蚕的读后感

蚕的读后感（精选22篇）

　　当赏读完一本名著后，大家一定对生活有了新的感悟和看法，这时最关键的读后感不能忘了哦。为了让您不再为写读后感头疼，以下是小编为大家收集的蚕的读后感，仅供参考，欢迎大家阅读。

　　蚕的读后感 篇1

　　今天天气很好，懒散的我揉了揉蓬松的眼睛，顺手从书架上拿起一本书。刚到手，一篇作文的名字便吸引了我。我不由自主的翻开它。它的名字叫做《蚕的一生》。读完以后，我深深地被蚕那种冰清玉洁、执着、坚贞、无私奉献的精神感动了。怪不得李商隐感慨万分地作出“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”这样的佳句。春蚕，食几茎绿叶，吐一片锦绣；只要它生命不息，便吐丝不止，直到最后一根丝吐尽。

　　文章开头讲了蚕的模样，紧接着便讲了蚕一生的四大阶段。这四大阶段分别是卵——幼虫——蛹——成虫。幼虫经过五次蜕皮以后，就变成了蛾姑娘。当蛾姑娘产下卵以后，就离开了人间，而把茧留给了人们，蚕这种无私奉献的精神难道不叫人感动吗？

　　蚕破茧成蛾的`过程是让我深有感触的。有的蚕永不放弃，明白可以挽救自己的，只有自己，所以它能破茧成蛾，长出了翅膀，在空中自由飞舞；而有的蚕呢？不相信自己，认为命运就是如此，所以，它放弃了，放弃了破茧成蛾的机会，更是放弃了自己的生命。强者是什么？并不是身强力壮的人，而是有着永不放弃、坚持到底的信念。在强者的字典里没有怯懦。即使是弱者，有了勇气，有了信心，有了坚持，就有了勇者的自豪与骄傲。驰聘于天际的不只是翅膀，还有希望。我们要学会蚕的坚贞不屈，也要学它的无私奉献。因为我们知道，雨丝在阳光里蒸发，是为了成全彩虹的美丽。想到这里，我也不觉得困了，抬头望着窗外的阳光，忽然觉得它特别地刺眼。

　　蚕的读后感 篇2

　　《蜘蛛与蚕》是一则寓言故事，读了蜘蛛与蚕的对话，我深深的被蚕的奉献精神所感动了。世上有这样两种人，一种人像蚕一样为他人奉献自己，一种人像蜘蛛一样，为了自己的个人利益而牺牲集体的利益。

　　春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。春蚕不就像现在的教师吗？我们的戴老师上课认真负责，幽默风趣，我们很喜欢语文课。可是不为人知的是他背后的付出！一次，他改学生作文已经到了深夜，忽然想起自己还要为学生写范文，就又一直坚持写到了凌晨两点。还有一次我因为语文作业有问题请教戴老师，已经9点了，我打电话给戴老师，没想到老师还在加班呢。

　　奉献还让我想起了512四川大地震，许多老师都用双手撑起了一片天空，保护了祖国的花朵，有的甚至献出了自己的`生命！灾后，社会各界人士纷纷有钱的出钱，没钱的出力，伸出援助之手，帮助灾民度过难关，重新生活。一方有难八方支援，社会才会和谐幸福！

　　“我的爸爸是李刚”，如今这句话已经成为很流行的网络用语。那位大学生的一句话透射出一群像蜘蛛一样的生活的人。腐败贪婪，不顾群众利益，只有自己的享受！这种人是社会的垃圾，祖国的俎虫。蜘蛛还让我想到了在512大地震中的范逃逃老师，这位老师在危险面前，全然忘记了一切，只为了自己，为了自己的生命。

　　世上有这样的两种人，一种是无私奉献，一种只为自己。我们如果都向蚕学习，那么世界会多么美好！你愿意做哪种人呢？

　　蚕的读后感 篇3

　　爸爸整天就是工作，不但白天要工作晚上还熬夜。我始终不明白，爸爸为什么工作起来这么卖力，不不分昼夜地庰拼命挣钱？读了蚕和蚂蚁这篇文章，我找到了答案。

　　这篇童话讲的是：许多蚕都在一个劲儿吃桑叶。有一只蚕呆呆地趴在一边它在想：活在这个世界上，难道就是为了吃桑叶这工作。它从竹片爬下来，开始过起那“不是工作”的日子。后来它遇到了一只蚂蚁蚂蚁问它：“你为什么这么瘦？”它说：“我恨透了吃桑叶这个工作。”蚂蚁忍不住笑了，说：“不要工作，这个等于不要生命了吗？”蚂蚁带着蚕到蚂蚁王国参观。蚕看到蚂蚁们个个那么卖力地工作，个个精神，终于知道自己错了。

　　爸爸那么卖力的工作，就像那小蚂蚁一样，活着很有意义，很幸福。相反，整天什么事也不干的人，看起来很轻松，实际上很无聊。这样的生命毫无意义，就像那无精打采的蚕一样。爸爸在一篇文章里说过：“生命既然只有一次，又是那样的'短暂，我们何不在生命的质量上多下功夫呢？这意味着必须抓住每一个今天，全力以赴地学习、去工作。”将来，我也要想爸爸那样，抓住每一个今天，精神抖擞地去工作，努力提高生命的质量。

