游戏策划书
转眼间，岁月匆匆，工作已经告一段落，前方等待着我们的是新工作目标和挑战，想必现在的你有必要写一写策划书了。那么如何把策划书做到重点突出呢？以下是小编收集整理的游戏策划书，希望对大家有所帮助。
游戏策划书1
年 月 日
目录
第一章 概述 ................................................................ 6
1.1 简介 ....................................................................................................................................... 6
1.2游戏特点 ................................................................................................................................ 6
1.3游戏风格 ................................................................................................................................ 7
1.4游戏配置 ................................................................................................................................ 7
1.5概述 英文版 ........................................................................................................................... 7
第二章 故事背景 ........................................................... 10
第三章 游戏元素 ........................................................... 12
3.1游戏角色 .............................................................................................................................. 12
3.1.1主要角色 ........................................................................................................................ 12
3.1.2主要NPC ....................................................................................................................... 13
3.1.3次要NPC ....................................................................................................................... 16
3.1.4怪物 ................................................................................................................................ 19
3.2游戏道具 .............................................................................................................................. 24
3.2.1装备系统 ........................................................................................................................ 24
3.2.2武器系统 ........................................................................................................................ 26
3.2.3防御系统 ........................................................................................................................ 32
3.3实体对象 ............................................................................................................................... 33
3.4消耗品列表 .......................................................................................................................... 34
第四章 游戏机制 ........................................................... 36
4.1角色技能 ............................................................................................................................... 36
4.1.1“热情”类角色技能 ..................................................................................................... 36
4.1.2“沉稳”类角色技能 ..................................................................................................... 38
4.1.3“冷酷”类角色技能 ..................................................................................................... 40
4.2、怪物技能 ............................................................................................................................ 42
4.3角色经验获得及升级规则 ................................................................................................... 42
4.3.1经验获得方式 ................................................................................................................ 42
4.3.2经验获得数量 ................................................................................................................ 42
4.3.3升级规则 ........................................................................................................................ 43
4.4组队 ...................................................................................................................................... 44
4.4.1组队方法 ........................................................................................................................ 44
4.4.2组队规则 ........................................................................................................................ 44
4.4.3物品分配原则 ................................................................................................................ 44
4.5行会规则 .............................................................................................................................. 44
4.5.1组建行会 ........................................................................................................................ 44
