幸福读后感 15篇
当赏读完一本名著后,想必你有不少可以分享的东西,现在就让我们写一篇走心的读后感吧。你想好怎么写读后感了吗?以下是小编为大家收集的幸福读后感 ,仅供参考,希望能够帮助到大家。
幸福读后感 1
和毕淑敏的其他优秀散文一样,《提醒幸福》这篇散文同样没有华丽的辞藻,但都能给人以深刻的启迪,甚至改变人们对生活的看法。
每个人的人生际遇各不相同,有些人的人生磨难可能会多一点,有些人可能过得顺利一点,但无论怎么样,幸福都会时时刻刻地在我们身边,只是我们没有仔细观察又或者我们的生活方式蒙蔽了我们的双眼,缺少了发现幸福的眼光。现实生活中,每个人都不可能一帆风顺,你经历的困难越多,也许你得到的幸福也越多,所谓“不经历风雨怎么见彩虹”,说的大概就是这个道理吧。所以啊,无论在什么情景下,我们都应该以积极的态度去面对生活,发现我们的幸福,正如文中所说的“当我们一无所有的时候,我们也能够说,我很幸福,因为我们还有健康的身体”。我们要从不同的角度去发现潜伏在身边的幸福,久而久之,我们就能够怀着幸福的心态去看待生活中的一切困难了。
但现实中,仍然有很多人在抱怨自己没有幸福,抱怨自己所遇到的各种不顺心的事情,例如抱怨上班堵车、工作的.辛苦等等,这都是因为他们没有学会从这些烦恼中找出自己的幸福所在,因而每次都会因为困难而烦恼。幸福不喜欢浮华,它常常在暗淡中降临,所以,我们要学会在灾难的间隙中寻找幸福。同时,当幸福来临时、甜多苦少时,我们也不要将那一点点的苦忘记,这样我们才能够记住这一刻,人生才会更精彩、更有价值、更值得回味!
人,从呱呱坠地起就要对每一件事情认真负责,尽自己最大的力量去完成每一件事,在这一过程中去发现幸福、收获幸福。当我们获得幸福时,也要提醒自己,以防止幸福从我们手中溜走。每一个热爱生活、学会感受生活的人,都是比较容易获得幸福的,这种幸福是金钱和权力都没法衡量的,这个时候,我们也许是世界上最富有的人了。所以,我们在生活中无论是悲或是喜,都要提醒自己,用正确的态度对待事情、对待生活,尤其要记得关于幸福的提醒。
在这篇文章中,作者以其睿智的眼光看破了生活本身,看透了人们对生活的态度、想法,警示人们要学会从身边的小事去发现幸福、提醒幸福,体现了作者继承了传统文化中的忧患意识。这种忧患意识能够帮助我们更加珍惜幸福、享受幸福,只有这样,幸福之花才能常开,我们才能幸福地喊出“我最幸福”!
幸福读后感 2
20xx,是我最难忘的一年,父母离异,妈妈狠心离去,爸爸也不管我,年幼的我只能跟随奶奶生活,家庭毫无收入,爷爷也要常年吃药,奶奶在支撑了一段时间后不得不把我送人。在新的家庭里,虽然吃好穿暖,但我常常从梦中哭醒,于是一天我偷偷跑了回来,一进那熟悉的小院,我撕心裂肺地哭嚷起来:“奶奶,就是吃不好、穿不暖我也要跟着你!”看着蓬头垢面的我,奶奶顿时泪流满面。一把把我搂进了怀里。上学要交学费,吃药要交药费,买菜要付菜钱,从那以后,奶奶肩负双任,不仅要承担繁重的家务劳动,还要时不时东拼西凑解决面临的`经济难题,半夜醒来,我常常看到她眉头紧锁,老泪纵横,我虽心如刀绞却无能为力。面对我,奶奶总是一张熟悉慈祥的笑脸,可那背后隐藏了多少辛酸的泪水呀!
由于特殊的家庭情况,在学校,我受到老师的处处关心,一天,她兴奋地拉着我和蔼地说:“冰洁,国家有新政策了,你们贫困生可以享受国家补助了!”“是吗!”我疑惑地望着老师,老师拍拍我的肩膀肯定的说:“这是真的,下午让你奶奶来填表!”一上午,我觉得全身的细胞都浸泡在蜜罐里一样,通透的甜!一放学,我揣着满心的喜悦撒腿往家跑。“奶奶,奶奶,学校有补助了!”我连蹦带叫。“傻丫头,哪有这样的好事。”奶奶半信半疑地看着我。“是真的,老师叫您下午去填表格呢!”听了这样的话,奶奶激动地说:“好,好,原来免去学费,现在又有补助,好事成双,国家政策好,好呀!我们冰洁终于能轻松读书了。”
家庭经济负担减轻了,奶奶的笑容比以前增多不少,村里新建了一个门球场,我发现每次经过奶奶总不忘多瞟几眼,又摇摇头匆匆离开。奶奶的心事只有我知道,她多么想加入成为“飒爽英姿”的一员呀。在我的大力支持下,奶奶终于放下包袱,加入了老年门球队,还获得了许多荣誉呢,看着奶奶越来越灵活的身手,我真为她高兴。
对了,还有爷爷,由于年轻为家操心,他早早落下了毛病,手脚不利索,这不,村里新添了健身器材,体弱多病的爷爷有地方健身了,早晨,他总要去健身场扭扭腰,蹬蹬腿,清闲时还能去老年娱乐室打麻将呢?