　　蚕的读后感 篇4

　　就是这样一个小黑点，却蕴含着一个鲜活的小生命。他们的出生并不需要特殊的照顾，仅仅只需要一丁点儿温度就足够了。没过几天，从小黑点里爬出来了像小蚂蚁一般大小的蚕宝宝，小的连鼻子眼睛都看不清楚。它们不需要你为它准备豪华的午餐，只需丢几片桑叶进去就可以了。它们从不计较食物的好坏，不管是新鲜的，还是陈旧的从不挑剔，依旧是那样津津有味的吃着。它永远是那样默默无闻的吃着桑叶，蠕动着身体。待长成像毛毛虫大小时，你才发现它们并非有华丽的外表。蝴蝶是由毛毛虫化蛹长出美丽的翅膀，受到人们的称赞。而蚕扭动着白胖胖的身体吃着桑叶哎！它们什么时候才能“羽化而登仙”终于等到那一天了。蚕宝宝开始不吃桑叶了。它们找了一个安静的位置，从他那细小的嘴巴里吐出了一根根晶莹透亮的细丝，直到把自己包起来。

　　一个星期以后，茧忽然动了动，从蚕茧里飞出了一直飞蛾，它扇动着翅膀飞了几下，最后在一张白纸上产下了上千颗蚕卵，头一歪倒了下去，便再也没有醒过来。屈指一算，它在这个世界上只活了几十天，生命是那么短暂，又是那么平凡。它们奉献给人们的.东西不足自己所要的万分之一。“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。”蚕不就是在默默无闻的奉献着自己的一生吗？它的确是值得敬佩，值得赞扬，值得歌颂的呀！

　　蚕的读后感 篇5

　　这时的蚕已经开始做茧子了，它那又白又胖的身子基本紧紧贴在匾子里，只剩头还在灵活的扭动，我仔细一看“呀！蚕在吐丝耶！”可是这小东西尽管很努力但速度还是好慢好慢，唉真是慢功出细活啊！过了很久很久它才把一层做好，想必它做到现在这程度已经花去好几天了吧？真是好有耐心啊！我还是等明天再来看它吧！我可没那耐心一直盯着它。于是我在那儿做了个记号，防止明天不知道是哪个“区”的。第二天，我高高兴兴地到蚕室，哇！实在太白了，它看上去像椭圆形的小汤圆还很软。我伸出手指摸了摸，是硬的？不可能太出乎意料啦！而蚕一定就躲在这毫无破绽的白房子里吧？我不得不佩服蚕这个能工巧匠了！下午大妈把蚕匾都拿了出来，说要摘茧子。我想这一定很好玩，就对大妈说：”大妈我也想摘茧子，我可以拿一匾来摘吗？””当然可以啦！”大妈豪爽地答应道。我赶紧搬来一个。小板凳坐在大妈旁边，学着她的每个动作：一只手放在蚕匾一面，另一只手放在蚕匾的另一面，用一手指往里顶，另一面的手接住顶出来的茧子就好了。渐渐地我的动作有些熟练了，路过的妈妈看见了便拜我为师跟我学摘茧子，呵呵这是多么快乐的事啊！

　　在家里的两天我收获可真不小，掌握了好多关于蚕的知识。对了，我们的`老师不就像蚕一样吗？老师是伟大的，他们把一生的知识传授给我们。就像蚕一样，无私地把自己的一生变成了可以织布的茧，奉献给人们。

　　蚕的读后感 篇6

　　今天，我看了一篇文章，名叫《蚕》。这篇文章主要讲：一只蚕，她吐了许多许多的丝包住自己，做出了厚厚的茧。她埋怨、气恼，然后是焦急：为什么这茧这么久了不破?但是她最终还是被疲劳征服了，她沉沉地睡去了。当她一觉醒来，突然明白了：能救自己的只有自己。于是，她用牙齿咬破了茧，她终于见到阳光。后来，她把这件事告诉给了子孙：你们织的茧，要你们自己咬破!

　　这篇文章让我印象最深刻的是：“从此以后，她便记住了这一切，她把这些告诉给了子孙们：你们织的茧，要由你们自己去咬破!”这句话让我明白了：我们遇到困难时，应该冷静下来，不要一味的夸大困难，强调困难，被困难吓倒。

　　那一次，是我第一次学作文的时候，感觉很烦躁，很痛苦，想要发泄一下，可这毫无用处，我还是得学习。有一天，我突然发现，其实作文并不可怕，还有许多乐趣呢!我“咬破”了选材的'“丝”，“咬破”了观察的“丝”，“咬破”了……终于，我见到了阳光!

　　这篇文章告诉我们，不要被学习的困难吓倒，要自己想方设法去解决!

