《蜜蜂》作文

时间:2024-04-25 11:00:41 蜜蜂 我要投稿

《蜜蜂》作文

  在平日的学习、工作和生活里,大家都经常看到作文的身影吧,写作文是培养人们的观察力、联想力、想象力、思考力和记忆力的重要手段。你所见过的作文是什么样的呢?以下是小编整理的《蜜蜂》作文6篇,欢迎阅读与收藏。

《蜜蜂》作文

《蜜蜂》作文 篇1

  蜜蜂是一种非常可爱的小昆虫,身体轻巧漂亮,穿着黄黑相间的条纹花外套,一对轻薄透明的翅膀,全身长满了细细的茸毛,一对大大的复眼能看清身体周围的一切事物,飞行起来总是唱着快乐的歌。

  蜜蜂是一种非常勤劳的'昆虫,一只蜜蜂酿出一公斤的蜜,要用上三万三千三百三十三个工作小时,吮吸三千三百三十三朵花蕊。要酿出500克蜂蜜,工蜂需要来回飞行3万7千次去发现并采集花蜜,带回蜂房。他们总是往返于花朵与蜂巢之间不知疲倦,酿出香甜的蜂蜜来哺育下一代。

  蜜蜂是一种非常聪明的小动物,蜜蜂的蜂巢是六边形的,经科学家计算,在面积相同的情况下,蜂巢所容纳的六边形最多。蜜蜂还发明了一种舞蹈语言,侦察蜂找到距蜂箱100米以内的蜜源时,即回巢报信,除留有追踪信息外,还在蜂巢上交替性地向左或向右转着小圆圈,以“圆舞”的方式爬行。如果蜜源在距蜂箱百米以外,侦察蜂便改变舞姿,呈“∞”字,所以也叫“8字舞”或“摆尾舞”。

  蜜蜂是一个传播花粉的使者。蜜蜂完全以花为食,包括花粉及花蜜,后者有时调制储存成蜂蜜。毫无疑问的是蜜蜂在采花粉时亦同时对它授粉,当蜜蜂在花间采花粉时,会掉落一些花粉到花上。这些掉落的花粉关系重大,因它常造成植物的异花传粉。蜜蜂身为传粉者的实际价值比其制造蜂蜜与蜂蜡的价值更大。

  蜜蜂是对人类有益的昆虫类群之一。它为农作物、果树、蔬菜、牧草、油茶作物与中药植物传粉,产量可增加几倍至20倍。蜂蜜是人们常用的滋补品,有“老年人的牛奶”的美称;蜂花粉被人们誉为“微型营养库”,蜂王浆更是高级营养品,不但可增强体质,延长寿命,还可治疗神经衰弱、贫血、胃溃疡等慢性病;蜂毒对风湿、神经炎等均有疗效;蜂蜡与蜂胶都是轻工业的原料。

《蜜蜂》作文 篇2

  在一个山清水秀的地方,有一棵参天大树,树上有一个蜂窝,里面住着一群快乐的小蜜蜂,我就是其中的一员。

  我有一双透明的翅膀,蓬松的头发和胖嘟嘟的.身体。采花粉酿蜜,是我们每天的任务。不信你听,蜜蜂姐妹们又在呼唤大家采蜜了:姐妹们,到河对岸采花粉酿蜜了!

  我们每一只蜜蜂都带着一只小桶,出发了!尽管我们非常饥饿,但我们仍在飞行着。

  一路上,蚂蚱大叔向我们挥手,蝴蝶姐姐向我们扇动翅膀,鱼儿妹妹向我们歌唱……终于,我们飞到了河对岸。我们也看见了一片长着鲜艳花朵的草地。我们异常兴奋,忘记了饥饿,在花丛中跳起舞来……

  我们开始采蜜。每一位姐妹们都奔波忙碌在花丛中……在黄昏的时候,我们回家了。我们满载而归,心情特别愉快。

  夜晚,我们甜甜地进入了梦乡,做了一个快乐的梦,一个很美很美的梦……

《蜜蜂》作文 篇3

  盛梓轩

  有一天,一只认为自己很能干的小蜜蜂和蜂群闹了意见。它觉得自己干的活儿很多,吃的蜜却很少。它抱怨大家对它不公平,忘记了它的功劳。它生气地说:“我在这儿干的.活多,出的力也多,我不该吃那么少的蜜呀!”

  “你看见大伙出的力没有啊?”别的蜜蜂质问它。

  “好,我离开,看你们一个个嚣张的蜜蜂,能干出个啥!”

