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读《快乐星球》之《电脑奇遇记》有感
当细细品完一本名著后，相信你心中会有不少感想，是时候抽出时间写写读后感了。是不是无从下笔、没有头绪？下面是小编为大家整理的读《快乐星球》之《电脑奇遇记》有感，希望能够帮助到大家。
读《快乐星球》之《电脑奇遇记》有感1
本次介绍的主角是丁凯乐。故事描述了乐乐是一个充满爱心、一心想帮助别人的十岁少年，在阳光少年学校的四（一）班。班主任东方老师虽然是一个充满朝气、年轻、美丽的老师，却经常冤枉无辜的.乐乐；班里的金刚（金小刚的绰号）总是欺负乐乐，因为金刚从小生长在一个没有父母关爱的家里，所以要打人证实自己的强大，好在乐乐认识了莲蓉包、多面体和冰柠檬；在家里，高山妹（乐乐妈妈）也要打乐乐。乐乐美好的童年就这样被彻底破坏了，我真为他感到难过。
看了快乐星球之后，我内心有很多的想法：我们这些小孩子那么渴望自由、梦想和快乐，而爸爸妈妈们却经常让我们的梦想变破碎；班上的后进生一样也非常可爱，他们需要鼓励，老师要象对待好学生一样的对待他们。
用快乐表现快乐，帮助别人快乐才是真正的快乐。
读《快乐星球》之《电脑奇遇记》有感2
我最喜欢的是《快乐星球之电脑奇遇记》，一开始，“乐乐”是一个不快乐的人，乐乐性格内向又胆小怕事，在学校经常被班里几个调皮的学生金刚欺负，回到家里，每天作业那么多，而且，爸爸妈妈还逼他学习好多好多的课外兴趣班。后来，快乐星球的孩子使乐乐终于找到了快乐，在他们的影响下，乐乐勇敢了，自信了。他的父母老师也发生了巨大的.改变，使乐乐更加快乐。
现在，爸爸妈妈对我们的要求太多太多了，给我们天真烂漫的心抹上了一层淡淡淡的灰色；老师对我们的要求太高太高了，使渴望快乐的孩子们失去了属于自己的快乐。唉，快乐离我们越来越远，摆在面前的只是写不完的作业和紧张的学习。我们并不是不喜欢学习，但我们更希望多得到一些快乐，给自己留下一个美丽的童年。
最后，乐乐完全脱离了不良习惯，不再作弊，不再胆小，更不再没有信心，是快乐星球的孩子们的支持，帮助和家长老师的改变，使他以一个不懂快乐的人变成了一个快乐天使，学习成绩也提高了。在他的影响下，班里的同学也自觉起来了。
并不是我们不喜欢学习，而是我们不想整天学习。天真烂漫的孩子，什么时候能得到属于自己的“快乐”？
我多么渴望找到快乐，一份我想要的快乐；我渴望有一个金色的童年，在快乐和知识的陪伴下度过；我渴望……
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