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起承转合作文优秀范文（通用11篇）
无论是身处学校还是步入社会，大家总免不了要接触或使用作文吧，作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。一篇什么样的作文才能称之为优秀作文呢？下面是小编收集整理的起承转合作文优秀范文，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
起承转合作文优秀 1
大家好！我是公司的一名笔者，今天我非常荣幸能够站在这里，向大家分享有关内控合规的重要性。内控合规是企业管理中不可或缺的一环，它关系到企业的生存和发展，同时也是我们每个人的责任和义务。
首先，我们来思考一下什么是内控合规。内控是指企业为了实现经营目标，合理规划、组织、指挥和控制，确保企业运营按照法律法规和各种规章制度的要求进行的一种管理方式。而合规则是指企业在经营过程中遵守各种法律法规和行业规定的要求，包括财务、人力资源、环境保护等方面。
为什么内控合规如此重要？首先，内控合规是企业经营的基石。它可以帮助企业识别和管理风险，减少损失，维护企业长期稳定发展；其次，内控合规是企业良好声誉和形象的保障。一旦企业因为违规行为遭到惩罚或被曝光，将会对企业形象造成不可估量的`损害；最后，内控合规是企业向投资者和合作伙伴展示诚信和可靠性的重要方式。只有通过合规运营，企业才能赢得他人的信任和支持。
那么，如何保障企业的内控合规呢？我认为有几个方面需要我们共同努力。首先，建立完善的内部控制制度。这包括制定合适的规章制度，明确权责清单，保证内部控制的有效运作；其次，加强内部的监督和审核机制。可以通过定期检查、内审和外审等方式，确保内控制度的有效性和合规性；最后，进行员工教育和
起承转合作文优秀 2
温暖感动，是人与人之间心灵上的交流；一句话，温暖了彼此的心田；一个举动，让彼此的心灵之花绽放。
那是一个阳光明媚的早晨，我背着书包正要上学，忽然觉得天空中一阵阵阴暗，乌云密布，下起了倾盆大雨。
我只好站在教室门口，等待着雨点落到我的身上。
这时，一只大手拉着我的手，那是我父亲的手，他那温暖有力的手紧紧拉着我的手，我抬头一看，是一位年轻的父亲。他用大手紧紧牵着我的手，把我的手紧紧地握在手中，我的心里暖乎乎的。
我们走到了一个十分阴暗的屋檐下，那个屋檐下的地方有一张纸，纸上写着：你在这儿，我在这儿，一会儿你把我的手拿开，我把你的手拿开，我把你的手握成拳头那样，你的手掌就像我的手掌，你把我的手放在你的背上，我会感到温暖的。然后他用右手拿开右手把纸撕了一大半放进你的口袋，然后把右手放在了口袋里。
我的心里顿时涌上来了一丝暖意，我看着父亲的手，他那温暖和和的手把我的手紧紧地攥在了一起，我不禁热泪盈眶。
我把手放开，看见父亲的手紧紧抓住了我的手，我感到了温馨、幸福和温暖。
温暖，是在父亲的背上，让我的手变得温暖、幸福；是在父亲的背上，让我的手变得温润、幸福。让我的'身体温暖、快乐。让我的心灵感动、让我的心里充满阳光。让我的心灵得到幸福、让我的心灵变得更温暖。
培训。要加强对员工的行为规范和合规意识教育，使每个人都清楚内控合规的重要性并自觉遵守。
