读书的读后感14篇
看完一本名著后，大家一定对生活有了新的感悟和看法，现在就让我们写一篇走心的读后感吧。那么你会写读后感吗？以下是小编整理的读书的读后感，仅供参考，希望能够帮助到大家。
读书的读后感 篇1
刚刚看完了《首席执行官》，它是以海尔的发展历程为原型。讲述了一个企业是怎么样从小变大，在发展的过程中，面对着那麽多的困难、风险又该怎么办?一个不断走向成功的创业精神和企业文化究竟是怎样的?
海尔的成长，是辛酸的、是背负着民族责任感的、是顶着一个个的风险努力走过来的。海尔能够成功的一个重要原因就是因为它有着一位非常出色的领袖——张瑞敏。“没有创业精神下的引进不会成功”，正是因为他始终将“创业精神”贯穿海尔以及每一位海尔人的思想里，海尔才会成功!
张瑞敏，海尔的首席执行官。1984年，张瑞敏由青岛市原家电公司副经理出任青岛电冰箱总厂厂长。从这天开始海尔开始了它的不同发展之路。由第一次在美国科隆引进一条优质冰箱生产线设备，严把质量关开始，在国内建立起良好的产品信誉。在他的带领下，当时海尔从一个年亏损147万，需要国家不断输液的集体厂，成了一个年利润在5000万的国内第一冰箱制造企业。
在取得如此成就的情况下，张瑞敏却大胆的提出一个在当时看来是多么不可思议的“幻想”——在八十多亩的土地上建起一座海尔工业园，将海尔的发展方向扩大到多元化，让“中国制造”走向世界!而这，就需要资金15亿元。当时，他身边所有人都不理解他，甚至连和他并肩作战的创业伙伴也在反对他。可是他却坚决坚持自己的意见，最终在张瑞敏的坚持下，海尔开始了艰难的再次创业之路，而这一次成败，决定着海尔能否存活下去?
拉不来贷款——所有的商业信贷机构，都认为这是在“天方夜谭”;得不到支持——多年一起创业的伙伴开始动摇，最终离开海尔。海尔很多员工不理解他，觉得他是“败家子”;资金困难——几年来积累的资金已快用尽;多重困难积在一起，眼看着海尔似乎已经活不下去了。此时，美国一家大型企业，有意要和海尔合作，海尔的希望似乎再一次升起，但是，在了解他们的真实目的却是要把海尔变成他们在中国的廉价加工厂，张瑞敏拒绝了他们提供的资金帮助，因为这与他最初的目标：“让‘中国制造’走向世界，使海尔成为世界名牌”是背道而驰的。最后，通过自己的'努力，海尔得到了国家政府的资金支持，成功的建起了自己的工业园，快速低价收购了18家国内破产电器企业，实现了多元化发展的目标。后来，海尔在张瑞敏的带领下一步步的走向世界，更加辉煌!
在片中，凌敏(也就是张瑞敏)说过的一句话，我记忆深刻：“一件事能不能做，不是看有多少风险，而是看你能不能抓住风险中的机会。”任何成功的事情，在做之前，不可能没有风险，我们不能因为有风险就驻足不前，想要成功就必须去冒险。
读书的读后感 篇2
十一长假过去的很快，在游玩几天后，剩下的是有些疲倦的身体，所以，看书成为我现在做的事情。
《读书永无毕业》，这是我刚刚读过的文章。作者葛剑雄，是复旦大学图书馆馆长，前几天我刚刚游逛了复旦大学，那里的学术气息和青春气息很吸引我。在这篇文章中，葛教授主要讲述了为什么读书、怎么读好书、读什么书这三大观点。
葛教授认为通过读书可以获得知识、少走弯路以及毕业后阅读可以成为人生乐趣。正所谓活到老，学到老。人生犹如一大课堂，社会就是知识的海洋，有学不完的知识，用不完的智慧。所以，人一辈子都要做学生，活到老，学到老；向书本 学，向他人学；从实践中学，从社会中学；学知识，学做人。古人云，不进则退！如果放松学习，不充实自己的头脑，就会变得空虚无聊，人生的质量就要打折扣。 对于怎么读好书这个问题，葛教授认为不仅要读懂作者隐藏在文字背后的含义，而且也不要盲信书本，要结合社会实践来读书。对一个学生来说,怎样读好书是一个很重要的问题,因为它直接导致了好的学习方法和学习效果。“学而时习之，不亦悦乎”。做一个读书人，是在做一个幸福的人。自古以来，读书是人生最大的乐事，立身以立学为先，立学以读书为本。我们不但要读书斋里的有字书，也要读社会上的无字书。有些人喜欢读书，酷爱一生，却往往不因书而成就一生，而对读书不是很感兴趣的人，却信奉一条：尽信书不如无书，了
解文字后面的意义，才能读懂历史与人生。
