《蜜蜂》作文
在学习、工作、生活中，大家都跟作文打过交道吧，通过作文可以把我们那些零零散散的思想，聚集在一块。相信写作文是一个让许多人都头痛的问题，下面是小编整理的《蜜蜂》作文5篇，欢迎大家分享。
《蜜蜂》作文 篇1
“哎，又下雨，也别想出去采蜜了。”我叹了口气，我编号为W40202211。最近，我们的“工蜂采蜜队”队员已经接二连三的失踪了，尽管如此，我们仍跃跃欲试，希望着出去工作，但，谁又能想到三天前的我，这只普通的蜜蜂身上发生的不平常的.事呢？
那天，我依照往常的工作——出去采蜜，可是，不幸开始关注我了，一只马蜂捉住我，要知道马蜂可是我们蜜蜂的天敌。
我刚想飞走，可是我一见到马蜂，就浑身冰凉，早已像个木头人一般，哪里还能动。顷刻，我被马蜂牢牢地抓住四肢，只见马蜂狞笑着，尾巴的尖针慢慢地向我刺来。
突然，一只瓶子向我们罩来，我和马蜂束手就擒，只听一个孩子叫道：“又捉住了！又捉住了！”我打心眼里憎恨人类。突然，我见到了角落里的那堆蜜蜂尸体中躺着我的至交好友——W70889120。我的心顿时凉透了，几天前还和我一起去采蜜的好友竟然躺在这儿。
我也不知从哪里来的力气，一个后空翻，再一个俯冲，我竟然挣脱了马蜂的束缚，两滴泪珠划过脸庞，我扑在好友的身上放声大哭，马蜂也没来捉我，大概它也知道，在这里，我们活不了多久。过了许久，它才冒出一句话：“人类其实不如我们蜂，往往因名和利出卖至交好友。”
我擦了眼泪，愣愣地看着它，过了一会儿，我才回过神，大拇指一翘：“精僻！”我们谈了起来，竟谈得十分投机。我们成了好兄弟，我从它的口中，得知了它的编号是Z52712094。是一名杰出的“马蜂攻卫者”（是侵略占地、守卫家园的强者）。瓶内的空气越来越稀薄。我的胸口犹如压了一块大石。越来越重，终于，我和马蜂都倒了下去。
我奄奄一息，但我仍为死前交了一位好朋友而高兴。后来，一位小朋友向我们走来（捉我们的人已经把我们扔了），他打开瓶盖，一股清新的空气流进我的心胸，我和马蜂都恢复了体力争先飞出了瓶子。飞出瓶子后，我突然看见“仇人”又返回来了，他看见空瓶子后，惊讶地对“恩人”说：“寿昌，你怎么把它们都放了？我还要玩呢！”原来“恩人”名叫寿昌，我觉得给孩子取这个名字的父母，不错。
寿昌说：“翰煌，放了它们吧！没意思。”噢，原来他叫翰煌，我一辈子也不会忘记，是他害死了我的好友，若不是寿昌救命，我也葬身于瓶底了。我不愿再见到他那副“丑陋”的面庞，调头飞走了。
回忆起三天前的事，我若有所思。雨仍下着。
《蜜蜂》作文 篇2
这个假期和飞丢了家的蜜蜂做了朋友。
五一这个春满人间的时节放假了。最大的事情是到山村老家去。
五月的山村已经不再是绿意飞黄的了，树叶已经不再是嫩叶，走在绿荫葱茏的路上，一阵阵携满浓浓青气的风吹进车窗，一阵阵沁人心脾，一片片斑驳的绿荫在车轮下后退——春已经不浅了。充满了甜味的微风袭来，一股脑地侵占你的心扉，该是候鸟一样的放蜂人走吧？他们就是那样，是赶花的。
院子围墙的爬墙玫瑰，也该是花枝招展了吧？它是晚来的芬芳。我想，那些有家的蜜蜂走了，还会有没家的野蜂对它情有独钟吧？真的希望那样。
向阳的院子被斜来的阳光洗得异常明净，围着院墙的玫瑰在阳光下，粉里透白的花朵正在怒放，走过去挡住斜来的阳光，——真的希望那使人联想的花朵永远是那样。可是嗡嗡的声音还是把我的愿望打碎，那是一些蜜蜂的传来的，满心欢喜地看，它们有大的，也有个头极小的，用力看去，也许那些个头小的还不会采蜜，只是飞来飞去，就是占据了花朵，也是即占即走，决不如那些工蜂不停地用自己的武器在花朵上吮吸。阳光下的它们在粉里透白的花朵上肆虐着，还嗡嗡地闹着。忽然，忽然有一只个头奇大，颜色特殊的.蜂吸引了我，它好像不是工蜂，因为它占据了花朵，没有想工蜂那样用自己的专用武器，急速地晃动吮吸，而是在花朵上行走几步就飞走了。可能是蜂王之类的吧，据放蜂的人说，蜂王是不用采蜜的，他们的任务是养儿育女，保持家庭蜂丁兴旺是它们的职责。哪它们咋来到这里了呢？它振翅飞动的机翼声也是嗡嗡的，也许是我听不懂而已。