想想过去,看看今天,我觉得现在的生活好幸福,手捧《建设幸福中国》,我看到了许许多多的惠民政策的春风已经吹到了千家万户,看到了许许多多像我一样贫困的家庭受到了党的恩泽,饮水思源,是祖国妈妈给予了我现在的幸福生活,这真是:免费教育受补助,幸福轻轻来敲门,泪水盈盈寸草心,天天向上报党恩!
幸福读后感 3
最近读了贝特兰。罗素的《幸福之路》,他的思想在现在看起来依然是那么先进,那么贴近现实,这让我感觉很震撼。现在社会人们的生活水平提高了,都在追求幸福生活,但是幸福的指数却在不断下降。每个人都在抱怨生活的压力过大,读过此书后,我的内心反而变得充实很多,明白了如何才能踏上。
印象最深的是作为封面的插图:飞机失事,下面是白雪皑皑的高山,飞行员穿着全套滑雪装备、踩着雪橇,悠然自得的跳伞而下,准备来一次刺激的高山速滑……题注是“一个人感兴趣的事情越多,快乐的机会也越多,而受命运播弄的可能性也越小,因若他失掉一样,还可以亡羊补牢,转到另一样上去。”
幸福其实不那么困难。不是爬上了山峰,才是成功地幸福。生活的幸福来自平衡。尽量多地拓展你的生活,发展你的`能力,关心、帮助、改变更多人的命运,这样每一天都会洋溢着幸福。
在他的书中,充满了生活的智慧和实用的道理。论婚姻、论情爱、论竞争、论妒嫉、论工作…每一论都没有脱离生活的主题。
记得有人说过,我们读书,其实是在读自己。看小说的时候寻找着自己的影子,总想从别人的结局里预知自己的结局,或是,得以知道自己该怎样选择。看《幸福之路》,整理这些被自己圈点出来的部分,一字字打出来,发现,其中的许多正是自己认同。太多的共鸣,太多的回味无穷。原来看哲学书,自己沉思,是件如此享受的事情。于是,书架上摆上了更多这类书籍。其实,它们并不枯燥,甚至很有趣,更别提其中给人的启示。
罗素首先用了半本书讲不幸福的原因,其次用余下篇幅讲了人幸福的可能。当孜孜以求“幸福之路”的时候,有没有想到过也许追求的恰恰是相反。“如果方向不正确,再努力又有什么用呢”。如果多避免些不幸福的原因,幸福就要简单很多。大致来说,我边读边对照着我自己,确实有道理。但一片混沌的大脑还无法清晰的总结,只能说出目前残存的印记。
罗素还讲到很多,关于孩子,关于爱情,关于犯罪感的等等。还有一个是,要培养工作的“自尊”。这点很有道理,工作的时候感觉不幸福是为什么呢?你做着你不喜欢的,你认为没有价值的事情,你没有自豪感、自尊心,这就已经进行了自我的否定。罗素甚至建议那些工作感觉不到幸福的人,抛弃一切去一个体力劳动的地方,为基本需求而耕作。不过,如何培养工作的自尊,我还不曾学会。
生活中很多的矛盾、很多的冲突,原来已经有前人好好地思考过了。捧着这本书,感觉是人生的一份厚厚的财富。
幸福读后感 4
最近,我有幸品读了毕淑敏的《提醒幸福》。“幸福”两个字,让我心头一阵温暖,毕淑敏老师以散文的形式,以诗一般的语言告诉我们,幸福是需要提醒的。在轻松的阅读中,我真切地感受到幸福,犹如沐浴在夏日凉爽的习习海风中。
生活中,人们渴望幸福,往往生活在幸福之中,却感受不到幸福,发现不了幸福,更不会珍惜幸福,《提醒幸福》一书阐述了在生活上喜或者悲的时候,都要提醒自己,正确看待事情,尤其要记得关于幸福的提醒,它给了我很大的感触。
文章开头指出:“从小就习惯了在提醒中过日子。”书中毕淑敏老师列举了许多生活中提醒灾难的生活现象。比如:提醒注意添加衣服,提醒注意跌倒,提醒注意路滑,提醒受骗上当,提醒荣辱不惊……至于幸福,他们认为幸福不提醒也跑不掉,也许他们认为好的东西他们自会珍惜,不必谆谆教诲。也许他们觉得幸福无足挂齿。正如作者所说的,“人生总是有灾难,其实大多数人早就练就了应对灾难的从容,我们太多注重警觉灾难,我们太容易忽视提醒幸福。此感受幸福需要不断地提醒训练,我们要提高对幸福的警觉当她到来时激情地享受每一分钟。”
