《生命生命》的读后感
当品味完一本著作后，相信大家都增长了不少见闻，不妨坐下来好好写写读后感吧。那么如何写读后感才能更有感染力呢？以下是小编帮大家整理的《生命生命》的读后感，欢迎大家分享。
《生命生命》的读后感1
生命是什么？是一艘快艇，但他不会在任何一种岛屿上停下来；是一匹脱缰的野马，无法控制。
二三四段让我很感动，飞蛾的.那种求生的欲望令我很是震惊，因为那是一只生命在别人手里的飞蛾。它几次尝试逃脱都没有逃脱，可他没有放弃，可见生命的重要呀！
我们一定要珍惜生命，不能让它白白流失。
《生命生命》的读后感2
看完语文书上的《生命生命》，我的心久久不能平静。
文中说的是：作者杏林子常常想，生命是什么？从飞蛾求生、瓜苗在砖缝中茁壮成长、倾听心跳等几件小事中，展现生命的意义。
一粒貌不惊人的种子，往往隐藏着一个花季的灿烂；一条丑陋的毛毛虫，可能变为一只五彩斑斓的彩蝶。因为，生命本来就是一桩奇迹。虽然生命短暂，但是，我们却可以让有限的.生命体现出无限的价值。文中小飞蛾的“挣扎”，是在生命面临着严重危胁的一种抗争；虽然香瓜子只活了几天，但只要再活一刻，幼苗就没有放弃生命的权力；杏林子在静听自己的心跳后产生的生命意识：一个人的生命只属于自己，我们必须对自己负责，好好地使用生命，让人生更有意义。
《生命生命》的读后感3
今天，我读了《生命，生命》这篇课文。
这篇课文讲了作者从飞蛾求生，砖缝中长出的瓜苗，倾听心跳，这几件事令作者明白生命是宝贵的。
我从这篇课文中也明白了生命是宝贵的，可我在小时候根本不明白生命是什么，就因为一些小事，就不停的哭泣。记得有一次，我只被爸爸则骂了几句，就向爸爸发脾气，觉得什么都是别人错，只有自己对。
可现在不是了，因为我读了《生命，生命》这篇课文，他是我明白生命不但是宝贵的，而且我们可以使短暂的生命，创造出无限的'价值，更让我知道生命不在于争取，只在于付出和给予。
这篇课文使我懂得了生命是宝贵的。
《生命生命》的读后感4
自从我们学习了一组关于生命的文章后，我对生命有了一定的认识。尤其是学了第十九课《生命 生命》之后，我(来自: 博文 学习 网:生命生命读后感)深深地感到生命的可贵。
你看小小的一粒种子，它是那么的热爱生命，虽然掉落在狭窄的砖缝中，没有阳光，没有泥土，但它还是不屈的'向上茁壮成长。种子没有因为那儿是一个砖缝而感到失望和放弃自己的生命，它们经过努力，终于成功了。虽然只有几天的生命力，但我们认为它的一生是光彩的，它那向往生命的精神是值得我们赞扬的。
生命是自己的，我们可以任意使用它，也正因为生命是自己的，我们更要对自己负责，好好的对待它，让自己从有限的生命中体现出无限的价值，让自己的生命变得更光彩。
《生命生命》的读后感5
这几天，我们一直在刻苦钻研第19课《生命生命》。
读了这篇课文，我的感受非常大。
这一课，讲的.是生命宝贵。我觉得也是，经过这几天的钻研，我深深感悟到了：生命虽然宝贵，但是如果你不好好利用它，就等于白白浪费它。生命是宝贵的，别人没有权利来控制我们自己的生命。
《生命生命》的读后感6
今天我们学了有关生命的一组课文，让我感受很深。
今天，我去奶奶家，看见一截小苗，，过了几天竟然冒出一朵小花，那小小的苗竟然蕴涵着一种多么强的生命力啊！
一天弟弟把奶奶种的一棵小树剪了个精光，可是过了几天那棵小树竟然有长了起来，那棵树里隐藏着多么顽强的生命力啊！
虽然生命短暂，但是我们可以让有限的生命体现出无限的价值。让我们爱惜生命，不让生命白白流失，使自己活的'更加光彩有力！
《生命生命》的读后感7
星期五，我们学习了《生命 生命》，作者通过三件事情说明了时间的重要性，分别是：飞蛾求生的欲望很强烈、瓜苗的生长力很顽强、静听心跳对自己负责。
飞蛾求生的欲望是那样的'强烈，瓜苗的生长力那么顽强，所以，我们应该好好珍惜生命，决不让它白白流失！
《生命生命》的读后感8
这几天，我学习了一组关于珍惜生命的单元，其中，让我受益匪浅的是《生命生命》。
作者通过飞蛾在绝境中求生、瓜苗在砖缝中茁壮成长和静听自己的心跳来告诫我们一定要珍惜生命，爱护生命。
读了这篇课文，我想到了这篇文章的作者杏林子，老师告诉我们，她从小就得了“类风湿性关节炎”。头不能转，手不能抬，腿不能站……但是，她没有丝毫的'放弃。她在轮椅中度过了几乎一生的时间，却用自己短暂的生命创造出了无限的价值，活得比正常人更光彩有力。