　　蚕的读后感 篇7

　　蚕妇

　　张俞

　　昨日入城市,

　　归来泪满巾。

　　遍身罗绮者,

　　不是养蚕人。

　　读了这首诗后，我的心情变得非常沉重，我坐在桌旁，想了很多，脑海中不禁浮现出一幅画面:一个穿着打了补丁的衣服的农村妇女，抱着一捆蚕丝充满希望地赶着路，好不容易来到城里找到集市，收购蚕丝的商人把价格压得很低很低，一大捆雪白上好的蚕丝只换来一点点钱。她匆匆走进店铺，买了生活必需的油盐后，所剩的钱已经不多，街上过往的太太小姐，都穿着漂亮的丝绸服装美丽非常，货架上五颜六色的绸缎闪烁着诱惑的光芒，可一想到家里等着抓药的病重的老人和饿得皮包骨的孩子，她只好悄悄地流着泪离开了。在回家的路上，她越想越难过:城市中那些浑身绫罗绸缎的人，都没有辛苦地养过蚕啊!当时的社会是多么黑暗啊!老百姓的生活又是多么穷苦啊!国君昏庸、朝廷，一层层的赋税压迫得老百姓透不过气来，他们苦苦地挣扎在死亡线上，过着暗无天日的.日子，一家老小饭都吃不饱，更别提看病吃药了，祖祖辈辈都不能念书，世代被人盘剥，。但现在我们生活在和平年代，过着富足安康的日子，衣食无忧，但有时候还挑食、贪玩，不好好读书，想想真是不好意思。希望全世界的人民都能拥有幸福快乐的生活，战争和黑暗永远不要到来!

　　蚕的读后感 篇8

　　《蚕和蜘蛛》这篇文章读后引发了我深深的思考。

　　蚕的一生是短暂的，也是平凡的。伴随着吃桑叶的“|沙沙”声，幼蚕一天天长大。长大后，它就一丝不苟地吐丝，人们用蚕吐的丝织成五彩斑斓的丝绸，“春蚕到死丝方尽”这不正是蚕儿无私奉献精神的写照吗？

　　蜘蛛和蚕一样也是也是纺织高手，它吐的丝织的网又细又密，丝丝相扣，结实耐久。但它为什么吐丝呢？它吐丝结网的目的是为了捕捉昆虫，填饱肚子。

　　我欣赏蚕儿无私奉献的精神，批评蜘蛛的自私自利。我们要用勤劳的双手，为社会服务，为人们解除痛苦。我想当一名解放军，哪里有困难或危险，最先冲过去。最先冲到洪水泛滥的'地区，救出人民群众和他们的财产；最先冲到地震的汶川，从废墟中救出每一位灾民。我想当一名医生，及时赶到汶川，首先救活每一位伤者，再还他们健康的体魄；我想当一名飞行员，给汶川的灾民及时运送食物和生活用品，以解决他们的燃眉之急；我想当一名水利专家，及时解除四川地震地区堰塞湖的险情；我想自己是济公，给每一户四川的灾民盖一幢防八级地震的宽敞明亮的房屋，让他们住得舒服；给每一户送去足够的粮食，让他们有的吃；给每一个人送去一年四季的衣服，让他们有的穿；给每一个人配一辆自行车，让他们出行方便……给世界上的每一个人创造美好的生活！让世界变得更加美好！

　　蚕的读后感 篇9

　　爸爸整天就知道上班工作。不但白天要上班，晚上还常常加班，我始终都不知道爸爸为什么这么卖力的去工作。我读了《蚕和蚂蚁》这篇童话后，我找到了答案。

　　这篇童话说的是：一群蚕都在一个劲儿地吃桑叶，有一只蚕却呆呆的趴在竹匾边，它在想：活在世上，就是吃桑叶，然后再变成茧，最后在出来做绸带；我们的一身就是为了别人吗？它决定丛竹匾上爬到地上，开始过不做工作的生活。

　　有一天这只蚕遇到了一只蚂蚁；蚂蚁对这只蚕说：“-你怎么长的.这么廋？”蚕对这只蚂蚁说：“我恨透了吃桑叶的工作。”蚂蚁说：“我带你看看我们蚂蚁王国吧！”到了蚂蚁王国这只蚕看见了这里的蚂蚁都在卖力的工作，没有一只蚂蚁不劳动，蚂蚁对蚕说：“不要工作，就等于不要生命。”这时这只蚕才知道自己错了。

　　同样爸爸那么卖力的工作，就像那只勤劳的蚂蚁一样，活得很有意义。相反，整天什么事也不作的人，看起来很轻松，实际很无聊，什么事也不会，这样的生活毫无意义，就像这只蚕一样。

　　我在一篇文章里看见这么一句话：“生命既然只有一次，又是那样短暂，我们何不在生命的质量上多下些功夫呢？”这意味着，抓住每一个今天，全力以赴地去学习，努力地去工作。”以后，我一定要抓住每一个今天，努力地学习，不断提高生命的质量。

　　蚕的读后感 篇10

　　“滴自己的汗，吃自己的饭，自己的事，自己干。靠人靠天，靠祖先，都不算好汉”。这是我国伟大的家陶行知说过的，它告诉我们不能依赖别人，要自己的事情自己干。读了《蚕》这篇短文，我对这句话的理解又深了一步。

