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曹文轩作品读后感
当细细地品读完一本名著后，大家对人生或者事物一定产生了许多感想，现在就让我们写一篇走心的读后感吧。那么你会写读后感吗？下面是小编帮大家整理的曹文轩作品读后感，仅供参考，大家一起来看看吧。
曹文轩作品读后感1
今日我又拜读曹文轩的小说集中的《野风车》，这篇文章的主要内容是：
二疤眼子父子静静地坐在这架在微风中飘摇的破风车下面，彷徨中二疤眼子的父亲眼里突然一亮，脑海里迸出了要花时间把这架老掉牙的风车收拾一下的念头，他要在天旱时让这架旧风车大显身手……经过半个月的精心修理，这架风车终于修好了。一个晴朗的上午，庄重严肃的扯蓬仪式开始了，二疤眼把八面蓬扯起来，他父亲抡起斧头果断的砍断套风车的绳索，刹那间，风车呜呜的转动了，一股股清澈的河水流进了干渴的稻田……
通过读这篇文章，我懂得了无论在工作和学习中遇到多大的.难题，都要象二疤眼子父亲那样按规矩办事，认真仔细，不能一心二用，马马虎虎。就拿我们学校的地震演练来说，演练中有的同学嘻嘻哈哈不按演练预案进行，我行我素，上窜下跳一点不把演练当回事，这样做的后果是严重地：当大的灾害来临时他们会不知所措，乱成一团，最终酿成悲剧。所以我们办任何事都不能心不在焉。
虽然大家对这个道理很清楚，但是我还是要再次提醒大家，希望同学们铭记在心，凡事千万要认真、认真再认真，那样你才能在生活学习中走的更高、更远。
曹文轩作品读后感2
在我读过的小说中，唯有曹文轩的作品触动了我的心。曹文轩的小说大多是纯美风格，他的笔触细腻，笔尖一转，常常给你一个意想不到的结局。
《草房子》这篇小说主要讲述了桑桑在草房子里的生活以及身边形形色色的事和形形色色的.人。杜小康是我最欣赏的人。他经历了许多事情，当他咀嚼着那大芦荡给予他的那些美丽又残酷的生活时，他不再是那个懵懂的青少年，他是一个真正意义上的男子汉。
《根鸟》根鸟是个小男孩，他在一天收到了一封写在布条上的求救信。原来一个名叫紫烟的女孩在悬崖上采花时不慎掉进峡谷，那个开满洁白的百合花的山峡和紫烟不时出现在根鸟的梦里。根鸟决心找到那个峡谷，救出女孩紫烟。在路上，根鸟历经千辛万苦，还有几次差点就放弃了，找到了那个美丽大峡谷。
读曹文轩的书令我感动，感动后好像领会了什么。
曹文轩作品读后感3
曹文轩写的作品都是经典和极具经典性质的作品。
我看曹文曹文轩的作品毫无疑问在这个时代和未来时代都会留下重重的一笔，当我们的目光掠过这些文字的时候，我们的敬仰之情犹如触摸那些历史的圣迹一样不能不真诚地为之挥洒，但我们的所获得文经和阅读经验告诉我们：他的作品是值得一读再读并细细品味的'。
曹文轩的作品，使我明白了许多道理，并且也让我阅读了这种经典和极具经典性质的作品。
曹文轩作品读后感4
在我读过的小说中，唯有曹文轩的作品触动了我的心。曹文轩的小说大多是纯美风格，他的笔触细腻，笔尖一转，常常给你一个意想不到的结局。
《草房子》这篇小说主要讲述了桑桑在草房子里的'生活以及身边形形色色的事和形形色色的人。杜小康是我最欣赏的人。他经历了许多事情，当他咀嚼着那大芦荡给予他的那些美丽又残酷的生活时，他不再是那个懵懂的青少年，他是一个真正意义上的男子汉。
