小学《海底两万里》读后感400字
《海底两万里》讲述的是阿龙纳斯教授和他的仆人康塞尔还有鱼叉手尼德·兰误入“鹦鹉螺号”与船长尼摩在大洋中探索冒险的故事，体现了他们的智慧与团结。下面是小编为您收集整理的小学《海底两万里》读后感的范文，欢迎阅读!
小学《海底两万里》读后感(一)
暑假里，我读了许多书。如:《安妮日记》、《小妇人》……但让我最爱不释手的还是《海底两万里》这本书。《海底两万里》是从法国的儒勒﹒凡尔纳的笔尖里流出来的。这本书主要是写了:海洋里出现了一种不知名的怪物，阿隆纳克斯教授作为一名海洋动物专家，便随着远征队去消灭怪物，不料却掉入海中，被一艘名为“鹦鹉螺”号的潜艇所救。从此，他和神秘的内莫船长开始了一段段惊险而又神奇的海底探秘。后来，教授等人逃离了潜艇。我感到有些奇怪，为什么内莫船长要过着与世隔绝的日子呢?难道他不知道陆地上也有许多可以探究的人、事、物吗?……这一切，终究是个谜。
当我把书轻轻合上，教授的种种经历都浮现在我的脑海中。我很羡慕他，因为他能在探险中磨练自己的意志，为什么我们就不能?我们的祖国是那么神奇。我们从小就要好好学习，长大才能去探索祖国留给我们那么多的奥秘。
小学《海底两万里》读后感(二)
我身临其境般地跟随凡尔纳进行了一次海底历险。
在尼摩船长的带领下，乘坐“鹦鹉螺”潜艇，凡尔纳给我们讲述了海底见闻。有清晰可见的海水、美丽的海底森林、可怕的海蜘蛛、凶猛的角鲨、动作滑稽的海蛙鱼、黑色的`喋喋鱼、橄榄色的八目鳗、银白色的海豹鱼、带电的旋毛鱼、漂亮的金枪鱼、淡青色的鳖鱼、美丽的孔雀扇形珊瑚、形如水蛇的爪哇鳗、色彩绚丽的燕雀鱼、庞大无比的砗磲、晶莹剔透的珍珠、罕见的海牛，有阿拉伯海底隧道、海底沉船、沉没的大西岛、深不可测的海底，还有与巨鲨和大章鱼搏斗、与土著人冲突、南极探险等。
我的心随着故事情节跌宕起伏。读万卷书，行万里路，我们不可能到达世界的每个角落，但是以书为媒，我们可以阅遍世界各地。科学等着我们去探索，未知等着我们去破解，我们只有用知识来武装头脑，才能完成这一使命。当然，路途绝不是一帆风顺的，只有历经艰险方能取得成功。
小学《海底两万里》读后感(三)
暑假期间，我读了科幻小说之父儒勒凡纳尔的《海底两万里》。这本书写的栩栩如生、呼之欲出。使我仍然沉浸在一波三折的故事情节之中。
这本书的情节环环相扣、扣人心弦。这本书主要讲述了在1866年茫茫大海上出现了神秘的“海怪”，人们为了驱逐"海怪"派出了林肯号驱逐舰，我参加了这次活动在这次旅途中我们发现了庞大的“海怪”可万万没有想到的是“海怪”竟是一艘潜水艇“我”与我的助手康赛尔和与鱼叉手尼德兰意外的登上了潜水艇，认识尼摩船长，并随着他一起在不可预料的海底世界里自由的遨游，看见了壮观的海底，见识了大西洋城，最后，鹦鹉螺号被强流卷了进去我和康赛尔还有尼德兰却幸运的乘坐小潜水艇逃了出来。
儒勒。凡尔纳是在告诉我们：没有做不到的，只有想不到的——只有当时具备一定的科学背景，才可能有来源于现实或高于现实的想象，否则不是科幻只是空想;而如果连想象都没有，没有目的、没有方向，更不可能有科学的进步。
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