名著初中的读后感
当细细地品读完一本名著后，想必你一定有很多值得分享的心得，是时候抽出时间写写读后感了。你想好怎么写读后感了吗？下面是小编为大家收集的名著初中的读后感，仅供参考，大家一起来看看吧。
名著初中的读后感1
暑假里，我读了一本书，它的名字叫《绿野仙踪》，读后对我的启发和帮助很大。
《绿野仙踪》说的是美丽善良的小姑娘多萝茜和亨利叔叔、爱姆婶婶居住在堪萨斯州大草原上，一天，一场龙卷风把多萝茜刮到了一个神奇的国度——奥兹国。在那里，她陆续结识了没有头脑的稻草人、容易生锈并且没有心的铁皮樵夫和胆小的狮子，他们互相帮助，同心协力，历尽艰险，最后，凭借自己非凡的智慧和顽强的毅力，战胜了困难，实现了心愿。
多萝茜和她的朋友在前行的过程中经历了一个又一个磨难，但他们仍然有坚定的信念。回想我们的生活，我们都是爸爸、妈妈、爷爷、奶奶的掌上明珠，干什么事都是衣来伸手、饭来张口，从没有吃过苦，有时爸爸妈妈、爷爷奶奶有意让我们体验一下辛苦和“磨难”，和多萝茜比起来都是九牛一毛了。爸爸妈妈、爷爷奶奶时常以为我们还小，不让我们做事情，一直护着我们，我们何尝不知道，自己已经长大了，爷爷奶奶已经老了，爸爸妈妈都有自己忙碌的工作，他们那么辛苦，我们不能再什么事都依靠他们，我们应该从一点一滴的小事做起，以多萝茜为目标，力所能及地做事，更加努力地挑战困难，这样长大后才会经得起更大的磨难，不断前进。
《绿野仙踪》吸引我的不仅是它扣人心弦的故事情节，还给我带来了许多启迪，其中最重要的一点就是：每个人都有自己的优点和缺点，要善于发现自己的优点，给自己以信心和希望。书中的稻草人希望拥有一颗智慧的头脑，铁皮樵夫希望自己有一颗跳动的心脏，胆小的'狮子希望自己拥有勇气和胆量。而其实稻草人在情况紧急的时候脑子比谁转得都快，总能想出一个个机灵的点子，铁皮樵夫很有爱心，时时助人为乐，胆小的狮子在危险的时候也会胆大起来，甚至敢与怪兽奋力博斗。
读《绿野仙踪》这本书，让我体会最深的一点是：人最大的敌人就是自己，如果自己打破了自己不敢战胜的恐惧心理，那么你就会越来越坚强，不断超越自己！
名著初中的读后感2
在全本书中，我最感动的情节是葵花瞒着全家人到江南去捡银杏，青铜在半夜惊醒，夜夜提着灯笼站在桥头等着葵花回家，以及婶婶们在路途中精心照顾葵花。生活的艰辛，锻炼出孩子们坚强与为他人着想的高贵品格。人与人之间毫无保留的信任是我们长期以来一直追求的东西，还有责任和担当，是我们所追随的。
这本书主要讲述了一个男孩叫青铜，是个哑巴，女孩叫葵花，是个性格活泼开朗的女生，一次偶然的机会，命运把他们成为了兄妹。可在12岁那年，命运又把他们分开了，葵花回到了城市，依依不舍的走了，青铜每天坐在草垛上，望着那片金灿灿的葵花田，遥望着远方的葵花，盼着她的回来……
读完这本书，我觉得甜吃在嘴里吃多了是苦的，人不吃点苦，怎能成为强者!吃得苦中苦，方为人上人!我们应该去正视痛苦，去面对!但这本书也把爱写到了极致!写的是大爱，妈妈对葵花的爱，爸爸对葵花的爱，奶奶对葵花的爱，青铜对葵花的爱。我读完这本书的感想是我们应该去爱身边的'每一个人!
曹文轩老师的文字很干净，很触动人心，也很细腻，读他的文章能让一个人的心回到温柔的年代;语言平和，仿佛在叙述很平常的邻家事，里面却又好像蕴含了那些人们想要探寻的东西。
青铜葵花，青铜制就的葵花，清冷又热烈，一如青铜与葵花的故事，震撼了每个读它人的心，在充满了天灾人祸的岁月里，青铜一家老小相濡以沫、同心协力，艰辛却又是快乐生活着，从容坚韧地应对着洪水、蝗灾等一切苦难。“世界以痛吻我，我却抱之以歌”，没什么困难能拦住我，大声歌唱回馈现实!
