读《我的童年》有感

读《我的童年》有感

　　当细细地品读完一本名著后，想必你有不少可以分享的东西，此时需要认真地做好记录，写写读后感了。那么你真的会写读后感吗？以下是小编为大家整理的读《我的童年》有感，仅供参考，希望能够帮助到大家。

读《我的童年》有感1

　　我们每个人，都有一个童年，有一段珍贵的童年回忆，在这段回忆中，有快乐，有悲伤，有美丽的彩虹，也有雷电的轰鸣。当《草房子》这本书出现在我眼前时，我第一次看到了别人的童年，和我们每个人都不一样的童年……

　　这本书的主人公，是一个叫“桑桑”的小男孩，是油麻地小学校长的儿子，这一身份，让他也增添了几分自信。

　　故事中有一个光头的小男孩——“秃鹤”，他有一个地地道道的秃头，他为了维护自己的尊严，从某一天再也不让别人来触碰自己的秃头，并戴上了一顶帽子，不在让人看到。但是桑桑再也忍耐不住，调皮的性格让他克制不住自己而拿走了“秃鹤”的帽子。他用自己鬼点子多多的脑子，把“秃鹤”好好戏弄了一番，但在这之后，等待他的确是一顿实实在在的毒打。

　　在故事中还有一个女孩子——纸月，桑桑对她有一种奇怪的感觉，在纸月受到欺负的时候，桑桑心中只有要保护纸月的念头，他会为纸月打抱不平。这就有显示出了桑桑的善良品质。

　　虽然桑桑的童年生活看似无忧无虑，但是，他也经历了很多的痛苦，他看到了少男少女之间毫无瑕疵的`纯情，也看到了不幸少年与厄运相拼适时的悲怆和优雅……在他接受人生启蒙教育的这六年中，他学到的太多太多了。

　　桑桑在故事中是个做事不考虑后果，父母的打骂归打骂，开心的玩耍对他来说才是最重要的，所以，在他的童年生活中，我也多次看到作者描写母亲打骂桑桑的场景。

　　在看这本书的最后一章是，我的眼圈红了，我那时看到了一个多么坚强的男孩，我看到了桑桑坚强的心。

　　也许，正如作者所说，我们谁也走不出自己的童年……

读《我的童年》有感2

　　每个人都有童年，童年的时间是一样的，关键在于快乐了没有。在寒假里，我读了刘艺写的《我的童年我作主》这本书。这本书十分值得珍藏。书中主人公陶小淘、范童和李佳佳都上五年级了，但三人都十分苦恼，这是为什么呢？陶小淘家开了个小卖铺，生活过得优哉游哉，可自从上了五年级，陶小淘的父母不知什么时候喜欢上了淑女形象了，便强迫顽皮得不像女孩子的陶小淘休假日整天待在家里，说能闷出个淑女。范童呢？他爸爸经常出差，妈妈便充当职业妇女，整日伴他左右，寸步不离。而李佳佳的父母则开了个鱼档子，每天早出晚归，李佳佳很少看见他们。不过，烦归烦，三个调皮鬼怎么会心甘情愿呢？他们想方设法打着“上课”、“复习”、“做作业”等许多跟学习有关的旗号出去瞎逛。目的地无非是电脑城、游戏室和游乐园。可是他们疯玩却丝毫没有影响学习，成绩在班里都是数一数二。最终三人的童年都属于自己，特别快乐，令读者羡慕。

　　我想，如果我们每个人每个周六、日都能出来玩玩，但不影响学习，那么，你的'童年就属于自己了。在这里，我希望每一个少年儿童的童年都是自由自在，无拘无束的，同时，也希望每位父母能多给孩子自己安排作息时间的机会，多给我们一些快乐和自由！

读《我的童年》有感3

　　这本书是苏联文学家高尔基写的。主要是写“我”阿列克塞在童年、人间、我的大学时发生的事情。阿列克塞十分可怜，他十一岁丧父。来到外祖父家的他开始了流浪生活。

　　“外祖母”陪伴“我”度过了童年时期，但她一生悲苦。“外祖父”性格暴躁，经常打“我们”很看重钱，最后精神失常成了乞丐。童年时的他不仅丧父还丧母了，不久外祖父讨厌了他于是把他推到了人间。他就这样结束了童年，走到了人间。人间的他去了“时肖鞋店”、东家、“善良号”轮船、“彼尔姆号”轮船、圣像作坊和市场工地工作了。我的大学时的他去洛山求学，为了填饱肚子加入了搬运工—流浪汉和无赖的队伍里。

