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三国演义读后感四年级
当仔细品读一部作品后，想必你有不少可以分享的东西，何不静下心来写写读后感呢？怎样写读后感才能避免写成“流水账”呢？下面是小编为大家整理的三国演义读后感四年级，希望对大家有所帮助。
三国演义读后感四年级1
在漫长的暑假期间,我阅读了四大名著之一罗贯中的《三国演义》.本书描绘了三国纷争时期的宏大战争场面,以及刘关张三兄弟之间的深厚的情义,令我受益匪浅,久久难以忘怀。
这本书主要讲解了东汉末年国力渐衰,太监作乱.黄巾起义天下大乱.诸侯纷争夺取王位的故事。在这个时代里没有王权,没有忠臣,只有枭雄。形成了后来的，蜀国，魏国,吴国三个国家，那我就来说说其中蜀国的，作为统治者的刘备的重臣吧，一开始，刘备手下只有关羽，张飞，赵云等几位猛将，但是通过了几年的战争，终于强大了起来，可是，想要称帝，身边必须要有好的谋士。所以，刘备听从了身边人的推荐，靠着自己的虔诚，得到了一位智勇双全的'谋士，这就是诸葛亮，诸葛亮他上知天文，下知地理，足智多谋，而且做事谨慎，鞠躬尽瘁。他草船借箭，借东风，赤壁大战，三气周瑜，装神骗走司马仪等等，这都是正常人意想不到的。并且诸葛亮不仅会用计谋打仗，还会发明许多东西，比如说，弓弩,木牛流马，孔明灯，孔明锁，虽然后来因为过度疲劳而死，未能帮助刘备实现一统天下的梦想，但是诸葛亮一生才华横溢，忠心刘备，心胸开阔，为辅助刘备更是鞠躬尽瘁，死而后已，他是个非常伟大的人，也是我非常敬佩的战略家。
读了这本书，让我懂得了在生活中，要学会团结，说到要做到，正如刘备三兄弟，他们坚持着，桃园三结义时的诺言，不求同年同月同日生，但求同年同月死。诸葛亮也信守着出茅庐时的承诺。
三国演义读后感四年级2
今天读了一本中国名著————————三国演义事的主要内容是以智和勇来依次展开的，但是我认为智永远是胜过勇的。比如：在西城，孔明用空城计吓退了司马懿率领的十五万大军。此种例子举不胜数。
可是在故事中也有“智不划谋，勇不当敌，文不拿笔，武不动枪”的。像汉室刘禅，整日饮酒作乐，不理朝政，心甘情愿的把蜀国献出，最后竟然上演了让天下人耻笑的事情，乐不思蜀。谁会想到一个国家的统治者能做出这样的时移俗易的事情来呢？有勇无谋，大敌当前，只能拼死征战。吕布，颜良都是典型的例子：如果吕布在白门楼听从谋士的计策，何必被曹操吊死在城门上呢？如果颜良把刘备在河北的事情和关羽说清楚，哪儿至于被义气的'关羽所砍呢？古人云：大勇无谋，祸福占其，祸居上，福临下，入阵必中计，死无不目。
觉得人物形象很生动鲜明，有很多让我觉得喜欢的人物，其中有袁术。袁绍。刘表。孙策。刘备。关羽……但是在这些人物中最喜欢的还是诸葛亮和曹操。 称为是儒家伦理型的理想人物，他的"才"。"学"。"识"都注入了"仁政"的道德内容，他有独特的人格，择梧而栖，择主而事，他尽忠于刘备，尽忠于蜀汉，最后中献身于统一的大业中。"受任于败军之际，奉命于危难之间"随着蜀汉的衰亡悲剧，他也成了悲剧人物！
三国演义读后感四年级3
前段时间，我读了《三国演义》这本精彩的小说。我很喜欢它。
