（集合）画漫画的作文
在日常学习、工作抑或是生活中，许多人都有过写作文的经历，对作文都不陌生吧，作文是由文字组成，经过人的思想考虑，通过语言组织来表达一个主题意义的文体。那么一般作文是怎么写的呢？以下是小编精心整理的画漫画的作文9篇，希望能够帮助到大家。
画漫画的作文 篇1
今天我在语文书上看一幅漫画，名字叫《假文盲》，它给了我很大的启示。
画上一个母亲抱着一个婴儿，被挤到牌子的一侧，牌子上写着“母子上车处。”母亲眼巴巴地看着“霸占”母子上车处专用通道的四个大男人。第一个男人穿着棉大衣，双手叉着腰，挺着大肚腩，看起来像个当官的人，官本应为人民服务，但那对母子就在他身边，他却不为所动。第二个男人穿着军大衣，手伸进口袋里，咪着眼睛，像个军人，但对他来说，那对母子与他没有关系。第三个男人戴着眼镜，头戴布帽，身穿羽绒服，像个博士，他故意避开母子的视线。第四个男人戴着口罩，像个大夫，平日里救了无数病人，实际上却一点儿公德心也没有。这四个男人都有共同点，从他们的穿着来看，他们都受过教育，却无视牌子上的字，为了自己的方便而损害他人利益，不尊守公德，他们都是“假文盲”。
想想生活中，“假文盲”还少吗？在公交车上，一些座位上明明写着“老，弱，病，残，孕”专座，还用了特殊的颜色涂刷，但有些身体健壮的人为了自己坐着更舒服，占用了专座，而真正的'“弱势群体”却只能站着；在图书馆里，明明写着安静，却依然有人在图书馆里大声说话，嬉戏打闹……
这幅漫画给了我很大的启示，“假文盲”比真文盲更可恨，他们没有公德心，损人利己，我们千万不能做“假文盲”我们要尊守公德，相互帮助，相互体谅，我们的社会才会更加和谐，我们的生活才会更美好！
画漫画的作文 篇2
每个老师都有自己的特点，有的老师凶猛、霸气，有的老师温柔，善良，有的老师严肃、安静，而我的玫瑰老师是一个幽默、聪明的老师。
她身材苗条，个子高高的，记得有一次她穿了一件白色的长裙，远远看去犹如一张白纸，风一吹感觉她就要飞起来了，当时我都替她捏了一把汗。她那细长的秀发，好像一条飞流直下的黑瀑布。她的穿着很得体，经常是黑白相间的衬衫配蓝色的牛仔裤。她貌美如花，不，简直就是从天上受命下凡到人间的美丽仙子。
记得第一次上她的课，她自我介绍道：“同学们，大家好，我的雅号叫玫瑰，对了，是娇艳美丽的红玫瑰，所以我也是一个娇艳美丽的`人。”老师话一落下，就引来同学们的一片笑声。随后，她又指了指墙上的一朵枯萎的玫瑰说，“它曾经也是一朵鲜艳的玫瑰，希望过完这个学期，我还是‘鲜艳’的我。”教室又是一阵哈哈大笑。真是一个幽默，有趣的老师。
玫瑰老师还是一个聪明的人。有一次，老师发下来一张纸，上面密密麻麻排列写着99个成语，老师说：“接下来，我们来玩一个游戏。游戏规则：这里面有99个成语，你们随意提问哪个成语在哪个位置，比如，第10个成语是什么或者‘笔头生花’排在第几个，如果你们输了，抄一篇范文。如果我输了，你们每人100辰币奖励。”十几个人对一个人，刚开始，我们还信誓旦旦，可是，我们的问题玫瑰老师居然全都答出来了，这99个成语倒背顺背，对她来说都不在话下。我瞪圆了眼珠子，从心底里佩服她，同学们也输的心服口服。
我们的玫瑰老师就是这样一个既幽默、有趣又十分机智、聪明的老师。