4.5.2加入行会 ........................................................................................................................ 45
4.6 PK规则 ................................................................................................................................ 45
4.6.1决斗 ................................................................................................................................ 45
4.6.2恶意PK.......................................................................................................................... 45
4.6.3赏金猎人 ........................................................................................................................ 46
4.7行会战争 .............................................................................................................................. 46
4.8重要系统公式 ...................................................................................................................... 47
4.8.1能量系统 ........................................................................................................................ 47
4.8.2攻击、防御、损坏度 .................................................................................................... 47
第五章 人工智能 ........................................................... 48
5.1 新人类军人工智能 .............................................................................................................. 48
5.2 外星生物人工智能 .............................................................................................................. 49
第六章 游戏进程 ........................................................... 51
6.1剧情任务 ............................................................................................................................... 51
6.2场景地图 ............................................................................................................................... 67
6.2.1一级地图： .................................................................................................................... 67
6.2.2二级地图 ........................................................................................................................ 67
6.2.3三级地图 ........................................................................................................................ 69
第七章 系统功能 ........................................................... 75
7.1游戏登录流程 ...................................................................................................................... 75
7.2游戏界面 .............................................................................................................................. 76
7.2.1游戏登陆界面 ................................................................................................................ 76
7.2.2选择人物界面 ................................................................................................................ 77
7.2.3创建人物界面 ................................................................................................................ 78
7.2.4游戏主界面 .................................................................................................................... 79
7.2.5人物属性界面 ................................................................................................................ 80
7.2.6人物技能界面 ................................................................................................................ 81
7.2.7装备及仓储界面 ............................................................................................................ 82
7.2.8好友及行会界面 ............................................................................................................ 83
7.2.9商品购买界面 ................................................................................................................ 85
7.2.10制造界面 ...................................................................................................................... 86
7.2.11系统设置界面 .............................................................................................................. 87
7.2.12鼠标右键菜单 .............................................................................................................. 91
7.3游戏操作设定 ...................................................................................................................... 92
7.3.1键盘操作列表 ................................................................................................................ 92
7.3.2鼠标操作列表 ................................................................................................................ 93