　　他还加入了秘密小组，还去了面包房。最后和巴里诺夫去了卡尔美克地区的卡希库尔—贝依渔场的一个渔民合作社开始了新的.生活。阿列克赛的童年太艰辛了，向我们这么大的孩子应该是在上学。而他不是流浪就是打工，我们以后要勤俭者约、保护环境，长大为祖国做出贡献。

读《我的童年》有感4

　　在一次举行的“读好书 好读书”活动中，老师向我们推荐了《童年 在人间 我的大学》这本世界经典名著。于是，我带着好奇心迫不急待地向人借来这本书并开始细读起来。

　　这本书的作者是著名作家高尔基。书中主要讲他童年时期，双亲去世，生活困难，寄住在外祖父家，在那里留下了“令人窒息的充满可怕景象的狭小天地里”童年时光。没有快乐，为了生活，作者不得不很早就走向人间，先后在鞋店、圣像作坊当学徒，做过杂工、洗碗工。在那段时间开始接触书藉并从此沉浸其中，书中的知识开拓了他的视野。怀着对理想的追求，作者只身来到喀山求学。在一群进步人士的熏陶下，他的思想境界得到升华。

　　读完这本书，我脸红了。为何？看看自已现在的童年生活，想想书中的作者生活，深知我们这代人是多么的幸福啊！看！许多同学在家里习惯了当衣来伸手、饭来张口的小皇帝。但是，就是有这样好的条件，我仍没有好好地读书，坐在那宽敞明亮的.教室里，上课有时不认真听课，有时还开起了小差，不珍惜老师的辛勤劳动。书本不好好爱惜，到处乱涂乱画。下课后不是记住玩就是想买东西吃。如果我也面对书中作者那样的生活条件，我真的不知道怎样渡过。

　　读完这本书，我感受良多：《童年 在人间 我的大学》是一本启迪人们智慧的好书。生活中，只有在经历了种种磨难之后，才能散发出人生迷人的芳香。我想：名人之所以被人所敬仰，是因为他们往往做出了常人做不到的事情。对照自己现在的优越的生活环境，我更应该珍惜今天的美好时光，以高尔基为榜样，努力学习，认真工作，用心生活，努力实现自己的人生目标。

读《我的童年》有感5

　　《你是我的胆小鬼》是辫子姐姐主题公园别册2的书名。其中有一篇文章叫超人是怎样炼成的，写的非常好，值得我们大家看一看。

　　文中主要介绍了张眧仁和卢小离两位主人公。张眧仁是一位在学校品学兼优的好学生，学习成绩全校名列前茅，体育成绩也不错，演讲比赛都是第一名，总之在各个方面都独占鳌头，所以大家都说，他向他的.名字一样厉害是个超人。但在生活中，却是个大懒虫，什么也不会，处处依赖大人。而卢小离呢，爸爸妈妈在外地打工，她除了要照顾自己，还要照顾年迈的爷爷和幼小的弟弟，这个弟弟是卢小离路边捡的，而且是个弱智孩子，她是一作文个真正的全能小超人。会做很多的家务活，还会帮家里人省钱，是家里的小大人，小小的肩膀挑起了很重很重的担子，去从来没有喊过累即使这样还拼命的学习，取得了好的成绩。

　　看了这篇文章后，我也深受感动。我和卢小离相比真是自惭形愧，在生活中，爸爸妈妈处处爱护关心我，有时我还会发发小脾气，学习上处处让大人操心，过着衣来伸手，饭来张口的舒心日子，没有体会到大人的辛苦。读过这篇文章后，我决心向卢小离学习，做一个真正的超人，小小年纪就懂事的担起重任，学习家务样样行，不再让爸爸妈妈操心，听起来简单，做起来难，但我会努力的。

