初二读后感13篇
读完一本书以后,你有什么领悟呢?何不静下心来写写读后感呢?到底应如何写读后感呢?以下是小编为大家收集的初二读后感,仅供参考,希望能够帮助到大家。
初二读后感 篇1
在一个寒冷的夜晚,一个和我年纪差不多大的女孩躺在床上,不停的哭泣……
这个女孩的名字叫简.爱,他从小便失去了父母,只能依靠他那恶毒的舅妈生活。自从她被舅妈送到很远很远的学校去学习时,她就没有度过一天美好的.日子。但她却有一颗感恩的心,即使是狠毒的舅妈,她也要报答舅妈的养育之恩。要不是舅妈把她送到学校,也许她不可能活到今天。
这跟我们的生活是多么相似呀!父母把我们送到学校学习,我们要感谢她;老师教我们学习,我们也要感谢他(她);母校给了我们快乐和幸福,我们更要感谢她。我们大家都要要有一颗感恩的心,要学会感恩。
在我们生活中要感恩的人不一定都是自己熟悉的人哟!比如说,你在火车票大厅里买票,一个陌生的叔叔或阿姨会给你让座;在汽车上,有一个年轻的小伙子会给你让座;在糕饼店里也会有人给你让位……这些都是你要感恩的人。
此外,感恩的方式也有很多。可以是一句“谢谢你”,可以是一个拥抱,可以是一句赞美的话语,也可以是一封信等等。
我们一直都在爸爸妈妈的怀抱里成长,所以我们一直都在感恩中成长。俗话说“滴水之恩,当涌泉相报”,父母对我们的恩情何止是滴水,那简直是江河,是大海!所以我们要感恩一切。
如今毕业将临,虽然与母校相处的时间很短,却也有许多的话要说。从一年级一直到六年级,我们在这里茁壮成长。在这里倾听着老师的教诲,倾听着同学们的心声。在母校的怀抱里,我们能感受到母亲般的温暖。
在感恩的这条道路上,我们将不断的在母亲的怀抱里快乐地成长。
初二读后感 篇2
我是个书呆子,一提到书,我就两眼发光。我空闲时,可不会放过任何一秒钟来看书。我看过很多的书,比如有:《安徒生童话》、《格林童话》、《伊索寓言》……
在这些书里面,我最喜欢杨红樱的注音童话,有《最后的晚餐》里的《梦屋》。《梦屋》的内容是讲河边草丛里,有只又丑又可怕的毛毛虫。毛毛虫非常希望自己可以到对面的芳草地上玩。一次,一只花蝴蝶从它头上飞过,毛毛虫喊道:“蝴蝶姐姐,请你带我到河对面去,好吗?”可是,蝴蝶不但不答应,和嘲讽了毛毛虫。从此以后,毛毛虫再也不去看那片芳草地了,可是,芳草地却成了它心中永远的梦想了。它一天天长大了,毛毛虫一天也没有停止过它的芳草梦。为此,它修了一座梦屋,到里面做梦去了。不知睡了多久。一天,梦屋的门开了,出来的并不是丑陋的毛毛虫,而是一只美丽无比的`花蝴蝶。花蝴蝶实现了它的梦想,它飞到那片芳草地上去了。一天,它遇见了一只毛毛虫,可是,花蝴蝶并不觉得它很恶心。毛毛虫也请求它带毛毛虫到河对岸去。花蝴蝶告诉它:“你有这个愿望很好,你给自己造座梦屋,去做梦,等醒来时,你的愿望就实现了。”毛毛虫照花蝴蝶说的那样,给自己造了一座梦屋——蛹房。这本书给了我一个启发:只要有梦想,只要你不放弃,就会成功。
《最后的晚餐》给了我很多知识,我打算以后多读书,认真学习。
初二读后感 篇3
我读了《白鲸》,冒险是从这篇故事的主人公—————以实玛利走进“鲸鱼旅馆”的那一刻开始的,他来到了一艘名为“裴廓德号”的船只上,就这样,以实玛利成了船上一名小杂工。“裴廓德号”的船长——亚哈船长。它被白色幽灵————莫比迪克,那头白鲸咬掉了自我的一条腿而心中充满了仇恨,并发誓必须要报复白鲸,在确定了每个人都乐意为自我卖命后,开始了这危险的旅程。
