读《爱的教育》有感汇编15篇
看完一本名著后，相信大家一定领会了不少东西，不妨坐下来好好写写读后感吧。那么我们该怎么去写读后感呢？下面是小编整理的读《爱的教育》有感，仅供参考，大家一起来看看吧。
读《爱的教育》有感1
这个假期我读了亚米契斯写的《爱的教育》。让我知道了许多有着教育爱和爱中的教育的故事。
这部处处洋溢着爱的小说所蕴涵散发出的那种深厚，浓郁的情感力量，真的很伟大。全书以一个"爱"字贯穿始终，这不就是我们教育工作者所需要的吗？
这本书是以一个小男孩——安利柯，在一学年十个月里记载的日记，构成了这部作品的主要内容。吸引我的，似乎并不是其文学价值有多高，而在于那平凡而细腻的笔触中体现出来的`近乎完美的亲子之爱，师生之情，朋友之谊，乡国之恋……
爱的教育一书上每一个小故事都讲述了一种不同的爱，特别是每月故事更是让人感动，让我觉得世间处处有真情。其中《寻母记》更使我感动，一个才十一岁的孩子就孤身一人从热那亚出发去美洲，这需要多少爱来支持他啊！然而到了那里，母亲却又随着房主到了其他地方。
书中还提到了这样许多感人肺腑的事情。
二年级学生洛佩谛为了救一个站在当街的一年级学生，而赶在车子前面，救出了他，自己却被车子轧断了一条腿。同学，老师，校长都纷纷称赞他是"牺牲自己的生命而救助朋友的人"。
一个小男孩因为受别人羞辱而气愤地将墨水瓶丢向欺侮他的同学，不想却丢在了刚走进教室的先生身上。先生并没有盲目地责怪他，而是把事情的来龙去脉弄得一清二楚，并"请"造事者起立，承认错误，从而培养学生有坦白过失承担责任的勇气。
爱是一种感受，是一种信仰，是一种追求，是无法用准确的文字形容爱的定义，但是我知道，拥有爱的人，付出爱的心，人生必定是充实而无憾的。总之，爱的教育是治疗心灵创伤的良药，是打开学生心扉的钥匙。被爱的人才懂得去爱人，爱给人力量，给人温馨，也给人美丽的心灵和情感。
让我们做一个德，智，体，美，劳全面发展的好少年，让我们用爱去唤醒人类的真实情感，让爱永驻人间。
读《爱的教育》有感2
这个星期我读了意大利作家亚米契斯的《爱的教育》这本书。这本书通过朴素生活的描写，使我感到人类多么需要相互关心，相互理解，相互帮助！我认为这种关心、理解和帮助，都离不开一个根本的东西——爱！
给我印象最深的是一封父亲的信——《要学会爱人》，主要内容是讲：安利柯和父亲走路时，安利柯不小心撞上了一位妇人，连对不起也没说就走了，安利柯的父亲感到非常生气，告诉安利柯应该向妇人道歉，并告诉他今后应该怎样尊敬别人，培养好的品德。
说实话，其实我有时也和安利柯差不多，每当有家长陪同时我都很有礼貌，但当家长不在时我就变懒了，见到谁就当没看见，头一低就过去了，连句话都懒得说。
记得有一次，我在上学的路上碰见我家对门的阿姨，我连理都没理，低着头就朝前走，装作没有看见。也不知人家会怎么想，是不是从此把我看成一个不懂礼貌的孩子呢？现在想想我这样是非常不礼貌的`。
一个人要培养好的品德，必须从小事做起。小事不注意，将来就成不了大事。
今后，我要学会关爱他人。如果看见有个小同学摔倒了，就连忙扶起来；看到有人遇到困难，要及时帮助。给老人让路，给盲人引路，见穷人施舍，见伤者施救，这都是文明的表现，这都是爱的表现。
我希望全世界的人都充满爱心！
读《爱的教育》有感3
