《穷人》读后感

时间:2024-06-25 08:38:16 读后感 我要投稿

《穷人》读后感

  读完某一作品后,你心中有什么感想呢?是时候写一篇读后感好好记录一下了。为了让您不再为写读后感头疼,以下是小编为大家整理的《穷人》读后感,仅供参考,大家一起来看看吧。

《穷人》读后感

  《穷人》读后感 篇1

  一对贫穷的夫妇,一样善良的心灵,在别人最需要帮助的时候,不约而同、毫不犹豫的伸出援助之手。

  《穷人》这篇文章记叙了渔夫和他的妻子桑那收养邻居西蒙的两个孩子,最后把他们抚养成人的故事。

  “君子成人之美,不成人之恶。”成人之美是一种修养,也是一种高尚的品德。成人之美之人,是出自对别人的尊重和关心,对别人的缺点善良的指出;对别人的为难尽力相助;成功时不居动自傲,而是想到别人对自己的帮助和感恩。

  当桑那拉开帐子的那一刻,无言的感动潮水一样包围了你我:宁可自己受苦,也要帮助别人!他们用行动解释了什么才是真、善、美。让我们像渔夫和桑那一样用爱心去世界,因为只要人人都献出一点爱,世界将变得更加美好。

  《穷人》这篇课文让我受益匪浅,它不但令我知道了一个人必须有仁爱的精神,还让我明白了一个一生受用的哲学道理。

  《穷人》讲述渔夫一家十分穷,日子过得紧巴巴的。但当渔夫妻子看到邻居西蒙病死了,身旁还有两个还不懂事的孩子这幅凄惨而感人的画面时,就毫不犹豫自家的困难,把他们抱回家。经过一系列心理斗争,渔夫与桑娜坚定信念,无论再苦也要把这两个孩子抚养成人的感人故事。

  这篇文章里有一个片段是讲桑娜经过一系列的心理斗争,凭着坚定的`信念,把孩子留了下来。里面细致的描写了桑娜矛盾的心情,既想把孩子留下来,又怕丈夫的反对,她陷入了两难中。最终善良的心战胜了一切。这一段非常感人。

  《穷人》这篇课文唤醒了我脑海中一段尘封的记忆,记得那天,我也像桑娜一样矛盾过,可我却……

  那天万里无云,我在公交车上被挤得满头大汗,很难得终于抢到了一个座位,于是悠然自得地坐下了。过了一会儿,一位满头银丝,体弱多病的老奶奶柱着拐杖缓慢地移动着脚步上了车,她走走停停艰难地来到了我身旁,看来她是要在这儿“落地生根”了,“哼!别想抢走我的位”我心里生出了一种邪念,但我又想起了老师重小教诲我们要尊老爱幼,此时,我脑海里的天使和恶魔正在激烈的战斗着。

  纯洁的天使挥动着翅膀说:“尊老爱幼是你应该去做的,你看,老奶奶多可怜啊!”我望了望老奶奶,她皱皱的细纹正诉说着不满,这时恶魔也不甘示弱了,她拿起叉子喊道:“别忘了爱幼啊!你也只是个小孩而已。”我想想也是,尊老也比需爱幼。

  这时我的站到了。下了车,回头一看,眼前的景象让我惊呆了!老奶奶见我下车了,并没有立刻坐下来,而是让给她背后的那位小朋友坐,小朋友立刻礼貌地说:“谢谢奶奶,不用了!”老奶奶微笑着说:“你不坐,我也不坐哦。”……我已经没看下去了,因为我的双眼已经被泪水淹没了。

  一个人,就算是穷,但不说谎,不打架,不属于自己的东西,不去偷,不去抢,品德高尚,那这个人走到哪,都会受到别人的尊敬和爱戴。

  《穷人》读后感 篇2

  书,是蔚蓝蔚蓝的天空,任小鸟自由自在地飞翔,让小鸟快乐的成长;书,是温暖舒适的摇篮,让婴儿进入甜蜜的梦乡;书,是广阔无垠的田野,让我们在上面尽情地寻找知识的宝藏;书,是汹涌澎湃的大海,时时刻刻拍击着海岸,让你永远前进;多看课外书,多写作,是我们走向成功道路的基石。今天,我倚在门上,默默的读了《穷人》一文,读后,思绪万千,回味无穷,受益匪浅。