名著初中的读后感3
这本《钢铁是怎样炼成的》是本好书。它的主要内容是写主人公保尔·柯察金，一个莽莽撞撞的毛头小子，历经千难万险，为了国家，他的一只眼睛在战斗中瞎了，中枢神经受到了很大的损害；到最后，他甚至两腿瘫痪，双目失明，左臂不听使唤。即使如此，他身残志坚，还是坚持工作，为布尔什维克党和国家发光发热。即使他只能在家里休养，他还是在写书，希望能记录自己的平生事迹，让其他的党员也像他一样努力工作。他是一个伟大的布尔什维克党员。
我读了这本书以后，感慨万千。这本书其实是作者奥斯特洛夫斯基的一部自传，他只是将自己的真实事迹记录下来。文中的保尔·柯察金是一个爱国的、坚强的人。说他爱国，是因为他为了国家不惜牺牲自己；说他坚强，是因为他在下肢瘫痪、左臂不听使唤、双目失明的情况下还坚持工作。他认为，无论是什么工作，只要他还能做，他就一定要做。即使党员都认为他应该休养，他也没有放弃，在家里写书。他是多么坚强！残疾了，还要为国家发光发热。想想现在的人吧，不说残疾人，就算是健全人，遇到困难还是会气馁，会放弃，何况是这么大的困难呢。而保尔·柯察金坚持了下来。这需要何等的毅力和忍耐力！如果我们突然双目失明，我们会怎么样？我们大部分人都肯定会认为生活没有希望了。
写书嘛，有很多人都可以写书。但是，如果一个人在保尔·柯察金那样的境遇里写书、工作，那个人会怎么样？大多数人都会被这种生活逼疯的'。而保尔·柯察金不但写出来了，而且还获得了大家的喜爱。而且他写了不止一次，在第一次创作时因为没有留下底稿就贸然寄出去，导致书稿丢失，他不得不再写一次。我之前说了，这本书是奥斯特洛夫斯基的一本自传。你可以想象吗？奥斯特洛夫斯基在这种境遇里，写出了这样一本几十万字的巨著！他残疾了能做得到，我们还健全怎么做不到呢？因此，我们要向他学习。
名著初中的读后感4
江山如画，一时多少豪杰。
每每看到苏轼的这首《念奴娇·赤壁怀古》，都会想起东汉末年三国鼎立，群雄四起，驰骋战场，斗智斗勇，忠心为主的叱诧风云的英雄人物。
献帝无能，十常侍管理朝政，黄巾教欲反天下时。刘、关、张相遇了，志向相同的三人在桃园中焚香再拜而说誓曰：“念刘备、关羽、张飞，虽然异姓，即结为兄弟，则同心协力，救困扶危；上报国家，下安黎庶。不求同年同月同日生，只愿同年同月同日死。”自此，关张二兄弟誓死为玄德打拼天下，无怨无悔。这是情，手足情，英雄惜英雄。
念“三国周郎赤壁”不禁想起赤壁之战：周瑜用假书信让蒋干中计，黄盖用苦肉计，阚泽下诈降书，庞统来献连环计，诸葛亮足智多谋，“巧借”东风。才使得曹操几十万大军几乎一败于此。
抛开火烧赤壁孙刘联军大胜不谈。且说周公瑾曾多次在心中暗思：“孔明之才胜吾十倍，如不除，必为江东后患”“既生瑜，何生亮。”这些话正证明了周瑜的心胸有多么狭隘。
但是，周瑜并非只是一个心胸狭隘之人。周公瑾在临终之前仍然不忘嘱咐众将：“汝等善事武侯，共成大业。”由此可见，周瑜也是一个忠心为主的人，只可惜妒忌毁了他的一生。
每每看到用以祈福的`孔明灯飞上天空时，就会想起那个被司马懿称为“天下奇才”的诸葛孔明，人称“卧龙先生”。六出祁山、智取汉中、木牛流马、巧布八阵图等诸多事件，都无一不证明了孔明的“奇”。昔往日，刘备三顾茅庐，重用孔明，玄德拜其为军师，在为关张二弟雪恨时，被陆逊火烧了七百里军营，病危在白帝城向孔明说：“君才十倍曹丕，必能安国，终定大事。若嗣子可辅，辅之；如其不才，君可自取。”可见，孔明的功绩之大，可孔明并没有自立为王，而是辅佐刘禅继位，忠心不二。我想孟获的七擒七纵，也证明了孔明的胸襟之宽广……
后来三国归于晋帝司马炎，正所谓“天下大势，合久必分，分久必合”。
品着《三国演义》， “古今多少事，都付笑谈中。”
名著初中的读后感5