画漫画的作文 篇3
今天，语文课本中的一组漫画引起了我的注意，那组漫画上所描绘的内容大致是：一个女同学和一个男同学在放学回家的路上，发现在路的旁边摆放着一个垃圾桶，里面几乎空荡荡的，然而在垃圾桶旁却堆满了垃圾，不时散发出阵阵的臭味。此时那个女同学却不怕脏臭，竟然用双手将那一大堆的垃圾装入垃圾桶里，而男同学迅速地从书包中拿出纸和笔，用笔在白纸上写下“文明只差一步”几个大字，然后将这张纸贴在垃圾桶上，向路人警示。这组漫画让我的心情久久不能平静，同时给我很大的启示，引起我深深的思考……
如今，我们的城市越来越美丽，多数的居民都能够自觉维护好城市的形象，做个文明人。然而总有些不讲文明，破坏环境的人，他们为了贪图方便，养成了随处丢垃圾的坏习惯。可正是他们贪一时的方便，对城市的环境造成了很大的危害，进而影响到居民的'身心健康。其实，深受其害的也包括他们自己呀。虽然这些人平时口头上也讲精神文明，然而看看自己平时实际的行为呢？其实文明离他们仅有一步之遥，举手之劳，何乐不为？
在生活中，像这样为了图方便的人还真不少啊。我曾经亲历过一些人不文明的行为。记得去年有一天在放学回家的路上，我亲眼看见一个路人在路上边走边吃着一个香蕉，之后就把香蕉皮随手扔在马路中间，有个垃圾桶就在前面，他为什么不多走一步呢？此时正是放学期间，路上都是放学的学生，谁要是不小心踩到了香蕉皮肯定会摔倒，那多危险啊！想到这里，我连忙走了过去，把香蕉皮拿起来，快步走到垃圾桶前，放了进去。还有一些人为了一时之快，而闯红灯、横跨栏杆等危险行为，最后引起鲜血淋淋的悲剧。这些人不但放弃了千银万金都买不来的文明，还放弃了自己宝贵的生命！假如人人都遵守交通规则，就不会再引发各种悲剧，那将是多么美好啊!
漫画中那两个小学生的行为深深地教育着我，让我明白：在生活中如果每个人从小都有养成良好的行为习惯，迈出小小的一步，正像“八不”行为所说的“安全出行不违规，垃圾分类不落地”。那么我们的社会一定会是一个文明和谐的社会！
画漫画的作文 篇4
这本无名漫画我看了很多遍，我偶尔发现他们会有一些表情、动作，甚至情绪波动，时而开心，时而气恼，时而窃窃私语。偶然我便有了一些念头，我想既然这些漫画不完整，我为什么不把它完整起来。于是，我走到阳台，看着家门外的世界，开始画起来。 我家住在顶楼，看外面方便的很，高而远。我看着书上孤单的一个个人物有些可怜，变在他们身后画上树啊花啊，自行车啊，楼房啊，反正家附近的景物，我都把他们画尽了。再然后就是我的一些朋友，比如住在我楼下的小凡。我是很喜欢小凡的，但是她不喜欢我，她喜欢我的同桌周佳。况且最近她会欺负我，我总觉得她是在和周佳一起欺负我。比如：她是班里的干部，她就借着干部的名义向老师告状，说我的坏话。老师找到我，把我干过的坏事一件件的说了出来，比我自己还清楚我自己。
我有些想报复她和他，但是我真的不知道如何下手。有一次，我打开了那本无名漫画，我看着画中的两个人，一个男的一个女的，女的怎么看怎么像小凡，男的呢，又怎么看怎么像我的同桌周佳，我看着画上的男孩就坐在女孩的旁边，头低低的，好像要干什么但有不知道干什么的样子。于是我胸口一气，画了一把刀子在周佳的手上，直直地扎向坐在旁边的小凡，刀上的血滴滴的掉下来。
