三年级读后感14篇
品味完一本名著后，大家一定都收获不少，现在就让我们写一篇走心的读后感吧。可是读后感怎么写才合适呢？下面是小编为大家收集的三年级读后感，仅供参考，欢迎大家阅读。
三年级读后感 篇1
《绝境狼王》是一本好书，书中的主人公福狼，他让我感到了永不畏惧、坚定向前、创造奇迹的高尚精神与勇气。
福狼从小就被狼群遗弃，就因为天生残疾 —— 一只爪子废了。所以被说为是上天诅咒的狼。被狼群遗弃在深山老林里自生自灭。
是啊!在如此黑暗的环境下，无论是谁，都会被绝望吞噬。可福狼活了下来，他是多么的坚强、勇敢。我不是从小被老师批评，就是受家人的挨骂。但我坚信只要向着心中的方向前进，就一定能走出黑暗的深渊!
《绝境狼王》这套书中有好狼，也有恶狼。就在福狼冲破层层困境，就要成为狼王的最后关头。恶狼帮首领西普，为了杀死福狼从而争夺王位，他不择手段。最后福狼又一次创造奇迹，打败了西普，成为新一代的狼王。
福狼有着第一代狼王的灵魂，他也有着第一代狼王的强大意志，他的意志力让我佩服，我要学习他那坚定向前的精神，今后我一定向着心中的'理想前进，永不偏离。福狼的勇气也让人赞不绝口：两岁时能与一只成年美洲狮展开搏斗。深夜时，在洞穴中与鬼魂交谈。我明白了只有克服心中的恐惧才能有所作为。
当我读完一套书后，我被福狼的故事震撼了。在黑暗中找到光明，在绝望中遇见希望，在死亡中让新生觉醒!这就是《绝境狼王》的精华所在。我的理想也一定能实现。
每当我迷失方向时就会再读一读《绝境狼王》，因为它总能让我找回心中的目标。
三年级读后感 篇2
母爱，如同潇潇春雨，洒进我的心田；如同夏季里的阵阵凉风，吹走我的汗珠，带来丝丝凉爽；如秋天里的片片落叶，虽然落下了，却使我的心田变为一片沃土；如冬季里的朵朵火花，温暖着我的心灵。——题记
今天我读了一篇名叫《疯娘》的文章，这篇文章让我明白了伟大的`母爱真正的含义。
刚开始我是大笑着读文章的，因为我笑文中小树的疯娘不知道羞耻，当众小便，那是很不礼貌的。她不知道什么是傻，并且还蓬头垢面，可想而知，这疯娘多没水平，多没文化呀！可读着读着，我的笑凝滞了。
当我读到了“娘静静地躺在谷底，周边是一些散落的桃子，她的手里还紧紧的攥着一个，身上的血早已凝固成沉重的黑色……”时，我脸上的笑容凝固了，黄豆般大的泪珠从我眼睛里流出来落在了纸上。我一点都没想到这个疯娘如此伟大，母爱如此伟大，我希望疯娘还活着，这样她就可以听到她儿子的好消息了。
这时，我边响起了妈妈温柔的声音：“孩子，吃饭了！”我心中一热，对了，以后我可以帮妈妈做些家务，并学的乖点儿，对了，就这么做！我立刻起身，扑向正在做家务的妈妈……
三年级读后感 篇3
一个穷苦的小女孩在大年夜里卖火柴，但是谁都没有给她一个硬币。小女孩最后冻死在“幸福”里。
小女孩五次擦着了火柴：看到了大火炉，因为小女孩非常寒冷；看到了烤鹅，因为小女孩非常饥饿；看到了圣诞树，因为小女孩非常孤独；看到了奶奶，因为小女孩非常痛苦……而我们寒冷时有空调，饥饿时有美食，孤独时有朋友，痛苦时有家人……
卖火柴的小女孩和凡卡一样，都生活在“人吃人”的黑暗社会里，没有亲人的疼爱，他们的童年是昏暗的，命运是凄惨的。因此，我非常可怜这两位小主人公。
