(实用)读后感的作文9篇
在平时的学习、工作或生活中，大家都经常接触到作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，调节自己的心情。相信写作文是一个让许多人都头痛的问题，下面是小编为大家收集的读后感的作文9篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
读后感的作文 篇1
这本书主要讲了：狐狸列那很可恶、很狡猾，自从夏娃把他做出来以后，列那就跑到了动物王国，捉弄小动物们，最惨的是：伊森格伦和向特格雷一家，一个是狼一个是鸡，伊森格伦被捉弄了十几次，在动物国王生病的时候还被扒了皮。向特格雷一家成员已经死了一大半，不剩几只了。还好警犬惩罚了列那，要不然——后面的事情不堪设想！列那还有更狡猾的一面，在动物国王要杀他的时候列那找理由尽然躲过了！可是列那也有善良的一面，在过弯遇难的时候，动物国王都被吓得大惊失色，但是列那把国王救了。还有一次是狡猾和善良都有的.，——再治国王得病时，第一天列那狡猾的说：“治这种病的时候，现需要狼皮，盖在您的身上。”马上忠诚就把伊森格伦的皮赶快割掉，拿给了动物国王，公猫梯培马上反应过来心想：下一个一定是我，我要赶紧留！要不然我就要完蛋了！果然列那就说：“下一个要公猫梯培的皮来盖国王的脚！”这时公猫梯培已经跑得没影了，“下来要梅花鹿牙齿磨成粉！”列那就让国王吸了这个粉，然后又用草药，国王得病就治好了。
我感觉狐狸列那很狡猾，我们千万别跟他学习！
读后感的作文 篇2
最近，我读了杨红樱的著作——《神秘的女老师》
书中讲述了六年级学生孟小乔新学期寄宿在美丽的贵族式红宫学校读书，学校虽然美丽，但是教学方式却十分“残酷”，学生们为了名次和分数，把自己鲜活的生命变成了学习的机器。他们不需要阳光，不需要温情，只需要分数和名次。但是，有一天，一阵龙卷风过后，学校里来了一位披披肩、打着紫色雨伞的女老师，她的名字叫做蜜儿。她的教学方式令同学们欣喜若狂：她为同学们的“不快乐”举行葬礼;他让学生们去“童心城堡”找回自己的童年······
爸爸妈妈，我知道你们“望子成龙，望女成风”，但是你们也不能一昧的让我们死读书、读死书，我们不是一个白板，任由你们在上面画画，我们是一个个有个性的'孩子呀!
《神秘的女老师》这本书讲出来学生们的心声。蜜儿老师，你什么时候能来到我们的身边呢?
读后感的作文 篇3
这个寒假我读了一本书，名叫《骆驼王子》。这本书让我受益匪浅。
这本书是沈石溪写的，里面讲述了两个故事——《骆驼王子》和《大羊驼和美洲狮》。其中，让我感受深刻的还是《骆驼王子》。
“骆驼王子”是一只从小就被溺爱的骆驼，它和它的种群从青海到云南集体大迁移，在路上，它们遇到了雪豹的追杀，遇到了身为科学家的作者与藏族向导强巴，并成为了好朋友。它的种族里有四只骆驼，它们分别是父亲、义父“光脖子首领和歪峰雄”、母亲“秋草母”以及义母“杏眼雌”。由于它们的溺爱让“骆驼王子”在青春反叛期没有反叛成功，导致“骆驼王子”都长大成人后，心里的思想还是小孩的思想，软弱无能，导致“光脖子首领”和“歪脖峰”倒在了与雪豹的第二次战争中，导致了家庭四分五裂，导致了义母“杏眼雌”从容离去，导致了……
只有母亲还留在它身边，当“骆驼王子”成为首领，接受雌骆驼“蓝毛女”和“奶骆驼”时，却又因为从小就被人爱而不懂得去关爱别人不欢而散。母亲“秋草母”因为对“骆驼王子”实在没有了信心，于是也离开了“骆驼王子”。最后，“骆驼王子”从一只珍贵的`野骆驼变成了一只到牲口集市上可以花钱买到的家骆驼。