晚上，我做了个梦，梦到我画的画变成了现实，周佳的头低低的，看着小凡，然后手从位子里缓缓地拿出来，是一把刀，我当即站起来大叫，喊着小凡快逃，谁知那个刀一瞬间就划了过来，扎在了我的身上，血滴滴的掉了下来。
我第二天没有去上课，我真的好害怕，我想小凡并不该坐在周佳的旁边，不应该会发生那样的事情的。况且我又没有去，他该不会做出那样的事的。这怎么可能是真的呢？当时还是小孩子的我，怎么也不肯去上学，就在家里看电视，装病还吃了很多的药，也始终不肯看那本无名的漫画。
第二天我去上课了，心里的忐忑少了许多。走进教室，气氛和平时有些不一样，同学们表情都怪怪的，我带着迷惑走向我的位置。突然，老师把我叫住，说：你的位子搬走了，你暂时坐在另外的位子上。
我困惑不解，用余光扫视全班，没有看见小凡，也没有看到我的同桌周佳。于是下课我便找来了另外的同学打听。他告诉我这个KB的消息，昨天，就在昨天，课间休息的时候，小凡见我没来，就坐在我的位置上和周佳说话，可是周佳不知道从哪拿出一把刀子，突然扎向了小凡，送进医院，听说还是死了。
我呆呆地坐在那，嘴张得比脸还大。回到家，我第一时间找到了那本漫画，翻到了那一页，那一页上的小凡已经倒在了血泊中，而周佳侧着头对着我阴笑着，手里拿着刀子，血滴滴的掉下来。我打开窗子，使出最大的力气把那本书丢了出去，然后坐在地上大口的喘气。
要知道小凡就住在我家的楼下，我心里乱的已经不知道别人在跟我说什么了，我连续病了好几天，这次是真的病了，嘴里不时乱喊乱叫，这次真的吃了很多药，姥姥还煮了粥给我喝，过了好一阵子才缓过来。
这事情过了大概一个多月了，我麻木着，上课下课，吃饭睡觉，努力不去想那些事情，也不敢和别人提起，直到有一天。
有一天，我很晚才回家，我去参加一个学校组织的一个学生画展，全都是中小学生画的一些画，我自那件事以后基本不画画了，也不看什么漫画了，像个傻子一样上课下课，吃饭睡觉。老师比较关心我，看我精神萎靡，让我参加一些课外活动，缓解一下我的神经紧张，叫我去参观画展。
我根本没有什么兴趣看画，一看画我就想起那些事。一直熬到了画展结束，我背着书包往家走。到了楼下，我不经意的往上看了一眼。很奇怪，我家住在五层，也就是顶层，而小凡家四层楼道里的灯一直亮着，因为从一层到五层的灯只有四层是亮着的，我想是不是四层有人出来了，感应灯就亮了？我在楼下站了一会，一直只有四层的灯是亮着的，而且一直亮着。
我已经完全麻木了，我想亮着总比黑着要好，也许是灯坏了，或者别的什么，我就这么走上去吧，反正如果有事情的话这一天也早晚要来的。
一层一层又一层，我爬上了三层，伸头望望四层，好像什么也看不到。我低着头一步一步的往上走，脚底下不敢发出任何声响，我想悄悄地来悄悄地走，不打扰任何人。我能感受到楼道里空气的流动，甚至极微小的变化，感受到墙上斑驳的污迹。这么走下去是早晚也要走到四楼的，即使我多么不想走到四层，但还是到了。
四层的'灯好像并没有开着，我怎么跺脚，怎么拍手，好像灯都没有反应，反而是楼道窗子外面的月光，白惨惨的飘进窗子。在窗台上，开着的窗户吹进来的风，划过放在窗台上的那本书，那是一本我多麽熟悉而陌生的书啊，正在一页页的翻读着，窗口没有人，只是好像有个人站在窗前，一页页的翻读着那本无名漫画书，越翻越快，突然那本书合上了。
