生命生命读后感（精选49篇）
当赏读完一本名著后，大家对人生或者事物一定产生了许多感想，此时需要认真思考读后感如何写了哦。千万不能认为读后感随便应付就可以，下面是小编为大家收集的生命生命读后感，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
生命生命读后感 篇1
读了课文《生命生命》，我深有感受∶不经意病倒时，你会感到生命是那么脆弱；历经磨难仍坚强对待时，你会赞叹生命的顽强；草长莺飞、花开花落时，你会体会生命的流逝…《生命生命》一文，让我明白在茫茫宇宙中，人的生命固然显得渺小和短暂；当生死一瞬间来临时，会更强烈的体会到它的短暂和可贵。唯有珍爱生命，珍惜时间，不懈努力，才能够让有限的生命体现出无限的价值，才能无愧于生命的.馈赠。
以往我也因写不好作文而烦恼，但今日我阅读了《生命生命》这篇课文，让我不再过着虚度人生，同时也让我悟出一个道理：不是每一条江河都能流入大海，不是每一粒种子都能发芽生长。生命中不是永远都欢乐，也不是永远都痛苦，欢乐与痛苦是相辅相成的。在欢乐中，我们要感激生命；在痛苦中，我们也要感激生命。生命是短暂的，也是宝贵的，我们应当珍惜自己的生命，让我们活得更有价值。
“黑发不知勤学早，白首方悔读书迟”。《生命生命》一文告诉我们：一个人的生命只属于自己，我们必须对自己负责，好好地使用生命，让人生更有意义。让今日精彩，让明天更完美。
生命生命读后感 篇2
今天，我们学习了《生命生命》这篇课文，我每当读到“生命虽然短暂，但是我们可以让有限的生命体现无限的价值”这句话时，很受感动，反反复复读了好多次。
那一天，我正在读的时候，想起了前几天电视上正在播出吸毒的危害，有不少人因吸毒而丧生。我想不通，这些人为什么要吸毒呢？他们本该由花样的人生，但是因为吸毒走上了不归路。
再想想作者杏林子，她得了风湿性关节炎，全身没有办法动，有人说她活不过30年，但是她竟然活到了61岁。在这些时间了，她一直都和病魔做抗争，每当她想动一下时，就会万分痛苦。但她没有放弃，她用她那双会动的手写出了一篇篇精彩文章。
一位全身都不能动的'残疾人都这么热爱生命，作为一位身体健全的小学生我应该更加热爱生命才行。
生命生命读后感 篇3
我读了《生命、生命》这篇文章，这篇文章主要内容是：作者杏林子通过三件事得出了一个结论：生命虽短暂，但我们可以在有限的生命里做出可以让自己的生命无限的价值，作者决定珍惜生命，不让生命白白地浪费，让自己活得更加光彩有力。
文章中提到的三件事讲的是：第一件事讲的是作者写稿时，飞蛾骚扰了作者，作者捉住飞蛾，飞蛾用力挣扎，作者体会到生命要生存的欲望。第二件事是讲一粒香瓜子在砖缝生长，还发了瓜苗，在没阳光和泥土中顽强地生长，但它只活了几天，从中作者体会到生命是顽强的.。第三件事讲的是作者用听诊器静听自己的心跳，感受到自己的生命。
通过这三件事我不禁联想到我之前发生过的一件事：一次，爸爸带我去市政府广场玩，爸爸看到了一只蜗牛，便拿过来问我要不要抓回家养，我不假思索地回答要带回家养，自从我们养了那只蜗牛，我们给蜗牛很多好东西吃，可它没有想一直待在我们这，只是想一个劲的逃出去。我这时才知道，生命是多么渴望自己。
读了《生命、生命》这篇文章，它让我体会到生命是渴望自由和生存下去的！
生命生命读后感 篇4
我读了《生命生命》这篇课文，课文主要写了作者杏林子，通过三件事：飞蛾求生、砖缝中的瓜苗、倾听心跳，展示了生命的意义。从飞蛾求生体会到，凡是生物，都有求生的欲望，都极其珍视自己的生命；
从砖缝中的瓜苗体会到了种子顽强的生命力；
从倾听心跳所产生自己对生命的意识：一定要好好珍惜生命，绝不能让它白白流失，使自己活得更加光彩有力。
我读完这篇课文，体会到了生命意味着勇气，就香瓜子一样能在没有泥土没有阳光的情况下茁壮生长；
就像花朵能在风雨中拔地而起我还体会到如果不好好使用生命，我们就会失去它；
生命只有一次，没有第二次，它需要我们好好珍惜它、爱护它，不让它受到伤害，使自己充满自信，在生活中活得更加精彩、受欢迎。
对我们小学生来说，珍惜时间就等于珍惜生命，我们要很好的`利用时间，尽我们力所能及的做一些有意义的事，就是体现生命的价值。所以我要好好地珍惜、使用它，不再白白地糟蹋它，遇到挫折也不轻易放弃生命。
生命生命读后感 篇5
打开课本，翻到《生命生命》这一课，我一遍又一遍地读着，一次又一次地感情着生命的伟大。那被捉住的飞蛾，知道自己已经到了生死边缘，可是还拼命挣扎、顽强抗争;那在没有阳光，没有泥土的砖缝中，竟然冲破坚硬的外壳、顽强自下而上的小瓜苗;还有“我”那一声声沉稳而有规律的`心跳，都让我深深地感受到了生命的伟大。读了这篇文章，我不禁联想到前些天在书中读过的关于鲁迅生命的事迹：鲁迅一生坚持写作，直到去世前三天，不顾身体的虚弱，还在帮别人翻译一本书，他把一生都献给了自己所热爱的写作事业，真正是“生得伟大，死得光荣”。生命只是一个过程，在这个过程中，有鲜花和掌声，也有荆棘和泪水，有欢乐，也有痛苦。虽然生命极其短暂，但是，我们却可以让有限的生命体现出无限的价值，使自己活得更加光彩有力。
生命生命读后感 篇6
我学了一篇课文，是由杏林子创作的，名字叫做《生命 生命》。
这篇课文讲了作者的疑问和后来的解答。她通过飞蛾、香瓜子和自己的心跳声，来体会生命的价值。最后得出：“生命是宝贵的，可以好好利用它，也可以白白糟蹋它，要好好珍惜生命”的结论。
跟杏林子一样，“身残志不残”的还有张海迪。
张海迪是我国著名的残疾人作家。她5岁患脊髓病，高位瘫痪，从此，她无法上学，便在家自学完中学课程。她前后干过教书先生、无线电修理工，还自学针灸医术，为乡亲们无偿治疗。
后来她又自学了多门外语，编著了《生命的追问》、《轮椅上的'梦》等书籍。在残酷的命运面前，她始终没有沮丧，她以顽强的毅力与疾病做斗争，她珍惜生命，热爱生命。
