读后感的作文集锦六篇
在日常学习、工作或生活中，大家一定都接触过作文吧，作文根据写作时限的不同可以分为限时作文和非限时作文。那么，怎么去写作文呢？以下是小编为大家收集的读后感的作文7篇，希望对大家有所帮助。
读后感的作文 篇1
今天，我读了一篇文章《竹的精神》，深有感触。
这篇文章主要讲了小作者从小就喜欢竹，对竹有着一种特殊的感情。还写了竹的最大特点是“腹中空空”。最显着的精神是谦虚，它根扎的很深。让我们发扬竹的精神。
文中有一句话对我很有启发“我们在实际当中和学习中，做一件事情，学一样本领，均应循序渐进。一步一步，脚踏实地前进，切不可操之过急，急于求成。否则，就会事半功倍，甚至前功尽弃。这与我国春秋时期的`那个‘揠苗助长’的宋国人有何本质区别呢？”是呀，生活与学习当中，就应该稳重踏实，一步一步地往前走，而不应该操之过急，到最后一事无成。
读后感的作文 篇2
学完《仙人掌》这篇课文后，我被深深的打动了。仙人掌不仅可以当燃料，果实还可以用来当水果吃，甚至可以用来练糖、酿酒。仙人掌对人们的贡献是无私的，甚至在人们走路时口渴的情况下还可以掰开仙人掌的茎片解渴。
原先我是不喜欢仙人掌的，因为他自小浑身就是刺，像一个小时球。用手指一摸就被刺出了血，刺又小又细扎一下还十分疼。当我了解仙人掌之后，我便对仙人掌的态度有所改观，因为它对人们的贡献是那样的默默无私，即使自己身体里的东西贡献完，它也毫无怨言。
仙人掌开花的那一瞬间是那么美丽动人，甚至，比牡丹还要美。有人认为它的'外表很丑，但我认为它是美的，因为仙人掌把自己的全部都贡献给了人们。我爱仙人掌，更爱它的无私奉献、默默无闻。
读后感的作文 篇3
自从党开放以来，带来的好处是越来越多，我的一个贫困生朋友，也应此受益。
我的那个朋友特别喜欢读书，拿到一本书，便会如一匹饿狼贪婪的读着，恨不得吃下去。他求知若渴，对上学十分憧憬，可是由于还没到那个年龄，他只能在家看书，到了他报名的那一天，他满怀笑容，正准备 拿着自己的小书袋去报名，可是这时候他的爸爸妈妈却一脸抱歉的样子对他说:“儿子啊，爸爸妈妈知道你喜欢读书。可是你我们家这个经济条件根本供请你买书，买书包，买学习用具啊。”这句话一出来，他就像被泼了一头冷水。他一脸愤怒的说:“人家可以我就不可以吗？”“对……”他爸爸妈妈话音未落，朋友变知道自己是永远不能读书了。他流出了痛苦的眼泪，冲向自己的卧室。由于这件事原本乖巧听话的.那位朋友，虽然还是热爱着读书，但从此以后一点家务活也不干整天和爸妈吵架。而且他整个人都变得阴暗了，就跟他那破屋子旁边那些枯枝败叶一样，死气沉沉，没有生机活力。
我是一直很想帮助我这位朋友，让他每天开开心心的和我们一样去上学。可是，心有余而力不足。我没有这个能力。
直到有一天，一群党员来了，说寻找当地贫困生补贴他们， 听到这个消息，我十分开心。想:太棒了！他也能读书了。可是我又想:万一这是骗人的呢？他能接受失败的结果吗？你是为了保证此事的真实性，我去问了很多家读不起书的家庭。事实证明，此事有很高的真实性。我高兴坏了，立马去找我那位朋友。并跟他说这件事，听到这件事他神情变得很开心，可是过了一会儿又变成之前那副死气沉沉的样子了。他说:“可能吗？有人会那么好心吗？”“不信你跟我来。”我一边说一边拽着他的手。来到那里，便有一位党员素食热情的迎过来了。说:“小朋友，你们来干嘛？”我说:“听说你们这里会有贫困生补贴，我带我这位贫困生朋友。来看看的。”他热情地说道:“哦，那进来吧。”朋友一副刻薄样子对党员说:“谁信你呀！”当然，叔叔非但没有生气，还和蔼地说:“小弟弟，别不信你进来看看就知道了。”我拽着朋友走了进去。朋友一看有那么多人，终于安了下来。叔叔接着说:“小弟弟你们家有多穷呀真的供不起你读书吗？”朋友一看这是个机会，立刻激动地说:“叔叔，之前是我错了。我真的很喜欢读书，而且我家真的很穷，不信你过来看。”叔叔说:“小弟弟别着急，国家会帮你的。”但朋友还是十分激动把叔叔拽进了他的家。叔叔，经过仔细的观察，确认我朋友家的确符合贫困生家庭条件。一听到这消息朋友高兴得跳起来，说:“太棒了！”叔叔说:“别急，还要办手续呢。”是别人领着朋友家庭去办了手续，办了手续，领了钱后，小男孩便天天都开心的去上学了。
感谢你！祖国感谢你给我们那么好待遇。
读后感的作文 篇4