《三国演义》是元末民初的著名小说家罗贯中写的。讲的是东汉至西晋时期魏蜀吴三国的.战争故事。里面有神勇无比的猛将，足智多谋的谋士，奸计狡诈的奸臣。其中我最喜欢蜀国丞相诸葛亮，因为他上通天文、下知地理，是个博学多才的智多星。他能利用自然环境及气候变化来完成用兵之计。
《草船借箭》这个故事就体现了诸葛亮的足智多谋。故事讲的是当蜀、吴两国合力攻打曹操军队的时候，由于诸葛亮聪明博学，用兵如神，使得吴国的周瑜非常嫉妒诸葛亮，于是他把诸葛亮看作是东吴的眼中钉，就要找借口害他。有一天，他对诸葛亮说在水上打仗最好的兵器是弓箭。在当时没有造箭的条件下，却要他在三天之内造出十万支箭，如果完不成就要严惩诸葛亮。但诸葛亮却胸有成竹凭他的智慧和学识，在三天内向曹操“借”了十万多支箭 ，出色的完成了任务。
《三国演义》这本书让我受益匪浅。希望通过自己的勤奋和努力成为一个博学多才、聪明能干的人。
三国演义读后感四年级4
当我读完四大名著中的三国演义后，我深有感触。有些人某些方面值得我去欣赏，有些却会令我们厌恶。
比如说足智多谋的诸葛亮，气宇轩昂的刘备，视死如归的关羽，粗中有细的张飞……其中我喜欢四个人，他们分别是：诸葛亮、刘备、关羽、赵云。我最不喜欢的人就是人称奸雄的曹操。
我最喜欢看三顾茅庐了，因为我被刘备诚心打动了，因为刘备的`徐庶被曹操骗走了，所以才去找诸葛亮。他们第一次去的时候，诸葛亮不在，第二次他们冒雪前往，却认错人了，不是诸葛亮。第三次去，结果诸葛亮在睡觉，他们等了好久。诸葛亮醒了，指点刘备。刘备请他出山，他同意了。
我第二喜欢看的就是七擒孟获了，主要讲的是：孟获想攻打蜀国，可是却失败了。第二次，他请来大将；却被他们捉去。第三次，他假装献宝，又被捉住。第四次他借来蛮兵，他们非常强大，但是诸葛亮让他们松懈了，出奇兵。后来孟获来捉他，却掉入陷阱，诸葛亮又放了他。他又请来杨锋，杨锋却把他献给诸葛亮。他又放了他第六次，第七次都放了他，他愿投降。
好了，我觉得这本书很好，你们应该读读。
三国演义读后感四年级5
妈妈送我一套半白话版的四大名著。我用了一个多月的时间读完了四大名著中的《三国演义》。
作者罗贯中妙笔生花以《三国志》为基础，记载了一百多年的历史，刻画了两百个多鲜活的人物形象。当我开始读这本书的时候，我思想在字里行间穿梭，像身临其境一样用心去触摸那段历史。这里既有鼓角铮鸣，硝烟弥漫的战场，也有文武群臣争权夺利，有时候引人入胜的情节让人忘却了这是在述说历史，而好像是一个慈祥的老人在讲述着一个个或是美丽动听、或是激动人心的故事，深深地沉浸于故事情节，忘记了吃饭、忘记了睡觉、也忘记了这是历史。
三国演义里面刻画了一个个性格鲜明的人物形象，刘备的善良仁厚，急性子暴脾气的张飞、英勇善战的赵云、还有那个被称为：“治世之能臣，乱世之奸雄”的曹操。最让我佩服得五体投地的是深谋远虑，扭转乾坤，神机妙算、呼风唤雨、料事如神的`诸葛亮啦!草船借箭，三气周瑜，借东风赤壁之战七擒孟获……一个连一个的故事让我有点热血沸腾，好像自己随着战鼓加入了他们的战争中，我自己问自己，如果我要在三国时代我会是谁?孙尚香?小乔?貂蝉……哈哈，这是一种猜测而已，生活在这个现代文明的年代里人们不可能回古代的啦!