看了这么多的励志故事，我忽然意识到生命的价值和宝贵，身体残疾的人都在珍惜生命，我们这些身体健全的人当然更要珍惜生命。生命只有一次，是否珍惜它，由你来决定。
你的人生是否有意义，你的未来精彩不精彩，生命是基础。只有打好基础，才能创造未来。所以，我要珍惜生命，使自己活得更有价值。对现在的我来说，就是好好学习，珍惜时光。
生命生命读后感 篇7
最近，我们学了一篇课文——《生命生命》。
这篇课文讲的是，作者一直在想生命是什么，并用了三个例子来证明。第一个例子是说了作者在写稿，一只飞蛾骚扰着他，趁它停下时，“我”一伸手捉住了那只蛾子。它挣扎着，鼓动着双翅，飞蛾求生的欲望令作者震惊，他忍不住放了它。
第二件事情讲的是墙角砖缝中掉进了一粒香瓜子，过了几天，竟冒出了小苗，这令作者惊讶，它能在没有阳光和泥土中生长，即使只活了几天。
第三件事情描述的是，作者用医生的听诊器静听自己的心跳，这生命是属于他自己的`。可以好好使用它，也可以白白糟蹋它。
读完了这篇课文，我感觉到生命是如此宝贵。每个人都有属于自己的生命，生命是由自己掌握的，是任何人改变不了的事实。所以每个人都要好好的珍惜生命，不能浪费生命。
看完了《生命生命》这篇课文，有句话深深地刻在我的心上：“于是，我下定决心，一定要珍惜生命，决不让它白白流失，使自己活得更加光彩有力。”就是这句话让我明白了做人的道理。生命，也就是时间，珍惜生命，也就是不浪费时间。每个人都可以在有限的时间里做出更多有意义的事儿来。“一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。”让你的人生真正充满快乐与幸福吧！
生命生命读后感 篇8
我常常想，生命是什么呢？但我知道，人的生命是有限的，我们可以好好利用它，也可以白白糟蹋它。如果我们现在好好学习，就是珍惜时间，珍惜生命。
以前，我并不知道生命是什么，但是，自从我读了杏林子写的《生命生命》这篇课文，我就明白生命是什么了，生命是飞蛾求生，飞蛾明明知道自己逃不出人的手掌心，但还是珍惜自己的`生命，努力煽动翅膀逃出来；生命还是瓜子砖缝生长，一粒小小的香瓜子，掉进了砖缝里，还努力地生长，可以兼得，它的生命力是多么的顽强啊！生命还是倾听心跳，作者用听诊器倾听自己的心跳，那一声声沉稳而有规律的跳动，是作者自己的生命。
杏林子自己就很珍惜生命，因为她12岁那年，患上了类风湿关节炎，头不能扭，身不能动，手不能弯，腿不能抬。在这种恶劣的环境下，她仍然写小说，写文章，她每写一个字，都是一个疼痛，但她仍不怕苦不怕累，因为她知道，她什么也不干，会浪费时间和生命，是啊！虽然生命短暂，但是，我们却可以让有限的生命体现出无限的价值。
同学们，珍惜生命，珍惜每一分每一秒，从我做起吧！读后，我还明白了，生命是小草重生，小草并没有向野火低头。正如诗句所说的那样，“野火烧不尽，春风吹又生”。
生命生命读后感 篇9
最近，我读了《生命·生命》这篇课文。课文通过飞蛾求生、瓜苗生长和静听心跳三个方面表达了生命虽然短暂，但我们可以让它体现出无限的价值这个道理。我想，帮助他人，做对社会有用的事情，才是对生命负责。
《生命·生命》的作者叫杏林子。一听到这个名字，我马上想到了杏树林。我想，这个作者应该很可爱、特别讨人喜欢吧！但是，现实不如我想的那样完美。听完老师的讲解，我才知道杏林子是一个残疾人。她12岁时患上类风湿关节炎，导致手不能抬，头不能转，腿不能走。她的一生只能在轮椅上度过，但她依然写作，写了很多文章。
我想，我们应该珍惜生命，在遇到困难时，要努力克服，奋勇向前。很多像杏林子一样的残疾人都可以活得那么精彩，我们这些身体健全的`人应该活得更加出色，更加精彩。让我们赶快行动起来，好好学习，长大后做一个对社会有用的人，让我们的生命充满阳光。
生命生命读后感 篇10
生命是跳动的脉搏；生命是大树上的片片绿叶；生命是一只只可爱的小动物……，读了《生命，生命》这篇课文，我大有感想。从“但它挣扎着，极力鼓动着双翅，我感到一股生命的力量在我手中跃动，那样强烈！那样鲜明！”我体会到了：连小小的昆虫都如此热爱生命，即使生命已走进了绝境，也要拼命挣扎，而我是活生生的`一个人啊！我的生命比昆虫的还重要！
“我”为什么要放弃生命顺其自然呢？砖缝中顽强生长的瓜苗“在没有阳光、没有泥土的砖缝中不屈向上，茁壮成长，即使它仅仅活了几天。”“仅仅”突出了小瓜苗生存时间的短暂，但只要存活一刻，瓜苗就没有放弃生命的权利，这使我极为震撼，一心要关爱生命，好好利用生命，像瓜苗一样顽强生长！是啊！“虽然生命短暂，但是，我们却可以让有限的生命体现出无限的价值。”
我真正体会到了生命的重要，好好为生命而奋斗，留下永垂不朽的成就，就会使你的人生更加光彩有力！
生命生命读后感 篇11
今天我们学习了《生命，生命》一文，课文从飞蛾求生，墙角长出瓜苗，作者聆听自己的心跳三个方面引出了人们对生命的思考。让我感受到生命的顽强，所以我们每一个人都要珍爱生命，尊重生命，善待生命。
记得有一次我和妈妈去市场买回一盆多肉植物，浇花时我不小心把一片叶子碰掉了，我当时没管它，就让它在花盆里呆着，心想它腐烂了还能给植物作养料呢！然而当第六天我又来浇花时，发现那片叶子不但没有腐烂，而且在它的旁边竟然冒出了几个小嫩芽，我当时就惊呆了，原来小小的一片植物，求生的信念这般强烈。
每年春天我都会去公园赏花，在那五颜六色、娇艳欲滴的.鲜花旁边，会有许多只蝴蝶和蜜蜂围着飞舞，美丽极了！有只蝴蝶正在花朵上驻足，它仿佛被眼前的美景迷住了一般动也不动，竟然没有发现站在旁边的我，于是我轻声走过去，一下子抓住了蝴蝶的一只翅膀，蝴蝶在我手中拼命地挣扎，不停地煽动着另一边的翅膀。我感到了一股股力量在我的手指中跃动，让我忍不住松手放了它，那一刻，我学会了要善待每一个生命！
虽然生命是短暂的，但是我们可以让有限的生命体现出无限的价值。我下定决心，要珍爱生命！因为生命代表的是一种勇气和毅力！
生命生命读后感 篇12
我读了一篇课文，题目叫《生命生命》。看到这个题目大家一定和我一样有很多的疑问，生命是什么?