在告诉我们为什么读书和怎样读书后，葛教授还告诉我们要读什么书？在信息爆炸的时代，读书要有选择；人的时间精力有限，不加节制的阅读会适得其反；找到自己最适合的书，才能事半功倍。1952年诺贝尔文学奖得主莫里亚克曾说过：“告诉我，你读了什么书，我就可以说出你的为人。”此话所言甚是。过去人们常说“开卷有益”,其实,那是图书紧缺时代的格言。在汗牛充栋的图书海洋中,我们还是应该有选择地读书。读什么,我们就会成为什么,就会形成怎样的胃口。平庸的书,不仅耗费了我们许多黄金般的时光,也让我们的品味降低。
孟子说，尽信书，不如无书。如果完全依靠书本的`知识，我觉得还不如暂时留段时间先不要看书，先到社会上去跟更多的人去沟通，也许会了解人生，理解人生，之后再来看有的书，就真正理解了书。
当生活开始回归校园，当大家都在盲目、炽热的投入各种技能培训班时，我知道我能做的就是坚持自己所喜欢的事业。尽管我把它做的不是很优秀但至少我也做的不坏，学生终究会毕业、但读书永无毕业。
读书的读后感 篇3
今天看了胡适写的《为什么读书》 ，获益匪浅。
在论述为什么要读书时，他列举了三个原因。一是读书可以接受前人留下的知识财产，我们可以以此为基础将知识发扬光大，换句话说，就是“站在巨人的肩膀上可以看得更远”。二是为了读书而读书，当你看不懂一本书时，应该暂时把这本书放下，看一看更为基础的书，待功夫成熟再看会那本书。三是读书可以帮助解决困难，因为知识是思想材料的来源。
我对第二和第三点的印象尤为深刻。 在我看来， 它们都指向了一个很有价值的观点：“专业人士更需要跨专业的技能”。很多情况下，看似毫不相干的学问能在你在思考其他问题时带来很大的启发。 达尔文创作物竞天择的自然选择学说，其实部分是因为受到当时的一篇关于人口增长的经济学文章的影响。 著名的投资人查理芒格曾说过： “商业事件往往有错综复杂的原因， 我们应该试着用不同学科的知识来加以分析。 ”如果要达到前面两位”大神“的程度， 最方便的方法莫过于广泛的阅读。股神巴菲特就提倡广泛的阅读，无论是在办公室、餐桌上，还是在飞机上， 他都不放过阅读的机会。他阅读的书范围很广，有企业年报、各种报表、 传记、 历史书、科普书籍等等，按他的说法， ”这么多年来，是广泛的阅读让我致富“。
另外，胡适先生也提到读什么书的问题。他认为， 中国旧籍是经不起读的（指的是集、史、子、经） 。胡先生对中国旧籍的评价在今天看来可能非常夸张。但是， 结合中国现在教育情况，也是有一定道理的。网络上有一个有些内涵的段子：”中国人爱考究着曹操是不是曹参的后代这种事， 美国人则喜欢想怎样抵抗外星人入侵。 前者喜欢往后看，后者喜欢往前看。 “暂且不讨论这句是多么的不严谨，但这句话却刺中了中国的一个痛点： 对科技领域的关注不够。谈到解决的方法，胡适说： ”中国的书不够读，我们要另开生路，这条生路，就是每个少年人必须至少要精通一种外国文字“。()可能有人会说，现在大家都在学英语， 而且不少人学其他英语， 早就已经达到胡适先生所说的程度啦。其实不然。应试教育下的外语，已经让大多数人迷失了学外语的目的， 本科生用到英语的地方，基本就是考场和美剧。 尝试广泛阅读外国文献的本科生太少了，要知道， 与科技相关的专业，最前沿的`发现就在国外，不了解学科前沿，想在知识上有有用的创新是很难的。
爱因斯坦读物理学的时候， 课内课程学得很一般， 但是他很喜欢拜读国际上一些大师的最新发现，正是因为受到当时普朗克一篇有关量子观点的文章的启发，他才想到光电效应的解释， 那一年，他才 25 岁，仅仅是一所普通学校的本科生！
以“读书是为解决问题”为目的，以“为读书而读书”为手段，这将是我今后读书的宗旨。
读书的读后感 篇4
（一）超越平庸，追求卓越
“超越平庸，追求卓越，这是一句值得我们每个人一生追求的格言。”就像文章开头所说的“超越平庸，就是不能随波逐流，全力以赴去做有意义的事，而且做得比别人好。”在生活当中有很多事情要超越平庸，例如：考试，你考了99分得了全班第一，并且得到别人的赞美。可这样的喜悦与你考了100分时的激动是不一样。在这里99就是平庸，而100就是超越。仅仅是1分，就是平庸与优秀的跨越。