《根鸟》根鸟是个小男孩，他在一日收到了一封写在布条上的求救信。原来一个名叫紫烟的女孩在悬崖上采花时不慎掉进峡谷，那个开满洁白的百合花的山峡和紫烟不时出现在根鸟的梦里。根鸟决心找到那个峡谷，救出女孩紫烟。在路上，根鸟历经千辛万苦，还有几次差点就放弃了，找到了那个美丽大峡谷。
读曹文轩的书令我感动，感动后好象领会了什么。
曹文轩作品读后感5
有幸在孩子学校听曹文轩老师讲座，曹老师说他的作品不是儿童作品。本来是学校推荐，给孩子买的，于是自己拿起来认真阅读。
原来《草房子》是这样一部能够影响60、70、80甚至更多年龄层次范围及正在成长的孩子们的作品;这是一部可以亲子共读、共同感悟的经典作品;这是一部能够勾起大人童年回忆、孩子能够感受最纯洁最简单的农村童年生活的鸿篇巨制。优美的文字、优美的风土人情、优美的童真时代，构成了这部纯美文学，在七十、八十年代农村生活过的人，表面上都是描写生活的艰苦，但现在回忆起来确实无穷的童年快乐，和物质极度丰富的当代，那时候的一颗糖都能让人满足和快乐好长一段时间，作者并未刻意描写，却将童年的美展现的淋漓尽致，这是极其难能可贵的。更令我印象深刻的是，故事中不同人物在不同命运前面努力挣扎奋斗、努力追求和实现自我的故事线索。
《草房子》可以说一部偏向于悲剧的小说，杜小康家境“红门”由盛转衰的变迁、纸月的的命运、将一轮和白雀的爱情，悲情一面不时的激发着人们的'感动。我和孩子一起阅读草房子，曾几次忍不住眼泪盈眶。
但这又是一部悲剧中不失幸运，桑桑的由悲转喜让通过努力获得更好结果的不断努力和对生活的信心。这更是一部充满希望的故事，杜小康家“红门”败落后却实现了自己勇于承担、更加脚踏实地的人生转变，杜小康靠自己双手扭转命运让人看到希望;纸月虽然离开油麻地最亲最爱的地方远走他乡，但希望仍然可以期待;桑桑的命运也告示着我们，希望一直存在，明天会更好。草房子，作为本书的名字，贯穿始终，记录了那个时代人们的艰苦奋斗、也更为现在人阅读《草房子》体会更多真实、简单、纯美、自然、感人的美好……
《草房子》的作者曹文轩，以细腻的笔触描绘了乡间最美好的回忆。这本书记录了桑桑小学六年生活终生难忘的回忆。这里给大家分享一些草房子读后感800字，希望对大家有所帮助。
曹文轩作品读后感6
曹文轩，这个名字大家一定非常熟悉。他的作品大家一定读过吧？像《草房子》、《红瓦黑瓦》、《青铜葵花》……这些都是纯美乡村小说。曹文轩的作品大家都认为很优美，能打动人心。我不否认，但我对他的“纯美小说系列”有别的看法。
我看的第一本曹文轩纯美小说是《草房子》。说实话，看《草房子》把我看得眼泪都出来了，觉得这本书还真不错，于是又买了本《青铜葵花》，这本书又把我看哭了。于是又买了《山羊不吃天堂草》、《根鸟》、《细米》、《红瓦黑瓦》，这几本书我在几天内全部看完。到后面看《根鸟》，我几乎看着看着就想丢下它，是强迫我自己看完的，有人会问了：为什么不想看了呢？原因有两个：一、曹文轩的写作风格我不喜欢。二、《根鸟》最后结局我看都没看懂，根鸟最后救出紫烟了吗？最后写的'好像是根鸟死了吧？！
曹文轩的写作风格在我看了6本他的书后，被我摸透了，曹文轩喜欢写悲不喜欢写喜。在他的小说中，没有主人公是一帆风顺的。不说一帆风顺，他笔下的主人公受到的遭遇真是干啥啥干不好，运气总是霉到家了。我觉得写人，你总得把他的生活写得有好有坏吧？而曹文轩写呢，坏事占了99%，好事占1%，我不喜欢这种写法。
