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荷花的作文

时间：2024-05-01 17:57:20 荷花我要投稿

荷花的作文

　　在生活、工作和学习中，大家都写过作文，肯定对各类作文都很熟悉吧，作文是人们把记忆中所存储的有关知识、经验和思想用书面形式表达出来的记叙方式。一篇什么样的作文才能称之为优秀作文呢？下面是小编精心整理的荷花的作文10篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

荷花的作文

荷花的作文篇1

　　荷花象征好运，荷花象征美丽，荷花给人类的享受。暑假爸爸戴我回老家广洋湖，去离家五六里路的万亩荷园赏荷花。

　　我们划小船，缓缓前行。只见眼前何园，荷叶你挤着我，我挨着你，个个绿油油的，像一片绿海。零星地点缀着白的、红的、粉的花，微风吹过送来缕缕清香。走近了，那高高挺立的荷叶，犹如亭亭玉立的.少女张开的舞裙，浮在水面的荷叶，好似一个个碧玉盘。偶尔有一只青蛙跳到荷叶上，溅起的水花落到“玉盘”，立刻变成圆滚滚的水珠，在阳光的照耀下，闪闪烁烁，晶莹透亮，好像一颗颗连城的钻石一样。它好像看到我们来了，“呱”地叫了一声，跳到河里去了。

　　“快看！多美的荷花！”不知谁喊了一声。我们用力向荷园中心划去。我看到了，清晨，仙女般睡在自己圆圆叶面上的睡莲花，从梦中醒来。它修长的花柄如《天鹅湖》中那只白天鹅秀美的脖颈，缓缓地抬起，花瓣缓缓地舒展开来，荷花的花骨朵儿仿佛是天上掉下来的大水珠，一些花瓣只露出半张脸，好像一个小姑娘羞涩地在妈妈的身后；有些荷花从荷叶中探出头来，亭亭玉立，含笑怒放。一朵朵荷花，紧紧依偎着碧绿滚圆的荷叶，在轻柔雨丝的抚慰下，显得更加清秀、雅洁、妩媚、可爱了。

　　荷花的颜色没有玫瑰的艳丽，也不像木兰花一样雪白，她是白中透粉，既不单调也不艳丽，让人赏心悦目，她的香味没有桂花一般浓郁，只是淡淡的花香，只要你细细品味，才可以发现她的独特之美，一阵风飘来，缕缕的清香，美丽的荷花，哪一样不能使你陶醉？

　　我们玩累了就歇一歇，看到绝大多数人在荷叶、荷花中走来走去，驻足观赏，不动一根毫毛。极个别随手扳一支荷叶戴在头上，扳一支荷花翘起鼻子，嗅一嗅，是不文明举动。

　　傍晚，余辉拥抱着大地，几位老人坐在湖边椅子上聊家常看风景，几个小孩在广洋湖边嬉戏。我们恋恋不舍离开荷园，在回家路上爸爸告诉我，荷花谢后结出果实——莲子，像一个马蜂窝，营养价值高。“荷叶是海，盛世如花”。

　　家乡的景，家乡的花，家乡的人，多么可爱的土地呀！我又是多么迷恋她们呀！

荷花的作文篇2

　　这是一条僻静的小路，我一个人独自走着，路上也只有我一个人，还听见潜伏在黑夜深处的鸣叫，不由的颤了颤身子。路似乎与我一样的惆怅，总是安静的睡着，来逃避世俗的恩怨。风吹的越发紧了，光靠一件单薄的衬衫显然是不足以抵挡这鼓寒气的，我索性走到了亭子里歇歇脚，静下心来欣赏眼前曲折的荷塘。

　　一个算大的池塘，满满当当的全被荷花给占了，连一些水草也不容侵犯。就像一件硕大的罗裙，笼盖着光晕，发出淡淡的丝绸色的光。隐约还有几声采莲女圆润清脆的`歌声，但似乎更像是蝉难耐寂寞的歌唱。层层叠叠的叶子就像是碧波翻浪的清泉，那白色的浪花便是羞涩的荷花。有的翩跹的开着，有的刚刚睡醒才露出一条缝，就像碧蓝的天穹渺茫的明星，又似那碧海里点点的明珠。试想一下，雨后清圆的湖面，鸟雀在枝头欢鸣，婷婷的荷花就像一位位高雅的美人，舞动着手中轻盈的衣袖，哪怕是被清水在怎么冲刷洗涤，依然是那么庄重而不妖媚。时而又有微风过往，逗的叶子与花也有一丝的颤动，如一道碧痕如闪电般穿过荷塘的那边去了。湖面上零星飘着几片荷叶，似乎成了青蛙们的天堂，它们闻着花香，乘着小船，大可不去管惨淡的月光。流水安静的在荷叶下流动，因为被叶子遮住了，所有只能看到象丝绸一样的一小条，映着微黄的月亮与清朗的叶子，显得干净清爽。

