窗边的小豆豆读后感优秀范文
当认真看完一本名著后，相信大家的收获肯定不少，何不静下心来写写读后感呢？千万不能认为读后感随便应付就可以，以下是小编整理的窗边的小豆豆读后感优秀范文，希望能够帮助到大家。
窗边的小豆豆读后感优秀范文1
以前也翻过几眼，但没真正去看，休息这两天陪着孩子做作业时认真读了一下。书中描述的小豆豆，是位活泼、开朗、热情的小女孩！她成长过程中的问题大多数孩子都有。是的，谁都想有一个快乐、梦幻的童年，可这实施起来确实不易！
一、话多第一次见到巴学园校长，小豆豆说了四个小时的话，到最后她还在努力着搜索脑子里的记忆想再说一些！佩服校长的耐心与爱心，能真真正正坐下来听一位小朋友说上四个小时，不是简单的事！可现在这样的校长存在吗？一旦遇到问题儿童，社会是不接纳的，这需要家庭教育的跟进，需要家长的时间与耐心，读后感《《窗边的小豆豆》——读后感》。
二、注意力不集中小豆豆上课时会站在窗边与窗外的行人聊天，与屋檐上的蜘蛛对话！对于一个有自制力的成年人来讲，这也许不可思议，但放到一位一年级的小学生身上就不为过了。可一个正常体制下的教育机构有几位老师能允许课上有这样的学生？轻则批评几句，重则请家长，因为现如今九年制义务教育，再重也不会开除学籍，所以谁也不会去与法律规定相抗衡的！可学校能真正的接纳这样的孩子吗？
三、折腾小豆豆在家折腾被狗咬掉了耳朵，这孩子居然没哭！对她这种淡定的行为比较吃惊，一年级的孩子被狗咬掉耳朵居然没哭！反正我家的孩子是做不到，看到狗追他撒丫子就跑，边跑边叫“妈妈，我害怕！”唉，我家的还是男孩子！小豆豆在学校折腾，身上的衣服包括内裤没有一件是不破的！在学校折腾，把蓄粪池掏干净又将掏出来的脏物原封不动的掏了回去，一般孩子做不到这点，还没等去做，就被家长叫停了！因为危险，没有一位家长会冒这个险，以至于最后小豆豆摔进了蓄粪池，难以想像一小姑娘掉进去的`后果，如果是我，肯定先疯掉了。四、胆大的游泳方式巴学园的游泳池里大多的孩子都光着身子游泳，虽然可以让孩子们消除对身体部位的好奇，但在当今社会可以这样尝试的恐怕不多。不得不说，孩子们喜欢这种教育方式，这种方式也是被他们最易接受的！可我想问的一句是，这种教育方式能被社会接受与认可吗？最后只能是想象与现实的差距！
窗边的小豆豆读后感优秀范文2
讲述了小豆豆对于复杂事情还不能牢记，却对去野炊的那份期盼，可见孩子对自己感兴趣的东西，是可以牢牢记住的。所以每当看到妈妈在厨房里忙活的时候，小豆豆都会很认真的紧跟在妈妈身后学习，还会特别记住妈妈的一个招牌动作。这证明小豆豆的学习能力和观察能力很强。
早在家中，小豆豆就像罗丹端详艺术品一样仔细的观察着妈妈切菜、洗菜、煮菜的每一个细节。还深深爱上了妈妈掀锅盖时把手放在冰凉的耳垂上；叫着“哦呦呦呦呦”。于是，她就会了这个做和切菜、洗菜、煮菜。
在野炊的地方：等等力溪谷。小豆豆依葫芦画瓢切菜、烧菜，一气呵成。与她一起切菜还有一个高年级的男孩。他切的菜有大大小小的；有歪歪扭扭的；也有破烂不全的。他鼻子上渗出了汗，但依旧接受俨然成了专家的小豆豆的指教。他把一些茄子和黄瓜切得像白纸般薄，用盐腌上。于是大家十分敬佩他会做出如此一流的咸菜。
她知道和同学朋友们努力完成很多事情，这是我们现在的孩子们很难有的。这证明小豆豆通过对妈妈做饭的观察与学习，才能在野炊的时候，所表现出的能力，因此得到大家的夸奖。这次野炊中，提高了小豆豆的动手、独立生活的能力，也让小豆豆能体会和感受到一下妈妈平日里的艰辛。