以前我对生命的理解很浅薄，生命怎么好呢?不就是活一辈子吗?有啥可稀罕的.!可是当我看见周围有那么多热爱生命的例子：绝境中奋力挣扎的飞蛾;砖缝中不屈向上、茁壮生长的小瓜苗;一声声沉稳而又规律的心跳，都给予我极大的鼓励。
记得有一次，我正在楼下和小朋友们玩耍，忽然发现了地上有蚂蚁，出于好玩，我捏起了一只蚂蚁，张开手指，想看看它是什么样的，可是我手中的蚂蚁已经奄奄一息了，但它还在和死亡搏斗，丝毫没有向命运屈服，仍然奋力挣扎着------过来一会儿，我被蚂蚁求生的精神所打动，忍不住放了它。
以上的几个实例中的主角，似乎都有一种力量在支持着它们，那是什么呢?对了，那是生命的力量!于是，我下定决心，一定要好好学习，天天向上，不会白活一生!
生命生命读后感 篇13
我读完《生命生命》这篇文章时，心情是非常惊讶的。
这篇文章讲述了三个小故事，分别是：飞蛾求生、瓜苗生长、静听心跳。这三个小故事展示了生命力的旺盛和强大。飞蛾强烈的求生欲望拯救了自己；瓜苗顽强的生命力让自己活了下来；心跳是一声声沉稳而有规律的跳动。
从课文的叙述及作者的感悟中，我似乎读懂了一些生命的意义。杏林子虽然得了类风湿关节炎，她却用自己能活动的三根手指，写出了那么多有意义的文章。就像课文里写的那样：虽然生命短暂，但是我们可以让有限的生命体现出无限的'价值。
生命是自己的，我们可以让其体现出价值，也可以让生命变得黯淡无光，所以我们要对自己负责，要好好珍惜生命，让有限的生命创造出无限的辉煌！在生活中，在学习上，我们难免会遇到种种困难，比如：考试不理想、比赛失败……这些和杏林子的困难相比，我们的困难又算什么呢。所以我们更应该怀着积极向上的态度，去迎接挑战，战胜困难。只有这样，我们才能在成长的道路上走向成功。
生命生命读后感 篇14
在这个热爱生命的单元里，我学了杏林子写的《生命生命》。
在这篇课文中，作者杏林子描写了三件事，分别是：飞蛾挣扎求生、瓜苗顽强地生长、“我”珍惜生命。令我受益匪浅的.是瓜苗顽强地生长。这件事讲了墙角的砖缝中掉进一粒香瓜子，过了几天，竟然冒出一截小瓜苗，即使它仅仅只活了几天。
《生命生命》让我想到了杏林子的悲惨人生。她十二岁时患上了罕见的类风湿性关节炎，发病时手脚肿痛行动不便，只有手指可以动。但她在残酷的病魔面前并没有沮丧和沉沦。她以坚强的毅力自学了许许多多的知识，成为了一位出色的作家。杏林子出版的作品有：《美丽人生的22种宝典》、《生之颂》、《生之歌》等。
学了《生命生命》，让我懂得了无论遇到什么挫折都不能放弃生命，一定要珍惜生命，让自己活得更加光彩有力。
生命生命读后感 篇15
当我呱呱落地时，一个新的生命诞生了。渐渐地，我学会了用眼睛去观赏世间的万物，探索生命的奥秘。
学会了用耳朵聆听爱的音符，用小手描绘多姿多彩的世界……渐渐地，一些大的“怪物”来破坏我们生活的家园，那“怪物”不断吞噬着一个个美好的家庭，它们袭击了汶川，还嫌不够，又去攻击玉树，那么下一个受害者会是谁？没有人知道！这些“怪物”使我惊慌，我感受到了生命的弱小。但在大灾大难面前，那些手挽手，肩并肩共同奋战的人们，以让我我看到了生命的坚强！人的`确是需要一种精神，一种克服困难的勇气，一种无私的奉献……活着的我们，除了敬畏生命，讴歌生命，奉献爱心，团结友爱，更重要的是热爱生命！
我下定决心，决不让它失去！并努力使自己的生活更加丰富，更加多彩！
生命生命读后感 篇16
一位商人到野外去散心，因没留心记路，而迷失了方向。饥渴难耐的他晕倒在了草地上，当他再一次醒来的时候，面对他的'依然是荒郊野外。他想：放弃吧!没有希望了！但他一想到自己所拥有的一切都会化为虚有，他的心中便有燃起一丝求生的欲望，他艰难地向前走去，一次次的跌倒没有使他失去信心和勇气，他还是艰难地一步步地向前走去。幸运女神眷顾了他，没有放弃的他终于看到了希望。
在前方不远处有一座简陋的房子，他激动地向前爬去。房子里住着一位老婆婆，很和善。他和那位老人说了自己的遭遇，老人让商人在这里借住了一晚，早上起来，商人在床边发现了一面有些残破的镜子，他对着自己照了照，看着镜中蓬头垢面的自己，笑了，因为他还活着。他一直一位在这面镜子是个偶然，殊不知是哪位老人特意放的......