那么,你认为什么是幸福?“幸福常常是朦胧的,很有节制地向我们喷洒甘霖”“幸福绝大多数是朴素的。它不会像信号弹似的,在很高的天际闪烁红色的光芒。”“幸福不喜欢喧嚣浮华,常常在暗淡中降临”“幸福有时会同我们开一个玩笑,乔装打扮而来。机遇、友情、成功、团圆……”是的,日常生活中的.幸福是平淡无奇的,而不是轰轰烈烈的,她是你心灵的一种震颤,只要我们善于去发现她,她无时无刻不在我们的身边。
幸福就是这样,她通过各种各样的形式隐藏在我们生活的每个角落,“看到自己优异的成绩是幸福的”“能得到老师的表扬是幸福的”“每天能和父母在一起是幸福的,时常得到父母的关心和问候是幸福的”“在放假之余能痛痛快快的玩一回是幸福的”……幸福就在我们微笑的时候,幸福就在我们欢呼雀跃的一刻,幸福就在那不经意的一瞬间,只是我们没有发觉而已,善于抓住幸福的人才懂得什么是真正的幸福,才懂得去享受。
从现在开始,让我们抓住幸福的每一个瞬间,从现在开始,时刻提醒自己原来是那么的幸福!
幸福读后感 5
读书人生,是快乐人生,幸福人生。——题记
莎士比亚说:“书籍是全世界的营养品”,每当我看到犹如绵绵浪花的文字时,我都会情不自禁地发出一声感叹:读书,真快乐呀!
我爱读书。小时候,我常常徘徊在学校、家中、图书馆、新华书店、小小报刊亭那一架架,一橱橱书柜前,只要有感兴趣的书,我就一头扎进去。那读书的感觉比“老鹰抓小鸡”有趣多了。
读小学一年级时,父亲为我买了一本作文书,我异常珍爱它。在学校里,我好好的将它存放着,于是一有时间就看。有的时候看久了眼睛会疼,但我休息四、五分钟又接着看,眼睛累了,但我的心却没有累。回到家里,作业一写完,我就看我的作文书,我几乎整天都沉浸在读书的快乐中,好幸福啊!
我爱读书。我欣赏古人的诗篇,那一句句凝练的'诗句好似一幅深含哲理的古画。我欣赏名著,那一部部小说又好似一阕饱含深情的乐章。
小时候,我便被四大名著之一的红楼梦给迷的晕头转向,废寝忘食,书中黛玉的优雅让我欢喜,宝钗的沉稳让我舒心,湘云的开朗让我兴奋,熙凤的泼辣让我憎恨,晴雯的俏丽让我羡慕,我整天都沉浸在读书的喜悦之中。
一次,妈妈让我做饭,我满怀信心的答应了她。但是,我仍不能忘记小说中扣人心弦的故事情节,那一个个迥然不同的人物个性……结果把饭给煮糊了,毫无疑问,妈妈把我狠狠地训了一顿。看着糊了的饭,吃在嘴里,是苦涩的,但是我的心却是甜的,书香味好甜好甜啊!
我几乎每天都在文学的海洋里遨游,岂会不快乐?对!我废寝忘食,日夜不眠。坐在椅子上睡,趴在桌子上看,躺在床上读,睡在沙发上看,我爱书,我寻找快乐!
我爱读书。小时候,我常听见人们将“读书好,好读书,读好书”挂在嘴边,但是人们可否懂它,“读书好”大家都已尝试了,领略了书的好处,“好读书”大家也知道,但是“读好书”大家是否也懂呢?在家长看来那些小人书啊、漫画凹不应该读,要看就看名著、作文、时文、名句,但是我却不以为然,因为在小人书中我们也能感受到快乐,在漫画书中我们也能学到知识。即使读的是家长说一些闲书,也能丰富我们的知识,让我们快乐。
幸福读后感 6
毕淑敏是我最喜欢的女作家之一。她的经历让我神往,她的才情使我敬佩,特别是她写的散文,随笔,充满人生的哲思,饱含智者的醒觉,每一次读来,都让我有深深的震撼。
《提醒幸福》就是这样一篇哲思文。文章告诉人们怎样享受幸福,让人真切地感受幸福,读后如沐春风般惬意,如走在明媚的'阳光里。文章开头指出:"我们从小就习惯了在提醒中过日子。我们太多注重警觉灾难。我们太容易忽视提醒幸福。因此,感受幸福需要不断地提醒,训练。我们要提高对幸福的警觉,当她到来时,激情地享受每一分钟。"
是呀,少了关注,少了留神,我们常常在不经意间和幸福的马车擦肩而过。每次从电视广告上看到全家人一起自由生活的情景时,心里就自然会想,他们多么幸福啊!每当朋友不经意对自己开玩笑说,哎呀,你那么幸福啊!心里总会颤抖和发愣,好象有一种声音从很远的地方传来询问自己,你真的幸福吗我终于忍不住问自己,人生一世,自己的幸福是什么.