我拼命的跑着，跑过窗子，跳上楼梯，没命的往上跑，可是我总觉得我在一层一层的上，楼梯也在一层一层的长，我怎么也跑不到五层，我大哭着，鼻涕和眼泪混在一起流进我的嘴里。砰地一声，灯亮了，我撞上个人，她扶住我的肩膀，摸着我的头，我浑身像是掉进了冰水里一样的冷，我缩着头，缓缓地抬眼看，我呆住了，是姨妈。 “跑什么傻小子，快回家。”我进屋后，连书包和我一同倒在了床上，喘啊喘的，姨妈走过来问我跑什么，我默不作声不理她。只好走出我的房间，突然又回来，向我说：
“刚才有人给你送了本书，我给你放桌子上了。”
“什么书啊？”我突然惊讶的从床上坐起来，盯着桌子看。
“不知道，你自己看吧，早点睡吧，看你跟个疯子似的。”姨妈说着笑着往外走。
我在远处看着那本书，窗外的月光白惨惨的洒在那本书上。
“姨妈，是谁把这书拿来的，谁把这个书拿来的。”我大喊着。
“好像是小凡。”姨妈在外屋喊了一句。
我把被子捂在头上，脑子里都是那本书，月光和小凡那张惨白的脸。
我昏昏睡去，醒来的时候妈妈拍着我的头，说有事跟我说。我脑子一片空白，坐了起来。“儿子，我想你也大了，该懂事了，姨妈去世了，以后你要习惯没有姨妈的生活。”
我的眼睛瞪得比嘴还要大，直勾勾的盯着妈妈，“姨妈什么时候…”
“昨天下午，她买菜回来，上到四楼心脏突然发作，还是邻居帮着叫的救护车。”妈妈说着说着开始流泪。
“我刚刚还看见姨妈……”
“在哪看见的啊？”妈妈一脸的不解。
“就在家里啊……”我不知道从何说起了。
“我一直坐在这守着你呢，儿子，刚才你回来晚了我下楼去接你的啊，一出门你就一头撞过来，进屋倒头就睡了，你在哪看见你姨妈？”
我又做梦了，梦见了姨妈，还有小凡，她们都背对着我，可是我还是能看出是她们。旁边有个坏小子模样的男孩，头低低的，坐在一边的椅子上，嘴里面吐着白沫，他斜眼向我笑着。我从梦里面醒过来，清晨的阳光晃在我的眼睛里，而我的眼睛里充满了眼泪，是滚烫的，咸咸的。
我坐在桌子前面，看着眼前的这本无名的漫画，我已经不再害怕了，翻开来看，里面的小凡已经安睡在空白页上，周佳手里拿着刀，另一只手拿着本书像是要递给谁的样子，看画的远处，姨妈提着一个篮子正在朝这边走。我的泪水又一次的掉落下来，滴在了漫画纸上。
这是我最后一次画画，我把小凡衣服画的漂漂亮亮的，还有姨妈，让她坐在木椅上，背后满是花草的天堂，还有他们闭上眼睛的微笑。合上书，等到晚上，我把书拿到了楼下的小花园里，妈妈正在给姨妈烧纸钱，眼看要烧完了，火焰啊像正在死去一样枯萎，消尽。我把书一同丢进火堆里，那火焰大了起来，好像又活了一样。
我回过头看着妈妈，妈妈突然抬起头看着我，张着嘴指着我的身后，说：“周佳……”
我的背后传来了阴冷的笑声，一股沙哑的声音对我说：“你怎么不把我也画完呢……”
画漫画的作文 篇5
我的漫画向老师，她高高的身子，苗条的身材，明亮的眼睛，像两颗又黑又亮的宝石。她和蔼可亲，平易近人。
向老师对我们的学习可负责了。她除了教我们书本上的知识，还每天教我们思考题，开发我们的`智力。教我们练字，培养我们书写能力。每天给我们听写词语，所以我们积累了许多好词佳句，为写作打下了基础。