在课外，我读了刘倩倩的《你别问，这是为什么》，她想把蛋糕、棉衣、歌片与小女孩一起分享，这是多么令人感动啊，她写出了我们孩子的`共同心声，多么希望这个愿望能够实现。
两位小主人公生活的资本主义社会非常黑暗，但我们中国是个温暖的社会主义大家庭。一方有难，八方支援，在这次的雅安地震中，救援人员不顾自己的安危任劳任怨去救助伤员；社会各界人士有的捐款，有的志愿去灾区帮忙，全国人民的心紧紧地联系在一起。我为生活在二十一世纪新中国而欣慰，我为生活在这样一个伟大的祖国而自豪。
三年级读后感 篇4
在安徽广德太极洞内，有一块石头，在这块石头的中间有一个小洞，这个小洞就是被水经过几万年的日雕月琢而形成的，这就是滴水穿石的精神。有许多名家也是靠着这种滴水穿石的精神，最终取得成功的。明代著名医药学家李时珍，常常访名医，尝草药，经过不懈努力，写成了《本草纲目》；美国发明家爱迪生，从小迷恋电学实验研究，毕生孜孜不倦，竟拥有一千多项专利权；著名书画家李时珍，始终没有停止挥毫作画，他每天作画三幅，技艺才达到炉火纯青的境界……
寒假时，我成天我在家里，不是做作业，就是看电视，玩电脑，生活非常乏味。在家什么事都不做，身上就一直发冷，特别是脚上，穿着厚袜子，再裹一双棉鞋都没用。我就试着把暖脚的垫子放在脚下，这垫子是暖和了，可我的`脚却一直在出汗，这可怎么办。我急得直跺脚，过了一会儿我的脚不冷了，这是为什么呢？原来是跺脚能使身体运动，我这就去跑步。
果真身体变得暖和，以后的几天我也像这样跑步，既能锻炼身体，又可以驱赶寒冷，真是一举两得！
三年级读后感 篇5
学习了《弟子规》里的内容，使我受益匪浅。这本书教了我许多做人的道理，让我记忆最深刻的就是：“父母呼，应勿缓。父母命，行勿懒。父母教，须敬听。父母责，须顺承。”意思是：父母叫我们的时候，我们要快不能慢。父母叫我们做什么事情，不能偷懒。父母教导我们的时候，我们也要仔细地听。父母批评我们的'时候，我们要顺从。记得有一次，妈妈在厨房做饭，这时家里的电话响了，妈妈听到了说“宝贝，接电话。”可我却当没听到，还在继续的玩我自己的，事后妈妈狠狠地教训了我一顿，说一我一点也不懂事，妈妈在忙也不知道帮助妈妈，听到电话也不接，我心里很不服气；我背了《入则孝》后才真正知道自己错了，改正了很多缺点，现在爸爸妈妈的呼唤，我多能及时回答，不再慢吞吞的很久才回答。对于爸爸妈妈的教导和责备，我都会耐心的 聆听和虚心接受，不再和爸爸妈妈强词夺理。
《弟子规》让我学会了尊重、关心、理解他人，也让自己克服了自己的许多不足，明白了许多道理，未来我会继续努力学习弟子规里的内容，更加深刻了传承优秀的品质，做一个有责任、上进、有爱心的好孩子。
三年级读后感 篇6
最近，我读了一本名叫《夏洛的网》的书。主要讲的是一个关于生命、友情、爱与忠诚的故事。在朱克曼家的仓谷里，快乐地生活着一群动物，它们幽默、可爱，其中小猪威尔伯和蜘蛛夏洛建立了最真挚的友谊。可是，一个最丑恶的消息打破了仓谷的平静：威尔伯的命运竟然是成为熏肉火腿！作为一只猪，悲痛欲绝的威尔伯似乎只能接受任人宰割的命运了。然而，看似渺小的夏洛却坚定地说：“我救你。”于是，夏洛用自己吐出来的丝在猪栏上织出了“王牌猪”、“了不起”、“谦卑”、“光彩照人”这些被人类视为奇迹的文字，从而彻底地逆转了小猪威尔伯的命运，终于让它在集市的大奖中赢得了特别奖和一个安享天年的未来。