长假里，我读了英国作家乔纳森斯威夫的《格列佛游记》。小说以辛辣的讽刺与幽默、离奇的想象与夸张，描述酷爱航海冒险的格列佛，四处周游世界，经历了大大小小惊险而有趣的奇遇。
当我第一次见到此书，我以为是像《鲁滨孙漂流记》那样的小说。而当我翻开书，看了书的前言才知道了，原来这个一部充满童话色彩的讽刺小说。但小说的童话色彩只是表面的局部的特征，尖锐深邃的讽刺才是其灵魂。
他讽刺地道出了当时英国的特点："贪婪、党争、伪善、无信、残暴、愤怒、疯狂、怨恨、嫉妒、淫欲、阴险和野心。"他挖苦地描述了人兽颠倒的怪诞现象：马成了理性的载体，而人则化作脏臭、屎尿横飞、贪婪刁难的下等动物耶胡。他大谈人的天性，就是心甘情愿被金钱所奴役，不是奢侈浪费就是贪得无厌。作者不仅讽刺了当时英国社会的种种，我认为更重要的'是否定了整个人类社会。耶胡代表人类，而主人公却是如此厌恶耶胡。书中的字里行间都透露出作者对社会的不满。
另一方面，主人公在慧因国里与慧因的生活是最令他难忘的。他们的国家不会出现表示罪恶的字眼，像：欺骗、怀疑、狡猾等等之类的词。所以他们的社会不会有欺骗、怀疑、狡猾、陷害、阴谋、贿赂……那个世界才是一个真正充满幸福和快乐的地方。以至于当主人公离开那里时流下了悲伤的眼泪。
看完《格列佛游记》之后，我们不能不审视自己，我们身上有没有这些顽疾劣根的影子。
这么一个浑浊的社会，是要靠我们来澄清的。现在的我们虽然不能做出什么轰轰烈烈的事情来，但是可以做我们能做到的事。就算是低下头拣起一片垃圾，写一篇环保文章，号召朋友亲戚……这都是我们轻易能做到的。
我希望我们的社会能在我们一代一代的努力下，成为像慧因国那样的社会。我愿为此付出，从我做起，从现在做起，让这个社会多一点阳光，少一点污染。
名著初中的读后感6
我一口气读完了《凡卡》这篇课文，泪水模糊了我的眼睛，我哭了，我为九岁的凡卡过著非人的生活而感到痛苦，我仿佛看到了凡卡又在挨打挨骂。
凡卡太可怜了，他才九岁，一个和我们同龄的儿童，却受著这么多的`折磨，老板、老板娘动不动就打他，伙计们想方设法捉弄他。谁都知道，孩子只有不断地增加营养身体才会长得结实，才会健康。可凡卡呢，早晨吃一点儿面包渣，中午喝稀粥，晚上又是一点儿面包渣，至于菜啊、茶啊，根本没有。到了晚上睡觉时，他没有床，而是睡在过道里。这还不算，每当老板的小崽子一哭，凡卡就得去摇那个摇篮，如果睡著了，还会挨老板的打。凡卡总是回想在乡下的那一段日子，虽然清苦，但身边有爷爷、有小伙伴，而现在谁都欺辱他，他真受不了了，他请求爷爷接他回去。
读到这儿，我脑海里浮现出凡卡，遥望故乡向苍天哭泣的情景，我的心里真不是滋味。
如今，我们也是十来岁的少年儿童，可和凡卡相比，一个天上一个地下
，我们生活在蜜罐里。每天我们都在良好的环境下学习，老师像辛勤的园丁，精心教育我们。学校为了让我们全面提高素质还给我们建立了计算机房、阅览室、语音教室、自然实验室等，每天我们都能学到许多新知识、新技能。父母为了让我们身体长得结实，天天为我们准备营养丰富的食品，我们多幸福呀！
读过《凡卡》之后，我又陷入了沉思，为什么我和凡卡同是少年儿童却过著不同的生活呢？原因是我们不是生长在同一社会中，凡卡生活在沙俄黑暗统治之下，那里是富人的天堂，穷人的地狱，富人终日花天酒地而穷人却度日如年穷困潦倒。我们呢？我们生活在社会主义新中国，社会主义制度保障了我们儿童享受幸福生活的权利，国家还为我们少年儿童立了法，《未成年人保护法》起到了保证少年儿童健康成长的作用。人们常说，不能身在福中不知福，看看小凡卡，再看看自己，我们太幸福了。我要加倍努力学习，长大更好地建设我们社会主义祖国，让更多的儿童们过上更幸福的生活。
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