同时，我也想强调一下内控合规的工作不能仅仅依靠企业管理层，每个人都有责任参与其中。无论是高层领导还是基层员工，我们都需要以积极的态度对待内控合规，将其贯彻于自己的日常工作中。只有共同努力，才能真正实现企业的内控合规目标。
最后，我想借用一句话来总结我们今天的演讲——“内控合规，责无旁贷”。无论是对企业还是对每个人来说，内控合规都是我们必须要重视和践行的责任。让我们共同努力，为企业的健康发展和可持续发展贡献自己的力量！
谢谢大家！
起承转合作文优秀 3
合规文化是指在组织或机构中建立起的一种遵守法律法规和道德规范的文化氛围。作为一名优秀的学生，我们应该时刻铭记合规文化的重要性，并积极努力践行它。
首先，合规文化是维护社会公正和道德价值观的基石。一个有合规意识的社会可以保护人们的权益，推动公平竞争，维护社会秩序。学生作为社会的一员，应当从小树立合规意识，从小培养遵守法律法规和道德规范的习惯。只有这样，我们才能为自己和社会创造更加美好的未来。
其次，合规文化对于个人的成长和发展也起到了至关重要的作用。遵守合规规定可以培养学生的自律能力和责任感，这是成功人士所必备的品质。只有学会遵守规则，才能养成良好的行为习惯，提升自己的品质和素养。在学习和日常生活中，我们要积极主动地遵守学校和社会的规定，例如遵守考试纪律，尊重师长和他人，妥善保管个人物品等等。通过践行合规文化，我们不仅能够获得他人的尊重和信任，还能够提升自己的形象和竞争力。
此外，合规文化也是培养学生正确价值观的重要途径。学校和社会的合规规定往往与价值观息息相关。例如不作弊、不抄袭等行为，体现了诚实守信的价值观；尊重师长和他人，遵守纪律规定，则彰显了尊重和谦卑的'价值观。通过践行合规文化，我们不仅能够明确自己的价值取向，树立正确的人生观和世界观，还能够影响和引导身边的同学和朋友，共同创造一个积极向上的学习和生活环境。
最后，构建合规文化需要每个学生都积极参与和努力践行。作为学生，我们要从自己做起，主动了解和学习相关法律法规和道德规范，积极与他人交流，共同探讨如何在学校和社会中践行合规文化。同时，我们还要密切关注身边的违规行为，学会勇于制止和举报，共同维护学校和社会的良好秩序。
总之，作为一名优秀的学生，我们应该始终坚守合规文化，树立正确的价值观和行为习惯。只有通过合规文化的践行，我们才能够实现自身的成长和发展，为社会的进步和和谐做出贡献。让我们共同努力，共建一个合规、公正、和谐的社会。
起承转合作文优秀 4
唐代是诗的时代，那时候流派众多，名家辈出，佳作迭现，是中国古代诗歌的巅峰。
就是在那个时代，出现了许多律诗。无论那人是文坛大家还是无名小卒，只要他是唐代诗人，便很有可能写过律诗。唐代的律诗尤其多，王绩的《野望》、崔颢的《黄鹤楼》、王维的《使至塞上》……五言、七言的律诗多到数都数不过来。
律诗虽然五有言和七言，字数不同，但句数却都差不多，大多都是八句的'，少数律诗会超过八句，他们就被称为长律或者叫做排律。老师们应当都讲过，律诗的前两句是首联，三、四句是颔联，五、六句是颈联，最后两句是尾联。其中，无论是哪一首律诗，它们的颔联和颈联必定是对仗的。至于韵脚，即使从未了解过，只要细心观察几首律诗。就能发现二、四、六、八句的最后一个字就是它们的韵脚。