什么是幸福呢文中说:"幸福是心灵的震撼。""幸福就是没有痛苦的时刻。""幸福是平平常常的,温馨的感觉。""当我们一无所有时,我们也能说,我很幸福。因为我还有一颗健康的心。甚至当我们连心也不再存活时,我们还可以对宇宙大声说:我很幸福。因为我曾经活过。"
我眼中的幸福就是每天能睁着眼看到新一天的开始,这就是幸福,换句话说,活着就是幸福。幸福就是隔着遥远的玻璃窗看人家给刚出生的小娃娃换尿布!幸福就是周六回家可以看到健康的父母。幸福就是在厨房里忙碌着给丈夫和女儿在可口的晚餐,然后想象着他们意犹未尽地一扫而光,也许,幸福只是一种感觉,感觉它的来到和失去,感觉她的来去匆匆,感觉她像花儿一样开了又落。
常常提醒自己关注幸福,就像在寒冷的冬日要经常看看太阳,心就会感到暖洋洋,这就是幸福。一个信任的眼神,一声亲切的问候,一张鼓励的纸条,一次成功的体验,面对天真可爱的学生,做为老师的我要告诉他们:在父母的关爱中,在老师的谆谆教导中,在勤奋的学习中,你就会感受到幸福。
像花儿一样,尽情地绽放自己,把芬芳和美丽留给人间,你就会幸福。学会感恩,知足常乐,幸福永远与相伴。
幸福读后感 7
花了两周的时间断断续续终于看完这本书,在职场心理与企业EAP服务的课程中,老师强烈推荐塞利格曼的书,积极心理学和传统的心理学不同,他不认为你应该花太多时间去改正自己的弱点;相反,他认为生命最大的成功在于建立及发挥你的优势。幸福感来自于自己的优势及美德,通过自己努力获得的幸福才会有真正的幸福感受。一直以来我想知道的是我们对那些永恒的问题——我们该如何生活的有意义?我们从哪里来?我们要往何处去的答案。这本马丁·塞利格曼的积极心理学的第一本书,竟在结尾也给了我比较收获的解释。
上帝存在吗?这种神现在无法存在,因为我们又会再碰到两个相同的问题:假如现存的神是无所不知、善良正直的话,那为什么世界上还会有邪恶存在?如果现在的神是万能和全知的,人类怎么会有自由意志?所以过去没有神,现在也没有神。但问题仍在那儿,从长远来看,这个双赢的原则将把我们带到哪里?给我们带来一个非超自然的神,一个需要通过自然的双赢法则才能得到万能、全知和美德的神。或许,神就是我们的终点。
一个不断选择复杂的过程最后一定会止于万能、全知和美德。当然,这个目的不可能在我们有生之年完成,甚至无法再人类有生之年实现。我们能做的就是选择自己成为这个历程中的一分子,使他前进一步。这是进入有意义的生活的门,有意义的生活必须与比我们自身更宏大的东西连接上,这也将使你的每一天都过得有意义。
你的生活取向,你可以选择走向这个目的,或选择与这个目的完全无关的'生活;你甚至可以选择故意妨碍它。你可以选择以增加知识为中心的生活:学习、教书、教育你的孩子,或从事科学、文学、新闻学等许多类似的行业;你也可以选择一增加力量为中心的生活,通过技术、工程、建筑、医疗服务或制造业来达到这个目的;你还可以选择以增加美德为中心的生活,通过法律、宗教、道德、政治等途径,或通过当警察、救火队员或从事慈善事业来达成你的目的。
美好的生活来自每一天都应用你的突出优势,有意义的生活还要加上一个条件——将这些优势用于增加知识、力量和美德上。这样的生活一定是孕育着意义的生活,如果神是生命的终点,那么这种生活必定是神圣的。
幸福读后感 8
今年寒假,拜读了上海市特级教师封莉荣的《爱让我们如此幸福》之后,有茅塞顿开之感,我们在语文教学中面临的好多问题,似乎在书里都有所论述,掩卷沉思,有所顿悟。
