小学五年级读后感

时间:2023-03-15 09:04:47 读后感 我要投稿

小学五年级读后感

  当细细品完一本名著后,相信你一定有很多值得分享的收获,记录下来很重要哦,一起来写一篇读后感吧。你想好怎么写读后感了吗?以下是小编帮大家整理的小学五年级读后感,希望能够帮助到大家。

小学五年级读后感

  小学五年级读后感 篇1

  在我看来“五猖会”就好像现在的儿童节一样,是孩子们一年之中最最期盼的节日了。至于期盼的程度,哈!就是有一种恨不得把时间调快急迫感,它是一年之中最美好的一天的那种心情。

  封建社会的家长制度却异常的丑陋,鲁迅先生也抨击了这一点。封建的家长们利用孩子热烈的向往节日的急切心情,就要他们在临行前加上许许多多的附加条件,如背熟课文等等。而文章的'深刻含义就不了了之了。这样做,不仅在学业上无任何作用,还严重影响了孩子们的心情,磨灭了孩子们那可贵的童真。

  世间的父母们啊!你们“恨铁不成钢”的心情,我相信孩子们都能够理解,可教育的方式不只一种。你们的一个小小的错误往往就会成为我们人生路上的最大的一块绊脚石啊!

  成语不了了之:了:了结,结束。用不了结的办法去了结。指把事情放在一边不管,就算完事。如:宋·叶少蕴《避暑录话》卷上:“唐人言冬烘是不了了之语,故有‘主司头脑太冬烘,错认颜标是鲁公’之言。人以为戏谈。”又如:刚才的争论就这样不了了之。——叶圣陶《小病》

  成语恨铁不成钢:形容对所期望的人不争气不上进感到不满,急切希望他变好。如:清·曹雪芹《红楼梦》第96回:“只为宝玉不上进,所以时常恨他,也不过是‘恨铁不成钢’的意思。”又如:这是‘恨铁不成钢’的恨,不是仇恨。——周立波《山乡巨变》

  小学五年级读后感 篇2

  《绿野仙踪》(又名《奥兹国的魔法师》)作者是【美】弗兰克·鲍姆,他写这部作品是为了让孩子们感到开心,他盼望这部作品成为一部现代童话,其中保留了惊喜与欢乐,告别了悲伤与噩梦。

  《绿野仙踪》讲述了善良的小姑娘多萝西随着被龙卷风卷起的房子,安然到达了一个神秘的国度—奥兹国,迷失了回家的路。在善良的北方女巫的'指导下,他要到翡翠城寻找帮助他回家的男巫—奥芝。一路上他认识了想要得到脑子的稻草人、想要一颗心的铁皮人、甚至想要变得大胆的狮子。他们互相帮助,经历重重困难,终于得到了智慧、爱和胆量,并到达了翡翠城,找到了神秘的男巫—奥芝,帮助多萝西实现回家的梦想。 这部作品告诉我们“只要拥有乐观和信心,没有什么做不到的。”每个人都有自己的优点和缺点,要努力发掘自己的优点,给自己信心和希望。书中的稻草人希望拥有一个智慧的头脑,铁皮人希望自己有一颗跳动的心,胆小的狮子希望自己得到勇气和胆量,其实,稻草人在情况紧急的时候,头脑比谁都转得快,总能想出一个机灵的点子;而铁皮人很有爱“心”,时时乐于助人;胆小的狮子在危险的时候,也会大胆起来,甚至敢与猛兽搏斗……

  在人生的道路上,我们一定要不怕困难,不断努力,通过自己的智慧、爱心和坚强的意志,创造自己的美好生活,开创自己美好的未来!