看完这个故事，我想：一个王子，本应该非常勇敢，敢于独自跋山涉水，闯荡江湖。可是这只骆驼王子却因为父母的过多溺爱，没有了自我展示的机会，失去了独立、成熟、坚强、勇敢的品质，失去了重铸灵魂，重塑形象，成为顶天立地的真正意义的雄骆驼的时机。
在现实中，有些孩子在家里就像那些要债地主一样——称霸王，不是公主就是王子，在家根本就是无法无天。但当你看了这本书以后，相信你会知道，溺爱孩子不是好事，也不可能永远生活在父母的溺爱里；相信你会了解，溺爱是多么可怕，只有靠自己才会成功。有些父母也是，经常溺爱孩子，还说孩子永远是孩子，每件事都为孩子准备的好好的，到最后孩子遇到困难，不敢不会去想办法解决，到那时只会害了孩子。父母们应该放放手了，应该让孩子有空间去拓展自己，让孩子也尝遍天下苦头，成为一个真正的王子吧！
读后感的作文 篇4
圆妈、方爸和双胞胎女儿风铃子、风信子是幸福的一家子。9月1日开学那天，圆妈在宠物市场遇到了一只会说话的神奇小猪，从此她拥有了一个伟大梦想，就是把小猪培养成明星，这样她将成为万众瞩目的“星妈”。小猪在圆妈和温柔老师、“四眼太太”的调教下，学奥数、写作文、练钢琴——就像一个普通的小孩一样。可小猪毕竟是小猪，学这学那真是好难啊，为此他闹出了许许多多的笑话；何况，自称“低调”的双胞胎姐妹对当“星姐”毫无兴趣，常常对小猪施予讽刺打击……
圆妈一家人都是活宝！猪八戈，会说话，会做数学题，还会弹钢琴，说的话又超级搞笑，绝对是我见过的最可爱最有趣的小猪！我已经深深喜欢上这可爱又可亲的一大家子了！这本书虽然是童话，却感觉很真实，一点也不幼稚，好像就是在写我们家的生活一样，时时刻刻充满着欢乐。
从一个一无所知的小猪变成了家喻户晓的明星，它付出了很多努力和汗水。它是我们学习的榜样。圆妈好比我们的'父母，对子女不抛弃，当我们取得好成绩的时候，父母会表扬我们，而当我们有挫折时，父母会鼓励我们，让我们重拾自信。我们一定要像猪巴戈一样，通过自己的努力取得成功，不让自己的父母失望。
那只为两姐妹拖地只为赚一点点零花钱的小猪；那只用一元钱买半根香草味雪糕和半根巧克力味雪糕的小猪；那个冲着圆妈撒娇的小猪；那只不爱学数学，把奥术虫叫做奥术蛆的小猪；那只星光闪闪的小猪……他是那么可爱，傻傻的，天真幼稚，他给我带来了许多快乐！
读后感的作文 篇5
有一个人，他的生活充满了失败，但他从未放弃，从未气馁，不断地超越自我，不断尝试、努力，最终他吃到了最甜最大的果子，被全世界称为“硬汉”。十四岁时，走向拳击场，十九岁时，走向战场，当他二十岁时，立志做一名一流的作家，从此每天辛苦写作，但是稿件却一一退回。二十到二十三岁时又再次全身心的投入到写作上来。共写了一个长篇、十八个短篇和三十首诗，这些一起装在一个手提箱里，不幸的是，他的妻子把这个手提箱弄丢了。这时家境贫寒，在走投无路时他的妻子只好带着儿子离开丈夫，可他却坚持了下来。这就是美国著名的'作家——海明威。要是一般人的话，早已放弃，可他却坚持了下来，所以才得到了今天的硕果，而这又和《老人与海》这个故事里的主人公桑地亚哥老人的形象不谋而合。
在故事里海明威塑造了一个震撼人心的“硬汉形象”——老渔夫桑地亚哥。按说这位和蔼、喜爱孩子的硬汉但也有点“倒霉”，因为他出海捕鱼八十四天可是连一条小鱼都没捕着，但是就因为他不屈不挠的精神让他的命运改变了，第八十五天他捕到一条大鱼，最终直到勒得手出血还不肯放弃。捞上来后，一群鲨鱼闻到了血腥味儿一直追踪过来，百折不挠的桑地亚哥老渔夫又忍着剧痛顽强的和鲨鱼们搏斗起来，哪怕最后剩下一副大鱼的骨头架。