反思自己的语文教育,确实感到没有“温度”,即缺乏师爱,缺乏诗意成长的引导、少了人文关怀的设计,缺失了高雅情趣的体验。因此,要做一个有幸福的语文老师,要反思自己的教学,让急功近利的语文教学,回到语文的本真,追求有爱心的教育。
读到“一个被爱浸润的孩子在心中都会有温暖的一角,让他们在顺境中不忘感思,在逆境中珍惜自己。我最喜欢参观我们学校的老师对我们的一句评价:你们的孩子眼睛都是亮亮的,一看就知道是一直被爱着的孩子。我觉得这是对我们的教育的`最高评价。当孩子被爱着的时候,他们眼中的世界都是充满善意的,他们的状态是放松的,对于世界是充满好奇和探索的渴望的,所以眼都是发光的。”
在这个疫情期间,有一位家长有一天给我打了个电话,她说自己孩子在家,脾气不好,并且每天老师布置的作业也不做。拿他实在没有办法,不知怎么教育他。当时我就说:“孩子妈妈,你把电话递给孩子。”孩子在接到电话之后,我就说:“孩子你要相信,妈妈是爱你的,老师也是爱你的。我们逼着你去学习,不是害你,而是让你自己有本领,去把最基本的知识学好,然后你们就有能力战胜我们所面对困难。老师希望你从每个字认真书写,每天认真学习。如果哪天你不会,你可以和老师独自交流,打电话,微信都可以。老师,希望每天都能听听你的声音。你也希望老师每天都要关注你。”电话沉默了一下,听到电话那边说道:“老师我想同学,想学校。”听到此,我的心一颤,孩子们老师何曾不想看到你们,看你们的笑脸,听你们叽叽喳喳的天籁之音。
我和孩子约定每天在微信中见,在我们的约定下,这个孩子每天都要通过微信把他的作业展示给我。又过了几天妈妈又一次打了电话,她说在我的教导下,在老师的关心下。这孩子这几天非常听话,在家也抢着做家务。并且每天都给自己定了很多的学习任务,还给自己的定了学习目标。我就感受到,只要我们有爱,我们每个孩子都可以成为天使。这件事对我触动很大,所以我们每个人无论什么地方,在什么时候,都应该有一颗爱心去关注每一个需要关注的孩子,因为我们世界有爱,每个孩子的心里只有阳光。我愿做那一点点星光,去照亮每一个孩子。
幸福读后感 9
上学那会就很喜欢散文,
刚好接触第一本读物就是毕淑敏老师的散文集。当时很青涩,对于那些优美的文字只是觉得很舒心读起来。于是我早上晨读都要背诵,比背诵课文还要认真。一遇到好的片段,我会专门用手抄本给记录下来。每当拿着手抄本欣赏的时候,我都很开心,而且经常在自习课上手抄毕淑敏老师的文章。如今已经上班好多年,上学那时候的习惯已经没有了,但是看见她的散文集,依然爱不释手。
《恰到好处的幸福》当我看到这个书名的时候,就被这个题目吸引。自从成人自己奋斗,各种各样的压力随之而来。每日为生计奔波在家和公司之间,心很累,总觉得生活过的好辛苦。一直重复在奔波劳碌的路上来来回回,似乎已经忘了生活的美好,没有幸福的感动,日复一日匆忙工作,上班下班,奋斗工作。生活似乎已经成了一种过程。当打开这本书的时候,忽然发现久违的欣喜和内心的平静,原来之前的那种感觉和喜欢深入骨髓,融入到我的生命里。
本书是一本充满温暖力量的灵魂读物,纵有千间房屋,夜间无外一床安宿,纵有万亩良田,一日终究只需三餐。幸福是一种心的富足,不以物质的多寡来衡量,它是付出、分享和爱的感受。恰到好处,是一种哲学和艺术的结晶体。它代表的豁达和淡然,是幸福门前的长廊。轻轻走过它,你就可以拍打幸福的门环。佛家有一句话,叫“无挂碍物者无恐怖”,不妨借用来,少需要物者少烦恼。因为必需少,所以受限轻。人就获得了更快的行走,更高的飞翔。
毕淑敏老师以烛光般温暖的'文字引读者穿过漫漫长夜,把“幸福”作为一种正面的人生价值提出,教你构建合理期望,学习面对幸福把握尺度,在欲望和现实中找到平衡,收获丰硕愉悦的幸福人生。你,幸福吗?