读《我的童年》有感6

　　如果，你只身一人深陷沼泽泥潭而不能自拔时，你会选择坐以待毙，还是奋力自救？似乎很难做出选择。那么，让我们来领略一下高尔基的生活吧！

　　我几乎是一口气读完这本书—《童年·在人间·我的大学》，合上书，我却思绪万千。说不清是悲伤呢，还是欣喜。

　　这本书是伟大的作家高尔基最著名的自传体三部曲，文中的主人公阿廖沙原型就是高尔基本人。这本书主要讲了阿廖沙幼年时父亲去世，勤劳善良的母亲因无法养活他，只好把他送到外祖父家度过童年。他只上过三年学，十一岁就走向社会，开始了自食其力的生活。他做过许多工作，十六岁时，只身来到喀山，进入了“社会大学”在与命运的斗争中他深入俄国社会的最底层，和各个阶级、各种人物接触，饱尝了生活的艰辛，从而不断地丰富了他的社会知识和生活经验。

　　阿廖沙童年的生活是无比痛苦的，能摆脱外祖父的毒打就很不错了，更别提有现在我们这样“衣来伸手，饭来张口”的日子。他有一个很凶的外祖父，还有两个品性很坏的舅舅，但幸运的是他有一个慈祥善良的外祖母。阿廖沙的妈妈跟人跑了，而他的舅舅们却整天不是殴打，就是咒骂。在这种粗俗肮脏的日子里生活，小小年纪就看到了这么丑恶。

　　童年是单纯快乐的，童年充满了希望与憧憬；对我来说童年是一个七彩的梦，是一个在指尖慢慢放飞的泡泡，是一株在心里永驻扎根的小苗。但是，阿廖沙的这个“梦”却是黑色的，这段“梦”也许比一般的“梦”更刻骨铭心，但正是这段“梦”，激励阿廖沙慢慢长大成才，直到有今天的成就。

　　那些经历磨难的成功人士，很多，像张海迪，海伦·凯勒，贝多芬……不足为奇。当我抱着这样的心理去读这本书时，我还是震惊了，真正的震惊了。高尔基的生活原来是这样的，那个站在镜头前，颇负盛名的高尔基背后的经历是充满辛酸与汗水的'。

　　高尔基生活的环境像不像一个“泥潭”呢？甚至说比沼泽泥潭更可怕。可是，高尔基屈服了吗？没有，高尔基对生活充满了希望，很自信，很坚强，在这么一个“泥潭”里，他的字典里从来没有“退缩”二字，没有“屈服”只有“进步”，才会有现在这个高尔基。现实也是可以打破的，只要你心中充满希望，树立正确的目标，就可以改变未来。当然，如果只说说而不做，那是途劳的，高尔基的生活就是一个最好的例子，我们都要应该去学习他。

　　读了这本书后，再问我开头的问题，我会毫不犹豫地选择正确的方法奋力自救，只要心存力量，就会发生奇迹。有时间，我希望同学们也去找这本书读一读，和我一起充满信心地去学习，迎接新一天的朝阳！

读《我的童年》有感7

　　歌德说过：“读一本好书，就是在和高尚的人谈话。”我怀着激动的心情，再次读了一遍《童年·在人间·我的大学》这部文学作品。我深有感触。这本书不仅让我了解了高尔基光辉的一生，也向我们展现了沙皇专制制度的黑暗。

　　主人公阿廖沙因为父亲的去世，来到了外祖父家，并在那里度过自己的童年。在童年里，他从姥爷那里学会了识字，从别人那里听到了许多故事，并对学习产生了兴趣。但随着母亲的去世，他来到了人间，开始了自食其力的生活。他靠做学徒工、在船上帮忙等维持生活，还要忍受老板的'剥削和有钱人的斥骂。十六岁时，他抱着想上大学的心愿，背井离乡来到喀山。谁知梦想破灭，他迫于生活的压力，进入了社会大学”。在命运的斗争中他深入了俄国社会底层，在一群进步人士的熏陶下和各个阶层的各种人物接触，饱尝了生活的艰辛，和一些朋友一起迈向了新的生活。

　　我非常佩服阿廖沙那惊人的毅力和耐力，那种不屈不挠的精神，还有那种热爱文学的精神。在十分艰苦的生活条件下，书对他来说很贵。他没有书，也没有时间读书，但他不理会别人的讥讽和反对，千方百计地借书、看书。

　　“热爱书吧——这是知识的泉源！”这是高尔基的一句名言。我们应该向文中的阿廖沙学习，做到热爱读书、读好书，并学会从书中积累知识，为以后的学习打下基础。

读《我的童年》有感8

　　看到这个书名，你一定很好奇为什么会有这样的书名吧。因为，这是由三个篇章合在一起的书。它们都出自于一个作家的笔下，那就是高尔基，他出过许多名著，比如：《海燕》。《母亲》等，我非常喜欢高尔基写的书。