  小学五年级读后感 篇3

  翻开这本厚重而又简约的书,伴随着一股清香传来,我仿佛穿越到了西游之中,一个个故事在我面前展现…… 仿佛来到了吴承恩的身旁,看那如椽之笔正在不停地挥舞着,潇洒地写下了三个大字——西游记。

  说到《西游记》,不可或缺的就是那师徒四人了:唐僧,孙悟空,猪八戒,沙和尚。

  唐僧有自身的缺点:他胆小懦弱、本性昏愚、忠奸不分;他不辩是非,总听猪八戒的调唆;他对待妖怪心慈面善,对待除妖有功的孙悟空却用紧箍咒来对待。可他也有优点:善良、尊规守矩,不好色。

  孙悟空是取经团队中最为优点的一员,他在花果山占山为王时,只要手下出了问题,他表现出越挫越勇的气势,就像是一个天生的开拓者。他敢于挑战权威,只要他认为玉帝对不住他或不如他,管他三七二十一,一顿棒子扫上去,即使来了十万天兵天将,依然可以临危不惧,应对自如,叫上自已的猴儿猴孙们,操起家伙就迎就上去……在后来取经的路上,他发挥了其聪明才智,不惧困难,遇到麻烦,总能找到有效的解决方法,化险为夷,转危为安。

  猪八戒有着严重作风的问题,好色之徒,爱打小报告,动不动就喊散伙,遇到困难就往退缩,怕苦怕累。可取经团队并没有赶走他。八戒虽然爱占小便宜,可干起活也不含糊,像在井里挠人,水中战怪……这些都是孙悟空不愿意做的'。

  沙僧是一个老实憨厚之人,不像悟空重名声,不像八戒贪心,他对自已的工作尽心尽责,不计较个人的得失,把挑担、看马、起居生活的琐事做的有条不紊。

  四个人个有所长,取长补短,他们的团队精神,值得我们学习赞赏!

  小学五年级读后感 篇4

  最近,我读了一本美国女作家弗。霍·伯内特写的书,书名叫《小公主》。

  这本书写的是一个名叫萨拉·克鲁的英国女孩,她很富有,想要什么就有什么。在她七岁那年,她不得不离开父亲去了女童培育院。父亲把她交给了势利的校长。校长并不喜欢萨拉,但是她很看重她的那份财产。萨拉因此成了学校的特权阶级,校长处处抬高萨拉的地位,事事夸奖萨拉。然而,因为父亲的.一笔生意的失败,导致破产,父亲死了,而且分文不剩。萨拉也因此从那个大家喜欢、校长夸奖、穿漂亮衣服、住豪华套间的小公主变成了无依无靠的女仆。后来,学校隔壁来了位印度绅士,在印度绅士的悄悄帮助下,萨拉的处境有一些好转。最后,印度绅士发现她就是他苦寻多时的好友的遗孤。萨拉终于继承了爸爸的遗产,过上了幸福的生活。

  读了这个故事后,我感动了。变穷后的萨拉克服了这场连成年人都难以承受的哀痛,她依靠自己度过最艰难的时候!萨拉是坚强乐观的,她那充满魅力的想象力让我着迷。我想,势利的校长决不会想到萨拉是一个富翁!就算她很贫穷,但她依然是个富翁!她拥有友情、快乐、诚实、善良等精神财富,最重要的是她有一颗知恩图报、充满想象力的心!我们曾经学过的《中彩那天》,讲的不就是精神财富吗?是的,以前,我认为精神财富离我很远,但自从读了《小公主》后,我再也不那么认为了!精神财富就在我们身边,只要你有一颗善良的心,一双善于发现的眼睛,你就是富翁!

  小学五年级读后感 篇5

  《城南旧事》是林海音写的,从中让我学到了很多,也了解到了很多!而且也让我知道了我自己的中国梦!

  《城南旧事》是由六个小短篇组成的,是用小英子的视觉讲述了发生在就北京20世纪30年末的几个故事。从这几个都市中最令我感到感动的是《驴儿打滚》。《驴儿打滚》中的宋妈是一位对封建意识毒害很深的农村妇女形象。她勤劳、朴素、善良,具有中国农村妇女那种对生活十分执着的韧性,但是她的丈夫好吃懒做,什么事情都不会去考虑,家中一贫如洗,她只可以丢下两个孩子,自己外出挣钱来养家糊口。可谁知到,在她走后,她的丈夫竟然把一个孩子送人,而另一个孩子也不慎掉入河中溺水而死。一位母亲就这样相继失去了两个自己的`孩子。但她没有反抗,只有顺从。她没有悲愤,也没有愤恨。

  想想宋妈,再想想我们,我们现在生活何其幸福。我们整天坐在宽敞、明亮的教室里学习,还有老师辛勤的教导,我们还有什么理由不好好学习的呢?