读完了《爱的教育》，我深有所感。这本书是意大利作家亚米契斯写的，通过一个小学生的日记，反映了社会各阶层人与人之间的关系，他们的生活状况，以及他们对各种事物的'不同的态度、不同的情感与不同的处置方法。它通过对生活朴素的描写，使人感到人类多么需要相互帮助，相互关心，相互理解！里面有许多作者的小伙伴，他们是可爱的、讲道理的孩子，虽然有的贫穷，有的富有，有的残疾，有的学习落后，但作者从不计较，与他们玩得开心和快乐，并从开心和快乐中得到了教育。《爱的教育》这本书塑造出一个个貌似渺小却不平凡的人物身上发生的许多感人的故事，在我心中激起了一阵阵强烈的情感。
我有许多朋友，但知心朋友屈指可数。读完《爱的教育》后，我知道怎样才能让自己的知心朋友多起来，做好朋友不分贫穷贵贱，要广交朋友。
这本书还教了我许多做人的道理，还使我受益匪浅。
读《爱的教育》有感4
这篇文章主要讲了安利柯的老师因劳累过度而患病，很久都没来上课。于是安利柯便在放学后去探望他，和老师有了一次不算短的交流。看了这篇文章，我心里面有很多的.感动，因为我深深地感受到了老师对学生的殷切希望和伟大的爱！而且我也想到了我的老师。
老师们放弃了大量的休息时间：下课了，抓紧时间为我们批改作业、和学生谈心；我们呢，在操场上玩游戏，嘻嘻哈哈。晚上做完作业后就可以看电视、玩电脑。夜深了，我们早早地进入了梦乡；而老师们却还在灯下备课、整理课件，为明天的课程忙碌着……
文章里的安利柯最后在听到老师的一番话后，难过的哭了。我看了，心里真不好受。我也希望自己能和安利柯一样，对老师们说，请您一定要注意身体，多休息，不要太累了！
读《爱的教育》有感5
最近，我读了意大利艾得蒙多·德·亚米契斯写的《爱的教育》这本书。主要讲发生在主人公安利柯身边各式各样感人的小故事，还包括亲人为他写的许多劝诫性的、具有启发意义的文章，以及老师在课堂上宣读的9则感人肺腑的每月故事。塑造一个个看似渺小，实则不凡的人物形象，在我心中荡起一阵阵情感的波澜。
我回想起我们班上的个别同学，与他人之间经常因为一点小事而闹得不可开交，说脏话、动手打，老师来劝也不听，有的被老师批评后，还悄悄地骂老师。例如，我班同学甲带一本故事书到学校，乙看见了，口气强硬地说：
“给我看！”
“就不给!”
“再不给小心让老子扁你。”
话音刚落，乙的拳头已经飞到甲的身上。刹那间，两个人“亲密”地抱在一起，打的不可开交，书也被撕了。我觉得它们就是缺少一颗友爱之心。最近，我们语文老师因为腿子被撞伤，不能来上课，有些同学竟然不担心老师的健康，还放肆地说：“真希望语文老师再也不来了！”我听了后很气愤，语文老师为我们传授知识，对我们要求严格是对我们好，我们怎能不尊重自己的老师呢？
平时我们过着衣来伸手，饭来张口的日子天天吃着父母烧好的`饭菜，还挑三拣四，嫌这个菜不好吃，那个菜不好吃。可是，我们有没有烧一顿给父母吃过呢？我们也没有帮父母洗过一件衣服。对父母，只知道索取，而不没有回报。
看完《爱的教育》，我知道要用爱心去感染身边的每一个人。我最欣赏书的最后一句话：
“如果你有对不起别人的地方，就赶快去道歉，请求原谅，请他忘记这件事。”
读《爱的教育》有感6
爱，一个多么熟悉的字眼，在每个人的心目中都有一份纯洁的爱，爱是无私的，爱是博大的，只有生活在爱的海洋里，才会享受爱。而我读了《爱的教育》这本书后，我才真正领悟了爱的境界。
《爱的教育》这本书介绍了意大利小孩安科利的'生活和学习。写了发生在安利科身边各式各样感人的小故事、父母在他日记本上写的文章，以及十则老师在课堂上宣读的精彩的“每月故事”。书里处处洋溢着爱，它使我们找到了爱，在爱中找到了教育，其中我印象最深的是《精神讲话》。