《三国演义》读完后，有趣的故事情节，回味无穷的历史典故深深打动了我。一个个鲜活的人物形象随时都在脑海浮现。《三国演义》你是我心中永不熄灭的长明灯。
三国演义读后感四年级6
《三国演义》中有许多有趣的故事，每一个故事都仔细地介绍了三国群英之间发生的事，把东汉未年期间的情行和发展介绍得清清楚楚。
在这本书里那么多个故事中，“诸葛亮草船借箭”最令我难忘，诸葛亮的机智、才干不得不叫我深表佩服。而事情的起因还是由于周瑜嫉妒诸葛亮的才能，想用阴谋诡计陷害他，要他在三天之内造出十万枝箭，诸葛亮爽快地答应了。诸葛亮凭着他对天文地理的了解和对人的认识，。利用天气变化去曹营向曹操“借”了十五六万枝箭回来，周瑜大为惊奇。其实在才干这方面，不仅仅是周瑜，我也是挺佩服的。诸葛亮不仅是个文学家，而且精通天文地理，对人的性格还有极深的认识，实在很难得。特别是在他借箭的时候，把天气、时间、地点、水流安排得天衣无缝，这是平常人所做不到的。
我喜欢读书，这等于把生活中寂寞的`时光换成巨大的享受时刻。读了这本书，我不仅了解了东汉未年三国的初始和灭亡，还对东汉未年战国时期的著名人物有了极深的了解，这是在课本上所学不到的宝贵知识。
读书，是一种享受，我们可以从书籍当中吮吸文化知识的养料。只有读书，才能获取更多的知识，可以了解更多的事情。正如《三国演义》，如果我没有去读它，便不知三国的初始和灭亡。知识是一点一滴积累起来的，要靠我们去积累，知识是无穷无尽的。只有读书，才会给生活带来乐趣；只有和书籍生活在一起，我才永远不会叹气。
三国演义读后感四年级7
那是一个王者崛起时代的神话，演绎着英雄的本色；那是一段风起云涌的历史，抒写着神奇的故事；那是一曲千古流传的绝唱，散发着迷离的格调。三国的风是绿的，给人带来无尽的希望，刘备三顾茅庐，请诸葛亮出山，助他完成霸业。是什么打动诸葛亮呢？是荣华富贵，还是那至高无上的权力，是那众人赞赏的目光？不，都不是。仅仅是刘备的执着，刘备的谦虚，刘备的诚心。所以，诸葛亮就像那股山野清新的风，吹来了无尽的希望，让刘备看到诸葛亮为他的千秋霸业勾勒出的宏伟蓝图。三国的雨是灰色的，蒙蒙胧胧，让人看不清方向。
在夜色笼罩下，是什么？是曹操的眼睛，它让你头晕转向，让你分不清东西南北。三国的墙是金色的，掩盖了人心，一片泥金色的世界里，酒香四溢，佳肴美味，杂然陈前。餐桌上的是欢笑，笑脸下的是阴谋。谁也不知道，貂蝉的美貌让吕布失去了理智，失去男儿的血性，失去了他善良的本性。他太愚昧了，他不知背后有一支利箭已经对准了自己。三国的天空是红色的，血一般的红。关羽的`义，打动了所有的人，凭他的义气，可以让风云变色，使天地动容。
他一脸红色，映在人们的心中，成为了人们心中大英雄。三国的月是金色的。花，染不透乡愁；雪，映不出山河；月，回不了故梦。何时才能圆？汉室江山何时才能统一？他唯有对月长叹。三国的色彩是永远都道不完的，唯有天空中高悬的明月见证了历史，见证了一切。让我们用心读三国，品三国，去感受三国史诗般的壮美。
三国演义读后感四年级8
在这个暑假中，我有幸读了《三国演义》这书，这是一本小说，我看了之后对那里面的一些人深表赞叹。