而且曹文轩还有另一个毛病（我看来）我不喜欢：他把一件事的起因、经过写的很完整，非常完美，课就不写结尾，最多一笔带过。比如《细米》中有一节写一女主人公生病，男主人公细米给她捕一种奇特的鱼炖汤。最后当然捉到了，可结尾只有细米拖着鱼走回家，然后省略号。这结尾也太简单了把？而且直接跳到主人公下床走路了，他好歹也写个把鱼杀了，炖好汤，女主人公慢慢喝完再结尾呀！有人会说了，不写完是留给我们想象空间。是，没错，是留给我们想象空间，让一些结尾留空间给我们想，每人想的会不一样，而曹文轩作为本书作者，他要把他设的结尾写出来呀！光看一两本，就觉得不错，看多了，就会发现这些问题。别人可能喜欢这样去想，而我喜欢有个好结尾，不要让读者觉得意犹未尽。
不过，曹文轩作品以乡村为背景，把上个世纪七八十年代人民贫苦生活淋漓尽致地展现出来，让我们能了解那个年代的特定历史背景，大家还是可以读一读！
曹文轩作品读后感7
这几天，我生病了，需要输液，在这难熬的输液的两三个小时，只有用这个办法来消磨慢吞吞的时间了。
今天为了赶着去输液，我随手拿了一本书，（到了医院）才发现是曹文轩的《根鸟》。妈妈以前看过它，她觉得很好看，我却不这么想。不过实在没有什么书可看了，就看看这本吧，我便津津有味地看起这本书。
读到最后我才发现这本书挺好的，里面讲了一件很感动人的，那就是根鸟看见那只白色的鹰和那天做的神秘的梦，（还有一个）让他（感到）神秘的女孩紫烟，一直围绕在他心里，最后他决定自己去寻找紫烟。
他在路上经过了层层磨难，经历了很多事情，也帮助了很多人。
在这一路中，有很多惊险的事情。比如在那一次，根鸟差一点被凶恶至极的长腿变成患有失忆症的人，最终他（凭借）坚强的`意志，没有被长腿的妖言惑众所勾引，勇敢地逃了出来；还有一次，他甚至丧失了求生的本能，想回家，可是回到家他的父亲再次鼓励他，使他又一次振作起来，踏上了寻找紫烟的路。
读了这本书，我能感受到根鸟（并不）是一个各方面都很优秀的孩子，有时候坚强，有时候软弱，有时候害怕，有时候勇敢，最终还是克服了自己的缺点，拿到了人生中最高的荣誉。
我也有很多缺点，像根鸟一样，我要像根鸟一样自己来克服自身的种种缺点，让自己成为一个完美的人。我要向这个目标努力，加油！
曹文轩作品读后感8
书籍是人类进步的阶梯。读好书就是跟着高尚的人一起，走向我们进步的阶梯，走向一次又一次感动。瞧!我跟着曹文轩这位大作家一起走进《草房子》，领略作品字里行间展现的情景和人性魅力。
金黄发亮的草房子，苦苦的艾叶，清澈见底的河流，一望无际的芦苇荡。这就是美丽的油麻地。好美呀，让我流连忘返，像一阵微风，在油麻地上这边飘飘，那边飘飘，活脱脱的`一位神仙。
草房子中吸引我的不仅仅是这美丽的景，更是油麻地小学的同龄人。这里生活着一群天真可爱活泼的孩子们：善良聪明的桑桑，秃头英俊的陆鹤，坚强勇敢的杜小康，活泼可爱的纸月……个个让我情不自禁地为他们点赞：棒!棒!太棒了!
在我心中最棒的不是杜小康，也不是桑桑，我认为应该就是陆鹤。不!不!他更喜欢听我们叫他秃鹤吧!请跟着我一起去曹文轩的笔下去找找秃鹤：秃鹤一直生活得很快活。有人叫他秃鹤，他会很高兴地答应的，仿佛他本来就叫秃鹤，而不叫陆鹤。有人一定要摸，还可以得到不少好处呢!