《精神讲话》讲得是这样的一件事：马可尔的妈妈为了还债，决定去工资丰厚的布宜洛斯艾利斯工作，可是不久，她和家里失去了联系。家人给她寄去的信也石沉大海，13岁的马可尔自告奋勇决定去找妈妈，开始了万里寻母的旅程。途中，他历尽了各种困难，尝尽了人生的甜酸苦辣。经过坚持不懈的努力和人们的热心帮助，马可尔终于找到了几乎奄奄一息的妈妈。马可尔的出现使母亲坚强地生存了下来，在医生的帮助下，马可尔的妈妈终于康复了……
马可尔这种对母亲深深的爱令我感触良深，自愧不如。平常，妈妈每天为我操心，每天上学前总给我添上几句“用心学习啊”“要多向老师问问题”等的话，但我却嫌她唠叨，总会不耐烦地敷衍妈妈。妈妈问我几句学习上的东西，我就觉得烦。还常常为了一点芝麻绿豆的小事，跟父母赌气，甚至向父母发脾气，却丝毫没有考虑过父母的感受，真是太不应该了。父母对我们问长问短，唠叨，这正是对我们爱的表现。看，现在又有多少人想得到父母的疼爱，而又得不到呀，我真是身在福中不知福啊！
古往今来，有多少爱的真情故事啊，可见，爱，是无处不在的。爱是教育的源泉，爱与教育是息息相关的。多感受一份爱，就多一份温暖；多奉献一份爱，就多一份快乐。
读《爱的教育》有感7
我仍然珍藏着一本书。它给了我很多灵感，它让我心胸开阔，让我进一步了解生活，让我诚实可信。这本书是爱情教育，也是我的第一本课外书籍。
爱情教育的作者是意大利著名作家艾曼纽·德·阿米基斯。这本书是意大利小学四年级阿姆里科的日记。通过安利柯的眼睛，作者观察了自己的团队、老师、同学、同学的父母以及周围的社会环境，并深刻地描写了老师和学生、父子、同学和祖国的爱。那些充满人情味的小故事让人哭泣，而那些朋友的友谊和他们宁愿牺牲自己的高尚品格感动和鼓舞了我。
这个“每月故事”在意大利和许多其他国家早已家喻户晓，并且已经成为教育和鼓励我们取得积极进展的杰作。例如，生病的老师“老师的善良永远不会被忘记”充满了来自老师和学生的温暖，这使人哭泣。它生动地展示了教师对学生的爱和学生对教师的关心和感激。这让我深深感受到老师的伟大和无私。读完《思念父亲》和《千里寻母》等日记后，我感到非常惭愧。继承风真可怜。我决心做一个关心父母的好孩子。读《一个可怜的.爱国少年》时，我热泪盈眶，坚决拒绝那些为了自己的国家和国家尊严而侮辱自己国家的人的帮助。要知道，那需要多大的决心和勇气！这让我想起了我们爱国的人民闻一多和徐悲鸿......他们是我学习的榜样。我将努力学习，长大后成为国家的栋梁......然而，最让我感动的是“生病的老师”。是关于安利柯老师病了，病得很重。安利柯得知老师因为太担心而又累又病，非常惭愧。然后她去看老师：在老师和柯安利的对话中，我意识到老师是多么的善良和伟大。这让我想起了我们的曹老师。这学期，我们班的整体基础太差了。老师每天都努力教我们，鼓励我们，并且经常请假给我们补课。老师沙哑的声音经常在我耳边回响。老师对我们的仁慈如海。他的仁慈像山一样伟大。但她不想要我们的奖励。只要我们努力学习并取得好成绩，她就会非常满意。
这位意大利小学生阿姆里科的日记深深打动并激励了我。它让我明白了爱的真正含义，让我不由自主地唱了一首“爱的奉献”。"只要每个人都给予一点爱，这个世界就会变成一个美丽的世界。"是的，我，即将从小学毕业，应该珍惜老师和学生的感情，朋友的友谊，家人的爱，以及无处不在的爱。