这本小说的作者是罗贯中，他是元末明初人。《三国演义》从东汉末年黄巾军起义末期开始写起，至西晋初期国家重归统一结束，一以魏，蜀，吴三个国家统治，军事集团之间的`形成演变，矛盾斗争为主线，最后由晋统一，国家重归一统。在这之中我最喜欢的一位英雄人物是诸葛亮。因为他智勇双全，作战之中竟用自己的智慧气死了吴国大将周瑜，骂死了来魏国谋士王朗，帮助汉室宗亲——刘皇叔成就大业，尽心尽力的辅助刘备，鞠躬尽瘁死而后已。他还精通天文地理，赤壁一战，正是他请来东风，还有单司马懿率领十五万大军来袭，他却以两三千兵马智退十五万大军。
这本书让我学到了很多，我感到诸葛亮问什么这么聪明呢，因为他平生饱读诗书，活到老学到老，才能辅佐刘备成就大业。我也要多读书，什么书籍都要看一看，长大以后帮祖国出一份很大的力量。这三国演义它使我受益无穷，他就像一座巨大的艺术殿堂，陈列着不胜枚举的奇珍魂宝。
这个暑假我从这本书中学到了很多，使我民摆了一个道理，这些书，每一本都蕴含着巨大的能量，合在一起更是有巨大的魔力。
三国演义读后感四年级9
《三国演义》就是我百读不厌的一本书，不一样的时期读它，有着不一样的感受。
在小学高年级，再读原着《三国演义》，它在我心中已就是一本饱含人生哲理，有着非凡好处的鸿篇巨作。对里面的人物也有了更深刻的认识。如我最崇拜的诸葛亮，从火烧新野，骂死王朗、空城计、妙锦斩魏延中显示出他的非凡才智。可他也并非神仙，如他让马谡去守街亭，导致丢失了街亭、柳列城两个军事重镇，一出祁山失败，自我也被降职。料事如神的'诸葛亮尚且如此，更何况我等凡夫俗子。所以我们没有理由苛求别人和自我不犯错误，不就应因为别人的一点过失而横加指责，也不就应因为自我的一次考试的失利而灰心气馁，更不就应为自我取得的一点成绩而沾沾自喜，人无完人，我们身上也必须存在着需要充实改善的地方。
而我喜爱的三国猛将张飞，长坡桥单骑救主，智夺瓦口，义释严颜，可谓功不可没，只可惜关羽一死，便失去理智，不务正业，无故鞭打士兵，导致自我被手下两名小将刺杀，还陪上了黄忠、刘备和蜀国七十五万大军的性命，使蜀国状况一落千丈。相反，魏国名将司马懿对诸葛亮的辱骂置之不理，态度乐观，使一代奇才诸葛亮无计可使，以病死五丈原为告终。可见当遇见悲伤、痛苦、气愤的事情时，就应理智地控制情绪，用乐观的态度去战胜它，如果意气用事，后果将不堪设想。
随着我的成长，每次研读《三国演义》都有不一样感受，《三国演义》真就是伴我成长的一本好书。
三国演义读后感四年级10
这本书是中国的四大名著之一。主要写了东汉末年，大规模的农民起义彻底动摇了东汉王朝的统治，中国进入了一个群雄争霸的时代。
作家罗贯中给我们描绘了一场惊心动魄的战争，塑造了众多栩栩如生的.人物形象，如足智多谋的诸葛亮、骁勇善战的关羽、张飞、一身是胆的赵子龙、热爱百姓的刘备、还有曹操、周瑜等人。
其中我最喜欢的人就是足智多谋的诸葛亮。就拿草船借箭来说吧，自从诸葛亮来到东吴之后，周瑜十分嫉妒他，以免在东吴留下后患，就让他在三之内造好十万支箭，要不然就杀掉诸葛亮。但诸葛亮就懂得观查天气，他就用二十条船绑在一起，上面安上稻草人，然后敲锣打鼓，浩浩荡荡地开到曹军阵前，曹军以为吴军要进攻他们，立刻射出十万支箭。这时，诸葛亮的草船上的稻草人上已经密密麻麻地扎满了箭，仔细一数，有十多万支呢！曹操突然晃然大悟，只能眼睁睁地看着诸葛亮带着自已十几万支箭跑走了。