“追求卓越，就是在尽一切能力在现有的条件下创造一种最完美的境界。”居里夫人不就是在尽一切能力在现有的条件下创造一种最完美的境界吗？她不就是在简陋的条件下发现镭的吗？我们生活在21世纪，没有战乱，没有饥荒，有着优越的生活条件，我们难道就不能比她做得更好吗？我们现在所做到的甚至不及她的一半儿。我们现在要做的就是利用优越条件提高自己。
（二）精益求精，尽善尽美
知足常乐的这种生活态度不应该是我们年轻人所拥有的，年轻人应该有雄心壮志。我们年轻人不能只满足于现状，要有理想有追求。如果我们做事情凡事不求有功，但求无过，这样一辈子都不会有出头之日。我们追求尽善尽美，学习工作时给自己制定一个更高的标准。只有这样，我们才不会受懒惰等不良习惯的侵蚀，我们才能竭尽全力，充分享受追求成功时带来的充实感。
精益求精、尽善尽美，是对超越平庸、追求卓越的补充和完善，当我们考试得了99分全班第一的时候，我们不能沾沾自喜，满足现状。而是要找到自己的不足，为什么没有做到考试的'一百分。我们自己本身还是存在问题，我们要完善自己，做到尽善尽美。
把永远追求完美，追求精益求精作为我们的人生信条。如果我们坚持追求完美，不允许自己又不尽力的行为的话；如果我们能够在每一件事上严格要求自己，只要我们能够有毅力、有决心追求自己的目标，就一定会成功！
在学习上，贵在坚持，在学习中要勤奋，要养成良好的学习习惯，珍惜美好的学习机会。“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。”学习是一种艰苦的劳动，假若我们心甘情愿地尝试这苦的滋味，再苦也是甜，为自己学习，所有的东西都是你学习得来的，什么东西都可以拿走，但你学习的过程和结果是拿不走的，为自己学习是最快乐，主动学习最带劲儿。这样最终才能走向成功。
读书的读后感 篇5
“求知识单靠书本是不行的，应当把实验与读书结合起来，才能求得知识。”这是李公朴爷爷在江苏省立实验小学演讲中的一句演讲词，虽然我没有亲临现场，但我看了这篇《读书实验》演讲稿深受启发。
在读书时，我们要把读书和做人结合起来实验。首先，要把做人与读书实验结合在一起。人类之所以和动物不同，是因为人能自己知道做人的方法而动物不能，比如牛能通过训练帮人运东西，但牛没有人们的训练、驾驶是不会自己去运东西的，而人类就不一样，老师在课堂上讲知识，我们可以听、可以讲，有问题可以提出来讨论，自主的、积极的去认识环境和改造环境。所以在读书的阶段，我们应该多倾听、多思考、多实践，让自己做一个明了时代和改造社会的人。
在读书时，我们要把读书和做事结合起来实验。从书本中求到的知识必须从生活实际中运用实验，如果一个人不能把得到的知识运用在做事中，只能称为“学富五车”、只是一个“书生”，但做起事情来还是一个糊涂虫。所谓学问是能知能行，而且是正确的知、正确的行，只有这样称得上是“真学问”。比如，我在书本上知道了“东”是太阳升起的地方，但在生活中，我不知道太阳升起来的地方在哪里，因此我不清楚“东”在哪里，需要我去发现和寻找，才知道“东”的方向所在。所以在读书的阶段，我们要把学到的知识在生活中运用、在生活中实验。
在读书时，我们要把读书和求进步结合起来实验。当我们遇到困难时，既要求知识、解决困难，又要有求进步的决心。求进步的决心，第一要有不怕失败、不怕辛苦的精神，当我们在做一件事情的时候，如果做之前心里害怕失败、觉得辛苦，那我们一定做不好这件事，孙中山先生在经过了十一次的失败和牺牲才能推翻君主专制的满清，建设民主共和国家，才有了现在的中国、才有了我们现在的新生活；第二是要有创造的精神，要知道社会之间的事情、人与人之间、事情与事情之间，都需要我们随时随地去发现，才能改造社会，人们才会进步、社会才能进步。所以在读书的阶段，应该要有不怕吃苦和有创造的精神，养成求进步和改造社会的`能力。
读书实验就是把读书和做人、做事、求进步三件事情结合起来，才是真正的读书，才能真正的把书本的知识变成自己的知识，才能让知识运用到我们的做人、做事中，点点滴滴、潜移默化，让我们有进步，我想这才是读书真正的魅力所在！
读书的读后感 篇6
王国维《人间词话》云：古今之成大事业、大学问者，必经过三种境界：
“昨夜西风凋碧树，独上高楼，望尽天涯路。”此第一境也。
“衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴。”此第二境也。
“众里寻他千百度，蓦然回首，那人却在灯火阑珊处。”此第三境也。