我的第一本课外书籍《爱的教育》让我受益匪浅，给了我很多启示，同时也改变了我。我很高兴我生活在一个充满爱的世界里。
读《爱的教育》有感8
《爱的教育》是亚米契斯的一本小说。里边写满了各种真实的故事。给我印象最深的是：安利柯一则中的《爱国少年》。
故事的内容是：一只轮船从西班牙的巴塞罗那开到意大利的热那亚来。船舱里有许多人，其中有个十一岁的少年，衣衫褴褛，避开了人们，像野兽似的用白眼看着他人，为什么呢？原来在两年前他被在乡间种田的父母卖给了戏班子，戏班子里的人经常打他，骂他，叫他受饿，强迫他学会各种把戏，带他到世界各地表演，一味虐待他，连食物也只给他一点点。戏班子到了巴塞罗那的时候，他受不起虐待与饥饿，被迫逃了出来，到意大利领事馆去请求保护，领事可怜他，叫他乘上这只船，要送他回到残忍的父母那里去。少年遍体是伤，非常衰弱，因为住的是二等舱，人家都很奇怪，对他看。和他讲话，他也不回答，似乎讨厌这里任何人。
这时有大批妇人从舱里走出来，她们听了少年的`话，也就放意要人看见似的拿出若干钱来掷在桌上，说：“这给了你，这也拿了去！”
少年低声答谢，把钱收入袋里，脸上现出喜欢的笑容。这时那三个旅客围牢了二等舱的食桌在那里谈论着，他们一壁饮酒，一壁谈着旅行中所经过的地方情形。谈到意大利的时候，一个说意大利的旅馆不好，一个说，如其到意大利，还是到北极去好，意大利住着的都是拐子土匪。后来又说意大利的官吏都是不识字的。
“愚笨的国民！”一个说。“下等的国民！”另一个说。“强盗……”还有一个正在说出“强盗”的时候，忽然银币铜币就雹子一般落到他们的头上和肩上，同时在桌上地板上滚着，发出可怕的声音来。三个旅客愤怒了，举头看时，一握铜币又被飞掷到脸上来了。
青年说：“我不会接受侮辱我的国家的人的施舍。”
这一则故事让我们明白了：虽然有钱能使鬼推磨，可是，在我们的眼里，祖国，应该比钱更加贵重，维护了祖国，也就等于得到了一大笔财富。
读《爱的教育》有感9
《爱的教育》是意大利作家——亚米契斯的著作。这本书是以小学生安利柯的眼光，从四年级开学用日记的形式，写到第二年７月份，他的父母在他的日记本上写的文章和老师讲的“每月故事”生动地刻画了各种高贵品质，不光教会安利柯如何做合格的人，也教育每个看过这本书的人，做人应该善良、英勇、无私、宽大，尤其要爱自己的国家。
我读了这本书后深受感触，我认为这是一本洗涤心灵的书籍。它散发出的那种深厚、浓郁的情感力量，真的很伟大。《爱的教育》诉说崇高纯真的人性之爱就是一种最为真诚的教育，而教育使爱在升华。虽然，每个人的`人生阅历不同，但是你会从《爱的教育》中，体会到曾经经历过的那些类似的情感。它让我感动的同时，也引发了我对于爱的一些思索：纷纭的世界里，爱究竟是什么?爱，像空气，每天在我们身边，因其无影无形常常会被我们所忽略，可是我们的生活不能缺少它，其实它的意义已经融入生命。就如父母的爱，恩里科有本与父母共同读写的日记，而现在很多学生的日记上还挂着一把小锁。最简单的东西却最容易忽略，正如这博大的爱中深沉的亲子之爱，很多人都无法感受到。爱之所以伟大，是因为它不仅仅对个人而言，更是以整个民族为荣的尊严与情绪。
《爱的教育》一书中描写了一群充满活力，积极要求上进，如阳光般灿烂的少年。他们有的家庭贫困，有的身有残疾，当然也有一些是沐浴在幸福中的。他们从出身到性格都有迥异，但他们身上却都有着一种共同的东西—对自己的祖国意大利的深深的爱，对亲友的真挚之情。读《爱的教育》，我走入恩里科的生活，目睹了他们是怎样学习，生活，怎样去爱。在感动中，我发现爱中包含着对于生活的追求。
