礼物的作文

礼物的作文

　　在日常的学习、工作、生活中，大家都经常看到作文的身影吧，根据写作命题的特点，作文可以分为命题作文和非命题作文。怎么写作文才能避免踩雷呢？以下是小编整理的礼物的作文4篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

礼物的作文 篇1

　　小鹿比比的手很灵巧。一天，她自己做了好几朵五彩缤纷的小花。又把小花分别系在拴着气球的绳子上。春暖花开的一天，她把自己的气球当作礼物送给自己的好朋友，还在气球上用彩笔写上了祝福的`话和自己的名字。

　　这些气球在空中飞呀飞，一个红色的气球，飞到了小猫咪咪的家。咪咪一跳就抓住了气球，它想：人家小鹿都送我气球和小花，那我也应该送人家东西呀!，可是送什么好呢？忽然它想起了一个办法，于是，咪咪连忙跑到小鹿比比的家，对她表示了感谢，还直夸她心灵手巧呢!

　　气球又飘呀飘，飘到了小熊猫晶晶家，晶晶伸手一抓就抓住了小鹿比比送给它的粉气球。晶晶看见了气球上的名字就想：比比送给我礼物，我也应该送它个礼物呀!于是，晶晶连忙从自己的花园里采来一束漂亮的月季花，并把这些鲜花放到一个好看的盒子里，送到了小鹿家。

礼物的作文 篇2

　　又是闷热的一天，太阳当空照，照得大地像是要被烤焦。一阵又一阵的闷风吹得我发慌，再忙也只觉得自己好像无所事事，便坐在椅子上发呆。

　　突然，我的目光停在正使劲驱逐热浪的风扇上，那上面的袋子别着一个玩偶挂件上。我马上清醒了，热浪带来的迷糊顿时散去，因为刚刚就好像有一根针直刺在我的太阳穴上。霎时间，我清醒了过来，目光从那个长着狮头鱼尾的白色布偶上稍稍移开，移到了一张二年级时社会实践的照片上。目光在照片上扫来扫去，停在短头发的英语老师身上。

　　记忆弥漫开来，转眼回到了三年级的一个下午，我的一个铁哥们兴冲冲地从办公室回来，神神秘秘地跟我说“中头奖”了，英语老师要“召见”我。我虽然不知道她葫芦里卖着什么药，但知道是有“好事”要发生，便一溜烟冲到老师办公室，只见她笑眯眯地招呼我过来，然后递给我一个白色的布偶挂件，说是她之前去新加坡旅游带回来的纪念品，送给我。我连连道谢，离开办公室后仔细端详着这个小玩意。这挂件可招人喜爱了，有着威风凛凛的狮子头，透明的小胡须随着风在轻轻摆动；又有着娇小玲珑的鱼尾巴，好像随时会在水里跳起婀娜的舞来，一眼就让人感到爱不释手。

　　回家以后，我把它小心翼翼地放到我一个专门放纪念品的小袋子里。后来，我又将这个可爱的小挂件别到了我最喜欢的袋子上，之后就差不多彻底忘记了这个小东西。直到今天，我突然注意到了这个挂件，却能突然想起我们这位可爱的老师，这是为什么呢？

　　这是我的第一位英语老师吴珊，她要求我们直呼她的英文名Cherry，就好像在大大落落地喊同龄人的名字。Cherry是一位值得我们发自内心去敬佩的好老师，令人印象最深刻的一次，有一天我们做板报，家长们做得格外用心，将近11点才做完。我和其他跟着父母来帮忙的同学们一样，哈欠连天地趴在桌子上都要睡着了，突然被Cherry熟悉的声音惊醒。原来Cherry备课到深夜，看到班级里还亮堂堂的，就想着有没有人愿意帮助不太善于画画的'她画道具。我就跟着她去了，看到Cherry的办公室空无一人，只有她一人深夜了还在奋斗着。我替她画完了道具，她却还没能下班，继续为第二天的公开课做准备。Cherry不仅仅是只有上公开课才这么“认真”，大家都知道，Cherry经常留下来加班备课，加班加点到夜深人静，只为上好每一堂课，怎能不令人敬佩？

　　后来，三年一眨眼就过去了，Cherry果然出类拨萃，被调去区教育局工作了。虽然我们不在一起，她也没有再教我们，可Cherry对我们的成绩还是那么关心，每逢大考，她总要打听打听，考好了还会请你去麦当劳吃一大顿呢。

　　我明白了，原来，之所以我能突然想起三年前的那个下午，是因为Cherry对我们的爱，可以说注入在这个小小的布偶里，布偶谁都可以忘记，但这种任时光抹不去的情谊，像一粒种子，深深地扎根在了我们心底。Cherry的奋斗精神，用现实为我们讲述了“先苦后甜”的道理，一分耕耘才有一分收获。

　　老师，是培育我们辛勤的园丁，是冬日的暖阳，夏日的树荫。“一个人，无论地位有多高，成就有多大，他都不应忘记老师在自己成长的道路上所花费的心血，饮水思源，怀师感恩。”