  《穷人》一文的作者是俄国作家列夫托尔斯泰,17世纪末20世纪初俄国伟大的文学家,也是世界文学史上最杰出的作家之一。他的代表作有《安娜卡列尼娜》、《战争与和平》、《复活》以及自传体小说三部曲《童年》、《少年》、《青年》。选入我国小学语文课本的作品有《跳水》、《穷人》、《七颗钻石》、《李子核》等。

  这篇文章主要写在一个寒风呼啸的夜晚,桑娜和渔夫主动收养已故邻居西蒙家的两个孤儿的故事。书中一个个生动的情节,一个个悬念让我难以忘怀。桑娜脸色苍白,神情激动。她忐忑不安的想:“他会说什么呢?这是闹着玩的吗?自己的五个孩子已经够他受的了……是他来啦?……不,还没来!……为什么把他们抱过来啊?……他会揍我的!那我也活该,我自作自受……嗯,揍我一顿也好!”门吱嘎一声,仿佛有人进来了。桑娜一惊,从椅子上站起来。“不,没有人!上帝,我为什么要这样做?……如今叫我怎么对他说呢?……”桑娜沉思着,久久地坐在床前。这段话写出了桑娜内心矛盾斗争十分激烈,因为她怕自己擅自做出的决定会遭到丈夫的谴责,所以她内心上下忐忑不安,从而写出了桑娜具有一个善良的心。渔夫皱起眉,他的脸变得严肃、忧虑。“嗯,是个问题!”他搔搔后脑勺说,嗯,你看怎么办?得把他们抱来,同死人呆在一起怎么行!哦,我们,我们总能熬过去的`!快去!别等他们醒来。”这段话从动作、神态和语言方面细致地描写了渔夫做出决定的前后过程,说明了他与桑娜一样都具有着一颗甘愿自己受苦也要帮助别人的高尚心灵。从而更加突出了穷人都有一颗善良的心。如果每个人都怀有一颗美好的心灵,人人都献出一点爱,那么,世界将会变得更美好。

  《穷人》这篇文章写得非常生动、具体、形象,反映了穷人悲惨生活和他们在困苦中互相帮助的高尚品质。他们用行动说明了什么才是真、善、美。让我们像渔夫和桑娜一样用爱心去温暖每一个需要帮助的人。有一首歌唱道:“接受我的关怀,期待你的笑容,‘人’字的结构就是相互支撑……”一个微笑,一个手势,一件举手之劳的小事,足以让人心里洒满阳光。

  书给我带了无限的遐想和乐趣,书给我带来了智慧的源泉和精神的力量。读书能增长知识,开阔眼界;读书能明白事理,增强能力;读书能陶冶性情,德润人心映着书籍构成的阶梯,学做人,学做事,攀上一个又一个学习的高峰。同学们,让我们争取不断超越,走向卓越吧!

  《穷人》读后感 篇3

  经同学的介绍,我有幸将《穷人的诚信》一书看完。在这本书里,孟加拉作者阿西夫·道拉等详细讲述了格莱珉从萌芽到成长,以及在危机中力挽狂澜、浴火重生的精彩历程,正如书中所说,银行已经完成了转型,但无论是第一代还是第二代格莱珉银行,其精髓和信念却是一致的,即——“穷人”总是会知恩图报的,因此要相信“穷人”的诚信,也正是这一理念让我读后感想颇多。 孟子说过:“无恒产者无恒心”, 可是尤努斯却用自己的实践证明了:“穷人”是可信的。

  自1976年将27美元借贷给42个赤贫农妇起,尤努斯一手创办的孟加拉乡村银行已经发展为拥有近四百万贷款者,1277个分行、12546个员工、货款总额达四十多亿元的庞大银行网络,帮助了数百万人成功脱贫,货款的偿还率高达99。02%,如此之高的还贷率对于今天急于“避农”的商业银行来说,无疑是一个极大的嘲讽。