这是一段很著名的词话。作者用具象的画面相当深刻地描述了做事业的学问的三个阶段，而这三个阶段又是层层递进的，以“无意而得之”的境界为最高。
我读宋人笔记，久而发现，读书有三境界。
第一境是“开卷有益”。王辟之的《渑水燕谈录》云：
“御览”三卷，因事有阙，暇日追补之。尝曰：“开卷有益，朕不以为劳也。”
这一境界意在功利，所谓“书中自有黄金屋，书中有自颜如玉”是也，所谓“修（身）、齐（家）、治（国）、平（天下）”是也。宋太祖读“御览”，无非为了经邦纬国，要从书中参考政之得失、国之兴亡。功利目的，皎然可察。
第二境是“厕上读书”。欧阳修的《归田录》云：
钱思公（钱惟演）虽生长富贵，而少所嗜好。在西洛时，尝语僚属言：“平生惟好读书，坐则读经史，卧则读小说，上厕则阅小辞。盖未尝顷刻释卷也。”谢希深（谢绛）亦言：“宋公垂（宋绶）同在史院，每走厕必挟书以往，讽诵之声琅然闻于远近，其笃学如此。”余因谓希深曰：“余生平所作文章，多在三上，乃马上、枕上、厕上也。”盖惟此尤可以属思尔。
这一境界已超脱功利，读书纯属嗜好，已经成为日常生活的一部分，故高于“开卷有益”。三人中，钱惟演的读书习惯稍嫌刻板，欧阳修的“三上”仍未脱功利之形迹，惟宋绶的`厕上读书最为有趣，憨态可掬，品位最高。
第三境是：“以诵佐酒”。龚明之的《中吴纪闻》云：
.美（苏舜钦）豪放，饮酒无算，在妇翁杜正献（杜衍）家，每夕读书以一斗为率。正献深以为疑，使.弟密察之。闻读《汉书?张.房传》至“良与客狙击秦始皇帝，误中副车”，遽抚案曰：“惜乎！击之不中。”遂满引一大白。又读至“良曰：‘始臣起下沛，与上会于留，此天以臣授陛下。’”又抚案曰：“君臣相遇，其难如此！”复举一大白。
将读书当作下酒的菜肴，无怪乎其岳丈知之大笑，曰：“有如此下物，一斗诚不为多也。”苏.美的读书不只为日常生活的一部分，而且已化为其生命的一部分。读书到了思与神接、物我两忘的地步，这种境界自然要更高于“厕上读书”了。
读书的读后感 篇7
有一个偏远又动人的小城叫呼兰城，萧红的《呼兰河传》真实地展现了当地百姓的生活。那里的人，既善良又愚昧，有些可恶却也无辜。其中令我有印象最深刻的是第五章第四节和第六章。
第五章说老胡家娶了一个团圆媳妇，但是那个团圆媳妇莫名其妙地病了。老胡家为她跳了好几次大神了，不见好。偏方用过了，各种各样的偏方都用过了，就是不见好。最后，有一个人，自称“云游真人“。他说觉得这里有难，特来相助。我看到这里，觉得这个人还挺好的。他说要抽帖，抽到黄的和红的是好的，抽到绿的和蓝的就不好了。婆婆刚要抽，结果那个人说每帖十吊钱，不满意还能抽。十吊钱不是小数目啊，我这才意识到这个人是个骗子。那婆婆抽了两次，一个绿的一个蓝的。我觉得那个人手里只有绿的.和蓝的。真是一个大骗子啊！婆婆着急，问怎么办？那人用笔写了四个字，要贴在团圆媳妇的手心和脚心上。他一看，团圆媳妇的脚心上被婆婆用铁烙过了，就吓唬婆婆说“这疤会给阎王爷留下不好的印象。”看婆婆不怕，又说得更严重，把婆婆吓坏了，让他在两个脚心上画了几笔。这样一算，总计五十吊钱。我更确定这是骗钱的骗子了。老胡家应该辨别一下这是不是骗子，但是当时的人都太迷信了，愿意花这点钱。给小团圆媳妇出药方的，多半是说要举行什么仪式，要把团圆媳妇的魂找回来。
第六章就更有趣了。姓有的二伯，有二伯，常常做出奇怪的事情。踢着石头了，他明知道石头没耳朵，他还要对石头说话。鸟往他身上拉屎，他要骂鸟。
有二伯有些自恋。听别人叫他“有二掌柜的”或“有二爷”或“有二东家”他开心。有调皮的小孩叫他的乳名“有子”，他不高兴，追着打他们。不过，有二伯的爸爸，也就是祖父，叫他有子，他不介意。
有二伯自相矛盾。他在萧红面前说他跑毛子时，不怕毛子的刀枪，毛子在外面乱叫，他在屋里自己煮面条呢。他说：“杀又怎么样？不就是一条命吗？”在祖父面前，他就说：“不怕，怎能不怕？也是吓得抖抖乱颤……眼看着那是大马刀，一刀下来，一条命就完了。”萧红听到了，她问有二伯，有二伯却说：“不怕……是人还有不怕的吗？”
有二伯有次偷东西，被萧红撞见了。萧红偷黑枣时，有二伯会去告状。这次有二伯偷东西了，偷了一罐铜酒壶。他说双方互不告状。萧红同意了。有二伯还偷各种东西，只要有东西没了，都说是有二伯拿走了。