　　这本书分为三段， 一段是“童年”，一段是“在人间”，最后一段是“我的大学”。

　　第一段讲了主人公的父亲死后，主人公跟随外祖母来到了外祖父的家里。在外祖父的家里，他得到了外祖母的疼爱和呵护，受到外祖母所讲述的优美故事的熏陶，亲眼目睹了“我”的两个舅舅为争夺家产所争吵、打架以及在日常生活中表现出来的自私，贪婪。后来主人公接触到的第一个“优秀人士”——“好事情”并和他交上了朋友。但“好事情”却因自己的我行我素而备受人排挤。这种现实存在的善与恶、爱与恨的差异在主人公的心灵留下了深刻的'印象。他就是在这种“令人窒息的充满可怕景象的狭小天地里”度过了童年时光。

　　在人间讲述了主人公在十一岁的时候，母亲不幸去世，外祖父也家道中落，主人公无法过寄人篱下的生活，便走进社会独立谋生。读到这儿我被主人公独立谋生的坚决态度深深感动了。不过，他的打工生活也不怎么顺利，他先后在鞋店打工，在圣像工作坊当学徒，也在轮船上打工，他饱尝了人间痛苦，后来，主人公认识了正直的厨师，斯繆雷并在他的帮助下开始读书。

　　在主人公16岁那年，他背井离乡，怀着理想只身去了一个地方求学。但现实并不像他想的一样，以他的条件上大学只是一个梦想。以后主人公又不得不为生存奔波：“住平民窟、卖苦力、同流浪汉接触、在面包店工作……尝尽了人间疾苦。之后，他与古里·普列特尼的奥夫，杰连科夫以及“霍霍尔”这样的大学生与进步人士的交往中，主人公投身进入了一所广阔的社会大学，对人生的意义，世界的复杂性进行了最初的探索。

　　比起书中的主人公来，我真是太幸福了。首先，我的童年就生活在无比温暖的天堂里。从妈妈把我生下来到上幼儿园和小学二年级，一直在深圳爸爸妈妈身边长大，上学放学都是爸爸开着豪华轿车接送，不用走一步路，知道吗，当我七岁的时候还在吃高级奶粉呢，过的简直是少爷的生活。

　　读三年级时，我有点长大了，由于某种原因父母把我送回了老家，和爷爷奶奶以及姐姐一起生活。现在我已经12岁了，迈步踏进了少年时代。在这三年时间里，爷爷对我的要求同爸爸妈妈绝然不同。双休日回家，要我自己的事自己做，从洗自己的鞋子、袜子、短裤和红领巾开始，到家里搞卫生，认真完成课外作业上的要求有时苛刻得让我受不了。每到寒暑假早上六点不到爷爷就带领我和姐姐去跑步4公里，在暑假还专门安排教我学游泳。他说不经风浪的孩子是不成气候的，我现在真正的感受到了爷爷的用心良苦。特别是读了这本书使我受益匪浅，它告诉我从小就要独立自强，懂事一点，别让父母为我担心，这就是我的少年。

　　读完“我的大学”这一篇章，我心里非常难受，主人公是一个非常优秀的高材生，而且“无论如何都要进入喀山的大学读书”，决心之大，还一心想做个“文化人”。由于社会的不公平和家庭的极其贫困，他只有面对现实，踏进社会，成为社会大学的一员，满心希望却成了一枕黄粱。

　　读完这本书以后，我深深的体会到，我现在还是一个小学生，在今后的学习生涯中会碰到许许多多的困难和挫折。但是，我不怕，我一定要发挥书中主人公的精神，不达目的决不罢休，一定要成为名符其实的大学生，独自飞向蓝色广阔的天空……

读《我的童年》有感9

　　《童年。在人间。我的大学》这一作品中主人公阿廖沙就是高尔基的原形他幼年时期父亲就去世了，勤劳善良的母亲因为无法养活他，只好把他送到外祖父家度过他的童年。他只上过三年学，十一岁就走上社会，开始了自食其力的生活。他当过学徒工，搬运工和守夜人，面包工等。十六岁时，他只身来到喀山，进入了”社会大学”，在命运的斗争中他深入了俄国社会底层，和各个阶层，各种人物接触，饱尝了生活的艰辛，从中丰富了他的社会知识和生活经验。

