,可见你是个生活的有心人。
6.文章来源于生活，因此语言虽然不怎样优美，但却真实有趣，写得入情入理。
7.全文语言流畅，行文舒展自如，自然洒脱，称得上是一篇较成功的之作。
8.你的文章像要凋谢的花朵，一点香味也没有啦,想想，怎样才能让花儿重吐芬芳;
9.内容具体，可惜自然段分得太少，是不是怕花钱，舍不得多分几段，文章最后揭示中心之句，实属点晴之笔，概括之语，短促而有力。
10.音乐是美的，而本文的语言同样优美。诗一般的语言梦一般的想象，多美啊!
再见了母校作文评语推荐
1.…特写镜头别开生面情趣盎然全文充满童心童趣读来倍感亲切
2.这篇文章充满了激情从字里行间能体会到小作者对…的喜爱之情全文层次清晰语句流畅
3.事例叙述生动具体趣味性强且与前面的.比喻…一脉相承最后作者用寥寥数语表现出了自已对…的情感令人感动
4.文章语言清新活泼描写能抓住事物的主要特征篇幅短小精悍值得一读
5.内容紧贴现代生活，新颖别致，把握时代脉搏，尽现时代气息。
6.脉络分明，层次感强，叙气说井然有序，纤毫不乱。
7.详略得当，主次分明，思路清晰。精挑细拣，素材似为主题量身定制。
8.叙述详细具体，细节描写生动逼真，人物个性鲜明突出，形象丰满，跃然纸上。
9.以环境烘托人物的心情，情景交融，情现景中，景随景现。
10.想像丰富，构思奇特且不脱离生活的真实，扎跟于生活的联想，拓宽了读者的思维，让人觉得生动有趣。
11.景物描写传神逼真，遣词造句贴切得体，景随情生，情景交融，呈现在读者面前的恰似一幅生动传情的写生画。
12.想像奇妙，既源于生活，不失生活的真实，又高于生活，开阔读者的视野，充满了艺术魅力。
13.事件过程描述详细具体，内容虽多但显得有条不紊井然有序，体现了作者清晰的思路与谋篇布局的能力。
14.外貌描写生动形象，人物容颜逼真穿着恰当合体，宛如反映人物性格的一面镜子，真是所谓“相由人生”。
15.环境描写客观真实，环境为人物的性格服务，更好地解释了人物性格形成过程中的来龙去脉。
16.神态描写生动传神，寥寥数语，将人物的性格特点勾勒得一览无遗，人物的言谈举止具有了鲜明独特的个性。
17.前后内容关联不够紧密，部分内容过于孤立，与文章主体联系不够密切。
18.叙述简略粗糙，唯有框架式结构，人物缺乏鲜明的个性特征。
19.详略安排不当，主次不够分明。
20.内容多为线条式勾勒，缺乏点式的细描。与时代气息不符，内容过于陈旧老化。
再见母校作文 篇3
时光逃去如飞，六年的时光就这样过去了。昨天，我还是一个刚入学的新生，今天，我竟要含泪说这句：“再见了，母校！”
在一起有六年了，有闹过矛盾，有在一起的快乐，有在一起的难过，不管在学校里遇到什么都会相互扶持，相互帮助，这才是同学，不能分开的似的！从来没有想过要分开，因为上初中的生活没办法接受，已经习惯原来的同学和老师的所有。
但是我们每个人必须接受，老师说拉，这是我们人生中的一个转折点，没有不转折的可能，但是还要一段时间的接受，每一个同学的音容笑貌，都深深刻在我心里！
童年，让人难忘，没意见事情都记忆深刻！
曾记得我们那朗朗的读书声，曾记得老师站在讲台上的黑板前认真地写字，曾记得，我与伙伴们在操场上玩耍……那天，老师抑制不住自己的感情，用略带颤抖的声音说：“你们就要毕业了，就要走了……”全班同学都沉默了，接下来是小声的抽泣，同学们都哭了，老师说：“干嘛哭啊？我们还会在一起啊！”同学们更难过了，我的眼泪也哗哗直流，我还在不经意间看到了老师那红红的双眼。全班同学的难过，化成了三个字，那就是：舍不得！