  为什么“穷人”是讲信用的,甚至比富人更讲信用?这个问题让我想起了诺贝尔经济学奖获得者舒尔茨教授的一句话,他说世界上大多数是贫困人口,如果你懂得了“穷人”的经济学,那么你就会懂得经济学当中许多重要的原理。 大多数的“穷人”是纯朴善良的,他们明白滴水之恩当涌泉相报,也明白如果自己连信用都没有了,那就真的一无所有了,因此他们对别人给予自己的`信任格外重视。或许有人会说,“穷人”自己对贫困的形成和积累难辞其咎,因为市场经济就是以弱肉强食、优胜劣汰为自然法则,“穷人”之所以贫困,一个很大的原因是他们的素质相对低下,不具备适应这个社会的知识水平和专业技能,因此自然而然就沦落到了社会的最底层。

  然而,我想说的是,有没有注意到“穷人”在竞争的起点上就是不公平的?例如,一个生活在江西偏远山区的贫苦学生要付出极大的努力才能考上大学,而生活在像北京这样的大城市的学生,考大学相对是一件比较轻松的事情。于是,一个共同的问题就摆在了我们的面前:我们要实现什么样的发展?怎样的发展道路才是正确的? 马克思说,社会主义的最终目标是实现人的自由而全面的发展,这其中包含了实现社会的和谐发展,要实现这一目标,就有必要给每一个上进的“穷人”摆脱贫困的机会,因为一个和谐的社会不会人为设置弱势群体分享社会文明成果的壁垒。 在今日中国,“三农”问题越来越成为困扰我国经济持续、快速和健康发展的主要瓶颈,而这又与我国在农村地区的金融市场发展缺陷不无关系。

  温总理说:没有农村的小康,就不会有全国的小康;没有农村的现代化,就不会有全国的现代化。这是对我国改革开放三十年的历史经验总结。我们不能否认中国在经济领域取得的巨大成就,但也要看到,占绝对贫困人口大多数的农村人口的发展仍然是整个社会可持续发展面临的严峻问题。因此,只有诚心诚意去解决“穷人”的发展问题,社会发展才会更加健康、和谐。

  《穷人》读后感 篇4

  好友恩君认为,收入非常低的家庭就不应该积累资产,这种想法我以为是错误的。新近读了美国社会学家迈克尔·谢若登先生著的《资产与穷人》(高鉴国译,商务版)一书,回答了这一问题。

  该书针对美国及一些发达的“福利国家”的福利政策作出了回应。作者提出,社会政策要重视家庭资产积累,只有这样,家庭和社区才能持久地参与社会和经济的发展,哪怕是小额的资产积累也会对家庭的长远发展起着重大作用。这是因为拥有资产后,除了能够延迟消费外,还能产生其他方面的积极影响,包括更加明确的未来观、更加稳定的家庭、更多的人力资本投资、更妥善的财产管理等等。作者认为,构成福利资本主义社会和经济条件下的福利,重要的是资本积累。资本可以促进家庭的稳定。从家庭稳定来讲,资产的主要作用是在生病、失业和婚变时减缓收入波动。这些事件发生在那些处于收入贫困线边缘的家庭时,会造成许多家庭的收入贫困,生活拮据。当资产存在时,家庭不容易陷入混乱,更容易维持家庭、社会和经济的均衡,使社会祥和。对大部分人来说,资产可以创造美好的未来。当人们得到了眼前的保障时,他们就容易展望未来,推动社会进步。资产的积累还可以增进后代的福利,对一个家长来说,这可能是一项比家长本人的福祉更为重要的福利效应了。后代的福利毕竟是一种永远存在的形式。这是家长们可以得到唯一现实和有形的永存形式,永存的欲望是强烈的。