后记 .......................................................
游戏策划书2
上传：王晓红时间：20xx年12月31日点击：994
20xx年元旦即将到来，为了营造浓郁的节日气氛，提高广大教职工节日情趣，丰富广大教职工业余生活，经学校校长室、工会研究决定特举行教职工趣味活动。
一、“庆元旦”教工趣味活动组委会
组委会成员：韦群王晓红朱梅王革新
竞赛组成员：韦群王晓红朱梅王革新赵家和黄红哎秦桂兰洪勉吴寅文
器材组成员：王革新吴寅文
二、趣味项目
1.羽毛球拍托垒球赛跑(年龄35岁以下女教职工)
地点：南跑道时间：11：50—12：20裁判：韦群王革新
比赛规则：个人参赛，参赛者持羽毛球拍托垒球进行30M赛跑，计时比赛,用时最短者获胜。参赛者在行进过程中，垒球落地必须捡起回到掉落点处再向前行。
2.抢收抢种(年龄35岁以上女教职工)
地点：足球场西片时间：11：50—12：20裁判：赵家和吴寅文
比赛规则：个人参赛，用竞赛组提供的飞盘托住5只乒乓球向前行进，依次将球放进沿途设置的5个杯中，跑到20米处折返点返回，回程将球捡起放进飞盘中，跑回原起点处完成比赛，用时最短者为获胜者。
3.同舟共济(年龄40岁以下教职工，男女不限)
地点：南跑道时间11：50—12：20裁判：黄红哎洪勉
比赛规则：两人一组自由组合参赛，参赛者在30米区域内用竞赛组提供的器材配合向前行进，两人的左右脚分别绑定在两块板上，途中脚掉落板的必须在原处套好后在前行，以到达终点时间最短者为胜。
4.投乒乓球比准(年龄40岁以上教职工，男女不限)裁判：朱梅吴寅文
地点：行政楼前时间：12：20—12：50裁判：朱梅吴寅文
比赛规则：单人项目。参赛者持10只乒乓球向距线外2.5米处的纸篓内用手抛投，比谁的进球数多。如进球数相等，则组织加赛，直至决出名次。
5.摸石过河(男教职工)
地点：足球场东片时间12：20—12：50裁判：王晓红秦桂兰
比赛规则：个人参赛，每位选手持有三块砖，向前行进时脚必须分别踩在两块砖上，将另外一块砖向前摆放，依次行进至30M，以到达终点时间最短者为胜。
三、参赛方法及奖项设置：
1.每人限报2项。报名截止到30日下午
报名负责人高段：秦桂兰低段：洪勉行政后勤：黄红哎
2.每项报名需达10人(或10组)才设置比赛。
3.每项取前三名。凡报名参赛者均有纪念品。
4.时间：20xx年12月31中午11：50(如有变动另行通知)
四、注意事项：
1.运动员根据自己身体情况选择合适的比赛项目。
2.运动员在比赛时要注意安全，必须穿运动鞋。
游戏策划书3
主 题：促稳定团结，送快乐幸福，建和谐校园
时 间：20xx年3月20日 星期六 14：30——18：00
地 点：新校区数理楼与文史楼之间的空地
参加对象：新校区五个系全体同学及教职员工
活动介绍：
1、活动形式：
校园趣味游戏活动分为竞赛环节和娱乐环节，两个环节都进行体育关、智力关、趣味关游戏。
2、活动方式
（1）竞赛环节（14：30——15：30）
各系团总支学生会和校学生会自行组队（每只参赛队为4人，男、女各2名），6只参赛队抽签， 2只参赛队同时进行“闯三关”游戏。
（2）娱乐环节（15：50——18：00）
由同学自由组队（每只参赛队4人，至少有1名女队员），参加“游戏闯三关”游戏。
3、奖项设置
（1）竞赛环节
6只参赛队根据“游戏闯三关”成绩排名，取前三名。
一等奖：1个，电话卡 50元×2 ×4 400元
二等奖：2个，电话卡 50元×8 400元
三等奖：3个，雨伞14元×12 168元
（2）娱乐环节
每只参赛队都有参与奖，准备50份×8元500元
以系为单位，统计各系参加活动参赛队数量，最多评该系团总支为优秀组织奖
活动内容及程序
1、体育关：本关以时间长短评分
跳绳（以每分钟跳绳次数的多少进行计分）
背靠背 （以往返时间的长短进行计分）
三人四足 （以时间的长短进行计分）
双人接力蹲跳 （以时间的长短进行计分）
火车赛跑（以时间的长短进行计分）
2、智力关：本队在4分钟内答题数评分
题目举例：昭通师专哪一年建校？全校共有多少个系？………
3、趣味关：
快乐套圈（以每队套进的个数进行积分）
小李飞刀（以射中的环数的多少进行计分）
筷子入瓶（以筷子进入瓶子的多少进行计分）
穿针引线（以30秒内把线穿进针的多少进行计分）
青蛙跳水（以把青蛙~乒乓球，跳进水盆个数的多少进行计分）
夹弹珠（以5分钟夹起的弹珠的多少进行计分）
七、参加方式：现在住在的新区的所有系必须参加，每个系选报三只参赛队为必赛队，每个队限报人数四人，每队必须有一名女生。其他同学可以自由组队，每队也只限报四人，其中每队必须有一名女生。比赛时待所有参赛队完成每关时方进入下一关进行比赛。
八、活动过程：
[1] 体育关
闯关方法：单人游戏时每队只可选一人进行比赛，集体项目可以全队参加。
闯关内容： 摇摇乐（以一次性转动呼啦圈的时间的长短来计分）
跳绳（以每分钟跳绳次数的多少进行计分）
背靠背，心连心（以往返时间的长短进行计分）
袋鼠学本领（以往返时间的长短进行计分）
无间道~三人四足（以时间的长短进行计分）
双人蹲跳（以时间的长短进行计分）
火车赛跑（以时间的长短进行计分）
推山牛（以往返时间的长短进行计分）
[2] 娱乐关
闯关方法：单人游戏时每队只可选一人进行比赛，集体项目可以全队参加。
闯关内容：快乐套圈（以每队套进的个数进行积分）
好歌大家K（清唱一段或是猜歌迷，以猜对歌曲的多少进行计分）
乾坤大挪移（以吹球进碗的个数进行计分）
小李飞刀（以射中的环数的多少进行计分，环数越少分数越高）
识别国旗（以说对的次数的多少进行评分）
筷子入瓶（以筷子进入瓶子的多少进行计分）
穿针引线（以30秒内把线穿进针的多少进行计分）
青蛙跳水（以把青蛙~乒乓球，跳进水盆个数的多少进行计分）
夹弹珠（以5分钟夹起的弹珠的多少进行计分）
合力吹气球，这是一个趣味搞笑题，不参加比赛，但各系对必须参加完成。
[3] 智力关
闯关方法：全队参加趣味问题的抢答，以全队抢答对问题的多少进行计分。
闯关内容：分别以昭通师专建校及各系的历史，发展作为智力关内容，分易，中，难三个等级。（举例：哪一年建校？全校共有多少个系？………）
奖项设置：
1 必赛组分别评出一，二，三，四名进行奖励。其余同学均有鼓励奖。
2 非必赛组的同学，老师参加比赛均有鼓励奖。
经费预算
奖品：一等奖 雨伞14元/把*4人 56元
二等奖 笔记本12元/本*4人 48元
三等奖 碳素笔5支/人*4人*1.5元30元
四等奖 小笔记本3元/本*4人 12元
鼓励奖 西瓜1元/斤*40斤 40元
橙子1元/斤*40斤 40元
合计：56+48+30+12+40+40=226元
游戏策划书4
一、活动背景：
网络营销课是电子商务专业的一门重要的课程，处于大三的同学们课程很多，身心比较疲惫，上课前难进入状态。
二、活动的目的及意义：
让同学们放松一下自己，尽快进入学习状态，提高学习效率。
三、活动名称：
《萝卜蹲》游戏
四、活动目标：
需要七个同学上台参加游戏，同时吸引大家注意力，带动大家的激情，让大家头脑清醒，振奋精神。
五、活动开展：
游戏规则是从班里选取七个人分别代表白、黄、绿、蓝、紫、黑、红萝卜，任选一人先开始，说“XX蹲，XX蹲，XX蹲完，XX蹲（另一人代表的萝卜名）”被叫到的人继续说，若未说出或者反应稍慢的则被淘汰。为了让台下同学看得明白，特意把各种萝卜名字写到黑板上，又把写有萝卜名字的字条，分发给参加游戏的同学，让他们熟悉一下所有参加游戏的同学所代表的萝卜名字。游戏结束后，由最后剩下的赢家选取一个被淘汰的人接受惩罚。惩罚内容为大冒险和真心话。
具体大冒险和惩罚的内容由赢家决定，现有以下作为参考：
1、大冒险，向一个与你同姓的人说“你知道吗，我喜欢你好久了”。
2、真心话，你宿舍里最不爱洗袜子的人是谁？
六、时间预算：
十分钟
七、活动应注意的问题：
注意把握时间，如果快到时间了，还剩下好几个同学，且有难分上下之势，则由主持人宣布剩下的几个都是大赢家，注意活跃气氛，带动全体同学们的激情。注意游戏的难度，如果游戏简单，就适当增加难度把参加者手中的纸条收走，如果太难就减少难度，给与其适当的提示。
八、活动的总结：
这个游戏的考验了大家的反应能力和接受能力，在游戏中可能有你意想不到的事情，在意想不到的事情面前你要迅速的反应以及处理问题，这也是我们将来在网络营销过程中可能会遇到的问题，虽然是小游戏，但是训练了我们的大脑，这样更加有利于将来的工作的发展要求。
九、活动负责人及主要参与者。
游戏策划书5
一、设计思路：
20xx年元旦的钟声即将敲响，在这辞旧迎新之际，为了提高小朋友的交往能力和自信心、为了让孩子们一起度过一个有意义的节日，我园以“游艺”为主题，让小朋友在欢乐自由玩耍的氛围下，家长和小朋友亲子同乐参与各项游艺活动，体验节日的愉快气氛，欢欢喜喜地享受节日的快乐。
二、活动总目标：
1、让小朋友通过游戏大胆参与、表现自己，体验到努力就会有成功的快乐。
2、通过游艺活动，让小朋友在活动中得到锻炼，体验团结合作，感受到幼儿园大家庭的温暖，加深家园情、师生情、亲子情。
3、通过活动，让小朋友和家长感受到节日的气氛，共同分享节日的快乐。
三、活动组织者：
幼儿园全体教职员工
四、活动时间：
定于20xx年12月31日上午9：00开始入园参与游艺活动，11：30结束。由于全园教职员工都要参与组织活动，游艺活动当天小朋友都不在园就餐，请家长朋友们妥善做好安排（下午休息），谢谢支持！
五、活动地点：
幼儿园各年龄班教室内及舞蹈房
六、活动对象：
全体小朋友（每位小朋友由一位家长陪同来园参与亲子活动）
七、活动组织形式：
采用分组形式组织整个活动，每组游戏项目由1至3位老师负责。
八、活动领导机构：
组长：园长
组员：全体教师
九、有关具体准备工作：
1、准备工作：
（1）布置游艺场地，准备游艺材料，游艺内容及奖品。（活动内容要考虑到小朋友个体差异，让每个小朋友都获得成功并愉快参与）
（2）准备供小朋友和家长的亲子游戏若干。（分班级教室内）
（3）准备游艺奖品，如准备一些铅笔、橡皮、小印章等作为奖品。
（4）歌曲音乐：磁带、音响。
2、人员安排：
（1）游艺活动分为5个大区域：游艺区、音乐表演区、手工diy、图书阅览区、商品交易区。
①图书阅览区：托班（一层）负责人：李东颖
②游艺区：
小二班（一层）游艺项目：贴鼻子、 钓鱼、 套圈。
主要负责人：贾倩楠 分项负责人：刘亚勤、侯红侠
小一班（二层）游艺项目：拼图、 找不同、 五子棋、跳棋。
主要负责人：白茹雪 分项负责人：孟岩、刘立平
中二班（二层）游艺项目：飞镖、 投彩球、 吸球、 夹弹球。
主要负责人：陈润莹 分项负责人：段丽蓉、袁小丽、罗秀云。
③音乐表演区：