《爱的教育》中，把爱比成很多东西，确是这样又不仅仅是这些。我想，“爱是什么”不会有明确的答案，但我知道“爱”是没有限制的，小到同学之间的友好交谈，老师对学生的鼓励，父母对孩子无微不至的关爱，甚至萍水相逢的人们的一个微笑……大到为国捐躯，帮助希望工程……
爱是教育力量的源泉，是教育的基础，只要人人都献出一点爱，世界将变得更美好。
读《爱的教育》有感10
爱像阳光，照亮了我们的心房；爱像雨露滋润了美丽的花苞；爱像空气，我们处处都能感觉的到。因为爱，我们人世间才变得温暖。读了《爱的教育》我更感受到爱的重要。
《爱的教育》这本书是通过一个小学生的日记，塑造了一个个貌似渺小，但实际上却很不平凡的人物：老铁匠、卖菜的女、铁匠的儿子、少年鼓手、“父亲的老师”、“带病上课的教员”等等。小说通过一个充满爱心的故事，让我们明白了：人与人之间是多么需要相互关心，相互理解，相互帮助呀！而这种关心，理解和帮助，都离不开一个最基本的东西——爱。
小马可尔为了寻找自己的母亲，用双脚走出了万里长路；马利奥为了让同伴活下去，把唯一求生的希望留给了同伴，而自己却随船沉入了海底；小小少年跳入喘急的河流中，不畏自己被冲走，救上落水孩子，还有一位小鼓手，为了拯救自己的国家，拖着满是子弹打伤的腿爬到友军基地，报告情况，打退奥军……这难道不是爱的力量吗？
由马可尔，我想到了自己，爸爸妈妈家人和老师对我的爱是无微不至的。下雨天，年迈的奶奶为了不让我淋雨，不顾体弱多病，到学校给我送伞，我每一点成绩的取得，都离不开平时老师对我的关心和教诲，点点滴滴都体现出他们对我无私的爱。由马利奥，我想到了“生命的壮歌”中老羚羊们，它们把生的.我希望让给了年轻羚羊，把死的痛苦留给了自己。见义勇为的小小少年，我想到了无数革命先烈，他们为了我们能过上幸福生活，不怕牺牲……
我们不能只是接受，也要给予，我们要尽自己所能，去帮助那些需要帮助的人们。我们要从自己做起，从现在做起，做一个对家庭，对社会有用的人。
世间最美好的就是爱。爱是人与人之间沟通的桥梁，是生命中美好的篇章。让我们珍惜这个无价之宝吧！
读《爱的教育》有感11
其实爱离我们非常近,我们却总是感受不到,直到我读了《爱的教育》道,我们多么幸福啊!
《爱的教育》日记的形式,讲述了一个名叫安利柯的小男孩成长的故事,记录了他十个月在学校、家庭、社会的所见所闻和他家人的信，还有他教师讲的动人的.每个故事。文章中孩子们所表现的更多的是闪光的美德，这正是这本书颂扬之地！
《爱的教育》中我想过一个问题：“爱是什么呢？”现在我知道了，爱是没有明确的答案，爱没有限制，有大也有小，小到只是个微笑，大到为国而献身。
其实，爱离我们实在太近了。记得，每当我生病的时候，妈妈总是第一个我送到医院的，在我病好之前，一直寸步不行。这也算是平常得不能再平常的事了， 却能体现一个人的爱心有多大。还记得，当过马路时，一个老奶奶走在马路中间，却没有一个人去扶她，直到一位交警走过来，扶老奶奶过马路，你只是多了几步， 却体现了一个人的首先修养，品德高不高尚了。
爱是纯洁的，是无私的，是美好的，让我们大家都做一个有爱心的人，让爱传递到各个城市的角落，让爱在大地上永远闪光着耀眼的光芒吧！让它永远也不要消失，永远也不要熄灭光芒吧！
<爱的教育》这本书让我感受到了很多很多。让我们静静地去感受身边的爱吧！让爱你的人也能感受到你对他们的无比热爱吧！