我就在想，也许是他们飞丢了家吧，要不然它们的领导是不会出动的，它们也不让自己的领导出动，要不然咋会有放蜂人丢下的蜂箱还在野外，没人问津。聪明的你说是那样的吗？
《蜜蜂》作文 篇3
说到蜜蜂可是有人喜欢有人怕，我就非常喜欢蜜蜂，因为蜜蜂的勤劳、因为蜜蜂的团结、因为蜜蜂的勇敢…
蜜蜂是一种非常勤劳可爱的生物。在我们吃蜂蜜的时候可曾会想到这甘甜的蜂蜜是蜜蜂们从成千上万朵鲜花中采来的可见蜜蜂们的的，为了我们能吃上蜂蜜，蜜蜂们年复一年的的重复着采花酿蜜的过程这是要多么勤劳的生物啊！
同样蜜蜂的团结也让我敢到震撼。一般的`一个蜂巢会有蜂王、公蜂等蜜蜂成员组成在平时他们会专心的采蜜来养活蜂巢中的重要成员蜂王，让它繁衍后代壮大蜂群。蜜蜂的团结也是我们因该学习的精神，而不是为了一点利益勾心斗角的。
但不得不说的是蜜蜂们是勇敢的它们会为保卫自己的家园而付出自己宝贵的生命。蜜蜂的尖刺是连着自己内部和它的内脏的，蛰针上有吸盘，蛰人后，它的吸盘吸在侵略者上拔不下来，会连同内脏一同扯开，它的生命也就到尽头了。但是勇敢的蜜蜂们会毫不吝啬的把他的刺刺向侵略者们从而来保卫自己的家园。
我很想成为那蜜蜂家庭中的一员，但我也知道这是不可能的，所以我们因该要想蜜蜂一样勤劳、一样的团结、一样的的勇敢！
《蜜蜂》作文 篇4
我住的小区里有一个蜂窝，每天都会有勤劳的蜜蜂进来采蜜。
有一天，我有了个大胆的想法，就是去找蜜蜂玩耍。我拿出一张网，就去找蜜蜂，“蜜蜂蜜蜂，你在哪里呢？出来和我玩呀！”这时，我看见了一只！我开心得一蹦三尺高，直向蜜蜂奔去，用网子一扑，可好像没扑到，然后，原本温和的它变得如此暴躁，竖起它那如针一样的尾尖，直向我飞来，我看见了马上跑。
我一边跑，一边说：“蜂大爷，你累不累呀！你不累我累呀！”可它根本不累，过了一会儿，我已经了，而它还。
结果，我被它的飞毛刺击中了。
回到家，我涂了一些药膏，心想：“我真是没事找事，啊！”第二天，我看见蜇我的蜜蜂死了，这是怎么回事？我回去问妈妈，妈妈说：“蜜蜂它看上去很厉害，可它是很弱小的'，你不去惹它，它也不会惹你！可你一旦惹它，被它蜇到，它的一生也就结束了。”
这时，我很惊讶，这么厉害的生物居然这么弱小！
从此，我就知道不要一味的去招惹别人，不然受伤的就有可能会是双方。
《蜜蜂》作文 篇5
读过也教过杨朔的《荔枝蜜》，真的很喜欢其中的小蜜蜂，而想到我们即将开设的选修课，我有了一些启示。
学生选什么，首先是爱好。众多的选修课，犹如百花园，学生在选修的“百花园”里飞来飞去，他应该有取舍，而基本原则是爱好。诗歌的、小说的，古代的、现代的，中国的、外国的，不可能全收。这恰好符合人性的特征，符合学生的实际情况。我们做老师的工作就是帮他们参考，引导他们。而不能把自己的意志强加给学生，那样做，学生会反胃的，好端端的'兴趣爱好会在我们的好心下逐渐消退。
营养是一切生物必不可少的，蜜蜂如此，学生也这样。即使是经过专家选编的书，营养丰富，但对于某些学生不一定适用，这就需要学生能区别。教师的责任是帮他们甄别，一个胃脆弱的孩子去吃大餐，可能拉肚子。营养的跟进，讲究循序渐进，学生的选修，也如此。
蜜蜂采进的是花粉，奉献的是蜂蜜，原因在于酿造；学生读进的是文本，吸收的是精华，养成的是健全的人格。道理一样，教师有责任花大力气指导学生，如何把广集博采的东西变成自己的，使之成为自己身体的一部分。这工作是一系统工程，我们教师要细心研究。
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