中一班（二层） 游艺项目：卡拉ok
主要负责人：梁志辉、庞义珍
亲子教室（一层） 游艺项目：童话剧（模特表演）
主要负责人：赵楠分项负责人：胡阳、张凤莉
④手工diy：
大一班（三层）游艺项目：手工制作
主要负责人：刘颖冀路霞
大二班（三层） 游艺项目：手工制作
主要负责人：赵春红 康旭莉马新鲜
⑤物品交易区（一层舞蹈房）
主要负责人：韩亚娟古文娟
（2）活动主要负责人由李园长负责，照相由吴老师、周老师负责。
（3）门口扮演圣诞老人人员： 张邵伟（发放贺卡）。
（4）大门口安全负责人：周师傅
十、活动办法：
1、活动区域均向家长和小朋友开放，全园分成5个公共活动区域，8个活动教室，3个活动区域是亲子游戏区域，优胜者获得小礼品一份。全园孩子们都可以参加活动。
2、活动时，每个孩子有一张邀请函，任意选择自己喜欢的游艺项目和父母一起进行活动。同一项游艺活动只能参加一次，每参加完一个游艺活动后，由负责该活动的老师做标记确认。
十一、注意事项：（各班组织小朋友讨论制定）
1、参加活动时不得拥挤、要排队等候。
2、活动时，不高声喧哗，不乱丢垃圾。
3、活动时要注意安全。
4、活动时尽可能到人少的地方参加活动。
5、中大班小朋友在游戏中要能够谦让小班的小朋友。
6、每个活动区设定一个排队等候区，由一名老师专门负责
7、邀请函由各班老师填好小朋友姓名和班级后提前一天发给小朋友，提醒小朋友注意保管。
十二：活动流程：
1、李园长送上新年祝福。
2、9：00钟开始，扮演圣诞老人的人员在门口发放新年心愿祝福卡。
3、小朋友和家长将填好的心愿祝福卡挂到圣诞树上。
4、小朋友和家长凭老师发的邀请函开始到各个活动区域参加游戏。
5、11：30新年游艺活动结束。
游戏策划书6
一、活动名称：趣味互动
二、活动目的：增强学生会内部人员默契，使学生会内部人员与人员间更加了解，提供一个部门与部门间互相了解的平台。
三、活动对象：学生会全体成员
四、活动前期准备：通知各部门人员。
五、活动内容：题板猜字
在题板上写成语，用击鼓传花的方式——就是参加活动的人员们（围成一个圈，间距约为半个手臂的宽度）（之所以需要间距是尽量避免在击鼓传花过程中，出现目标人物被模棱两可）坐成一排一排的然后叫一个工作者负责念一句诗或唱几句歌（反正可以自由发挥）下面的成员就由第一个人传一个东西（可以是空瓶子）等那个工作者说完而下面的人的东西传到谁那谁就上去表演那个成语（所选成语是能够用肢体语言表达出的，并要列出一览表，方便活动顺利进行）以此类推选出一个人来表演这个题板上的成语，学生会全体人员举手来猜，猜错的人或所有人都认同表演的人不符合成语的，都要接受惩罚，《惩罚的内容为受惩罚者要接受其他的人的真心问答（真心话大冒险）5个就可以获得奖励，（奖励的具体东西可以在（再）定）猜对的人可在身上贴一个图标，》（此处活动讲述矛盾）图标达到。
六、活动时间：5月22日星期六早上9点
七、活动道具准备：
1、材料购买——
2、写题板上成语——
4、收集成语——
3、材料的剪裁与制作——
八、活动经费预算：白纸10张（10元）彩色卡纸10张（5元）双面胶3卷（3元）总计：18元
九、活动流程：活动分两场，每场15个成语。
十、活动当天安排：
1、文体部全体人员进行活动现场布置。
2、举题板人员——
3、负责翻题板人
4、负责击鼓人员—
5、负责发图标人员——
6、负责贴图标人员——
7、负责记录整场活动内容——
十一、活动结果预计：这个活动是体现人的肢体表达能力和洞察能力，可以让成员间看到平时看不到的一面，有助于加深成员与成员间的印象。相信通过本次活动后学生会会更加和谐，更加活跃，会越来越有声有色。本次活动使成员们放松了也了解了，可以说是收到了双赢的效果。
十二、活动后清理现场：文体部全体成员。
游戏策划书7
一、活动引言：
趣味运动是一项将传统的体育运动比赛和引起人兴趣的趣味活动融合形成的一项新兴运动，它介于体育运动和趣味游戏之间融合了体育、文化、趣味、智力等因素。
二、活动意义：
一方面丰富学生的课余活动，加强体质锻炼，增强集体意识和团结意识，训练大家的反应能力；另一方面，融洽师生关系和同学关系，培养团队协作的精神。
三、活动准备：
报名。以班级为单位，各项比赛项目参加人员，由班主任自由筛选，另外每班选出一名同学负责向广播台投稿。然后交由杨继平老师和贺志艳老师统计。
四、活动流程
领导致辞开始8:50—9:00，比赛时间9:00—11:30，颁奖典礼11:30—11:40
五、活动时间：20xx年12月28日（可根据实际情况更改）
六、活动地点：学校操场
七、比赛项目及规则策划书：
（1）跳绳比赛
比赛规则：以班级为单位，分为大一组，大二组，和大三组（三个年级同时进行）。每班选举 8 名选手。每人有一分钟的时间，最后将各班选手跳绳总次数相加，以班级为单位，跳绳次数最多的班级获胜。
时间安排：9:00—9:25
（2）背部运球比赛。
比赛规则：以班级为单位，分为大一组，大二组和大三组。每班选举 10 名（分5组）选手。两选手用背部夹住气球，双手在背后交握，侧跑完成规定赛道长，把球放在指定位置后，返回原地，下一组开始运球。需返回原地重新开始，赛道长50米。比赛过程中，不许用手碰球，球落地或者夹爆者，违规者取消本班的比赛资格。最后按照运球数量的多少以班级为单位进行排名。（大一先进行比赛，大二、大三一起进行）大一、大二选出前二名，大三选出一名。
时间安排：9:40—10:10
（3）二人三组比赛
比赛规则：以班级为单位，分为大一组，大二组，和大三组。每班选举 12 名（6组）选手，赛道长50米，每班分三组在赛道两边，以接龙式进行比赛。前一组选手到达指定位置后，后一组才可以开始。由工作人员安排好后，听口令开始比赛，抢口令者加时5秒。按照完成任务所需时间长短以班级为单位进行排名。七、大二选出前二名，大三选出一名。
时间安排：10:25—10：45
（4）拔河比赛
比赛规则：以班级为单位，分为大一组，大二组，和大三组。每班选举7名男生7名女生。大一以抽签形式分两组进行淘汰赛，胜出的班级在进行比赛，每次比赛一局决定胜负。大二以抽签形式选出一个直接晋级班级，剩余两个班进行比赛，胜出班级与晋级班级再进行比赛。大三两班直接进行比赛。
时间安排：11:00—11:30
八、活动器材：跳绳20根，气球2包，捆绳15条，大绳2根，计时器6、口哨若干、米尺、音响，话筒，照相机，奖状若干，大纸箱5个。
九：人员安排：
场地布置：xxx、xxx、xxx
会场秩序：各班班主任负责本班秩序、卫生及组织投稿。
突发事件处理：校领导人员
照相、摄影：xxx
广播台负责人：xxx
总负责人：杨继平（各项比赛成绩统计，赛场安排，器具准备）
大一组由xxx（裁判员和统计员）、黄xx（裁判员和统计员）、李xx（维持纪律）、代xx（维持纪律）负责；
大二组由张xx（裁判员和统计员）、崔xx（裁判员和统计员）、张xx（维持纪律和计时）、xxx（维持纪律）负责；
大三组由宋xxx（裁判员和统计员）、蔡xx（维持纪律）、贺xx（维持纪律和计时）
九、奖项设置
每项比赛七、大二组各取前二名，大三组取一名。另外设置精神文明奖（在所有班级中取前三名，内容包括1、投稿，2、赛场纪律，3、赛场卫生），颁发奖状。
游戏策划书8
一、活动背景：网络营销课是电子商务专业的一门重要的课程，处于大三的同学们课程很多，身心比较疲惫，上课前难进入状态。
二、活动的目的及意义：让同学们放松一下自己，尽快进入学习状态，提高学习效率。
三、活动名称：《萝卜蹲》游戏
四、活动目标：需要七个同学上台参加游戏，同时吸引大家注意力，带动大家的激情，让大家头脑清醒，振奋精神。
五、活动开展：
游戏规则是从班里选取七个人分别代表白、黄、绿、蓝、紫、黑、红萝卜，任选一人先开始，说“xx蹲，xx蹲，xx蹲完，xx蹲(另一人代表的萝卜名)”被叫到的人继续说，若未说出或者反应稍慢的则被淘汰。为了让台下同学看得明白特意把各种萝卜名字写到黑板上，又把写有萝卜名字的字条分发给参加游戏的同学让他们熟悉一下所有参加游戏的同学所代表的萝卜名字。游戏结束后由最后剩下的赢家选取一个被淘汰的人接受惩罚。惩罚内容为大冒险和真心话。具体大冒险和惩罚的内容由赢家决定，现有以下作为参考：1.大冒险，向一个与你同姓的人说“你知道吗，我喜欢你好久了”2.真心话，你宿舍里最不爱洗袜子的人是谁?
六、时间预算：十分钟
七、活动应注意的问题：
注意把握时间，如果快到时间了还剩下好几个同学且有难分上下之势则由主持人宣布剩下的几个都是大赢家，注意活跃气氛，带动全体同学们的激情。注意游戏的难度，如果游戏简单就适当增加难度把参加者手中的纸条收走，如果太难就减少难度，给与其适当的提示。
八、活动的总结:
这个游戏的考验了大家的反应能力和接受能力，在游戏中可能有你意想不到的事情，在意想不到的事情面前你要迅速的反应以及处理问题，这也是我们将来在网络营销过程中可能会遇到的问题，虽然是小游戏，但是训练了我们的大脑，这样更加有利于将来的工作的发展要求。
九、活动负责人及主要参与者：
游戏策划书9
活动目的：
为了迎接20xx年的到来，促进家园和谐发展，增进幼儿与家长之间的亲子关系，xx幼儿园开展了迎“元旦”游园活动。。
活动时间：20xx年12月31日上午
活动形式：
集比赛、游戏于一体，由家长、幼儿参加，获胜者将可以领取新年礼物和奖品。
活动场地：各班教室
活动项目：
xx班游戏名称：戴高帽
玩法：
4人为一组，家长头戴高帽离幼儿2米远，幼儿把圆圈扔出后，家长用高帽去接，以30秒为限，接到最多的一方为胜。
规则：
1.幼儿独自扔圈，家长可随圈方向移动接，但是不可出线。
2.幼儿站的位置不能出线，一次投一个。
游戏策划书10
1、亲子游戏：妈妈抱我把舞跳（三拍子）
（1）老师按节奏示范三步旋转动作。
（2）儿歌起,妈妈抱着宝宝起来,边听着儿歌边亲宝宝的小脸,或拍拍宝宝的背,等等。
（3）音乐起,请妈妈抱着宝宝随音乐做交谊舞的中三步旋转动作,一直做到音乐停。反复1——2遍。
交流：训练宝宝对空间位置的感受，锻炼宝宝空中旋转的适应能力。
2、亲子游戏：马儿呱哒哒
（1）请全体妈妈围坐成半圆,双腿并拢,宝宝面对妈妈骑坐在妈妈腿上。妈妈双手扶着宝宝腋下,使宝宝坐稳。妈妈看着宝宝、亲亲宝宝,音乐开始,妈妈双脚踮起、放下，双腿也随之上下运动,宝宝坐在妈妈的腿上忽高忽低好像骑马。
（2）请妈妈做好准备,老师说"宝宝们坐好了,妈妈带你们骑马了。"音乐起,妈妈做动作游戏中教师加进“马儿快快跑”（妈妈双腿较快运动),"马儿慢慢跑"(妈妈双腿慢慢运动)“马儿累了，马儿休息了。”（慢慢停止）等口令。
（3）重复以上游戏。最后一遍时,老师可说"马儿跑累了,马儿回家了",结束活动。
3、问候
宝宝好——妈妈、宝宝和老师互相问好。请妈妈抱着宝宝面对教师坐成半圆。
老师挨个和宝宝招手说:"xx好!