　　《蚕》这篇短文主要告诉我们蚕是怎样咬破自己织下的茧的过程，它告诫子孙们你织的茧，得你自己去咬“破”！蚕，就是这样一代代传下来的，我们人不是也跟蚕一样吗？只有“咬”破我们自己“织”下的“茧”我们的生命才能化蛹为蝶。记得我曾经看过这样一篇：有一个小孩相貌丑陋，说话口吃，而且因为疾病导致左脸局部麻痹，嘴角畸形，讲话时嘴巴总是歪向一边，还有一只耳朵失聪。但他并没有因为这样而放弃自己的生活。他为了矫正自己的口吃，模仿古代一位有名的演说家，嘴里含着小石子讲话。看着嘴巴和舌头磨烂的儿子，母亲心疼地流下了眼泪。民事的他替妈妈擦着眼泪说：“妈妈，书上说，每一只漂亮的蝴蝶，都是冲破束缚它的茧之后变成蝴蝶的。我要做一只美丽的蝴蝶。”后来他参加全国的`总理大选，凭着“我要带领这国家和人民成为一只美丽的蝴蝶！”的竞选，使他以高票当选为总理。他就是加拿大第一位连任两届跨世纪的总理让·克雷蒂安。是的，有的东西我们无法改变。比如丑陋的相貌、痛苦的遭遇等，这些都是我们生命中的“茧”。但有的东西我们也可以选择，、比如自信、毅力、勇气等，它们是帮助我们突破命运之茧，由蛹化蝶的一把剑。有的人面对困难如履薄冰，不敢轻易地向前走一步。其实，那副无形的锁是自己套上去的。如果丢掉那副锁，勇敢地向前走，看的就有可能是一片蔚蓝的天空，碧绿的草原，美丽的彩虹……所以我们不能过度地依赖父母，要突破我们所遇到的困难之“茧”。

　　蚕的读后感 篇11

　　仅第一眼，这篇以《蚕》为题的文章便吸引了我全部的注意力。《蚕》，到底写些什么？又会以什么角度，怎样的启示来引起我们的思索呢？带着满满的好奇心，我迫不及待地阅读起来……“她在自己的生活中织下了一个厚厚的茧。”这文章的第一句话，就顿时让我感触良多。而作者在形容这织成的“茧”时，则用了这样的描述：“那是用一种细细的、柔韧的、若有若无的丝织成的'。是痛苦的丝织成的。”我想那是指，在现实生活中，在当今社会里，在激烈的竞争下，由于过大的压力所形成的。这无论是来自外界还是自我，都只不过是无形的一种承受，而非享受。因此，她是痛苦的，以至于最后她要用伤害自己的方式来解压，发泄。

　　其实，生活中的我们又何尝不是在为自己织这样的茧呢？！当我们踏进学堂，当我们步入社会，竞争、困难无处不在。于是我们都学会了将自己最好的一面不停地展示，忽略了正视自己的缺点和不足。此外，当我们有所成就时，一个叫“虚荣”的东西，带着妹妹“攀比”，很自然的便缠上了你。放弃快乐，放弃自由，紧紧抓着自己过去的光辉念念不忘，只为在别人眼中高高在上。长久一来，阻碍我们自我突破的“茧”就形成了。正如俗话所说“最难战胜的敌人是你自己，而最难割舍的记忆是曾经的风光”。读到最后，那句“你们织的茧，得你们自己去咬破！”，不仅升华了主题，点明了意义，还告诉了我们“破茧”的唯一方法，憧憬了“出茧”后的精彩！

　　的确，遇到问题时，所出现的困难与挫折会让我们害怕、逃避，以至于我们不敢正视自己的错误、缺点，光取长不补短。养成这样的习惯就如给自己织了一层茧，无法突破和进步；我们应该长做工作（学习）检讨及自我检讨，取长又补短；获得每一次成功时，当激动与欣喜过后，自大骄傲会成为我们成长的绊脚石。我们就应该将每一次成功都当成自己一份珍贵的经验，一段美好的回忆。而非，是整天挂在嘴上炫耀的筹码。放下过去辉煌的自己，方可取得下一个更大的成功！结实的“茧”可以暂时保护起你，却也阻隔了温暖的阳光和新鲜的空气。