《呼兰河传》这本书，虽然只有平淡的文字，但让人回味无穷。
读书的读后感 篇8
《我在为谁读书》是我暑假刚刚看完的书，让我非常的有感悟。
《我在为谁读书》这本书是我妈妈送给我的，在封面的一行字就让我产生读欲：“我知道你不甘平庸，想要有所作为，但是你的舞台在哪里？”这行字虽然简短，但是包含许多意义。是啊，谁都不想平庸无趣地过一辈子，谁都想找到掀天揭地的秘密，干出一番不平凡的大事来！但我们的舞台在何处？我翻开这本书，想揭开这奥秘。
“所有的人都会衰朽，既而死去，这是常识。”这是一篇故事生动的开头，故事讲的一个反映大道理的悲惨故事——杨略是一个德、智、体、美都十分好的`高中生，成绩在班上名列前茅，一次物理考试，他在同学们羡慕的眼光中提早交卷并在篮球场上超常发挥，放学后将自行车蹬得飞快。可厄运到来时是没有任何征兆的，这魔鬼已经悄悄地跟在了他的身后。这时，另一位不幸的主角也出现了，她是一个“景观设计师”，一位年轻的女孩，那时她正开着车赶在她去公司上班的小巷子上，因为时间来不及了，她无奈地开了快车。突然，一辆自行车“闪”在了她的眼前，那正是杨略，他有过巷子的经验，他以为那女孩会减速慢进，于是看也不看地又蹬了几脚，女孩一看立马刹车，可魔鬼却在这时动了手脚，女孩鬼使神差地踩了油门，车子像猛虎一般扑了上来，太迟了，一切都太迟了。在医院中，清醒的杨略得知自己的左腿废了之后，他心如刀绞，他知道自己美好的未来只因为那一瞬间而泡汤了。而那女孩也得知自己撞残了一个人而像一截枯树干坐在长椅上默默不语。没了工作，还要面对伤者父母的怒诉。她绝望了，魔鬼再次附了她的身，她就这样在失落中跳楼自杀了！
杨略终于问出了他一直藏在心里的问题：“爸爸，你说，人活着有什么意义？”“我们活着不是为了别人，所有的努力都是为了你自己。不是为了追求功名利禄，而是为了自我价值的实现，让人生不至于虚度，从中得到持久的幸福！”爸爸泪痕满面，但透过他的眼睛又有一股坚强的信念！杨略想不到，他人生的第一课已开始了。
人生就如这首诗——“将一生浓缩成几个字，孤零零悬着;努力要镌刻得深，让我们浮光掠影。”
人都是趋利避害的。人生难免遭遇风雨肆虐，这自然是不让人愉悦的，只是因为无法摆脱，只好硬着头皮，勉强前进，再辛苦，比呆在原处哀叹的人要幸运。他们纵然不动，也会被淋湿，而我们一直前进，身上的热气蒸腾，反而不易着凉，或许这也是苦中作乐的一种吧！
大鹏要一飞千里，才觉得快意。而小鸟只要飞上枝头就满足了。这并没高下之分，只要按照自己的价值观，把自己的才华发挥到极致，也就足够了。
看完《我在为谁读书》，我对读书有了新的认识，也对自己以前错误的想法感到惭愧，我推介每一个人都去看看《我在为谁读书》。
读书的读后感 篇9
莎士比亚有这样一句名言：书籍是全世界的营养品，生活里没有书籍，就好像没有阳光；智慧里没有书籍，就好像鸟儿没有翅膀。对于嗜书如命的我而言，书，不仅是我最要好的朋友，也是我无声的老师。我是一个小书迷，读书一直伴随着我快乐的成长。
还没上幼儿园时，姑姑就给我订阅了儿童杂志，还常给我买故事书，为了让我能看懂书中的故事，爷爷给我买了图文并茂的识字书，慢慢地，我能看懂的故事书越来越多了，这让我对书有了更浓厚的兴趣。从此，书便走进了我的世界，成为我最亲密的伙伴。
伴随着岁月的脚步，我慢慢的长大。书像磁铁一样吸引着我，带着我在知识的海洋里遨游。我喜欢看的书有很多，有作文选、童话故事、侦探故事和小说等。
我爱读书，因为它像一双千里眼，让我们了解世界，书又像一个时光隧道，让我们回想远古，畅想未来。书中有精彩的故事，有大自然的奥秘，有生活中的趣事，有幽默、笑话、脑筋急转弯，还有做人的`道理。每次走进书店，我就不想出来了。每当我拿到一本新书，总是爱不释手，常常看到废寝忘食。吃饭时，妈妈喊好几遍，我才恋恋不舍放下自己心爱的书。读书，使我懂得了美与丑、是与非，也懂得了正义与邪恶。
书是我最好的朋友，我的书架总是满满的，妈妈会经常更换我书架上的书，所以我总有看不完的书。读书是我最高兴的一件事，有时有不开心的事，只要一拿起书，我就会忘记烦恼。
