只有一个地球读后感(14篇)
当细细品完一本名著后,你有什么领悟呢?是时候写一篇读后感好好记录一下了。那么如何写读后感才能更有感染力呢?下面是小编为大家收集的只有一个地球读后感,希望能够帮助到大家。
只有一个地球读后感 篇1
世界地球日快到了,我再次读了《只有一个地球》这篇课文。当我读到“地球所拥有的自然资源也是有限的。”“人类生活所需要的水资源也是有限的。”“人类生活所需要的`水资源本来可以不断再生,长期给人类做贡献的。”这一部分时,我陷入了沉思 。
由于人类随意毁坏自然资源,滥砍滥伐,破坏植被,加上各种污染,使水在自然界里遭到破坏。使水资源不能再生,还造成一系列的生态灾难,给人类带来严重的威胁。就这样长期恶劣的循环下去,以后会是什么样呢?地球可能滴水不见,到处是裂缝。人们也由于喝不到水而渴死,更可怕的是人类可能会像恐龙一样从地球上消失。
“水是生命之源”。爱护地球吧!这是我们共同的家园,这是我们共同的母亲。让我们珍惜每一滴水,让地球母亲健康起来吧!
只有一个地球读后感 篇2
我读过这篇文章后,觉得人类是破坏地球的罪魁祸首。人们不加节制的开采矿场资源地球必将快速的枯竭。而我们却无法生存,所以我们要好好的保护地球。
水龙头不停的流出清澈的自来水,用水人不知去向;开着电灯、电视,房间里却空无一人;笔记本被随手扔进垃圾桶,却只用了几页……你是否看过类似的现象?是否做过类似的事呢?
是啊我们只有一个地球,如果我们不好好的保护地球我们将会别无去处。珍惜资源,保护环境,完全可以从身边的小事做起。如:尽量不用一次性物品、注意节约用电,不用的灯要及时关掉。不用电脑、不看电视的话也要及时关掉、节约纸张,如果用完的`话可以当演草本去用。
只有一个地球。我们要精心的保护地球,保护地球的生态环境。让地球更好地造福于我们的子孙后代吧!为了我们家园的美好明天,尽自己的一份力量。
只有一个地球读后感 篇3
在我读完第十三课课文时,我心中立即出现一种很难述说的感情。我只能通过文字,我表达我心中的感情。
第十三课的主要内容是告诉人类要爱惜地球。当一个人出现在陌生的地方时,他也许能够靠他的.聪明才智来机智的逃脱;但如果是一群人呢?他们还能像只有一个人那样?
我觉得人这种动物简直是个感情的机器,包括这篇文章的作者。是啊,宇宙是有很多星球,也许还真有适合人类居住的,可是,我们为什么要放弃这个生我们、养我们的星球呢?地球养育我们的祖先,哺乳着我们,我们为什么说放弃就放弃呢?人类为了生存,不惜一切代价,甚至连自己的朋友地球都放弃了,难道“不抛弃,不放弃”这个词还用我来教你们吗?当地球奄奄一息的时候,当人们都选择逃离的时候,我想我不会,我要陪伴地球!度过它最危难的时刻,哪怕,要付出我的生命。
人人都知道这是个可爱的地球,可谁,又真正懂得去珍惜呢?
只有一个地球读后感 篇4
今天,我们学习了《只有一个地球》。学完后,我才发现我们的地球是那样弱小。
学完《只有一个地球》后,我才深深地体会到我们的地球不是我们想象中的那么厉害。他同人类相比,是非常伟大的`,但是同宇宙相比,他却是渺小的,是弱小无力的,地球上的资源迟早会枯竭。那些本来可以再生的资源也因为人类的破坏而无法再生。
《只有一个地球》这篇课文说了:“在以地球为中心的死40万亿千米内,没有适合人类居住的第二星球。人类不能指望在破坏了地球以后再移居到别的星球上去。”所以说我们这个地球是唯一的,最珍贵的,同时也是我们的家。
所以,请大家少吸一根烟,少用一个塑料袋,少破坏一次环境,为保护地球出一分力。
只有一个地球读后感 篇5
地球是我们的母亲,我们是地球上拥有现代文明的人类。
母亲病了,是我们人类随意破坏环境把地球累的生病了。
湛蓝的海水遭到污染,山川的绿衣被砍伐者撕破,宽广的天空,升起的是工厂中缕缕的烟柱,黄色的沙漠慢慢吞噬着我们赖以生存的绿洲,瓜果蔬菜充满了农药的味道。。。。。。。
现代文明的发展,为我们创造了舒适的生活,可是文明的'发展,却忽略了我们地球母亲最朴实的需要,环境变的恶虐,气候变的异常,难道发展现代文明就一定要破坏我们地球母亲的美丽富饶?