  说完那只蜜蜂离开了家。离开后的那个夜晚,突然刮起了暴风。它心惊胆战地赶紧躲进了松鼠的家里。松鼠奇怪地问:“你的其他小伙伴呢?难道你离开了你的大家庭吗?”它不以为然地说:“那帮自以为是的家伙!不值得与它们为伍。白给它们干了那么多的活儿!哼!”松鼠意味深长地说:“你还是回去吧,一个人离开家是非常危险的!”蜜蜂仔细想了想,认为松鼠说得对,它决定回家了。

  第二天它飞回了家。十分惭愧地对大家说:“我不应该离开,请原谅我。”其他蜜蜂觉得它态度很诚恳,就原谅了它。

  从此,它们过上了幸福美好的生活。

《蜜蜂》作文 篇4

  如果你仔细地观察过蜂房,你一定会发出由衷的赞叹,着真是大自然的奇迹。

  蜂房是由许许多多个同样大小的窝组成,从正面看它们都六角形,并且排的整整齐齐。从侧面看,都是六棱体组成。

  到这你会问,为什么它不是由正方体、长方体、圆柱体组成呢?这是因为凡是圆柱体、长方体、正方体它们只要前、后、上下、左右受到挤压时它的横截就会变成六角形,所以从力学角度来看六角形是最稳定的。那么,蜜蜂造窝是不是为了让生活环境更舒适而不受到挤压呢?当然不是。因为蜜蜂造窝一开始就是造成一片的。这才可以过群居生活。

  18世纪初,法国学家马拉尔琪经测量发现,蜂窝的'角有一个神奇的规律,那就是每一个菱形钝角都109°28’,而锐角都是70°32’。这一现象给法国物理学家列奥缪拉一个启发,而可容纳面积又最大呢?于是他请教了瑞士数学家克尼格,克尼格经过推算,证明他的想法是对的。但是算出来的角度是109°26’和70°34’,于测量值有2分之差,1743年英国数学家重新计算发现,原来,克尼格使用的数对表上的数据印错了。

  经过长久地对蜂窝地研究,人们发现这种结构最有效地利用了村料和空间。人们还找到了它不少用途,例如:建筑上人们采用这种结筑设计的蜂窝式夹层不但可以隔音隔热,还省材料,航空发动机的进气孔也无一例外的采用了这种设计,这些都和蜂巢结筑紧密相连。

《蜜蜂》作文 篇5

  今天有一节阳光课,我十分期待这节课的到来。叮叮叮……上课了,我高兴的排好队,去了操场,做完体操。我发现我们班有几位同学聚精会神的在看什么呢?我觉的很好奇,就走过去看个究竟。哦,原来是在看一只活泼可爱小蜜蜂。

  小蜜蜂有一个圆圆的小脑袋,黑黑的小眼睛,不停的转着,甜蜜蜜的嘴巴小小的,小巧玲珑的`身子,细手细脚,但尾巴里却藏着一根小小的毒针。你可不要小看这根毒针,要是被小蜜蜂的毒针扎到了,你就会疼得哇哇大哭。

  每当到了春暖花开的季节,你常常会看到几只小蜜蜂,飞来飞去,来回转悠,一会儿飞到这朵花上,一会儿飞到那朵花上。勤劳的小蜜蜂总是欢快地嗡嗡叫,高兴地唱歌,没有一点儿忧心的样子,一直忙到秋天。

  小蜜蜂你千辛万苦的为花儿传播花粉,为人类酿造花蜜。你这种无私奉献乐于助人的精神值得我们好好学习的。

《蜜蜂》作文 篇6

  在记忆的银河中有许多星星,它们的眼睛一眨一眨地发出白色的亮光。那些宛如宝石的星星,就像美好的金色回忆一样。要说在教室里发生的一件趣事,无疑是那次老师打蜜蜂。

  记得在三年级的语文课上,同学们觉得教室很闷,便将窗户打开了。谁知,教室里飞来了一位不速之客—一只大蜜蜂。一开始同学们并没有发现这位“贵”客,可是它却发出了很大的声音,把同学们的目光全部吸引了过去。在黑板上写字的`陈老师,听到了下面的吵闹声,回头发现同学们并没有在听课,气得火冒三丈。用棍子狠狠地敲了两下讲台:“听课!”“有蜜蜂!”胆小的同学齐声说道。“你不管它,它也不会理你的。”“哦,那好吧!”随后那只蜜蜂没有发出声音了。可是,安静不了一会儿,它又发出了和刚才一样的声音。这下,可把陈老师给气坏了,老师拿上语文书,朝蜜蜂走去,“啪”的一声,陈老师就把蜜蜂给打死了。

  而我们正好在上一篇关于动物的课文,陈老师告诉我们:“小动物也有生命,我们不能平白地去欺负他们,但它们要是来欺负我们,我们也不能答应。”“明白了!”同学们异口同声地回答。

  下课了,这道理却深深地烙在了我的心里。

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