　　袅袅的烟雾浮起在荷塘上，被月照的有些通透，像一层纱似的不能朗照，似乎不只有荷花，还有一些柳树，稀疏的静默在荷塘的岸边，显得有几分憔悴。还有一些葱茏的大树，像一把把大伞似的撑在泥土里，月光像水一样泻在上面，隐约传来了疲惫的嘀嗒声。树缝里也漏着一两点路灯微弱的光，仿佛就快要睡着似的。

　　今晚的思绪颇不太平，看着眼前美丽的图画似乎忘却了很多，但心中不是涌上的悲凉又如何掩盖在田田的荷叶中？月光似乎越来越淡了，我周围的一切，包括我在内，都混杂在一片黑暗之中，依稀记得刚才见到的荷塘美景，似乎觉得是幻觉似的遥不可及。

荷花的作文篇3

　　“上有天堂，下有苏杭”这一句话说得真好，在二年级的暑假，我和爸爸妈妈来到了“天堂”之称的杭州那儿是个风景优美的地方。

　　经过长途跋涉，我们来到了西湖。刚步入西湖，眼前的景象令我叹为观止。两根挺拔的扬树，上面落着几只美丽的蝴蝶，湖里的水碧波荡漾，里面还有嬉戏的'小鱼儿，美极了……妈妈拉着我的手说：“别愣着啦，后边还有更美的呢！”啊！还有更美的，我加快了脚步，眼前的景象更让我大吃一惊。那是满地的荷花头靠着头，手牵着手，有的低声呢喃，有的豪迈无比，有的羞涩地露出一小脸……我简直无法用笔描绘我的心情，太美了，婀娜多姿，太狭隘；亭亭玉立，太柔美……“接天连叶无穷碧，映是荷花别样红”。知识贫乏的我只找到这句古诗，形容这满池的荷花！太美了！荷花出淤泥而不染，是种正直的花。虽然它没有牡丹那样高贵，没有梅花那样纯洁，没有菊花那样清雅，但是它给人一种清新的感受，虽然出生于淤泥，但是一点不受感染。不但美，还可以教会我一些哲理……

　　杭州的西湖，名不虚传，景色都很美，给我的印象最深的还是那满池的荷花，那出淤泥而不染的品格。

　　“上有天堂，下有苏杭”。我永远忘不了二年级暑假的杭州之行！

荷花的作文篇4

　　阳光明媚的一天，我和妈妈去莲花池公园看荷花。

　　只见公园中央有一方大池塘，池塘里长满了荷花，有洁白的，有粉红的。雅洁的荷花有的含苞欲放，花骨朵儿像火炬似的高高伸出；有的蓓蕾初绽，像刚刚揉开睡眼的小女孩；有的已争相怒放，露出娇嫩的`小莲蓬……一朵朵荷花紧紧依偎着碧绿滚圆的荷叶。一阵微风吹过，荷花、荷叶轻轻摇曳，散发着阵阵清香，令人心旷神怡……不时能看见几只小蜻蜓在荷花间飞来飞去，好像在与荷花捉迷藏呢！往远处望去，有一座红柱子、黄瓦片的六角亭，人们可以在那休息、乘凉，孩子们可以在那嬉戏玩耍……

　　我爱这美丽的荷花池，更爱这散发着淡淡清香的君子之花——荷花。

荷花的作文篇5

　　虽然家住济南，但因为自己的心情太过于平静，很少走进济南的山，很少亲近济南的泉，也很少去感受湖里的云烟。近日，读朱自清先生的《荷塘月色》后，忽然想风庸附雅，也去荷塘边走一走，看一看。于是，在立秋的那天，我走进了多年未曾谋面的大明湖。