但在这时，蜘蛛夏洛的生命却走到了尽头……从此，它的子子孙孙们都和小猪威尔伯结成好朋友。
通过读这本书，我知道了什么才是真正的.友谊：原来，在你有困难、需要帮助的时候及时出现在你的面前，并且和你一起解决困难的人，才是你一辈子值得深交的人。
三年级读后感 篇7
利用这个寒假，我看完了《名人传》。其中令我影响最深的是贝多芬。
贝多芬的童年是痛苦的。人生对他来说就仿佛是一场悲惨而残暴的斗争。父亲急于想开发他的音乐天分，使用暴力迫使贝多芬练习各种乐器。贝多芬也是幸运的。他曾遇见莫扎特，并互相交流。接着，又拜海顿为师。后来，贝多芬开始崭露头角，就在贝多芬离成功越来越近时，灾难又一次降临，贝多芬耳朵的听觉越来越衰弱，但他瞒着，直到他再也不能隐瞒了，才写信给韦格勒医生和阿曼达牧师这两位好友。贝多芬耳聋的'程度是逐步增加的，但没有完全聋，他的作品几乎都是在耳聋后写成的。
贝多芬以他坚强的意志，以一种不可抵抗的力量扫空忧郁的思想，最终成为名人，贝多芬在写给弟弟们的信中曾说过：“只有道德才能使人幸福,而不是金钱。”
通过阅读《名人传》，我了解到了贝多芬脾气的暴躁，米开朗琪罗的软弱和优柔寡断，列夫?托尔斯泰固执和封建。也知道了，英雄和名人并不是没有弱点，也并不是就完美，毕竟他们都是人，而不是神。悲惨的命运和严峻的考验不仅降临在普通人的身上，同样也降临在名人的身上。当我们遭受挫折的时候，应该想到这些忍受并战胜痛苦的楷模，不再怨天尤人，并且坚决自己的信念。
三年级读后感 篇8
今年的暑假，我读了一本课外书——《夏洛的网》。这本书讲述了一头小猪和一只蜘蛛之间感人的故事。
在朱克曼家里生活着一群可爱的小动物。其中，有一头小猪，名叫威尔伯，一只蜘蛛，名叫夏洛，他俩建立了深厚的友情。有一天，夏洛的蜘蛛网上出现了一个奇迹——上面织着“王牌猪”三个字，来给威尔伯喂食的勒维看见了，他连忙告诉了朱克曼。于是，这消息就在这个村子里传开了，威尔伯变得很出名，每天都有成千上万的人来看它，夏洛又在网上织了“了不起”、“光彩照人”。有一天，威尔伯要到集市上去评奖了，如果评不上第一名，就必须变成熏肉火腿。夏洛又在网上织了“谦卑”拯救了威尔伯。最后夏洛有了一个卵袋，一共五百十四个宝宝，可她死了，结果孩子由威尔伯养育，最后它们过着平安的生活。
夏洛和威尔伯真是一对好朋友，它们处处为别人着想。当威尔伯遇到麻烦时，夏洛总是竭尽全力办法，帮他脱险；当夏洛走到生命的尽头时，威尔伯尽心尽力地照顾她的'后代，完成夏洛的嘱托。在我们这个世界上，很少有威尔伯和夏洛这样的友情吧！
当我合上这本书时，不禁问自己，我的朋友在那里？我想：这有真诚的付出，才有真诚的回报。我真想做夏洛和威尔伯的朋友，不知他们愿意吗？
三年级读后感 篇9
