母校的作文
在日复一日的学习、工作或生活中，大家都经常看到作文的身影吧，作文可分为小学作文、中学作文、大学作文（论文）。写起作文来就毫无头绪？下面是小编精心整理的母校的作文4篇，希望对大家有所帮助。
母校的作文 篇1
时光如梭，岁月如流，小学的学习生活眨眼就过去了。今天，我即将毕业。在离开母校的时刻，我心中充满了无限留恋。
再走进校园，看着威武的校门，让我想起了刚进校的日子。
记得刚到这个陌生的学校，我很不适应。因此我总是不和同学玩，把自己关在座位上。有一次，老师看见了走过来亲切地说：肖宇碟，你怎么不和同学们一起玩呀？我瞪大眼睛望着老师，又使劲地摇摇头。老师好像看懂了我的心思，牵起我稚嫩的小手又找来几名同学，和我们一起玩老鹰抓小鸡。老师的举动，让我感到了有一束阳光射进了我的心田。在老师淳淳教导下，我从内向变得开朗，从一无所知到博览群书，从遇事便躲闪变成勇往直前老师为我们付出的实在太多了，我应该拿什么来回报呢？
看到学校门口的花坛，我不禁想起了学校一群平凡而又朴实的人。它们在狂风骤起时，顶着满天飞舞的灰尘清理着到处乱跑的垃圾；在大雨倾盆时，他们仍在水中弓着腰一下一下扫着操场上的积水；烈日炎炎时，他们汗流浃背，但他们还推着水车为花浇水，只为我们营造一个美丽的学习环境。记得有一次，我坐在草地上悠闲地吃着冰棍，吃完后就随手把包装袋一扔，起身离去。不一会，一位苍老、瘦弱的校工，扫起我的杰作。我看到深感愧疚。在学校像这样默默为我们服务的人很多。他们像树根，默默为我们传递营养。他们又像春风，慢慢吹绿我们。
我的'脚步移到了操场，一下子勾起我太多的回忆：那宽阔的足球草地上，经常有我朝气蓬勃的身影；那白红相间的跑道上，记录着我们奔跑跳跃的姿态；那宽敞明亮的教室里，仿佛又响起了我们琅琅的读书声母校，带给我无限回忆，供我慢慢咀嚼。
今天，我度过小学六年时光，昔日的白纸已变成一幅画着青山绿水的画卷。我们走过了人生第一个路口，即将走向更加艰险的第二条路。今天望着培育了我们六年的母亲，我心里激动地说：下个路口见，我的母校。
播洒在每个人的心中，这个成功的种子经过辛勤的努力和汗水的浇灌生根、发芽就会结出成功的果实。
每个人的理想是不一样的﹐有的人相当守卫边关的战士，有的人想当净化灵魂的人民教师，有的人想当彻底的为人民服务的警察而我的理想是想当一名会有魔法的钢琴家。
我从小就很喜欢弹琴，因为那时候我觉得音乐像是一种魔法，可以改变一个人的心情，例如，一个急躁地人听了一首舒畅缓缓的曲子时﹐自己就会被带到另一个世界，广阔的天空，辽阔的草原，让这个人心情舒缓，就会有一种沁人心脾的感觉，所以我想要当那个演奏者，我知道要想当那个演奏者不知要付出多少的艰辛，留下多少的汗水、不过我不怕我要向贝多芬那样不怕困难不向困难低头，敢于向命运挑战。
我很佩服贝多芬的顽强的毅力，他小时候失聪，耳聋，然后长大时双眼渐渐失明，但是他不放弃，不向困难低头，他敢向命运挑战，我记得贝多芬练琴时，手指都练得滚烫滚烫的可是他只向那凉水里一浸又继续练琴，他不怕困难，不向困难低头，的高贵品质很值得我们学习。
假如我当了钢琴家，我要用那美妙的琴声消灭所有的烦恼忧虑，不再有暴躁的这种心情，我要让世界充满欢乐幸福温馨的气息。
我知道有一句话，叫做有志者，事竟成，我要好好学习我会向着我的理想努力的。
母校的作文 篇2
母校，您还记得不久前走出您怀抱的游子吗？母校，你还记得在毕业分手时那不舍的一笑么？母校，您还记得曾在您怀抱嘻嘻哈哈的孩子么？母校，您还记得您用六年精力耐心地抚养一个从撒娇到坚强，从幼稚到成熟，从懵懂到智慧的孩子么？母校，你熟悉的面孔，是告诉我什么答案呢？是清晰记得，还是依稀记得，还是全然忘却？哦，如今我不再稚气，我身着一套红色校服，您看了后，是不是不舍之心增添了几分欣慰？您多年的努力付出还算没有白费吧？母校，今日我又重温您温暖舒适的怀抱，不可能只是我独站校门与您的寒暄吧,我还要走进您的心房寻觅曾经的爱。
霎时，那零星的记忆碎片，在感受心跳时，变成了完整的集子。200米的跑道上留下过我的脚印，只是又一张脚印平整地用力地重叠在了上面，我还记得比赛短跑时那激烈的场面，您用力地推着孩子们，到后来竟有了输赢，难道您的爱是不公平的？我想不是的，爱都是平等的，只是这份爱对于不同的孩子来讲分量不同罢了。走向昔日攀爬过的假山，那魁梧的芭蕉树一年年地结果，这次也许和上一次看时相隔两年了吧。假山上的笑声很悦耳，像阔大芭蕉叶摇晃娇小芭蕉一样在空中荡漾，假山上的一草一木是否正新奇的抬头看着以为似曾相识的孩子，即使他穿着红色校服。走进曾有我读书声的六个教室，依然摆着84张桌子，84张板凳，1张长桌，1张高椅，一体机此刻仿佛正放映着老师备课的内容，一张张课桌上似乎还粘着意味我即将离别的`考号，“课桌文化”还保留着我的手稿和用涂改液画的涂鸦。那歪歪扭扭的字迹，是当时用来诅咒“坏同学”的，不过如今看来都成了一段美好的回忆。曾经黑板上的“叽叽”声没有了，代替它的是一轮新的粉笔灰。这可能是母校新安的瓷砖吧，好像见过，又感觉在脑海里是空洞的。母校用来演讲的话筒里有我热情的声音，而在我的声音后又是我从未听过的和我当年一样稚嫩的声音。