妈妈拿着宝宝的手说“老师好！”
4、听觉训练：摇小铃
（1）请妈妈抱着宝宝面对教师坐好。教师摇动自己身后的小铃,问宝宝："宝宝,什么东西在铃铃铃地响?"以引起宝宝的注意。教师从身后拿出小铃,边摇动边高兴地说:"哦!是小铃呀,多好听的声音呀。"
（2）教师边念儿歌边摇铃做上、下、左、右摇铃的'示范，以训练宝宝对声音的敏感性。如:"摇小铃,摇小铃(胸前摇铃),摇摇小铃妈妈听(举起摇铃),摇摇小铃,宝宝听(放下摇铃),左摇摇，摇呀摇(左边摇摇),右摇摇、摇呀摇(右边摇铃),宝宝摇铃宝宝听(胸前摇铃)。
（3）妈妈握着宝宝的手边念儿歌边摇铃。
（4）宝宝随意摇动小铃,学习手眼协调地抓摇玩具。
交流：在反复摇小铃中让宝宝学习聆听，增强声音感受的敏感性。
5、音乐：《妈妈》
（1）教师问:"XX宝宝,你的妈妈昵?"请妈妈边逗着宝宝边说:"xx,妈妈在这里!"使宝宝知道回头看妈妈。
（2）教师用亲切、缓慢的速度唱歌曲《妈妈》,请妈妈跟着老师的歌声轻轻摇晃身体,使宝宝感受节奏和体验亲情。
（3）请妈妈与宝宝面对面坐好,使宝宝眼睛能看着妈妈。妈妈随着音乐轻轻哼唱,唱完后对宝宝说"妈…妈",让宝宝看清口型,然后亲亲宝宝小脸,以示鼓励。
交流：宝宝能理解语言,听懂对人的称呼和所指具体的人，这种理解比单纯发辅音又进了一步,为将来有意识地称呼大人作准备。
6、精细动作：可爱的小猫
（1）请妈妈抱宝宝面对教室坐好，教师手拿小猫纸盒说：“宝宝看，小猫的脸上有什么?有眼睛、有鼻子、有嘴巴，等会儿请妈妈握着宝宝的食指指一指小猫的五官说：“这是眼睛，这是鼻子,这是嘴巴"。
（2）请妈妈协助宝宝游戏,握着宝宝的食指,指小猫的五官，并说：“这是小猫的眼睛…”
（3）妈妈引导宝宝给小猫喂吃的，宝宝自由抠弄,将小棉花团塞进小猫嘴巴小孔玩耍。
交流：遵循泛化集中的规律，在眼手协调精细动作训练中，进行认识。
家庭延伸
1）经常抱着宝宝做一些旋转、跳跃等变换体位的游戏。
2）进一步学习使用食指,如按开关、指点物品等。
注意事项
1）由于本次活动较倾向于前庭平衡训练，活动时一定要提醒妈妈晃动的速度、幅度不要过大，慢慢来，避免孩子有强烈的不舒服的感觉。
2）给小猫喂食时，鼓励宝宝自己用食指抠弄，妈妈不要心急，让宝宝自己尝试，鼓励宝宝，如个别宝宝有困难，教师可以示范引导，然后再让宝宝自己尝试，避免家长包办代替获得的成功感。
未来影响
1）让宝宝享受与人交往的快乐有助于培养宝宝开朗的性格和交往能力。
2）让宝宝获得丰富的前庭剌激，避免以后在日常生活中，一些宝宝出现左右不分，方向感不明，经常磕磕碰碰的现象。
3）语言及游戏活动的潜在引导，为了避免以后出现语言发育迟缓、语言表达困难、运动障碍、智力发育缓慢等现象。
游戏策划书11
一、活动背景
上网选课、查资料、在线聊天、网游……在于今的大学校园里，如果你不会用电脑，没有上过网，那无疑会被人认为是落伍了。网络无边。已经结结实实地“网”住了象牙塔，成为如今大学生学习和娱乐不可或缺的重要工具。然而，是否每个人都会正确使用它？
二、活动主题
让我们行动起来，拒绝沉迷网络游戏
三、活动目的
此次签名活动主旨在于向同学们宣传沉迷网络游戏的不利。希望大家能够劳逸结合，不要让网络影响我们正常的学习与生活。于是，我们发出口号：“不再沉迷网络游戏。”
四、活动主办单位
鄂东职业技术学院机械工程系团总支青年志愿者协会
五、活动时间及地点
20xx年10月18日8：00~10：30
1号教学楼前广场
六、活动前期准备
1、青年志愿者协会内部召开例会，宣布此次活动及其注意事项。
2、作好宣传工作，力求使活动取得更好的效果。
3、准备好活动所需材料，包括漫画图片，传单，真实案例。
4、做好签字用的横幅及笔。
七、活动开展步骤
1、布置好会场，活跃会场气氛，维持好秩序。
2、宣布签字活动开始，组织同学依次有序签名、发放传单、宣传沉迷网络的危害性。
3、活动中。讲解真实案例，让同学正确利网络，提倡充分利用先进的网络为知识服务。但万万不能让自己在网络游戏中深陷不拔。
4、活动结束后清理现场，合影留念。
5、作好此次活动总结及感想。
八、活动经费预算
宣传板3块（自备）
签字笔10支 10×2=20元
横幅1条 50×1=50元
总计70元
九、活动总结
网络给我们提供了无限的信息和便利，但也像是一朵美丽的罂栗花，无论如何，当你觉得在网络虚拟世界如鱼得水时，你要想想，你在现实中会觉得空虚。网络的虚拟并不能带给你现实中的所有。使用，对待网络要像许国彬副书记说的那样合理使用，拒绝沉迷。
十、活动承办单位
鄂东职业技术学院机械工程系团总支青年志愿者协会
机械工程系团总支青年志愿者协会
游戏策划书12
一、活动名称：华丽绽放，共谱辉煌—班级联谊游戏活动
二、活动目的：给大家提供一个展示自我，交流，接触的平台。进一步提升班级凝聚力，加强班级建设要求，给大家留下一片温馨而又美好的回忆。
三、主办单位：xx级化工一班。
四、活动时间：xx年10月16日上午。
活动地点：塑胶操常
五、活动内容与形式。
(1) 分组，根据游戏规则分组，以宿舍为单位，派出相应代表。
(2) 主持人开场（串词），交代主题（例如：让我们一起动起来···，让我们彼此认识···之类），点燃激情，营造气氛。
(3) 各组活动游戏轮流开展开。
(4) 对若干经典对白或经典动作进行记录与执照。
(5) 游戏。
六、游戏规则。
1， 踩气球：参赛同学每人腿上绑定四个气球，所有参赛同学入常游戏开始，参赛同学开始互相踩爆其他同学腿上的气球。一分钟之后游戏结束，腿上气球最多者胜利。（每个宿舍每轮出两人，游戏进行三轮）
2， 拉网抓鱼：有同学们推出一名同学作为初始渔民，其他同学则作为小鱼在规定区域内自由移动。渔民捕捞到的“小鱼”与“渔民”一起拉手织网继续捕捞，直到把所有的“小鱼”捕完，同学们全部织成一庞大渔网游戏结束。在游戏过程中，渔网不能断裂，即同学不能分开，若分开则视为违规。
3， 贴烧饼：所有同学站成一个两层大圈，选出两位同学站在圆圈中间，老师喊口令，一同学开始跑动，另一同学开始追赶，被追赶的同学立即跑到圆圈上的同学内层或外层，与之相隔的同学开始跑动，追赶者开始追赶这位同学，若被抓住，则被抓住者反过来追赶抓住他的人，一次进行游戏。
4， 警察抓小偷：每个人事先准备好一些小纸条，每张纸条上面写有自己的电话号码、q号等个人信息。游戏开始之前，男女同学自愿选角色做警察或是小偷，选角结束之后开始行动。警察可以自由追赶自己“心仪”的“小偷”，以换取联系方式等个人信息。以增强彼此了解。
七、活动预算。
游戏道具：气球，两袋，12元。
八，活动总结。
通过本次联谊会，增强同学们之间的熟悉程度，方便以后大家在一起交流、学习、生活，增强同学们之间感情，让大家能够更好地适应大学这个全新的环境，能够更好地以全新的、积极的、乐观的心态去迎接大学生活。