生命生命读后感 篇17
清脆的一声上课铃响后，又一节语文课开始了。
一开始，我们笑眯眯地按照老师的指示去做，一点都不知道老师要干什么。老师叫我们在一张最干净、最整洁的'作文纸上写下五个你最爱的人。我写了爸爸、妈妈、外婆、堂哥、小表弟。
但是，老师要我们划去一个，同学们“啊“的一声尖叫起来。我再三考虑，最后将堂哥划去了。
可是，老师又叫我们再划去一个。这时，已经有人哭了。于是，我无奈地把小表弟划去了。
老师又叫我们划去一位，这次又有人学起“火车叫了”，甚至几位男生也哭了。
只剩下两个人了。此时，我突然觉得手上握着一把向我冷笑的尖刀。
一波未平，一波又起。老师还要我们将两位亲人中划去一位。这下，很多人都啜泣起来。
最后，老师又让我们把那位最割舍不下的亲人划去。此时，我的心如刀绞一般！
下课了，大家纷纷走出教室，我的心还在那忧伤的课堂中。
生命生命读后感 篇18
生命，生命到底是什么呢？我不明白，不过到了最后我知道了生命是什么了。
有一天，我在看中医治方，有一个飞蛾在我的中医治方这本书上飞来飞去，让我看不了书。我伸出手捉，啊，我抓住了。这只飞蛾在我的手上动来动去，我只要用力一下，飞蛾动也动不了。但是，飞蛾没有放弃，它拼命的动着，我惊奇的想：一个飞蛾最多活3天，它还努力的求生。我被飞蛾的求生方式感动了，把手张开放了它。
有一天，我去医院听听自己的心跳。啊！这就是我的心跳，不只是我一个人的'，还有爱我的爸爸妈妈的，爱我的每一个人，所以我不能让它白白流失，我一定要我的生命更加光彩。
有一次，我种了一个种子，过了一个星期，种子发芽了，慢慢地种子长成了大树，以前风不怕雨不怕，我知道了，生命是——勇气！
生命是无价的，生命是有限的，谁都是可以创造一个属于自己的世界。这，就是我的生命。
生命生命读后感 篇19
我常常想，生命是什么？
有一次，我坐在床上看电视。一只苍蝇在我的房间里不停地飞来飞去还发出嗡嗡……的噪音！我坐在床上用眼睛瞪着它，用手指着苍蝇大声嚷嚷：“真吵！真吵！吵死了！快滚开！！”说着便拿起苍蝇拍“啪啪”几下苍蝇便落到了地上，我凑近一看它的翅膀一个断了，腿也断了一只！可它用另一只翅膀抚摸着剩下的一只腿。抚摸完后，他坚持着拼命地扇动一只翅膀想飞起来，经过一次又一次的扇动翅膀，这只苍蝇终于慢慢悠悠地、摇摇晃晃地飞了起来。我情不自禁地拍手叫好！这时我的脸也流露出一丝丝惭愧。
还有一次，我看见在阳台的仙人掌在火辣辣的太阳下考晒着。可仙人掌却可以连一个月不浇水还那样光泽。明亮地照耀着我们的'眼睛！“这仙人掌有着多么顽强的生命力啊！”我不由自主地赞叹道。
我现在明白了虽然生命短暂，但是我们却可以让有限的生命体现出无限的价值哦！所以我决定要好好学习，天天向上！努力奉献，好好读书！
生命生命读后感 篇20
每个人都有生命，就连小动物们也有生命。可是，生命到底是什么呢！
在我看来，首先，生命是时间。如果你在小的时候不懂得好好学习，不珍惜时间，等你老了以后再想学也晚了。这就应了三字经里的说的“幼不学，老何为”。意思就是说：一个人倘若小时候不好好学习，到老的时候既不懂做人的道理，又无知识，能有什么用呢？
其次，也可以说，生命是顽强。一次我和我的好朋友在楼下玩，一群红蚂蚁跑过来，我吓的左躲右闪，有一个小女孩大声说：“不用怕，我们踩死它。”说着，脚就向一只红蚂蚁踩去。咚！踩住了，踩住了，我们大叫着，这是一场多么激烈的活动呀！可是，却牺牲了一只蚂蚁的生命，我正看着，突然，它动了一下，令我极为震惊的`是，它不停的蹬着腿，极力要把身子反过来，那种求生的欲望多么高啊
现在，我真正明白了生命的含义。
生命生命读后感 篇21
天沉得好厉害，街道上人流开始向各处散开。
风越来越强烈，它呼啸着、摇摆着窗旁的柳树。远处，传来了阵阵雨腥味。不一会儿，雨点如流星般地冲了下来。
在这恶烈的天气，我并没有退缩，因为，我喜欢雨景。我撑伞走出家门。忽然，眼前的一幕把我惊呆了：一个年轻人静静地躺在路边，他的衣服湿透了，头发也杂乱无章。过路人虽然很多，但只是看上一眼便匆匆忙忙地走了。
这时，来了一位瘦弱的老人，他用怜悯的目光看着他。可以看出来他很想帮助他，但他太瘦了，无力救他。老人突然有了主意，他就站在躺在地上的男人旁边。奇怪地是：就当他站了一会，就有好多人好奇地围过来，不一会儿，就围了一群人。人们开始议论纷纷，有不少人开始怜悯这个躺在地上的男人了，有些人甚至拿起了手机打120电话。
雨越来越小，如烟如雾、如诗如花。
那个老人的做法很对，他知道自己的'无力，但他用自己的行动来感勿别人，让更多的人去关爱生命。
生命生命读后感 篇22
今天下午何老师带我们去电教厅看了安全教育片。
有一件事让人终身难忘，一场大火烧毁一座大楼也夺去了一百三十多人的生命，看完后我想如果不玩火、不乱摸电源、插座和其它危险物体，这样就会安全许多。看到溺水环节时上面说：每年因溺水身亡的人数占小学生死亡人数的大部分。
这时我心中想到，游泳时不去深水区游，并拿上救生圈。这样会大大减少危险的发生。还有一件发生在学校的'事。某地的一所小学下晚自习时楼梯上发生了7名学生死亡的事件。这也告诉我们大家，平时在上下楼梯时千万不要拥挤，要靠右行，慢慢走。
以前我在电视上看到各种事件发生，总感到离我很远，看了这些故事后我才知道其实危险就在我们身边，只要时刻防备，它永远也不会向我们进攻。
生命生命读后感 篇23
最近，我读了生命生命这篇课文，这篇生命生命，给了我很大的感想。