上课的时候我不喜欢主动发言回答问题，向老师鼓励我，帮助我，有时候向老师让我回答问题。当我回答问题时，老师会用鼓励的眼神看着我，当我回答后，不管答案对与不对，老师总会鼓励我，表扬我。老师的鼓励和关怀，让我变得自信和大胆起来。让我喜欢上了这个美丽的校园，让我喜欢上了漫画课，更让我喜欢上了老师。
时间过得真快啊！在老师的教导和帮助下，已经度过了两年。老师教会了我做一个诚实的、懂事的孩子，教会了我漫画知识。
这就是我们的老师，我爱我们的老师。
画漫画的作文 篇6
你喜欢看漫画吗?如果要给你的一位老师画漫画，你会选择谁呢?我当然会选择她
她通常都穿一些到膝盖长短的裙子，留着不长不短的`头发，发尾更是与众不同金黄金黄的。有时候她会把头发扎起来显得活泼可爱让我们更喜欢亲近她，有时候把头发散着显得成熟又温柔让同学们更愿意听她娓娓道来。她那双又圆又大的眼睛上总是挂着一副淡粉色边框，金色支架的眼镜，显得更加炯炯有神，令谁都逃不过她的法眼。
她上课时会很认真地将每个知识点讲给我们听，如果有重点或难点，她务必会讲的更仔细，如果有同学不懂，她一定会再讲一遍，直到同学们听懂，不厌其烦，相当有耐心。
虽然我和她才相处了差不多两个月的时间，但我始终认为她是一位好老师，一位称职、优秀的教师。在今后两年的时间和她度过，我相信在她的陪伴和引导下，我一定能将语文学得更好。
大家肯定已经猜到她是谁了吧——她就是我们温柔、漂亮的语文老师。
画漫画的作文 篇7
关老师是我一、二年级时的班主任，她个子不高，但身材很好。她有一对炯炯有神的大眼睛，目光也十分犀利，像探照灯一样“锁定”着每一个同学。她在我们学校关老师是出了名严慈并济的老师。她会妈妈一样会“变脸”的哦，一秒钟“风和日丽”，下一秒钟“狂风暴雨”。
在我们第一次去上海游学的过程中，她精心的照料、呵护着我们，让我们感觉就像在妈妈身边一样。路上，有一个同学晕车了，吐得满地都是。这时关妈妈走过来，轻轻地拍拍她的后背，关心地询问：“你没事吧，哪里不舒服了快告诉我。我带了些晕车药，你先吃一粒吧。”说完关妈妈把药递给了那位同学，接着从包里掏出来餐巾纸，帮她擦了擦嘴巴，并把她沾上了呕吐物的衣服脱下，还把关妈妈自己的衣服披在同学身上。把同学安顿好之后，关妈妈的脸上已经有几道汗珠了，接着又找了些餐巾纸把那位同学的呕吐物清理干净，脸上从没有露出一丝嫌弃的表情。让我们都感到亲切温暖，都很受感动。
但关妈妈严厉起来也是不留情面。那次我们在博物馆里，有说有笑的吃完饭，大家就随手把垃圾扔在了地上直奔下一个景点。这时只见气得面红耳赤的关老师大喝一声：“站住，都给我回来！”我们还不知所措，但见到已经变脸后的关妈，我们也失去了笑容。她等我们站好后，严厉地说道：“你们知不知道现在在博物馆里不能大声喧哗，也不能在公共场合追跑打闹”，接着她又指了指被我们弄得一片狼藉的'餐厅说：“你们的垃圾就随手的扔在地上，知不知道保洁阿姨们要收拾多长时间？如果你们每个人把自己的垃圾扔到垃圾桶里，阿姨们也就不用干那么多活了。你们要懂得尊重他人的劳动成果，快去整理净。”这时在我们周围已经有许多围观的人了，让我们也无地自容，她脸上露出了无奈的表情手也插在了腰间，噘起了嘴。自从有了这次教训我们也没再犯过同样的错误。