读《爱的教育》有感12
升入六年级，我渐渐不再看那些幼稚的图画书，在老师的推荐下，我开始阅读起成长小说来。这一天，我仿佛听到了爱的呼唤，翻开了《爱的教育》这本书。
《爱的教育》讲述了一个个令人感动的`故事，故事中有对祖国和人民的爱，有对父母和兄弟的爱，有对老师和同学的爱。这些爱就像永不干涸的河，流淌在我的心田。
《爱的教育》中我最喜欢的要数卡隆、可莱蒂、波列科西。为什么喜欢他们呢？因为他们个性鲜明，很贴近生活，从我们身边的同学中往往能找到他们的影子。卡隆沉默寡言，但他真诚对待朋友，还特别关心同学；可莱蒂勤奋好学、体贴父母，用幼小的肩膀担起整个家；波列科西深爱着父亲，即使作业本被烧、被酒鬼父亲打，还是顾及父亲的脸面，告诉别人受伤都是自己不小心造成的。因为他们都有着一颗善良的心，所以我才喜欢他们。
读了一个个爱的故事，我一次次被他们的爱心感动，让我常常热泪盈眶。再想想自己平时的所作所为，顿时觉得无地自容。在此之前我总把活儿丢给爸爸妈妈，自己享清福，好像干活就是爸爸妈妈的事情，我坐享其成是天经地义的；看到妹妹摔倒了，我也只是朝她那边望望，然后冷漠地头也不回的走了，那时我心里想着的都是以前我们吵架，她摔坏我东西的事……
是啊，我不愿意分享爱，不愿意用自己的小爱给他人带来温暖……看完这本书后，我怎么能不幡然醒悟呢？以后，我一定要体谅父母、尊敬师长、关心同学，爱护幼小等等，尽可能用小爱造福世界，为每个人都带来一点温暖。
读《爱的教育》有感13
这里有一些人们怀念的美丽景色:天气好的时候，甲板上充满了美丽的阳光，寂静的大海是金黄色的，夕阳像火一样把一片片云彩染成红色，整个海洋像一片火海；夜晚，波光粼粼的大海不停闪烁，像梦一样，非常不真实。这里有可爱的朋友:聪明的圆脸，圆锥形帽子外面露出的黑发，小丑，白色袖子，衣服上绣着黑色图案，穿着一双布鞋。那真是一个快乐的孩子，每个人都喜欢他。这里还有一群同龄人。是的，这是阿米库斯的爱情教育。
爱弥漫在这本书里:二年级学生奥佩蒂跑到车前去救一个站在街上的一年级学生，但他被撞倒了，摔断了腿。每个人都称赞他是“一个为了救朋友而牺牲生命的人”一个小男孩生气地把墨水瓶扔向他的同学，因为他被别人羞辱了，但是他不想把它扔向刚刚进教室的那位先生。王先生没有一味责备他，而是把整个故事讲清楚，让肇事者承认他们的错误。有许多故事人们已经读过，并且想再读一遍。
读完爱的.教育后，我感受到了师生之间一种纯洁的友谊、友爱和无私的爱。这些是世界上最美丽的情感。它感动了我，让我读了起来，仿佛我在充满爱的海洋中游泳。这次我读了这本书，受益匪浅。
读《爱的教育》有感14
利用课余时间，我阅读了《爱的教育》这本书。读完后我被里面的平凡而又不平凡的爱感动了。《爱的教育》这本书是采用日记的形式，讲述一个叫安利柯的小男孩成长的故事，记录了他一年之内在学校，家庭，社会的所见所闻，除了安利柯的日记之外，也包含他父母给他写的书信和每月故事，字里行间洋溢着有对祖国的爱，父母与子女之爱，姐弟之爱，同学之爱，师生之爱；还有对弱者之爱，对不幸者之爱，对劳动之爱，对学习之爱，对环境之爱，对大自然之爱；及至对人民的爱，对军队的爱，有着感人肺腑的力量。文章中也写了安利柯的伙伴们，他们所表现也是各种各样美的品质。这是一本充满着爱，充满着感动的书，每个人读完都会被里面的人与事深深的感动着。