当我读了“那小小的种子里，包含着一种多么强的生命力啊！”这一句，仿佛我也感受到那种生命力，种子不怕困难，用自己的嫩芽冲破就坚硬无比的外壳，不受周围环境的干扰，它知道自己生长在一个没有阳光、没有泥土的砖缝中，但它并不难过，而是勇敢地面对。我很敬佩它那种不屈的.精神。
“虽然生命短暂，但是，我们却可以让有限的生命体现出无限的价值。”从句话我联想到那些失业人士，他们都认为自己已经不能再走进这个社会，而自行了断，一死了之。我想对他们说：“你们不能不爱惜生命，应该爱惜生命。败了，也应该自己站起来，应该充实自己，重新走入这个社会才对。
所以，我觉得每一个人都应该读一读生命生命这篇课文，让大家知道，生命，不会因为一个人落下而变得不平等。只要努力，每个人都能够绽放出生命之花。
生命生命读后感 篇24
星期四，在我们的身边就发生了一起交通事故，出事的是一名只有六岁的幼儿园小朋友。正是快乐，自由的童年，却遇到了这么悲惨的事故。
其实人的生命是很脆弱的，就拿这个小朋友来说，在他躺在车轮下的那一瞬间，上帝就决定了他的命运，让他和未来告别；车轮轧下去的时候，小男孩就已经被上帝宣布死亡……
对于这种事情，我们防不慎防，可是我们除了防止还能有什么办法呢？失去了，就不能挽回，生活中不可能没有危险，我们能做的.只有小心谨慎，哎……
保护自己，保护生命。俗话说：留的青山在，不怕没柴烧。只要生命一直延续下去，一切希望，都可能成为现实；一切幻想，都能实现。保护自己吧，一切皆有可能！
请，不要等发生了，再来后悔。
请，在没发生之前，打预防针。
请，失去时，不要哭泣。
请，保留完好时，继续小心谨慎，以此来延续你的笑容！
请……
珍惜生命吧。
因为生命只有一次！
生命生命读后感 篇25
一天放学后，我回到家，看见几只小蚂蚁在我的书桌上爬来爬去。当时我心情不大好，看见蚂蚁在我的“领土”上乱爬，便把几滴水滴在了蚂蚁身上。
蚂蚁们顿时惊慌失措，急着要逃出这片突如其来的“水域”。其中一只蚂蚁拼命挣扎着，几条腿蹬来蹬去，逃出了这片“汪洋大海”。还有一只很不起眼的小蚂蚁，极其聪明，它抓住一个橡皮屑，划出了“大海”。剩下的蚂蚁还在水中挣扎着、努力着，不放弃着。顿时，我感到了一股生命的力量在我眼前跃动，那样强烈！那样鲜明！蚂蚁那种求生的'欲望令我震撼，我赶紧把它们都转移到安全的地方。
此时此刻，我不禁陷入了沉思：小小蚂蚁尚且如此珍爱它们那小小的生命，那么我们是不是也应该好好珍爱我们的生命呢？“3．23”南平实验小学门口的凶杀案，凶手郑民生不爱惜自己的生命，也不爱惜别人的生命，才酿成这特大惨案，真令人痛心。
生命只有一次，我们一定要好好珍爱生命，让生命绽放出绚丽的光芒！
生命生命读后感 篇26
我能到来这个世界上，并且在这个世界上快乐的生活着，我要感谢无数帮助过我，鼓励过我的人。首先我要感谢我的父母，是他们把我带到了这个世界上，并且养育着我。当我失败的时候，是他们鼓励我勇往直前。当我伤心流泪的时候，是他们安慰着我。是他们叫我如何做人，做一个堂堂正正的人，来回报社会。
因此，我要怀着一颗感恩的心来孝顺我的.父母。我还要感谢我的老师，是他们带我走进知识的海洋，领略人生的真谛。是他们教我知识，让我来回报社会。因此，我要用我优异的成绩来回报老师，回报社会。我还要感谢我的同学们，当我在学习中遇到了困难，他们会在第一时间来帮助我。当我遇到了烦心事，我都会把我心里话说给他们听，他们也会认真听我倾诉。我要把他们来当我的亲人来对待。我们来到这个世界上并非容易，我们要珍惜这个机会，让大家来认可自己。
生命生命读后感 篇27
秋去冬来，花开花落。转眼间伴随着第一场雪的到来，万物俱寂，都消失得无影无踪，凄美的感觉使人留连忘返。
光秃秃的树干上，站着几只麻雀在叽叽喳喳的叫着，它们飞在麦田里，拾着农民收剩下的粮食。突然，一个绿色的小东西映入眼帘， 我跑了过去，那是生命的奇迹，那是在与生命抗衡的小草，我知道，它快离开它留恋的`生命季节，它那幼小的身躯是抵挡不住寒冷雪的袭击。
我将它小心翼翼地挖出来放进花盆，将它搬到屋子里，让它温暖一些，我精心地照料它，然而，它却带着对生命的渴望和我对它的牵挂离开了我。
突然间我明白了一个道理：生命需要奇迹，在自然界那样艰苦的环境中，它活了下来，而在温暖舒适的屋子中却死了，这是它用生毅力坚强的活下去的理由，在面临巨大的生存考验时，它会释放出生的意念，而现在没有了生存危机，反而却失去了生存的本能。自然死在雪中才是它最完美的归宿。
生命生命读后感 篇28
“春天在哪里呀！春天在哪里！春天在小朋友的眼睛里。”唱着这熟悉的旋律，你可曾真的用你那明澈的“心灵”感受过这“美丽的旋律”？
春姑娘悄悄的来到人间，把她那青春的气息散发在每一个角落......小草弟弟早已耐不住寂寞，向万紫千红的春天探出了它那调皮的小脑袋，向四周张望。柳树姐姐为自己那细长的辫子上扎了许多碧绿的头花，看起来比往常更加美丽。各种各样的花儿竞相开放，它们攀比着谁最漂亮，各个都把腰板挺的直直的，生怕被落选。小河抬头看见蔚蓝的'天空如干净明丽的蓝绸布，上面点缀着几团如棉花似的洁白的云朵。“啊，真美！”小河惊叹道。蝴蝶、蜜蜂情不自禁地唱起了歌，为美妙而又神奇的大自然伴奏。小燕子也从南方赶来，唧唧地叫着，使光彩夺目的春天增添了许多生机......
春天，是生命的象征；春色，是心灵象征！春天，充满自信与生机！
生命生命读后感 篇29
我常常想，生命是什么呢?