　　《童年。在人间。我的大学》这本自传体小说赞扬了英雄主义和浪漫主义；同时也批判了腐朽的社会制度，揭露了黑暗的`现实和自私，愚昧的小市民习气， 阿廖沙则淤泥而不染让我敬配。

　　那个任劳任怨，坚强，聪明能干又渴望知识的阿廖沙让我佩服。他用常人没有的勇气和毅力去生活，在 ，在被黑暗笼罩的19世纪，，处于社会最底层的他经过磨难后走向新生活，成为人们心中的典范。阿廖沙虽然身与社会的底层，但是他有丰富的知识，如果我的阿廖沙决对不可能像他一样勇敢面对生活，乐观向上，所以我要向他学习，做一个遇到困难沉着冷静不会就此退缩的人。看了着本书，我有了很大的启发，我们现在的孩子都养尊处优，毫不知道贫困地区的孩子们是怎样生活的。所以我觉得我们也应该多一点的社会实践，去体验一下生活。

　　……

读《我的童年》有感10

　　童年，是一场梦，那么纯洁，那么美好。有时，真的不想醒来，生怕一睁开眼，梦就会飞远，童年也会一去不返。

　　《城南旧事》是一个甜甜的却带有些悲伤的梦，而梦的主人就是我们的小英子。在冬阳下，和缓缓走来的骆驼队，伴着清脆悠长的驼铃声，走进了英子充满诗意的童年。从中，我遇到了许许多多令我难忘的人：惠安馆的秀贞，她令我印象最为深刻，刚开始，我还为英子捏了把汗，真担心英子会不会被秀贞伤害。当知道妞儿就是小桂子时，我又打心眼里为她们高兴——母女俩终于重逢了！同时，我也为思康叔的负心而愤愤不平。我真的不明白，秀贞如此思念、痴想他值得吗？在秀贞带着小桂子起程时，小英子又送给了她钻石表与金手镯……看到这儿，我大为感动：小小年纪的英子这样重情重义。原来，英子的.童年如此精彩，是因为她有一颗善良纯洁的心灵，所以她的“梦”是幸福的。再加上蹲在草丛里的小偷，漂亮爱笑的兰姨娘，知识渊博的德先叔，和英子朝夕相处的宋妈以及因肺病去世的父亲，他们无一不与英子建立了深厚的情谊，但都在童年匆匆的脚步中离去、消失了，而那些幼稚可爱的想法也将随着年龄的增长被成熟稳重取代。回想童年时的我，是那么天真无邪，充满着奇思妙想。

　　在父亲的那个年代，总会有一个“老古董”——收音机。到现在，父亲还保存着。有空时，我经常将它拿出来听节目。有甜蜜声音的主持人，有丰富声音的故事演说员。我听着这些不同的声音，纳闷了：这小小的收音机怎么容得下这么多人呀？

　　终于有一天，爸爸妈妈有事出门，我翻箱倒柜找出一把锤子，摇摇晃晃地走到收音机前。四岁半的我天真地认为收音机里面有许多小伙伴，我要用锤子砸碎收音机将他们“解救”出来。最后，筋疲力尽的我面对着一堆碎片，伤心地发现这小木盒里根本没有人！当然，我也没能逃过爸爸的一顿“竹笋炒肉丝”。

　　我走呀走，终于走到了梦的尽头，轻轻为它画上了圆满的句号。

　　花儿落了还会再开，一曲终头还能再起。梦醒了。我的童年一去不复返。

读《我的童年》有感11

　　高尔基的《童年》讲述的是主人公阿廖沙四岁死了父亲，跟着外祖父、外祖母过着贫寒的生活。外祖父为人贪婪吝啬、粗暴冲动。在冰冷的世界里，只有外祖母关心着他，给她温暖，并教他做人。故事结局悲惨动人，波折的剧情也给人印象深刻，同时体现了作者深厚的写作功底。

　　在一个晦暗而又狭窄的小屋里，父亲躺在窗下的地板上，他穿一身白衣裳，身子显得特别长；两只光脚丫子全都奇怪地岔开，那双令人感到亲切的手却温顺地搭在胸前，但也是扭曲的；他那双快乐的眼睛紧闭着就像上面盖着两枚黑色的铜钱。善良的脸黝黑，只是那龇出的牙齿使我害怕。