幸福是一种人生体验,是对生活的一种诠释。在这个纷扰复杂的社会中,我们还是需要守住自己一方净土。不为车房这些物质条件而不停的为难自己。日日活在比较和羡慕嫉妒中,生活就会黯然失色,过分的为难自己就会痛苦,恰到好处即可。
胸怀文墨虚若谷,腹有诗书气自华。很喜欢这本书,给自己定下第二个目标:毕淑敏老师的《拯救乳房》,希望自己成长,内心越来越平静。做一个淡淡的
有香气的女子。
幸福读后感 10
看这本书时,很多次有感动到极致的感觉,就像看一部特别好的电影。
电影是虚构的,但这本书记录的是真实的。作者马丽娟老师:在10年不间断的教育实践和教育管理工作中,积累了大量的教学观察笔记及随笔心得,最终形成本书。
我们天天都在讲“要给孩子幸福”,那么究竟怎么样才算是给了孩子幸福?怎么样才可以让孩子感受当下的幸福?我的理解:给孩子当下的幸福,就应该让孩子享受他这个年龄段应该享受的任何事情,而不是给予孩子我们所理解的“幸福”。所以,当你看见孩子不顾刚穿上的新衣服,专注地趴在地上看蚂蚁时,请你不要阻止他;当孩子不顾弄脏双手玩泥巴时,请你不要指责他;当孩子天马行空地给你描绘他的理想时,请你不要嘲笑他……因为,这就是孩子眼中的“幸福”。
在读这本书时,有一些精彩片段给了我很大的启发:
片段:点燃心灵的蜡烛
“我们要给予孩子机会,让他们真实地学会一件事情,就像他们真实地学会等待一样,孩子们才会真实地活在当下。”
我的收获:孩子们一旦学会了一件事情,他就是真正地学会了,不会忘记的一种学会。如果我们让一个小孩子很快地学会一件事情,那么相信他忘记得也快。因为那是他人将发现硬塞进孩子的记忆中,并不是孩子自己想真实地体验它而记住它。所以,就如作者所说的“我们要做的是帮助孩子点燃他们内心那盏不灭的蜡烛,保护好它,让它燃烧得更明亮、更久远。”
读这本书,我就像在看一个个生动有趣的小故事,字里行间充满着爱与亲切。看着故事里的孩子们游戏、学习,看着看着我就会被这些小家伙感染,跟着他们一起哭,一起笑,一起学习,一起思考,一起感悟,一起成长。
我喜欢这本书。因为书里没有深奥难懂的语言,没有惊人的创见,没有苦心的劝导,有的只是老师对孩子浓浓的爱,一种发现优点的.眼神,一种可以温暖孩子心灵的光,引领幼儿成长。透过作者的眼睛,我更好地看到了孩子们的世界:一个宁静的世界,一个充满力量的世界,一个生机勃勃的世界。我觉得应该用心去体会孩子,真心将自己的生活和孩子们融合在一起。
幸福读后感 11
幸福究竟在哪里?不少人在谈起幸福时,总离不开苦难,总是说“我从未感受到幸福,我的生活总离不开苦难。”仔细想想,这些人未免太夸大其辞,难道幸福从来没有眷顾过他们吗?不是的,只是他们没有感受到而已。就如毕淑敏所说的:“人们常常只是在幸福的金马车已经驶过去很远,捡起地上金鬃毛说,原来我见过它。”
每个人都是一位农民,当我们听到“风暴”的预报时,绝大多数人是这样做的:他们到田地做好了各种准备措施,便开始放心地等待“风暴”的到来。可是,当“风暴”过后,那千辛万苦做好了防护措施的庄稼依旧遭到了“洗劫”,他们便开始怨天尤人。而这当中也有人却在庆幸“风暴”夺走的只是他们的财富,并没有奔走他们的.健康和双手,因为他们依然可以用双手再去创造财富。所以,在他们田园尽毁一无所有时,他们也能够说:“我很幸福,因为我还拥有生命!”
“事先能够抵御的风险毕竟有限,世上无法预计的灾难却是无限的。”这句话宛若真理,引人深思。当灾难来临时,你只能去挺起胸膛来承受,当苦难过后,幸福便来临了,因为你依旧可以站立,一切都可以从头再来。美国第一任总统林肯,他的一生可谓充满苦难。几次经商失败,妻子去逝,一场差点夺走他生命的大病,竞选失败……苦难似乎格外宠爱他,他都一一承受了,因为他对自己的幸福有先天的预见——最后他成功地在总统竞选中获胜。苦难越多,对幸福的感知就越是敏锐,因为苦难让他对幸福提高了警惕。你摔倒后能重新站起,便是你从苦难中获得了幸福!