看来秃头真好。可三年后，他变了，不许摸，就是不许摸。谁摸就跟谁急眼，就跟谁玩命。从此秃鹤变得自暴自弃。真是让我二丈摸不着头脑，这是怎么了?快往下看，我才不希望看到这样的秃鹤。越看我的心越是闹得慌。翻快点，我的眼睛看快点，我再也受不了了……耶!我终于看到转机了：读后感·就是这次文艺汇演。秃鹤自愿演秃头伪连长，不介意在别人面前展现自己是个秃子，战胜了自己，努力练习。在台上，他绘声绘色地表演，赢得了同学们的尊重，那个爱报复的秃鹤竟然成为世界上最英俊的少年。OK!这就是美丽的蜕变。万岁!蜕变万岁!你真没让我失望，我的心中就觉得你会变成这样。这就是我最喜爱你的原因。
此时，我觉得小孩之间的友谊最真挚的，语言最纯洁的，因为小孩不懂得什么是利用，没有心机，只有一颗纯洁无瑕的童心和对待朋友的真挚。这样的书才能成为台湾“好书大家读”最佳少年儿童读物奖，才能成为我们少年阅读的好书。
曹文轩作品读后感9
今天，我读了《草房子》中的一篇文章，叫《艾地》。这是曹文轩著的一本书，共199千字，属于长篇小说。
这本书主要写了：油麻地人为了建学，用了秦大奶奶的地，并给秦大奶奶在别处建了房，还划了一小块地给秦大奶奶，但秦大奶奶死活不去，只好在油麻地小学中给秦大奶奶划了一小片地。结果，秦大奶奶感到学校试图把她挤走。于是，她把鸡，鸭，鹅赶到教室，办公室内，让它们随便拉屎，秦大奶奶还摘学校豆荚……使学校不得安宁。
自从秦大奶奶落入水中被救上岸来，就对学校产生了深厚的感情，她把自己所有的鸡、鸭、鹅全部卖掉。而且，如果看见别人摘学校的豆荚，就会上前阻止，并告诉他们这是学校的豆荚。结果有一次，为把学校种的南瓜捞出来而落入水中，再也没有醒过来。
秦大奶奶刚开始虽然做得并不好，但是她是善良的.，我们要善于发现别人的内在，宽容地对待别人，你就会更好的认识到别人的本性，发现世界上好人很多，是那么的美好。
曹文轩作品读后感10
小时候读曹文轩的作品《红葫芦》等时总会被其营造的优美的故事情节感动，现在学了发展心理学后再回首读《曹文轩作品集》，并尝试用所学的儿童心理知识去解析小主人公的行径也别有一番风味。
在《红葫芦》第三节中，湾，妞妞在小岛上假想着过日子，找来树枝芦苇，割了一些草盖了一所房子，建了一个鸡栏，用泥做了照，锅碗盘子，找了一些野菜美美吃了一顿。霍尔认为游戏是远古时代人类祖先的生活特征在儿童身上的重演，不同年龄的儿童以不同的形式重演祖先的本能特征。中国心理学家认为游戏具有社会性，它是人的社会活动的一种初级模拟形式，儿童在与成人的交往中渴望参与成人的一些活动，可是又受到身心发展水平的限制，游戏恰恰可以解决这一矛盾，角色扮演游戏可以帮助儿童摆脱自我中心的倾向，学会更好的理解他人的想法和情感，妞妞和湾的过家家游戏不仅仅是对他们所了解的大人的生活的模仿与重复，也是用以增进同伴感情，加深互相了解程度的一种儿童的社会交往手段。