　　这是文章开篇对作者父亲濒死时的一段外貌描写，描写出父亲是一个和蔼、快乐、劳动辛苦的人。从最后一句话中还可以看出“我”是一个充满童真的孩子，还不谙世事。从修辞手法上来看，这段话把父亲紧闭着的眼睛比作黑色的铜钱，是个明喻句。最后一句中的“使我害怕”是心理描写，透露出一个人的本质。

　　我们来后没几天，在厨房吃饭时就爆发了一场争吵：两位舅舅突然跳起来，身体探过桌子，冲着外公扯着嗓子大吼大叫，活像两条龇着牙、抖着毛的鬃狗在哀号，而外祖父则用勺子敲着饭桌，脸涨得通红，公鸡打鸣似的喊叫起来：

　　“我把你们全都赶出去讨饭！”

　　外婆难过得脸都变了样，说：

　　“全都给他们吧，老爷子，那样你反而省心，给他们吧！”

　　“呸！给我住嘴，都被你惯坏了！”外祖父翻起白眼喊叫。奇怪的是，他这么个干瘪老头，叫喊的声音却能把人的耳朵震聋。

　　这是描写作者为了分家产而争吵的一段话。有外祖父的动作描写、语言描写。从他用勺子敲饭桌看出他是一个有威严的一家之主，还十分粗暴。因家产问题，他竟然扬言要把自己的儿子赶出去讨饭，令人难以置信。再后面，外祖父还对外祖母大喊，话中还带“呸”之类的脏字，是当之无愧的“暴脾气”。作者形容他是“能把别人耳朵震聋”，用的是夸张的手法。文中“外婆难过的脸都变了样”，看得出她是一个热爱家庭的女人，她既心疼儿子，又担心丈夫，是一位可倾可敬的女人。

　　外婆扑向我，紧紧搂住我，哭喊起来：

　　“我不把阿列克谢给你！绝不给，你这恶魔！”

　　她用脚蹬门，高喊：

　　“瓦利娅，瓦尔瓦拉!”

　　外祖父向她冲过去撞到她，把我从她怀中抢走，抱到长凳那边去。我在他手中拼命挣扎，揪他的红胡子，咬他的手指。他大声怒吼，紧紧夹住我，最后，把我向长凳上一扔，摔破了我的脸。到现在，我还记得他那野蛮的吼叫声。

　　“捆起来！我要打死他！”

　　我记得母亲那苍白的脸和瞪得滚圆的.眼睛。她沿着长凳跑来跑去，声音嘶哑的哀求：

　　“爸爸，别打了！把他交给我吧！”

　　我对作者的外祖父印象太深刻了。这一段描写了他的语言和动作。从“冲、撞、抢、抱“这几个动词可以看出外祖父的粗暴与狠心。尤其是“扔”这个动词，“摔破了我的脸”，可见这个“扔”是多么用力。那可是他的亲外甥呀！外祖母“紧紧搂住我”，看出她很想拼命保护我。这段话对母亲的神态动作也作了一番描写，脸是苍白的，眼睛滚圆，她很害怕，也很无奈。

　　故事的结局是“我去了人间”。主人公在外祖父家的生活不像是人间，那里尽是饥饿与寒冷，是地狱！主人公那时才十岁，他也许不会料到人间会有多少困苦，那些儿时的痛苦回忆，只能交给时间，慢慢淡去……

读《我的童年》有感12

　　在这个寒假里，我读完了《童年.在人间.我的大学》这本书，从这本书里，我明白了许多道理。

　　《童年》是高尔基自传体小说的第一部。主要记叙了主人公阿辽什卡成长、生活的历程，描写了那令人窒息的、充满可怕景象的狭小天地。阿辽什卡的外祖母很慈祥善良，为人诚实，对人忍让。她让阿辽什卡有了在黑暗的社会上生活的勇气和信心，并让它成为一个有爱心、正直的人。

　　《在人间》主要说了阿辽什卡四处打工，也有时拣写东西卖钱、捕鸟、摘野果，并在打工中学习。生活中的'阅读扩展了阿辽什卡的视野。他决心要做一个坚强、不为环境所屈服的人。他是怀着这样的坚定信念，离开家乡去喀山读书。