渐渐的，每个锅里飘出了难得的香气，渗出了阵阵轻烟。而后，一个个锅里的饭菜汤被平分了。“好—好—嚼—啊，把吃的东西。”随后，“我吃啦。”霎时，树林里仅剩下瀑布的歌声。
通过《野炊》这篇文章，让我知道了一个好学生并不是读好书就是优秀的，还要会做事，肯做事，否则哪一天离开了父母连饭也不能做，还怎么生存呀？怎么优秀呢？
“无论哪个孩子，当他出生的时候，都具有着良好的品质，在他成长的过程中，会受到很多影响，有来自周围环境的，也有来自成年人的'影响，这些优良的品质可能会受到损害。所以我们要早早地发现这些优良的品质，并让他们发扬光大，把孩子们培养成为有个性的人。”这是小林校长说过的一段话。我们都应该记得这段话。然后，在对孩子的教育方式中除了教育和管理之外更应该多些“等高、等距、等爱”的宽容和耐心。其实，大家不妨想想小豆豆的特点：朝气蓬勃、天真烂漫、十分懂礼貌等等，这些都是我们基本上具备的。我们每个人都是“小豆豆”，只是极少遇到像小林宗作先生这样善解人意的好校长而已。
窗边的小豆豆读后感优秀范文3
我读过一些书，而让我难以忘怀的，唯有《窗边的小豆豆》。
《窗边的小豆豆》出自日本女作家黑柳彻子之手，这本书是作者献给已逝的巴学园的小林校长的。该书主要讲述了小豆豆（作者）因顽皮而被赤松小学退学，之后在新学校——巴学园里通过小林校长的引导，成为一个大家都喜欢的好孩子的故事。
通过反复阅读此书，我不仅体会到小豆豆非常热爱巴学园，还体会到小豆豆是个十分幸运的孩子。
她幸运地拥有一个好妈妈。
小豆豆的妈妈给了她充分的自由。在巴学园进行的一系列活动中，不管是野炊还是泡温泉，小豆豆的妈妈都遂她所愿让她参加。
小豆豆的妈妈非常尊重她的兴趣爱好。小豆豆看了一场天鹅湖表演就想学跳舞。妈妈没有犹豫，就给小豆豆报了班。之后，舞蹈班里并没有小豆豆想学的舞蹈，她又要放弃，妈妈也没有责怪她。
小豆豆被退学的时候，妈妈不但没有因此训斥她，甚至不告诉她真相怕她伤心，只是骗她说“听说巴学园很不错，我们去看看”。
除此之外，小豆豆爱跳来跳去，常常把衣服弄脏，还喜欢钻篱笆把衣服刮破，妈妈也只是说“下次不要见到什么东西就往上跳了”之类的话。
她非常幸运地遇到了一位好校长。
巴学园的小林校长很懂孩子。第一次跟小豆豆见面他就耐心地听小豆豆啰嗦四个小时也不打哈欠。他还把电车改造为教室，并让每个孩子都拥有一棵属于自己的树，让孩子们都爱上学校，爱上学习。
小林校长会帮残疾孩子忘掉自己身体的缺陷。他专门为高桥君举行一场所有人都参加的运动会，让他在胜利的喜悦中忘掉自己与别人的不同，找到自信。
小林校长能让同学们在快乐中学习知识。他举办许多活动为了让孩子们在玩耍时学习课余知识；他还幽默地把食物分为“海的味道、山的味道”。最后，巴学园的.五十个孩子无一例外都成了日本社会的精英。
她非常幸运地上了一所好学校。
巴学园让孩子们学会了合理安排时间。巴学园里的课程都是孩子们自己安排的。把今天的课程写出来后，他们可以自己选择课程。如果上午完成全部任务，下午还能去散步。
巴学园能让孩子们养成良好的习惯。就拿画画来说吧，巴学园会让孩子们用粉笔在地板上随地画画，校长的想法是，在学校里画够了，回家后就不会乱涂乱画了。
读完这本书，我是多么羡慕小豆豆的幸运。什么时候我也能得到幸运女神的眷顾，让我也能拥有宽容的妈妈，懂我们的老师，给我们美好的学校呢？
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