乖乖熊的妈妈要去外婆家住几天，做了好多巧克力饼，够乖乖熊吃几天。乖乖熊让笨笨猪来作伴，笨笨猪看见像一座小山似的巧克力饼叫道：“这些巧克力饼可以盖一座房子了。” 乖乖熊同意了。它们把巧克力饼运到林子里盖了一座巧克力饼屋。晚上，它们在饼屋里做了一个香香的、甜甜的.梦。它们邀请了森林里的朋友们都来巧克力饼屋做了香香的、甜甜的梦。老鼠唧唧和吱吱知道了，来到巧克力饼屋里，他们不想做香香的、甜甜的梦，是想偷吃巧克力饼，乖乖熊知道老鼠嘴馋，不同意他们进去住，因为有笨笨猪的保证，乖乖熊才同意他们进去住，老鼠听见了乖乖熊和笨笨猪的话，脸一下子红了。晚上，唧唧和吱吱闻着巧克力饼的香味，想着笨笨猪的话，他们不明白笨笨猪为什么相信他们，想着想着就睡着了，第二天早晨，笨笨猪和乖乖熊来到饼屋，老鼠唧唧和吱吱已经走了，巧克力饼屋完好无缺。这个故事告诉我们，我们每一个人都需要他人的信任，同时也需要信任他人。只要你做一个诚实的人，你就能得到他人的信任。所以，我们要做一个值得信任的孩子。
三年级读后感 篇10
唏哩呼噜是中国儿童文学史上著名的一只小猪，是这本书里的主人公，也是我最喜欢的一只小猪。
因为他吃东西的时候，总是头也不抬地“唏哩呼噜、唏哩呼噜”一片响，所以就叫了这个名字。
唏哩呼噜是一只不平凡的小猪，你别看他小，经历过的事情可不少，恐怕有的大人都不如他。
唏哩呼噜被大狼叼走，要被分成块放进小狼宝宝的肚里，他并没有怕，而是巧妙地逃脱了大狼的手心，还战胜了要吃掉小狼们的月牙熊，成功地保护了小狼们；他为鸭太太做保镖，一个人赶夜路到城里送鸭蛋；还帮鸡太太的鸡宅捉鬼呢······
小猪唏哩呼噜遇到了各种各样的'麻烦事儿：他想挣点钱个妈妈买生日礼物，可是狐狸掌柜说话不算数，让他吃了不少苦头；为了还钱，唏哩呼噜给象博士当保姆看孩子，象博士“咬文嚼字”的，小猪西里呼噜受了不少的冤枉气······可是，小猪唏哩呼噜才不在乎这些呢，因为他是那只著名的小猪啊折的容忍能力，是学生快乐成长。了解学生的感受，观察学生的反应，聆听学生的心得。同时，我们还要利用各种机会和家长取得联系，适时的提供教育子女的咨询与方法，共同为学生的未来而努力。
三年级读后感 篇11
“飞”一个神圣的字，人们飞上过蓝天，飞上过太空。比不上斑羚飞渡的“飞”。
有人说，斑羚怎么会飞？是的，它不会飞，但不论是鹰的高飞，还是雕的展翅，都不能与斑羚飞渡相提并论，因为，那是一种生命的飞渡。
读完了沈石溪的.小说《斑羚飞渡》后，我的心久久不能平静。当那群斑羚被猎人围困悬崖时，是老斑羚甘愿用自己的生命来当小斑羚的跳板---- 每一只年轻的斑羚飞成功，就意味着有一只年老体衰的斑羚跌得粉身碎骨，老斑羚们用自己的生命架起天上的彩虹桥；用自己的死来换取下一代生的希望。
这不禁让我想起了为救孩子自愿捐肾的“暴走妈妈”，在地震中，身单力薄的弱小母亲，为了救出孩子，用自己的双手举起了几吨重的水泥板的英雄母亲……他们不也和老羚羊一样用生命帮孩子们进行着人生的飞渡吗？
我们的父母，又何尝不是？他们每天含辛茹苦的工作，为的就是为孩子铺设好未来的道路。架起孩子们通往幸福的彩虹桥。他们只希望孩子未来能幸福平安的生活着，哪怕献出自己的器官，甚至生命也在所不惜。
父母的爱，伟大的爱。
三年级读后感 篇12
祥子本身与骆驼没有多大关系，只是因为祥子为了生计卖了几头骆驼而得到的一个代名词，祥子是个车夫，为了过上更好的生活，他的命运几经周折，但始终脱离不了与车子的关系，车夫的命运改变不了现实，不仅仅是一种生计，更重要的.是一种精神寄托。
地点：北平人和厂周边
主要人物：祥子，刘四爷，虎妞，小福子，曹老爷
主要事件：1。祥子为了自己的梦想坚持着车夫梦
2。现实逼迫与虎妞结婚，过着不冷不热的生活