　　《我的大学》是高尔基高尔基自传体三部曲中的最后一部。说了阿辽什卡到了喀山，带着去大学读书的愿望去了大学，可那时的大学是不为穷人开启的。阿辽什卡只能流浪，和小偷、乞丐在一起。社会上的腐朽是他自杀，可是没有成功又受了伤。伤好以后，他离开喀山，重新走向回乡流浪的道路。

　　主人公阿辽什卡饱经了人间的辛酸，而我们大家是“小皇帝”、“小公主”、“掌上明珠”。 阿辽什卡曾多次打工，而我们却过着幸福的生活。阿辽什卡在打工中也抽时间看书，而我们一听到学习就头疼。

　　《童年.在人间.我的大学》这本书，像孤立的指路牌，指引我踏向正确的道路。像明媚的阳光，伴我走向繁花似锦的征程。

读《我的童年》有感13

　　每个人都有许许多多的成长故事，我的成长故事是五彩缤纷的，就像海边闪耀的贝壳。

　　从小到大，我的胆子都非常小。记得那一次七岁，家里的盐用光了，妈妈叫我去买。我想到要经过一条黑黑的小巷子才能到超市，顿时心中充满了害怕的感觉。但是想到能克服我的胆小，我就鼓起勇气答应了。

　　我拿着手电筒准备去探险。可刚走到门口，就听到了一阵可怕的声音，到处黑乎乎，吓得我不敢往两边看。我走的是一条没有灯光的小路，只有居民楼里漏出的'微弱的灯光。恐惧一直伴随着我，我不停地给自己加油鼓劲，终于来到超市，就像捉到救命稻草似的。我快跑出去，买好了东西，得往回走，又得经过那漆黑的小路。一想到这儿，我就害怕起来。不行，我不能像一只胆小的老鼠，我要勇敢些。

　　于是一路上我想着《猫和老鼠》里面的有趣内容，想着想着，我就笑出声来了，一路上我蹦蹦跳跳……不知不觉，我到家了，我既惊讶又开心，现在我终于不怕黑暗了，想要战胜恐惧，就必须先战胜自己。

读《我的童年》有感14

　　一束阳光流进我的胸膛，温暖的不是我的胸膛，而是我的生命。

　　——题记

　　打开记忆的门，自己如同只蜜蜂，飞出蜂巢，嗡嗡地采集着与各种不同人的交往经历，不论年纪，不论性别，把他们的思想知识送进我的蜂窝里。他们尽可能地丰富着我的心灵，引领着我的成长，这种过程和结果都如同蜜一般的甜。

　　但是高尔基的童年生活无疑是不堪回首的。

　　年幼的阿廖沙在父亲感染霍乱去世后，就一直在外祖父的家中度过自己的童年时光。在他的眼里，成人世界是那样的丑陋无情，在外祖父这个充满仇恨与残暴的家庭里，年幼的阿廖沙早早的体会到了人世间的痛苦、丑恶和残酷无情。

　　这唯一的家中，舅舅们成天为了争夺家产而争吵斗殴，强壮的男性欺负甚至毒打着弱小的妇女和儿童。越是在这样一个可怕的生活环境中，越是需要一束温暖的光来照耀阿廖沙的生活，这就是慈详的外祖母。她慈详善良，聪明能干，热爱生活，有着圣母一般宽大的胸怀，她如同一团火焰温暖着阿廖沙敏感而孤独的心。外祖母的形象在阿廖沙幽暗的童年岁月了闪耀着母性的光辉，带给他一生的爱和感激，正是这种爱，让孤独的阿廖沙学会了感恩，学会了爱。

　　除了外祖母朴实、活泼的小茨冈，正直本分的老工人格里戈利，快乐善良的保姆叶芙盖妮娅，知识渊博却又沉默寡言的“好事情”，他们都给他强大的精神支撑，使他在黑暗污浊的环境中保持着积极向上的信心和面对生活的勇气，并逐渐成为一个善良、坚强、勇敢、纯洁、能干、自信的人。

　　童年的生活环境能够影响一个孩童的心灵，要想在不如意的环境中如意的生长、成长，我想是需要际遇的。在那黑暗的两年里，我如同阿廖沙一般幸运，遇到了这样的亲人。是他，我才能如同正常的孩子一般，是他我才能拥有一颗善良、感恩的心。