　　拿出勇气，破茧成蝶；正视自己，放下过去：踏踏实实，从零学起。努力并快乐着创造属于自己的美好未来！

　　蚕的读后感 篇12

　　《春蚕》是茅盾先生的作品，主要描绘了老通宝一家在清明前后养蚕的事情。虽然人们为了还债，通宵达旦的辛勤劳作，忍饥挨饿的节省钱来养蚕，蚕茧的质量很好，却也不值钱，本来想通过养蚕来还清一点自家债务的农人换来的却是更加沉重的债务。从完成作品的时间上看，本文描写老通宝一家养蚕的经历深刻的揭示了在日本侵华过程中，经济入侵对中国农业经济的极大破坏。而国家、地主、债主却对老百姓的层层剥削让本来就很贫困的农民更加的贫穷。同时该文，也深刻表现出茅盾先生对水生火热中的广大民众的深刻同情。 在该文中，主人翁老通宝多次提到：真是天也变了。这里的“天”暗示的是国家或者社会的深刻变化，而且特指想坏的方面变化了。老通宝作为一个老农民，从他的回忆中我们可以看到当时人们生活变坏的过程：在他二十几岁的时候，通过他一家人的辛勤劳动，他家有了二十几亩稻田和十多亩桑地，还有了三开间两进的一座平屋，由此看来，他家的经济情况应该算得上是很好的了，但到了“今年”为了养蚕还清一些债务，把“最后的十五担桑地抵押出去了”可想而知，那些家境不如老通宝家的那些农民的`经济状况又到了何种地步了。 当白花花的蚕花变成了空白的泡影，我们如何能体会当时农民的心情？在茅盾先生的笔下我们可以看到，在帝国主义蹂躏下的中国人命运的悲哀！虽然，本文并没有直接去描写侵华战争对中国经济的破坏，但是，通过老通宝的眼睛，我们可以看到，由于各种洋产品的的

　　冲击，使得中国的自然经济岌岌可危，而且，农民中的东西一天一天的不值钱，而市场上的东西却一天比一天贵。人民的生活水平一年不如一年，一天不如一天。

　　本文还一直着力的出描写养蚕的经过，从开始老通宝等人一开始就对养蚕赚钱抱着极大的希望和信心，虽然存在一些波折，但情况还是朝着好的方面发展的，到最后通过人们的奋斗，蚕茧获得了极大的丰收。始料未及的是，正当人们都幻想着有白花花的洋钱时，茧厂却不收蚕茧了，他们只好经过千辛万苦拿到几百里之外去买。这种巨大的反差，让这篇文章的悲剧色彩更加的浓厚了。但是，这却也是在情理之中的，因为在文章的开始老通宝就听陈大少爷说过：今年的上海不太平，丝长都关门，恐怕这里的茧厂也不能开。

　　蚕的读后感 篇13

　　班主任王老师推荐我们读一些中国古代文言文经典作品，有一篇明代江盈科的寓言《蜘蛛和蚕》使我感触很深。

　　寓言中，蜘蛛对蚕说：“你终身吃桑叶，口吐蚕丝包裹自己，蚕妇把你扔进开水里，抽出长丝，于是你就丧命，这等于你那巧妙的技艺正好用于自杀，也太愚蠢了。”蚕回答：“我固然是自杀，但我吐的丝织成绸缎，用来做龙袍和礼服。而你也吐丝织网，空着肚子坐等猎物，蚊蝇蜂蝶经过无不被杀，你的技术很高，但多么残忍啊！”蜘蛛说他宁可选择为自己打算。春蚕到死丝方尽，蛛为自饱而杀生。同样是吐丝，可是目的'却不同，蜘蛛为填饱自己的肚子而巧妙杀生，现实中那些损人利己的人不就和可恶的蜘蛛一样吗？而那些做事总考虑到他人，甚至有自我牺牲精神的人，就是像蚕一样高尚的人。能替他人着想是古人认为一种高尚的道德，我想当今社会也是如此，而真正拥有这一品德的人并不很多。你也许注意过，小到日常生活中的一些小事，为了自己方便省事随地吐痰，乱扔垃圾，不遵守交通规则……大到大学生为逃避责任捅死了被自己撞伤的路人，南京通缉犯为了金钱开枪打死提款人……都与只为自我着想，损人利己有关。杭州的“最美妈妈”吴菊萍为我们树立了榜样，她不顾自己的安危，伸手接住了高楼坠落的妞妞，如果她当时犹豫了，或是吓得躲开了，那妞妞的生命将不堪设想。为他人，为大家的品行总是让人心中充满温暖，充满感动。如果心怀他人，心怀大家，心怀人类的人越来越多了，那世界一定会更加美好。我们每个人难道不应该思考你是做蜘蛛还是蚕吗？

　　蚕的读后感 篇14

　　我有个超大的发现，你们想听吗？就请往下看吧！

　　我爸爸带我买了几只蚕，杨灿不仅能提高动手能力和思维扩大能力，这是培养我定力的好机会。我把它们都放在一个纸盒子里面，爸爸买了两袋子嗓叶。我把两袋子桑叶，连袋子都放了进去，我心里美滋滋的，想：“这下够你们吃几天的了。” 第2天一起床，就连忙跑去看蚕。呀！这个现实让我很难接受，5纸蚕竟然吃掉了所有的桑叶，连袋子都吃了，只剩下桑叶的 。我比热锅上的蚂蚁还要难受，我给他们吃的树叶，莴笋叶，蚕理都不理，我急忙找到了所有的商家买桑叶，可是都一无所获，我真是心急如焚啊！ 我突然想到一个金点子，就是看《十万个为什么？》我想知道蚕除了吃桑叶以外，还吃什么？原来蚕没有耳朵，也没有眼睛，它们只靠嗅觉，我知道了，我把莴笋叶的上面撒满了桑叶的 ，果然！饿昏了头的蚕果然真的吃了。