我们要爱护环境,爱护我们生存的地球 。如果我们继续一味追求高速发展的文明,再度忽视发展过程中对生存环境的破坏,若干年以后,我们人类自己将失去母亲,断送自己的家园。。。。。。
只有一个地球读后感 篇6
其实,这篇课文写:一个地球,是咱们的母亲,如果不加节制地滥用各种资源,各种化学品的话,就等于伤害了她,等于破坏了她。最危险的是:科学家已经证明,至少在以地球为中心的40万亿公里的范围内,没有适合人类居住的第二个星球。人类都不能指望在破坏了地球以后再移居到别的星球上去。从这句话说明,适合人类居住就是只有一个——地球,人类真的`应该保护地球,不要让地球上的各种资源枯竭,不然不但地球会毁灭,连人类的世界末日都要到了。地球,她已经慷慨地向人类不断提供矿产资源,现在我们应该保护她,不应该去破坏她,毁坏她。地球,在我们心目中是重要的,也是美丽的。她所提供的水资源、生物资源、森林资源、大气资源都是宝贵,它们不是一下子就有的,它们是经过几万年才能形成的。
所以说:没有了地球,我们无法生存,只有地球,才能丞救我们,我们一定要保护地球,让地球更加美丽壮观,和蔼可亲。
只有一个地球读后感 篇7
我读了《只有一个地球》这篇文章才知道我们的地球现在的处境,地球正受到我们其中一大部分人类的破坏,在清澈的小河里扔垃圾,工厂排放污水把小河弄得非常脏,有许多猎人为了自己的利意,不惜抓了许多保护动物,来卖给别人,自己有钱了,可是破坏了动物资源,破坏了动物的家,人是离不开动物的,还有一些人为了自己的菜好,能赚很多钱,但是他有没有想过,其时那是害了自己,比如你的.菜种在田里,毛毛虫一定会去吃,燕子发现了就会把毛毛虫吃了,然后你恰恰抓了那只燕子,把他吃了,肚子里的毒水就进了吃他人的肚里,这不是害了自己吗?我想我们现在挽回还来得及的,只要大家精心保护地球,这样我们的地球环境好了,这不是很好吗?
只有一个地球读后感 篇8
我打开课本,看见《只有一个地球》这一课,使我深深地懂得了地球这位人类母亲的苦哀。在老师讲课的同时,我仿佛听到了地球的痛苦哀鸣:“救救我吧!”地球现在的年龄大约是50亿岁,重约60万亿吨。科学家认为,如果地球没有任何外来因素的干扰,将永远存在下去。然而,地球无法逃避人的干扰。
有诞生的一天,也就有死亡的.一日。在地球上陆地的面积仅占地球面积的29%左右。然而,现在这不大的比例中,海拔20xx米以上的高山和高原却占据着陆地面积的11%。至于海拔1000米的山地,竟占据着陆地面积地28%以上。共约4200万平方公里,相当于整个亚洲的面积。如果加上低山和丘陵,地球的陆地上可以说到处布满了山。
当我读到“我们的地球太容易破碎”时,我心潮起伏,不禁浮想联翩。警钟已经敲响。如果人们再执迷不悟,地球就会在茫茫的宇宙中消失。
只有一个地球读后感 篇9
今天我们学了《只有一个地球》一课,文章主要先写了宇航员在太空中看见的地球的外貌,又写了地球的资源已被破坏,最后写了人们无法移居到第二个星球,我们要精心保护地球,保护地球的生态环境。
是啊!地球的资源已被破坏,23%的耕地面积严重退化。50%的江河水流量减少或被污染。1/3的土地面积面临沙漠化……这是一个个多么可怕的数字啊!
地球——我们的母亲,它无私慷慨的献出资源让我使用,可我们呢?“破坏资源环境,让1/3的'土地面临沙漠化——”难道这就是我们对地球的回报吗?
保护地球这个观念渐渐深入人心。而作为一名少先队员的我们应该爱护身边的一草一木,让天更蓝、草更绿、水更清;让地球在我们人人带领下越来越美。让我们做一个合格的环保小卫士吧!