一个人能够被毁灭，但不能被打败。这是桑地亚哥的信念也是作者海明威的信念。
这本书告诉我们：世界万物都能够被人类百折不挠的精神所屈服。
读后感的作文 篇6
一口气读完由浙江师范大学教授方卫平老师推荐选评的美文《难忘的八个字》，心里非常感动。下面我将用笔来描述《难忘的八个字》之读后感。
“我心里很清楚，对别人来说，我的模样令人厌恶：一个小女孩，有着两片畸形的、难看的嘴唇，弯曲的鼻子，一颗歪歪扭扭的牙齿，说起话来还结巴”。读完这一段，我感受到本文作者设计的这个人物，是一个有着生理缺陷的小女孩。
“同学们问我：你的嘴巴怎么会变成这样？我撒谎说小时侯摔了一跤。”这是文章的第二段，从这段我明白：小女孩一出生就是兔唇，到上小学的时侯，同学们都讥笑她。
新学期开学了，学校要对特殊学生进行入学测试。这种测试其实就是让每位学生与老师进行简单的交流。小女孩一直努力的'观察着前面同学与老师对话的情形，生怕自己不会过关。最后一位终于轮到小女孩了，她鼓起勇气准备回答老师的提问，没想到这位很胖、很美、很可爱的老师轻轻说到：“我希望你是我女儿！”
这是文章的最后一段，老师说出了这难忘的八个字，表达了对小女孩的爱。小女孩是幸运的！
读后感的作文 篇7
这几天，我读了一本让我深受感悟的《三国演义》。这本书让我敞开心扉：感受到了三国时代的战争的残酷；也让我感受到了三国时代的一些人的恶毒和一些人的善良。拿赵云来说：他曾经“单骑救主”过。我们来讲讲他的故事吧！
赵云因为之前的主上没有对他给予重用，就投到了刘备门下，但是没过多久的'大好日子，曹军就被派来了十万大军。我觉得曹操大兴征伐，迟早会被手下的士兵杀死。刘备立即把所有军队和百姓们撤到了远离原来的驻地的地方，但是刘备的两位夫人（刘备的儿子）和刘阿斗跟刘备的军队走散了，所以刘备派赵云去寻找刘备的两位夫人以及刘阿斗。赵云一听宣令就骑马而去。与此同时，曹军也渐渐逼近了刘备的两位夫人的隐藏地点，赵云也在这个危急关头出现了。立马把曹军打得落花流水，随即看到了一位夫人以及怀中的孩子，但没有把剩下的一位夫人找到，只好把刘阿斗包回去，路途又碰到了曹军的进攻，又只好杀了条血路出去。
这个故事讲述了一个英勇忠烈的将军的不畏死亡的精神，值得我们赞扬。
读后感的作文 篇8
《麦琪的礼物》这篇小说的情节并不复杂：圣诞节快到了，一对恩爱的小夫妻想互赠礼物。但是拮据的经济条件使他们捉襟见肘，只能卖掉自己心爱的东西换取对方心爱的东西。结果妻子卖掉了美丽的长发，给丈夫买了白金表链；而丈夫却卖掉了祖传的金表，给妻子买来了她向往已久的发梳。两人珍贵的礼物均变成了无用的东西。作者运用了巧合和悬念，使不复杂的情节充满变化，引人入胜。
生活中充满了各种巧合，但要让读者觉得故事情节真实可信，不能只依靠偶然，巧合必须成为故事情节展开过程中合理的一部分，而且要通过预示使读者在思想上有所准备。作者首先为这个巧合设立了时间环境：圣诞节，按习惯夫妻要互赠礼物表示爱意，德拉希望送给丈夫一件“精致、珍奇而真正有价值”的礼物，这是作者预示的第一步（以后德拉为丈夫买的白金表链正符合这三点要求）。但是德拉只有“一块八角七分钱”，如果她很有钱，就没有下文卖长发的无奈之举了。德拉被作者一步一步地安排到卖头发的'地步，下面就简单了，德拉用一头美发换回了“精致、珍奇而真正有价值”的白金表链。——在毫不知情的丈夫方面，他也带回了一包东西，同样包含着挚爱的礼物。作者没有直接叙述德拉看见礼物的表情，而是用杰姆“奇怪”的神情和举动来铺垫情节，其实都是为了使巧合来得更让人信服，更让人同情。德拉终于看见了丈夫的礼物，“全套的发梳”，“那是百老汇路一个橱窗里的，德拉渴望了好久的东西”，“配那已经失去的美发，颜色恰恰合适”，作者不厌其烦地渲染这套发梳，为了说明“可是用来装饰那一向向往的装饰品的头发却没有了”这一巧合至极的结局。