母校，此时的一见恰是考试的两个小时，却换回来我六年的记忆。母校，当风儿吹来时，我能感觉到您的呼吸；母校，当我牵着您的大手时，我能感到您的体温；母校，当您看着我走进又走远时，我能感觉到您的爱。母校，我们的心不远，当我在新学校里努力绽放时，您一定会望见我灿烂的光芒。
母校，谢谢您，当我再次回到您怀抱时，我一定要您因为有我这个孩子而倍感骄傲！
母校的作文 篇3
梦浮在我心中，我浮在四壁的书香里，书浮在赭色的教学楼里，这些楼浮在一层一层树的绿海里，这是一个美丽的校园。这里，是广中。
行走在校园里，我开始静静沉思，开始用眼睛发现。校园里有的不仅仅是一群又一群黑发亮眼的莘莘学子，不仅仅是把青春献给教育在欣慰中垂垂老去的老师们，这里的一草一木，都用不同的方式诠释着学校的精神，有自己的爱与梦。
“那河畔的金柳，是夕阳中的新娘；波光里的艳影，在我的心头荡漾。”广中的校园里没有剑河浪漫的金柳，有的是向上的乔木和葳蕤的青草。它们绿着，绿着，很多年都保持一种生命不息的姿态，激励着青森森生长的我们，迎着天之涯追梦，向着地之角蔓延自己的风采。
校园就是这样的，有歌声笑声还有琴声，但更多的是琅琅书音。我们读史以明智，我们读诗以灵秀，我们重文以洗礼思想，我们学理以探索世界。广中的学子不仅读书，并且也在一个个春秋冬夏养浩然正气，育中华雄风。
“寻梦？撑一支长篙，向青草更青处漫溯；满载一船星辉，在星辉斑斓里放歌。”有梦的不止我一个人，虽然这个社会需要竞争，但在广中我找到的更多是友谊。一样的志向带来的是一样的携手并进，我相信经过三年，我们的友谊仍然像林间的松风，清馨而又充满力量。张晓凤女士说她和她的同事们“为一个学校而老，跟其他的一时俊彦一起老是一种幸福”，我们虽与他们年龄相差甚远，但缘也差不多如此吧。在一度一度楼外鸟语里，在一阵一阵的上课钟声间，在窗外开不败的花儿芬芳的'韵律间，我们一起交出我们的青春，成为一个真正的大人。
我放心把我交给广中，就像把自己在黑夜里的的未来交给北极星。岁月如歌，无论枯乾山水，我仍然笃定。
“天空以变幻的蓝色铺叙，云以干净的手法描绘，然后交给我的眼睛去印刷，我们都在叙述一个夸父的故事。”菁菁校园，教会我爱与梦的广中，我和你一同成长，一同拔剑，出征。
母校的作文 篇4
当炎热的夏季来临，当漫长的暑假来临，又有一批学生即将离开兴安一小，而今年的暑假，正是我们与母校分别的日子，离毕业仅剩三周多的时间了，我们会珍惜在一起的每分每秒。每一分都显得格外的珍贵。
我曾看过五次的毕业典礼，每次看到哥哥姐姐在台上的表演时，我心想我什么时候能毕业；当我幻想着毕业那个假期没有作业的时候，我心想什么时候能毕业；当我憧憬着毕业是多么自由的时候，我心想什么时候能毕业？即将我也将参加我的毕业典礼，也同时明白了离别是多么的痛苦，离别是多么的难受。
六年前，当我们第一次跨过一年三班的门槛时，就注定了我们以后的六年，是同学也是朋友，在这六年中，我们经历了多少起起落落，从一星级班集体到二星级班集体，这难道不是我们肩并肩努力的结果吗？回顾过去，一幕幕重新浮现在我的眼前，运动会上，班级同学声嘶力竭的呐喊为同学加油；语文活动课上，一个个精彩的表演，一首首吟诵的古诗，虽略显稚嫩，但却是我们努力的结果；辩论会上，同学们唇枪舌剑，据理力争。我们不禁回想，像这样的活动，我们还能再开几回？六年的时光已悄然飞逝，回想起的确是一段美好的回忆，从牙牙学语到博学多才的青少年，我们成长了，翻开我们的相册，一张张照片展现在电脑前，无论我们以后走到哪，只要打开相册，童年的回忆便会涌上心头。
我们都有一种说不出的滋味，是难忘，是失落，是悲伤，还是烦恼。我们聆听教师的教导的.时间不长了，现在听到教师的教导，我们已感觉不到磨叽了，而是感觉意犹未尽，这谆谆教诲是代表教师的爱啊！我们喜欢享受这种爱，这种温暖的爱。这种父亲般的爱啊！教师的教导时常在我的耳畔响起，一次次的教诲要鞭策着我走完小学的旅程。
当七月的太阳爆散发出明亮的阳光，我们就将聚集在雕像下，照我们的小学最后一张照片，远离了我们生活六年之久的校园。当我们最后一次跨过学校大门时，我会说：“再见了，我的母校！”
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