在另一情节中，湾在小岛每棵树上刻上班中同学的名字，忘情的和他们玩耍，或是拉一拉这棵白杨树上的一根枝条，或是用拳头打一下那棵白杨树的枝干有时还煞有介事的叫着。弗洛伊德认为少年儿童在游戏时也有潜意识成分，游戏是补偿现实生活中不能满足的愿望和克服创伤性事件的手段。湾的父亲坐牢，邻里的冷漠甚至害怕，同班同学的孤立，都给他带来相当大的心理创伤，在儿童时期，儿童会自然表现出对社会行为的向往，对社会群体的试探去亲近，湾自内心渴望与同伴们玩耍，渴望得到邻里的关爱，他人的理解与关怀，现实的生活给他很大的落差，也在心理上形成了较大的缺憾，为了弥补现实中的缺憾，湾只能通过假想与角色扮演的游戏方式，获得在幻想中他人的理解与关怀，同伴的喜爱，获得在童年应有的娱乐的快感，进而遗忘，修补父亲坐牢造成的心理创伤。
在《我家姐姐花一朵》中，细米，红藕每天争着送梅老师回家，细米红藕只见也因为这个原因引发不和引起争执，红藕不接受细米的邀请去赶集，细米吃掉妈妈给红藕的香瓜。低年级儿童对教师怀有的是一种尊敬与依恋之情，他们接触学校不久，所以集体意识不强，同学之间关心不会表现于外表，在他们眼中，老师才是学习，同学交往的班集体中心。所以细米红藕才会为了得到老师梅纹的注意，吸引老师目光而争先表现自己，主动的关怀老师。
在后面的情节中，细米酷爱雕刻，平时总喜欢在课桌，家具，地面上刻刻画画，引起家人不满，在爸爸眼中他是一个“朽木不可雕”，在母亲眼中他是一个“顽皮的倔孩子”，梅纹的出现改变了一切，细米开始变得乖巧听话，在雕刻方面也由泄愤开始向专业学习转变。儿童的学习活动是由不同的动力因素组成的，整个动机系统所引起的心理因素主要是需要及其表现形态，诸如兴趣爱好理想等，学习动机的`激发是利用一定的诱因使已经形成的学习需要从潜在状态转入活动状态，使学生产生强烈的学习愿望或者意向，从而成为学习活动的动力。细米的雕刻爱好本来是起到愉悦心情的作用，是在家长眼中的一种负面情感需要，梅纹的引导与鼓励是其产生了学习的动机(获得赞赏与肯定)，进而获得的积极的学习动力与方向，表现的叛逆性也相对减校
儿童与成人分属于不同的两个世界，当我们抱怨小孩性格怪异，性情多变难以捉摸时，是我们从自己的世界，用自己的视角去揣测另一个世界的心情。
曹文轩作品读后感11
翻开书卷，我被孩子们之间毫无瑕疵的纯情吸引了，打动了。
作者为我们展现了一种独特而庄重的美......
金色的草房子里，到底隐藏着什么?或许是甜蜜与欢乐，或许是凄凉与忧愁，或许是烦恼与焦虑......草房子是一个美好的存在，它让我想起了温馨又浪漫的童话，走进曹文轩的草房子，心中确实有这样一种气息在弥漫。
作者以优美的文笔，描述了男孩桑桑刻骨铭心，终生难忘的六年的小学生活。
少男少女之间毫无瑕疵的纯情;不幸的少年与厄运相拼时的悲怆与优雅;老人在生命的最后一瞬所闪耀的人格光彩;在死亡体验种对生命深切而优美的感悟;大人们之间扑朔而充满诗情的情感纠葛......这一切，既清楚又朦胧地展现在少年桑桑面前，也展现在我们面前。
人生无处无真情，《草房子》中细腻的真情，一次又一次触动了我的心弦，使我欢笑，使我流泪，使我感动......