游戏策划书13
游戏策划题纲
●名称：(删减)
●类型：角色扮演+动作+解迷
●运作方式：单机版
●目标客户：此游戏带有益智成分且内容健康，所以适合全阶层手机用户群
●特色：
1.该游戏剧情设定比较曲折，毕竟一个好游戏，剧情是关键，至于内涵，在开发前尚且不能发表言论
2.游戏具有ARPG的特点，可以与NPC对话、出入各个场景、即时的打斗方式等
3.解开各个谜团的先后顺序没有规定，到最后只要所有谜团解开就能触发udspj进入电脑的事件，而且完成整个游戏也没有时间限制，所以自由度很大
4.此游戏的最大特色就是(后面删减)
●操作：
被吸入电脑前
2(上)
8(下)
4(左)
6(右)
5(动作：如攻击，拾取物品，开门，激活NPC对话等)
1(暂停并跳出菜单，游戏自动暂停)
3(功能，如物品栏，对话记录，人物记录，技能，地图标识等，进入功能菜单，游戏自动暂停)
0(切换普通模式、战斗模式，当进入战斗模式，1、3、5键也切换成招式快捷键)
招数快捷键见“关卡”部分的“战斗”
吸入电脑后
4(后)
5(前)
3(跳)
6(踯匕首)
●剧情内容：(删减)
●描述：
1.游戏场景有A教学楼(各种教室、老师办公室)、C教学楼(物理化学生物计算机实验室)、医务室、
600人报告厅、图书馆、书报亭、udspj的寝室(有储物箱、连网台式机)、局部生活区(包含商店、宿舍楼)
2.(删减)
3.当udspj解开最终迷题后触发剧情，随后被卷入电脑进入一个类似超级玛丽、魂斗罗的场景，
随后过关斩将(暂定5关)取得与爱恩河冤魂决斗的机会
4.最终决斗的结局有两种，一种是冤魂胜利后投胎转世，而udspj被封印在河底永久陪伴她男友，另一种是udspj胜利，
冤魂消失而化为一段程序代码，udspj将死于爱恩河其余5人的代码与冤魂的代码混合后湮没，此后校园又恢复正常
●风格：单看剧情该游戏属于压抑紧张的那种，但由于游戏剧情的因素，游戏包含的元素比较多，
在画面上就采用轻松自然的普通2D美术风格，所以游戏并不能属于恐怖或者冒险类
●游戏存档：如果技术条件允许，游戏中任何场景都能保存，但当udspj所处的场景有怪物和吸入电脑后的5个关卡都不能保存。
如果udspj在战斗中死亡，一段死亡提示(让用户选择是否继续游戏)，选择“继续”则程序自动切换到死亡场景的另一头入口
●游戏难度：难度分“所向披靡”(困难，白昼夜晚都有怪物)，“普通体质”(一般，仅夜晚有怪物)，
“弱不禁风”(简单，仅夜晚有怪物且怪物数量极少)，吸入电脑后的闯关模式没有难易之分
●互动过程：玩家为解开爱恩河连环自杀事件的起因，在普通模式中玩家可控制游戏主角udspj在校园、生活区、教室、
实验室等场景寻找解迷物品，玩家也可以与NPC对话、交易，在战斗模式中玩家需要的一边完成任务一边控制udspj与敌人战斗。
总之，玩家在游戏中所做的一切，最终目的就是为了找到连环自杀事件的真相。
而在udspj被卷入电脑，进入另一个游戏世界时，玩家需要控制udspj突破重重阻拦杀死5个BOSS，
只有杀死它们才能取得与最终BOSS对决的资格，玩法与超级玛丽异曲同工。
最终对决又回到最初的即时游戏方式，玩家依然控制udspj杀死最终BOSS解救水产大学所有师生
(具体的玩家与游戏间的操作互动见下文的分类阐述)
●开始菜单：进入校门(即开始游戏)，继续游程(载入存档)，游园规则(游戏帮助)，
事件简介(游戏剧情)，听觉调整(音效设置)，离开校门(退出游戏)
●界面：主角的属性栏、物品栏、任务栏、技能栏(需要通过功能键3才能查看)，怪物、NPC的属性栏(进入战斗模式，他们的属性会自动显示在屏幕最上方)
●可行性：游戏包含元素很多，如果无法开发可删减剧情的曲折点
游戏关卡(包含ARPG部分中的物品、战斗)
●战斗：主角udspj加入学校空手道社学习打斗，在游戏中遇到怪物可以使用她当前学会的空手道技能
技能数值对应招数：
2～高抬腿(快捷键1)伤害2～5
10～挥拳(3)伤害5～10
20～回旋腿(7)伤害20～30
50～跳起踢腿(9)伤害50～60
70～高跳回旋踢(*)90～100
100～倒置旋风腿(#)100～120，有5%概率可一次置敌人于死地
(游戏需要考虑战斗时攻、防的平衡性，这个分析比较复杂，此策划书中只写了主角udspj的招式及待定伤害值，
如果需要可添加主角、敌人的防御值、闪避概率等其他属性)
●关卡基本设定(主角被吸入电脑前的ARPG模式)
1.ARPG模式由于自由度高，没有规定的一个个的死板关卡，udspj需要通过寻找物品、与NPC对话，
去完成NPC提供的任务，或通过对物品用途的识别使用在适当场合去激活任务
2.战斗模式：只能移动、跳跃、攻击
3.普通模式：除了跳跃、攻击，其他都能做
4.有时普通模式和战斗模式在需要时候可随意切换，比如想让主角走快点，就可用战斗模式，通过跳跃快速到达目的地
5.怪物等级在一开始不会很高，主角只要学习2次空手道就能与它们打斗。
在第一个星期内，晚上如果碰到怪物就逃，因为它们速度和攻击力都不怎么样。
但当主角技能慢慢提升时，怪物的速度和攻击力也跟着提升，主角体能始终100，所以到后面要注意千万不能被攻击
●关卡基本设定(主角被吸入电脑后的闯关模式)
(如果没有打败每个关卡的小BOSS，udspj在遇到BOSS的前一小段路上会满血重生)
第一关：(删减)
第二关：(删减)
第三关：(删减)
第四关：(删减)
第五关：由于是在爱恩河底，匕首的飞行速度会受水的阻力影响而变慢，但射程不变。
河底的敌人有两种，鱼会来回游动攻击udspj，还有螃蟹，看到螃蟹就高跳，小心它们的钳子。
道具在蛤蜊中，拿道具时要注意，只有当蛤蜊张开时才能拿，方法就是当蛤蜊张开，走上去，
再快速离开，如果没有及时离开被蛤蜊夹住了可是要失血的，而且在蛤蜊再次张开之前不能动弹，任人宰割。
最后一个小BOSS就是udspj的男友，它似乎还有意识那是udspj，它还能语无伦次对udspj说话：
“我……好想……你……我……我……救我……对……不起……不能……再……陪你……了……”，
但受到爱恩河冤魂的控制，它竭力控制自己的行为，但在水中它的力量完全敌不过冤魂，
它流着泪不情愿地攻击udspj，它的泪水混合在河水中，但即便如此也不能打动冤魂。
它的话确实发自内心，然而udspj却理解为是冤魂故意安排的煽情把戏，她刚想动手，
却又忍不住往后退了，它伤心不已，知道udspj必须杀死它才能铲除冤魂。
“我……很爱……你……再……见……了……”它艰难地说出这几个字，它还想说，
但时间不允许，如果它继续说，udspj受到它攻击的可能性更大，因为它不知道自己是否还能继续抵御冤魂的控制。
双方矜持着，最后udspj居然跪下了：“我们一起死吧!冤魂!请你放过水产大学无辜的师生!