  作者在书中还分析了两种福利转支的区别:一种是用于直接消费目的的社会福利转支,如给低收入家庭制订的房租补贴项目;另一种是有助于资产积累的转支,如对房屋贷利息的税收减免和对住房、教育的公共补贴款。作者强调,刺激资产积累的福利转支最终将比直接消费福利转支更有利于摆脱贫困。作者还构建了一个福利政策新方法,即建立个人发展帐户。该建议已得到美国政府及一些发达国家的重视。

  本书作者创造性地提出了有关资产福利政策可行性的引人关注的命题。这一政策不仅包括全部人口,而且还给予最贫穷家庭更多的补助。我们中国有13亿人口,政策上任何一个小小的.改变都可能对社会、家庭、教育、经济等产生巨大的影响,因为这种政策变化涉及到了很多人。希望这本书能够在我国引起讨论,促使相关社会政策出台,最终推动并帮助贫困家庭积累资产。目前,以资产为基础的社会政策议题越来越引起有关人士的关注,该书对创建我们社会主义和谐社会,亦有可资借鉴之处。穷困百姓需要全社会方方面面的帮助和支持。

  本书作者从学术的角度,历史性地分析了资产的性质与分配、积累模式与资产传承、福利理论的状况等,通过大量的图表、数字、实例来论证、支持、说明其理论。译者高鉴国博士为整个翻译工作付出了艰苦细致的努力,他忠实于原著,语言精炼,言简意赅,文笔流畅,使人读来不禁想到“信、达、雅”的译文要素。本书责任编辑、商务印书馆田文祝博士说,在某种程度上翻译要比写作更难,因为需要弄通另一种语言和文化,而又不能改变著者的原意,这的确是对译者及其责任心的考验,而这些,本书译者基本上都做到了。

  《穷人》读后感 篇5

  经同学的介绍,我有幸将《穷人的诚信》一书看完。在这本书里,孟加拉作者阿西夫·道拉等详细讲述了格莱珉从萌芽到成长,以及在危机中力挽狂澜、浴火重生的精彩历程,正如书中所说,银行已经完成了转型,但无论是第一代还是第二代格莱珉银行,其精髓和信念却是一致的,即——“穷人”总是会知恩图报的,因此要相信“穷人”的诚信,也正是这一理念让我读后感想颇多。

  孟子说过:“无恒产者无恒心”,可是尤努斯却用自己的实践证明了:“穷人”是可信的。自1976年将27美元借贷给42个赤贫农妇起,尤努斯一手创办的孟加拉乡村银行已经发展为拥有近四百万贷款者,1277个分行、12546个员工、货款总额达四十多亿元的庞大银行网络,帮助了数百万人成功脱贫,货款的偿还率高达99.02%,如此之高的还贷率对于今天急于“避农”的商业银行来说,无疑是一个极大的嘲讽。

  为什么“穷人”是讲信用的,甚至比富人更讲信用?这个问题让我想起了诺贝尔经济学奖获得者舒尔茨教授的一句话,他说世界上大多数是贫困人口,如果你懂得了“穷人”的经济学,那么你就会懂得经济学当中许多重要的原理。

  大多数的'“穷人”是纯朴善良的,他们明白滴水之恩当涌泉相报,也明白如果自己连信用都没有了,那就真的一无所有了,因此他们对别人给予自己的信任格外重视。或许有人会说,“穷人”自己对贫困的形成和积累难辞其咎,因为市场经济就是以弱肉强食、优胜劣汰为自然法则,“穷人”之所以贫困,一个很大的原因是他们的素质相对低下,不具备适应这个社会的知识水平和专业技能,因此自然而然就沦落到了社会的最底层。

  然而,我想说的是,有没有注意到“穷人”在竞争的起点上就是不公平的?例如,一个生活在江西偏远山区的贫苦学生要付出极大的努力才能考上大学,而生活在像北京这样的大城市的学生,考大学相对是一件比较轻松的事情。于是,一个共同的问题就摆在了我们的面前:我们要实现什么样的发展?怎样的发展道路才是正确的?