是啊，如果我像飞蛾一样不屈服，像瓜苗一样不屈向上，我的生命一定会释点读笔出无限的光彩。
《生命生命》的读后感9
读了生命生命的文章之后，我也明白了生命有限，它的价值无限，要把有限的生命用在无限的为人民服务之中去，也要珍惜生命。
生命其实很薄弱，又很强大。比如小蚂蚁们，和人比差老远了，但是，如果你是蚂蚁，你就知道它又多么强大。蚂蚁的力气很大，如果换成了人，可以拿起两头大象！
蛇也是，眼镜蛇的液体和强大，强到可以杀死一头大象，是小菜一碟的事情，如果再换成人的话，不用说，那是恶魔！
我们在生活中不要小看了生命，它们很多地方远远比过我们强大，只是我们是最聪明的`。
我终于发现了，每一种生物都有自己的优点：聪明·漂亮·会跑·会跳······
猪也是，肉很好吃，哈哈！
《生命生命》的读后感10
我的语文书上有篇课文叫《生命，生命》。在这篇课文里作者先提出了一个问题：“生命是什么”？最后，作者找到了答案。那他是怎样找到答案的呢？
作者举了三个事例。一是：他抓住了一只飞蛾，可是，飞蛾还努力的挣扎，作者被感动了。二是：墙缝中的香瓜子竟然冒出一株小瓜苗，香瓜子里一定有一股多么强大的力量呀！三是：作者听自己的心跳，那一声声沉稳而有规律的跳动，给了作者极大的震撼。从这三个事例里作者感到生命的顽强。最后，作者说：“珍爱有限的生命，创造无限的`价值。
读完这篇课文，我知道了：“一定要珍惜生命，不能让它白白的失去，使自己活的更加光彩。
《生命生命》的读后感11
读了这篇文章，讲了飞蛾求生的欲望那样强烈；香瓜子冲破坚硬的外壳，即使他紧紧活了几天，也要在没有阳光，没有泥土的`砖缝中，不屈向上、茁壮生长；静听自己的心跳对自己负责。
告诉我们：我们要珍惜生命，生命短暂我们要用有限的生命体现出无限出价值，要对生命负责，好好使用生命让人生有意义。
我们要像杏林子学习她珍惜生命的精神。
《生命生命》的读后感12
今天，我学了《生命生命》的课文，我对这篇课文感受非常深刻。
课文讲了三件事：飞蛾求生、瓜苗生长、静听心跳，这三件事告诉我们，生命非常顽强……
令我感触很深的是两件事。第一件事写的.是：有一次，作者在写稿，一只飞蛾在头顶上飞来飞去，作者一伸手抓住了它，感到一股生命的力量在跃动，她忍不住放了它！
第二件事写的是：有一次，作者不小心把一粒香瓜子掉进了砖缝中，过了几天，竟然发芽了，即使它只活了几天。
学习了这篇课文，我的感受很深，我们一定要热爱生命。即使我们的一生有着重重困难，我们不要被生命屈服。
所以，我们一定要珍惜生命、爱护生命，让我们把有限的生命体现出无限的价值。
《生命生命》的读后感13
读了《生命生命》这篇课文，使我明白了许许多多。本来，我不懂得怎样才是珍惜自己的生命，但是读了这篇课文后，使我明白了生命就是力量。
读了那小小的种子里，包含着一种多么强的生命力啊！这一句，仿佛我也感受到那种强大的生命力，种子不怕困难，用自己的.嫩芽冲破了坚硬无比的外壳，不受周围环境的一切干扰，它虽然知道自己生长在一个没有阳光，没有泥土的砖缝中，但是它并不难过，而是勇敢地面对，虽然只活了仅仅几天，但是我很敬佩它那种不屈向上的精神。
《生命生命》的读后感14
奥斯特洛夫斯基说过：“人最宝贵的是生命，生命只有一次，人的一生因该这样度过：当回忆往事时不因虚度年华而悔恨，不因碌碌无为而羞耻。”
我觉得珍惜生命首先要注意安全，不能因为自己的疏忽大意而失去了宝贵的生命。
我们还应该注意健康，没有强壮的'身体，整天病歪歪的，很多时间都花在跟病魔搏斗，生活就少了很多乐趣。
热爱生命，更要珍惜时间，活得精彩。在有限的时间内学更多的知识；创造更美好的生活。
《生命生命》的读后感15
在《生命生命》这一课中，我知道了，生命虽然短暂，但我们却可以让有限的.生命体现出无限的价值！
本文作者杏林子用三件小事让我们明白了生命是什么：飞蛾求生、香瓜子冲破外壳生长、静听心路。在这三件事中，让我明白了一个道理：生命是有限的，我们可以好好使用它，也可以白白糟蹋它，总之，一切全由我们自己决定！
这篇课文也让我明白了生命是什么：生命是勇气！飞蛾知道自己力量不足，但还是鼓起勇气，极力鼓动双翅；香瓜子只能在砖缝中活几天，但还是不屈向上，这就是生命！
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