　　那一天，母亲的突然离世，父亲瞬间因悲伤，眼底出血眼前一片黑暗而踏上茫茫的求医路。我的世界也同父母的世界一样，瞬间黑暗。我躲在床角，无力的抽泣着，那时我甚至不知道母亲的离开意味着什么，或者只是因为一味的孤独、茶饭不暖和昼夜不分而哭泣。直到一双枯柴般的老手将我的手捞起，拖拽出这座空大死寂的房子时，我才知道原来太阳一直都在。

　　我跟在他佝偻的背后，没有言语，只是跟着，似乎没有思想，只知道这是救我出黑暗的唯一稻草，即便是这稻草是苍老的，弯曲的。我清楚的记得，我被带到了那矮小晕黄的屋前，在院子里，他用一块湿毛巾粗鲁的在我的脸上乱抹了几下，丢下一句“自己洗手，吃饭”，便到门前蹲下“吧嗒”“吧嗒”的吸着廉价的旱烟。我洗了很长时间的手，也不知道要干什么，也不知道要做什么，只是这样静静的站在他的面前，很久，很久。

　　“龙，来，吃饭吧。”

　　我又被那只枯柴推坐在饭桌前，半个馒头，一碗面条，却是自父母离开后吃的最饱、最香的一餐。他什么也没有说，什么也没有吃，依旧是在我的对面“吧嗒”“吧嗒”着。

　　一直到奶奶陪着爸爸回来，我才真实的感受到了变化：奶奶的以泪洗面，爸爸的动则脾气震天，静则哭天抢地。我抱怨，我愤怒：为什么这样的事情要让我摊上，为什么百帮疼爱自己的妈妈会离开，为什么健硕豪爽的爸爸会变这样，为什么，为什么……我常常在深夜里无声的控诉，慢慢地肆无忌惮地当着奶奶的`面发脾气，直到那一次歇斯底里后的一巴掌，把我的世界打的颠倒了。我愤然的离家，躲在了屋后的草堆里，煎熬着夜的凄冷。

　　又是这双枯手将我捞起，拽着我回家。

　　“孩子，谁都不容易，你还有你爸，你奶。你爸还有你奶，你。你奶还有你爸，你。谁都不比谁强，谁也不欠谁的。”听了这样的话，似乎我明白了什么，但也似乎什么都没有明白。只是在日后的日子里，我沉默了许多，不是无谓的控诉，不是无用的歇斯底里。

　　时间一晃，我也知书明理。

　　现在的我能够平静的对待很多人、事，我想离不开他的那句话“谁都不比谁强，谁也不欠谁的”。在我的世界里，我就是幸运的阿廖沙，他就是给我光明的“外祖母”。这束阳光流进我的胸膛，温暖的不是我的胸膛，而是我的生命。

读《我的童年》有感15

　　本书是高尔基著名的自传体三步由，作者描写了他童年、少年和大学时代的生活经历。这个被真实记述下来的自传中，我们可以看出青少年时代的高尔基对自由的热烈追求，对美好生活的强烈向往。

　　高尔基出身贫寒，有着不幸的童年。他捡过破烂，当过学徒和杂工，受尽了欺凌与虐待。就是在这悲惨而又艰苦的生活中，高尔基仍如生命力顽强的小草，艰难的生长并且绽放。我多么渴望像高尔基那样，做一棵“野火烧不尽，春风吹又生”的小草啊!多么渴望像他那样，到知识的海洋中去遨游。同高尔基相比，我真是羞愧万分。平时在学习中遇到一点挫折我就难以面对，甚至会半途而废。

　　作者那种强烈的'读书欲望以及顽强的学习精神，使我想到了自己：家中厚厚的书，却让它们闲着，难道是“书非借不能读？”不，自以为知识已经很丰富了，可恰恰相反，不是说“学无止境”吗？难道只有在逆境中才能更好地成长？不，当我读完这本书后，才真正明白：“学习如逆水行舟，不进则退”的道理；才真正体会到只有勤奋学习，长大后才能有所作为。

　　歌德说过：“读一本好书，就是在和高尚的人谈话。”读了《童年在人间我的大学》这部文学作品后，我深有感触。这本书不仅让我了解了作者童年、少年和青年时代的生活及命运，而且还向我们展现了世纪之交广阔的时代背景下一代人的成长历程。

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