求你了!也不要再散布这杀人程序了!我可以用我的灵魂为你做牛做马!你也别伤害我男友!求你了……”。
它不忍看到udspj为它殉情而死，它果断采取行动，用尽力量收缩自己，最后它成功自毁了!
化作一张代码资料，udspj捡起代码资料，看到除了代码，还有几行对她的爱意和祝福。
udspj闭上双眼，把代码纸放在胸前，祝福着她男友能在另一个世界中生活自由快乐。
最终对决(此时已经是原来的ARPG模式了，udspj可以使用物品、技能等)：短暂的感动与幸福后，就是udspj与冤魂的大决战。
冤魂形态是个黑色体，身体周围燃烧着半透明白色火焰，它的攻击方式只有一种，
但也是最变态的一种，它会陷入这无尽的黑暗，然后从各个方向出现穿过udspj的躯体。
别忘记按“0”键切换到战斗模式，在战斗中尽量上下左右多走动以减少被攻击的几率，
多使用初中级技能高抬腿和回旋腿，高级技能准备时间比较多，几乎无法击中冤魂，
如倒置旋风腿虽然无法击中目标，但可以制造旋风(人造的风说是人来风也行)驱散隐藏冤魂的黑雾，随后快按高抬腿或回旋腿的快捷键。
在与冤魂决斗中，udspj可以使用补血物品，多用用，因为冤魂自己不会补血。
把冤魂打败，得到它的代码资料。
尾声：udspj发现冤魂的代码极其复杂，然而可以看出冤魂生前的日子是如此曲折以至于除了它，谁也读不懂它的一生。
udspj看了一眼她男友的代码资料，随即把6张资料揉成一团抛入爱恩河，河水陡然湍急了，
随后就是一阵水漩涡，强大的吸引力导致udspj紧紧抱住树木，她能清楚看到从学校计算机房窗口、教室、宿舍楼溢出的代码字符全部被卷入爱恩河。
顷刻间，河水恢复平静，温暖的阳光照射在波光涟漪的河面上，也照射在udspj泛着微笑的脸庞。
(关卡中怪物、BOSS的攻击力、防御力待定)
●物品：
1.普通物品：
钥匙：用于开门开箱子等，可从任何角落、NPC那里得到
撬锁器：该物品和撬锁技能需要在自行车修理点得到和学习(自行车修理点归类在“商店”类别)
金币：用于从大学城生活区购买食物补充体能，也可买完成任务时需要用到的物品，每个星期可从家中得到100枚，游戏中根据时间进程自动将金币增加100
手电筒：用于夜晚照明，这能直接影响udspj的夜晚视野范围，电池用完了需要购买
各种纸张：根据剧情上面可能是资料、密码、迷题，也可能仅仅是NPC要求传送的文件
衣物：衣服至少每星期清洗一次，否则脏衣服散发的恶臭会导致NPC远离主角而无法触发对话
(其他解迷所需杂物，在此不一一列举)
2.补充体能的物品：
食物：从寿司到面包不一而足，补充的体能数与食品价格成正比
药物：分药水和药片，形态不同功效相同，但药水可以与药水或药片调制成更有效的药物，反正游戏中没有上厕所的设定，多喝药水没关系
3.可用来攻击的物品：
匕首、美工刀、水果刀：形态不同功效相同，在战斗中只能在短时间内减慢鬼魂的速度
椅子：有些教室的椅子是固定不能移动的，但有些教室的椅子是一个个分开的，
主角可以举起椅子防御和攻击，如果空手道技能达到一定程度，还能向鬼魂扔椅子趁机逃脱
实验室物品：物理实验室可以找到放射性物品，化学实验室的原料可通过调配制作成烟雾弹、
小炸药、腐蚀剂等，生物实验室有蜜蜂、毒虫、毒蛇等可使用它们向鬼魂攻击并释放毒液使鬼魂麻痹甚至死亡
4.可藏东西的物品：
抽屉、箱子等：里面可能会有一些小物品
带锁的抽屉、箱子等：大部分只要有普通的撬锁器就能打开，一些则需要特定钥匙才能打开
游戏人物
●udspj：一个电脑高手、才智过人的女生，平时也爱好写作，所以她的理解、表达能力足够完成游戏中困难的解迷任务
1.体能：当体能为0时只能躺在地上等待路过的学生把主角抬进医务室，如果碰上怪物就只有死路一条了，
体能可由食物、药物、睡觉等补充，体能始终是100(进入闯关模式体能还是100)
2.技能：主角在每星期两次空手道课程上学会的打斗招式，每次学习技能属性+1，初始是0
3.金钱：用于给主角购买游戏中需要的物品，初始是100枚
4.移动速度：影响主角在战斗时的攻击速度和逃跑速度
5.胆量：游戏中的怪物都是孤魂野鬼，如果主角胆量不够大，即便空手道技能所向无敌，也可能发挥不好，
提高胆量的方法就是多和鬼鬼们接触，胆量上限值100，达到此数值后鬼鬼们看到主角会逃，
但达到100的概率非常低，主要看主角与鬼鬼们接触和为鬼鬼们完成任务的状况，初始是0
(udspj是主角，其余都是NPC，暂时不加入组队元素)
●教师：由于是大学教师，他们的智能和技能都比主角略高，他们可以是主角解迷的好帮手，
但毕竟吃人家的嘴短，主角可能要完成教师交给的恼人任务才能得到他们的帮助或者有用物品
●男生：普通NPC
●女生：普通NPC
●计算机房管理员：单用寝室电脑调查时间还不够，很多时候还是要跑计算机房，而计算机房管理员也可能成为解迷的指点者
●清洁工：别看打扫卫生的不起眼，有时候垃圾堆里面恰巧就有主角需要的物品
●宿舍楼保安：普通NPC
●商店小贩：普通NPC，与主角交易，但不能与他们讨价还价
●敌人(ARPG部分)：(删减)
(敌人战斗属性待定)
●BOSS：BOSS只在闯关模式中出现，BOSS其实就是udspj的男友，还有另外4个死亡的人的灵魂，
最终BOSS也就是爱恩河的肇事冤魂，它们的招式在“关卡基本设定”中有详述
(该游戏人物不少，暂时不能定下来每个职业需要多少NPC，可根据游戏开发需要随意增减)
在udspj被吸入电脑后的闯关模式除了前来攻击的怪物，没有任何NPC
游戏图形
(每进出某一场景，仅需加载udspj即将进入的场景的地图)
●人物：和场景一样采用2D样式，人物造型都是Q版
●外部场景(校园)：包括操场、篮球场、学校所有建筑(一些建筑是摆设，不能进入)、爱恩河(由于被误以为有人投河自杀，学校筑起围栏)、绿化带
●外部场景(生活区)：整齐的宿舍楼、围绕宿舍楼的绿化带、商店、车站、两条垂直的短马路
●生活南区楼层：楼层布局随意，房间一半朝南一半朝北，底层有保安休息室和洗衣室
●生活北区楼层：楼层布局随意，房间全部朝南，每个门里有3间寝室和1个卫生间，底层有保安休息室和洗衣室
●udspj寝室：6张床，床都在写字台和衣橱的上方，udspj桌上有一台电脑
●udspj被卷入电脑后的场景：
第一关：计算机屏幕内，背景是很多交错的显像管和彩色电线，背景颜色呈现出R、G、B三种
