《父亲与树》读后感
当仔细品读一部作品后，你有什么领悟呢？何不静下心来写写读后感呢？那么你会写读后感吗？下面是小编为大家收集的《父亲与树》读后感，仅供参考，欢迎大家阅读。
《父亲与树》读后感1
“勤学如春起之苗，不见其增，日有所长。”这句话，是我读了《父亲与树》后才深刻体会的。
文中的父亲原本是一个目不识丁的农民，只念过半年私塾。尽管他已年逾花甲，但是他对书始终保持这满腔的热情，只要一有空变捧着书看。正因如此，老人的文学水平也不断攀升，由一个原本“不知道隋朝的”人蜕变成为一位“一段一段说出各种名著”的文学高手，不禁让我赞叹。
人生有涯，学海无涯，更何况在今天这个日新月异的时代，知识每天都在进步，我们唯有不懈的学习，才能紧跟时代的步伐；只有不断更新自己的知识，才能满足自我发展的需要。正如文中的老人，从当初不认识几个字到后来能读懂并老及各种名著，着实让我感动。正如一位农夫守着一块贫瘠的土地，几十年如一日地反复耕种，不弃不舍，一定能让土地结出丰硕的果实。
春秋时期的著名音乐家师旷更是“学到老，活到老”的爱学之人。一天，他正为晋平公演奏乐器，只听晋平公唉声叹气道：“如今我年纪已大，虽说很想学习，但毕竟已经来不及了。”师旷便笑道：“那您怎么不赶紧点蜡烛啊？我听人家说过，少年时期就刻苦好学的人，好像早晨的太阳，前途无量；壮年时期开始刻苦学习的人，好像是烈日当空，虽然只有半天，可是锐气正盛；老年时期才开始刻苦学习的人，好像是蜡烛的光，虽然远远比不上太阳，但是比在黑暗中瞎碰乱撞，可要好上多少倍啊！”晋平公听了，连连点头称是，从此便发愤图强，努力学习。
学习便是这样，即使自己实力较弱，但只要有信心，不怕吃苦，持之以恒，沉下心来，踏实用功，就一定会有所成就。
书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。卓越的成绩永远与学习随影随形。让我们一起捧起书本，跟上时代的脚步！
《父亲与树》读后感2
我特爱看这一类的书。因为这种书里的每一个故事都十分感人。有时，我还会被感动的流下眼泪。最近，我在看意林的《父亲是棵伟岸的树》。这本书也特别好看、感人，其中让我印象最深的一个故事名叫《药里有种成分叫父爱》。主要讲了一个孩子稍微受点风寒就会发烧，但这种病是从母亲身上带来的一种热毒，无法治疗。父亲不信，从那以后，每天忙完农活就又扛着锄头到离家十多里的公子山挖草药，但每次找到药之前，却要砍掉一大片荆棘。又一次，都到晚上9点钟了，父亲依然没有回家。原来，父亲为了去采一些悬崖边的金银花，一不小心踏空了，摔了下去。母亲和孩子把父亲拉上悬崖时，父亲身上到处都是一道道深深的伤痕。左手肿的像个刚出锅的馒头，但依然每天采药。父亲怕采回来的药治不好孩子的病，还会毒坏身体，于是每次都亲自尝试。一次，父亲在喝完一种新药时上吐下泻，没过几天整个人都瘦了一大圈。但固执的父亲仍不放弃，还是煮草药，尝草药。后来，孩子犯病时竟不要请医生了，只要喝了父亲熬制的中草药，就会好起来。
在孩子的学校里，每次犯病都只能往医务室跑。一次，那个孩子因发烧而引起扁桃体发炎，喉咙痛的`无法吃进一点东西。在医务室打了整整一个星期的点滴都不见好转，吓的父亲淋着雨连夜赶到学校，这才治好孩子的病。
这篇故事很感人，让我难以望却。