生活中,人们畏惧苦难的折磨,过分重视苦难的来临。人们往往喜爱回味幸福的标本,却忽略幸福披着露、散发着清香的时刻。“战胜灾难靠的更多的是临门的一脚,再多的痛苦与惴惴不安都帮不上忙。”是啊,当风暴的尾巴终于远去,我们守着零乱的家园,不要伤心,不要难过,因为痛苦已经离去,幸福悄然而临。不要矜持,不要压抑,让我们沉浸于幸福之中,跳舞唱歌,渲染喜悦。
苦难并不可怕,可怕的是你错过苦难之后那短暂的幸福。既然汗水已经得到了种子的回报,那么,我们便有权利沉浸胜利,沉浸幸福,切莫错过。因为:
风雨过后是彩虹,苦难过后是幸福。
幸福读后感 12
在《幸福之路》一书中,罗素没有运用任何高深的哲理,而是把一些自己经历证实过的看法归纳起来,制做出一张获取幸福的良方,希望人们能够找出自己生活理念中的病因和治疗方法、也能够找到幸福的真谛并使自己变得幸福。他在序言里说:“在以下的篇章里,既无高深的哲理,也无渊博的征引。我只是把通情达理的一些意见归纳起来……因为不少烦恼的人凭着适当的努力可以变得幸福,所以我才写下这本书。”罗素书中论述不是抽象的理论,而是他自己生活实践的结果,是他的阅历和观察积累而成的人生感悟。因此,这本书浅显易懂,读起来趣味性较强,而且确实对追求幸福的人们有启发作用。
在书的前半部分罗素谈了不幸福的原因和现象。他讲到人们不幸福一部分原因是由于社会环境,一部分是由于心理素质。显然,这本书主要是剖析世界观、伦理道德观、生活习惯等给人带来的不幸福或者幸福的感受。罗素认为,不幸福的人一般是因为深陷在“自我沉溺”之中而不能自拔,他分析了三种自我沉溺之人,分别是自责者、自恋者、自大者。
罗素在书的后半部分则告诉人们如何走上幸福之路的方法。首先他分析了产生快乐的因素,然后论述了兴趣、情爱、家庭、工作、休闲、获得与舍弃等因素与幸福的关系。罗素说,幸福,显然一部分要靠外界环境,一部分要靠自身努力。除了外界环境,他认为在个人自身的范围以内,幸福是很简单的事情。也就是说,如果能拥有温饱、健康、爱情、颇有成就的工作、小范围的受人尊敬,就足以使人幸福,这几乎是人人可以达到的自然的幸福。然而还有一种幸福是精神层面上的`幸福,其唯一的条件是人们的热情和兴趣向外而非向内发展,也就是说人们想要得到这种幸福,首先要摒弃自我中心,跳出自我,放远目光,客观地看待自己和他人,满腔热忱地融入社会生活。
另外书中还有这么一句话:“每个人都愉快地接受爱,又自然而然地奉献爱,由于这种相互幸福的存在,每个人便会觉得世界其乐无穷。”不断地付出和得到爱,幸福是平淡生活的体会、是点点滴滴的快乐,是大多数人都能拥有的。而且,幸福并不在于金钱的多少,也不在于名誉的多少;不在于是否荣华富贵、人前显赫,也不在于是否粗茶淡饭、平实无奇。一个普通的人,如果读懂了自己,读懂了生活,他就会找到幸福的真谛,同时也会感到:幸福近在咫尺,触手可及。
幸福读后感 13
提起“幸福”二字,每个人都赋予了它不同的定义,我曾经一度希望自己眼中的幸福是永恒的,我跑着、哭着、笑着、努力地去抓牢它,渐渐地我发现,“幸福”一直离我很近,哪怕它只是短暂的,我也觉得这样的它是令我怦然心动的。最近读了《生活文摘》上的一篇文章《一小时的幸福》文章中的主人公是一对卖馄饨的夫妻,他们一天当中只有中午可以休息一会,他们利用中午这一小时的时间陪着女儿写作业,这段时间里没有了工作时的叮叮当当,空气弥漫着的是安静,还有女儿无声的微笑,这样的一个小时匆匆而逝,这样的一个小时只是一天的二十四分之一,但对于许多人来说,足矣。
故事虽短,但篇幅当中的微笑深入人心,幸福就是那沉默的陪伴。现在很多人都说自己不幸福,我也包括在内,其实当你否定了幸福的那一刻,幸福就已驻足,生活当中的有幸变成了不幸,你眼中的光芒黯淡了。读完这个故事让人眼前一亮,原来幸福很简单,每天都会有这样的小幸福,当你起床时,面对镜子微笑并对自己说“今天真是美好的一天”,幸福就这样悄无声息地来了。当你面对工作中的失意时,家人的鼓励,朋友的陪伴,这也是幸福。
文中的'一家人,他们真正在一起歇息的时间很短,但就是那一小时的短暂,让他们更加珍惜彼此在一起的时间,他们也许抱怨过时间的短暂、抱怨过生活当中繁琐的小事、正因为有了这些事的对比,他们最终明白生活有苦才有甜,幸福虽短,但很纯。
人生的航船,如意不常在,失意为常态,如果你总去抱怨,岂不浪费了眼前的大好时光,无论是此时此刻的你还是现在的我,一起打起精神、拿好船桨、顶着海浪、迎风而上,海阔天空就在你的眼前。
生活不怕挑战,可怕的是你忘记了回头,你一心只想着克服困难,只想着工作工作,忘记了身边还有幸福的陪伴,无论生活怎样折磨了你,你也要有一双发现幸福的眼睛。