3。虎妞与孩子一同死去，祥子开始堕落
4。憧憬与小福子过他想要的生活，而小福子却不堪受辱死去
5。祥子最后的精神支柱失去了，从此一蹶不振，迷失自我，连自己也 不知道什么时候会埋葬了自己
祥子一开始是个老实敦厚的年轻壮实小伙子，有自己的梦想，会为自己的未来努力奋斗。但生性沉默寡言，任劳任怨，不太会表达自己真正的想法，以至于后来受人摆布，想摆脱自己厌恶的东西时，却找不上勇气，也变得委曲求全，接受现实的无奈。可是假若他不这样做的话，又能怎样呢？还是坚持自己的梦想，他能好强多久，而现实又会如何残害这样一个车夫？这些都是社会逼迫的吧。可怜的祥子就这样从一个激情有梦想的小伙子变得自甘堕落，以至于最后连自己的灵魂都无处寄托……
三年级读后感 篇13
在电脑网络上，我看见了一篇篇感人的文章，让我印象深刻，尤其是其中一篇文章，讲述了一名"活雷锋"的感人事迹。
吴天祥，一位有四十多年党龄的.优秀共产党员，他是一团火，4次跳入长江救人；30次无偿献出10000多毫升鲜血；以儿子的身份给7名孤寡老人养老送终；坚持写民情日记；十几年来接待上访群众2万余人次；处理信访问题近万件，在党和群众之间架起了"连心桥"。他又是一本书，先后30余次获得全国省、市、区各种荣誉称号，人民群众称他是活着的雷锋。
当然，在我们身边也许没有像他们这么平凡又伟大的人物，但也有许许多多默默无闻的人：医生、警察、消防队员。在灾难来临时，他们会第一时间赶到现场。我们虽然不知道他们的名字，但我知道他们努力过，没有放弃过。他们不杰出，他们和我们一样，都是平凡人，都是老百姓，但他们都比我们付出的更多，汗流的更多。要想得到好结果，就得磨练。这样，他们会觉得汗水没有白出，努力没有白费。自己坚信做过一些事情是有收获的，是做了有意义的事情，自己的选择是正确的，人们就会认为他们才是人民真正的英雄。
三年级读后感 篇14
读了这本书，我感触很深。
这本书反映了主人公阿廖沙在父亲去世后，跟随母亲寄住在外祖父家，期间发生了很多事情。可以说，阿廖沙的童年是不幸的：小的时候父亲去世了，寄宿别人家；外祖父脾气很暴躁，经常毒打他；两个舅舅不喜欢他，经常欺负他。在他11岁那一年，可怜的母亲去世了，外祖父又破产了，他只能外出打工养活自己。在这样的环境中，阿廖沙很快接触了社会的阴暗面，自私、冷漠、残暴、庸俗、专横、冷酷、懦弱、贪婪。在他生活的每一个角落，在他干活的每一个地方，都可以看到这样贪婪的小市民习气。幸好，有善良的外祖母疼爱他，鼓励他，支持他。使他在这样的一个贫苦的环境中，他依然保持着一颗善良的.心，如饥似渴的学习着知识，向往着将来能过上好日子。因此，尽管每一天他几乎都在别人的侮辱打骂中度过，他依然顽强地熬了过来，最终成为一个大文学家。
与阿廖沙的童年想比，我们的童年是多么幸福啊！我们不用为饿肚子而烦恼，因为每天父母都为我们准备了丰盛的饭菜；我们不用为上学而烦恼，因为这是父母的事儿；我们也不用怕受到别人的欺负，因为父母会为我们出面……在这样艰苦的环境中，阿廖沙都能坚持下来，成为一个大文学家。那么，在这样舒适环境下的我们，难道不应该更珍惜时间，勤奋努力地学习吗？
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