会变脸的她，对我们严慈相济，和蔼起来像温柔的妈妈一样；但当我们犯错时她批评也是很严厉的。她就是我们会“变脸”的“关妈妈”！
画漫画的作文 篇8
童老师是我们的体育老师。
童老师的头发短短的，一双亮亮的，炯炯有神的眼睛格外温柔，老师有着发达的肌肉，老师也非常胖，在上课的时候，全身的`肉也跟着他舞动，在走路的时候，就好像是地震了，并且还留下了一个个深深的大脚印。
他脾气非常的暴躁。在课上，有人一直在那里来回扭动，还在底下窃窃私语，不听老师的讲话。这时，老师的脸上就露出一丝不高兴的神色，大声地咆哮出来：“你，给我到操场上跑五圈，跑完了还说话，就再跑！”瞧！老师的大嗓门，都能把同学震晕了。还有一次，一位同学碰掉了老师整理了一个上午的文件，老师气得直拍桌子，把那位同学狠狠地说了一顿。但因此老师也受到了“报应”，因为老师的嗓门太大，把校长给招了过来，引得我们哈哈大笑，顿时教室成了我们的欢笑的海洋。
我们老师的脾气虽然暴躁，但有时却很温柔。
一次课上，我们在打篮球，突然有个同学被球砸了一下，但当时因为已经下课了，所有同学都走了，这时童老师过来看见了，就过来一直陪着她，直到她露出笑脸。
这就是我的漫画老师，一个性格有时暴躁，有时温柔的老师。
画漫画的作文 篇9
记者从广州越秀区朝天小学了解到，该校在中、高年级的写作教学里引入“自主合作创造”的教学模式；让学生充分利用生活里的素材，根据作文题目进行想象，画作文、说作文、讨论作文，在老师的引导下最后再写成作文，据了解，这种“快乐作文”让学生从以前的“怕作文”变成现在的追着老师讨论作文。
朝天小学具有多年教学经验的语文科组长黄老师向记者介绍说，以前的作文教学过于注重目标和技巧，命题单一，学生常常在写作文的时候觉得无话可说，没东西可写。有时候为应付老师，一些学生就从几本《优秀作文选》上东拼西凑，“移花接木”出一篇作文了事。每每布置作文，学生们都十分不情愿。学生如此，老师也怕指导作文，感到“怎么也撬不开学生的脑袋”。作文指导课电上得十分生硬、枯燥。
该校的'语文老师说，传统的作文要求束缚了学生的个性。现在学校在教学中进行了“快乐作文”的大胆尝试，老师给出一个题目后，学生回家先自己思考选择，有的同学带回实物，有的同学则通过漫画、连环画来表达自己的构思。作文课上学生向大家介绍自己的构思创意并在班上讨论，最后在老师的引导下再动笔写成文章。
有一次老师布置了一个作文题目是《我发现了》，有的同学发现了英格兰的男性穿裙子，有的同学发现了水可以往高处流有个同学则发现了一只尖辣椒不同的部位辣度不同，但只有结论一句话，老师便让全班讨论，并引导她讲出发现这个问题的过程，最后学生愉快地当堂写完了作文。还有个同学发现一个商场挂着“甩卖清货，最后两天”的横幅，他贪便宜进去买了东西。然而过了一个星期这个横幅依然挂着，老师觉得这个发现有意思就让大家讨论。在同学你一言我一语中该同学意识到，商店以此促销欺骗了顾客的感情，从讨论中得出了“做生意要讲诚心”的大道理。
如今，“快乐作文”课每周有两节，课堂气氛活跃，课后一些同学还经常围着老师争论。学生的周记也越交越积极，越写越有真情实感。
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