一小时的幸福时光看似短暂,你不要小看它,用你一小时的时间来陪陪家人,看看远处的风景吧!幸福不在远方,它近在咫尺。
幸福读后感 14
手捧朋友推荐的《幸福的方法》,心中倍感安定。它让我不知不觉地开始品味生活,反思自我,实现幸福。
幸福是一种心境,不在于拥有多少,而在于能放下多少。一个人不幸福,主要是妄想太多,追求不停。贪恋很重,总希望拥有一切。明明已经拥有很多,总觉得自己拥有的还不够,一直不停地追求下去;让自己不安心,只能越来越不幸福。
其实,幸福就在我们身边。海子的诗《面朝大海,春暖花开》,给人一个极为幸福的意像,但写出如此文字的人幸福吗?答案当然是否定的,要不然,他也不会走上绝路。这是为什么呢?因为海子想从“明天”起做个幸福的人。“明天”每天都会来,却从来都没有真正地来过。海子把幸福寄托在虚无的“明天”,结果当然是不可能!曾经认为,今天累一点苦一些,放弃现在的幸福,就会换取明天的幸福。然而,最后等待我的只能是花落空折枝的遗憾。扪心自问:今天不幸福吗?为什么要等明天?从现在起,只要用积极的心态去对待每一件事情,用喜悦和期待的心情去接受每一项任务,在现实生活中挖掘幸福,那么你就会感到人生更充实,幸福就伴随左右。
在工作过程中体验幸福。泰勒博士指出:对于把工作看成使命感的人来说,工作本身就是目标,他们对工作充满热情,在工作中达成自我实现。工作对他们来说是一种恩典,而不是打工。
我非常赞同泰勒博士的观点。事实上,教师岗位这个大家庭里的 成员们都在以实际行动诠释着幸福。教师的幸福源于学生的成功和学生对教师的真情回报,源于教育教学工作的成就,源于家长、社会的信任、尊重,源于领导的肯定和支持。
在日常生活中享受幸福。生活不会特别眷顾某个人,人生总是福祸相依,苦乐参半,但你只要能做到从容处世、看淡得失和感恩生活,享受努力的过程,珍惜幸福的成果,知足长乐,你就会很幸福。放下匆匆的脚步,关注生活中极为寻常的事物,你就会发现,幸福来的.如此简单。其实人们在疯狂的追求物质生活的同时,应该稍稍停下来深思一下,在最基本的物质生活得到保障后,幸福感并不因为物质的积累而增加,其实人们的需求并不多,幸福是如此简单!收集自己一点一滴的幸福, 你会发现原来自己生活在幸福的海洋里!
幸福读后感 15
就像书中说的,幸福其实很简单,它就在我们日常生活每一个简单的细节中。但是,做到幸福真的不简单,做一名幸福的老师更不容易。好多人羡慕老师这份职业,每年两个大假期,还有双休日,都觉得老师轻松的很,按照大部分人的观点,老师应该都很知足,很幸福。因为他们不知道老师的假期已被各种培训充斥,不知道平时工作的繁杂程度,不知道老师们承受着来自各方面的压力。就目前的现状来看,想做一名幸福的老师,只有靠自己心态的调节,因为只有这个才是我们自己能掌控的`。
学会控制自己的青训。生气是一种负面的情绪,不但伤身伤心,还会波及他人。在学校这样相对纯洁的环境中,其实不尽如人意的事情也有很多。每个人的性格脾气、处事方式都不一样,难免产生一些分歧,从而搞得大家不欢。我没有办法去改变别人,也没有能力去改变别人,只能改变自己。确实应该好好控制自己的情绪,做到不骄不躁,不管什么事情,尽自己最大的努力去做就好,别人的评价可作参考,但也不能因为别人的评价灰心丧气,自怨自艾。走自己的路让别人去说吧,放轻松,让自己活得快乐些。
用感恩的心去爱孩子们。作为老师,面对一群调皮捣蛋的孩子,有时真的会动肝火,以至于去年体检心脏出现了小小的问题。其实,想想跟这些可爱的孩子们没有必要生气,毕竟都是孩子,缺少了那份调皮也就不可爱了。静下心来,细细品味班里的每一个孩子,他们都有着让人喜欢的地方,都有闪光点,带这个班三年多的时间,孩子们让我们生过气,但也确实带给过我快乐。阳光体育课,孩子们宁肯放弃他们喜欢的游戏,也要围在我身边跟我说笑,聊聊他们生活中的事,说个小笑话,偶尔关心下我的生活状况,哈哈,那种感觉很幸福!孩子们都是很单纯的,不管怎么批评他们,过后你还是他们可亲可爱的老师。孩子们学习了刮画以后,经常会把他们得意的作品写上祝福语送给我。美术课结束,他们会把小制作悄悄送到我的办公桌上,同时不忘记带给我的祝福。用橡皮泥捏个小东西,用彩色的纸片折只小花……都是他们送给我的最美的礼物,最好的祝福。在繁杂的工作中,是孩子们带给我了快乐,真的,我应该谢谢这些可爱的孩子们,应该对他们心怀感恩,应该好好爱他们。
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