礼物的作文 篇3

　　说起江南，人们总会想到水，源远流长，清澈温润……似乎中华几千年历史中所有的柔情都赋予了这块土地，成就了一个柔美灵秀的江南。

　　烟雨·青瓦·老妪

　　印象中的江南，常常处在一片迷蒙的烟雨中。这时，漫步其中，别有一番滋味在心头。

　　不必带伞，也不必带任何东西，只需一个人，静静地漫步在街头，感受这细腻的美好。

　　走在小巷中，空中似乎连雨丝都不见，只在青石板砖上铺开了一层湿意。这时的雨，用“沾衣欲湿”来形容是极为恰当的。踏在青石板砖上，有一种舒心的感觉。小巷两边的墙上，有岁月斑驳的痕迹，墙角有青苔，碧碧青青，浅浅淡淡，直漫出岁月的沧桑。时而会遇到小巷人家，黄狗缩在门角，眯着眼，懒懒地趴着，全不在乎那份微雨。有大环扣的门虚掩着，从门缝中可以隐约瞥见里面简单的装饰。门缝里飘来收音机中咿咿呀呀的唱词，或许还会有老妪的跟唱，哼着侬软的吴调，弥漫在雨中。

　　这份宁静，是岁月赋予江南的特殊的礼物。身处江南，无论在何时，无论处于哪一个角落，你都能感受到那一份恬淡、安宁，直渗进你的身心，让人神清气爽。

　　溪流·乌篷·渔翁

　　河流是江南的血脉，纵横于其间，随处可见。

　　伫立在石桥上，可以看到有稀稀落落的乌篷船飘荡在水面。有老人摇着橹，间或和岸边的人聊上几句。偶尔可以看到捕鱼的老翁，悠闲地坐在船尾，身旁可能还放着一杆旱烟，时不时抽上几口。老人慢慢地摇着橹，面带微笑看着与他相伴已久的鱼鹰。那鱼鹰偶或从架子上跃起，猛地窜入水中，之后衔鱼而返。老翁也不急着上前去，仍悠悠地坐着，看鱼鹰把小鱼吞进去，又把吃不下去的大鱼吐在舱里。偶尔，鱼儿掉进水里，老翁也不恼，只无奈地摇摇头，微微一笑。

　　站立桥头，看着这样一些场景，心中不由泛起一种闲适和悠然。在岁月积淀之下，江南人拥有了一颗悠然的心，让他们能时时保持宁静，惬意地享受生活。

　　布衫·竹伞·女子

　　江南的女子是温婉的，有着如水般的柔美婉约。

　　身着白底蓝花布衫，手持淡绿色的竹制雨伞，行走在街边巷子中的江南女子们，成为了这雨中江南的一道特别的.风景线。水桥边，有女子在浣衣，操着吴侬软语和女伴聊着天，不时传来银铃般的阵阵笑声。

　　这便是江南的女子。她们有如水的柔情，有灵动的气质……几千年来，中华民族中很多温润如玉的女子都出于江南。岁月潺潺流过，它将所有的柔情都赋予了这片土地，赐予它丰富博大的内涵。

　　宁静平和，闲适悠然，温婉柔情……中华几千年历史文化，孕育了这样一个如诗如画的江南。江南如今所蕴含的精神文化内涵，都是岁月赐予它的礼物。而江南，其本身，于我们而言，也是岁月赐予炎黄子孙的一份珍贵礼物啊。

礼物的作文 篇4

　　这件事情发生在星期三的下午，一个普普通通的星期三，却让我无法忘记。

　　开学第二天刘老师就定了这样一个约定，谁同步作业连续五个一百就可以到她那里要一份小奖品。同学们都开心极了，个个跃跃欲试，我也暗暗下决心一定要一份特殊的奖品。

　　有一次，我无意翻开同步作业，已经有五次连续的一百了，下课铃一响我就奔向办公室，问刘老师怎么办？刘老师笑着说：“你是我们班第一个五百分，有什么愿望，明天告诉我？要继续加油哦！”

　　晚上妈妈让我自己决定要什么礼物，睡觉前我思来想去，到底要什么呢？吃的？玩的？学习用品？最后我决定要一份特殊的礼物，让刘老师帮我编一次头发，我越想越激动，好久才睡着。

　　星期三上午我就迫不及待的到办公室告诉刘老师自己的愿望，刘老师夸到：“这个愿望好，有纪念意义，还不要花钱。”临走刘老师告诉我下午第二节课后再去办公室找她，因为刘老师准备中午回家好好学习一个编头发的方法。

　　终于等到下午第二节课，刘老师把我喊到办公室，让我坐在椅子上，刘老师一边认认真真的帮我编头发，一边说：“我还是第一次编头发呢！”我听到后，顿时，觉得自己是世界上最幸福的人。

　　刘老师精心为我编了一个非常漂亮的发型，高老师还拿手机为我拍照，老师们都笑着对我说：“西瓜甜不甜？”我开心的大喊：“甜！”。拍好照，刘老师又抱我又亲我，把我乐的团团转，幸福的`找不着北啦。这时，我觉得和高老师刘老师一起就像和爸爸妈妈一起一样，她们都一样的爱着我，我想说，老师我爱你！

　　临走时刘老师还送我一支钢笔，每次写作业，看到它就像看到刘老师一样，一直陪伴着我，监督我考一个又一个一百分。

　　这个礼物是我收到礼物中最珍贵的一个，我要感谢老师对我的关爱，我要继续努力用下一个“五百分”回报老师。

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