作品中是我印象最深的男孩儿是桑桑，他是麻油地小学校长桑乔的儿子。
他自由，倔强，调皮，又充满了爱心。
是故事中不可或缺的`人物。
他天真又古怪，常常异想天开的自我行动，不顾后果，做出叫人哭笑不得的事情。
有一次，桑桑在河边看见渔船在河上用网捕鱼，每一次都能捕到许多的鱼虾。
他心里痒痒的，也想有一张能打渔的网。
回到家，见了父母的蚊帐，此时在他的眼里分明是一张渔网。
于是想也不想，三下两下扯了下来和朋友们做成了一张打渔的网，打了许多鱼虾带回了家。
母亲虽心有疑惑，却没心思仔细考察。
当发现时，桑桑拔腿已跑。
母亲在他后面骂了一句，却没追打。
而把他的蚊帐扯了下来，结果桑桑被蚊子叮的身上到处是红包左眼也红肿的发亮。
就是这样，桑桑可爱又可笑，天真又快乐。
他还为蒋一轮老师和白雀穿过信，与孤独又自由的放羊少年细马成了最好的朋友，和本是当地最富裕的一家的杜小康一起玩耍过，也闹过别扭......纯真又美好的童年在喜怒哀乐中流逝，渐渐变为弥足珍贵的回忆。
桑桑的坚强，善良，倔强与天真是书中一道永不逝的风景线。
当然女孩的温柔也是小说中不可缺的。
故事中有一位女孩儿叫纸月，人若其名，娇小，柔弱，有礼。
长得十分清秀，也写得一手清秀的字;聪明，温驯，有一股灵气与书卷气，惹人怜爱。
因她常被她以前板仓小学的男同学欺负，又常常不吭声。
所以她的外婆将她送到了麻油地小学。
她体质，外表的柔;心灵，品质的美让桑桑领悟到了生命的芬芳与柔弱，体会到了她心灵的善良与纯洁，也在我心中留下了深刻的印象。
日月如梭，时光飞逝，将上初二的我也将远离童年，所以每当看到别人的童年，那无忧无虑的欢乐与自由会使我的心沉静下来，静静的品味，静静的回想。
现在那草房子中的童年，使我安心，不知何时起，幸福已在我的心中弥漫开来......
品读《草房子》，我忽然觉得童年并非华丽的城堡，而是一间充满阳光的草房子，看似平常，但细细回味，就会发现其实充满了温暖。
它让我想起了天真，纯洁，温馨，浪漫，是一切美好的存在，它美的朴素，美的宁静，美的永恒......
曹文轩作品读后感12
风，吹着我的脸。我已沉浸在《红瓦》这样的一本美好的小说中。它感动我们的是道义的力量、智慧的力量和美感的力量，而这些就在我们身边。
它以油麻地为背景，从一个中学生的视角诗意地描写了上个世纪五六十年代中国乡村生活的淳厚风情，描绘了少男少女们在特殊的年龄阶段所经历的人生历程，表现了成长的艰难与坎坷，悲悯情怀中充盈的是成长的痛。
小说的开篇就将林冰置入新的成长阶段的起跑线上：跟着父亲，我走到油麻地中学的大门。他看了一眼门里的一条铺着煤渣的.白杨夹道，将我的身子扳动了一下，以使我的后背对着他。在我感觉到本来抓在他手里的铺盖已转移到我的背上时，我听到了他的声音——“自己走进去吧。”
那条道很宽，很长。两行白杨拔地而起，青森森地直指天空，让人觉得有一条深不见底的隧道，要通向另一个陌生而不可把握的世界。
但下面经历的事更令人入迷。最后林冰走了，离开了红瓦房和黑瓦房。
少年时代的成长期，之于人的一生是极其重要的。少年的灵魂是一块柔软非常的橡皮泥，生活中的任何指印只要在上头轻轻一摁，便会留下指纹。这些指纹如同胎记一样，伴随着一生，抹是抹不掉的。一个人在这段时期内就已定型了，剩下的只是发展，只是实现。好似炼出炉的钢，它在本质上已无法改变，能变化的只是它的形状、用途。
人是在痛的伴随下成长的，没有痛，就没有成长，因此，我们并不会因为怕痛而拒绝成长。回忆是对生命的过滤，是重新上路的准备，所以《红瓦》有了这样的结尾：“黄昏时，我已背起铺盖卷，走上了静寂的白杨夹道。在我的身后，是红瓦房和黑瓦房，是永远的红瓦房和永远的黑瓦房。
曹文轩作品读后感13
今天我又拜读曹文轩的小说集中的《野风车》，这篇文章的主要内容是：