第二关：电路板上，背景是绿色的电路板，udspj经过的路也都是电路板
第三关：电线中，背景全黑，只有一排排细铜丝供udspj通过
第四关：计算机光纤内，四周呈淡蓝色，会出现很多幻像
第五关：爱恩河底，河底有水草、大小石块等，还有死亡的生物残骸，河底的淤泥有两种，一种颜色比较淡的是不会陷下去的，另一种颜色深的当udspj走上去后就会陷入淤泥而死亡
最终对决：四周是浩瀚无垠的黑色，黑色中透出的点点亮光是灵魂。
这里是冥界
(游戏中穿插的剧情动画在“剧情”“关卡”简介中已经给出)
游戏音效
●背景音乐：(ARPG部分)白天轻松欢快，夜晚柔和悠扬，战斗时音乐节奏比较快;(闯关部分)音乐忧伤中带激昂振奋;决战时音乐让人精神紧绷
●音效出现位置：得到物品，战斗胜利、失败，激活NPC对话，开门，开锁，组合物品，开箱子，放、取物品，攻击敌人，高跳
游戏开发(包含游戏存档、难度)
●预计开发时间：5～6个月左右(具体根据策划方案来制定)
●预计开发人员：程序2人，策划1人，美术2人
●开发语言环境：J2ME
结语：我从来没有写过游戏策划，我平时玩的更多的是PC单机游戏，手机游戏偶尔玩玩。
我发现很多手机游戏可玩性很平淡，也没有很好的剧情。
我觉得手机上的单人游戏与PC单机在要求上应该有相同点，比如单机应该注重剧情，注重与玩家的互动，能让玩家在单人做任务时不会厌烦、无聊。
我不很清楚游戏策划书除了宣传单上提及的还需要写什么，可能我写的过分详细显得罗嗦，但作为我第一份游戏策划书，我也尽力把它写完整，望专业人士多多指教哦
游戏策划书14
活动意义：“六一”儿童节是属于所有小朋友的节日，为了丰富朗下小学小朋友的课余生活，让孩子们度过一个快乐而有意义节日。我院青年志愿者行动指导中心特地为孩子们精心准备了一场趣味十足的“六一”游园活动。
一、活动主题：放飞童心快乐游园
二、活动时间：20xx年6月1日(星期二)上午
三、活动人员：23名青年志愿者
四、活动地点：阳西县溪头镇朗下小学
五、活动内容和具体流程：
(一)上午7：30志愿者在北区宿舍门口集中，8:00校车出发;
(二)上午9：00分配一组志愿者开始布置“六一”趣味游园活动现场(准备活动道具、挂横幅等工作);
(三)上午9:30安排一个简单的捐赠仪式。
1.市教育局领导讲话;
2.朗下小学领导讲话;
3.职院领导、老师和志愿者代表为16名贫困学生送上节日礼物和慰问金;
(四)上午10：00——11：00开展趣味游园活动。游园活动包括6个小游戏，分别为飞镖神射手、曲线运球接力赛、水上行“兵”、二人三足、载人跳绳PK赛和背靠背夹气球比赛。6个游戏在操场上分区同时进行，获胜队伍和个人可获得小礼品一份。(具体游戏规则见附件一)
(五)上午11:00拍集体照留恋，11:30集队回校。
六、活动注意事项
(一)注意活动前后的安全问题。
(二)保持良好的志愿者形象，统一活动服装:马夹、帽子、徽章、队旗、工作证。
(三)参加活动的志愿者活动过程中须服从活动负责人的统一安排，积极参与前期筹备工作和活动结束后的后期工作(新闻稿、活动心得、活动总结、筛选相片等)
(四)积极做好活动宣传工作(宣传部负责制作宣传横幅、现场拍照、学生电视台负责DV拍摄)
七、活动经费预算：
(一)活动奖品(各80份)：1元文具袋、1元的笔记本、1元元圆珠笔、0.5元橡皮擦、0.5元棒棒糖、散装饼干三斤。
约340元
(二)游戏所需器材：
青协已有资源：相机1部、打气筒2个、小黑板6面、挂横幅的红绳子2条、标靶1个、飞镖4支、一次性纸杯10个、剪刀、兵乓球拍2副、乒乓球6个。
待解决的资源：口哨6个、计时器4个、兵乓球拍2副、跳绳4条(团委借用)、桌子19张、粉笔若干(朗下小学提供)
须购买物品：气球一袋、胶纸、软草绳1卷、桶装水1桶。约20元
(三)宣传物品：宣传横幅一条50元、DV(学生电台借)
合计：410元
八、活动负责人：xxx
游戏策划书15
游戏名称：
恋爱通告制作
作者：
余章伟
本游戏属于一种时尚娱乐活动，但该游戏含有一定的教育意义，针对目前的大学生恋爱观与教育观研发，灵感出于一次stayup!参与人主要是青年男女(大学生)。
游戏规则及内容：
(最好)由思想健康的相等男女人数参加，男女各站一排，给男女们一个编号。
一：恋爱择偶观(重在考察大学生的正确的恋爱观和对异性的审美观)
女士优先：(主持人记下每个环节搭在一起的男女编号)给出游戏的关键字板，关键字板上有很多形容男生们身上的优点及一些个性化特点：(责任心，爱心，孝顺，文彬彬，强壮，安全感，体育，智慧，孤僻，幽默，沉默，可爱，稚气，冷俊，白净，俊秀，开朗，憨厚，潇洒，世故，精明，稳重浪漫、稳健，实际，自尊心强，脆弱，胆小，无耻，嫉妒，有为青年，潜力股，仗义，帅气，大男(女)子主义，小男(女)人主义，气质，品行，道德，修养，海拔……(温柔，体贴，大方，精干，漂亮，内涵，文静，娇美，灵动，典雅，清新，温婉，雅致，清纯可人，精致，优雅，知性，率真))(其中有一些近义词，可方便更多选择)每个女生说一个关键字，然后男生们根据她所说的词，认为自己主要性格偏于这方面的就站在这个女生的前面(排成一队)，依次女生做完这个环节，然后，女生们从这些(自己队中的)男生中选出一个自己映象好的出来，用自己的方法去和这个男生搭讪(看结果是什么)，接着女生们要用其他的词语来形容刚才搭讪的这个男生，。接下来就由男生照样做。
二：心动女神(考察大学生的语言表达能力和社交能力)
男女又各站一排，给出三分钟让男生们选出在这些女生中自己心目中的女神，然后依次让每个男生走到心动女神面前，用你最浪漫的方式向她表白(可以借助道具)。(如果女生有要求也可以做这个环节)。
三：恋爱考验(考察恋爱时，男生的责任心，和两个人互相的了解合作)
经过以上的环节后，根据每个人的了解，男女生们自由找一个异性与自己参与下面环节。
由男生背着女生，男女一起回答对主持人的十道题目，在回答题目的过程中，不允许将女生放下。
四：爱的终选
将搭配的男女找出来，然后让女生在这几个中选(自由)，选中后，女生让男生(假设他就是你的恋爱男友)做一件恋爱男女们男生会为她做的事。如果女生没有要让男生做的，那么就直接让女生为男生做一件事。做完之后，看双方是否愿意在一起!
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