  马克思说,社会主义的最终目标是实现人的自由而全面的发展,这其中包含了实现社会的和谐发展,要实现这一目标,就有必要给每一个上进的“穷人”摆脱贫困的机会,因为一个和谐的社会不会人为设置弱势群体分享社会文明成果的壁垒。

  在今日中国,“三农”问题越来越成为困扰我国经济持续、快速和健康发展的主要瓶颈,而这又与我国在农村地区的金融市场发展缺陷不无关系。

  温总理说:没有农村的小康,就不会有全国的小康;没有农村的现代化,就不会有全国的现代化。这是对我国改革开放三十年的历史经验总结。我们不能否认中国在经济领域取得的巨大成就,但也要看到,占绝对贫困人口大多数的农村人口的发展仍然是整个社会可持续发展面临的严峻问题。因此,只有诚心诚意去解决“穷人”的发展问题,社会发展才会更加健康、和谐。

  《穷人》读后感 篇6

  是啊,一个人怎么可能不需要钱?假如让一群人选择两种生活,分别是富有/贫穷。我猜测,所有人都会不约而同,争先恐后地选择前者吧!但是,她——桑娜,她没有这样做!要知道,她家……

  桑娜的丈夫是一个渔夫,每天不顾惜身体,冒着寒冷和风暴出去打鱼。她自己也从早忙到晚的干活,还只能勉强填饱肚子。她有五个孩子,他(她)们没有鞋穿,不论冬夏都光着脚跑来跑去。吃的是黑面包,菜只有鱼。可是,她还是把已死的邻居西蒙的孩子抱回来养,她和她丈夫坚信:他们总能熬过去的!

  想想如今的社会,抢劫、偷东西、顺手牵羊、捡到别人的“血汗钱”据为己有……这样的事每一天都在发生。他们为了眼前的利益,不顾后果,不顾别人的感受,实在太卑鄙了!

  说到这,我记忆的相册里有那么一张照片。

  一次,正是过年的时候我去赶圩。看见一个模样大约20~23岁的小青年正在偷一个老爷爷的钱包。我急中生智,帮了老爷爷一把。

  事后,我想:他为什么想不劳而获呢?他正值青年期,是人生中最美好的时光。人们常说:年轻就是财富。他又不残不疾的,完全可以用自己的双手创造幸福、创造财富。就算他不能有钱有势,但是,如果他劳动的话便可以养家糊口,甚至生活得更好一些。

  可是,他为什么不去劳动而偷别人的“血汗钱”?相比之下,桑娜夫妇与他的行为真是天壤之别!人家岁数比你大,他们家多么的困难,但还是把邻居家的“孤儿”抱回来养,并且一点也不后悔。他们完全可以置之不理的,可他们没有这样做。他们那种“人穷志不穷”的精神。

  直到现在我还不明白:有一些人为什么要像《守株待兔》中的农夫一样,想不劳而获呢?他(她)们应该想桑娜夫妇学习,做一个踏踏实实的人,用自己的双手创造幸福、创造财富。

  我读了《穷人》这篇文章后,我知道了一个人必须有仁爱的精神。仁爱是一切德行的根本。如果能够仁爱,自然也就容易具备他的`德行,大则能为国家效力,为人民服务,小则能够爱人助人,同情穷苦的人。仁爱可以说是各种德行的综合。一个人必须具有很多的德行。

  如果你遇到穷人,那应该给他们,你可曾想过他们的感受吗?他们可能忍受饥寒,也可能会冻死或饿死。如果我们给他们钱,他们会保佑我们。这种感觉很好。

  我明白了,给予是快乐的。在生活中有许多事情在等着我们去解决,有很多人在等着我们却关心。我现在感到无话可说了。但是还有一句最珍贵的,“人人献出一点爱,世界将变成美好的人间。”