　　我们的`生活中，无意的，有意的都能发现出生活中的奥密！

　　蚕的读后感 篇15

　　若没有“情趣”滋润，则会令人疲乏，生厌，难以哺育学生成材。而金老师所执教的《蚕姑娘》一课让人耳目一新，久久不能忘怀其课堂上的一个亮点——情趣。下面，我想就此谈谈些许感受。

　　一、 找准趣点，让学生感到兴味盎然

　　《蚕姑娘》这篇课文，细节描写真实、生动、有趣，引导学生仔细揣摩其“趣”所在，能使课堂教学妙趣横生。如第2-5部分具体写蚕姑娘吃了睡，睡了吃，同时蜕皮长大的过程，语言浅显易懂，学生读来感觉朗朗上口，他们读着，读着，自然而然地沉迷于这些语言，对这堂课也就会倍感新鲜，把所有的注意力都集中到学习上，从而能使课堂氛围更宽松、谐和。可喜的是，金老师把握住了教材这一特点，运用亲切，儿童化的语言，引导学生读读，评评，悟悟，仔细品位书中语言，这样，既帮助学生开启了思维，读懂了课文，又使学生产生了浓浓的兴趣。

　　二、 激发情感，让学生体验到有滋有味

　　小学生活泼好动，课堂上让他们适度地“动”起来，有助于激发他们的情感。在课堂上，金老师利用蚕的图片引出课题，又让学生看四种不同形态的蚕姑娘图片，课堂结尾时又让学生拍手念儿歌等不同的形式手段给学生以强烈的感染，让学生真真切切、实实在在地体会到了蚕的可爱，蚕的变化过程，把四种不同形态的蚕姑娘深深地印在了脑海里。同时，金老师还引导学生深情并茂，入情入境的朗读，使学生与文本及文本的作者产生情感的交汇，引领学生进入情境，进而激发情感，使学生学得有滋有味。

　　三、 激活思维，让学生领悟到意味深长

　　学生是有独立个性的人，不同的学生阅读同一篇课文常会产生不同的看法，对同一个问题可持有不同的发现。对此，教师可设置一些问题让学生思考或讨论，使学生在主动积极的思维和情感活动中加深理解和体验，有所感悟和思考，获得启迪，求得真知。金老师在教学中让学生去读读课文，发现课文3-5小节与课文第2小节有什么不同？学生在仔细朗读课文后，多多少少发现了异同，通过集体的讨论，使学生的发现上升了一个层次，加深了对课文内容的理解，更深地体会到了作者在写作方法上的不同，进而感悟了语言，积累了语言。

　　总之，金老师在课堂上让学生充分地读书，深入地思考，积极地表达，既锻炼了语言表达能力，又发展了辨证思维能力，还提高了对作品的理解、感悟能力，语文课的“情趣”也由此显现了出来。

　　当然，课堂教学是一门遗憾的'艺术，它永远不可能完美无缺，任何一堂课都有其优点和缺点。以上只是我对金老师所执教的《蚕姑娘》一课在“情趣”一个方面的粗浅看法。希望能起到抛砖引玉之妙用，希望更多的老师从这个方面或其他方面来畅谈自己的些须感受，让我们的评课活动开展得更有意义，让执教老师获得更多的启发。

　　蚕的读后感 篇16

　　我的妈妈整天就是工作，不但白天要上班，晚上还经常要熬夜。我始终不明白，妈妈为什么工作这么卖力，不分白天黑夜拼命地工作？读了《蚕和蚂蚁》这篇童话，我找到了答案。

　　这篇童话讲了：好多蚕都在使劲地吃桑叶，却有一条蚕呆呆地趴在竹匾边，它想：在这个世界上活着就为吃桑叶，然后再做成茧，吐出丝来做成绸缎，给那些不相干的人用。它灰心了，决定不再吃干桑叶这个工作。它从匾边爬到地上，开始过那不要工作的`日子。后来，它遇到一只蚂蚁，蚂蚁问它为什么那么瘦，它回答了自己的想法。蚂蚁忍不住笑了：“不要了工作，那不就等于不要生命了吗？”蚂蚁带着蚕来到了蚂蚁国参观，它看见蚂蚁个个都卖力地工作，个个都那么有精神，它终于知道自己错了。

　　妈妈卖力地工作，就像那些吐丝结茧的蚕一样活得很有意义，还常常能够享受接近目标、实现目标带来的快乐。相反，整天什么事也不干的人，看起来很轻松，其实很无聊，就像那条自以为聪明的蚂蚁一样。如果每天无所事事，一辈子就这么碌碌无为，回过头来看看，自己什么也没做，什么目标也没有实现，生命也就失去了价值。

　　蚕的读后感 篇17

　　在寒假里，我读了一本很有道理的书，这本书的名字是《稻草人》，书里的故事丰富多彩，我最喜欢《蚕和蚂蚁》这个故事，它告诉我一个道理：凡事不要看黑暗，要多看有光的地方。