读《鲁宾逊漂流记》，被鲁宾逊的坚强所折服。鲁宾逊在流落荒岛的时候，他依靠自己的力量、智慧和所掌握的知识，利用仅存的工具和武器，不向恶劣的自然条件屈服，逐步改善了生存环境。他那种不向命运低头，不轻言放弃，勇于克服困难的精神令我由衷的佩服，字里行间所迸发出的坚定与坚强成了我心灵无懈可击的防护。我虽然没有经历过那么刺激的冒险，但是我的思绪却早已跟随鲁宾逊接受了重重挑战，在不断的磨炼中变得坚强起来。我虽然不是鲁宾逊，但我也早不是那个遇到困难就后退的胆小鬼，我也有一颗坚强的心，不断坚定自己的梦想，努力地去品读《爱的教育》后，我真真切切地感受到爱，是世界上最伟大的情感。每个人都是在爱与被爱中成长的，撒下爱的甜蜜，收获爱的幸福。它教会了我，用一颗敏感的心，感受别人对自己的爱；它教给了我，在得到爱的同时，也把自己的爱献给他人。爱是无处不在的，只要用心就能感受到，我们都在爱的阳光下成长。
是书给我一片遨游的蓝天，是书给我一片知识的海洋。没有书的日子是灰色的，现在的我每一天都离不开书，我要让书伴我成长，阅读成为我一生的追求。
读书的读后感 篇10
看完这本书，思绪万千，有一种无比复杂的心情抑制在心里。这是一出悲剧，里面人物经历的辛酸艰苦，让人怜悯，让人陷入无限联想 ，深入思考着，人活着的真正意义，回过头来看自己所过的生活，我们怎能那么随意抱怨呢？我们活着的意义究竟是什么？这本书有句话经典形象深刻地阐述了我们活着到底是什么——“人是为了活着本身而活着，而不是为了活着之外的任何事物而活着。”
《活着》讲述了主人公福贵和一生悲惨的经历，他与家人之间再辛苦再艰难，他们谁也无法抛弃对方，同时谁也没有理由抱怨对方人，讲述了如何去承受巨大的苦难，就像千钧一发，让一根头发去承受三万斤的重量，它没有断，《活着》讲述了眼泪的丰富和宽广，讲述了绝望的不存在，讲述了活着的真正意义。
有一句话虽然简单，但是很深刻，引人深思。在主人公——福贵嗜赌成性，终于赌光了家业一贫如洗的时候，他母亲常对他说："人只要活得高兴，穷也不怕。"这就是真情，亲情，他母亲并没有过多责怪他，只是要坦然接受现实。人，只要活着 ，只要活得高兴，穷也不怕 ，可是回顾现在，我们有多少人会真正思考着“活着”的意义，有多少人每天的奔波不是为了金钱，有多少人不是守财奴，房奴，车奴。有多少人活着的定义不是有钱有房有车呢？有谁可以很淡定很坚定很自然地脱口而出：“我活着就是为活着本身而活的，不求别的，只因寻找我内心所要的幸福快乐，便不会枉费我活这一遭了。”当今的我们受太多因素影响，不能很自在地寻求自己内心想得到的，不能真正做到不是为了活着之外的任何事物而活着，我们会自然而然地把活着意外的任何事物都纳入在我们活着的范围之内了，没有这些附属品，一时想不清，看不透的我们便会觉得人生活着到底有什么意义。到头来，貌似一场空，其实，我们并不知道，我们活着，便要知足，便要看透外在物与活着本身的根本区别。或许是经历问题，或许是这个社会的风气让我们夹杂着太多的阻碍，使我们不能够真正去思考我们活着的真正意义。
《活着》让我再一次思考，我以前活着所体现的涵义和形式是如何的，而此时此刻的`甚至以后的我活着的另外一种体现和形式会是怎么样的呢？我想，我会追寻内心想要的生活，先认清活着对自己的涵义，再根据自己的能力追求力所能及的事情，不卑不亢，人只要活得高兴，穷也不怕。
读书的读后感 篇11
由玛格丽特米切尔著作的长篇小说《飘》，反映了美国南北战争时期南方贵族的生活。
这部作品塑造了一位具有叛逆性格乔治亚贵族女性斯嘉丽，讲述了她与朋友、家人、情人在美国南北战争前、内战爆发期间、以及战后重建时期的生活；同时也讲述了斯嘉丽与白瑞德之间的爱情故事。
整个故事情节中，最令我感动的是亚特兰大沦陷时，斯嘉丽逃往塔拉庄园的那一段。1864年8月，亚特兰大沦陷之际，韩媚兰临盆在即，斯嘉丽不顾自己的安危，留下来为其接生。在北军进程之前，白瑞德护送斯嘉丽和韩媚兰母子出城回塔拉庄园。途中，白瑞德参加南军，让斯嘉丽独自驾着马车护送韩媚兰母子赶回塔拉庄园。在这段漫长的逃亡之路中，充满了坎坷与艰辛，斯嘉丽随时都有可能被路上突然冒出来的北军或劫匪残害，但凭借着自己的智慧与勇气以及爱尔兰人特有的强悍品质，斯嘉丽终于战胜了困难挺起来了，带着媚兰母子安全回到了塔拉庄园。这段让人揪心的逃亡历程让人着实佩服斯嘉丽的伟大与不凡。