  三字经上也有我们应该的所作所为,比如:“犬守夜,鸡司晨。苟不学,曷为人。蚕吐丝,蜂酿蜜。人不学,不如物。就是狗能为人守夜,雄鸡能打鸣而催人早起。人如果不学习,什么本领也没有,怎么配做人呢?蚕能为人吐丝,蜂能为人酿蜜。人要是不学习,什么有益的事也不会做,连动物都不如的啊!所以现在就要好好学习。

  中国梦就是要从现在开始,打好基础,以后为中国效力,为社会助一臂之力,哪怕是微小的,再微小的也是一种力量,也能出力。如果每个人团结起来,都出一份力,那社会就会好起来的,对我们每个人都有帮助。所以我们要好好学习,对社会,对国家做出回报。

  小学五年级读后感 篇6

  《伊索寓言》是著名作家伊索撰写的,其中蕴含很多哲理:

  对于《乌鸦喝水》的的故事,大家一定不陌生,而它就出自《伊索寓言》。对于《伊索寓言》,有人认为,它只是给小孩子看的书籍;但我认为不然,它是一本很好的读物,它需要你用心去读,只有用心去读,才能读出它的真谛。

  有人可能认为,《伊索寓言》是伊索一个人创作的',但其实不然,《伊索寓言》并不是伊索他一人一时之作,而是古希腊人在相当长的历史时期内的集体创作。伊索,可能只是其中的一位重要作者而已,并不是他一人创作的。相传伊索是公元前6世纪古希腊人,奴隶,善于讲动物故事。现存的《伊索寓言》,是古希腊、古罗马时代流传下来的故事,经后人汇集,统归在伊索名下的。《伊索寓言》通过简短而精炼的小寓言故事来体现日常生活中那些不为我们察觉的真理。

  《伊索寓言》中的角色大部分都是拟人化的动物,它们的行为举止都是人的方式,作者借以形象化地说出某种思想、道德意识或生活经验,使读我们得到相应的教训。这些故事有的教导人们要正直、勤勉;有的劝人不要骄傲、不要说慌;也有的说明办事要按照规律,量力而行;还有不少反映了强者虽凶残但却常被弱者战胜的等等。

  所以,我认为:不要认为那些寓言只是给小孩子看的书籍。寓言是有寓意的,是讲道理的,每个人都应该去阅读,去思考,去感悟。

  小学五年级读后感 篇7

  这次,我是第一次读鲁迅先生的书,第一次读散文。以前我一直在看沈石溪的动物小说,杨红樱的《笑猫日记》等的书。根本就没有去看鲁迅先生的书。

  在《朝花夕拾》的正文前,我知道了几件和《朝花夕拾》有关的事情。譬如,鲁迅先生的原名是周樟寿,1898年更名为周树人;鲁迅先生是浙江绍兴人;《朝花夕拾》共收入10篇作品等的资料······

  在除去小引和后记的10篇作品中,我记得比较清楚的是《阿长与〈山海经〉》和《五猖会》。《阿长与〈山海经〉》里记叙了“我”儿时与长妈妈相处的八件事。刻画了一位虽然没有文化、粗俗、好事,但心地善良,乐于助人,对生活有着美好希望,热心帮助孩子解决疑难的保姆形象。尽管长妈妈有次不小心把鲁迅先生最爱的隐是对鼠踩死,但鲁迅先生还是很怀念长妈妈,即使哀其不幸,怒其不争。《五猖会》是对旧的教育制度和教育方法进行了抨击,体现出了作者对其的.厌恶之情。在这篇作品中,我不理解为什么鲁迅先生的父亲要鲁迅先生把《鉴略》背下来才能去庙会?