律诗除了被分为四联之外，还可以分成起、承、转、合，说的再清楚一点，就是平启、顺承、跳转、妙和，而这四个词刚好一个词对应一联。《艺概·文概》说：“起、承、转、合四字，起者，起下也，连合亦起在内；合者，合上也，连起亦在内；中间用承用转、皆顾兼趣合也。”起承转合，起中有合，合中有起，首尾呼应，而承与转则兼顾起合，上下勾连，一脉相承。四者之间互相依存，互为作用，有着严密的逻辑性，体现着很强的辩证关系。
中华上下五千年，古文化博大精深，需要我们细细研究。
起承转合作文优秀 5
有这么一个故事：一对性格迥异的双胞胎，哥哥是悲观主义者，弟弟是乐天派。在圣诞前夕，哥哥的礼物是一辆崭新的自行车，而弟弟的则是一盒马粪，当哥哥收到时想到的是不会骑不能骑，而弟弟看到马粪时却问马在哪？
其实美好的食物不只局限在它的贵贱，它的大小，真正可以让自己感到美好的，是自己一直抱有快乐，满足的心态去看待每一个事物；而不是杞人忧天。
公司职员甲乙去同一个地方考察那里需不需要他们的商品。但是当他们两个回来后，甲升了职，乙却没有。而他们的升职只来决于一句话。当他们到达目的地后，看到那里的人连鞋子都不穿，乙发来一条电报：完了，这里的人连鞋都不穿，不需要我们啊！而甲则发来：太好了！这里的'人连鞋都没有穿！很需要我们！这两封电报看出乙悲观的心态和甲乐观得心态，而这个心态决定了他们后面的发展之路。
从前有两个人，同住在一座荒凉石山上，甲每天唉声叹气，一边在山脚下为自己修着坟茔，而乙每天乐呵呵的，在山坡下中了好多绿色的树苗。转眼过了四十年，甲苍老的泪汪汪的打开坟茔的门，再也没有出来过。乙却精神抖擞，在碧树下采摘金色的收获。又过了许多年，甲的坟茔前长满衰草，野狼出没；乙的花果上却花长开，树长青，闪耀着生命的光辉。
其实，悲观与乐观都是种子。只不过，悲观结的果叫无奈，乐观结的果叫甘甜。
生命苦短，我们不能让悲观去阻止我们发现快乐，也不能让乐观去让我们感受不到悲伤。
起承转合作文优秀 6
人们常说：“感动是什么？”我想是温暖的。感动，可能是别人给予的，但是却很少有人能够真正地感受到。所以，人们常常会把这种感动视为理所当然，不去珍惜它……
有一次我在公交车上看见一个老奶奶拄着拐杖，拄着拐杖慢慢的走上来。车上的人都没有一个去让座。车到了一个站点，上来一位青年，他站起来说：“老奶奶，坐我的位子吧！”可他的座位却被一位大嫂占了，青年说：“大嫂，你坐哪儿？”老奶奶说：“我……我坐我的位子，我没座。”老奶奶说：“没事，你这小子。”可青年却说：“大娘，您就放心吧，我自己不站的！”老奶奶说：“好，那我就坐下吧，我自己不站。”
青年的.眼角湿润了，一时间，他不知该说什么，他感觉到了自己的心在滴血，他的心在颤抖，他想起了青年说的一句话：“老奶奶，您到我这儿坐吧！”这句话使青年的心变得暖暖的，他的眼眶湿润了。青年又想起了刚才青年说的那句话，他的眼睛湿润了，他想，这一刻，他是世界上最幸福的人了！于是，青年站了起来，说：“老奶奶，我到你这儿来坐吧！”老奶奶说：“谢谢你啊，孩子。你真是个好孩子，谢谢你，你真是个好孩子！”青年说：“老奶奶，我的心是暖暖的，谢谢你，你真是一个好孩子！”
这件事情的发生，让我深刻地体会到：这个世界上有爱，有温暖，这世界上就有温暖！
起承转合作文优秀 7
春日的田野上，有高耸的白杨，有斑驳的灌木，但更多地是遍地的蒲公英。那些低矮的蒲公英，也有自己的梦想，也可以有自己的价值。白杨可以做栋梁，灌木可以做篱笆。蒲公英，虽然庸常卑微，却可以药用，也可以果腹。