　　“倒影摇青嶂，澄波映画楼”。走进大明湖，澄碧的水波荡漾着亭榭楼台，拂疏的花木清幽了幽径回廊，沿湖的垂柳摇曳着曲桥流水，荡波的小舟划破了佛山倒影，跳波的鱼儿跃起了海佑的神秘，掠水的鸢鸟飞出了名士的传奇。

　　那白如雪、红似霞的十顷荷花，穿越了秦汉的明月，依然“出淤泥而不染”，飞掠了六朝的时光，依旧“濯清涟而不妖”；她栉唐时风依然“中通外直，不蔓不枝”，沐宋时雨依旧“香远益清，亭亭净植”；她承恩于****皇帝的扇面之上，争渡于文人骚客的重重青盖之下，跃然于丹青妙手的水墨之中，演绎了生命的情愫，洋溢了华彩的诗章，滋润了每一颗钟爱清荷的心灵。

　　我没有来得及亲近岸边的绿柳，也没有在遐园里停留，径直穿过杨柳垂荫的铁翁祠，解下游船的缆绳，跳上泛湖的小舟，拔开缕缕柳丝，划向了荷丛深处。

　　清波翠盖的湖面上，满是田田的叶子，叶子高低层叠，大小不同，有的出一水很高，如娇陽下撑起的绿色遮陽伞；有的出一水很低，湖面上漂浮着的大大小小的玉盘；有的`欲展还卷，犹如含羞的少女半遮着容颜；有的迎风招展，宛似临风的少男在不经意间挺一直了腰板……在层层叠翠的叶子中间，一朵朵荷花挺一立着粉色的嫣然：有的如出浴的红粉佳人，羞羞答答地躲在叶子的后面；有的调皮地歪着小脑袋，半露着妩媚的小一脸，似乎在同我一道欣赏这如诗如画的风景。一阵风儿吹过，但见绿叶迎风弄资，红荷穿破碧波，那吐艳的花一瓣，弹出了嫩黄的蕊丝儿，仿佛在吐露着荷的语言，荷的芬芳，还有荷的清丽，荷的纯朴，荷的高洁，给人一种灵性的豁然。

　　我拔开缥缈的轻烟，泛舟于绿荷深处，那掠水的鸢鸟，忽隐忽现，划破了寂静的湖面；那穿梭的鱼儿，清闲散淡，嬉戏于玉立的清荷之边；那错落的荷叶，碧绿如染，扶摇在浩渺的湖波之上，招展着“掉拂荷珠碎却圆”的轻灵雅淡。映日的荷花，映衬着湖畔的绿柳，与佛山倒影一起，勾勒着一城的美景。

　　我采撷一只白荷，“惊起一滩鸥鹭”，采撷一只红荷，“紫荷香里听泉声”，在浓郁的荷香气息中，物我两忘，与碧水清荷融为了一体。

荷花的作文篇6

　　我爱荷花，每次站在荷塘边每次站在夏日的荷塘边，看着亭亭玉立的荷花，我的心中总会浮现出一种美的欲望荷花是君子的象征有着纯洁美丽的形象这一次我在外婆家看到了我心爱的.荷花！那是一个微风徐徐的上午，炎热的太阳还没有抬起头来。我独自一人怀着激动的心情快步走向我期待已久的荷花塘，远远望去荷花塘中的荷花就像一个个婀娜多姿的凌波仙子在水面上轻摇慢舞。再走近些，我又觉得这些玉洁冰清的荷花更像含笑迎风的君子就像宋代的伟大词人写的予独爱莲之出淤泥而不染，令我仿佛也沉浸在赏荷花的情境中。想着我不禁笑出声来，情不自禁的说道：“荷花真是太美了!”这时我又想到朱老师教导我们的话：要学习荷花的纯洁和永不屈服的精神，顿时感到受益匪浅······· 又一阵微风吹过，我的脸上感到十分惬意再看荷花在风中轻轻摇摆。似乎又跳起了精美绝伦的舞蹈，笑声..水面泛起的波纹声和荷花摆动的声音汇在一起听了使人心旷神怡，如同走进了桃源仙境一般！· 这次我在外婆家看到的荷花既像一个个披着轻纱在湖面上载歌载舞的仙女；又像一朵朵洁白的翠玉。但在我心中影响最深刻的还是那份纯洁无暇！