  读完这本书后,我认为书中大多数都是用侧面描写来反映鲁迅先生年少时的生活情况,评说作者所看到的世间万事,抒发心声,同时也写出了鲁迅先生本人的感触。而且这十篇作品,却是鲁迅先生“从记忆里抄出来”的往事,唯一的一部回忆性散文集。

  如果谁要我向他(她)推荐一本书,我会选择《朝花夕拾》。

  小学五年级读后感 篇8

  今天,我和妈妈去书店买书,我从书架上无意看到一本书,这本书的封面非常怪,名字和封面一样也怪,名叫《我来自孤独星球》,再选书的时候顺手拿了下来,刚开始看了几页,还不错,就让妈妈把这本书一起买了下来。

  回到家以后,我从妈妈给我买的书里拿出了我在书店里看的书,我从没看完的地方继续看了下去,知道了这部书讲了主人公江冰蟾因为长相好看和成绩收到别人嫉妒,这一次她又考了一百分,遭到她们班里由凌杨波为首的组织报复,原来的时候他们都是最要好的朋友,现在友谊被学习竞争破灭了。

  回到家里,又被来到比她心理年龄十岁的“小堂哥”折磨,在读了《小王子》这部书以后,认识到了两位新朋友陈安倍和沈可菲,随后自己的妈妈又出了事情,使自己在生活上遇到了压力,自己也已经崩溃,在自己的“小堂哥”的照顾下和家人的安慰下,重新振作起来,继续好好学习,在一次和沈可菲QQ谈完后睡觉,在梦里发现自己的妈妈回来了,以为是做梦,睁开眼睛以后,发现自己没做梦,自己的`妈妈在抱着自己。

  读完以后,我也想起了一件事,再一次学校的小卖部前,我在买玩具的时候,我还差一块钱,那时我旁边正好站着一位好友,我向他借一块,他却说:“今天我带了十一块,就不借给你,哈哈!”当时我的心已经碎了,为什么,我们可是四年的好兄弟,为什么不借我,难道我们的友谊到头了吗?我自己也反省了一下,也许你在跟我开玩笑,明天上学的时候我明白了他不是在开玩笑,我们的感情都灰飞烟灭了。

  我希望我们不要嫉妒别人,也不要瞧不起别人,我们要多交朋友,让孤独离自己远去。

  小学五年级读后感 篇9

  就在这几天,小王子的足印在我的记忆中留下了深刻的痕迹。埃克絮佩里用幼稚,天真的笔调描绘出了拥有一颗永远童心的小王子。这种一部耐人寻味的童话,一颗天真可爱的童心,一幅引人入胜的画卷。

  小王子,一个天真可爱的小男孩,住在一个小而无烦恼的星球,由于与玫瑰花的争吵开始了一段宇宙的漫游,用一颗童真的心灵看遍了宇宙,遇见了高高在上的国王。虚荣的人,躲避现实的酒鬼,忙碌的人生意人,勤勤恳恳的点灯人和地理学家,这些人物都让我们在内心深思,最后小王子来到了地球,用童真的心灵驯化了狐狸和蛇,最后又因对玫瑰的眷恋,永远地躺了下来,让人的内心十分震撼。

  故事结束了,但我们的启发和深思不会结束,其实我们每个人内心深处都保持一份童真和开朗,因为我们深知一个人的总会老去,但心灵是不会衰老。但可能对一些人来说,原先的`童年,我们的心中都有一个小王子,乐观、天真、幼稚。生活在一个没有烦恼的世界中,但我们正在慢慢成长,压力也会慢慢增加,心中的小王子也会慢慢淡化,直到消失。所以让我们一起保护和保持这份珍贵的童真,让欢乐围绕着这个世界。

  一个人的童年总是最难得可贵,它会给你快乐,赶走伤心。其实我的弟弟就是这样保持着天真,拥有一颗永远的童心。在跌倒时,童真会给予他鼓励,只会摸摸自己的脑袋,说自己好好。哭泣时,童真会带来安慰,让他停止哭泣,快乐地面对人生的道路。其实这就是童真,让我们每个人心中充满一个天真的小王子吧。

  让我们一起来保持童真,拥有一颗永远的童心,让欢乐围绕着这个世界。

  小学五年级读后感 篇10

  路易斯是一只哑巴天鹅,所以它无法与别的天鹅沟通,《吹小号的天鹅》读后感姜蓉。在他认识萨姆后,学会了在石板上刻字。可是别的天鹅是不会认字的,于是,天鹅爸爸给它弄来了一把小号。可是,这把小号准确的说是偷来的。于是,路易斯苦练吹小号,终于吹出了它心中的声音。当然,它去打工,把天鹅爸爸欠下的债还清了…

  路易斯身上,有三种品质:

  坚持,因为路易斯天生哑,在费尽千辛万苦和折腾后,它终于在萨姆的帮助下学会了用石笔在石板上刻字,读后感《《吹小号的天鹅》读后感姜蓉》。可是,当它知道其它的'天鹅都不会认字时,也没有灰心丧气,而是更加刻苦地学习苦练小号。

  舍己救人。在路易斯飞羽没有长好时,它被库库斯库夏令营录取(邀请)去做一名小号手,而一个赌气的孩子--平果,却因为别人取笑他的名字而生气万分,一气之下,去湖中划船散心。;不料却掉进湖里。路易斯飞羽没有长好,冒失飞到空中保持不了平衡,摔了下来。可是,路易斯却冒着生命危险救下平果,并获得了荣誉--"救生奖章"。

  乐于救人,临危不乱。路易斯在费城的一次风暴中遇见塞蕾娜后,公园负责人要剪去塞蕾娜的飞羽,要让塞蕾娜留下来!可是,这是在囚禁塞蕾娜!因为,对于哪一个飞鸟来说,失去飞行能力不是痛苦的?因此,路易斯去找过公园负责人用石板谈话,可是没有成功。但它没有气馁。又让负责人给它发了一份电报给萨姆,让他来帮忙,终于成功了!塞蕾娜与路易斯便回到了故乡…

  小学五年级读后感 篇11

  《亲亲我的妈妈》这本书是我妈妈推荐的,一开始,我对这本书没什么兴趣,但是看了一下,就觉的这本小说非常与众不同,看这本书的人隐隐约约有些快乐、悲伤、怪癖和温情。

  这本书里,作者写了一个有轻微孤独症的孩子,这个孩子和我们一样是小,却有一个和我们不一样的童年;一个写有轻微忧郁症的`母亲,这个母亲一样有个非凡的母爱,是多么的爱自己的孩子,却不懂得如何去宠爱一个小孩;而其余的人物和故事,他们就以突然的方式,匆匆地闯进书的故事里,我暂时就成了一个隐身的‘成员’,我一直生活再这个有点怪癖、有点伤感、有不多的快乐、也有不少的温情的家庭之中。我一直‘呼吸’着他们的空气,‘偷听’着他们的对话,也‘感受’着他们的痛苦和快乐,最后又和他们一起快乐地‘飞扬’。

  看完了这本书,我突然觉的,大人的世界,并不像我们想象的那样,快乐、幸福、和平......我们总以为,社会上是多么平凡、安全......始终幻想会破裂的......社会就像大海里的海浪...而,我们却像脆弱的小纸船,海浪一次次翻动......我们一次次比一次次脆弱,时不时可能就会被可怕的海浪淹没。但,你们知道吗?有些事情,在你的眼前是完好无缺的,但事实上,它却有黑暗的一面。

  小学五年级读后感 篇12

  今天,我看完了《青铜葵花》,让我十分震撼,使我想到了很多很多。

  这本书主要讲了葵花很小的时候失去了母亲,七岁的时候,跟着艺术家爸爸来到大麦地来,爸爸要劳动,葵花就到河边玩,在一次意外中,葵花认识了青铜,有一天,爸爸去坐船到大麦地去画葵花,船被龙卷风掀翻而淹死在大麦地。在这情况下,青铜一家用自己的爱从嘎鱼一家那里得到了葵花的抚养权。我认为青铜一家在葵花父母双亡的情况下,来背负起养育葵花的重担。日子虽然过得有些艰苦,但青铜一家很快乐。在葵花十二岁的时候,城里人几次和村长与青铜一家商量好后,葵花含泪离开了大麦地。自从葵花接到城里之后,青铜每天坐在三层楼高的大草垛上,遥望着以前葵花经过的地方。

  葵花是幸运的,因为青铜家给了她爱,让她从失去父亲的阴影里走出来,重新面对生活和未来;也正是因为葵花,不辞辛苦的教青铜写字和识字,让青铜与正常孩子一样活着,这些奇迹都是靠葵花和青铜的友爱创造出来的`。爱!创造出了让人难以置信的一切!