蒲公英在博大的自然界中固然渺小，他始终没有机会与丛花同日而语。但它从未放弃自己远走高飞的梦想。熬过每一个寒冬，让代代子女追风逐梦。
我们每个人不应因自己力量的微博，而放弃心中的梦想。
伟大的物理学家牛顿，小时候家境贫寒，成绩差，不被老师同学所喜爱，并遭到了许多同学的嘲笑。但他凭借着对科学探索的浓厚兴趣，冷静卓越的思考和极强的动手能力，以及他肯刻苦钻研的态度，终于在物理学和科学界做出了巨大的贡献。
著名科学家爱因斯坦的一生有上千个发明。但他小时候却格外地迟钝，三岁才会开口说些简单的'句子，十岁才被父亲送去上学。到了学校，因为被认为愚笨，遭到老师、同学们的孤立和嫌弃。没有人欣赏他辛苦做出的物件。他的童年经历格外坎坷，可他没有放弃对生活的希望，坚持在科学的道路上探索、一点点的前进。在他的加倍努力和坚持不懈之下，终于取得了成功并闻名于世。
是什么让渺小的蒲公英飞向远方？是什么让牛顿做出巨大贡献？是什么让爱因斯坦取得成功？是不放弃！不放弃自己心中的梦想，不放弃自己的追求，敢于为了梦想付出不懈的努力。
正如王本道老师所说：我希望，不论命运把你抛向何处，只要深深扎根土壤，努力去完成自己生命的历程，那就是有意义的人生。
我们每个人只要永不放弃自己的梦想，并为之艰苦奋斗，付出汗水和努力，就可以获得成功。
起承转合作文优秀 8
古诗中有一种类型，读起来朗朗上口。没错，它是就是律诗。说到律诗大家肯定都知道有五言律诗，当然还有七言的。但是这些诗中是有很多不知道的知识的，比如：律诗中两句为一联，所以我们将律诗分为四联，分别为：首联，领联，颈联，尾联。而老师今天又为我们拓展了一个知识，其实这一首律诗可分为四个字，起承转合。我们就拿《唐诗五首》中的《野望》分别来讲讲吧。
先看第一句“东皋薄暮望，徙倚欲何依。”这句就是首联，也是四字中的起，相当于文章中的开头吧。像我们平时看一些抒情的文章，都是从开头慢慢起来，让我们随着文章的节奏身临其境。而在这里也同样适用。先从第一句“起”，将我们带入诗中的情节。而我们把这种“起”，还重新命名为“平起”。
首联完了之后我们再来讲讲颔联。而这句树树皆秋色，山山唯落晖。”也是四字中的承。我们解读文章时，将会听到一个耳熟能详的词语，那就是——承上启下。没错，这句诗也有几乎类似的`作用，承接着上下文，读起来让我们感觉非常顺畅。而这句我们就可以叫它“顺承”。
而颈联就非常好理解了，“牧人驱犊返，猎马带禽归。”与上一句对比，很明显它转换到了另一个场景，所以叫它“转”。而这句从上一句到这里转的很突然，就像直接跳到了这个地方。所以，我们可以将这一句取名为“跳转”。
最后呢，我们再看一下尾联。“相顾无相识，长歌怀采薇。”这最后一句，一般会有什么呢！没错，一般会有这篇律诗的中心思想，或者说作者想要表达的思想感情。而它也适当融合了上面几句中的一些元素，所以，我们将它称为“妙合”。
起承转合作文优秀 9
不知道你有没有听过这样一个故事：一对双胞胎，哥哥是彻头彻尾的悲观主义者，而弟弟像个天生的乐天派。在圣诞节时，哥哥收到的礼物是一辆崭新的自行车，而弟弟得到的却是一盒马粪。但出人意料的是，哥哥不但没有感到欣喜，反而哭诉了起来：你们知道我不会骑自行车，而且外面还下着这么大的雪！而弟弟看到马粪欢呼了一声，然后兴致勃勃地东张西望起来：快告诉我，你们把我的马藏到哪儿啦？
故事中的弟弟，尽管收到的是一盒马粪也还保持着乐观的心态，对一切抱有希望，而能使我们感到更加幸福的，不就是这样乐观的心态嘛？遇到不尽人意的事，始终保持着乐观的心态才会让一切变得有希望。