特别是空城计，最惊心动魄。当司马懿率领十五万大军来到城下时，当时城里只有几十名老官兵，而诸葛亮却把大门打开像里面有埋伏似的，司马懿疑心本来就多，看到诸葛亮这么做，以为真有埋伏，就慌忙退兵了。
直到现在，我还对诸葛亮赞叹不已！
三国演义读后感四年级11
《三国演义》是一部脍炙人口的名著，它讲述了后汉三国时期，群雄纷争。刘备、孙权、曹操三大势力的抗争。但今天，咱们抛开这些人不谈。主要讲讲鲁肃这个人。
相信许多人听到这个名字都会不屑一顾，在《三国演义》刻画了太多人物：仁字当头的.刘备、注重情义的关羽、霸气的张飞、有勇有谋的赵云等等。而鲁肃在《三国演义》中被刻画成了一个宽仁长者还带着几分“天然呆”。其实不然在三国时期，鲁肃可以说是最成功的人之一。
鲁肃，字子敬，临淮东定人，官至大都督。说他成功可不是因为他的官职高，而是在对于荆州的问题上与周瑜不同的见解：当初诸葛孔明略施小计，趁曹仁被周瑜杀败之际偷袭南郡荆州。令周瑜气恼不已，决计攻城。这时鲁肃说：“曹操为报赤壁鏖兵之仇，时刻虎视我东吴但碍于孙刘联盟而不敢南下。这时若攻打刘备必然使联盟破灭，若将刘备逼到走投无路而降曹，则江东危矣！”周瑜听了暗暗称是，但依然坚持攻城，导致金疮迸发，险些丧命。这便是“诸葛亮二气周瑜”正是因为鲁肃在政治上的深谋远虑，周瑜在临死之前才向孙权竭力推荐鲁肃做自己的接班人。
江东因为有他，才在周瑜死后日益强盛，因此我认为鲁肃乃三国豪杰之一。
三国演义读后感四年级12
前几天，我读了四大名著里面的《三国演义》，书中那些生动人的故事，在我的脑海里深深的埋藏着。
《三国演义》是部长篇历史小说。作者是罗贯中，书中主要讲述了从东汉末年到晋朝统一时代，吴、蜀、魏三国之间的斗争和兴亡的一系列故事。里面也有许多故事都非常精彩，把人物我象描还的`惟妙性肖。其中我最喜欢桃园三结义、三顾茅庐、火烧赤壁、空城记、三英战吕布这五个小故事，它们故事中的情节深深打动着我。
《三国演义》里也有很多历害的人物，比如：被称为奸雄的曹操，以仁得人心的刘备，还有神机妙算的诸葛亮。其中，我最喜欢神机妙算的诸葛亮，诸葛亮的空城计”是我最喜欢他的原因。
我要学习诸葛亮的聪明才智，但当务之急是要先努力学习，考上理想的中学，成为一个对社会有用的人。我不仅要学习诸葛亮的聪明才智，还要学习刘备的宽宏大量，不斤斤计较，做人要有一颗感恩之心，我还要学习张飞宁死不屈的坚强品质，学习周瑜有勇有谋的精神，学习关羽不畏坚难和勇往向前的品质。其实从古至很多战争是可以避免的，但有一些为了自己的权势利益才去侵略，而受苦的是那一些老百姓。
读完《三国演义》书中精彩的词语和句子，让我从中增长了知识，让我受益匪浅啊！
三国演义读后感四年级13
小说描写了东汉末年和整个三国时代以曹操、刘备、孙权为首的魏、蜀、吴三个政治、军事集团之间的矛盾和斗争。在广阔的社会历史背景上，展示出那个时代尖锐复杂又极具特色的政治军事冲突，在政治，军事谋略方面，对后世产生了深远的影响。诸葛亮是我在《三国演义》中最欣赏的.一个人物，他的一生鞠躬尽，死而后已，他熟知天文地理，足智多谋，他火烧博望坡，借东风，草船借箭，巧摆八阵图，空城退敌、以木偶智退司马懿，锦囊杀魏延……