和白鲸作对自然不是什么好事,他们最后还是输了,唯一幸免的以实玛利被别的船只救起。而白鲸被亚哈船长戳瞎了一只眼睛。 从头至尾,我一向都认为亚哈船长是一个疯狂的人,他们在追杀白鲸的中途,已经收获到了很多的`鲸油,能够卖很多钱了,但是船长还是一意孤行,为了自我那个“杀死白鲸”的梦想断送了整条船上的人的性命,我要是他我就会放下,不会在继续追捕白鲸了。虽然他是个疯狂的人,但是我为他追求梦想的执着所折服。
在追捕白鲸途中,他的老朋友的儿子所乘坐的小船失踪了,因此那位船长十分着急,期望裴廓德号与他的船同行一段时间,来帮忙他找回儿子,但是亚哈船长摇了摇头,说:“不,我要继续追捕白鲸!”之后我才明白,原先亚哈船长之所以不去找人是因为他想赶快找到白鲸,然后杀了它,从而避免更多的人受害。从那里就能够看出,其实亚哈船长能够从远处看事情,但是他的梦想最终还是没能实现,自我反而被捕鲸绳吊死了。
感觉情节十分的惊险、曲折、惊心动魄、扣人心弦,读了这本书我还明白了只有用真诚、无私的心来对待自我的好朋友,必须会获得一笔最珍贵的财富——友谊!只有团结合作才能做得更好。
初二读后感 篇4
然而孙悟空的性格仍有其前后一致的地方。这除了抗魔的英勇顽强外,还表现在他对神佛的桀骜不驯上。参加取经,他先讲条件,观音菩萨才答应他“叫天天应,叫地地灵”。取经途中,他经常驱遣山神土地、四海龙王、值日功曹前来效劳,稍有拂逆,那就要“伸过孤拐来,各打五棍见面,与老孙散散心”!仅仅为欺骗两个小妖,他便要玉帝闭天,“若道半声不肯,即上灵霄殿动起刀兵”!
所以连玉帝也无可奈何地“只得他无事,落得天上清平是幸”,终于答应他“犯上”的要挟。对慈悲的观音,孙悟空敢骂她“惫懒”,咒她“一世无夫”;对庄严的佛祖,他敢说是“娇精的外甥”。而他那种斩尽杀绝的斗争风度,更直接抵触了佛教的戒律。这位“西天取经”的孙悟空还屡屡以“大闹天宫”的历史为荣,但最忌讳别人提起“弼马温”的旧名。因此可以认为,孙悟空前后的命运是互相矛盾的,然而在性格上却自有一致之处。
现在,再回过头去认真看待《西游记》中的这只可爱猴子。起初,他的可爱像不懂事的孩子,看似缺乏教养,其实天性热爱自由习惯率性而为。尽管他将天宫搅和得天翻地覆,我们还是觉得他可爱,因为这就是他与生俱来的天性,这就是他孙悟空的特色;五百年后得以重回人间的孙悟空,在经过了多年的沉寂之后,变作了另一种成熟的.可爱。他再不会那么骄狂,他的心中拥有了一个更宏伟的目标,不再为个人的自由奋斗,而是为全体人民的幸福奋斗。克服重重困难,清除祸害,完成伟大的事业,造福人群。最终我们欣喜地看见他完成了这样的使命。
初二读后感 篇5
《白蝴蝶》是我最喜欢的文章,它讲述了这样一个感人的故事:有一次,作者去农村,在路上遇到了一场大雨,然后,一个穿着白色裙子的女孩走过来,打开一把温暖的伞,带作者去建筑避雨。这就像电影和电视中的镜头,女孩的纯洁、高贵和无私,就像一只白蝴蝶刻在我的脑海里,很长一段时间都不能忘记。当我合上书时,我不禁想起了我的邻居“叔叔”。
“长叔叔”是我们朋友的共同名字。他姓张,快30岁了,因为不管我们有什么问题,他总能帮我们解决。不仅如此,他还可以管理成年人的事情。我们社区的一些人经常门锁坏了,门铃不响。只要他们找到他,他们中的大多数人很快就能修好。久而久之,我们的几个朋友一加起来,“张”就变成了“长”,特长长,长工长!