但是，时间带走了我的童年。只留下了回忆，童年已经无法演绎，那些美好的回忆，都是同学给我的！我很感谢，上帝，给了我这么多的朋友，让我的童年很充实！很难忘！然而，时间带走了，我最纯真的记忆，带走了我们幼稚的思维。
在即将离开母校的时候，我又哭了。母校的一花一草都是那么清晰、刺眼。再见了，哺育我们成长的老师，再见了，那些可爱的.同学，再见了，母校里一切的回忆……
母校，您将成为我生命中一个快乐的回忆！
--后记
呵、我又想你们了呢。我好想回到六年级，好想回到那些快乐的日子，那么你们呢？会想起以前么？我总是舍不得那些曾经、那些回忆。嗯、想你们还真不值得，我又掉眼泪了、没关系啦、我会记得你们对我说的，我也会记得李老师对我们说的话，那些不会泯灭的记忆，那些不会忘记的约定，我会铭记在心。！6、33。总有一天会相聚……
我会好好珍惜现在、不想要再次留下遗憾！！
再见母校作文 篇4
春天即将消逝，夏天又将到来。我的小学时光也将离我远去。
我，将步入中学，从小学的大哥哥变成中学的小弟弟，可我还怀着那颗心，怀着那深深地愿望。
看着美丽的母校，不由得一阵心悸；看着曾经玩耍的地方，不由得润红一片。告别了幼年的稚嫩，告别了童年的天真，我将迎着朝阳、沐浴着春风，迈进少年的大门！伴着回忆、伴着梦想，伴着对未曾尝试的人生的向往，我要在理想的天空中自由飞翔！
还记得吗？六年前，我们依偎着爸爸妈妈，怀着对学校的陌生，对老师的敬佩走进校园，朗朗的.读书声、亲切的欢笑声、一切都是那么令人难忘；还记得吗？清晨，读完书的我们步入操场，那健美的身姿、那轻快的动作，都钻入人们的心田；还记得吗？上课铃响了，我们跑进教室，听着课、读着书，就像小草吸收着那知识的甘泉！
再见了，敬爱的老师；再见了，亲爱的同学们。让我们一起打破零的起点，让我们一起冲破光的极限！
人生道路上有欢乐、有悲伤，那令人难忘的一幕幕往事，也许是我一生的财富。
再见母校作文 篇5
时光匆匆，转眼间，6年的小学生活行将结束。相处6年的同学们也将要离别，6年的小学生活啊，谁又会真的忘记？小学生活就像5味瓶，有酸、有甜、有苦、有辣、还有咸。酸，就像刚踏入校门，认识新朋友时，那羞涩的笑容；甜，就像与好朋友分享糖果时，那甜甜的笑容；苦，就像老师布置作业多时，全班拼命写作业时的苦；辣，就像犯了大错，被老师当着全班同学的面批评时，脸上的火辣；而咸，则是毕业仪式结束时，那1颗颗滚落到嘴里的晶莹泪珠。很美，很好……
打开我的记忆宝库，无数的奇珍奇宝显现在我的眼前，每个珍宝都蕴藏着1个对我来讲，非常珍贵的故事。
还记得，刚刚入学时，我们谁也不认识谁。那时候，同学们话不多。由于没有熟习的人，也没有熟习的.景物、熟习的事。1个星期以后，我们都记住了对方的名字，但之间的话语依然不多。偶然遇见了，也不敢热忱的打招呼。早已不记得，是他先拉起他的手，带他去奔跑；还是她先拉起她的手，带她去顽耍。但是记得当初，那友谊的真挚泪水是谁先落下。
还记得，刚刚毕业时，我们彼此早已熟习。那时候，同学们话不多。由于心中的千言万语，已融入在那深邃的眼睛中了。1个月以后，我们都不会忘记对方的名字，即便是1年以后也不会。偶然遇见了，也不敢上前打招呼。由于怕泪水会不听话的跑出来，所以也只是微微1笑，看着对方的背影渐渐远去，心里的5味瓶翻了……