虽然我们离《爱的教育》里面那个年代很远了。但我想，无论何时，我们的教育还是需要爱这种方式的。面对我们的教育，爱应该是教育力量的源泉，是教育成功的基础。夏丐尊先生在翻译《爱的教育》时说过这样一段话:“教育之没有情感，没有爱，如同池塘没有水一样。没有水，就不成其池塘，没有爱就没有教育。”《爱的教育》里，父亲用爱来教育安利柯，学校里的老师也用爱的教育学生，就连安利柯的伙伴们也是以爱感动着周边的人。爱的力量是多么的大，它感动着书中的人，也感动着我们。
一位著名的优秀教师曾经说过：“无爱不成教”一个对学生没有爱的教师不是一位好教师。作为一名未来的教师，我们所要学的不仅仅是书上的知识与技能，更多的`要学会怎样教书育人。教师是学生成长路上很重要的指路者，试问，一个对学生没有爱的教师真的能为学生指路，让他们更健康的成长吗？一位没有爱的教师要如何培育学生成为国家的栋梁？作为一名教师，最重要得是要爱他们的学生。偏心其实是很多老师具有的毛病，有些老师只喜欢成绩优秀的学生，而对那些成绩差的学生不理不睬，有的甚至厌恶差生。其实我认为学生无优差之分，每位学生都是好孩子，无论他的成绩好不好，只要他们努力过了，就是好学生。对于每位学生，我们都应该平等对待，为他们的健康成长而努力。《爱的教育》里的佩尔波尼老师，他就是一个爱学生的老师，他将学生当成亲人，把他们的班级当做一个大家庭，用他的心中所有的爱来爱着他的学生。我认为，作为一名教师也像佩尔波尼先生一样，把学生当做自己的孩子，要全身心的去爱我们的每一个学生，关心他们的成长，为他们的每一点进步而欣慰，用爱的泉水去滋润孩子们幼小的心灵，让孩子们沐浴在爱的阳光中，自由，健康的成长！
“爱”这种教育的方式却永远不应该远离我们，以后作为父母，我们要教育我们的孩子，而作为在教育战线上的工作者，我们要教育我们的学生，责任非常重大。“爱”这样教育方式就像春雨一样，润物细无声。它潜移默化，用它伟大的力量影响着学生，学生在爱的浸染下，也会学会爱自己，爱别人，成为对社会有用的人。作为一名未来的教师，未来的教育教学过程中，我也应该学会爱的方式来教育我的学生，就如《爱的教育》中的老师一样，在平时生活小事里让学生感悟爱，学会爱。
爱是博大的，无穷的，伟大的力量。是教育中所不能缺少的。
读《爱的教育》有感15
今年暑假我读了亚米契斯写的《爱的教育》这一震撼人类心灵的读本。在这一读本中，我感受到了恩里柯对朋友、对老师、对父母甚至对国家社会的爱。
还记得，卡罗内和恩里柯最真诚、最纯洁的友情；还记得，恩里柯的爸爸不远千里[注： 不以千里为远。形容不怕路途遥远。]寻找40多年来念念不忘[注： 念念：时刻思念着。形容牢记于心，时刻不忘。]的老师，只为感恩；还记得，母亲不计较恩里柯的无理行为一直用她无私的爱来呵护他、引导他；还记得，恩里柯对为国献身的将军，为保卫家园的士兵们油然而生[注： 自然地产生（某种思想感情）。]的'敬畏之情；还记得……所有感人的一切，就如电影一样重现在眼前只为证明爱得伟大，爱的深沉！
爱，好比一个个环，把一颗颗的心联系在了一起。而在最快乐的童年里，我相信恩里柯、卡罗内、德罗西、小泥瓦匠……以后都会在午后的阳光下一起谈谈很久之前有趣的事，那肯定是一种幸福。因为他们都懂爱、都拥有着最有力的武器——爱，都会伸出援助之手去挽救一切陷入黑暗的人。
这，就是爱的力量，爱的教育。
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