“长叔叔”在我们社区很有名。帮忙充气接孩子是很常见的'。虽然家里还是有点穷,但他做好事往往一文不收。时间长了,他形成了一句口头禅:小事小事!
去年夏天,和我们一起玩的毛毛突然几乎晕倒了。他家没人。我们慌了。长叔叔知道后,一句话也没说就跑到我们小区门口的医院。毛毛得救了,但我们的“长叔叔”脸色苍白,上气不接下气。很长一段时间,他想起给毛毛的父亲打电话:毛毛中暑了......毛毛的家人非常感激,“长叔叔”只是轻描淡写地说了一句属于他的经典口头蝉:小事小事!
后来,我们听大人说:长叔叔的心有点问题,到目前为止还没有对象。
昨晚,我做了一个奇怪的梦:长叔叔高兴地向我们挥手,周围,还有美丽的白蝴蝶。
初二读后感 篇6
每个人都拥有属于自己的童年。那时候的自己,天真无邪,充满童趣。但也就是因为这一点,闹出了不少笑话。最近,我读了《顽皮故事集》,了解了一个属于他人的快乐童年。
《顽皮故事集》讲的是著名作家侯文咏的小学时的生活,这本书以生动的故事,调皮的语言而让人百看不厌。
其中,我印象最深的就是《单车记》一篇:作者和好友庄聪明在操场上学骑自行车,两人摔得不但身上到处酸痛,大泡小泡,而且摔得全身破烂,身上脏兮兮的 ,可还是没学会。就在最后一次时,作者猛的'一登,竟然会了,他很高兴,一圈一圈的骑着,这时,庄聪明跳上了车的后座,两人高兴的大喊,夕阳西下,不久,作者看见他的妹妹小讨厌走来,叫他回家吃饭,作者问她坐不坐车,于是小讨厌也跳上来了。他们骑了很久,天色已经暗下来了,他们不知道怎样停下来,最后,小讨厌只能大喊救命。
这本书使我明白很多,也让我感受颇多。
我们现在年纪还小,不知道珍惜现在的时光,但等我们长大后,就会对现在的每一件小事都十分怀念。尽管现在我们憧憬未来没有人约束的生活,但到那时我们虽然成熟了,可也失去了一份童真,整天在生活和事业中奔忙。
书中作者的童年是丰富多彩的,也许有些人会羡慕。其实,我们的生活跟作者的生活一样,都是丰富多彩的,只不过作者是在长大后回忆起来,也许,作者小时候也在羡慕他人的童年,长大后细细品味自己童年,发现乐趣无穷,很怀念。
我们最应该珍惜的时间就是现在,好好把握自己的快乐童年,不要让自己错过一生中最美好的时光!
初二读后感 篇7
《西游记》是一部神魔长篇章回体小说,这部小说记载了师徒四人要去西天取经的路上,经历了九九八十一种的困难,他们为了取到真经,挑战了八十一种的困难,还受了许多伤呢……
师徒四人最忠厚的是沙僧,他忠厚老实,一心想取到真经,令我感叹不已。
猪八戒,大家都知道,他好色好吃好玩,一心贪婪,做不成事。他遇到困难时,只想着退缩。他取到真经时,还求佛祖让自己下凡来玩呢!别忘了,他就是这样被玉帝贬下凡来的。
孙悟空最大的特点是勇敢,他不怕困难,打走妖魔鬼怪。如果师父被抓了,他一定会想办法救出师父。他是我学习的好榜样!