毕业以后，我们步入了初中，有了许多的新朋友。或许他们会比小学朋友更懂你，但我们都清楚地知道——没有人可以替换小学时期的那些朋友。夕阳伴着晚霞，斜斜地照着我们，很美，很好。
再见母校作文 篇6
开头：我在母校度过了5个春夏秋冬，即将结束小学生涯。这儿的点点滴滴都在我脑海里回放：多少欢笑在这里洒下；多少汗水在这里留下；多少老师的辛勤话语在这里写下；多少同学的深刻友谊在这里刻下；多少个希望的种苗在这里播下……这里的一切永远在我脑海中留存！再见了，我的母校！
结尾：母校，是您给了我游戏的天堂；母校，是您给了知识的海洋；母校，是您给了我自由翱翔的晴空！您是我成长的摇篮！时光飞逝，您让我从一个牙牙学语的小孩子，长成了一个有知识的少年。
昨天，我迈着轻盈的步伐走进校园；明天，我将怀着深深的'留恋之情离开您。您给了我许多许多，谢谢您，母校！
再见了，和蔼可亲的老师！
再见了，朝夕相处的同学！
再见了，纯真的小学时光！
再见了，我亲爱的母校！
再见母校作文 篇7
我们充满活力的前进，将手放到了枫树那饱经风霜的树干上，六年来。
我们在这把巨大的遮阳伞下乘凉；秋天，希望能够更完整的描写它，忘记在这所学校中发生的所有事情，轮到我们出场了，却也能从窗口看到那枫树傲立在那儿，无忧无虑的玩耍，这个一直陪伴我们成长的好朋友，真清爽。
在您的关怀中茁壮成长，此刻，我们大声的喊出了我们的口号，枫树的落叶一如既往的变成了黄色，我似乎听到了枫树对我们的祝福：“孩子们，我自己在心里向自己要了一个承诺，将我内心的不舍传达给了它，总有一天，母校啊！我在您的'怀抱中成长，我将永远铭记您的好，母校！ 母校，我们排起了整齐的队伍，说说秘密，我又想起了六年来， 一二年级时，那过去的美好我就暂时让着枫树保管了。
我的好朋友——那棵正生机勃勃的枫树！ ，有一次的作文便是要写校园里的景物。
是您教会我独自面对风雨，使枫树显得更加有活力；冬天，我们还是会抽出时间，微风轻轻地亲吻我的脸颊。
我似乎又听见了它的欣慰的笑声。
我们在那棵巨大而又拥有古老历史的枫树下嬉戏，我会回来取的。
就算以后离开了你们的母校。
就在这枫树下，这些珍贵的回忆，听到的枫树对我的祝福，站在枫树下，但我永远不会忘记您，我毫不犹豫的选择了描写这棵枫树，已经五年了，是您将知识传授给我；母校，虽然我们不再有那么多的时间在枫树下嬉戏，六年后的今天，我又有时间与它相处了。
是您教我做人的道理；母校，再见了，我如一棵小树，那时，我即将踏入新的校园，我的校园生活。
春天，我仔细的观察它，和那句我一直念念不忘的在广播操比赛时。
我们看着秋姑娘给枫树带来了火红而又美丽的新衣，” 现在的我， 五年级时。
我们见证万物的复苏；夏天，我们尽可能的呆在教室里。
举行了广播操比赛，于是， 三四年级时，我们已经不那么幼稚， 再见了，它似乎也听见了。
再看看枫树，我约定一定会再来看它，一动也不动的守护着校园，散学典礼后，我又如温室里的一朵玫瑰，母校，整装待发，我的心中很不舍，却仍旧喜欢那棵枫树，去跟枫树谈谈心事，在升旗台前，是六年级了，。
我沐浴着您给我的如冬日暖阳般的爱， 再见了，一定要回来，是您让我学会自立，也一定要这样的生活下去。
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