二疤眼子父子静静地坐在这架在微风中飘摇的破风车下面，彷徨中二疤眼子的父亲眼里突然一亮，脑海里迸出了要花时间把这架老掉牙的风车收拾一下的念头，他要在天旱时让这架旧风车大显身手……经过半个月的精心修理，这架风车终于修好了。一个晴朗的上午，庄重严肃的扯蓬仪式开始了，二疤眼把八面蓬扯起来，他父亲抡起斧头果断的砍断套风车的绳索，刹那间，风车呜呜的转动了，一股股清澈的河水流进了干渴的稻田……
通过读这篇文章，我懂得了无论在工作和学习中遇到多大的`难题，都要像二疤眼子父亲那样按规矩办事，认真仔细，不能够一心二用，马马虎虎。就拿我们学校的地震演练来说，演练中有的同学嘻嘻哈哈不按演练预案进行，我行我素，上窜下跳一点不把演练当回事，这样做的后果是严重地：当大的灾害来临时他们会不知所措，乱成一团，最终酿成悲剧。所以我们办任何事都不能心不在焉。
虽然大家对这个道理非常清楚，但是我还是要再次提醒大家，希望同学们铭记在心，凡事千万要认真、认真再认真，那样你才能在生活学习中走的更高、更远。
曹文轩作品读后感14
一个乡村男孩儿，一个来自苏州城的女孩儿，两地相隔如此之远，之间却产生了清纯无邪的情感，就在此时，一个渴望幸福的男孩以为自己剥夺了别人的幸福而陷入无边的内疚，当几个孩子刚走进一座木屋时雪崩却发了……这样一个又一个精彩的小故事，全都由曹伯伯给我们生动而又形象地展现了出来。而直到今天，有一个故事至今都让我难以忘怀——《蓝花》。
《蓝花》这篇文章讲述了一个名叫银娇的奶奶是专门为别人帮哭的`。银娇奶奶每次帮哭得时候哭得总是最伤心的，有时甚至哭得连路都走不起来了，情景让人十分焦急，毕竟是年过七旬的老太太了，不管怎样身体是最重要的呀，没有了好身体也不能去帮哭，可固执的老太太说：“一直要到自己实在撑不住的那一刻才会停止我有生以来的第一份工作也是最后一份工作……”话还没有说完银娇奶奶就永远闭上了双眼。这个故事令我十分感动，一个人为了自己一个平凡而又普通的职业，贡献出了自己的一生，这种崇高的品质是值得我们每一个人去学习的。
《野风车》这本书清新纯美，格调高雅，故事精致而富有智慧，对我们这些学生们都是一个良师益友啊！
曹文轩作品读后感15
第一次接触曹文轩的作品，是儿子学校暑期推荐书目之一的《草房子》。儿子读的书我闲来无事也喜欢翻看一下。本来在我心中对小孩子读的书有些不屑的感觉，但这本书真的改变了我的看法。书中的一个个小小人物让人感受到了生活的美好，人性的美好，能够让你在不知不觉中为书中的人物们有时哭有时笑，是那种看了之后有种挥之不去的记忆。之后在百度搜索，居然发现原来根据这本书还拍了电影。我让儿子看，他不爱看，我看着看着也不是很想看。总之书本上的描述能够让你插上想像的翅膀，电影总不能按你的想像来设计。我还是建议孩子们少看电视、电影，多读书的'。
《草房子》之后我又看了他的《青铜葵花》，看名字非常排斥，看了之后才知是两个少年的名字。这本书比《草房子》还感人。真性的美在这本书展现的淋漓尽致，看得我有些哽咽。
再之后接触的是他的一套带有喜感的16册丛书，总书名《我的儿子皮卡》，这是以主人公皮卡的成长经历为主线写的。每一本都有一名字。第一本叫《尖叫》，第二本叫《仰望天空的猫》……我一晚上看了第一本的大半，说明此书真正吸引了我。而儿子写完作业，竟然看了两本，在我的再三催促下才上床睡觉。
儿子从小就养成了睡前阅读的好习惯，而且阅读速度很快，这一点我自叹不如。现在他问我好多问题，我回答不出来了。确切地说不是“问”，是“考”，这说明他的阅读面宽了，知道的东西自然多了。
强烈推荐小学生空闲时可以阅读曹文轩的相关作品，真得是一种享受，家长有空的时候也可以陪孩子一起读读。
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