唐僧就是啰嗦可是是个善良闵诚的苦行僧的.,不辞劳苦,不畏艰险,但有昏庸顽固,是非不分。 意志坚强,慈悲善良。 是一个虔诚执著的佛教徒的,在取经的过程中坚定,从不懈怠动摇,不为财色迷惑,不为死亡屈服,凭着坚韧不拔的精神,终成正果的。另一方面,又性情和善,连凶残的敌人也可原谅,偏听偏信。
《西游记》让我领悟到办成任何一件大事,都绝非易事唐僧师徒四人取经,经历了众多的险难,并非全是玄虚离奇的就拿我们的学习来说吧,我们经历的每一天又何尝没有困难呢?我们小学升初中,初中升高中,到高中毕业考大学……又何尝仅仅是九九八十一难呢?战胜困难的过程,就孕育了成功唐僧师徒四人每人都有长处和短处,正是他们互相帮助,取长补短,才得以成功这又让我懂得了想要办成一件大事,必须大家齐心协力,团结一致,才能成功的道理。
初二读后感 篇8
我们都学过林海音的一篇文章《爸爸的花儿落了》,这出自于她写的《城南旧事》。
《城南旧事》讲述的是林海音童年时的故事,通过写她童年时的亲生经历与感受,表达了林海音对北京城南生活的怀念。
说起童年,每个人都有各色各样的童年生活,他们的共同点就是都给人留下了深刻的印象,也是最难忘的生命中的回忆,他是生命中不可缺少的重要旅程。
就像林海音那样,再她的童年生活里,最快乐、无忧无虑的。海音爸爸去世了,这让林海音知道了自己必须告别无忧无虑的童年,开始要学会长大,学会承担家里生活的责任,学会独立,学会分担……这就像一个转折点,是成长的转折点,告诉我们应该学着成熟,学着坚强,学着微笑。
童年是美好的,也是让人难忘的,同时更是让人改变的时候。童年时期过后。我们就不能再问父母撒娇。不能再依赖大人、不能再跌创后哭泣,更不能放弃任何一个小小的成就成功。这就是与童年的差别。
现在的我们不会再在受伤挫败后哭泣,不会再向父母撒娇,请求他们的'帮助;不会再轻易放弃自己认为无法完成的事情……这些都是我们的改变。告别了充满稚气的懵懂时光,渐渐走向朝气蓬勃的青春年华。也许,童年与成长的过程只在一瞬间,经历、看到某件事就会猛然发现自己应该长大了,应该成熟了。
现在,我们还并未完全长大,并未完全成熟。就像入秋的桔子一样。正在慢慢使自己从青涩一步步走向成熟。直到我们真正完全长大的那一天。就会发现,童年的回忆就像电影一样,一幕幕回放在我们的心里。
记住美好的童年。
初二读后感 篇9
《伊索寓言》是我最喜欢的一本书因为这本书的语言生动有趣中心比较显浅。可以在看书的同时得到一些非常受用的道理。
在《狐狸和豹中》中告诉我内在美才是真正的美,如果一个人外表美丽,但是内心是丑恶的,那么这个人并不美。看一个人美不美要看他的内心和气质,对于那些无理想,无勇气,无才学的人来说,即使长得好看也一文不值。
在《渔夫和他的网》的故事中渔夫为了捕捉到大鱼,把鱼网的洞做得很大,,但是小鱼就逃掉了,这个故事就说明了世上没有绝对完美的事情。尺有所长,寸有所短。每一件事都有两面性,一面是优点,一面是缺点。所以没有完美,也不必追求完美。
在《狮子,狐狸和鹿》中因为狮子想吃鹿脑,让狐狸把鹿骗到山洞里,第一次狐狸把鹿带到山洞里来,但鹿逃跑了。第二次狐狸又成功地把鹿引到山洞里,这一次鹿又被狮子吃掉了。这个故事告诉我们,要善于总结经验和教训,不能轻易相信他人的`话,要有自己独到的见解,才不会一而再、再而三的失败和上当受骗。