体现了斯嘉丽强悍女性本色的还有她极强的责任心。在遭到北军洗劫之后，斯嘉丽的母亲去世，父亲连自己的女儿都认不出来了，两个妹妹有重病在床，没有食物。此时，19岁的斯嘉丽独自扛起了全家人的生活重担。她心底里有个强烈的愿望，她要靠自己的双手重振塔拉庄园昔日风采。看到这里，我不由的热血沸腾，心潮澎湃，对这位伟大的女性肃然起敬。
本篇小说最成功的地方应该是在对人物的性格特征方面的刻画。斯嘉丽，在那个战乱纷争的年代，作为一名手无缚鸡之力的女性，能为自己的土地争取到最大的'利益，除了聪敏、智慧、还有勇气、毅力与责任心。她具有顽强的生命力，不管在什么困境中都能生存。她不完全依赖于男人，是个积极进取且新手承诺的女性。当然，仅有有点而没有缺点的认识不完整的，也是不存在的，本篇小说中最引人注目的还有她身上所暴露出来的人性的缺点。她自私、虚荣和冷漠等，让我们感觉这个人物形象很真实，虽然“不完美”，但却很丰满。再说白瑞德，他的男性形象被许多女性所推崇，这主要归功于他对待感情的执着。他是个有政治主见、立场坚定的男人，但又不忘本。他表现玩世不恭，爱一个人却智与感情，冷酷与柔情的冲突，在他身上表现为矛盾的统一体。因此，白瑞德这个男一号的形象塑造的也相当“完美”。从这篇小说中，我们不仅要学会如何的面对残酷的现实生活，用自己的智慧与毅力去处理生活中遇到的挑战与困难，还要学会珍惜身边的人对我们付出的感情，不要失去之后才懂得珍惜，到那时，悔之晚矣。因此，珍惜现在所拥有的每一分来自他人的唉，也尽量用自己爱去回报爱我们的每一个人，不要让自己的生命留下过多的遗憾。
读书的读后感 篇12
这个暑假我读了一本叫《爱上读书的妖怪》，这本书是由韩国的作家李相培写得。
一天，一个破钱柜变成了妖怪，背着布袋在一棵柳树下住了下来，刚住下，就去自己的主人家偷钱，柜子精抱着钱回到了柳树的树洞里，柜子精因为钱多，有两个小弟为慕名而来，那就是笔记本精和扫帚精，柜子精只好收留他们俩了，后来有很多只狗用鼻子闻到了柜子精和笔记本精还有扫帚精那浓厚的腥味，柜子精受不了了，就和扫帚精和笔记本精搬家了，刚到新家不久，又有很多只狗顺着腥味过来了，柜子精只好出来打听，不久，就打听到了一片风水宝地，可是已经有人在上面盖房子了，柜子精和那两个小弟都很生气，，于是晚上把搭好的柱子弄倒了。
第二天，地主看见满地碎石，觉得自己被鬼缠身了，于是把这块风水宝地卖给了另一个人，当天晚上，柜子精又带着两个小弟搞破坏，把风水宝地弄得全是粪便，这个人觉得是鬼在捣乱，于是用低价卖给了一个学者，这个学者也听说了这块风水宝地闹鬼的事情，晚上学者坐在长椅上，等着妖怪来，一阵冷风吹过，学者说：“你们来了。”三个妖怪发出阴险的笑声，学者又说：“人们在这盖房子，你们为什么在这捣乱呢？”柜子精说：“这是我们妖怪的`地盘。”学者说：“好吧！不过你们得回答我的问题“人不通古今”后面是什么。”三个妖怪都不知道，学者看到他们的样子，说：“你们明晚8点钟来这块交上答案。”于是三个妖怪到处询问，笔记本精问一个女学生，女学生回答：“你们去找世宗大王，不过他已经去世了。”笔记本精赶快给扫帚精和柜子精报告，柜子精说：“事不宜迟，我们赶快去找世宗大王。”三个妖怪坐上扫帚，去找世宗大王了，到了世宗大王的陵墓，三个妖怪给世宗大王说明了情况世宗大王给三个妖怪写了答案，又给三个妖怪提出了条件，他们回去后给学者说了答案，学者又给三个妖怪提出了问题，他们三个不能再去问世宗大王了，他们到书店买完书后给了世宗大王，三个妖怪也开始喜欢读书了，笔记本精教会了柜子精和扫帚精识字，当天晚上三个妖怪没有回答初学者的问题，于是垂头丧气，但是三个妖怪可以读书了。
几个月过去了，风水宝地还是一片荒地，三个妖怪打听到了学者要盖一个图书馆可以读书的，但是没钱，柜子精就把钱给了学者，学者把图书馆盖成后，又给三个妖怪盖了一个小阁楼，柜子精和笔记本精还有扫帚精很开心，因为可以读书了。
这个故事真有趣，妖怪还喜欢读书！
读书的读后感 篇13
《你在为谁读书》这本书讲述了五位主人公：杨略、孙甜、陈之浩、袁征以及顾盛凌的成长。在他们成长的道路上，都遇到了不同的挫折。
主人公杨略从知识分子家庭中长大，从小衣食无忧。他性格懒散，经受不起挫折、没有目标，缺乏钻研精神，成绩中下。而另外一位一一孙甜，她漂亮、成绩优秀。但因父母常年在外工作，便造就了她内向的性格，并不懂怎样与人沟通。陈之浩是从富裕家庭中出生的，他养尊处优、意气用事，认为用钱可以解决一切问题。而袁征正和他相反，他家境贫寒，从小就比同龄人成熟懂事，自觉刻苦、成绩优秀，但性格孤僻、懦弱，缺乏自信。还有出生在干部家庭的顾盛凌，她父母在她幼时离异，便养成了她的双重性格。