夜晚，我在灯下写稿。一只飞蛾不停地在我头上飞来飞去，骚扰着我。趁它停下的时候，我一伸手捉住了它。只要我的手指稍一用力，它就不能动弹了。但它挣扎着，极力鼓动双翅。我感到一股生命的力量在我手中跃动。那样强烈、那样鲜明。飞蛾那种求生的欲望令我震惊，我忍不住放了。
有一次，我用医生的听诊器 静听自己的心跳。那一声声沉稳而有规律的`跳动。给我极大地震憾。这就是我的生命，单单属于我的 。我可以好好的使用它、也可以白白的糟蹋它。一切全由自己决定，我必须对自己负责。
虽然生命短暂， 但是，我们却可以让有限的生命体现出无限的价值。于是，我决定一定要珍惜生命，绝不让它白白流失。是自己活得更加光彩有力。
生命生命读后感 篇30
我不能说生命是什么，我只能说生命像什么。
生命像升起下落的太阳，他从山上升起，瞬间是一片血红的天色，犹如万物新生，他一点点努力的通过云彩，渐渐地，超过了云彩，他渐渐看到，万物一清二楚，无论是高高在上的雄鹰，还是在底下钻洞的土拨鼠，他高兴的笑了，缓缓的.向上，把大地照耀的一片光明，这不是高高在上的骄傲，也不是照耀大地的快乐，而是从打心底的成功的喜悦。终于，黄昏了，晚风徐徐，把他吹下来，他一句话不说，一声不响地，却一如新生一般，再次把云彩染的一片血红，以此作为自己的末日，持久地，慢慢地落入大海的怀里。但他心头仍明白，仍有希望，明天，就是明天，我一如既往又一次升起，把云彩染成一片血红，他会更红，我要以这种方式证明我的存在。
有的事物活着，他却死了，有的事物死了，他却活着……
生命中，最不可以缺的是希望，有了希望，就有了证明存在的可能。
生命生命读后感 篇31
《生命生命》这篇文章的作者是杏林子，一个患了类风湿的患者，但凭着自己顽强的毅力，不仅战胜了病魔，还写了40多本散文集。
翻开那《杏林子作品精选》，里面有一篇《生命生命》，讲述了：
作者杏林子从三件事中感悟到了：虽然生命短暂，但是，我们却可以让有限的生命体现出无限的价值……
这篇文章令我受益匪浅，一生受用，人的一生虽然如同一秒钟，一转眼便飞逝而去……但是，我们可以让我们的生命继续延长，让有限的生命做更多有意义的`事：帮助他人，快乐自己，追求理想，永不放弃……
人的生命只有一次，坚决不能糟蹋它。即使你在人生道路上遇到了怎样的挫折，千万不要气馁，要坚强的站起来！你心中只有一个信念：生命之花始终都是为你而盛开的！
现在请大家珍惜生命吧！让自己活的更加光彩有力！
挑战命运，珍惜生命！
生命生命读后感 篇32
生命是无价的！即使有些生命是那么的渺小，如小草、蚂蚁、小花等，我们也要平等地对待它们，而不是践踏，这个道理是老师教我的。
记得有一次，我随意地拨了几株草，做绳结。又用一条长木棍抽打树叶，刚巧被老师看到了，老师立即阻拦了我，对我说了这样一番话：“为什么要伤害它们呢？它们也是生命。”
“但它们不会哭，不会痛，也不会喊叫。”我不服气地说。
“你又怎么知道它们不会哭，不会痛，不会叫。”老师反问道。
“这个......”我被难住了。
“所以啊，不管它们再怎么弱小，你都不能伤害它们，用平等地对待它们。”
“那蚊子，苍蝇呢？ ”我又问道，借机给老师难题。
老师笑了“花草给人以清新，给人以生机，蚊子、苍蝇又给了我们什么？”
听了老师的'一番话，我心服口服，从此，我再也不去伤害那些对我们有益的弱小生命。
生命生命读后感 篇33
女孩凝视阳光，阳光照耀生命......
一个女孩在最安静，最明亮的早晨凝视阳光，阳光叉入云霄，通过女孩的眼皮，让她盲目的眼睛看到最明亮的阳光，在阳光下享受没有人的大自然的声音。阳光照耀生命，什么在这个小女孩的心灵里开始萌发新的世界。
心灵的安慰
女孩看不见明亮的世界，听不见美妙的声音，阳光通过她的心灵，照出明亮的心灵，给了她幼小无助的心灵安慰，一盏灯。阳光照耀生命，生命在小女孩心中发了芽，但她并不知道，一盏灯，照亮了嫩芽。让女孩喝了一碗心灵的鸡汤，使她心灵成了温暖的`火炉。
心灵的鸡汤
这碗心灵鸡汤冲掉了她的担心和害怕。给予了她信心和勇气。她想开了，她在这世界上是一个生命。阳光不忘照耀她。
同样，又一个女孩在最安静，最明亮的早晨凝视阳光，她会让阳光温暖她的心吗？会的!我们每个人都被阳光照耀!
生命生命读后感 篇34
同学们，你们一定都看过这样一则公益广告：电视画面上有一个水龙头，正在艰难地往外滴着水，滴水的速度越来越慢，最后水就枯竭了。然后画面上出现了一双眼睛，从眼中流出了一滴泪水。随之出现的是这样一句话：“如果人类不珍惜水，那么我们能看到的最后一滴水将是我们自己的眼泪。”
以前我们在学校要是渴了，喝水比较困难，不是自己带水，就是喝食堂里的自来水。现在我们的教室里都配了饮水机，可以喝上健康干净的水了，可是很多同学却把这种方便变成个人的“方便”，用饮水机的.水洗手、洗碗、甚至拿来游戏，简直浪费及至。走进教室，总能看见饮水机下湿了好一大块儿，而水桶里却空空如也。这时一些同学更会找乐子，把空桶拿来当球踢，那叮叮当当的声音相当的刺耳。
同学们，饮水思源，更要想想原来没有水时的艰苦啊，为什么我们不好好珍惜这珍贵的水资源呢？
生命生命读后感 篇35
你明白，生命是什么吗？
有一次，我和爸爸妈妈买了一束百合花种在家里的花盆里，之后就没管它了，过了几天，百合花死了。可是在百合花的根旁边，竟长出了一棵苗，它又细又长，是那样可爱。我目瞪口呆地望着那棵苗，想不到它会如此顽强，从僵硬的泥土中冒出来，给了我极大的震撼。
我在家里的院子里给花浇水时，看见了一只可爱的蚂蚁，把它带回了家，放在水池里，它挣扎着，突然我觉得一个小生命快被我毁了，我不忍心，放了它。
以前，我就听过海伦·凯勒的故事，她幼时患病，两耳失聪，双目失明。七岁时，安妮·沙利文就担任她的家庭教师，在沙利文的.帮忙下，考上了哈佛大学，以优异的成绩毕业，写下了一本《假如给我三天光明》的书。
生命是短暂的，我们应当珍惜它，让它变得更有意义，让有限的生命体现出无限的价值。
生命生命读后感 篇36
生命是老树枝上的新芽，生命是展翅高飞的雄鹰，生命是东方的金太阳慢慢的爬上天空。
一天，我在路边享受春光。这时，我发现几只蜜蜂在采花蜜。我有一个问题：“它们热爱生命吗？”我认为他们非常热爱生命。因为它们采蜜不是为了自己，而是为了我们。生命！
树，砍断枝条还能再生，草烧了还能再长，悬崖上的一棵松树茁壮的生长着，不需要谁来施肥，也不需要谁来灌溉。一粒种子，可以掀翻压着它的石块，顽强地向上生长......生命！