　　《蚕和蚂蚁》的故事引人入胜。故事里讲述了蚕和蚂蚁的生活完全不同，“蚕国”里的世界是人剥削人、人压迫人的环境。那个不愿意吃桑叶的蚕是蚕中之王，一个不一样的蚕，它不喜欢这样的生活。而“蚂蚁国”呢？却是人们平等劳动，它们一起用劳动换来美好生活。

　　这个故事最打动我的是蚕和蚂蚁在阳台比唱歌的情节。因为蚕唱的没有感情、没有新奇、没有活跃；而蚂蚁那边唱的有感情、有新奇、有活跃。蚂蚁动听的歌声，瞬间让蚕中之王明白了它自己原本的`使命，它不再害怕人们用热水浇它，用它抽丝、纺织，把它做成暖暖的棉衣。

　　看完这个故事，我也知道了自己的使命，我的使命是勤奋学习，努力成为有才华的人，将来为祖国做贡献。

　　蚕的读后感 篇18

　　在寒假里我读了《语文主题丛书》中叶圣陶先生写的《蚕和蚂蚁》的故事。

　　在故事里有一只蚕，它认为蚕生到世上来为做茧就得吃桑叶，维一的大事就是做茧，吃桑叶不是茧，它觉得没有意思，那只蚕就不吃桑叶也不工作了，在它快饿死的`时候发现一只蚂蚁不赞同它的观点，蚂蚁觉得工作是很有意思的。

　　然后蚕去了蚂蚁王国，它看见每一只蚂蚁都有精神、卖力气、很忙碌，可是很愉快，整个工作就是它们的生命。

　　读了这个故事，我觉得工作是有意义的，我觉得蚕不是不热爱劳动，只是它所在的恶劣环境使它们没有工作力，蚂蚁的勤快让蚕自愧不如。

　　工作是很重要的。每一个人都要努力工作，只有工作才能让人生活有意义，才能获得报酬，去享受更好生活。

　　等长大以后要努力工作，现在我要好好学习，长大才能找一个更好的工作。

　　蚕的读后感 篇19

　　叶圣陶的童话，我已经看了许多篇了，如：《燕子》、《稻草人》……其中给我印象最深的是《蚕和蚂蚁》。这篇童话主要讲了一只蚕，它认为很不公平，天天工作，到头来还要放在开水里煮，还要让别人把丝一条条抽出来。觉得自己的工作只是为人类服务，得不到任何报酬，觉得自己的工作总是白干。”蚂蚁忍不住笑了，语重心长地对它说：“不要工作，就等于不要生命了！”便对蚕说世上没有白做的'工作，只要你付出了就会有回报。然后又邀请蚕到蚂蚁王国，当蚕看见蚂蚁们那么努力工作，热爱工作，它们把工作比做生命，在它们的生活中，工作是多么美好啊！蚕最终也被蚂蚁们的所作所为感动了，工作是有意义的。

　　读完这篇文章后，我有很深的感触。我们在学习中出现很多错误的思想，有的学生认为学习是为老师学的，有的认为是给家长学的。这样的想法和蚕不是一样的吗？我们应该向蚂蚁学习。我们的一生是有无数个今天组成的，我们不能虚度光阴。在今后的学习中，我要抓住每一天，好好学习，做一名优秀的小学生，长大之后成为一个对社会有用的人

　　蚕的读后感 篇20

　　看多了国外通俗小说，自然要读一些国内著名的文学作品，如果有人问我最喜欢谁的作品，我肯定告诉他，我最喜欢叶圣陶写的童话。他所写的每一篇文章，都使我回味，例如我最喜欢的一篇名叫《蚕和蚂蚁》，让我感觉——做一个勤奋的人。

　　一只蚕，认为自己拼命的吃桑叶到最后是为了不相干的“人”而工作的，做了等于百干，于是它离开了，准备过“不工作的好日子”，它来到了屋外，遇到了一只蚂蚁，蚂蚁见到了一只干瘦的蚕就很奇怪的问了它，蚕跟蚂蚁说了自己的“工作论”。于是蚂蚁让蚕参观了自己的国度，让它指导了它的想法是错误的，世上没有白做的工作，不工作就是在虚度生命，放弃生活。勤奋工作不是只为了别人，而是为了自己美好的生活。

　　妈妈是在银行工作的人，她每天除了上班，晚上回来还要辅导我的功课，还要操心妹妹，除此之外，妈妈还经常拿书看要参加公司里的.考试，妈妈是大人了，却还要这么刻苦的学习，她不就是一只“蚂蚁”吗？我是一个小学生，却没妈妈用功，岂不是应该惭愧？我应该向妈妈学习，这样才能做一个有用的人。

　　我要以蚂蚁为榜样，在现在这种全国疫情在家学习的情况下，早睡早起，自觉安排学习时间，完成老师在群上布置的作业，不用妈妈天天提醒，我不要做看看天、望望的，为不相干的人工作思想的蚕；我要做勤奋的小蚂蚁。工作就有幸福，所以我要认真学习，天天向上。