在《老鼠、猫和公鸡》中,有一只小老鼠见到了公鸡,以为它是一只可怕的动物,而见到猫又想和它交朋友,因为它看起来十分温顺、可爱,最后因为小鼠见到公鸡向它走来而害怕的逃走了,最终放弃了和猫交朋友的念头。老鼠妈妈告诉小老鼠,猫才是它们最大的敌人。看来,光看外表是不行的,不能以貌取人。
读了《伊索寓言》后自我感觉受益匪浅。逐渐学会在生活中体会和感受其中的道理,既有趣又能感受到生命和生活的美好,这些都是以后走向社会的成功经验。
初二读后感 篇10
《草房子》中,我最喜欢的故事情节是书中的第四章——《艾地》。这章优美、动人,既生动又美美妙。还包含着微微的幽香,让人情不自禁地落下眼泪。
这章故事主要描写的是秦大奶奶。秦大奶奶住在周围全是艾的小房子里,被桑桑无意发现......然后,发生了许多事情,动人的、可笑的、可恨的、温暖的、悲伤的......我喜欢这一章,是因为秦大奶奶的.一切都令我感动。
其中,秦大奶奶被迫搬家这件事,难道不感人吗?秦大奶奶即使有了新家,也不愿住。她留恋从前的家,不顾冷,不顾累,有一个人跑回来,给自己在那里重新搭个家——其实就是几根木棍支起来的小窝。她的举动使得桑乔无奈,只得在原处为秦大奶奶搭了个“家”。
秦大奶奶由艾陪伴着,但“可恶”的桑乔不顾秦大奶奶的感受,把艾全部除掉了。秦大奶奶心里那个恨啊,令我也心酸不已。桑乔,你为什么要除光秦大奶奶辛苦种下的艾,埋下别的苗?你知道吗?你种的苗长高一寸,秦大奶奶的心就被刺痛一尺啊!
秦大奶奶其实为学校做了许多奉献,几乎成了学校的“守护灵”。见那个小孩偷摘学校的菜,便上前嚷道:“干啥呢干啥呢?这是学校的,不是你家的!”秦大奶奶的死,不也是为了学校的一个瓜吗?她为了把那个瓜捞上来,不慎掉入水中,并永远地离开了大家。她以前还为小女孩们染指甲、扎小辫儿,多么慈祥啊!怎么就这样走了!?哎......
《艾地》这章,我最喜欢她那淡淡的,带有一点苦涩的清香......
初二读后感 篇11
一辈于读过一本经典和没读过一本经典的人生整个都不一样,我不敢劝你读一辈子的经典,但是希望你们至少认认真真地读一本经典。 ——题记
法布尔的《昆虫记》可谓是妇孺皆知,上到八十岁老太太,下到三岁幼童,都听说过《昆虫记》这本鼎鼎大名的经典名著,可见这本书的艺术魅力。
我与他人的读书风格不同,他们说《西游记》没趣,可我觉得《西游记》堪比我的知音!我第一眼看到《昆虫记》这本书,我就锁定了“无聊”一词,但当我听见这本书要考时,我便硬着头皮读了下去,一开始就像吃别人舔过的糖一样,一点味儿都没有,在我看来《昆虫记》离《狼王梦》,《最后一头战象》差得远呢!但我小瞧了经典的魅力,随着我读的内容渐渐深入,那原本枯躁乏味的字体变成了呈现在眼前多姿多味的自然生活,它渐渐把我带进了一个神奇的`世界,蜘蛛、蜈蚣、蜜蜂……我站在这个无奇不有的小园区,打量着这自然世界的一切。让我映象最深的是《松毛虫的故事》这一故事内容,即使是虫,他们也有团结友爱,拥有“虫虫为我,我为虫虫”的共同的生活信条,使松毛虫这个集体更具生活气息但它们也有一个缺点:过于墨守成规,以致失去了更美好的生活。松毛虫这个事例引出了一个伟大的生存哲学——无私奉献,无论自己的巢在哪,它们都会竭尽一己之力,打造出属于大家的壁垒,它们的生活字典里没有“私有”,没有“战争”,只有“为他人做了或奉献了多少”。