读罢《悲惨世界》这本书，我心中五味杂陈：有生气，有愤怒；有愉悦，有惊喜；有崇敬，有佩服……但洋溢我胸口最多的还是一个字：爱！这部小说，让我感受到爱的力量原来可以如此强大。
书中的主人公冉阿让，幼年时没受过教育，长大后迫于生计，成了一位园丁，帮助贫苦的姐姐照顾七个孩子，生活是无比的艰辛。一次，他为了姐姐和那七个孩子，偷了一块面包，被抓入狱，成了一名苦役犯。一次又一次想逃出去的他，最终服役十九年，只因为偷了一小块面包。
十九年，如此的'漫长，冉阿让尝尽艰辛，心灵受尽折磨，在他眼中，这个世界只剩下丑恶，原本善良的心蒙上了一层黑暗的纱。
刑满释放后，冉阿让因一张黄色通行证遭到了各种不公的待遇，他已经没有了法律的束缚，却因曾经犯过法而被这个社会排挤，变得无人问津。后来，他遇到了卞福汝主教，这位特立独行的天使，没有因冉阿让的身份而对他投去厌恶的目光，而是敞开心扉接纳他，逐渐感化他，让冉阿让的灵魂得到了救赎，从而救赎了一位又一位深陷悲惨深渊的人。
冉阿让终于弃去了心中的黑暗，像主教那样用爱去对待每一个人，救赎了许多灵魂。他在蒙特伊城开设工厂，让无数穷苦之人从困境中看到希望；他救济悲苦的芳汀，将她送入医院；他拯救寄人篱下的珂赛特，悉心教育和照顾她；他不计较与沙威曾经的过节，将他释放；他不顾自身安危，在战场上救下了马吕斯；最后成全了珂赛特和马吕斯这一对恋人，甘愿自己承担一切痛苦……冉阿让一次又一次地拯救了他人，他拥有了一颗金子般的心，我为这样一个伟大的人而感动，也为那时法国专制社会下的人民感到悲哀。
让一个囚犯发生了如此翻天覆地转变的，就是神奇的爱，是爱创造了奇迹，是卞福汝主教的爱感化了冉阿让。爱，注定是这个世界最珍贵无价的情感；爱，就是如此伟大圣神，拥有无尽的力量！冉阿让用爱拯救了他人，更用爱拯救了自己。希望我们每个人心中都能充满无尽的爱，用爱来对待世上所有的生灵与万物，让生命因爱而变得富有光彩！
读后感的作文 篇5
每段历史，都如同人的一段记忆，或许满载荣耀，又或许遍布伤痛。随着时间的流逝，它们大部分逐渐被淡忘，直至湮于尘埃。
然而，总有些历史是值得被铭记的，就像总有些记忆是值得被深刻的。《谁是最可爱的人》向我们展现的就是这样一段历史——以一种时代特有的写作方式，简洁却有力。
处于和平年代久了，人们便容易忘记战争年代的苦难和伤痛，甚至忘记那个时代。今天的孩子们往往不耐烦听爷爷讲述那老掉牙的援朝故事；今天的作者笔下，“可爱”这个词大多指活泼漂亮的男孩女孩，而非满身血污的士兵。
曾经的苦难和伤痛必须忘记，因为不放下沉重的过去就无法开创崭新的未来。但战争带给我们的绝不仅仅是这些，魏巍用文字展示给我们后人的，是在那个战火连天的年代里，什么是珍贵的、值得被铭记的。
有这样一群人，他们背负着党和国家交给他们的沉甸甸的.使命和信任，奔赴异国，浴血沙场； 他们身处异常艰苦的生存环境而毫无怨言，乐观向上；他们即使身在千里之外也依然心系故土，热爱祖国。他们就是“我们的战士”，是“我们最可爱的人”。
这群最可爱的人身上，凝聚着那个时代的精神和灵魂。如果有什么是不必刻在石碑上也能不朽的，我坚信——是他们。
读后感的作文 篇6
这个暑假妈妈给我买了好多课外读物，其中有一本书叫《一千零一个愿望》，这本书是由著名作 家郁雨君所写。
故事主要描写了一个眉毛又黑又粗，头发如同一堆杂草的“假小子”——李力子与不客气表姐、山药外婆、冷酷的妈妈和一只会“jie、jie、jie、jie”叫姐姐的鸭子“李甲甲”之间所发生的事情。
“李甲甲”是一只李力子在校园门口捡的鸭子，尽管妈妈不同意让李甲甲成为这个家的`一员，但在李力子的再三劝说下妈妈勉强同意了，但妈妈却从不管李甲甲，甚至连一口饭都没有喂过。而李甲甲呢，差点被大脚踩死，被酱油淋死，却不幸因为一场感冒而告别了这个世界。最后，李力子在妈妈的陪伴下来到了梦寐以求的罗马，开心的把别人与自己许下的一千零一个愿望撒向幸福许愿池。
这个故事让我感慨的是，无论李力子再努力，换来的只是妈妈的一个“嘁”字，可是她毫无怨言。我的眼泪也扑簌簌掉了下来，我为李力子再也见不到李甲甲而心痛，为她在许愿池前许下愿望而喜极而泣。
看完这本书让我明白了，愿望就应该发自内心，只要持之以恒就一定可以实现的。
即将成为五年级小学生的我，要变得更加懂事，更加努力，更加珍惜眼前的生活，我为自己加油！
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