作者从开始安排这段巧合的情节，就给读者以阅读上的等待——悬念。读者急于知道事情发展的下一步是什么。从买礼物开始，读者就在猜测德拉会买什么样的礼物，杰姆会买什么样的礼物，读者也会为他们设计所买的礼物。但是事情的结局既出人意料，又不悖情理。读者的阅读兴趣始终紧张着，直到最后的结果出现，才恍然明白。作者高明的悬念设置手段，使故事一波三折，高潮迭起。
丰富的细节描写。小说一开始，作者就反复讲述德拉数“一块八角七分钱”；然后用“房租” “信箱”“电铃”“名片”等细节描写，突出德拉夫妇的穷困。接着写德拉为无钱给丈夫买礼物而悲痛，“突然她从窗口转过身来，站在镜子前面。她的两眼晶莹明亮，但是在20秒钟内她的脸失色了。她很快地把头发解开，叫它完全披散下来”，她想到了自己的头发，“她又神经质地很快地把头发梳起来。她踌躇了一会儿，静静地站在那里，有一两滴泪水溅落在破旧的红地毯上。”一系列的细节描写把她内心的斗争表现得淋漓尽致。这样的细节描写在课文中还有许多，可以让学生自己找出来品味一下。
小说揭示社会现实不靠说教，而是用人物感情起伏的发展变化引为脉络，启发读者去触摸、感受人物带有悲剧色彩的思想性格。在那个金钱可以买卖爱情，心理和感情出现畸变的社会中，德拉夫妇之间真挚深厚的爱充满了作家的理想主义的色彩。欧·亨利不写这个社会中金钱作贱爱情的罪恶，偏去写这个晦暗镜头中的诗情画意，去赞扬德拉夫妇的聪慧，这绝非常人手笔。所以，作品给人的不是消沉和晦暗，而是对美的追求和眷恋，从而把读者引向高尚的境界。爱是至高无上的，这就是作者做这篇小说的主旨。
总之，《麦琪的礼物》这篇小说以裁减精当的构思、对话般亲切的语言、微带忧郁的情调，使这篇小说如缕缕炊烟般的情光束中显露出丰富的内涵，激发读者对金钱、爱情的价值的思考。作者时而细致入微、时而惜墨如金、时而汹涌澎湃，显示了作者对艺术的执着追求。
读后感的作文 篇9
寒假有幸拜读了龙应台的《孩子，你慢慢来》，感触很深，书中淡淡的文字，简单质朴的语言，蕴含了一位伟大母亲内心深处的母爱。孩子的天真，在书中表露无疑，作者并没有长篇大论的谈论关于教育的大道理，有的只是一个母亲在叙述发生某件事情时，母子间的反应和对话，非常的生活化。
龙应台是一位伟大的母亲，她在教育孩子方面有她自己的教育方法，用温情引领孩子认识世界，鼓励他们自由、理性地思考，用安静、潜移默化的方式教育孩子“像一株小树一样正直”地成长。她随时随地耐心地教孩子认识自然万物——天上的云、路上的车……这些文字朴实、细腻，简洁。读罢展现在我们面前地是一幅幅岁月图画，很美，很温馨，又很有智慧。没有议论、抒情、感慨，只是简洁的描述，让读者看到，听到，触摸到，似乎又若有所思。
“我，坐在斜阳浅照的石阶上，望着这个眼睛清亮的小孩专心地做一件事；是的，我愿意等上一辈子的时间，让他从从容容地把这个蝴蝶结扎好，用他五岁的手指。孩子慢慢来，慢慢来。”这是书封面上的一段话，正是这段文字，吸引了我的眼球，一股暖流涌上心来，给了我无限的感动。我也是一个母亲，相比之下，甚感惭愧。在教育孩子的问题上过于急躁，盲目否定。如龙应台所说的，孩子的教育是一条漫长的路，需要母亲慢慢地走。尊重幼小生命，平等对待孩子，不能简单粗暴的指责，这样才能培养他们善良、正直、诚实、优雅和担当……