有一次，我用医生的听诊器，静听自己的心跳。那一声声沉稳而有规律的跳动，给了我极大的'震憾。这就是我的生命，单单属于我的。我可以好好的使用它，也可以白白的糟蹋它，一切全由自己决定。我必须对自己负责。
生命！生命！
同学们，我们一起热爱生命吧！等我们长大了，要把世界变成美好的人间。现在，请同学们再跟我喊一遍：“生命！生命！生命！”
生命生命读后感 篇37
在深圳许多路旁的大榕树充满了生机，根又大又粗，布满了整个地面，却从未没想到屋檐下的小树也有这样顽强的生命力。
我家对面的楼顶的屋檐下长着一棵一米多高的.小树，在这个没有泥土又没有阳光直照的屋檐下，它是怎么长出来的？
也许是小鸟吃了树的果实，把没消化的种子抛在了屋檐下。这颗种子靠这一点尘土，下雨时，飘进的雨水滋润，硬是冲破坚硬的外壳，默默地生根发芽。躯干顽强地从屋檐下长出来，向上，向上，向上！向上是多么艰难！屋檐挡住了它。于是，它扭过身子向屋檐外生长。我仿佛看到他扭曲着，旋转着，每一寸树皮上都留下伤疤，每张一寸都要经过几个昼夜，然而它没有放弃，终于从屋檐下伸展出来，享受着每一束阳光，每一点雨露。
难道一个热爱生命的人会在这棵小树面前无动于衷吗？面对这样顽强坚韧的小树，这样知难不惧的小树，我不禁发出感叹：生命是这样可贵，连小树都在不断挑战极限，难道我不该学习它的精神吗？
生命生命读后感 篇38
“生命”其实就像是一个圆，它的起点也就是它的终点，那是生与死的交汇点。生命的过程就像是在播放录影带，回忆是倒带，但唯一不同的是生命无法停格在某一段，无论过去、现在还是未来，因为它没有暂停键。常常有很多时候，很多人，很多事在我们还来不及细细品味的时候就悄悄地从指缝中溜走了，而我们总是等到失去了才知道它的可贵。但为时已晚。
有人说，“生命”是儿时的无知，童年的天真。有人说，“生命”是余晖衬夕阳，青松立峭壁，是万里平沙落秋雁，三月阳春映白雪。有人说“生命”是渺小的'，就像大海中的一粒粒金黄的细沙。
但“生命”对于我来说就像水一样，年少总会常有一丝轻狂雨孤傲。其实我们还太年轻，太天真，纯洁如水，晶莹剔透，年轻的心灵沾染不起半点尘埃。
生命生命读后感 篇39
生命，取决于勤奋。
人的生命，仅有一次，即然仅有一次，就务必懂得珍惜。不管碰到多少的艰难决不能随意舍弃。
有一个叫黄美廉的女子，自小就得了脑性麻痹症，口齿不清，口中经常念着一些怪词句，令人听不明白。也常常做一些怪异的姿势，也不知道在干嘛。见到她这一样子，医师也拿她没法，都说沒有期待。可就在那样的情况下，她的父母激励她勤奋的学习培训，坚持不懈自身想读大学的理想化。很多年后，她总算考入了著名的美国加州大学，得到了造型艺术博士研究生。她在为自己的学生学习时，学员们问她怎样才能够做的`那么好，她在教室黑板上写出了几个字：我有一双手、我有一只狗、我能绘画学生们，大家会感觉它是无足轻重的吧。实际上，像那样的东西也是大家取得成功关键的东西！大家要是好好地运用，再加上每日十分勤奋，就一定能取得成功！
对啊，大家要是勤奋，就一定能够攀上获胜的高峰！
生命生命读后感 篇40
生命每一个人都有的，可生命很可贵，每一个人都只有一次，去了就再也回不来了。这样说来，生命就是人一生中最珍贵的东西，所以，我们一定要珍爱自己的'生命，他人的生命。动物的生命也是极其珍贵的，我们同样得爱护。
我和爸爸去钓龙虾时，我就想，它们肯定非常痛苦，肯定会想：“我的命运怎么这么可怜呀？我们刚刚长大，就被人们抓走了，下了油锅，吃进了肚里。再说，我还没做爸爸呢！”
在哥哥结婚时，几只羊被屠夫杀了，他的叫声多么响亮，你们能听出羊儿们的声音是多么悲惨吗？喝喜酒时，桌子上那么多美味佳肴，还缺羊肉这一道菜呀？
你杀了一只小小的蚂蚁，也等于杀了一条活生生的生命，不要以为我们的生命很珍贵，而动物的生命要不要都无所谓。动物和我们人类都是大自然的生灵，生命同样珍贵，同样值得珍惜，这样才是真正的和谐。
生命生命读后感 篇41
生与死是生命的两种状态。生与死好比一部电影的开始和结束，中间充斥了图片与声音，而且从不缺乏字幕。
我习惯于用“生前”表示生，用“死后”表示死。“生前”与生并非同一意义，“生前”二字更适合用于对死者的追悼，与生似乎没有相同或相似之处。其实，我对“生前”有一番别致的理解。
在我看来，生是一个关于时间的概念，一个人对生的`感知都发生在现在，包括对以前的回忆与总结，对未来的计划与设想，这一切都发生在现在。既然如此，“生前”便是指在出生以后，现在以前的一段时间，这段时间是以发生的，确实的，被历史记载的。
“死后”与死也非同一意义，死对于个体生命而言是一瞬间的事情，那一瞬个体生命的历程被打断，整个世界对于死者而言再无意义，但是整体的生命还在延续，死者对于整个世界的价值依旧存在。因此，“死后”代表着个体生命的另一个历程，是个体生命另一种性质的延续。
生命生命读后感 篇42
水是生命之源。如果地球上没有了水，翠绿的植物将枯萎死亡，可爱的小鸟，活泼的鱼儿将彻底消失。到那个时候，我们人类会在什么地方呢？水，一个很平常的东西，不管谁离开了它都将无法生存。可是，水正在一点一滴的流失。如果我们现在不珍惜它，节约它，不久的将来，我们身在的这颗蔚蓝色的星球，就会消失在茫茫的`宇宙中。
所以，现在我们就应该行动起来，珍惜每一滴水，节约每一滴水，为了我们美好的家园贡献我们自己一份微小的力量。从我做起，从身边的小事做起。没关严的水龙头，洗米用过的淘米水等等都是我们行动的目标。
水是宝贵的，他是不能用金钱来衡量的珍贵资源。我们的城市需要节约用水，我们的国家需要节约用水，整个世界都要珍惜珍贵的水资源。水就是我们的生命，让我们像珍惜我们生命一样珍惜它吧！
生命生命读后感 篇43
《生命 生命》，初听这个名字的时候，我觉得这是一篇乏味的课文，可是，当我们学校交完我们《生命 生命》后，我却觉得，这是一篇非常伟大的课文。
尤其是《生命 生命》里香瓜子的故事，我深深受到了启发，这个故事是讲一粒香瓜子掉进暗无天日，没有泥土的砖缝中，却长出了一棵茁壮的小苗。读了这个故事后，我震惊了，那粒香瓜子，不仅没有人给它浇水施肥，也没有阳光和泥土，更何况它还要冲破一层坚硬的外壳，别人一定觉得它做不到，可是它偏偏做到了，那是因为它热爱生命，努力向上，虽然它只活了几天，可它一心向活下来充满希望，难道我们人还不如小苗吗?