  现在,我们都活在甜蜜和快乐之中。那时孩子穷啊,过年才吃肉,那时他们的房子还露水,那时孩子过年吃上俩糖就好了,那时,人认识俩字就够可以了……现在小孩一声令下,大人马上做肉;现在只要想吃糖立刻买……我亦懂得了做人应像《穷人》一文中的桑娜那样,具备救人之难的善良品质,看到别人有困难时,要伸出援助之手。这样,既帮助别人度过了难关,又养成了自己助人为乐的品质。要是我们每个人都具备桑娜那样的善良品质,我们人与人之间的关系才会更和谐,社会风气才会更美好。

  《穷人》读后感 篇7

  《穷人》一课,处处宣扬着“淳朴、善良、宁可自己受苦,也要帮助别人”的美好崇高的品质,但也随处可见但是社会的黑暗。其作者——列夫·托尔斯泰——被誉为“俄国十月革命的镜子”可见他的作品,最真实地揭露了当时沙俄的腐朽黑暗!

  读完这篇课文之后,我不由得联想到了与此同时的晚清,我伏案沉思,沙俄、清朝,曾经何等的不可一世,如今又是何等的腐败、落后!这真的是缺人才造成的吗?不!老实说,朝廷越腐败,涌现出来的仁人志士反倒越多。回顾历史,不乏忠心报国者救国成功的.案例:北宋名相寇准,督促宋真宗亲征,取得了抗辽的胜利;一代名相岳飞,驱逐金兵,保家卫国;一介书生于谦,在土木堡之变后竟镇定自若,保卫京城,诚然,这三人,没有一个有好下场,但是不也让各自的国家延长了二百余年的寿命吗?可是,怎么这时就不行了呢?答案只有一个——恶压倒了善。恶势力,在朝廷的培育下,不断壮大,竟成了朝廷骨干,致使整个国家乌烟瘴气,连鲁迅也只得感叹“躲进小楼成一统,管他冬夏与春秋。”也就是说,并非没有人才,而是人才被压制,被迫害,无法报国。

  谈到这里,我不由得想到了我们班,我班的状况,真的和沙俄、晚清大相径庭:曾经鼎盛一时,但是昙花一现;现在一蹶不振,任人宰割;仁人志士众多,但已沉睡,奸臣当道,独揽大权。仁人志士们为这个班,奋斗了六年之久,为的只是让六一班出人头地,到头来,却被那些小人们想方设法地找茬,牵着鼻子走,再大的事儿也只得默不作声,即使有一人站出来主持公道,反而会遭到大家的冷眼,以至身败名裂。就这样六年里的血与腥风中挣扎出来的成果,小人们只需几个动作,便可毁灭殆尽!有个更为讽刺的事情。我渐渐发现,离我座位越近的人,对我越冷嘲热讽,越远的人,甚至远到其他班乃至其他年级,对我倒越尊敬,在我们班,甚至一些精英都开始侮辱我,当然,一些人是善意的,是友好的,但是每个都是善意的吗?自从我一战成名之后,我便成了我们班的名片,育才儿女提到六一班,必然想到的就是我,但是,我班有许多人正竭尽全力破坏着这张“名片”,唯恐我不败,但他们难能知道毁我,就是毁我们班——连我都这样的人,一班,又会好到哪儿去呢?

  我眼睁睁地看着自己身边的人受辱,只得向自己的内心发泄,我痛苦、痛哭!我现在最想做的,便是做一匹桀骜不驯的纯种烈马,去独自奔跑于天地之间,不被任何人驯服,不被任何人驾御,不被任何人束缚。我从不懂得什么叫做寄人篱下,更不会屈膝卑恭!

  渐渐地我意识到,要想“会当凌绝顶,一览众山小”,就必须向二班靠齐,就必须取长补短,就必须学习他们那股钻劲儿,于是,我不顾一切地向他们靠拢,向他们学习,和他们交谈。而在一班,除了还有几个人仍使我念念不忘之外,我已是“衡阳雁去无留意”,表面上,我仍为一班的子民,事实上,我已“身在曹营心在汉”。

  帝国的背影,凄惨,而又腐败,各地,帝国的丧钟已经敲响,“山雨欲来风满楼”,曾经的帝国,在风雨飘摇中,一步一步地走向……

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