看似自强自大、活泼开朗的她，其实内心却脆弱、孤僻，对朋友、家庭具有严重的逆反心理。他和我一样认为学习很苦、很累、很无味，考试成绩跟学习时的认真程度呈正比——时好时坏。但这个少年却被十封神秘来信“修理”得心服口服，自称倪浦清的写信人对他的一举一动明察秋毫，还为他量身定做了“趣味测试&魔鬼训练题”。杨略按照信中“招式”修炼，不仅在学习成绩上有了提高，更在思想品德上有了大大地进步。
“你在为谁读书？”这个发人深省的问题引起了我的深思：“为中华之崛起而读书？”我天生不是周恩来式的.伟人，我只要完成国家规定的九年义务教育，就尽到了一个合格公民的责任，何必头悬梁、锥刺骨跟自己过不去。“为父母而读书？”他们都有自己稳定的工作和收入，衣食无忧不需要我来改变生活。“为我自己读书？”我只想做自己感兴趣的事情：打游戏、看电视、画画、捉蝌蚪……我只知道大家都在读书，我也就得要读书。读书变成了任务就没有了乐趣，妈妈说我的学习成绩是“过山车”——忽上忽下。我尝试过很多种提高成绩的方法，但多是半途而废。
这本书使我明白了：“懒惰像生锈一样，比操劳更能消耗身体。”事情是因为我们不敢做才变得困难，学习的主动性不是天生的，而是后天培养出来的。更学到了许多好的学习方法。我们应该常常问自己：你在为谁读书？我们是在为自己读书，而不是为父母、老师或者其他人而读的。我们应该给自己定下一个目标，按照目标去做，就能成功。
如果你想对学习充满信心和动力，也来读读这本《你在为谁读书》吧！
读书的读后感 篇14
"一个人的成长史就是阅读史" 《读书知味》作者肖复兴老师的这句话，虽然只有短短十几字，但是，它所带给我们的道理是深远的。从这句话中，我悟到：读书会帮助我打下人生结实的底子，并且将潜移默化地影响我的一生。这本书是我们青少年的点津之书。
肖复兴老师能写出这么精彩的书供我们阅读，可见他的文学积淀也是深厚的。他引领我走进中外作家的名作，并对内容进行解剖、分析，同时分享他的读书经历与经验，告诉我们读书不是只读表面的字、词、句，而是要理解更深层次的内涵："细读，锻炼我们的眼睛，让我们的眼睛能够看到文字背后的细微之处。"这本书培养了我阅读的兴趣，重建阅读的习惯，使我受益匪浅，记忆深刻。
老师教给我们许多读书的方法。还为我们推荐了适合我们读的书。老师认为：古诗要从少年读，诗词是中华民族先人留给我们最宝贵的`财富，是上下五千年汇聚的文化宝藏，我们要懂得品味与传承。我在暑假期间，经常诵读诗词，沉浸在古诗的音律中难以自拔。
针对写作，老师也阐述了自己的观点和技巧。他说：在好的文章中，结尾很重要。编筐织篓，重在收口。虽然开头也重要，但相比结尾，开头可以平地起雷，先声夺人，更可以开门见山，平易朴素，不必显山显水。而结尾却必须得有出彩的地方，即使平易，也得有种特殊的味道，让人能对这篇文章赞赏有加，记忆犹新。
在此书中，寻找主题的路标和状摹人物这两篇最让我难忘。前者介绍的是《品质》中哥斯拉兄弟在城市化进展中被无情淘汰的故事，让我知道了什么才是真正的工匠精神，这是一种追求与执着，更是坚守；后者则介绍了《忆白石老人》中艾青和齐白石的故事。艾青从几幅字画入手，旁敲侧击，借水行舟，把感情写得真挚动人。这两则故事非常吸引人，让我深思。
受到这本书的熏陶，我变得更喜欢看书了。每当来到图书馆，是我最快乐的事情之一。我像是跑进深山探宝的贪心的孩子一样，恨不得把所有的书都揽在怀中，细细品读。
书——可以带我走过不一样的千山万水，走过别人的春夏秋冬。在读他人故事的时候，会想到自己，想到我们今天美好的生活。我会更懂得珍惜，同时也有了更多的憧憬和追求！
《读书知味》让我受到了多方面的启迪，对我的影响也是巨大的，让我受益无穷，阅读对我的成长，是不可或缺的。在这样的成长路上，我心中缤纷如花的幻想与梦想，流星一闪的感动与感悟，甚至纷乱如云的迷茫与困惑，都可在书中碰撞、交流、融会贯通。在此，我想说一句：谢谢你，肖复兴老师！
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