在书中看到过这样一句话：今天的事情，终究是会过去的，明天的'太阳还会照常升起。是的，活在当下，也是乐观的一种方式，不要沉浸在已经过去的不快乐的事中。
怎样才能做到乐观呢？不如来看一看古希腊大哲学家苏格拉底的经历。在她还是单身的时候，和几个朋友一起住在一间连转身都困难的小屋里。他却仍然整天乐呵呵的。有人问他为什么。他说，朋友们在一块儿，随时都可以交换思想，交流情感，这难道不是很值得高兴的事儿吗？后来苏格拉底搬到一栋大楼的底层。底层是这座大楼里环境最差的，上面的住户老是往下面泼污水，丢死老鼠、破鞋子和杂七杂八的脏东西，但是苏格拉底还是每天自得其乐。他说：你不知道住一楼有多少妙处啊！比如，进门就是家，不用爬很高的楼梯；搬东西很方便，不必花很大的力气：朋友们来访很容易，用不着一层楼一层楼地去叩门询问；特别让我满意的是可以在空地上养一丛一丛的花儿，种一畦一畦的菜。这些乐趣啊，数之不尽啊！是的，只是换了一个角度看问题，一切就会好很多。柏拉图说，决定一个人心情的不在于环境，而在于心境。只有不受处境所困，才能够做到乐观。
所以，只要保持乐观，我们就能看到生活中的希望，从而更加努力与坚强。
起承转合作文优秀 10
“唐诗宋词”，我们把一般“诗”称做“唐诗”，大概是因为唐朝的诗人最多，写的是最好，留下来的最多的缘故吧。无论怎么说，谁都无法否定唐朝的的确确是一个诗的时代。
唐代的诗，大多数是律诗。
律诗读起来朗朗上口，诗句字数整齐划一，每句五字或七个字，简称为“五律”或“七律”。律诗要求全诗通押一个韵，限平声韵。第二、四、六、八句押韵，首句可押可不押。律诗中所用的.字平仄音相同，上下句中的平仄音相对。简单来说，就是律诗中的每一连的最后一个字的韵母都要相同，如都是“ui”“an”等。律诗也有长句，我们把十句以上的律诗称为“排律”或“长律”。其中，《琵琶行》是其中有名的长律。
律诗中的押韵，平仄和对仗都是极为讲究的，但是在这样的“讲究”下，还是有不少的名家名作诞生。律诗分为首连、颔连、颈连和尾连，其中额连和颈连必须要对仗。首连平起，颔连顺承，颈连跳转，尾连妙合，然后就构成了一篇律诗。
律诗律诗，我认为它大抵和音律有关系，才能读起来如此朗朗上口，婉转又好听。使人略读上几遍就能吟出下一句，能大略的记住律诗中所讲述内容，让人欲罢不能。
律诗中的起承转合，律读中的平顺跳妙。
起承转合作文优秀 11
那是一个星期六的下午，放学回家的路上，我看见一位叔叔正在卖垃圾。
那位叔叔身穿一件旧衬衫，裤子上的补丁已经磨得很粗糙，上面的污渍也已经被汗水冲去，一条条的'污渍，就像一把利刃，狠命地刺入了他的身上，他看上去好像很疲劳了，他把袋子一扔，不一会儿就倒在了地上，他的身上沾满了脏东西，我想他肯定是刚从外地回来的，我心想：他怎么这个样子，真讨厌。
这时，我看见一位小朋友走过来，他走到垃圾堆旁，拿起垃圾袋，把垃圾一抛，便跑了过去：“小朋友，你扔垃圾不扔垃圾呀”。那位叔叔看见后就对那个小朋友说：“我来帮你，你扔垃圾，我就来捡垃圾，你把垃圾扔到垃圾箱里吧”。小朋友听了，就把垃圾放进了垃圾箱，小朋友把垃圾扔进了垃圾箱，他也走了
我看见这件事情，真的是令人感动。
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