这是一个来自《昆虫记》的独特的艺术魅力。
初二读后感 篇12
暑假不知不觉都过去一个月多了,很快就要投入到新的学习和生活中。不知怎么搞的又想起了写日记,我想这大多数原于舅舅送我的"礼物"———《我的叔叔》。这是一本很有教育意义的书。还有我特别喜欢里面的茱蒂(原名乔若沙。艾伯特)。
茱蒂是一个孤儿院的一个17岁的'女孩儿,也是孤儿院里最大的孩子,是罗比太太也就是院长破例收下的,就在茱蒂感觉自己不会有出去的机会,上完高中后就在孤儿院度过自己的一生这就是最后的结果。可是“我的叔叔”的出现给茱蒂带来了新的希望。(长腿叔叔是一位好心帮助孤儿院的理事,也是故事情节中第二个关键人物。)长腿叔叔决定送茱蒂去上大学,这让对外面世界充满好奇的茱蒂兴奋不已。她很想知道这位“长腿叔叔”是谁?可是罗比太太也不知道,因为长腿叔叔这个人很怪,做好事从不留名。还有长罗比太太告诉茱蒂这位先生要的回抱知是每月一封信(描写学习和生活的)还有每月给她25美元。茱蒂答应了,并且隔三差五就把她的一些新鲜事儿告诉他。可长腿叔叔不给她回信,也不会告诉她他的姓名。为此茱蒂也和他有过争论,不过4年时间很快过去了,茱蒂发表了她的一篇小说得到了1000美元,给了长腿叔叔,并且要见他,因为她很感激他,这种恩一辈子也还不完,而她的长腿叔叔竟是她的杰威少爷。她喜欢杰威少爷,最后是一个完美的结局。
我很认真的读完了这本书,茱蒂这个人物我很喜欢,不仅是她的幸运还有她的开朗。还有长腿叔叔他让我学会了关爱获得了一种品质。
愿所有的可怜人都能获得幸福,像主人公茱蒂一样快乐!
初二读后感 篇13
《水浒传》是我国四大名著之一,也是四大名著中我最喜欢的一部,《水浒传》主要描写的是北宋时期由宋江领导的一支起义军由形成到壮大,再到最后失败的全过程。
《水浒传》中描绘了很多栩栩如生、个性各异的人物形象,有优柔寡断的林冲,嫉恶如仇的鲁智深,有勇有谋的武松,义薄云天的晁盖,率直的李逵等等,个个都是重大义,轻生死的英雄好汉,当然,也有很多反面角色,最令人痛恨的`应该就是高俅了,还有蔡京、梁中书等等。
《水浒传》中的108将之中,有很多英雄人物我都非常敬佩,尤其是吴用,我更是印象深刻,吴用并非“无用”,他通晓六韬三略,足智多谋,人称“智多星”,是梁山的军师,他智谋过人,最早晁盖等7人智取生辰纲,吴用用计用麻药将杨志等人麻翻;投奔梁山时,吴用看王伦不容,便用计使林冲火并王伦;宋江在浔阳楼题反诗被捉,和戴宗一起被押赴刑场,吴用用计劫了法场,救了宋江和戴宗俩人;吴用在破连环马时,派时迁偷甲骗徐宁上了梁山;宋江闹华州时,吴用又出计借用宿太尉金铃吊挂,救出了史进和鲁智深;在请卢俊义时,吴用假扮算命先生,在卢俊义家写下藏头反诗,将卢俊义骗上山……还有很多事都是出自吴用的计谋,他的足智多谋也让梁山众好汉都非常尊敬他。
还有很多人物和精彩的故事情节,《水浒传》不愧是我国的文化瑰宝,真是让人百读不厌。
【初二读后感】相关文章:
初二的读后感02-10
初二读后感02-09
初二寒假读后感01-26
初二学生读后感01-17
初二读后感 : 童年01-11
初二《简爱》读后感02-08
初二的考验初二作文04-06
初二朝花夕拾读后感01-14
骆驼祥子初二读后感02-03
《伊索寓言》初二读后感03-26