在这里我重点反思自己作为一名老师，在教育学生上的缺憾。没有耐心，情绪化，对待调皮的学生，有时会很生气，有时会大声斥责。不能够细声细气地和学生交流。
有一次，预习铃刚响，我去隔壁办公室，老远就听到哈哈大笑的声音从楼上传出来，我边走边想着这笑声是从何而来。会不会是我们班？于是，上楼直奔教室，想一看究竟。一进教室班长就对我说：“老师，刘嘉豪给他同桌讲笑话，惹得大家大声地笑。”她显然很气愤。听班长这么一说，我带着满脸的怒气瞥了刘嘉豪一眼，此时的他也许意识到自己错了，低着头，看着桌上的书，一动不动地坐在那儿。“如果今天不给他点严厉的教训，那以后怎么管理？”想到这里，我走到他的座位，只见他桌子上只放了本书，没有本子和笔。看到这些，我便火冒三丈：“走，给你妈妈打电话，让她来看看你的表现。”他一听，急了：“老师，别……别……。”当着全班同学的面，他竟然这样对我说，我装出一副很生气的样子，走出教室，进了办公室，一会儿，他也跟了过来，说：“老师，对不起，我不应该讲笑话，逗大家笑，影响课堂秩序”。听他这么一说，我真想原谅他，可是，想想以前的种种违反纪律的事，都与他脱不了干系时，说：“以前，我总是心平气和地跟你讲道理，你也总是不断地向我承认错误，这次我再也不给你机会。”说着拿起电话拨通了他妈妈的电话。不一会儿的工夫，她妈妈赶来了学校，得知他犯错了，不停地数落着：“你真不省事，老毛病又犯了，这么长时间对你苦口婆心真是白费了，我还以为你有所收敛，没想到……”说罢，抬手欲打他，我一个眼神制止了她，妈妈相当生气，这时的他呢，看得出真的认识到了自己的错误，小声对妈妈说：“妈妈，我错了，下次再也不调皮了。”最后又转过来向我道了歉。
说实话，这样的结局，我心里很不是滋味。从那天起，他那些过分的行为收敛了许多，也正是从那天起，他的名字再也没被写在违纪的黑板上。直到今日，我的内心深处并没有因他折服而自喜，也没有因我的胜利而置之不理。如果我学着安安的妈妈，耐心地与他交流，让他愉快的接受；如果我不冲动不叫家长，换一种方式教育；我就会带给他欢乐，而不是无穷的.压力。上周四的一个课间，我让他下节课课后找我，他没有忘记，规规矩矩地进了办公室。我和他谈了好久，谈到他期中考试考得不错，表扬了他作业写得整齐，交得及时；谈到了他的日记比以前大有长进，肯定了他有坚持阅读的习惯。并提醒他，如若能做到严格约束自己、控制自己，相信他还会有大的进步。一句表扬，一次肯定，一种相信给了他莫大的自信，谈话结束，他准备回教室时，恭恭敬敬地说了一声：“老师，再见。”此时，我感到很欣慰。心中默默地重复着那句话：孩子，你慢慢来。老师对你有耐心。
是啊，在学生犯错时如果我们换一种方式来教育学生，尊重他们，容忍他们间的差异，效果会不同。不同的学生运用不同的、适合他们的教育方法，让学生在学习、生活上充满欢乐。老师也会感到幸福。
孩子，你慢慢来。教育是长跑，多给学生一点时间，多给学生一点耐心；教育是慢的艺术，我们必须与家长一起慢慢等待孩子的成长。让我们用心欣赏孩子成长的每一个细节，享受孩子一朝一夕的变化！让我们用心欣赏孩子成长的每一个片段，享受孩子一喜一怒的真实！长长的路，慢慢地走！长长的路，健康地走！
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