  这时候,我想起了一个故事:一对母子俩,爸爸早就去世了。有一天,母亲病倒了,她说:“只要把竹笋给我吃一些,我的病才有可能好。”可是,现在是冬天,到处都是积雪,怎么会有竹笋长出来呢?于是,在竹林里哭了起来,就这样,他感动了天地,在雪地里长出一个个竹笋。儿子把竹笋给母亲吃了,没过几天病就好了。这也是爱创造的奇迹!

  读了《青铜葵花》,是我明白了一个道理:“爱,能创造一切。”因为爱,创造出了奇迹,才创造了一个又一个神话!我们在生活中要多多的利用爱,这样才会有更多的正能量。

  小学五年级读后感 篇13

  茅盾先生是这样评价这本书的:“它是一篇叙事诗,一幅多彩的风土画,一串凄婉的歌谣。”没错,这就是萧红写的一部自传《呼兰河传》。

  《呼兰河传》分别写了萧红童年时期,在呼兰河城里,对她而言一些有意思的事情:东二道街的大泥坑、跳大神、放河灯、野台子戏、后园的快乐时光、小团圆媳妇的惨死、有二伯和冯歪嘴的故事……萧红把整个呼兰河城描述地像幅栩栩如生的乡土风俗画。其中,我对“后园的快乐时光”和“小团圆媳妇的惨死”深有感触。

  “后园的快乐时光”写了萧红与她的祖父在园子里劳动和玩耍时的情景。祖父栽花,她就栽花,祖父除草,他就除草,与祖父不同的是,小红把韭菜当做草除掉,把草当作韭菜一样留下来。而祖父也不生气,只是耐心的给她讲着,而萧红则听也不听,又去一旁玩别的了。看到这里我不禁开怀大笑,笑的是萧红的天真顽皮,笑的是祖父慈爱与关怀。

  当然,有乐也有悲。

  “小团圆媳妇的惨死”说的.是老胡家请来了一个小团圆媳妇,可她却不像个女孩子样,于是她的婆婆就一天打八顿,骂三场,用铁烙烙她的脚心,吊在房梁上用鞭子抽……看到这里,我想这老胡家的婆婆还是人吗,你就不能用口头来教育她吗?于是,小团圆媳妇就被打出病了。大家都说是打掉魂了,那婆婆也很迷信,用这个处方,又用那个处方,最后竟然用滚烫的热水给它洗澡,就这样把一个十四岁的花季少女活活折磨死。我不仅要咬牙切齿,恨不得马上能救她一命,真是天理难容。

  《呼兰河传》这本书,寄托了萧红对童年的怀念,描绘了家乡的风土人情,讲述了童年故事,表达出对旧中国社会显示的否定及无奈。

  小学五年级读后感 篇14

  这本书的作者是英国作家丹尼尔·笛福,出版于1719年4月25日,那时我还没有出生呢!

  这本书讲的是鲁滨孙·克鲁索在海上遇难后死里逃生的故事:鲁滨孙小的时候经常想要去航海,终于爸爸让鲁滨孙去航海了。但第四次,他遇难了,他漂流到了一座荒无人烟的海岛上。

  但他没有慌张,仔细的找可以生存的工具,他不仅四处寻找工具,还利用岛上的材料制作工具。所以他的生活丰富多彩,但他怎么也想不出怎么逃出孤岛,因为他拖不动大船,也制造不出帆,因为船不是飞机,没有降落伞!而且,没有找到其他的破布可以做帆 。但他还是活了下来,活了15年。因为,他有自己的家,有两个家。并且还有自己的田,还有日常的家具!

  他最终还是得救了,回到了家乡—英国。

  这就是他的经历。

  对了!他一回国就开始了新的生活。但是,他的父母都去世了!而且,他的朋友们都以为他死了呢。所以,一点遗产都没有留给他,刚开始生活的'非常贫困潦倒!!!他没有放弃,把自己没有遇难之前在巴西那边拥有的植物园中的物资都拿了回来。并且,在船长的帮助下,他成了百万富翁,每年都有1000英镑的植物园收入。

  我很喜欢这本书的原因是:我欣赏鲁滨孙·克鲁索的生存能力和永不放弃的精神,他还有非常聪明的头脑让自己在任何情况下都能活的很好。

  丹尼尔·笛福说:一个人,要在一个与世隔绝的孤岛上生存,这需要多么巨大的勇气和智慧啊!

  我也非常赞同这句话!

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