是啊，和《生命 生命》里的香瓜子对比，那些轻生的`人难道没有感到羞愧吗?我觉得，我们每个人都应该要珍惜自己的生命，让我们的生命发挥出巨大的光彩。
生命生命读后感 篇44
人的生命是有限的，动植物也一样。
在我们家车库的门后，那些细缝中，不知道何时，居然冒出了许多小蘑菇。小小的，却很精神。在那阴冷、潮湿的.环境中，这些小蘑菇竟然从没有一丝泥土的车库门缝中茁壮成长，这真是一个奇迹。它用自己顽强的生命力冲破了坚硬的门缝，证实了自己生命的力量，这实在是太让我震惊了！
还有一次，我在树上抓到了一只蝉。它已经被我抓在手中，无法逃脱我的手掌了。但它疯狂地鼓动双翅，企图从我的手中飞走。我紧紧抓牢了它，它似乎并不肯放弃，再一次开始鼓动双翅。这一刻，我似乎感受到一种力量，一种生命的力量，在我手中传导着。蝉的求生欲望，让我震惊了！终于，我一动心，张开了手指，让它从我的手中飞了出去。
谁都可以创造一个属于自己的缤纷世界。是的，杏林子说过：虽然生命短暂，但是我们却可以让有限的生命体现出无限的价值。我想，我已经深深地感受到……
生命生命读后感 篇45
生命是什么？它是大海中的浪花，毫不起眼；它是璀璨的夜明珠，非常珍贵，但也有几颗暗淡无光。那么它还能是什么呢？
几天前，一粒黄豆掉到了花坛中的'石缝里。数日后，当我再去看它时，它竟然变成了一株小苗。真是一个奇迹！是什么令它在没有阳光、没有水分、没有土壤的石缝里茁壮成长？是生命，是顽强的生命让它活了下来。小苗没有意识，可它却能不屈向上地生长。这是为什么？为什么？因为本能。本能告诉它，要发芽、生长。虽然过程无比艰难，可也要比自暴自弃好。正是因为这样，小苗才会奋力生长。它为了活下来，顶开了头上的石块，又将根扎进了更深的地方。它的努力换来了活的希望。虽然它最后还是枯萎了，但也令人感动。
生命，或非常辉煌，或无比低调。一切都由我们自己决定。但是，生命只有一次，我们要对这宝贵的生命负责。
生命生命读后感 篇46
地球是我们的妈妈，但是我们要是不好好保护地球妈妈，反而在破坏的话，就太坏了，所以我们要保护好地球妈妈。
如果地球生命只剩下三十年，我会写一封倡议书给工厂：请你们不要随便排放废水、浓烟了，你们这样是在破坏环境！
如果地球生命只剩下三十年，可能会有人因喝了不干净的水而死去，所以，我们要让细菌远离我们，把干净带回家。
如果地球生命只剩下三十年，要是不保护环境，在今后三十年里，也许城市里狂风卷着尘土、沙砾和垃圾漫天飞舞；树木只剩下一个个树桩，在动物园里都是动物的`尸骨；小河流淌着污黑的眼泪，似乎在为奄奄一息的地球伤心的哭泣?因臭氧层被破坏空气稀薄，人类正在以每小时100万的速度死亡。
现在还剩30年278天15小时8分11秒，要是还不保护地球，那地球就要毁灭了。
只要保护环境，珍惜资源，才能将这个时间无限延长！
生命生命读后感 篇47
“魏昀峰，快来看呀，大狗要生了！”爸爸大声喊着。我连忙跑过去，妈妈也赶来了。
我一看，大狗挺着大肚子，一会儿蹲下，一会儿又站起来，不停地拨动着窝，好像急着要给自己的狗宝宝准备温暖的家。妈妈摸摸大狗的.头和背，好像在安慰它，别着急。大狗似乎听懂了，趴在窝里一动不动。
“快看，出来了！”随着爸爸的声音，我看见了一个小小的黑头从后面钻出来。爸爸用手托住小狗的头，轻轻地拉。看见身子了，“噗”，一只黑黑的，全身湿湿的小狗诞生了。大狗显得很平静，不停地用舌头舔着自己的宝宝，想让它早点干。
大约过了一个多小时，四只小狗都来到了这个世界：一只小黑狗，一只小花狗，两只小灰狗，看上去都是那么可爱。它们很好动，到处乱爬，大狗却不怕麻烦地把它们叼回窝，生怕宝贝丢了。
哦，多么可爱的小生命呀！！
生命生命读后感 篇48
我是时刻刻的在想，生命到底是什么呢?
生命是一只蝴蝶被一个淘气的小男孩折了一只翅膀，但它顽强努力，拼进了所有的力气，才飞了不到一分米那么高。我知道生命是：在危急时刻，决不放弃，点燃最后的希望。
生命是一颗即将枯死的果树，用尽自己所有的精力，虽然只结出了一个小小的、充满着无数果树的希望的'小果子。我知道生命是：能冲破一切阻力，在危急时刻能创造奇迹。
生命是当你用手，倾听你的心跳时，你会感觉那上上下下，连绵起伏的心跳多么像一个高级别的乐团演奏出来的。我知道生命是：一张白纸，你想它好，它就好，你想它坏，它就坏。
所以，我们要珍惜生命，让有限的生命发挥出最大的价值，不要虚度年华，无所作为，白白地糟蹋它。
生命生命读后感 篇49
动物是人类的朋友，人类不应该去伤害它们，可为了饱腹和贪欲，人类举起了枪，去伤害它们，回此一种种动物倒在血泊中。
从小，我在饭桌上看到蛇、青蛙等对人类有益的动物就十分厌恶，就算看到菜场里在杀，也会避开，而今天，我看见了泥鳅在生命的最后一刻的'举动。
今天，我和姐姐俩人去菜场买青菜，姐姐拿一个袋子在拣菜时，我看到老板娘在杀泥鳅，老板娘先将泥鳅的头和身体剪开，然后正要将泥鳅身体剪开取内脏时，泥鳅将身体猛地一抽，挣开了老板娘的手，在跳跑，老板娘拼命追，将泥鳅捉到了，可泥鳅还在拼命挣扎，直到肠被挖出进还在挣扎。这令我很惊讶，知道了泥鳅为了生命非常得顽强，就在生命的最后一刻也要挣扎，真令人感动。
动物也有它的生命，为了人类与动物的和平，放下我们的武器，与动物成为朋友，同样珍惜它们的生命吧！
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