一个个故事打动人心，使人难以忘怀。就拿“草船借箭”来说吧，虽然他知道周瑜妒忌他，想用造十万支箭陷害他，可他顾全大局，豁达大度，不愿意在大敌当前时与周瑜闹翻，而是将计就计，立下军令状。他预测三天内必有大雾，了解鲁肃的忠厚，知道他不会泄露借船机密，更深知曹操多疑，料定他不敢轻易出兵。诸葛亮安排草船，精心伪装，利用大雾，“一字儿摆开”，是为了受箭的面积大、数量多；让军士“擂鼓呐喊”，是为了虚张声势，提示曹军射箭方向；下令把船“掉过来，船头朝东，船尾朝西”，既能增加受箭面积，使船身保持平衡，又能使回程顺风顺水，巧妙地利用草船“借”来十万多支箭，粉碎了周瑜的阴谋，使周瑜自叹不如……诸葛亮的神机妙算，怎能不让人佩服得五体投地呢？
三国演义读后感四年级14
在我读过的众多名著中，《三国演义》是最让我感慨万千的一册书。从黄巾起义到一统三国，历经了多少震撼人心的传奇经典。
翻动书页，眼前便浮现出曹操气吞山河、刘备三顾茅庐、孙权胸怀大志、最后三国鼎立的生动场景。其中，最令我难忘的是蜀吴联盟北伐曹军，黄盖仅率三十条船，用火攻歼灭曹操三十万大军，取得了以少胜多、以智取胜的典范。
烽火乱世时代，确实英雄辈出。以卖草鞋起家的刘备，用眼泪与诚意换取天下、独霸蜀国；被后世称为奸雄的曹操，凭谋略与霸气驰骋江湖、傲立魏国；志存高远的孙权，以内敛与智慧掠夺城池、创立吴国，三国鼎立局势成也。
三国人物中，我最敬佩的便是卧龙诸葛，他舌战群儒、火烧连营、三气周瑜、七擒孟获，成为了智慧的象征。然而，虽说他无所不知、无所不能，但金无足赤、人无完人，书中提到的空城计、借东风只是后人神话而已。
当然，《三国演义》中那些识时务、避锋芒、等时机的人更是时代的`俊杰、最大的赢家！司马懿便是其中的佼佼者，而不被大家看好的刘禅其实也是大智若愚、聪明绝顶的人物，只可惜他的时运不佳罢了。
《三国演义》以独特的笔触刻画了一个又一个鲜活人物，讲述了一段又一段动人的故事，它在承载历史的同时，也使读者们产生共鸣、泛起思索，使大家忍不住读之再读。
三国演义读后感四年级15
读完了《三国演义》这本书，我认识了许多英雄豪杰。比如比如蜀国中神机妙算的诸葛亮、重情重义的刘备、宁死不屈的关羽和勇猛无比的张飞；而魏国有英勇狡诈的曹操，武艺精湛的张郃；而吴国有能文能武的.周瑜，宝刀不老的黄盖，才华横溢的庞统。正是因为每国都有这么多的英雄豪杰才形成了三国鼎立的局面。
在这么多的英雄豪杰之中我最喜欢诸葛亮。首先，他对刘备十分忠心，这体现在有许多国家都想用重金来收买，但都被他坚决地送了回去。其次他也很聪明，这体现在他上知天文下知地理，最重要的是他料事如神，算透人心。说他料事如神是因为他能预知天气，不然怎么在大雾的时候用事先准备好的稻草人和船“借”到十万支箭呢？又怎么会有“夺天地造化”的本事呢？说他算透人心是因为他在“借东风”的时候就算到周瑜会加害于他。他也很会治理国家，特别是刘备在白帝城托孤后他更是做什么事都亲力亲为，又让将士们夜不闭户路不拾遗。连年丰收的时候他又发明了“木牛”“流马”来运输粮食。
看完这本书后，我想我要好好学习，长大后像诸葛亮一样，做个对社会有用的人。
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