只有一个地球读后感 篇10
纵观历史、横察世界,人类为了自己的利益和欲望,使大量物种灭绝,地球环境恶化,不惜毁坏自己的家园。这难道不可耻吗?不痛惜吗?咱们的子孙后代以后生活在哪里。我不禁为那些破坏环境的.人们感到由衷的内疚和失望。我想对他们说:“醒醒吧!臭氧层窟窿的扩大、全球变暖、沙漠化的迅速发展等等,还不能让你们醒悟吗?”人类的执迷不悟将会加速世界末日的步伐,促使可怕的那一天快速到来,人类将会自己毁灭自己!同学们,让我们也行动起来,大力宣传保护环境的知识。用我们的小手牵起身边的每一双大手,为家乡的环保、祖国的明天、世界的未来作出理所当然的贡献!
只有一个地球读后感 篇11
他从只有一个地球这篇文章,感受到了我们人类对环境的破坏,而我们也应该保护地球,让地球留给我们的子孙后代。
比如在我们还没有把那些工厂关掉的.时候,我们这里的天都是浅蓝的,而现在我们把工厂关掉的时候,我们现在的天就比原来的天好多了,现在有白云,天都是比淡蓝还要深一些的。
还有在我们小学生放的暑假中,在一个地方,发生了一场洪水,把很多的人都给冲走了,而且经过我们这么一想肯定是人为因素。虽然看起来是在下雨,实际上,是在为后面洪水做铺垫。
我们要知道只有一个地球,所以我们要好好保护她。
只有一个地球读后感 篇12
从楼上放眼望去,天空乌蒙蒙的,原本一望无际的森林,如今却变成了一幢幢鳞次栉比的高楼大厦。
大自然是无私的,它向人类慷慨地提供着自然资源,而人类却不加节制地开采,导致了一系列的不良后果。1998年的洪水、北京的沙尘暴、南极上空的臭氧层空洞……都充分说明了这一点。人类不加节制的开采,不仅会引起一系列的不良反应,而且会造成资源短缺,也会给人类造成巨大的危害。想象一下,我们只有一个地球,如果它被破坏了,我们将别无去处;如果地球上的各种资源都枯竭了,我们不能从别的`地方得到任何补充。
我们要精心地保护地球,保护地球的生态环境。作为祖国未来的接班人,如果不了解人类环境的构成和环境问题的严重性,无视有关环境保护的法律法规,不去增强环境保护意识,自觉履行保护环境的义务的话,我们的生命将毁在自己的手中!
我们只有一个地球。保护环境,让我们从身边的小事做起!
只有一个地球读后感 篇13
读了这篇课文以后,我深刻认识到广大的宇宙中只有一个地球可供人类生存。地球把所有的资源默默无闻地奉献给人们,哺育人类成长、发展。如果我们把她破坏了,我们别无去处。如果地球上的各种资源都枯竭了,我们很难从别的地方得到补充。如果对不能再生的'资源滥加破坏,长此以往,资源总有一天会被用完,地球也将会走向死亡。
我认为最好的方法就是唤醒大家行动起来,切实保护地球。我们既要“金山银山”,又要“绿水青山”.
我想只要我们人人都有很强的环保意识,努力做好环保工作,真正保护好生态平衡,地球这位人类的母亲、生命的摇篮,将会更好地造福于人类的。
只有一个地球读后感 篇14
在浩瀚的宇宙中,每个星球都只有一个,不可能出现两个,同样,地球也只有一个。
在我们生活的地球中有那么多名胜古迹,有那么多人物。现在已是20xx年,生活发达,科技发达,有了汽车、飞机、火车……但你知道吗,汽车一天的燃油量是多少,汽车一天排出的废气会污染多少我们美丽的道路。现在,骑自行车的少了,人们都缺乏锻炼,也变得懒惰了,总是开着上街。我们美丽的家园,尽给这些废气污染了,你是否有想过要少开车,多骑自行车,多走路?你有想过我们整天生活在废气中会是什么样的吗?不要为了图一时的`方便而不考虑一下我们的地球,它是多么美丽啊!
在生活中,绿树绿草随处可见。但现在呢,这些美丽的植物全都被人类拿去做那些一次性筷子、家具,到头来只是越加破坏我们美丽、和谐的家园,你有想过吗?
你如果还不及时保护这个美丽的属于人类的唯一家园,这样才叫破坏。
【只有一个地球读后感】相关文章:
只有一个地球课文原文01-22
只有一个地球教学设计02-10
《只有一个地球》教学设计03-04
只有一个地球环保作文12-09
只有一个地球的环保作文02-04
地球只有一个小学作文12-29
《地球只有一个》教学设计12-18
只有一个地球教学设计12-09
小学语文《只有一个地球》教案02-12
语文教案只有一个地球03-15