　　蚕的读后感 篇21

　　今天我读了《蚕和蚂蚁》这篇后使我受益匪浅，也让我知道了世上没有掉馅饼的好事，原来每一次收获都要付出很大努力。这篇文章主要讲了一只不愿意工作的蚕和一群勤劳的蚂蚁。那只好吃懒做的蚕说，它们工作都是为了人，所以它们不愿意工作，它异想天开的想着过望望天，看看地的幸福生活，可是蚂蚁就不同了，它们热爱工作，它们把工作比做生命，比作歌声，在它们的生活中，工作是多么美好啊！蚕最终也被蚂蚁们的所作所为感动了。

　　其实这样的事也曾发生在我身上。记得那是我刚要上一年级的时候，一个天高云淡的秋天，金色的落叶像一位金公主，穿着闪闪发光的衣裳，来装扮大地。我正在家里和小伙伴玩“摆摆”家，妈妈走过来对我说：“桂花过几天，让你爸爸带你去报名上学去。”妈妈的一席话一下子让我愣住了。那是年龄幼小的我只想着天天跟小朋友一块儿玩，那才是最快乐幸福的事。我对妈妈说：“上学多没意思啊！天天还要写作业。多累啊！我现在不是很快乐吗？这样自由自在、无拘无束的'多好呀！”妈妈一听我的话两眼看着我，左手抚摸着我的头，微笑着说：“你知道吗？我们那时候想上学都上不起，可是你现在这么好的条件，还不好好珍惜这美好的时光，不上学，你长大怎么办？向我们这样每天面朝黄土，背朝天的干一辈子活吗？”我似懂非懂地听着妈妈的话，只是点点头。

　　记得那是四年级盛夏的午后，火辣辣的太阳毫不留情的炙烤着大地上的一切，青翠挺拔的树苗没精打采的垂着枝条，碧绿的叶子卷曲着，仿佛像一个挨了批评的孩子，垂头丧气地耷拉着脑袋。风也不知道躲到哪儿去了，到处都是热的，老柳树上的知了也拉长了嗓音拼命地叫：“受不了，受不了……”妈妈带我去地里扒草，刚开始我跟妈妈兴高采烈地扒草，起初，我干劲十足，两手紧拽靠近根部的草，用力向上一提，有时用劲过猛，我抱着草摔个仰面朝天。不经意间，汗水悄然从额头上沁出，从脸颊上滚落下来，以至于浑身汗流浃背了。可是过了一会儿，我的手上就磨出小水泡来了，我跑到妈妈跟前，哭哭啼啼的伸着右手对妈妈说：“妈妈，你看，我的手磨破了。”妈妈边用嘴吹吹我的手，边安抚我说：“没事，休息一会儿就好了。”说完妈妈又俯身埋头苦干起来。我坐在一边，看见那豆大的汗珠从妈妈脸颊上一滴一滴滚落下来，望着烈日下妈妈的背影，我似乎明白了妈妈先前对我的良苦用心。

　　现在我感觉那时的我就像童话中那只好吃懒做的蚕，而妈妈则是一只伟大、踏实而勤劳的蚂蚁，时刻鞭策着我改正自己犯下的错。我很感激这篇童话，是它让我懂得了“一份耕耘，一分收获”的道理。只要我的心向着生活，并时常热爱着它，就能在这生活中感到真正的快乐！

　　蚕的读后感 篇22

　　《蚕和蚂蚁》这篇童话讲的是：许多蚕都在一个劲儿地吃桑叶。有一只蚕呆呆地趴在竹匾边，它在想：活在这个世界上，难道就是为了吃桑叶，然后再做成茧，抽出丝来织成绸缎，给那些不相干的“人”用?于是，他灰心了，决定不再干吃桑叶这工作了。

　　爸爸整天就是工作，不但白天要上班，晚上还经常熬夜。我始终不明白，爸爸为什么工作起来这么卖力，不分白天黑夜地拼命写文章?读了《蚕和蚂蚁》这篇童话，我找到了答案。

　　这篇童话讲的是：许多蚕都在一个劲儿地吃桑叶。有一只蚕呆呆地趴在竹匾边，它在想：活在这个世界上，难道就是为了吃桑叶，然后再做成茧，抽出丝来织成绸缎，给那些不相干的“人”用?于是，他灰心了，决定不再干吃桑叶这工作了。它从竹匾爬到地上，开始过起那“不要工作”的日子。后来它遇到了一只蚂蚁。蚂蚁问它：“你为什么这么瘦?”它说：“我恨透了吃桑叶这个工作。”蚂蚁忍不住笑了，说：“不要工作，这不等于不要生命了吗?”蚂蚁带着蚕到蚂蚁国参观。蚕看到蚂蚁们个个那么卖力地工作，个个那么有精神，终于知道自己错了。

　　爸爸那么卖力地工作，就像那小蚂蚁一样，活得很有意义，很幸福。相反，整天什么事也不干的人，看起来轻松，实际上很无聊。这样的生命毫无意义，就像那条无精打采的'蚕一样。

　　爸爸在一篇文章里说过：“生命既然只有一次，又是那样的短暂，我们何不在生命的质量上多下功夫呢?这意味着必须抓住每一个今天，全力以赴地去学习、去工作。”将来，我也要像爸爸那样，抓住每一个今天，精神抖擞地去工作，努力提高生命的质量。

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