所有意林出版的书都很感人，同学们有时间可以看看。
《父亲与树》读后感3
“书是人类进步的阶梯”,在这个阳光明媚的双休日,我就有心幸读到一篇文章名为《父亲是一棵树》,里面那辛酸的情节,爱恨分明的人物,无一不深深的打动我使我的心湖泛起阵阵涟漪。
父亲,怎么会是一棵树?我怀着好奇的心情翻开了书。它大致讲了这样一个故事:一位父亲因为家事扔下了妻儿独自远去了,从此一个其乐溶溶的家庭变得如此沉默,就象一张被遗忘在角落的照片,尘埃满满,但事事难料,成绩突出的儿子竟步了父亲的后尘,想离家出走。但听了妈妈那辛酸的往事竟不禁潸然泪。夜晚,孩子做了一个梦,梦见父亲变成了一棵大树。真好,父亲是一棵树。
就是这样，一个没完没了的结尾，让人摸不清猜不透又让我浮想连翩。一开始，我真是为母亲感到不平，丈夫吵了一架便离家出走了，连儿子都不要了。那时候徐星才八岁，不懂事，只知道考了好成绩就咧嘴笑。现在一个十五岁的大小伙，和父亲一样叛逆。但渐渐的，我读出了父亲的无奈，他也不想失去家庭啊！
我知道“可怜天下父母心”这个道理，每位家长都有爱，或是亲情、爱情又或是友情，但是因人而异，每人表达的方式也不同。这个父亲想以一棵大树的形象，让妻儿躲在树阴下，不受伤害。就象我的父亲，他虽然身处外地，但也会时时打电话回来，听听家人的声音。倾诉工作的烦恼和恋乡的情怀。读了这篇文章，我也想让父亲变成一棵绿树，因为只有这样才不会孤单，一辈子生活在父亲的阳光下！用无言的爱回报无形的爱，不是两全其美吗？
没有华丽的语言，没有彩色的插图，只是一篇普通的不能在普通的小说，但是一个用心的读者都会读出一份韵味，一份甜蜜，它饱含了父子间的关爱，作者对读者寄予的期望。真好，父亲是一棵树！
《父亲与树》读后感4
统编版语文课本三年级上册第22课《父亲、树林和鸟》，是牛汉先生的文章。我很喜欢，读了多遍，想写点什么，却坠在“云雾”中，不知如何下笔，心头绕过陶潜诗“此中有真意，欲辨已忘言”。
但文章总还是要写的，还要从阅读指向写作。这么好的文章，要让学生读好。
《父亲、树林和鸟》，光看题目，就知道了本文的主角。这是取题目最简单的方式，如寓言《狐狸和乌鸦》、童话《鞋匠与精灵》。但是，在《父亲、树林和鸟》中，我感觉这三者形成了一个你中有我、我中有你的场，是绕在一起相互拥抱着的。甚至说，在“我”眼中，在父亲眼中，是没有那么多分别心的，大家都是大自然的一部分，彼此能够欣赏彼此的美，和谐相处。——当然，你也可以说，我这么思考是“多虑”了。阅读感受是很私人的事情。
整篇文章，给我印象很深的有三点感受：
一是语言优美。牛汉先生的语言，带有诗性，不可学。缓缓道来，如初升暖阳，将人包裹起来，周身舒畅。
二是父亲与“我”之间的融洽，父子之情也是暖暖的。
三是父亲能闻到鸟味。这对读者来讲，是很新鲜的。我们多数人，肯定没有这样的体验。甚至说，这可以算是一项“特异功能”吧。
每每读至此，我很自然想起小时候去鸡窝捡鸡蛋的事、见母鸡孵蛋的事，鸡蛋是被母鸡焐热的。早上公鸡母鸡从鸡窝挤出来吃食，扇扇翅膀、伸伸懒腰确实散有一股焐热的味道。——我只能以此相似地去想象文中父亲闻到的鸟味。
这一二三，是很合拍的，都是暖暖的。
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