荷花的作文篇7

　　今天我教学了《荷花》一文。《荷花》是一篇写景抒情的文章。叶圣陶先生不仅写出了荷花的风姿，而且写出了荷花的神韵，让读者身临其境，赏心悦目。根据三年级学生形象思维较发达的特点，在教学本课时，我着力发展学生的形象思维能力，提高他们的审美水平。

　　在学习“白荷花在这些大圆盘之间冒出来”这句时，我引导学生对这句作出多元解读。让学生想一想，“冒”还可以换成别的什么字？学生说得很好，有的说“长”，有的说“钻”，有的说“伸”，有的说“露”……我再让他们体会一下，怎样长出来才可以叫做冒出来。学生说：使劲地、迫不及待地、高兴地……此时，学生的兴致完全上来了，于是我有乘胜追击：这些白荷花冒出来想干什么呢？“白荷花想看看外面这个精彩的世界”“他们想让人们看看他们美丽的姿态”……学生想象的翅膀飞起来了。学完荷花的三种姿态，我有让学生看着插图想想还有哪些姿态？学生都拿起书，指着书上的荷花，争先恐后地向我报告他们的发现。看着学生高涨的热情，我有设计了一个说话练习：用“有的……有的……有的……”说话。这个练习看似简单，不过我有个要求，要仿照书上，说得具体。不过，也没难倒学生。最后，在处理第四自然段的'“……”时，我又让学生想象：还会有谁和“我”说话呢？学生的思维更活跃了。课后，我布置了一个作业：扩写《荷花》，把课上练的写进去，和叶老先生比一比。

　　我想，通过这样有效的训练，尊重了学生的独特理解和体会，为学生富有个性的发展创造了空间。

荷花的作文篇8

　　我家门前的小池旁，开着许多荷花，它那醉人的，更是引人注目。

　　荷花的叶子是青绿色的，就像是一把伞，荷花的叶子是青蛙的舞台，青蛙在荷叶上唱歌；荷花的叶子是鱼儿的雨伞，下雨天，鱼儿可以躲在荷叶底下嬉戏玩耍。

　　荷花的茎是细细长长的，六月是荷花开放的'时间。一开始，荷花是一个淡粉色的花苞，随着时间的变化，花苞逐渐地越开越大，它的花瓣是椭圆形的。清晨，花瓣上，还带着露珠，明媚的阳光洒在露珠上，像一位俊俏的小姑娘，带着晶莹的珠宝。等荷花快要谢了时，荷花的中间就会结出莲蓬，里面的子儿就像一个个胖乎乎的小娃娃。（比喻生动）听说，

　　莲蓬可以做成草药。

　　我爱荷花，荷花的身姿是多么优美，我也更爱她那芳香醉人的味道。

荷花的作文篇9

　　许多人都喜爱花。有人喜欢香气扑鼻的玫瑰，有人喜欢国色天香的牡丹，有人喜欢金灿灿的向日葵，有人喜欢傲霜斗雪的梅花，还有人喜欢娇艳的美人蕉……可我惟独喜爱出污泥而不染的荷花。

　　当荷花还是花骨朵时，显得格外清雅。渐渐地花骨朵越长越大，仿佛膨胀得快要破裂了，又好像要把最美丽的自己展现在人们眼前，更像一个不起眼的丑小鸭快要变成美丽的白天鹅似的。当她张开花瓣时，美得像个荷花仙子刚刚苏醒，白里透红的花瓣仿佛是她的衣裙，她穿着这美丽的衣裙亭亭玉立在湖的中央。荷叶绿得像块晶莹的翡翠，她又像一把大伞给荷花遮风避雨。一池碧绿映衬着白里透红的`荷花，恰如诗人所说“接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红”。

　　荷花的颜色五彩缤纷，有红色的，有粉色的，还有黄色的……真是美不胜收，让人流连忘返、如痴如醉啊！

　　湖里的景象也是生机勃勃。快乐的小鲤鱼在自由自在地玩“鲤鱼跳龙门”的游戏。青蛙也不甘示弱，他可是跳水界的冠军，只见他一会儿跳到荷叶上，一会儿跳到荷花上，调皮得好像它是荷花仙子的小宝宝。一只只蜻蜓好像一架架小飞机在空中飞来飞去，又像优秀的舞蹈家在空中翩翩起舞。

　　我爱荷花，我爱这绚丽多彩的美丽世界！